適合大學輔導員合唱的歌曲名字

“先進學生黨支部”事跡介紹尊敬的各位領導、老師、同學們:大家好

我很榮幸能夠作為先進黨支部的代表在這里發言。

軌道交通系學生黨支部成立于2010年6月，我支部共有黨員21人，其中正式黨員6人，15人，是一個融合了負責學生工作的輔導員老師和學生黨員為一體的，年輕、團結、活潑、進取是我們最鮮明的特點。

在學院黨委的領導下，支部重視黨建工作和黨員的思想建設，不斷開拓進取，求實創新，為校風建設、學風建設作出了貢獻，充分發揮了基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。

一、扎實推進支部思想建設，提高黨員隊伍素質“少年智則國智，少年強則國強。

”作為新時代大學生中的優秀分子，大學生黨員必須努力提高自己的思想政治素養。

我黨支部中的學生黨員大多為才轉正不久的正式黨員和剛發展不久，思想認識和理論水平都有待提高。

為了切實增強學生黨支部的凝聚力、戰斗力，進一步發揮黨員的先鋒模范作用，我們根據黨支部的實際情況采取各項措施，從組織、制度、作風等方面切實加強自身建設。

積極組織黨員學習重要文件，黨的會議精神等。

針對支部正式黨員少的特點，讓也加入到組織生活中來，對他們進行入黨前的教育，并督促他們寫好和黨校學習心得體會。

在此基礎上，我們每個學期會給支部內的每個黨員交任務壓擔子，要求學生黨員能深入群眾，樹立起“思想先進，學習優秀，工作積極，生活熱情”的學生黨員形象，吃苦在前，享受在后，將愛黨之心轉化為建黨之行，將愛國之志變成報國之行，真正使支部的模范言行成為強有力的無聲命令。

二、積極響應黨委號召，深入開展“創先爭優”活動 “創先爭優”活動是我支部近兩年工作的重點。

在活動中，支部中的輔導員黨員，以高尚的師德規范，忠實履行人民教師的光榮職責，努力踐行自己的諾言，恪守，以始終如一的工作熱情對待每一個學生。

通過“創先爭優”活動，提高了自己保持黨員先進性的自覺性，提高了為黨工作、的能力和水平。

2010年我系學工辦被評為學生工作先進單位；2011年我系團總支被評為學院“先進團總支”，兩名黨員分別被評為“優秀黨員”和“優秀教育工作者”，兩名黨員年度工作考核為“優秀”。

支部中的學生黨員也積極投入到“創先爭優”活動中來，他們努力學習、刻苦鉆研，熱心為大家服務，積極參加和志愿服務工作，在學生中起到表率作用，在學生中起到了較好的模范帶頭作用。

如通信信號0932班的張哲同學，他在班里擔任團支書一職。

入學以來，一直以黨員的標準嚴格要求自己，學習目標明確，學習十分刻苦。

參加第七屆“山東省實用英語口語大賽”中，榮獲三等獎；二年級通過了英語四級考試，進入三年級后通過自學，拿到了“信號工”和“客運員”兩個技能鑒定證書；曾兩次獲得 “”，多次被評為院“優秀學生干部”、“優秀團干部”和系“學習標兵”；機車車輛0931班的姜麗蕓同學入學至今始終堅持為學生服務，協助輔導員完成班級的日常管理工作、傳達各種招聘信息、組織同學報名印各種表格、幫助困難同學，在校期間曾獲得一次 “一等獎學金”和三次“二等獎學金”，同時還獲得了學院頒發的“優秀學生”和“優秀團員”等榮譽稱號。

這些學生黨員通過自己的表率作用影響和帶動著身邊的同學，帶動著班級里乃至整個系里的學風和考風，充分發揮了共產黨員的先鋒模范作用。

三、加大“黨建帶團建”力度，深入扎實地做好學生工作黨支部積極研究新時期黨建帶團建工作的新情況、新發展、新特點，以增強團員意識教育活動為重點，大力加強團的思想、組織和作風建設。

進行團干部知識培訓，增強團員意識、了解黨的知識，以建黨90周年為契機，舉辦了以“歌頌共產黨”為主題的班級大合唱比賽，培養學生愛黨愛國情懷，展現大學生積極向上的精神風貌，引導廣大青年學生樹立永遠跟黨走的堅定信念。

大力支持和指導團組織加強團員青年的實踐教育，引導、協助團總支有序深入的開展青年志愿服務活動，先后開展了“關注環衛工人, 營造綠色家園”青年志愿者活動、“夕陽紅關愛孤寡老人”敬老院服務活動、“追尋先烈足跡，陶冶愛國情操 ”暑期“三下鄉”社會實踐活動、“我為校容做貢獻”校園衛生清掃等活動。

為廣大團員的參與提供了平臺，讓學生在社會服務中，長見識、增才干、做貢獻。

軌道交通系學生黨支部成立以來，工作上取得了一些成績，這是上級黨組織正確領導的結果，是同志們共同努力的結晶。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們決心以榮譽為動力,堅持以院黨委制定的黨建工作目標為著力點；以“樹立標桿意識,爭創和諧校園”為出發點；團結帶領支部全體黨員真抓實干、求實創新、開拓進取,為學院的發展作出積極貢獻。

我的匯報完了,謝謝大家!

如何逃過違心答應別人的事

今年大二，大學輔導員讓我去參加合唱比賽， 可是需要占用很多時間排練，

別的都是虛的，帶人家去吃地道的中國菜，尤其是好吃的小吃，才最貼心。

求一份邀請詞，我們年級舉辦了一個晚會，想邀請輔導員和幾位老師參加

親愛的老師和輔導員，我嗎X年級X班，真誠的邀請您來參加我嗎們的XX晚會，希望您在X時來到XXX飯店或（什么）。

XX同學xx班 2024年X月X日 期待您的到來

2024國慶合唱比賽學校學生會工作總結

營造良好的學風班風，我認為團結是最首要的任務。

可以做一些團體活動，增強班級的凝聚力。

有很多游戲可以試下，提供幾個你參考一下：一、熱身運動：大風吹

【第1句】：（播放音樂）同學們，伴著輕柔的音樂，帶著快樂的心情，讓我們打開心靈之窗，一起進入心靈驛站。

【第2句】：做運動：大風吹。

我說：大風吹。

你們就問：吹什么

我說：吹男生。

就請男生馬上起立說：我是男生。

師：大風吹生：吹什么

師：吹男生生：我是男生

吹女生；吹自信的人；吹勇敢的孩子；吹快樂的孩子。

……二、互相按摩操作步驟：

【第1句】：告訴大家：為了讓學習的過程充滿樂趣，而又能始終精神飽滿，下面請所有人一起來玩一個集體按摩的游戲。

【第2句】：這時候音樂放起來，請大家全體起立、出列、向右轉。

每列站在最前面的人，一起拍手，后面的人依次把手放到千面人的太陽穴上，開始按摩。

【第3句】：按摩的順序為太陽穴、耳朵、肩膀、背部、腰部、臀部、大小腿。

【第4句】：全部按摩完畢之后，說，“付出終會有回報”，然后讓所有人向后轉，將第一遍的按摩再做一遍。

【第5句】：在按摩的過程中，聽眾聽老師的口令，按順序進行三、信任之旅 游戲規則：需要任意兩人組合，分多個小組，兩兩競賽，其中一名同學需要遮住眼睛，然后另一個同學要在遮擋前交代他們之間無聲的溝通方式，然后開始上路，轉彎或者上下樓，在相同路段，看誰先到達目的地，誰將是最終的勝者。

游戲意義：考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得如何隨機應變，如何在困難的條件下完成不可能完成的事情。

四、“傳遞呼啦圈” 游戲規則：現場所有同學分兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人站在圈外指揮。

每個圈內放入一個呼啦圈，由主持人宣布開始計時，看兩個小組順時針傳遞速度的快慢，一般記為三圈一輪且中途不允許把手放開。

（快的一組即為勝者，落后的依舊要給予懲罰） 游戲意義：考察大家的團隊協作能力以及隨機應變的能力。

五、心有千千結六、人椅后兩個可以百度一下，網上這種類似的小活動都不少，以上幾個我都做過，感覺效果還不錯。

有些活動可以根據實際情況稍作修改。

有些活動需要的道具相對復雜，就沒有給你貼出來了，比如：不倒森林、小球運輸、風火輪等等，都比較有趣。