在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初中生活作文600字篇一

——題記

短暫的小學生活在不知不覺中輕輕滑過，在歡笑和嘆息交錯的鼓樂聲中結束。我們迎來了全新的初中生活。也許初中三年的時光會似七個音符，看似平淡，可無論怎樣排列都是一曲不凡的歌；也許會像夏天炙熱的陽光，看似無色，卻是由赤橙黃綠青藍紫七色光組成；也許這三年的生活有苦有樂，有酸有甜。

雖然我進入初中生活才短短兩禮拜，可我卻體驗到了無數的樂。平日同學間的一個玩笑，一聲祝福，一片賀卡，一張字條，無不給初中生活帶來無限樂趣。同學當中更是樂趣無窮。平日里老師的表揚便能使我半大的孩子高興半天，更不用說考試中取得好成績了，當然這樣的事不是天天都有。可解出一道難題，讓各種“公式”都聽話一回，讓26個字母都十分馴服地從嘴里迸出，不也是讓人十分高興地事嗎？

老媽說，我是最快樂的中學生了。但就像夏日里的陽光有時會被大雨代替，天空有時會出現烏云一樣，初中生活也會有苦也會有沉悶。

進入初一，作業像烏云般滾滾而來，學習任務之繁重，壓力大師可想而知的。各種各樣的作業如三月的毛毛細雨下個不停，讓我嘗夠了苦的滋味。面對五花八門的習題，冥思苦想后仍不得其解，考試卷上幾叉，比繁重的作業更讓人苦惱，從早晨被大音量的鬧鐘吵醒，

飛快地奔向學校，到上完八、九節課回寢室……這樣的生活應該說是很苦的。

初中生活哦是苦與樂交織成的大網，家長的希望，老師的期待，同學的友情，就是織網的梭子，我將穿過這閃光的網去為未來而努力！苦和樂是一對雙胞胎，會時時相伴而行。但是只要心中有歡樂，生活總是多彩的。

初中生活作文600字篇二

已長大的我多數獨自外出，偶爾結伴出行。

今年和父母親一起旅行。

蘇州三山島，五點半起床去晨跑。清晨的天空有鳥飛過的痕跡，我在新修建的水泥路上跑著，卻不留一點痕跡。

早晨的風很干凈，有淡淡的故鄉的味道，說不出的愜意。偶爾回頭，便是驚鴻一瞥，水天交融，仿佛置身畫中，卻太過陌生，少了一些熟悉的味道。

晨跑回來，對主人打了聲招呼，獨自上樓。主人是本地人，笑起來很有本土的風格，簡單而隨性。

吃過早飯，決定繞小島走走。因為天氣較熱，便租了一輛四人的自行車，和母親還有兩位朋友一起。

風輕輕的從我和三位旅伴的肩旁溜過，清醒我們的神經。我們在一小座山旁停下。山上有一座廟，不大。我們走進廟，便有人給了我們每人三柱香。點燃，鞠躬，跪拜。我本不迷信，但每次走進一座廟，總有幾分神圣的感覺，不免略帶一絲虔誠。

山不高，卻沒有堅持爬。究其原因，我想也許想在旅行的這個過程中得到深切的精神修復，歸于一種不曾獲得過的自給自足。

遠處有一片湖。有晶瑩剔透的感覺，在陽光下更是如此。四人一起走在一座橋上，沒有高低起伏，只有蜿蜒，一眼不望底。湖邊停了幾艘船。船身是天鵝，需要通過人力踩踏。同行的有一位孩子，看到船便止步了，再三商議下決定在這不大的湖上轉轉。不久前在雜志上讀到一篇文章，與作者一樣，讀了《丑小鴨》才知天鵝是會飛的，但現在的天鵝多半不會。翻閱書籍才知道那是因為有些貴族想把高貴的天鵝留在自己的莊園里，他們知道天鵝飛翔需要很大湖泊助飛，便一再減小的湖泊面積，不讓它們起飛。看完這篇文章我的第一感受竟是懷璧其罪。

帶著淡淡的傷感坐進了船里。湖面很美。美到不敢用手去觸碰，怕驚擾了它的沉睡。很久沒有見到大片的蘆葦了。搬離老家后，本以為不會再見，今天卻在這座島上又見著了。大片大片的蘆葦，大片大片的綠色，賞心悅目，我仿佛回到了故鄉，回到曾經與父母在故鄉的快樂的日子。

接近正午，回到旅店，溫暖的感覺。

簡單的午飯后，走進房間小憩。

父母都已睡去。我靜靜地躺在床上，聽父母靜靜的呼吸聲，恬淡而平靜。

自從與父母分睡后已經很久沒有這樣靜靜聽過父母的呼吸聲，即便是在午后，卻在這座島上被我聽著了。

翻開一本書，它寫著：我們最終所得到訓練無非是，面對無所知，無常，虛妄，時時撫平心緒，保持警惕，平靜，堅強，有方向的活下去。

我們要學會在以不變應萬變中堅定地活下去。

初中生活作文600字篇三

罕見的瓢潑大雨，駭人的閃電悶雷，給這寧靜的午后蒙上了一片深灰色。同母親一起，為生病的我去醫院診治。

凝視著柜臺上琳瑯滿目的藥物，忽地回憶起，電臺曾經報道過一個病人曾因醫師的疏忽開錯藥而致死。我的心猛地一顫，千萬根神經不自覺地糾纏在一起，繃緊，繃緊，再繃緊……垂頭輕嘆，嘆世事無常，嘆生命脆弱，嘆生活——其實就是一味藥。

生活是一味藥，一味毒藥。毒到令你措不及防，難以招架。醫學上的錯誤用藥，無論嚴重與否，總是有害而無益的。這亦如生活中的種種挫折與磨難。它們蠻不講理，無論你心情如何，欲做什么，正做什么，只要一有機會，它就會頑固地沖擊你，騷擾你，以至于——擊潰你！此類現象可謂數不勝數。猶如當下，每年就有數萬計的學生，因無法承受學業的壓力，選擇了結生命。

然而，生活又是一味良藥——醫治你，鍛煉你，成就你！一味良藥，消除病情。這亦如生活中人們戰勝困難，走出困境的表現。例如霍金，當他剛剛生長到人生的“黃金時期”——青年時，卻被診斷出患有使肌肉萎縮的的疾病，這是何等的打擊！院方聲明他不可能再活過五年，然而他卻憑借著頑強的意志力活了一個五年，兩個五年，三個五年……并且成為了舉世聞名的科學家！

剛入初中，我的成績曾遙遙領先。但好景不長，隨課本深入，學習上的漏洞越發變多。效率，成果，直線下滑。曾有一段時間，面對試卷上的紅叉，我只是抓耳撓腮，一肚苦水。后經父親指點，終于認定目標，化被動為主動，力挽狂瀾。果不其然，期中考試之后，我的成績明顯回升，同學羨慕的目光再一次聚焦在我身上！

生活是一味藥，或苦或甜，或好或壞。但只有都去嘗試過，人生才有意義可言！試想，倘若人生只為求得兩點一線的一帆風順，那么生命的意義又何在呢？

從思索中走出，望著柜臺上琳瑯滿目的藥物，我默念道：生活是一味藥……

初中生活作文600字篇四

童年，讓我不舍告別，可終究還是要過去的。童年的下一步，便是初中罷！

在初中，我已經生活了一個月了，新的同學，新的老師，呵，一切都是新的。時間也已經把我和同學之間磨得沒有了棱角，跟他們，能玩得很盡興了！

初中，我要學會什么事情都自己做、要學會如何與人交友、要學會獨立思考初中的一切都要我自己面對，自己去解決，自己去感受。

寢室里的都是閨蜜，教室里的都是朋友，沒有新與舊之分，因此，時時刻刻感受到這個新環境所帶來的快樂的我，覺得真是幸福。

上上個星期，天氣的突然轉冷，讓我的鼻炎又犯了。那個星期的星期一，我的鼻炎很嚴重，真覺得透不過氣來，隨時都覺得自己要窒息似的。晚上躺在床上，我看著從窗簾一角透出來的光，那光穿過了我的床，好美。阿嚏！我打了個噴嚏，還故意的躲在被窩里，就怕驚醒了同寢室的人，但，好像還有一個人沒睡，她很關心的問：“沒關系吧？”“沒關系。”我小聲地說。

這一段簡短的對話后，她就睡了。可我還是睡不著，鼻塞真的讓我很不舒服。

我躺在床上，看著那一縷光，就盯著那光不放，那光好像已經是我全部的寄托了。忽然，我腦海里閃出她說的話，那時我與她之間還是有點忌諱的，畢竟才相處了一個月不到，或許只是不經意的問候吧？就算只是不經意，但這，已經是我到這個新環境感受到最大的溫暖了。在我記憶里，處了六年的同學好像都沒這樣的一句問候。

我更睡不著了，我坐起來，錘錘自己的脖頸，不知為什么地感覺酸了，是脖子酸么

后來的，便不記得了，應該是睡著了罷！

從剛開始的對這個新環境的好奇，到對這個環境的熟悉，這個過程的時間就僅僅需要這一個月。這一個月，學校的什么滋味都嘗過了，甜中帶酸，酸中帶甜，是那樣的別具風味。

以前的同學都要漸漸地淡忘了，現在的同學反而逐漸清晰。回憶的記錄，是該刪光的嗎？因為從頭開始了，友誼從頭開始了，輝煌又歸為了零。我是該慶幸呢，還是該悲傷呢？

初中生活的路，還沒走完，三年的時間也等于小學的六年吧，同等的分量。

好了，去迎接，去享受這嶄新的初中生活吧！

初中生活作文600字篇五

那天，我心情特別悶。原因很簡單，體育課時，考50米就差幾秒就滿分了。平時我體育那么好，竟然就差那么幾秒，個個笑我肥，就是因為平時不鍛煉。其他項目都能做到拿滿分，就是跑步不行。咳，他們一點同情心也沒有。

我無精打采地騎著自行車想著心事。環顧四周，我忽然發現對面地上有點點亮光，這亮光整齊規則地排列在馬路上，像是一個個玻璃地燈，一路泛著桔黃色的光。我覺得奇怪，這里什么時候安上了地燈了?這地燈真美，美得令人陶醉。那一顆顆金子般的亮點仿佛九天銀河流淌在馬路上，使這個城市的夜晚更加流光溢彩。此刻，我寵辱偕忘。整個身心都被這些小地燈照亮了。

突然，我停下了車，我帶著愉快的心情，立即過了馬路，順著那些亮點去找地燈，誰知，當我湊近看時，那些原來發光的亮點卻不見了。仔細一看。馬路上并沒有什么地燈，那些亮點是用一塊塊抗壓有機玻璃做成的，嵌在路面上的反光地標，夜幕降臨后，街燈的光照在這些地標上，地標便反射出流星般的、稍縱即逝的光芒。

我笑了，我快活的笑了，我為自己的錯覺而快活。騎車在回家的路上時，我想了很多，在日常生活中，有多少可愛'>可愛的瞬間被我們忽視掉了，又有多少值得欣賞的美和值得珍惜的情沒能被我們捕捉到。啊，是世俗的功利心沾污了人們原來純潔的心靈!試想，即便在現代都市中，一個孩童望見夜空中皎潔的明月，仍然會毫無顧忌地歡呼雀躍，而一個來去匆匆的成年

生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都俱全;中學生活自然也是如此，不信，你就品嘗一下吧。

酸的味道：考試考砸了，鼻子酸酸的，眼睛酸酸的，老師的話也是酸酸的。口中仿佛含了一顆酸酸的青梅，眼淚止不住往下流……直到同桌擦干自己的眼淚，說：“快別哭了，哭有什么用?記著下次考好就是了。”

甜的味道：考試考了滿分，心情自然好了不少，看見什么都覺得那么好看，覺得連夕陽都充滿了快樂，像是在慶祝我的好成績似的。好像吃了蜂蜜一樣，從嘴里一直甜到心里，恨不得馬上趕回家給老爸老媽報喜去。

苦的味道：初中生活也太苦了吧，國慶節只有短短的七天假期，很早以前就憋足了勁好好玩兒幾天呢，可是數學老師剛布置了三本書的課外作業，語文老師又布置了三篇作文，這些寫不完的家庭作業甚至比小學一個暑假的作業還要多。唉!苦啊!真是比苦瓜還苦啊!

辣的味道：聽寫錯了一個單詞，唉!改二十遍吧。別有用心的同學的嘲諷更是比魯迅先生的投槍匕首還辛辣：“還英語科代表，聽寫連個一百都拿不到!”這時我感覺臉上像是涂了辣椒水，紅紅的，辣辣的，恨不得在地上找個地縫鉆進去。

咸的味道：累死了!體育老師竟然讓我們圍著操場連跑了兩圈，真是把我累的汗流浹背!呸!呸!真咸啊，汗都流到嘴里去了!

這就是中學生活的滋味，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都俱全。讓我們去體驗吧，你會發現它是多姿多彩的。

初中生活作文600字篇六

當我踏入這個溫暖的大家庭，我的生活發生了變化。我又站在了一個全新的起點上。

迎著雨露紅霞，一個嶄新的清晨，我們開始了一天的初中生活。隨著廣播的響起，我們有序地排好隊，挺直身軀，肅目地注視著國旗在夕陽的照耀下徐徐上升。升旗結束后，校長開始他的講話。接著進行著我們頗有節奏感的學習生活。

語文課上，響起了我們朗朗的背誦聲，樹上的小鳥好像也想加入我們，也跟著嘰嘰喳喳地叫著，校園的上空飄著我們朗朗的讀書聲。

數學課上，我們用端正，認真的態度聽老師為我們講解公式，有時我們沙沙記錄著老師講的重點，有時我們也會隨著老師提的問題，進入深慮的思考。

英語課上，我們跟隨著老師的腳步，打開單詞的大門，記錄著每個單詞。我們跟著老師拼讀單詞和讀句子。漸漸地，我們對英文有了進一步的認識。

歷史課上，我們聽著老師為我們講歷史，我們有時會拿起筆記錄祖國輝煌的歷史。歷史老師有時還會提問同學，而有時同學回答不出問題時，他會以鼓勵的目光注視著那位同學，好似在說別緊張，仔細地想想，我相信你一定會想到的！在老師的鼓勵下，那位同學恍然大悟，想到了答案。

……

“鈴鈴”的鈴聲響起，放學了，同學們拿起飯盒，飛快地向食堂跑去，生怕晚了就打不了飯。在學校住宿，生活都是獨立的，洗衣，打飯，鋪被等樣樣都是自己做的。而正是因為這種獨立的生活，才能磨練我們的意志，鍛煉我們的能力，從而使我們能在以后的社會生活中有良好的開端。

這就是我一天的初中生活，一天頗有節奏感的生活，吃飯－學習－睡覺，在這里，我們每一天都過得很充實，每一天都過得很自在。

初中生活作文600字篇七

我們即將升入初中。初中將是什么樣子呢?我希望應該是下面這樣的。

我希望每天閑暇之余，都能和同學聊聊天。就像在小學一樣，每到下課，大家便會三五成群聚成一團，談論各自感興趣的事。即使有再繁重的學習負擔，即使課堂上被老師批評，我也會拼命地擠進人群中，發表自己的“高見”。這，也許是壓力后的一種釋然吧。當我們望著一張張發自內心的舒心笑臉時，心里也會把窗打開，讓陽光沐浴心房，沐浴窗臺上的花朵。就算你成了大家調侃的對象，我想你還是會欣然接受，然后和大家一起快樂地交談。

我還希望每天放學，仍然能背著畫板，興奮地跑進畫室。老師一定還在講臺上關注著同學們，有時會提起畫筆畫上幾幅畫。我靜靜地來到座位上，拿出水桶，將沾滿昨日色彩的水倒出，換上新的水。不知道今天會染成什么顏色?我讓畫筆在手中輕輕旋轉，一張張白紙就在一分一秒間被涂上了幾抹淡青、幾筆金黃，描上幾道幽藍。我一時以為，用畫畫來消磨時間，最恰當不過了。即使在家中，我也會在素描本上畫上一幅速寫，在白紙上將某本書的插圖臨摹幾頁。更何況，我還可以在畫室畫畫，在一個讓我忘了時間、忘了疲憊的地方，畫出幾幅雖不怎么好，但卻足以讓我滿意的畫。

我希望在煩心時，能在學校的花壇邊小憩一會兒。各種花的清香和草葉上露珠的清氣，是大自然給予的藥方，煩心時，服上一帖，最有效。那里有整個學校中最平和舒適的空氣，讓我不由自

主平靜下來。整個花壇的芳草連成一片，好像讓人覺得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的荷花，在蓮裙中搖擺。一條條小徑則在其中蜿蜒隱去，令人感到一種空曠悠遠的氣息。最愛雨后廣玉蘭的潔白，微微泛著粉、泛著綠。風拂過，便有若有若無的清香。在你不經意間，香氣神奇地來了，可當你使勁嗅，它又遮遮掩掩地隱在花叢中，一點兒也不纏人。在這樣的花壇里，我的心情自然極度舒暢!

我所向往的.初中生活能否成真呢?期待著。

小作者從三個方面來暢想初中的美好生活，表達對初中生活的美好期待。從文中可以看出作者對自由的追求、個性的發揮、自我價值實現的向往。語言優美是本文的又一特色。如幾抹淡青、幾筆金黃、幾道幽藍。還有寫花壇里的山茶花、小徑、廣玉蘭，文字都非常優美，讀后讓人覺得耳目一新。