猴子過橋 感悟

不堅強懦弱給誰看。

高興笑一陣，不高興哭一陣。

傷感寫一陣，想瘋瘋一陣。

想傻一陣。

突悟:人生該不該階段性的反醒自己呢?比如，近段做了什么，該不該，對不對，好像有點自尋累累。

小羊過橋的故事說明了什么

小羊過橋的故事說明了什么

通過這件事，它們明白了，做事要懂得互相禮讓，讓人一步，海闊天空

如果彼此謙讓就不會掉進水里了。

從那以后，它們懂得了彼此謙讓，成為了世界上最好的朋友。

形容一個人美好的句子是什么

九個人過橋的試驗　　教授說：你們九個人聽我的指揮，走過這個曲曲彎彎的小橋，千萬別掉下去，不過掉下去也沒關系，底下就是一點水。

——順利過橋　　走過去后，教授打開了一盞黃燈，透過黃燈九個人看到，橋底下不僅僅是一點水，而且還有幾條在蠕動的鱷魚。

——嚇了一跳　　教授問：現在你們誰敢走回來

——沒人敢走了　　教授說：你們要用心理暗示，想象自己走在堅固的鐵橋上。

——只有三個人愿意嘗試：第一個人顫顫巍巍，走的時間多花了一倍；第二個人哆哆嗦嗦，走了一半再也堅持不住了，嚇得趴在橋上；第三個人才走了三步就嚇爬下了。

　　教授這時打開了所有的燈，大家這才發現，在橋和鱷魚之間還有一層網，網是黃色的，剛才在黃燈下看不清楚。

大家現在不怕了，說要知道有網我們早就過去了，幾個人嘩啦嘩啦都走過來了。

只有一個人不敢走，教授問他，你怎么回事

這個人說，我擔心網不結實。

這個試驗揭示的原理 : 心態影響能力 。

滿意的請采納哦

“世界是一座橋，走過去，不要在上面蓋房子”什么意思

“世界是一座橋”，如果把這里的世界理解為我們的生活，那么生活是一座橋。

橋是什么

橋的是一種連接通道。

既然是通道，你要是在上面蓋房子，會有兩種結果：一是把橋全部堵死，我，你，他都過不去；二是橋沒被堵死，但通過的空間大為縮減，我，你，他俱不大容易走過。

但問題的關鍵在于：這里的房子隱喻什么

我們來分析下房子的功能及其與人的關系。

主張“有恒產者有恒心”，如果你有了恒產，即房子，你就不想繼續往前走，過橋了，而是在橋上舒服地住了起來。

因為，你習慣了。

房子為你遮風避雨，保暖擋寒；有了房子，你可以娶妻生子，傳宗接代，始創家族。

簡言之，習慣了安逸，牽掛和束縛。

這難道不是活人的主流常規路徑嗎

而主流是平庸的別名。

正因為剪不斷，理還亂的蛛絲顧忌太多，你前進的步伐放慢了，甚至停滯不前。

假設拋開了蓋房子及其所不必然攜帶的種種制約，固然你會吃到不少的苦頭，比方說冷暖無常，日曬風吹，露宿風餐，但是因無韁繩，而走得比誰都快，以致迅疾奔跑。

這種速度賦予了你以無畏開拓的勇氣和自由超然的創造力。

也許隨時在雨天會有被雷電擊中而喪命的風險，但你的突破力是保守的蓋房人所不可及的。

蓋房人可以四平八穩的等待一切都萬無一失了才敢邁一步，而過橋人則大膽地為人類開疆拓土，無論精神世界還是物質領域。

所以，這句話是雄心勃勃的造極者的肺腑銘言，而非庸碌之徒的過耳之風。

其次，我認為，這句話更主要地是從哲學層面來說的。

大有佛學中“，而生其心”的禪理味道。

“住”是什么

“住”就是“癡”。

比如，癡迷于色，你的勇氣和智慧就被困在其中；癡迷于物欲，你的生命就會不斷地被消耗在玩命掙錢和玩命燒錢的無止盡的循環輪中，最后你發現，怎么還是無法滿足。

換言之，你癡于什么，那什么在你眼里就變成了你的整個世界和生命。

而在局外人看來可以。

它如一葉障目，不見泰山，使你喪失了人生更多更美好的追求。

當生命終結，你會嘲笑自己的愚蠢。

但為時已晚，后果自負。

如果你的心，不要“住”在某種欲望之中，即別和它耗，因為人耗不過欲望，它無限而你有限。

體驗過了，或者實在得不到，，無所謂。

報以這樣體驗的心態，把人生當成一座橋一樣坦然走過，你將會獲得豐富的，別致的，無悔的一生。

那怎樣不住呢

（即蓋房子）請記住這句話，最偉大的真理往往是最簡單的，兩個字：轉念。

比如，你失業了。

如果你老想著這份工作多么多么的好，老板這個王八蛋如何對不起我，我生不逢時，懷才不遇，那么你只會意志消沉，一蹶不振；這時，你能夠突然一轉觀念，樂觀一下，豁達一點，調侃調侃自己：沒什么大不了的，人生很短暫，我沒閑工夫憋氣委屈自己，況且以后的路長的很，無非就是一工作嘛，有的是。

說不定前面更大的機會在等著我呢

那我不是要感謝這次失業嗎

看來壞事也是好事。

禍福相依嘛。

能夠做到隨時轉念這一層境界的話，說明你已經臻于“生其心”了。

生的這顆“心”是什么

就是你找到的人活著的終極意義。

正像的感悟：人生不過如此。

（博文）

感悟人生

七 進 定 律 的 發 現 (非小說）南廓不是南郭，但他是南郭的一千弍孫。

這一點，他知道的很清楚

為改變先生歷史上的不光榮歷史，做為自知之明，南廓明白音樂其實不是祖傳的強項。

倒是那當年先生在“襄王之恥”后念了幾十遍也未記熟的“宮，商，角，徵，羽......”音符轉化過來的“

【第1句】：

【第2句】：

【第3句】：

【第4句】：

【第5句】：

【第6句】：

【第7句】：.....”很形象于現代數學的10個自然符，可以借來發展發展。

于是，思之再三之后，他那久蹙的濃眉終于舒展開來，在那濃密的汗毛后面升起了一輪殷實的微笑，紅紅的光暉映著他那才刮過猶如水豆腐一樣嬌嫩的臉皮得意的咂了咂嘴，側身抽出街頭花8元錢買來的《易壇取名》，數著筆劃在那倒霉的“郭”字上狠加三筆擇了個“廓”字大順后，將它往嬌嫩的舉指一點即破的腦門上一貼，抬腿往那“吏部”一踹，竟果然騎了匹“說數大師”的大馬披著紅走了出來，大搖大擺當街還了當初南郭先生撩幕逃竄之辱。

然后用“正名”得來的俸金若干，買來了一只烏骨蘆花雞用鹽水煮了，加上蔥姜佐料把屋子熏的香噴噴的祭過老祖之后，扯過一支燉的酥爛的雞腿，邊向為自己獲取“吹竽大師”職稱出了大力的東郭先生奉獻邊說：“托了老祖的福，今后，定加倍努力，不忘先生提攜并祖先之培撫......”一席，吃的開心，說的也很盡興。

可覺醒過來，那紅彤彤的太陽照著他那涂得粉嫩嫩人見人愛的臉，要使它象真豆腐一樣水泠泠的熟起來可就難了

他煞費了日的苦心，卻怎么也無法將這七進位制的數與十進位的學問換算出來......可那開課的日子，卻被那害羞的月亮躲著，偷偷地用玉兔尾巴鞭著玉樹繞去了一圈又一圈，眼看著太陽老爹那放限的胡子，就要被連根拔了出來，他的心，禁不住就一陣接一陣的針扎般疼痛了起來，直拉扯著他的右眼角就一蹤一蹤的抽畜著跳個不停......實在沒法，上課的鈴聲恰恰又在這個時候“叮”的一下猛在他頭上喊了起來，直慌得他雙手將講義本一抄，倒提著眼鏡腿就飛也似的朝教室跑去。

還好，教室里面的學生因年歲較大，此刻都還沉浸在各自的家務和公務里。

他還沒跨進教室門坎，那里面的手機早“嘰嘰嘎嘎”如百萬蛐蛐和笑佛爭吵般的亂叫起來......緊接著不知是那個老兄從腰間解下了“大哥大”

于是，馬上，整個教室里又響起了一陣接一陣的爭搶電話聲和此起彼伏的“高山流水“、“下里巴人”宏論細錠......時間，就這樣一分一秒的悄悄流去。

南廓站在講臺上，一面裝出一幅皺著眉極度忍耐的寬宏大量，將手忐忑不安的放在桌上掐著講義亂翻，一面暗暗地在內心里笑道：“原說先生孤獨無二，沒想到在這里他的學生還真不少呢

”發現存在，自然比發現真理簡單。

頓時，他那剛才亂如渾麻的腦瓜一亮，那想了天未能如愿的課題一下從胸里跳了出來，由然掛在了臉上......他開心的象啃雞腿樣笑了。

講電話的靜止聲，幾乎是跟著南廓的微笑同時到來的

看著比自己年紀大一倍的老學生們一張張巴望著自己紅光滿面的皺巴巴老臉，南廓忍不住內心“別”的撞了一下，也忘了當前年代的就一下順嘴說了起來：“......各位王們，想不到啊

歷史多么的重合，咱們又見面了

”臺下的一張張老臉，猛地怔了一下

緊跟著互相望了一望，馬上，就一個緊跟一個的拉扯著下巴開心笑了起來：“......是啊是啊，又見面了、又見面了......”“今天，咱們的學問，其實很簡單：”南廓那油光光水豆腐一樣嬌嫩的臉上，又一下容光煥發著微笑了起來，慢慢地招著手制止了那似乎要永遠重復下去的“翁翁”回應。

“它既不是自然數中的10進位，也不是電子計算機里的8進位，而是震驚世界的7進位，也就是音樂簡譜中的‘1,2,3,4,5,6,

【第7句】：.....’大家別看這7個數象唱歌一樣簡單，可世界上迄今卻沒有一個人能把它用完——因此，也就是說：它是一個文憑，一個通行古今的文憑。

有了它，今后我們做什么事，就不在象當年的南郭先生和一樣，被人稱做‘不識樂理者’了。

而是反過來，我們可以去名止言順的‘評聘’別人......”“對、對......我們就是要‘評聘別人’

”教室里，又一陣歡呼。

學生們互相不住地點著頭贊許說......“因此，這個文憑，我們是志在必得的

”南廓斬釘截鐵的將拳猛地往桌上一擂。

”現在，聽我號令——”他慢慢地又將手往黑板上早已寫好的“1,2,3,4,5,6,

【第7句】：.....”移動了起來道，“念：多，來，咪，發，梭，啦，稀......”教室里，學生們前所未有的嚴肅起來。

粗重的多半拍學唱聲，一浪高過一浪的在四方的墻璧上生硬的碰撞著，混成了一片......其間雖有手機的蛐蛐叫，“大哥大”的佛笑聲，卻再沒人敢大意去接。

看著這意外的效果，南廓站在講臺上，禁不住一下喜出望外的就笑了起來。

在內心里叨了句：”想不到教學原哪么簡單

”同時腦海里一個念頭一跳，緊跟著那個他苦苦思索了很久不得其解的“南廓進位式”一下在他眼前顯了出來，并猛地就撞到了他的牙齒上“澎”的迸了出來：“這七個數字，再加上休止符‘0’的作用，它就變成了電子計算機的8進位制；如再加上自然數的‘8,9’，它就變成了10進位制......也就是說：它是個萬能公式——既能滿足于八進位，又能運行十進位，還可換算成16進位，60進位......誰掌握了這個公式——也就是說：他就掌握了整個世界的混日鑰匙，伸縮逢圓，萬事不難了

”講臺下，學生們一下叫他這石破天驚的話震得目瞪口呆的坐在那里瞠了一霎。

突然，一陣掌聲海潮般的就“嘩——”一下在整個教室里翻滾了起來.......

“謝謝、謝謝了各位莊主

”南廓一聽，頓時直感動的熱淚盈眶，黃豆般的淚珠，禁不住就一下“濮簌簌”的從眼皮上擠了出來，的拍著掌望著臺下就忘記了一切的大聲喊道——他沒想到、沒想到自己祖先的三千年恥辱，竟會在今天，一千二孫的講臺上給澄清了，平反了啊......