女兒小升初 對(duì)孩子老師想說的話

孩子,你好!　　轉(zhuǎn)眼間你就要小學(xué)畢業(yè)了,馬上就要告別三小成為一名中學(xué)生了.與你交談,儼然以為在和一位朋友或成年人在交流,我突然感覺很失落,你出生似乎才是昨天的事情,怎么突然間已經(jīng)出落成一個(gè)大孩子.我在忙忙碌碌中并沒有好好地品味你成長(zhǎng)的過程,今天翻開你積攢下來的作文,仔細(xì)閱讀一篇篇作文,一個(gè)個(gè)故事,把我?guī)Щ亓四愠砷L(zhǎng)的每一天,讓我重新審視了一下你成長(zhǎng)的軌跡,感受到你成長(zhǎng)中的酸甜苦辣,我也不禁百感交集,感慨萬千,生命是如此的奇妙,一個(gè)幼小的生命,經(jīng)過冬來暑往,在身體日漸茁壯的同時(shí)心智也日漸豐盛,我突然決定,把你的作文打印出來,作為你的小學(xué)畢業(yè)的紀(jì)念.　　在對(duì)你的教育上我并不是一個(gè)好媽媽,在我試著學(xué)做一個(gè)好媽媽的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)長(zhǎng)大了,我也突然陷入了深深的迷茫之中,在你懵懂無知的時(shí)候是我牽著你的手走過,而到現(xiàn)在你已經(jīng)開始有自己的思想,你是不是會(huì)抱怨我曾經(jīng)牽你手走過的路呢?回想對(duì)你的教育,我們一直采取的是所謂的素質(zhì)教育,除了學(xué)校教育,在業(yè)余時(shí)間還堅(jiān)持拉小提琴,打乒乓球,學(xué)奧數(shù),學(xué)英語口語,飯前的一個(gè)歷史故事,一段古詩(shī),睡覺前的一句論語、大學(xué)……,但是含金量高的證書卻沒有多少,我不禁想起你在一年級(jí)時(shí)因?yàn)橐タ甲C書而我不讓去而跟我的一次爭(zhēng)吵,我記得當(dāng)時(shí)曾寫下了一篇《兒子,媽媽能承擔(dān)得起你成長(zhǎng)的責(zé)任嗎?》一文.現(xiàn)在回想起來,應(yīng)當(dāng)承認(rèn)你手中的證書少,確實(shí)我這做媽媽的脫不了干系.但是媽媽相信,學(xué)習(xí)是一場(chǎng)馬拉松,一要有目標(biāo),二是貴在堅(jiān)持,只要堅(jiān)持每天的一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí),相信會(huì)有美好的未來.還記得嗎?中國(guó)歷史博大精深,開始學(xué)起來的時(shí)候是多么枯燥,可是你硬是在晚飯的時(shí)間把中國(guó)歷史通讀完,現(xiàn)在還在反復(fù)閱讀；古文多么枯燥拗口,但是經(jīng)過三年臨睡前10分鐘的閱讀,不是也完成了論語、大學(xué)和中庸的熟讀和背誦,現(xiàn)在讀起古文不也是抑揚(yáng)頓挫,瑯瑯上口,跟我聊天的時(shí)候也是子曰,子曰的嗎?記得你是多么羨慕喜歡唐詩(shī)宋詞,羨慕那些用詩(shī)詞說話的作者,而你在看到廬山瀑布時(shí)不也脫口而出“泉水因促飛流下,落到人間自天涯”的詩(shī)句嗎?雖然沒有那么多的時(shí)間,但是你不是也堅(jiān)持每天練琴,輕松地取得中央音樂學(xué)院五級(jí)證書,雖然你沒有去參加各種各樣的奧數(shù)比賽,但是你也沒有放棄奧數(shù)的學(xué)習(xí).在學(xué)習(xí)上,你確實(shí)沒有像其他同齡孩子有那么多傲人的證書,但是媽媽知道你一直都在努力地學(xué),堅(jiān)持地學(xué),如果再增加那么一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真,媽媽相信你一定會(huì)有令人欣慰的成績(jī).　　孩子,媽媽感謝你,因?yàn)槟闶且粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,無論學(xué)校發(fā)生了什么好的或壞的事情,或是受了老師的批評(píng)或是成績(jī)考得不盡人意你都會(huì)回來給媽媽說,有的時(shí)候你明明知道說了是要挨罵的,但是也要認(rèn)真地告訴媽媽；有時(shí)老師判錯(cuò)了卷子,多給你分?jǐn)?shù)了,你肯定會(huì)讓老師把成績(jī)減下來.你知道你的誠(chéng)實(shí)守信讓媽媽多么欣慰嗎?因?yàn)槲覀兡苓M(jìn)行正常的溝通,你的誠(chéng)實(shí),讓媽媽相信你將會(huì)成為一個(gè)正直的人.　　孩子,媽媽感謝你,你是一個(gè)執(zhí)著的孩子,自己認(rèn)準(zhǔn)的事情無論別人怎么打擊你,你都能堅(jiān)持,這對(duì)于一個(gè)孩子是是挺不容易的,班車上的孩子放學(xué)都去買零食吃,而你因?yàn)橛X得不健康不買,而你的“另類”引來多少非議甚至嘲笑乃至孤立你,你都能坦然面對(duì),你有這樣的心態(tài),我想即使走向社會(huì)也不會(huì)成為人云亦云的人.　　孩子,媽媽感謝你,在你成長(zhǎng)的12年里,也給了媽媽重新成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),看著你磕磕絆絆的成長(zhǎng),媽媽的心態(tài)日漸平和,思想逐漸成熟,如果沒有你,媽媽恐怕是永遠(yuǎn)都不可能領(lǐng)略到成長(zhǎng)、生命乃至人生的真正的含義.　　孩子,你今天就要告別你的小學(xué)生涯,告別你的老師、同學(xué)開始新的征程,作為媽媽還有一些心里話想要告訴你：　　孩子,你應(yīng)該學(xué)會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任,從小學(xué)到中學(xué)是人生的重要的轉(zhuǎn)折,如果說以前你路是爸爸、媽媽牽手走過,那么今后的路就要看你自己的了,即使是步履蹣跚,媽媽、爸爸也要勇于放手讓你去獨(dú)立的走,因?yàn)槟阆胍娜松仨氉约喝カ@取,媽媽、爸爸無法給與你想要的生活.今后無論迎接你的是鮮花還是荊棘,你一定要記住那是你自己的選擇,你平時(shí)的所作所為,或勤奮努力或吊兒郎當(dāng),必然決定你的性格和命運(yùn),爸爸、媽媽至多在旁邊或?yàn)槟愫炔?或?yàn)槟汶y過,除此之外,我們無能為力.　　孩子,你應(yīng)該培養(yǎng)自己克服困難的勇氣.不只你,每個(gè)人的一生都是一個(gè)問題套著另外一個(gè)問題,解決了一個(gè)難題而下一個(gè)難題又不期而遇.快樂地解決人生中遇到的每一道難題是你唯一的選擇.與其怨天尤人,憑生煩惱,不如正視問題,快樂解決.人生的意義也就在于克服一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn),而從中享受快樂.媽媽要告訴你得是,你一生中最大的難題莫過于你自己,不斷地戰(zhàn)勝自己就有了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和信心.　　孩子,你必須學(xué)會(huì)正確的對(duì)待失敗.人一生中最大的光榮,不在于從不失敗,而在于每次跌倒后,都能勇敢地爬起來.每個(gè)人都是在不斷的否定自己的過程中逐步成長(zhǎng)起來的.即使是媽媽、爸爸,我們也不得不承認(rèn)有時(shí)自己確定的一些原則,每每在不經(jīng)意之中被自己破壞,面對(duì)這種情況,肯定會(huì)痛苦、會(huì)懷疑,但是,孩子,千萬不要害怕,也許在肯定、否定、痛苦、懷疑……的過程中,你會(huì)漸漸地成熟,漸漸的變的厚重起來!　　孩子,你要努力做到堅(jiān)持.只要是你認(rèn)準(zhǔn)的事情,一定要堅(jiān)持地走下去,不要猶豫,也許五年,也許十年,二十年,哪怕是三十年,只要堅(jiān)持,就一定有厚積薄發(fā)的機(jī)會(huì).　　孩子,你要相信,爸爸媽媽對(duì)你的嘮叨絕無惡意.你長(zhǎng)大了,你馬上就要進(jìn)入迫不及待而又步履蹣跚地向社會(huì)證明自己價(jià)值的時(shí)期,盡管媽媽也知道這是你成長(zhǎng)的必然,但是看到你磕磕絆絆往前走的時(shí)候,只要是母親,出于本能還是想要伸出手去攙扶……為此,我們肯定有時(shí)會(huì)意見相左,甚至發(fā)生爭(zhēng)執(zhí).在這里媽媽想要告訴你,你可以不接受我們的觀點(diǎn),但是一定不要懷疑媽媽、爸爸對(duì)你的愛,永遠(yuǎn)都不要關(guān)上與爸爸、媽媽交流的那扇門.媽媽想要告訴你的是母親與子女的愛往往會(huì)沖破理智,也正是這一點(diǎn),才演繹了一代又一代的青春叛逆的故事.盡管媽媽可以預(yù)見,但是媽媽卻沒有自信能夠避免,因?yàn)閶寢屢仓皇且粋€(gè)很普通的母親,媽媽實(shí)在是既擔(dān)心你凡事太愛拔尖,但是又擔(dān)心你沒有上進(jìn)心,既害怕過多的說教、過多的規(guī)矩泯滅了你的創(chuàng)造力,使你成為一個(gè)循規(guī)蹈矩的,不會(huì)變通的人,但又怕不給你立規(guī)矩而成為一個(gè)標(biāo)新立異之族不為社會(huì)所容納,更怕你為所欲為成為社會(huì)的害群之馬而被社會(huì)所唾棄.　　孩子,媽媽還希望你成為一個(gè)寬容的人.馬克.吐溫曾經(jīng)說過“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上.這就是寬容.”人活在這個(gè)世界上,肯定要跟各種各樣的人打交道,而人又是復(fù)雜多樣的,難免發(fā)生不愉快.而想要快樂地過一生就必須擁有一顆寬容的心.因?yàn)檎嬲目鞓凡皇且驗(yàn)閾碛械亩?而是因?yàn)橛?jì)較得少.嘗試著向曾經(jīng)傷害過你、曾經(jīng)誤解過你的人送出你的微笑,我相信你的心肯定是明快的,假如你送出了仇恨,我想你的心也是灰暗的.保持一顆寬容的心,做一個(gè)寬容的人,會(huì)使你感到其樂無窮.　　孩子,人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松,媽媽爸爸希望你健康、努力、樂觀、向上、踏實(shí)、與人向善地跑過人生的每一步.想要說的話很多,再怎么寫也表達(dá)不出媽媽爸爸對(duì)你的愛.無論你未來怎樣,我們都送你一句話：“只要堅(jiān)持,你就能贏.你現(xiàn)在所作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,必將決定你未來的人生!”

求小升初和六一節(jié)爸媽的祝福語

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【第81句】：jpg

【第1句】：

【昔日頑皮、懵懂的孩子，如今已成長(zhǎng)為自信、勇敢、友愛、進(jìn)取的小小少年，此時(shí)此刻我的心情難以用語言來表達(dá)，激動(dòng)中飽含著對(duì)老師深深的感激，欣喜中滲透著對(duì)孩子過去快樂時(shí)光的不舍以及對(duì)未來學(xué)習(xí)生涯的期盼。

】

【第2句】：

【此時(shí)此刻媽媽和爸爸的心情很激動(dòng)，六年以來的一點(diǎn)一滴在腦海中一幕幕地掠過，停留在記憶里。

】

【第3句】：

【今天是具有特別紀(jì)念意義的一天——的畢業(yè)考試，因?yàn)榫驮诮裉爝^后，孩子你即將迎來另一個(gè)嶄新的人生階段

作為家長(zhǎng)，我們見證了兒子你從兒童到少年的成長(zhǎng)，也必將繼續(xù)見證你從少年到青年的成長(zhǎng)。

】

【第4句】：

【姣姣已經(jīng)十二歲，馬上步入初中了，這是你成長(zhǎng)歷程上的重要一步

良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，會(huì)讓你走地快，走地輕松

】

【第5句】：

【在優(yōu)秀的老師和可愛的同學(xué)陪伴下，你渡過了愉快的小學(xué)，即將升入初中，開始新的航程。

爸爸、媽媽也要放開始終牽著的你的手，讓你自由的奔跑，目光緊緊地追隨你的身影。

】

【第6句】：

【親愛的女兒，你是祖國(guó)美好的未來，好好地、努力地、快樂地成長(zhǎng)吧，在你的人生中留下閃光的平凡的足跡

】

【第7句】：

【女兒，我們看到了你的自信和積極進(jìn)取的精神。

在你不是的時(shí)候就敢于競(jìng)選大隊(duì)委，雖然落選，但是證明了你敢于競(jìng)爭(zhēng)、敢于進(jìn)取的勇氣

你的努力和付出得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，成功競(jìng)選當(dāng)上了班級(jí)衛(wèi)生委員，你是最棒的

】

【第8句】：

【學(xué)習(xí)成績(jī)總是不能進(jìn)步，不能夠增加。

希望在老師的指導(dǎo)下、在同學(xué)們的幫助下、在家長(zhǎng)的指引下，增強(qiáng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

】

【第9句】：

【每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。

你的優(yōu)點(diǎn)是愛看書，問題，對(duì)知識(shí)有一種求知的渴望。

缺點(diǎn)是任性，愛發(fā)脾氣，不能聽取別人的意見。

希望你能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。

】

【第10句】：

【女兒，你長(zhǎng)大了，懂得關(guān)心長(zhǎng)輩了。

爸爸、媽媽在沙發(fā)上睡覺的時(shí)候，你會(huì)給我們蓋上被子，你上學(xué)出門的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)地把門口的垃圾倒掉。

爸爸、媽媽回來晚了，會(huì)關(guān)心爸爸、媽媽是否吃飯了，工作是否辛苦。

】

【第11句】：

【一步一個(gè)腳穎希望在老師和同學(xué)的幫助下，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的“”。

】

【第12句】：

【陳暢四年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)有些進(jìn)步，不會(huì)做的練習(xí)題能夠在老師、家長(zhǎng)的講解下虛心改正。

希望從開始，課堂上聽講能夠更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性有較大提高。

】

【第13句】：

【回顧過去的小學(xué)六年，老師和家長(zhǎng)共同，在孩子們的心里播種溫暖、播種希望、播放美好，給孩子們帶來了一段豐富多彩、健康快樂的兒童生活，為他們的人生道路構(gòu)建起一條絢麗的起跑線

良好的開始是成功的一半，相信孩子們將來一定會(huì)、更遠(yuǎn)

孩子，中學(xué)的大門已經(jīng)向你敞開，懷揣著夢(mèng)想，帶上爸爸媽媽，我們一起上路

】

【第14句】：

【成績(jī)只能代表過去，希望新的學(xué)期里有新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)。

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的寄語】202408091311411

【第38句】：jpg

【第15句】：

【在家中的表現(xiàn)證明，有好多事情還可以做得很好。

但在對(duì)待學(xué)習(xí)上總是較為隨意、粗心，自覺性不夠。

較強(qiáng)，愛好廣泛，愛幫助人，幫忙做的家務(wù)可以做的很好。

新的學(xué)期里，我們將結(jié)合學(xué)校的，對(duì)你嚴(yán)格要求，改正缺點(diǎn)，把學(xué)習(xí)搞好。

】

【第16句】：

【聰明伶俐，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。

大多數(shù)情況下比較懂事，但有時(shí)表現(xiàn)較任性。

做事有原則，但有時(shí)缺乏變通。

】

【第17句】：

【這學(xué)期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進(jìn)步大。

學(xué)習(xí)上也能自覺點(diǎn)了。

知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進(jìn)步。

希望下學(xué)期，新的學(xué)年有一個(gè)新的開始。

嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃表。

特別是語文會(huì)有錯(cuò)別字方面，能夠有個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。

課外閱讀能廣泛點(diǎn)，別老捧著歷史看。

最后一點(diǎn)，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。

】

【第18句】：

【你要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。

改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期取得好成績(jī)。

加油

】

【第19句】：

【有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。

語錄大全網(wǎng)】

【第20句】：

【通過這六年來知識(shí)的不斷積累，你從中掌握了提取，歸納和總結(jié)知識(shí)的方法。

尤其從五年級(jí)始，你不斷地經(jīng)歷著各種杯賽的考驗(yàn)，從而使你真正的得到了鍛煉。

自六年級(jí)開學(xué)以來，就全身心的投入到 “小升初”這段艱辛的歷程中來，各種課上、課下知識(shí)的積累和吸收，使你的成績(jī)能夠在優(yōu)秀的學(xué)生中得以保持。

我想這是你從小不服輸思想的一種延續(xù)，在此，我希望你能夠在即將到來的六年中學(xué)學(xué)習(xí)階段，繼續(xù)保持這種不服輸、勇于拼搏的精神，向理想的更高的學(xué)府邁進(jìn)。

】

【第21句】：

【你是個(gè)可愛、文靜、多才多藝的小姑娘，學(xué)習(xí)自覺，成績(jī)優(yōu)秀。

你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒

小學(xué)升初中家長(zhǎng)寄語】

【第22句】：

【親愛的女兒，請(qǐng)你相信家庭永遠(yuǎn)是你溫馨的港灣，我們永遠(yuǎn)是你值得

孩子升初中后家長(zhǎng)需要注意什么

本文導(dǎo)讀：小學(xué)畢業(yè)，孩子馬上要面臨升初中的問題，從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，老師和同學(xué)的改變都需要孩子馬上適應(yīng)初中的新生活，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何做呢

－－好父母教育咨詢網(wǎng) - 中國(guó)專業(yè)的嬰幼兒、青少年教育咨詢網(wǎng)站 小升初也會(huì)有一個(gè)“不適應(yīng)”期，孩子由原來的前幾名變成現(xiàn)在的幾十名有時(shí)是無法避免的，這種變化歸結(jié)起來有兩點(diǎn)：一是內(nèi)因，即孩子自身的變化；一是外因，即孩子所處環(huán)境的變化。

中學(xué)階段，孩子的主觀意識(shí)逐漸增強(qiáng)，已開始產(chǎn)生真正屬于自己的判斷和批評(píng)性否定。

如對(duì)學(xué)校制度和功課的質(zhì)疑，認(rèn)為文憑與未來職業(yè)和事業(yè)沒有直接關(guān)聯(lián)；對(duì)學(xué)校老師的評(píng)價(jià)，認(rèn)為某個(gè)老師對(duì)自己有偏見，由對(duì)這個(gè)老師的不滿而連帶排斥其所教的學(xué)科等等。

由于尚缺乏社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)和能力也不足，所以其獨(dú)立思考往往產(chǎn)生較大的偏差。

這種偏差影響了中學(xué)生的判斷力，具體反映在對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)持的態(tài)度、興趣、努力程度上，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。

事實(shí)上，孩子對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不良并非完全無動(dòng)于衷，他自己找不到成績(jī)下降的原因，內(nèi)心也十分害怕和擔(dān)憂。

如果此時(shí)家長(zhǎng)一味地嘮叨、指責(zé)、懲罰、施加壓力，孩子選擇的往往是排斥甚至是用反應(yīng)過度的吵架方式來拒絕學(xué)習(xí)和保護(hù)自己。

外部環(huán)境的變化主要體現(xiàn)在兩方面，其一，孩子通過擇校進(jìn)入熱點(diǎn)初中，身邊全是經(jīng)過選拔的尖子生，競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，對(duì)于很多孩子，原來的前幾名變成現(xiàn)在的幾十名往往是無法避免的，這并不代表他現(xiàn)在不再優(yōu)秀了，值得關(guān)注的倒是“進(jìn)去以后，老是無精打采的”，很多家長(zhǎng)跟我溝通過，小升初選擇什么學(xué)校好

我經(jīng)常引用專家的話予以回答：“家門口的學(xué)校很精彩”、“適合孩子的才是最好的”。

其二，中、小學(xué)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法的要求不同。

小學(xué)生的身心發(fā)展處于半幼稚、半成熟期，自律性較差，學(xué)習(xí)主要依靠老師督促，檢查、指導(dǎo)，教師與學(xué)生的溝通是“傳承式”的教學(xué)。

到了初中，特別是新課程改革后，新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，通過教師的引導(dǎo)去發(fā)現(xiàn)問題，考查知識(shí)面廣，考題也十分靈活，許多中學(xué)生用的學(xué)習(xí)方法卻還是小學(xué)那一套老辦法，他們覺得初中的學(xué)習(xí)“也不過如此”，到總復(fù)習(xí)時(shí)開幾個(gè)“夜車”就行了，激發(fā)不起他們學(xué)習(xí)的興趣。

這樣，學(xué)習(xí)成績(jī)下降也就不奇怪了。

這時(shí)父母不要不分青紅皂白地責(zé)備孩子，也不應(yīng)陷于焦慮和憤怒的情緒之中，而應(yīng)在分析原因后給孩子以切實(shí)的幫助，即指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握好的學(xué)習(xí)方法和技巧等 學(xué)習(xí)習(xí)慣遠(yuǎn)比一時(shí)的成績(jī)重要，而培養(yǎng)習(xí)慣，激發(fā)興趣是關(guān)鍵……前日，江漢區(qū)黃陂街小學(xué)邀請(qǐng)3位初中“尖子生”家長(zhǎng)，就如何培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等話題，與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

讓英語灌進(jìn)耳朵里 去年“小升初”，張楓婷以優(yōu)異成績(jī)被武漢實(shí)驗(yàn)外校錄取。

張楓婷的媽媽說，自己經(jīng)常教育女兒要做生活有心人。

比如起床前、睡覺前，她會(huì)把錄音機(jī)打開，營(yíng)造一種英語氛圍，讓英語往孩子耳朵里灌。

這位媽媽認(rèn)為，聽英語磁帶，看英語節(jié)目，不一定刻意要孩子記住多少單詞，關(guān)鍵是培養(yǎng)語感。

堅(jiān)持6年之后，如今，在外校住讀的張楓婷每逢周末回家，第一件事就是打開錄音機(jī)聽磁帶，“這已成為她的一種習(xí)慣”。

熟讀和背誦教材 讀小學(xué)時(shí)，韓貝佳屢次在英語、語文等學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，去年“小升初”時(shí)被武漢一初中錄取。

她的媽媽介紹，“激發(fā)孩子興趣要從簡(jiǎn)單事做起，讓孩子大聲讀，讓孩子對(duì)一些篇章和句子‘爛熟于胸’。

” 據(jù)介紹，韓貝佳聽的磁帶種類不多，只有學(xué)校發(fā)的《看聽學(xué)》，簡(jiǎn)單的句子、反復(fù)聽和說其中的語句，慢慢的，教材內(nèi)容都會(huì)背誦了。

“短期內(nèi)，熟讀和背誦一些篇章可能對(duì)提高成績(jī)作用不大，但還是要讓孩子堅(jiān)持下去。

”這位媽媽介紹，她女兒聽磁帶一年半后，慢慢敢“開口”與外教交流，一“開口”受到鼓舞后就喜歡上了英語。

自信是學(xué)習(xí)的動(dòng)力 交流時(shí)，家長(zhǎng)們還有一個(gè)共識(shí)：提升孩子的自信心非常重要。

憑借優(yōu)異的英語、數(shù)學(xué)成績(jī)，喻晨曦去年“小升初”時(shí)被武漢二初中錄取。

“自信是孩子快樂的基礎(chǔ)，也是她學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

”喻晨曦的媽媽說。

“我的方法是適當(dāng)強(qiáng)迫加引導(dǎo)。

剛開始，孩子對(duì)學(xué)英語的興趣不大，但每天我堅(jiān)持讓她大聲朗讀，再與孩子一起看中央臺(tái)的《少兒希望英語》節(jié)目，對(duì)照畫面和英文字幕，孩子對(duì)英語慢慢有了一些興趣。

”喻晨曦的媽媽介紹，后來，她就鼓勵(lì)孩子參加英語競(jìng)賽，讓孩子多開口。

“中國(guó)的家長(zhǎng)都很謙虛，遇上別人夸自家孩子，總會(huì)拼命搖頭說還不行，其實(shí)這種做法不妥，有損孩子的自信心。

遇到合適的場(chǎng)合，應(yīng)該好好表?yè)P(yáng)孩子。

”喻晨曦的母親深有感觸地說。

奧巴馬以前是干什么的

對(duì)于小學(xué)的孩子，對(duì)他的期望和愿景不能太高，新優(yōu)勢(shì)公司建議你可參考一下最近比較火的奧巴馬的開學(xué)演說。

嗨，大家好

你們今天過得怎么樣

我現(xiàn)在和阿林頓郡高中的學(xué)生們?cè)谝黄穑珖?guó)各地也有從幼兒園到高三的眾多學(xué)生們通過電視關(guān)注這里，我很高興你們能共同分享這一時(shí)刻。

我知道，對(duì)你們中的許多人來說，今天是開學(xué)的第一天，你們中的有一些剛剛進(jìn)入幼兒園或升上初高中，對(duì)你們來說，這是在新學(xué)校的第一天，因此，假如你們感到有些緊張，那也是很正常的。

我想也會(huì)有許多畢業(yè)班的學(xué)生們正自信滿滿地準(zhǔn)備最后一年的沖刺。

不過，我想無論你有多大、在讀哪個(gè)年級(jí)，許多人都打心底里希望現(xiàn)在還在放暑假，以及今天不用那么早起床。

我可以理解這份心情。

小時(shí)候，我們家在住過幾年，而我媽媽沒錢送我去其他美國(guó)孩子們上學(xué)的地方去讀書，因此她決定自己給我上課——時(shí)間是每周一到周五的凌晨4點(diǎn)半。

顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來，很多時(shí)候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。

每當(dāng)我埋怨的時(shí)候，我媽總會(huì)用同一副表情看著我說：“小鬼，你以為教你我就很輕松

” 所以，我可以理解你們中的許多人對(duì)于開學(xué)還需要時(shí)間來調(diào)整和適應(yīng)，但今天我站在這里，是為了和你們談一些重要的事情。

我要和你們談一談你們每個(gè)人的教育，以及在新的學(xué)年里，你們應(yīng)當(dāng)做些什么。

我做過許多關(guān)于教育的講話，也常常用到“責(zé)任”這個(gè)詞。

我談到過教師們有責(zé)任激勵(lì)和啟迪你們，督促你們學(xué)習(xí)。

我談到過家長(zhǎng)們有責(zé)任看管你們認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，不要成天只會(huì)看電視或打游戲機(jī)。

我也很多次談到過政府有責(zé)任設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求、協(xié)助老師和校長(zhǎng)們的工作，改變?cè)谟行W(xué)校里學(xué)生得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的現(xiàn)狀。

但哪怕這一切都達(dá)到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長(zhǎng)、和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會(huì)白費(fèi)。

——除非你每天準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)、除非你認(rèn)真地聽老師講課、除非你把父母、長(zhǎng)輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會(huì)失去意義。

而這就是我今天講話的主題：對(duì)于自己的教育，你們中每一個(gè)人的責(zé)任。

首先，我想談?wù)勀銈儗?duì)于自己有什么責(zé)任。

你們中的每一個(gè)人都會(huì)有自己擅長(zhǎng)的東西，每一個(gè)人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對(duì)自己擔(dān)起的責(zé)任。

教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。

或許你能寫出優(yōu)美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書籍和報(bào)刊上——但假如不在英語課上經(jīng)常練習(xí)寫作，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦；或許你能成為一個(gè)發(fā)明家、創(chuàng)造家——甚至設(shè)計(jì)出像今天的iPhone一樣流行的產(chǎn)品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學(xué)課程上做上幾次實(shí)驗(yàn)，你不會(huì)知道自己有這樣的天賦；或許你能成為一名議員或法官，但假如你不去加入什么學(xué)生會(huì)或參加幾次辯論賽，你也不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的才能。

而且，我可以向你保證，不管你將來想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育。

——你想當(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官

你想成為護(hù)士、成為建筑設(shè)計(jì)師、律師或軍人

無論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢(mèng)，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。

不僅僅對(duì)于你們個(gè)人的未來有重要意義，你們的教育如何也會(huì)對(duì)這個(gè)國(guó)家、乃至世界的未來產(chǎn)生重要影響。

今天你們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將會(huì)決定我們整個(gè)國(guó)家在未來迎接重大挑戰(zhàn)時(shí)的表現(xiàn)。

你們需要在數(shù)理科學(xué)課程上學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問題與環(huán)境問題；你們需要在歷史社科課程上培養(yǎng)出的觀察力與判斷力，來減輕和消除無家可歸與貧困、犯罪問題和各種歧視，讓這個(gè)國(guó)家變得更加公平和自由；你們需要在各類課程中逐漸累積和發(fā)展出來的和思維，去創(chuàng)業(yè)和建立新的公司與企業(yè)，來制造就業(yè)機(jī)會(huì)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。

我們需要你們中的每一個(gè)人都培養(yǎng)和發(fā)展自己的天賦、技能和才智，來解決我們所面對(duì)的最困難的問題。

假如你不這么做——假如你放棄學(xué)習(xí)——那么你不僅是放棄了自己，也是放棄了你的國(guó)家。

當(dāng)然，我明白，讀好書并不總是件容易的事。

我知道你們中的許多人在生活中面臨著各種各樣的問題，很難把精力集中在專心讀書之上。

我知道你們的感受。

我父親在我兩歲時(shí)就離開了家庭，是母親一人將我們拉扯大，有時(shí)她付不起帳單，有時(shí)我們得不到其他孩子們都有的東西，有時(shí)我會(huì)想，假如父親在該多好，有時(shí)我會(huì)感到孤獨(dú)無助，與周圍的環(huán)境格格不入。

因此我并不總是能專心學(xué)習(xí)，我做過許多自己覺得丟臉的事情，也惹出過許多不該惹的麻煩，我的生活岌岌可危，隨時(shí)可能急轉(zhuǎn)直下。

但我很幸運(yùn)。

我在許多事上都得到了重來的機(jī)會(huì)，我得到了去大學(xué)讀法學(xué)院、實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

我的妻子——現(xiàn)在得叫她?奧巴馬了——也有著相似的人生故事，她的父母都沒讀過大學(xué)，也沒有什么財(cái)產(chǎn)，但他們和她都辛勤工作，好讓她有機(jī)會(huì)去這個(gè)國(guó)家最優(yōu)秀的學(xué)校讀書。

你們中有些人可能沒有這些有利條件，或許你的生活中沒有能為你提供幫助和支持的長(zhǎng)輩，或許你的某個(gè)家長(zhǎng)沒有工作、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，或許你住的社區(qū)不那么安全，或許你認(rèn)識(shí)一些會(huì)對(duì)你產(chǎn)生不良影響的朋友，等等。

但歸根結(jié)底，你的生活狀況——你的長(zhǎng)相、出身、經(jīng)濟(jì)條件、家庭氛圍——都不是疏忽學(xué)業(yè)和態(tài)度惡劣的借口，這些不是你去跟老師頂嘴、逃課、或是輟學(xué)的借口，這些不是你不好好讀書的借口。

你的未來，并不取決于你現(xiàn)在的生活有多好或多壞。

沒有人為你編排好你的命運(yùn)，在美國(guó)，你的命運(yùn)由你自己書寫，你的未來由你自己掌握。

而在這片土地上的每個(gè)地方，千千萬萬和你一樣的年輕人正是這樣在書寫著自己的命運(yùn)。

例如羅馬市的賈斯敏?佩雷茲（Jazmin Perez）。

剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，她根本不會(huì)說英語，她住的地方幾乎沒人上過大學(xué)，她的父母也沒有受過高等教育，但她努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，靠獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入了，如今正在攻讀的博士學(xué)位。

我還想起了加利福尼亞州洛斯拉圖斯市的安多尼?舒爾茲（Andoni Schultz），他從三歲起就開始與腦癌病魔做斗爭(zhēng)，他熬過了一次次治療與手術(shù)——其中一次影響了他的記憶，因此他得花出比常人多幾百個(gè)小時(shí)的時(shí)間來完成學(xué)業(yè)，但他從不曾落下自己的功課。

這個(gè)秋天，他要開始在大學(xué)讀書了。

又比如在我的家鄉(xiāng)，伊利諾斯州芝加哥市，身為孤兒的香特爾?史蒂夫（Shantell Steve）換過多次收養(yǎng)家庭，從小在治安很差的地區(qū)長(zhǎng)大，但她努力爭(zhēng)取到了在當(dāng)?shù)乇＝≌竟ぷ鞯臋C(jī)會(huì)、發(fā)起了一個(gè)讓青少年遠(yuǎn)離犯罪團(tuán)伙的項(xiàng)目，很快，她也將以優(yōu)異的成績(jī)從中學(xué)畢業(yè)，去大學(xué)深造。

賈斯敏、安多尼和香特爾與你們并沒有什么不同。

和你們一樣，他們也在生活中遭遇各種各樣的困難與問題，但他們拒絕放棄，他們選擇為自己的教育擔(dān)起責(zé)任、給自己定下奮斗的目標(biāo)。

我希望你們中的每一個(gè)人，都能做得到這些。

因此，在今天，我號(hào)召你們每一個(gè)人都為自己的教育定下一個(gè)目標(biāo)——并在之后，盡自己的一切努力去實(shí)現(xiàn)它。

你的目標(biāo)可以很簡(jiǎn)單，像是完成作業(yè)、認(rèn)真聽講或每天閱讀——或許你打算參加一些課外活動(dòng)，或在社區(qū)做些志愿工作；或許你決定為那些因?yàn)殚L(zhǎng)相或出身等等原因而受嘲弄或欺負(fù)的孩子做主、維護(hù)他們的權(quán)益，因?yàn)槟愫臀乙粯樱J(rèn)為每個(gè)孩子都應(yīng)該能有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境；或許你認(rèn)為該學(xué)著更好的照顧自己，來為將來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備……當(dāng)然，除此之外，我希望你們都多多洗手、感到身體不舒服的時(shí)候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高發(fā)季節(jié)都得流感。

不管你決定做什么，我都希望你能堅(jiān)持到底，希望你能真的下定決心。

我知道有些時(shí)候，電視上播放的節(jié)目會(huì)讓你產(chǎn)生這樣那樣的錯(cuò)覺，似乎你不需要付出多大的努力就能腰纏萬貫、功成名就——你會(huì)認(rèn)為只要會(huì)唱rap、會(huì)打籃球或參加個(gè)什么真人秀節(jié)目就能坐享其成，但現(xiàn)實(shí)是，你幾乎沒有可能走上其中任何一條道路。

因?yàn)椋晒κ羌y事。

你不可能對(duì)要讀的每門課程都興趣盎然，你不可能和每名帶課教師都相處順利，你也不可能每次都遇上看起來和現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的作業(yè)。

而且，并不是每件事，你都能在頭一次嘗試時(shí)獲得成功。

但那沒有關(guān)系。

因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，最最成功的人們往往也經(jīng)歷過最多的失敗。

J.K.羅琳的第一本《哈利?波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版；邁克爾?喬丹上高中時(shí)被學(xué)校的籃球隊(duì)刷了下來，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場(chǎng)比賽、投失過幾千次射籃，知道他是怎么說的嗎

“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因。

” 他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)。

從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變；假如你惹了什么麻煩，那并不說明你就是個(gè)搗蛋貴，而是在提醒你，在將來要對(duì)自己有更嚴(yán)格的要求；假如你考了個(gè)低分，那并不說明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學(xué)習(xí)上花更多的時(shí)間。

沒有哪一個(gè)人一生出來就擅長(zhǎng)做什么事情的，只有努力才能培養(yǎng)出技能。

任何人都不是在第一次接觸一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)就成為校隊(duì)的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌時(shí)就找準(zhǔn)每一個(gè)音，一切都需要熟能生巧。

對(duì)于學(xué)業(yè)也是一樣，你或許要反復(fù)運(yùn)算才能解出一道數(shù)學(xué)題的正確答案，你或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，你或許得把論文改上好幾次才能符合提交的標(biāo)準(zhǔn)。

這都是很正常的。

不要害怕提問。

不要不敢向他人求助。

——我每天都在這么做。

求助并不是軟弱的表現(xiàn)，恰恰相反，它說明你有勇氣承認(rèn)自己的不足、并愿意去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

所以，有不懂時(shí)，就向大人們求助吧——找個(gè)你信得過的對(duì)象，例如父母、長(zhǎng)輩、老師、教練或輔導(dǎo)員——讓他們幫助你向目標(biāo)前進(jìn)。

你要記住，哪怕你表現(xiàn)不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺得身邊的人都已經(jīng)放棄了你——永遠(yuǎn)不要自己放棄自己。

因?yàn)楫?dāng)你放棄自己的時(shí)候，你也放棄了自己的國(guó)家。

美國(guó)不是一個(gè)人們?cè)庥隼щy就輕易放棄的國(guó)度，在這個(gè)國(guó)家，人們堅(jiān)持到底、人們加倍努力，為了他們所熱愛的國(guó)度，每一個(gè)人都盡著自己最大的努力，不會(huì)給自己留任何余地。

250年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們之后奮起努力、用一場(chǎng)革命最終造就了這個(gè)國(guó)家；75年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們之后戰(zhàn)勝了大蕭條、贏得了二戰(zhàn)；就在20年前，和你們一樣的學(xué)生們，他們后來創(chuàng)立了Google、Twitter和Facebook，改變了我們?nèi)伺c人之間溝通的方式。

因此，今天我想要問你們，你們會(huì)做出什么樣的貢獻(xiàn)

你們將解決什么樣的難題

你們能發(fā)現(xiàn)什么樣的事物

二十、五十或百年之后，假如那時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)也來做一次開學(xué)演講的話，他會(huì)怎樣描述你們對(duì)這個(gè)國(guó)家所做的一切

你們的家長(zhǎng)、你們的老師和我，每一個(gè)人都在盡最大的努力，確保你們都能得到應(yīng)有的教育來回答這些問題。

例如我正在努力為你們提供更安全的教室、更多的書籍、更先進(jìn)的設(shè)施與計(jì)算機(jī)。

但你們也要擔(dān)起自己的責(zé)任。

因此我要求你們?cè)诮衲昴軌蛘J(rèn)真起來，我要求你們盡心地去做自己著手的每一件事，我要求你們每一個(gè)人都有所成就。

請(qǐng)不要讓我們失望——不要讓你的家人、你的國(guó)家和你自己失望。

你們要成為我們驕傲，我知道，你們一定可以做到。

孩子入親子園后的變化和感想

幼兒園，這是一個(gè)令所有孩子都十分向往的地方，這也是一個(gè)給孩子們留下串串美好回憶的第二個(gè)“家”，這更是孩子所接受的第一步的正式教育。

所以，在送孩子上幼兒園之前，我也和其他家長(zhǎng)一樣，東打聽西打聽，唯恐送錯(cuò)了幼兒園，讓孩子受罪。

幾個(gè)月之后我最終決定讓孩子先到“童心親子園”來試一試。

記得入園的第一天，天空中漫天飛雪，抱著我的小家儀剛走進(jìn)幼兒園校門，一排訓(xùn)練有素的“小禮儀兵”站在大廳里齊刷刷地大聲喊到：“阿姨好

”我清楚得記得女兒臉上的神情，那是高興、那是羨慕，我對(duì)孩子說：“孩子，不久你也會(huì)站在這兒的

”也就是在那一刻，我決定了，我們家儀就來這兒了。

我們給孩子取名字時(shí)，就希望她能夠做一個(gè)懂禮貌、知禮儀的好孩子，而這里，童心親子園，在我們上學(xué)的第一天，在還沒見到老師那一刻，就已經(jīng)給我們上好了第一課。

家儀的班主任張老師一看就是一個(gè)可親可愛又溫柔細(xì)心的人，把孩子交給她之后，我猶豫在門口不肯走，張老師溫柔地對(duì)我說：“家儀媽媽，你放心吧。

我們一定會(huì)好好照顧她的。

孩子剛來肯定會(huì)有些不適應(yīng)，回家后給她吃點(diǎn)羊肝，別讓孩子太上火。

”當(dāng)時(shí)我心里好感動(dòng)，這個(gè)老師真得像媽媽

從那以后，我就經(jīng)常給孩子唱：我的老師像媽媽，像呀像媽媽……中午休息時(shí)突然打來一個(gè)陌生電話，接通之后竟然是張老師，她小聲地對(duì)我說，孩子在這兒挺好的，哭了一陣兒，現(xiàn)在睡著了。

然后老師把我們家儀一上午的表現(xiàn)詳細(xì)地告訴了我，最后說你別擔(dān)心，她挺好的。

聽了老師這些話，我這懸了一上午的心終于放了下來。

放心之余，我突然想到，老師，你們好辛苦，看護(hù)著三十多個(gè)孩子還要用休息時(shí)間跟家長(zhǎng)聯(lián)系，真得很不容易，我也為我的孩子能有這樣一個(gè)好老師而高興。

其實(shí)，我知道，“童心”的每一個(gè)老師都是這樣的，我為給孩子選擇了一所好幼兒園感到非常的自豪。

家儀上幼兒園的第二天晚上，我對(duì)她說，明天咱們上幼兒園吧

女兒卻對(duì)我說：不去

我十分的詫異，忙問為什么。

女兒仰起小臉認(rèn)真地說“一二三四五去。

”我當(dāng)時(shí)那個(gè)吃驚啊

接著又問：誰說得

“老師說得

”剎那間，激動(dòng)與感激的淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我激動(dòng)，我的孩子在入園的第二天就知道應(yīng)該什么時(shí)候上學(xué)了

我感動(dòng)，老師你們真是太偉大了

讓孩子學(xué)會(huì)這幾句話不知道要花費(fèi)你們多少時(shí)間與心血

一天一天的我發(fā)現(xiàn)，家儀會(huì)的東西越來越多了，我們的家儀已經(jīng)從膽怯內(nèi)向變得熱情大方，最明顯的變化就是入園以前見了人不但不叫還總是躲，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)主動(dòng)問小區(qū)里的爺爺奶奶好了，小脾氣也漸漸的少了、不見了，也學(xué)會(huì)自己動(dòng)手吃飯了。

鄰居們都夸“小家儀長(zhǎng)大了

”我高興地對(duì)孩子的爸爸說“幼兒園老師真厲害

這個(gè)幼兒園確實(shí)不錯(cuò)

”現(xiàn)在我們家儀入園已經(jīng)兩個(gè)星期了，每天去接孩子時(shí)，老師都會(huì)告訴我們孩子今天又進(jìn)步了，在幼兒園里能好好吃飯、好好睡覺、能和小朋友一起玩……聽著老師的這些話，我們心里那個(gè)美呀，再看看老師臉上那高興地表情，分明比我們當(dāng)家長(zhǎng)的還要高興啊

我忠心地感謝張老師、感謝童心親子園，是你們讓我的孩子一天天快樂的長(zhǎng)大，是你們讓我的孩子越來越懂事，我堅(jiān)信——“童心”是我正確的選擇，我佩服——“童心”品質(zhì)確實(shí)夠高

以 在奮斗中感受幸福 為題的600字作文

人們之所以特別關(guān)注八年級(jí)的學(xué)生，與近年來八年級(jí)學(xué)生身上反映出來的種種表現(xiàn)密切相關(guān)。

如：叛逆﹑盲目追求自由平等﹑易受外界影響﹑情緒情感偏激﹑易激動(dòng)暴躁﹑情緒兩極波動(dòng)﹑憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大﹑主動(dòng)嘗試﹑追求獨(dú)立等特點(diǎn)。

種種狀況表明，八年級(jí)的學(xué)生是成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵期。

另外，八年級(jí)是活開始分化的時(shí)期，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活，環(huán)境熟悉了，人也熟悉了，一些學(xué)生就不像七年級(jí)那樣規(guī)矩了。

如果學(xué)校及家庭抓緊八年級(jí)學(xué)生的教育工作，就會(huì)使更多的學(xué)生迎頭趕上，與集體一起前進(jìn)。

絕大多數(shù)學(xué)生是勤奮學(xué)習(xí)要求上進(jìn)的，但由于他們思想還不夠成熟，看問題往往比較片面幼稚。

他們希望別人把他們看成“大人”，希望別人信任尊重他們。

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)針對(duì)這種思想，采取恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步。

一、八年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)正值“身心聚變”時(shí)期，其中八年級(jí)學(xué)生尤為明顯教育界稱之為“心理性斷乳期”。

還有人認(rèn)為八年級(jí)是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段，八年級(jí)學(xué)生最難管理，被稱之為“八年級(jí)現(xiàn)象”。

究其原因，可從生理、心理和升學(xué)壓力三個(gè)方面來追蹤這一“現(xiàn)象”的根源。

（一）生理原因。

八年級(jí)學(xué)生年齡基本上在14歲左右，普查資料表明，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期，青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲，促進(jìn)青少年性意識(shí)的發(fā)展，怎樣去認(rèn)識(shí)愛情﹑處理對(duì)異性的好感﹑性行為，這些問題他們需要家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)。

但由于家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)性知識(shí)教育采取閉鎖甚至恥于談?wù)摰膽B(tài)度，致使同學(xué)們產(chǎn)生青春期煩惱。

（二）升學(xué)壓力。

八年級(jí)雖然沒有升學(xué)的壓力，但是翻開初二課本，老師們都有一個(gè)明顯的感覺：與七年級(jí)知識(shí)相比，八年級(jí)的知識(shí)內(nèi)容要深得多﹑難得多。

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的學(xué)生因此產(chǎn)生了畏難情緒，感覺學(xué)習(xí)吃力，上課聽不懂﹑跟不上，由此失去了學(xué)習(xí)的興趣，時(shí)間一長(zhǎng)甚至破罐破摔，放棄了學(xué)習(xí)。

這也是八年級(jí)生學(xué)習(xí)方面兩極分化的重要原因。

雖然中考不是迫在眉睫，但是很多八年級(jí)學(xué)生從他們的學(xué)長(zhǎng)那里已經(jīng)領(lǐng)教了中考的嚴(yán)酷，升學(xué)壓力和社會(huì)成為他們不得不思考的問題。

加上很多家長(zhǎng)﹑學(xué)校對(duì)學(xué)業(yè)的過分重視，往往造成許多青少年忽視參加其他社會(huì)活動(dòng)，甚至因?yàn)閷W(xué)習(xí)而犧牲自己的興趣。

當(dāng)他們的生活里只有學(xué)習(xí)一個(gè)內(nèi)容，自然會(huì)感到生活的單調(diào)﹑枯燥，就特別向往和迷戀外面的世界，常常和一些社會(huì)不良青年混在一塊，或是沉溺于網(wǎng)吧﹑歌舞廳等娛樂場(chǎng)所。

由于生理的發(fā)育帶來的青春期心理的巨大變化，八年級(jí)學(xué)生是由少年向青年初期發(fā)展過渡的重要階段，他們的情感情緒激易動(dòng)暴躁并向兩極波動(dòng)，愛憑感情行事；自尊心、自信心、爭(zhēng)強(qiáng)好勝心急劇增強(qiáng)；具有獨(dú)立意向、成人感，自主、自立意識(shí)急劇增強(qiáng)；認(rèn)識(shí)能力顯著落后于獨(dú)立意向和行動(dòng)能力、相互愛慕心理增強(qiáng)和自我控制能力相對(duì)落后。

在與、對(duì)性知識(shí)的相對(duì)矛盾心理和心理焦慮程度三個(gè)方面上表現(xiàn)突出：（三）心理原因。

八年級(jí)學(xué)生心理開始發(fā)生較大變化。

孩子們?cè)谛W(xué)階段年幼天真，一般都能聽老師和家長(zhǎng)的話，行為乖巧，守規(guī)矩。

升入初中后，第一學(xué)年對(duì)新的校園和學(xué)習(xí)生活都有陌生感，膽子小，自覺遵守紀(jì)律。

而進(jìn)入初中二年級(jí)后，同學(xué)們的心理就開始發(fā)生了較大的變化。

青春期的孩子們認(rèn)為自己身體上已經(jīng)發(fā)育成熟，心理上也已經(jīng)成熟，他們自認(rèn)為什么都懂，甚至比師長(zhǎng)都理性，于是渴望獨(dú)立的空間，不習(xí)慣老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的行為約束和管教，對(duì)家長(zhǎng)特別逆反。

八年級(jí)學(xué)生的另一心理特點(diǎn)是表面什么都不在乎，實(shí)際上從眾心理很重，既想標(biāo)新立異又擔(dān)心脫離集體。

于是有的學(xué)生出現(xiàn)了緊張﹑焦慮﹑自卑等不健康心理，由于與生理發(fā)展的嚴(yán)重不平衡，就會(huì)出現(xiàn)程度不同的對(duì)抗情緒﹑逃避﹑說謊﹑破壞﹑暴力等不良行為。

二、對(duì)家庭的教育的幾點(diǎn)建議：針對(duì)以上原因，對(duì)于八年級(jí)學(xué)生，家庭、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的認(rèn)識(shí)，投入更多的關(guān)注。

人們僅僅只是意識(shí)到他們的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該采取切實(shí)可行的措施幫助他們度過人生的“危險(xiǎn)期”。

（一）緩解與小孩之間的緊張關(guān)系當(dāng)今不少家長(zhǎng)已經(jīng)開始意識(shí)到孩子在青春期的身心特點(diǎn)，但在方法上還不能很好的掌握，尤其是目前都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們平時(shí)只注意關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，在家里習(xí)慣寵愛他們，而一旦孩子的自我意識(shí)開始蘇醒，并向習(xí)慣的家長(zhǎng)權(quán)威挑戰(zhàn)時(shí)，家長(zhǎng)們的反應(yīng)只能是不知所措。

如何教育引導(dǎo)這一時(shí)期的孩子

家長(zhǎng)可以從以下三個(gè)方面來處理與孩子之間的緊張關(guān)系：

【第1句】：尊重孩子，采取鼓勵(lì)為主的教育方式。

把孩子當(dāng)成人來對(duì)待，將言論權(quán)還給孩子，把選擇權(quán)、決策權(quán)部分的交給孩子。

家庭中的一些重要事情讓孩子參與討論與決策。

對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和取得的成績(jī)及時(shí)肯定，在孩子面對(duì)困難和挫折時(shí)多鼓勵(lì)、少批評(píng)。

【第2句】：防止出現(xiàn)兩個(gè)極端。

一是過渡縱容，二是一味壓制。

兩者都不會(huì)有好的教育結(jié)果。

因此，教育自己的孩子方面，家長(zhǎng)必須堅(jiān)守基本的道德原則，以此來教育孩子掌握一定的度，防止偏離正確的人生軌跡。

【第3句】：家長(zhǎng)本身的要強(qiáng)。

要求孩子的首先自己一定要以身作則。

否則反而會(huì)引起孩子的極度反感，甚至強(qiáng)烈叛逆。

（二）鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)接觸社會(huì)，了解社會(huì)。

樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，脫離低級(jí)趣味、培養(yǎng)高壓情趣。

社會(huì)應(yīng)該在某些方面加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，如：中學(xué)生應(yīng)如何正確看待流行文化

在當(dāng)今價(jià)值多元的時(shí)代，中學(xué)生該如何選擇

顯然，一味的強(qiáng)調(diào)課堂知識(shí)的重要性不是明智之舉，主張課堂知識(shí)的向課外延伸，學(xué)生通過走出校園，一方面是為了加深對(duì)理論知識(shí)的理解，更重要的是了解社會(huì)，同時(shí)培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和堅(jiān)定意志，學(xué)會(huì)與人交往，體會(huì)成功和挫折，培養(yǎng)。

從挫折和困難中逐步成長(zhǎng)，形成積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

（三）加強(qiáng)家校聯(lián)系，多與班主任、學(xué)生溝通。

俗話說“隔行如隔山”，為了整合家校資源，最大限度的發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育的作用，加強(qiáng)與學(xué)校的溝通和聯(lián)系是必不可少的。

家庭是孩子接受教育的第一課堂，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。

而學(xué)校教育是面對(duì)全體學(xué)生，老師的精力是有限的。

因此或多或少的老師的關(guān)注會(huì)有所側(cè)重，因而也容易產(chǎn)生一些忽視。

那么如何加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系與溝通，做好對(duì)小孩的教育工作，不僅是學(xué)校德育的一個(gè)重要方面，更是家長(zhǎng)培養(yǎng)健康健全少年兒童的必然途徑。

當(dāng)今，人們?cè)诿β档耐瑫r(shí)又無不渴望“子，女成鳳”，可是由于忙碌，加上自身的條件，使他們對(duì)孩子只有愛的“渴望”，卻缺乏愛的“能力”，于是乎，孩子的教育出現(xiàn)了種種怪異的現(xiàn)象，要么放任自流，不管；要么，心急如焚，卻又管不了。

作為一名教育工作者，我覺得重視家校合作是全面提高我們的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。

實(shí)踐證明：只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。

讓我們架起溝通學(xué)校與家庭的橋梁，實(shí)行家校聯(lián)系，相互配合，促進(jìn)我們的孩子健康成長(zhǎng)

（四）父母要注重自己的言行對(duì)進(jìn)行孩子的“做人”教育。

父母要把孩子“做人”教育放在重要位置。

父母?jìng)兌贾溃航逃⒆咏^不僅僅是智力的培養(yǎng)和知識(shí)的灌輸，而更重要的應(yīng)該是做人的教育，特別是做一個(gè)現(xiàn)代人、健康人的教育。

要為孩子塑造一個(gè)健全的人格，絕不能把成績(jī)的好壞作為衡量孩子是否進(jìn)步的唯一標(biāo)準(zhǔn)，“做人”的教育也是孩子成長(zhǎng)中的重要課題。

生活中，父母是孩子的第一任老師，平時(shí)的言傳身教都會(huì)或大或小的影響孩子。

這就要求父母身體力行、以身作則，給孩子做個(gè)榜樣。

據(jù)有關(guān)問卷調(diào)查得出：父母在做人方面給他們的影響最大，其人格因素，尤其是誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、勤奮、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)，深刻影響了他們，使他們終生受益。

相反，如果父母由于自己的工作繁忙而疏忽了對(duì)孩子的引導(dǎo)致使孩子走入誤區(qū)，那最終會(huì)讓這些父母?jìng)冏坊谀啊?/p>

（五）要善于傾聽孩子的心聲，心靈的成長(zhǎng)需要宣泄。

在班主任工作中，我接觸了許多這樣的孩子，他們的許多心里話不愿讓同學(xué)們知道，與父母無法溝通、亦或父母沒耐心聽，他們找我談心時(shí)說：老師，我再不找人說說就要瘋了（當(dāng)然沒那么嚴(yán)重，但足以說明他們向人傾訴的愿望）。

談過之后，看著學(xué)生輕松、可愛的樣子，讓我感到了傾聽的巨大作用，傾聽能給人帶來快樂和力量。

因而，家長(zhǎng)閑暇之余，也聽聽孩子的呼聲。

父母總有一個(gè)理由：忙。

我多次在家長(zhǎng)座談會(huì)上和家長(zhǎng)們談：干好工作是你分內(nèi)的事，可教育好孩子也是你義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

我們拼命的工作，不就是希望孩子們過的幸福嗎

可如果孩子不能健康成長(zhǎng)，那就得不償失了。

給足了孩子吃喝費(fèi)用，就算盡到責(zé)任了嗎

所以，為了孩子的健康成長(zhǎng)，父母應(yīng)該坐下來，與孩子進(jìn)行心與心的交流，對(duì)孩子遇到的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)和解決防患于未然，也只有這樣，才能讓孩子們擁有一顆輕松、快樂、積極向上的心態(tài)，來迎接未來的挑戰(zhàn)。

（六）相信孩子，給予孩子自信心。

沒有人喜歡被別人說的一無是處，孩子也不例外，傳統(tǒng)的家長(zhǎng)制作風(fēng)已不適應(yīng)時(shí)代需要，父母要學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子。

適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)燃起孩子奮斗的激情。

縱觀古今成才之士，無一例外與良好的家庭教育、父母的引導(dǎo)有很大關(guān)系，教子成功的父母都注意到：在教育子女方面，應(yīng)該引導(dǎo)他們的性情，開闊他們的視野、培養(yǎng)他們的才能、樹立他們的志向、鼓勵(lì)他們的斗志、糾正他們的過失六條都不能偏廢。

家長(zhǎng)朋友不妨一試

駱駝祥子讀后感800字

讀后感　　在暑假里，我讀了一本好書，它叫。

它是的名著。

講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)車夫祥子的悲慘故事。

　　青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來到城市，他對(duì)美好生活充滿了憧憬，也有自己的生活理想——買上自己的洋車。

終于，在祥子誠(chéng)實(shí)努力的勞動(dòng)中，祥子攢錢買到了他夢(mèng)寐以求的車。

那輛車對(duì)于祥子來說，是那么重要——在他眼中，車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”。

可是命運(yùn)捉弄人，他的車被亂兵搶走;當(dāng)他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空;后來他又被迫與結(jié)婚，因難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。

他所喜愛的的自殺，使了他心中最后一絲希望也消失了。

從此，祥子便喪失了對(duì)于生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪落為自甘墜落。

正如本書所寫，昔日“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會(huì)病胎的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。

這真是一個(gè)浸透了血淚的悲劇。

　　我不由地為祥子的命運(yùn)所感嘆。

祥子一開始是那樣老實(shí)善良，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，他變了，變得不求上進(jìn)，對(duì)這個(gè)世界也充滿了敵意，開始報(bào)復(fù)身邊的所有人。

從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，他變得奸詐，甚至可以說是無恥。

為了拿到錢，他什么都做得出。

　　讀到這些內(nèi)容，我感到悲傷、憤怒。

我對(duì)祥子的前后反差感到悲傷，也對(duì)他后來可恥的所作所為而憤怒。

然而，我更多的是心酸以及失望。

祥子生活的社

家長(zhǎng)寫的教育心得300字

(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校引導(dǎo)，雙方共同努力我們認(rèn)為要教育子，首先要以身作父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。

如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。

同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

　　兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。

雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。

孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。

　　(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣　　聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。

　　(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師　　兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。

于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。

兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”。

看到孩子這樣愛學(xué)英語，我很欣慰。

我知道兒子的語文不太好，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。

　　(4)處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友　　記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。

兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。