學(xué)習(xí)《注重家庭,注重家教,注重家風(fēng)》心得體會

，“明禮知恥?崇德向善?樹家風(fēng)”主題活動，以總書記同全國婦聯(lián)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話精神為統(tǒng)領(lǐng)，以樹立社會主義核心價值觀為根本，以培養(yǎng)良好的家庭道德風(fēng)尚為目標(biāo)，面向婦女、兒童和家庭，廣泛開展體現(xiàn)時代精神、契合家庭需求、群眾喜聞樂見的“崇德向善樹家風(fēng)”主題活動，引導(dǎo)婦女、兒童和家庭在參與中接受道德教育、提升文明程度，傳承和弘揚(yáng)夫妻和睦、尊老愛幼、勤儉持家、鄰里和諧、友愛互助、積極向上的家庭美德和時代新風(fēng)，以家庭道德文明建設(shè)的成效，促進(jìn)社會文明程度的提高，為培育和踐行社會主義核心價值觀貢獻(xiàn)力量。

　　　明確了五項主題活動：一是開展尋找“最美家庭”活動。

以群眾自薦、互相學(xué)習(xí)、彼此借鑒、共同分享為宗旨，最大限度地發(fā)動群眾、宣傳群眾、組織群眾、吸引群眾，組織開展尋找“最美家庭”活動。

通過廣泛尋找、推選、宣傳在弘揚(yáng)家庭美德、體現(xiàn)文明風(fēng)尚、詮釋幸福內(nèi)涵等方面事跡突出、精神感人的家庭典范，激發(fā)廣大群眾和家庭踐行中華民族家庭美德的內(nèi)在自覺，爭做積極向上、文明高尚良好家風(fēng)的建設(shè)者，爭做和諧文明家庭的創(chuàng)建者；二是開展“我的家風(fēng)”征文活動。

開展以“傳家風(fēng) 揚(yáng)美德”為主題的“我的家風(fēng)”征文活動，倡導(dǎo)廣大市民緊扣“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”等主題，講述“我的家風(fēng)”，通過真誠、樸實的筆觸撰寫發(fā)生在自己家庭中的具體細(xì)微、短小精悍、精警感人的真實故事，以小窺大、見微知著，折射、反映、傳承優(yōu)良的家風(fēng)，弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀；三是是舉辦家庭教育大講堂活動。

舉辦以“優(yōu)化家庭教育，培育良好家風(fēng)”為主題的家庭教育骨干培訓(xùn)班暨家庭教育大講堂，引導(dǎo)廣大家長和家庭教育工作者學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理念，掌握科學(xué)教育方法，樹立正確的家庭教育價值導(dǎo)向，通過自己的言教身傳，使社會主義核心價值觀成為未成年人學(xué)習(xí)生活的基本遵循，為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境；四是開展家庭美德主題道德講堂活動。

在城鄉(xiāng)社區(qū)開展以“好家風(fēng)伴我前行”為主題的道德講堂活動，以家庭美德教育為主要內(nèi)容，采取“身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”的方式，通過學(xué)習(xí)“最美家庭-梁芙蓉的故事”等普通群眾中的先進(jìn)典型和優(yōu)秀事跡，讓群眾接受道德熏陶、感受道德力量，使家庭成為傳播厚德善行理念的重要基石；五是開展五好文明家庭評選表彰活動。

堅持面向基層，層層組織發(fā)動，廣泛開展五好文明家庭評選表彰活動，選樹表彰一批“愛國守法、明禮誠信，夫妻和睦、孝老愛親，學(xué)習(xí)進(jìn)取、科學(xué)教子，鄰里融洽、友愛互助，勤儉節(jié)約、熱心公益”的五好文明家庭戶，使活動成為普及家庭道德規(guī)范、弘揚(yáng)社會主義核心價值觀、推進(jìn)精神文明建設(shè)的重要載體。

傳承優(yōu)良家風(fēng),做合格家長的感悟是什么

沒有規(guī)矩，不成方圓。

吾家父母一貫以“孝、勤、正、善、儉”教導(dǎo)我和弟妹的成長。

　　　　父親喜歡讀古書，在我們還沒入學(xué)前，就經(jīng)常講“香九齡，能溫席”、“孔融讓梨”、“包青天勤奮好學(xué)”、“輔佐劉邦的陳平忍辱負(fù)重苦讀”的故事給我們聽。

讓我們在故事中吸取成長的營養(yǎng)。

還教育我們男孩子有男孩樣，不能留長發(fā)，女孩子有女孩樣，不能染發(fā)，陰不陰，陽不陽，讓人見了，眼球不舒服。

為人正直，不做雞鳴狗盜之事，又講“做賊偷瓜起的故事”教育我們。

囑咐我們“心存善念，積德行善；贈人玫瑰，手有余香；施人慎勿念，受施慎勿忘。

”盡管當(dāng)時不能完全聽懂這些話的真正含義，但覺得心地善良總不會有錯。

父親還對我們說：“富不過三代，窮不過三代，凡事節(jié)儉，要憶苦思甜，不能鋪張浪費(fèi)。

在生活上不能跟人家比吃穿，衣服穿舊一點，沒關(guān)系，破了補(bǔ)好，洗凈就可以穿，更不能跟人家比穿名牌，讓虛榮心在心中悄然滋長。

‘慎言節(jié)飲食，知足勝不祥’”，艱苦樸素也是一種美德。

”　　　　我們也耳濡目染著父母的舉止言行，在成長的歲月里，早已把這些優(yōu)秀的家風(fēng)在內(nèi)心深處定格。

　　　　如今，自己也已為人父母，由于受到良好的家風(fēng)熏陶，我就把這家風(fēng)復(fù)制過來教育著自己的孩子。

每當(dāng)帶著孩子和父母歡聚時，我總是給老人家按摩按摩，孩子也學(xué)著我，爭先恐后地給老人家揉揉肩，捏捏手臂，把老人家樂得笑哈哈。

()有好吃的，總是先呈給老人家吃。

若是在餐桌上，就是沒有外人在家吃飯，也要讓老人家坐主席，吃菜時，孩子不能到碗里夾菜，吃什么菜，我會用桌上的公共勺子幫孩子盛菜，如果老人家沒動口先吃，我和孩子是不會先動筷子的。

若老人家先喝點酒，我先幫孩子盛飯時，是從鍋旁邊下瓢，不能從鍋中間大刀闊斧地盛飯，這樣對長輩不尊，而且鍋內(nèi)的飯涼得快，等老人家吃時，豈不是硬了，沒口味。

　　　　百事孝為先。

我做好了，也在我的孩子們身上起著潛移默化的折射。

　　　　去年臘月中旬，我和朋友在紹興一家供銷超市，發(fā)現(xiàn)一種正宗新疆大紅棗，超大超軟也無核，很適合老人家吃，就買了一些回來，準(zhǔn)備帶回老家，兩邊的老人各送幾包，自家的孩子也嘗一點。

當(dāng)我把棗分給孩子們吃時，睿馨只吃了一個，就贊不絕口地說：“這是我第一次吃到這么美味可口的好棗啊，而且又超大，大包里面又有獨立的單個包裝，要是拿回去送給爺爺奶奶（孩子習(xí)慣把外公外婆也叫爺爺奶奶）四人吃該多爽啊

媽咪，我的那份我不吃了，嘗了一下美味就足矣，我要留下來送人去。

”說完，真的把保鮮袋裝好了。

妹妹見狀，也迫不及待地讓她的姐姐給她一個保鮮袋，也要留著送人。

盡管這是一件小事，但滴水見太陽，我清清楚楚地察覺到了孩子們內(nèi)心那顆金燦燦的孝心，我的臉上情不自禁地洋溢著欣慰的笑容，心中無不感慨，身教大于言傳啊

　　　　孩子們在良好的家風(fēng)熏淘下，正在以日漸成熟的正能量茁壯成長。

相沿成習(xí)，“行之茍有恒，久久自芬芳”，孩子們的身上也慢慢展現(xiàn)出這些好家風(fēng)的聚集。

要是各家各戶，都有好的家風(fēng)，猶如”千門萬戶曈曈日”。

如果優(yōu)秀的家風(fēng)就像奧運(yùn)會上的接力賽一樣傳遞下去，那么人間處處春意盎然，暖意融融，歡歌笑語，整個宇宙將會變得更加寧靜祥和和和諧

家風(fēng)感悟

家庭是社會的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和改變社會風(fēng)氣，營造社會新。

所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國，相反則害己害人害社會。

良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個成員的寶貴精神財富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛；或克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細(xì)算；或本分做人，不為富動，盡職敬事，誠信待人。

以上種種，在無形中影響著家人，讓子女終身受益，其價值取之不盡，用之不竭。

良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長期的熏陶與積淀，應(yīng)該加強(qiáng)教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個成員的自覺意識和行為。

我認(rèn)為良好家風(fēng)的形成，要從下幾個方面著手： 一則要有意識的去培育養(yǎng)成。

要明白代代相傳的不僅是家財和地位，更應(yīng)該有內(nèi)涵和精神。

把老一輩留下的美好品德和作風(fēng)接續(xù)下來、傳遞下去，是造福當(dāng)代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責(zé)任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大。

二則要在家庭中營造崇尚學(xué)習(xí)的氣氛。

古人講，“非學(xué)無以明志，非學(xué)無以廣才”，知書才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。

要讓家里多一分書香氣，茶余飯后，看看書，讀讀報，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。

三則長者要做好傳與帶。

都說家長是孩子的老師，這一點也不錯，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點、接人待物等，無不對孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應(yīng)當(dāng)人人都明白。

四則要創(chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境。

居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。

去朋友家串門，有的家庭還很注意家風(fēng)家教文化，懸掛著激勵感人的家訓(xùn)格言，如“敦行致遠(yuǎn)，吃虧是福”、“家和萬事興”等等，讓人置身其中，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)，一種清新雅致的感受油然而生。

好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄教誨，熱情鼓勵，嚴(yán)格要求，無不影響著家庭的每個成員，并且影響到鄰里和社會。

讓大家都來關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會留下一片和諧、一片溫馨。

家長寫的家風(fēng)作文800字

家風(fēng)，塑造孩子的無形力量 家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。

顧名思義，家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。

著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。

它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。

它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。

每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。

環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。

環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。

”從而也足見家風(fēng)的重要了。

家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。

如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。

家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風(fēng)的印記。

家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個方面都會打上家風(fēng)的烙印。

可以說，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。

那么我們應(yīng)該怎樣為孩子打造一個良好的成長空間呢

高尚的精神情趣 父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實、高雅、豐富，防止精神污染。

有些父母讓低級趣味充斥家庭，對孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒、賭博..... 父母可以用看書，賞花，聽音樂等好的習(xí)慣來影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的熏陶。

濃厚的學(xué)習(xí)氣氛 “文風(fēng)”是家風(fēng)中的重要一種，是培養(yǎng)孩子性情的、熏陶孩子素養(yǎng)的重要方面。

熱愛學(xué)習(xí)、崇尚知識，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氛圍，這是一種智的追求。

孩子在這種環(huán)境的影響下，久而久之，也會變成知書達(dá)理的“紳士”或“淑女”。

信息時代要求我們建立學(xué)習(xí)型家庭。

無論父母做什么工作，都應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，崇尚知識，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氣氛。

有個孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當(dāng)編輯的父母一定為他修改過作文，做過指導(dǎo)。

可是一了解，父母根本就沒給他“吃小灶”：“我每天忙得不亦樂乎，哪有時間輔導(dǎo)他呀

”那么，秘密在哪兒呢

還是氛圍——每天媽媽伏案改稿，爸爸埋頭寫作，家里來了客人，談?wù)摰囊捕际侨绾涡薷奈恼拢摗敖Y(jié)構(gòu)”，談“中心”，家庭中的這種“文風(fēng)”熏陶著孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫作文。

和諧的家庭關(guān)系 良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。

家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕，甚至?xí)绊懙綄W(xué)習(xí)成績。

為了給孩子的成長創(chuàng)造一個良好環(huán)境，家庭成員之間應(yīng)該和睦相處，互相關(guān)心，互相愛護(hù)。

父母對孩子也要民主，主動傾聽他的意見、平等協(xié)商。

家庭成員間都應(yīng)注意情感的投入，這是一種心語心的交互，“愛要說，愛要做

”彼此給予溫暖、給予關(guān)懷。

為了孩子，一定要加強(qiáng)家庭成員之間的團(tuán)結(jié)，給孩子創(chuàng)造和諧

家風(fēng)感言怎么寫

《關(guān)于家風(fēng)的感想和反思》　　家庭是圃，孩子是苗。

家風(fēng)如雨點，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。

孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。

最近，隨著“家風(fēng)”一詞火了起來，腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。

　　小時候，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛叮囑我?guī)拙?“孩子，到學(xué)校千萬別和同學(xué)磨牙（亳州俗語，指吵架或打架），如果有人欺負(fù)你，就回來跟我說，我去找你們老師。

”奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要動不動就和其他人發(fā)生沖突。

在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學(xué)發(fā)生過矛盾。

　　爺爺愛給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷，告誡我:“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。

你要從小學(xué)會能吃苦，否則不能干成什么大事

”爺爺還教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人。

”只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。

也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，我想。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)步入初二，早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。

仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。

奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時不時在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。

我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風(fēng)。

　　我一直在想，樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。

如今社會一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會的風(fēng)氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛

育家風(fēng)家風(fēng)家訓(xùn)稿，兩學(xué)一做心得體會征文稿等等有沒有上傳

家長教育心得各位老師、家長，下午好

我是***的家長，今天非常榮幸能和大家在一起共同探討如何教育孩子的話題。

同時也非常感謝楊老師給我這樣一個與大家共同分享的機(jī)會，下面我就家庭教育情況談?wù)勎业囊恍┛捶ǎ划?dāng)之處請各位予以指正。

一、在思想上要讓孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。

俗話說：理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。

有了理想才會有精神動力，樹立遠(yuǎn)大理想，是孩子成長和成才的根本保證。

張俞燁打小時候就喜歡畫畫，小時候就有個遠(yuǎn)大的理想就是長大想當(dāng)一名畫家，雖然她在這方面不是很有特長，但我們一直在默默的支持她，我經(jīng)常和她說的一句話就是：當(dāng)不了畫家，當(dāng)一名美術(shù)老師也不錯呀

每當(dāng)這時她就畫得更來勁兒。

二、在生活上要給孩子營造一個溫馨而幸福的環(huán)境。

家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。

我們要時刻讓孩子感到家的溫暖，感覺到和爸爸媽媽在一起的幸福。

有時候要把孩子當(dāng)成自己的朋友，要尊重孩子，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。

其實生活中很多的小事，我們也可以聽聽孩子的想法，引導(dǎo)他們正確的思維方法。

要經(jīng)常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，通過日常生活中每件細(xì)小的事情，培養(yǎng)孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。

另外還有重要的一點就是培養(yǎng)孩子的獨立意識，讓孩子不要產(chǎn)生依賴思想。

孩子一天天成長，但無論怎樣長他們在父母眼里永遠(yuǎn)都是孩子。

我們總覺得他們這不會那不行的，處處需要我們的幫助。

其實孩子的能力是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我