跳繩獲獎感言作文400字

跳繩比賽獲獎感言尊敬的老師，親愛的同學們：　　大家好! 在日麗的今天，我來我的跳繩比賽獲獎感言。

也許有些同學認為我天生就是跳繩的好材料，獲獎易如反掌。

如果大家這樣想，那么我可以告訴同學們：“No，No，No!”。

　　時光倒退兩年半，我那時的跳繩成績十分糟糕。

實不相瞞，我那時三十秒只能跳十幾個，在班里是倒數的。

后來媽媽得知外國語學校的入學考試，體育要考跳繩，這個消息讓我沒有了退路，我下決心一定要好好練習跳繩。

從那以后，我幾乎每天都堅持跳繩。

可是困難太多了，有很多次我想到了放棄。

　　但每次想要放棄時，總會有一個聲音在提醒著我：你要加把勁啊!你的毅力到哪去了?你一定要向世界證明，你戰勝了自己!抱著這個信念，我搏擊著困難，一次又一次地挑戰著自己的極限，將成績不斷地提升：二十個，三十個，四十個，五十個，六十個，七十個，八十個……才會有今天的成績。

　　同學們，其實生活中也是這樣的。

有的人意志不堅強，學習的時候，遇到困難便知難而退，最后一事無成;而有的人意志非常堅強，碰到困難就迎難而上，勇于挑戰自我，最后成為大器。

不光是學習，別的事也是這樣。

同學們，希望我們都能成為意志堅強的人。

天才出于四萬個小時，意志是成功的源泉，意志成就一切!謝謝大家!

怎么寫社團優秀社員獲獎感言

400字左右，急

謝謝，四個裝優秀歲包火箭感樣，如果不會是在百度百度就非常友好文章

被學校評為“優秀國旗手”需要400字獲獎感言。

幫幫忙，謝謝

這次活動的收越文字所能表達的。

緊張的準備，決賽時呼之欲出的心，鳳的學術活動，晚宴時院子里巨大的仙人掌，中美之間的穿梭學習，大峽谷的壯觀，隕石坑強烈震撼的感覺，都不可再現并將永恒地存在于記憶中。

感謝組委會與亞里桑那州立大學為此次活動所付出的所有努力，也感謝隨行并一起學習、奮斗的帶隊老師和同學們們所給予我的啟發與快樂。

這次活動，不僅培養了本人在內的同學們對太空科技的熱情，更讓我們有更多的機會發現自己的潛力以及宇宙的浩瀚與永恒，因之心胸也變得更加開闊，人生觀與世界觀也都發生了可喜的變化，除了太空知識增長之外，更重要的，開始關注這個宇宙的本體論問題，思想與個性在內向與外向方面都更加成熟。

回想從活動開始到結束后自己的成長與進步，都讓我對這個世界，對組委會，對我們的地球以及奇妙的外太空都充滿了感恩，這次獲獎以及生動活潑，寓教于樂的美國之行也許會成為我人生之路上一個重大的轉折點，此刻我更加深深體會到語言的局限性，但是我還是想發自心地說一聲：謝謝

給“中美太空少年計劃”的一句話：祝太空少年計劃越辦越好，更上一層樓。

可以把里邊的稍稍改變一點

作文《表彰會之后的感想》400字

長達一個多小時的期中表彰大會，人坐得滿滿的，大家都很肅靜，但也不乏幾個竊竊私語、精神恍惚的人。

幾乎很多人都沒有在聽獲獎者的感言和于主任的總結，只是對獲獎的是誰感興趣罷了。

而我卻是很認真地在聽年級第一的講話。

沒錯，我在深思，在憂慮，在反思自己。

我為什么沒有做得像她一樣好

我為什么不是第一

我和她哪里有差距

她的感言，我每一句都聽的很清楚，而且時刻都在思考。

她有許多愛好，彈琴，動漫，旅游等。

這讓我越看越驚訝，或許我的愛好會更廣泛，但在我的想象之中，她的生活不是這樣的——學習超級刻苦，比別人用更多的時間學，思想非常專一和集中，甚至沒有時間去做其他事。

但事實并非如此，她過得非常好，比我好，比每一個競爭對手都好

但她卻收獲了不可思議的成績，況且每次都是

這時，我也反思出了答案，雖然只是模糊的，但這應該就是本質了。

我想起了媽媽說的話：“學習不是死學，你不是認為你是天才嗎

那就發揮你的潛力去認真做你要做的事，你要學得好，而且也要玩得比別人開心

這才是你的生活，對吧

沒時間

要取得優異的成績，首先要提高你的學習效率，而且必須要認真去做，全力以赴，再加上你的能力，就能做到事半功倍的效果，然后就放松的看著別人苦學吧

”這應該就是那”本質”了。

果真是這樣，她跟媽媽說的一樣。

然而我也明白了——提高效率，集中精神，做到事半功倍，才能用剩下的時間去做自己想做的事。

這一次表彰大會雖然我的成績不理想，但也不枉一次失敗，悟得一點道理。

羽毛球比賽第四名獲獎感言 400字左右

服了你們老師，給你們出這么難的題目，這不是小孩子該想的，他表達的情感太復雜，或者說被人們太多復雜的解讀，都不是大人能搞明白的。

他寫的都是災難的時代，或者他自己感受過的種種苦難，我估計是小孩子的時候挨餓，給他創傷太深，同樣的事情，兒童眼里看來就會特別殘酷，而且這種殘酷和討厭虛偽的感覺，到老不能改。

所以，他寫了一個無情但無私的世界

一個母親善良但社會虛偽惡劣的世界

你不覺得這很分裂嗎。

那些個時代荒謬，但人們的邏輯并非那么不可理喻，跳出來看，為什么會犯錯大體是清楚的。

我不是說不存在深切的虛偽和苦難，還有人性的種種惡劣不光明的一面，政治也有骯臟的一面，就像你鄧爺爺說的，制度訂的不當，會讓好人不能充分做好事，壞人趁機干盡壞事（甚至好人也能干壞事）----------這些道理，我們全民早懂了阿

------我不知道看些精致的怨言有什么教益，易地易時作人，你也會同樣陷進坑里。

我可以理解，或者說盡量理解他的苦難，但是不接受他的觀點，也不喜歡找他的文章看，我寧愿要紀實文學，或者現實主義的描寫（就像那誰說的，到老了明白最好的文學是直接去寫，不要靠賣弄才氣--------我好像也明白了），不要變形，夸張和嘲弄--------不要講故事的書看。

---------對了，他告訴你，他描寫的人物，原型和小說很不同的，我在意這個。

-----------------------------------對了，他的文章原本應該是寫給我們這些國人看的，他不可能寫作時就想象到哪篇為爭取諾獎而寫-------這一點對于怎么理解他，和他的文章，并非不重要。

-----尤其是中國人，都懂得，嘛叫內外有別?

優秀員工的獲獎感言該怎么寫

先進個人獲獎感言　　先進工作者獲獎感言范文　　一聲感謝，一些感受，一點感悟，一福。

　　我并沒有把這個獎看成是我自己的，實際上，它也是紫光軟件的集體的成績讓我個人來代表而已。

所以在感謝總裁的特別厚愛的同時，更多地我要感謝我的同事們，是紫光軟件每一個員工的努力換來了今天的這個榮譽。

　　二十年前的1989年，我還在讀書的時候曾經做過清華大學科技開發總公司的兼職銷售。

雖然沒做出什么業績，但或許這就是緣分吧。

兩年前，2007年，我正式成了清華紫光的一員。

李總問過我，在紫光和在以前的工作單位有什么不同的感受，我很難用語言去表達。

如果一定要說的話，那就是紫光的文化和這種文化所造就的氛圍，讓我有一種親切感，因而能迅速地適應并融入到這個集體當中先進個人獲獎感言。

　　如果為生存而工作，那么工作是無奈的；為生活而工作，那么工作是辛苦的；把工作看成是生命的一部分，其實工作的過程可以是很受用的。

來紫光以后，我在試著把這個過程看成、想成，且做成一個享受生命的過程。

紫光軟件一直倡導的是“緊張的工作節奏，放松的工作心態”，我自己也在做這樣的實踐。

　　應該說我的運氣特別好，趕上了好時候。

剛到紫光，便是公司成立二十周年，而且是二十年來最好的一年先進個人獲獎感言。

今年又是紫光股份成功上市十周年。

我愿意和領導、同事們一起，共同努力，創造紫光更輝煌的時代。

紫氣東來，伴隨的是五光十色；紫荊花開，引領的是萬紫千紅。

祝愿紫光的明天

讀后感作文400字獲獎

一、讀后讀后感的概念有兩重含義：一是真、不受任何約束的讀后感，二是一種作文裁，考試時要接受各種條件的約束。

下面這篇讀后感，就接近于第一種讀后 感。

寫這種讀后感，主要是給自己看的，一定要真實，有什么感想（當然感想應當有意義，值得一寫）就寫什么感想，與心得筆記不同，它要展開來寫，盡量像一篇 文章，盡量寫得生動、實在、深刻。

一般應當寫清楚讀了什么，有什么感想，聯想到了什么，對自己有什么作用等。

它不追求文體、格式框框，寫起來也可長可短。

二、讀后感的寫法寫讀后感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的“眼睛”，它是你展開來寫的基礎、中心和出發點，這個問題我們已經在上一講里說過了，這里就不多講 了。

其次，寫讀后感，有它一定的規矩，有的書上把它歸納為“引、議、聯、結”，四個字，想公式一樣。

對于這些規矩我們不可以不學，考試時只要內容有創意， 套用這種公式未嘗不可；但我們也不要受其所限，寫成千篇一律的“八股文”，也可嘗試在結構上有自己的創意，有自己的個性。

但不管怎樣，讀后感也離不開 “讀”——對原文的引述、概括、評價等等，離不開“感”——自己的感想。

只要把這兩個字表達好了，就是好的讀后感。

三、寫讀后感的基本技巧在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。

讀后感的基本思路如下(1)簡述原文有關內容。

如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。

寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好 鋪墊。

這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。

選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。

這樣的句子可稱為“觀點句”。

這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。

“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。

初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。

這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。

這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯系實際。

一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。

要做到這一點，必須善于聯系實際。

這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。

聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前后脫節。

以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。

比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。

再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

四、寫讀后感應注意的問題第一是要重視“讀”在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提、基礎；“感”是“讀”的延伸或者說結果。

必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。

因此，要寫 讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

第二是要準確選擇感受點讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。

以大家 熟知的“濫竽充數”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性；若是考 慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角 度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破 “鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。

作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。

要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。