家長感言孩子如何用手機

孩子如何用手機……理論上，當然是規范使用了……在不影響學習和休息的前提下，使用手機……至于具體如何使用，請學校老師依照校規校紀對孩子進行規范吧……家長的態度，應該就是完全支持

堅決支持

毫無保留的支持

收集高端手機(3500元+)用后感．對很滿意的感言追加200分

華碩 P535剛換

【第2句】：8全尺寸屏GPS 衛星定位cpu 500Hz+ 相當于很牛的奔3速度支持WiFi 浦東機場,新巴克上網速度快而穩定幾萬鐘ppc軟件游戲支持, 打命令與征服2, 星際,超級流暢.攝像頭用起來不錯,不知道的人一看這架勢都以為是數碼相機.總結, 行貨4800左右,我買的水的 3600. 目前硬件最強勁的手機之一.芯片速度和容量都沒話說. 內置全球衛星定位系統.wifi.藍牙等最精華的部分在于, 所有的ppc軟件都支持! 我幾乎可以不用pc,只在手機上就可以完成電腦上的日常操作了. 包括office系列軟件,甚至簡單的圖片處理. 音頻下載和處理.游戲性就跟不用說了, 除了psp,ppc可能是最強的游戲平臺了. 模擬器從我們小時候玩的紅白機開始一直到立體機,街機,gbc,gba. 而ppc自己平臺開發的游戲也超級贊呵呵 不錯的好機器. 對我這種到處跑的人 還是超值的.

孩子玩網絡游戲家長感言怎樣寫

不是孩子的錯。

是家長和老師的錯。

好家長是這樣做的：最好的方法是鼓勵。

批評是孩子自信心最大的敵人。

盡量強調孩子的優點，忽略他的缺點，孩子的自信心才會提高。

這點中國父母要好好向美國父母學習。

中國父母以批評為主，美國父母以表揚為主。

因此美國孩子自信心比中國孩子強。

對于小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。

在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。

無論成績好壞不要督促。

鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。

要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。

前途和生活是屬于孩子自己的。

父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。

告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。

告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有 優異成績。

不要具體督促讓 他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。

孩子會認為學習是你的事。

即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那么一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?相信孩子，不斷表揚，常對孩子說：“孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。

希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。

你有很大的潛力，要充分發揮。

你是好樣的。

”網上可以學習很多東西，不一定不好。

不要批評。

鼓勵他上網學東西。

而且相信他是學習而不是玩。

即便是玩也裝著不知道。

慢慢把孩子上網變成正面的行為。

如果孩子問題太嚴重，解決不了，建議送進這所學校美國有一所指導改造青少年的學校非常成功。

我女兒16歲時問題很嚴重根本不讀書不學習。

在學校所有科目都不及格。

我送她進這所學校，18個月完全改變為新人。

現在已經成為美國的執照醫生并開設了自己的診所。

這所學?，F在有中英雙語老師很歡迎中國的學生。

因為該校屬于非謀利機構，收費比其它私立中學便宜。

如果有興趣請追問我向你提供詳情。

或者可以到我的微博讀我轉載的有關文章。

微博戶名與百度知道一樣。

也可以入讀60天的快速性格塑造勵志班。

成功率相當高的。

遠離手機感悟作文800字左右

大街上、商店里、公園旁……使用手機的現象隨處可見。

確實，隨著 無線通訊 技術的發展，使用手機的人越來越多。

手機，似乎已成為人們生活中必不可少的工具。

我從自己的鄰居中抽取了十戶進行調查，結果發現，這十戶人家中所有大人都用手機，有的還不止一只，十歲以上的孩子也有一半配備了手機，他們對手機都很喜愛。

今年，爸爸也給我買了一只手機，我可高興了，出外都把它帶在身上，可是前幾天報紙上的一篇報道卻讓我戰戰兢兢起來。

那篇報道的題目是《手機的輻射到底對人體有多大危害》，文章中提到了手機輻射對大腦、眼睛、心臟等器官的危害，國外專家還懷疑一種罕見的腦瘤和眼疾也是長期使用手機所致。

他們還說，電磁輻射的遺害會不斷累積，在十至十五年后，很可能出現更多因手機普及而導致的癌癥個案。

欲毀一個孩子，就給他一部手機家長談談感悟

這句話并不成立觀察了解周圍情況就會發現，孩子一旦到用手機的年齡，都有一個手機。

有些孩子沉迷手機，有些則會理性使用，但沒有不玩手機游戲的孩子，包括善于學習成績很好的孩子，偶然也玩游戲。

這是時代特征決定，在從眾心態影響之下，沒有手機對孩子心理的可能傷害更大。

因此，應對方法依然是那句話:堵不如疏。

這也是現在家長難當的原因。

家長必須不斷學習，還要懂心理學方面的知識，才能找出解決方法，還要根據孩子的具體情況不斷調整改變教育引導方式。

榜樣的力量是無窮的，身教重于言傳，為了孩子，家長只有不斷成長，這種結果會是雙贏。

關于學校禁止帶手機的感想或作文

前幾天聽說咱學生處要隨時搜查學生書包，看看學生是否帶雜志、Mp

【第3句】：手機等“違禁”物品到學校來，并且我聽說已經檢查過高二十六班了。

我知道學校的本意是想讓我們在學校安心學習，但是我就想問一句，這樣做真的合適么

我本人涉世未深，不太懂得法律，但不少同學包括我在內聽到這個消息以后都很氣憤，我們認為學生處這樣做很不合適，是不尊重學生的表現

未經他人允許不得私自查看他人物品，這是基本的道德規范。

在社會上幾乎所有人都會遵守——那不遵守的人是什么呢

小偷么

當然，我不是說老師是小偷，因為本質不同，但畢竟也不是堂堂丹東二中全國名校的老師應該做的事

即使在家里父母也不該隨便翻看子女的書包。

青主任您也有孩子，您會隨便翻您孩子的書包么

您會愿意您的妻子隨便翻您的皮包么

己所不欲，勿施于人啊

不過您的答案是也許肯定的——您愿意，但這只能證明您心胸坦蕩，您放棄了您的權力——但這畢竟是整體的局部，不能代表整體。

我們不是不坦蕩，我們是不想降低二中和我們自己的身份

不過話又說回來了，這樣查能做到“根除”么

學生處的老師應該相信我們二中學生的智力與實力，因為只要主管上不放棄帶“違禁”物品來學校，那么就會想出千方百計不被抓住。

不用說別的，如果大家把“違禁”物品放在衣服的最里層，老師，您還能有什么辦法呢

難道還能搜身不成么

反反復復來來回回，這樣總是讓老師扮黑臉的游戲，誰都不想玩下去。

我今天不是來替違反校規的人說這些話的——我本人不愿意在學校看雜志，因為怕聽課不專心；不愿意帶手機，因為怕上課響；也不愿意帶Mp3，因為我怕丟……但是并不是怕學校來抓，因為我自恃老師您抓不到我。

而我所怕的，很多同學也不怕，他們便更坦然：抓到就抓到，那又能怎么樣

我覺得我們班主任說得很對，好學生不是教出來的，更不是逼出來的，是自己學出來的。

學生處的如此舉動若傳到外邊不僅是自降身份，承認學生甚至學校的素質低，而且也一定會遭來譴責。

如有冒犯還請見諒。

微笑感言

微笑是一種溝通，微笑是一種幫助，微笑是一種態度，微笑創造和諧