游孫中山故居的感受

走進故居，最引人注目的就是一棟二層紅色小樓，它就是孫中山先生在老家居住的地方。

這棟房子完全由中山先生自己設計而成，與眾不同的是，小樓是座西向東的。

在故居里，記者看到，里面到處都充滿了嶺南風格的家具和擺設，古味盎然，使人充分體會到一代偉人情懷，讓人仿佛回到了那個遙遠的時代。

而樓下一間小屋里面擺設了一個瓷制的浴缸，它是中山先生從國外購買而來，也表明他在當時已經開始接受西方的生活方式和文化理念。

懷著崇敬的心情參觀了孫中山故居。

學生們還參觀了位于孫中山故居西北側的孫中山紀念館。

展館一樓全面性地介紹了孫中山的生平事跡、思想理論和他所領導的革命運動，歌頌了他領導人民推翻帝制建立共和國的豐功偉績，同時，也涉及到了孫中山革命事業主要追隨者的情況。

展館二樓則陳列了孫中山親屬及后裔的遺物，同時，我們也了解到了孫中山親屬與后裔的情況及他們對其革命事業的巨大支持、貢獻和犧牲。

通過參觀，學生們對偉大的革命先驅孫中山先生有了更深入的理解。

學生們紛紛表示，感受革命前輩“天下為公”的偉大情懷，對提高個人政治覺悟和精神覺悟很有意義。

求志愿者感言150字速求

我是一名大學生志愿者，我時時刻刻為我是大學生志愿團中的一員而自豪。

這次志愿者服務的經歷也對我的人生產生了重大的影響。

作為在學校里的學生、作為在社會里的個人,我們也應該學會服從、付出、充滿熱情。

在接下來的日子里,我會繼續努力,以黨員的要求來要求自己,不斷地完善自己,積極為人民服務。

青年志愿者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代社會注意一項十分高尚的事業。

體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的事業。

努力做好這項事業，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。

這是當代大學生的行動指南，是當代青年志愿者的使命，也是我們學習“三個代表”的具體體現。

我一直想做一名志愿者，其實我參加志愿者就是希望能給社會帶來多一點的愛。

很多時候，我們生活在現代社會總會覺得缺少了愛，缺少了被關懷。

尤其是隨著人漸漸地長大，接觸到更多的人與事的時候，我們的思想就越來越復雜。

同時我們會對這個社會越發不滿，覺得現代社會就是一個很虛偽的社會。

但是其實我們每個人的心中都會有一份愛，是一種對弱勢群體的一種無名的愛。

我相信憑著這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個社會始終還是溫暖的。

所以從這方面看，我覺得我們更應該讓更多的年輕人加入我們其中。

參加協會，我希望得到的只是一份體驗。

作為一個志愿者，在助人的同時，也是自助。

在使其他生命活出色彩的同時，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的意義。

而且，支援者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛煉自己的機會。

青年志愿者活動是微小的，因為它涉及的范圍太有限。

它又是偉大的，因為他在有限的范圍中讓老人露出了笑容。

讓老人們感受到了社會的溫暖與自身的價值。

同時，它也提升了現代青年的精神道德，培養了現代青年的助人為樂、團結互助的高尚品德。

彰顯了我們青年的時代風貌和精神風貌。

讓我們為這一事業來奮斗吧

讓我們這些新時代青年來擔負一些微弱的社會責任。

奉獻出一點微弱的力量

成長中的一件事,作文150字左右

放暑假了，我覺得這是我學騎自行車的好時機。

一天上午，我和媽媽去小區學騎自行車。

騎車可不像我估計的那么簡單，它也是要付出一定代價的，當我手握車向前推時，我感到車很是沉重，老是往身上靠，推起來感到十分艱難。

練著練著，我跌了一跤，手磨破了，腿摔破了，當時，我眼淚汪汪，媽媽連忙把我扶起，我：“我們別練了”。

可是沒過兩分鐘，我又騎了起來，這回我的膽子大了，在媽媽的鼓舞下，也能蹬了。

有時先把車蹬得飛快，然后盡情的享受，慢慢地，它成了我騎車技術的拿手好戲了。

小學生暑假家長評語

眨眼間，短寒假生活就要結束了。

在生，我終于克服了一些缺：玩電腦的時間太長，不愛做家務，總喜歡賴床······這些習慣不是說改就能改，樣樣都費了九牛二虎之力。

雖然我改了很多缺點，但仍有一些不足，可我相信，只要我努力，這些缺點一定能被我克服。

在完成學習任務的同時，我還幫助爸爸媽媽做了力所能及的家務事，比如洗碗、掃地、購買年貨······每一次盡我所能，細心完成。

再過幾天就要開學了，這個寒假雖然短暫，但是我過的很充實，也很快樂。

我會以一個新的面貌迎接新學期的開始。

跪求一篇初中社會實踐活動個人總評50字左右

速度

經過這次活動我了解了平時在學校中學習不到的知識，豐富了我的課余生活，增加了我的生活體驗，對我未來的發展很有幫助。

幫父母做家務的日記 要30篇 每篇150字左右

【第1句】：您是一名優秀的教師。

您講課十分生動有趣，同學們回答不出問題時，陳老師就變個法比喻一下，經常逗得我們大笑；您做事一絲不茍，每次班里同學有什么矛盾，您總是耐心教育。

您在黑板上寫的字比我們在本上寫的還帥哩；您的普通話也非常標準，有些同學說得不標準，您就耐心地給他糾正。

刷廁所時，您總是把臟活累活全包了；生活中您也經常教我們一些做人的道理。

我們一定要向您學習

希望以后您布置作業時，分等級，讓每個同學都更加進步，好嗎

”　　

【第2句】：“集體榮譽對您是那么重要。

您為了我們的紀律，嘴唇上都起了泡。

為了我們的學習，您總是犧牲休息時間，為那些的同學補課。

您還很關心我們的身體健康。

那次，我生病了，您到醫院看我，鼓勵我安心養病。

如果您能把每一節課都上得和公開課一樣精彩，那您就是天底下最好的老師了

【第3句】：“課堂上，您生動的語言、流利的普通話、富有感情的朗讀，都深深地吸引著我們；勞動時，您不怕臟不怕累的作風，深深地影響著我們；工作時，您認真專注的態度，也為我們樹立了榜樣。

老師，聽著您用沙啞的聲音為我們上課，我真想對您說：‘如果您在批評我們時，聲音再低些，少發點兒火，少生點兒氣，那您的聲音一定會很甜美

’陳老師，您說對嗎

”　　

【第4句】：“這學期，您比往日多了幾分風趣，對同學也溫柔多了，不過您也別把火悶在心里。

忘不了課堂上您生動的講解，使我們在快樂中學到知識；忘不了批作業時您認真專注的態度，唯恐批錯一個字；忘不了微機室中，您耐心地指導，將我們帶入神奇的E時代。

總之，在我們心中，您是一位‘全面發展’的好老師，希望您以后有什么苦惱和開心，都和我們一起分享，好嗎

”　　

【第5句】：“老師，您平易近人，不論是在課上還是在課下，您都特別親切。

”“老師，您對我們總是非常體貼，當我們學習上遇到了困難，您總是不厭其煩地給我們講解，一點兒也不抱怨”　　

【第6句】：“老師，您有拖堂的毛病。

您知道嗎

當下課鈴聲響后，我們的注意力就不再集中了。

”“老師，您有時脾氣急躁”　　

【第7句】：“我們班每項活動都是第一名，老師的功勞最大。

” “張老師每天都來得很早。

” “張老師是個愛讀書的人。

” “希望張老師以后留長頭發。

” “希望張老師以后多提問那些不舉手的同學。

” “希望張老師以后天天都不留作業。

” “希望張老師以后什么時候都不要哭。

”　　

【第8句】：“朱老師端莊樸素， 工作認真負責，難得請一天事假，對待同學的態度友好親切。

有一些話不知怎么說，還是我寫幾件事吧

　　聽說朱老師今年教我們數學，可把我們樂壞了，說實在的，我們最喜歡聽朱老師的課。

朱老師上課總是笑容滿面，精神抖擻。

講起話來總是清晰易懂，娓娓動聽。

聽她講課，我們感到既輕松愉快，又增長知識。

40分鐘的一堂課，常常是不知不覺地過去了。

　　一般來說，老師總是喜歡成績優良的學生，我們的朱老師也不例外。

可是我漸漸覺得，朱老師越來越偏愛于差生了，上課時，老師總是請差生回答。

　　啊

現在我終于明白了。

朱老師特別愛差生，就是讓差生進步，優生更優，使我們每一個學生都成為祖國的有用之材——這就是我給老師寫的評語中最重要的一條。

【第9句】：我今天要給最漂亮，最敬愛的班主任張老師寫評語。

　　老師我想對您說：“您想知道你的孩子的真實想法嗎

您想知道您在孩子們心目中的地位嗎

那您就讀一讀我給你的評語吧

在我心目中，張老師您是最美麗的老師，也是最辛苦母親。

老師，您每天在朝霞中迎接我們走進學校，又在晚霞中目送著我們離開學校。

每天早上，當學生們向您問好時，您的臉上露出了花一樣的笑容。

中午，您和我們一起吃午飯。

　　有一次，咱們班的同學沒帶飯盒，眼看他就要餓哭了，是您第一個把自己的飯給吃的。

您看著我們狼吞虎咽地吃飯的樣子，臉上的笑容就像母親望著自己的孩子那樣慈祥，我敢說那時您的笑容是最美麗的。

您對我們每個學生都像對待自己的孩子一樣，你不僅教我們知識，教我們做人的道理，還關心我們的衣食冷暖，您就像媽媽一樣。

您常說：“世界上每一個學生，都是您的孩子。

”　　老師，每當您批評我時，我都覺得您是在削剪我身上的枝杈，校正我成長的方向，是您讓我及時改正了缺點，朝著健康、向上的方向茁壯成長。

在您的諄諄教導下，有多少孩子以優異的成績離開母校，走進中學

在這一批一批的孩子中，哪一個孩子不是您的驕傲呢

您說哪一位母親會有如此眾多的好孩子呢。

所以，老師，我想對您說：您是世界上最偉大的母親，”　　老師，我想向您提個建議，你不會介意吧

希望您能在課堂上講一些既有趣又對我們學習有幫助的小故事，那樣我們的課堂是不是更生，更有意思了

我還希望您在下課時能陪我們說說話，唱唱歌，那才叫真正的課余生活呢

　　老師，我還希望您能讓更多的小朋友喜歡上您。

我真希望您能和我們一起高高興興地度過這箭一般的五年。

　　現在我想對您說：”您是世界上最偉大的母親，您是我們孩子的好朋友，老師我愛您

“　　

【第10句】：閑情老師:　　都說文如其人，這話用在你的身上應該恰如其分吧

你出差這幾天，我看完了你博客里所有的文章（30多篇），從你的里對你有了進一步的了解，雖不能用了如指掌來形容，但基本上也略知一、二。

你是一個很勤奮的人，也是一個很有責任心的人，你是一個很孝順的人（父母和長輩），又是一個很重感情的人。

但是，你應算是一個粗線條的人，你的性格有時有點急躁，有時有些許的霸氣（這是和你聊天時隱約感覺到的），你的感情很真摯，也很豐富，但不是很細膩，有時缺乏對某些事物更深層次的分析，這可能與你很隨意的性格有關。

你的文字有時很美，對景物的描寫也很細膩，但有時略顯粗糙，用唯美二字來形容，稍顯遜色一點。

你的清新自然、樸實無華、通俗易懂，簡潔流暢，但時而隨意，偶有口語的成分，這可能也是你與生具有的，隨意慣了的性格所至，不知我的看法對否

這讓我想起了你曾說過的你的衣著不是太講究，但偶有亮麗之時。

你的文字不知是不是一如你的衣著

時而亮麗，時而隨意，時而灑脫，時而怠意。

看了你的文章，感覺：

【第1句】：大多數的文章你是很用心寫的，傾注了你的心血，投入了你的情感。

【第2句】：及少數的文章你寫的很匆忙，像是在完成寫作任務。

（這些都是我的真實感想）　　對于你，我不需要用虛偽的態度，虛偽的語言，以及說些虛偽的恭維話。

若那樣，那便不是真實的我，我喜歡實事求是的談自己的看法、想法和感受，也喜歡實事求是的去評價一個人，我沒見過真實的你，和你相識的時間也很短，難免有看錯之處，若有，請你別介意。

如有不實之處請多多諒解。

總之 ： 喜歡你的文字，喜歡讀你作品時的感覺。

參加一次社會活動寫一篇心得體會50字左右

2024年8月28日 晴 暑假期間的每天早上，我都會去公園散步，鍛煉身體。

今天晨練回家時，我在樓道遇見一位老奶奶，兩手都提著兩大袋子菜，正氣踹吁吁地慢慢爬樓梯。

我趕緊上去幫忙，問道：“奶奶，我幫您提一袋吧

”老奶奶沖我慈祥的點點頭說：“好啊，謝謝你，你真是個好孩子

”我一手幫老奶奶提菜，伸出另一只手攙扶起老奶奶。

老人眼里噙滿了淚花，不停的道謝

我說：“不用謝，這是我應該做的事兒

”。

通過這件事我要告訴大家，“行善”的真正意義在于“行”，在于用行動傳遞愛心。

其實，“行善”并不難，但要做到“日行一善”卻不容易。

這需要我們能有善心，能持之以恒。

在創建文明城市的今天，有許許多多的好人在時時處處默默無聞的“行善”，我也要繼續努力，做個“活雷鋒”