關于環境保護的五十字左右的感悟
環境保護要以人為主，以人為本。
不要為了盲目發展經濟，而忽略了環境保護。
我們始終要記住，保護好環境，無論是對我們，還是對后人，都是一件好事
有關環境保護的感想怎么寫啊
保護環境，人人有責．聆聽潺潺的溪水，感悟時光流逝；聆聽洶涌的海浪，感受氣勢澎湃；聆聽無垠的藍天，享受心曠神怡，走進自然，讓你感悟到生命的內涵。
大自然是需要感悟的，大自然是需要用心欣賞的，大自然是需要用生命去傾聽的……樹的生命是循環往復的，一切都在悄無聲息中進行。
走過春，跳過夏，度過秋，熬過冬，花開花落，云舒云卷，生命便在無意中延續開，樹也在年年歲歲中重復它的一生。
我對環境保護的感想有……
我對環境的保護感想有:保護環境就相當于在保護我們的家園，如果，環境沒保護好，空氣也會受到污染，人類的生病的幾率也會變大，所以，請同學們保護好環境
環保感言一段話
環保實踐感言社會經濟在不斷的發展，我們從社會發展、科技進步中獲得了許多的便利，我們的生活質量好了，我們有更多休閑活動了，我們可以買自己喜歡的東西了。
可是現實中存在著一個更大的問題，那就是我們的生活環境已經越來越差了，這是為什么，這都是我們發展經生的負面影響，而很多人并沒有意識到這種影響
“樹立環境意識，建設綠色家園”“環保靠大家,關系你我他”“追求綠色時尚，擁抱綠色生活”“當環保衛士，做時代公民”??在“環保”成為一個熱點詞匯的今天，環境問題卻沒有因此而得到改善
而在這個暑假，我參加了學校組織的社會實踐保護環境活動，切身的為保護環境貢獻自己的一份力。
社會實踐活動給在校園的我們深刻的體會到，當今社會保護環境的重要性，和如今環境問題的嚴重程度超乎我們的想象，同時也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。
也知道了保護環境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的了解如今環境問題在我縣的嚴重性。
在我們親自上街打掃衛生，向人們宣傳環保知識時，發現雖然有些人對環保，對低碳并不陌生。
可是他們在生活中卻往往不知從何入手，因而并未采取什么切實的行動。
甚至有些人，在我們上前宣傳時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子。
或許我們的環保意識的確有待加強，我們并不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注重樹立精
請各位幫幫忙，環保感言征集，50字左右
地球是我們唯一的家園，我們一直汲取，地球也在一直無私的奉獻，現在，地球已經千瘡百孔，為了不讓地球再哭泣，請大家節約資源，為環保盡一份微薄之力
保護環境的社會實踐心得體會
化生系暑期社會實踐總結報告 院團委號召貫徹執行中宣部、 中央文明辦、教育部、團中央和全國學聯發出的“關于組織開展全國大中專學生志愿者暑期文化、科技、衛生‘三下鄉’社會實踐活動的通知”。
為了響應上級機關和院團委的號召，也為了使學生更好的投身社會實踐，在實踐中鍛煉自己，充實自己，我系積極組織學生開展各種暑期社會實踐活動。
本次社會實踐我系共收到兩個年級的暑期社會實踐報告344篇，學生社會實踐參與度達到了
【第92句】：5%
針對報告，我們積極組織分團委成員仔細閱讀，并對其進行篩選，選出一些優秀的文章以待表彰，同時也對所有文章進行了分類比較。
同學們參與社會實踐的基地很廣泛，最“熱門”的地方是基層農村，各地的市區、鄉鎮也是首選，還有各類飯館、工廠、公司、水利局等等各種地方，都留下了我系同學進行社會實踐的足跡
絕大部分同學都能就近選擇地點進行時間或長或短的社會實踐活動，將實踐中的所見所聞所感，特別是所學記錄下來。
可以看出，通過各式的實踐活動，同學們都得到了成長鍛煉，也學到了很多書本上沒有的知識。
還有些同學利用暑假時間去打工，不但給自己積攢了一些物質財富，還使自己得到了實實在在的鍛煉，他們的感受自然別有一番風味。
而另外一小部分同學雖然沒有去那些正式的工作崗位進行社會實踐活動，但是他們仍然能夠仔細觀察、深入思考，認真寫出報告。
有人寫當地的經濟發展狀況，教育狀況，也有人寫人民生活水平狀況，環境狀況等等，都能很好的表現自己的見解以及看法
我系主要組織了7支社會實踐小分隊，其中突出的是“關注留守兒童”實踐小分隊以及“飄動的紅絲帶”實踐小分隊，04級環境科學專業的同學更是結合自身所學知識組織小分隊前去參觀了自來水廠，獲得了很大收獲
我系暑期實踐活動的情況大致可以概括為三大活動版塊:一、 由系領導和老師組織的社會實踐活動版塊
【第1句】：“關注留守學生”社會實踐小分隊 為了能更好的關注留守學生，服務青少年學生的成長、成才，并促進我院大學生綜合素質的提高，在我校團委的精心組織下，我系于7月6日組織了8名志愿者赴沙灣區葫蘆鎮開展“關注留守學生”社會實踐。
7月7日下午，校團委張科書記、化生系林天興助理、親自到學校看望參加社會實踐的學生，并且與葫蘆鎮領導交換了意見，對參加社會實踐的學生提出了要求。
該分隊成員分工合作，團結協助：充分考慮了我們的專業優勢，對化學、生物、數學等專業進行了有機的整合，便于教學活動的開展。
進村入戶、樂此不疲：對留守學生的關注，他們從各方面獲得相關信息，便于對留守兒童進行管理。
在農老師、趙老師的帶領下，對留守學生進行了小范圍的家訪，受到了家長和學生的歡迎。
認真敬業、樂于奉獻：為了上好一堂課，該分隊隊員備好每一課，為了體現我系的特色，我們在開設數、理、語、外的同時，還開設了生物課程，主要對一些簡單而有趣的植物及其現象進行講解，充分調動同學們的積極性。
定點結對，長期幫扶：為了讓本次活動變得更有意義，他們對留守學生中需要特別關注的群體進行了結對，決定通過長期的幫扶來讓這些孩子們度過學習和生活上的難關。
該社會實踐小分隊得到了葫蘆鎮黨委和政府的高度重視和支持。
留守學生在這短短的一周里在心理上和認知能力上確實較以前有了明顯的提高，他們的動手能力以及實際操作能力也都得到了加強。
我系學生也加深了對黨的路線、方針、政策以及留守學生和農村教育情況的了解，進一步肯定了政府加大農村教育力度的成果。
在活動中，大家表現出了非凡的創造精神、奉獻精神和團隊精神。
今后我系還將繼續深入農村，深入基層，關注留守學生，關注老百姓關注的事。
【第2句】：“飄動的紅絲帶”社會實踐小分隊 為了加強艾滋病的預防知識宣傳，讓廣大市民進一步了解艾滋病防治知識，在樂山市市中區團委和樂山市艾滋病預防控制中心的大力支持下，我系組建了“青春紅絲帶”青年志愿者社會實踐小分隊，在適時深入社區的同時，也進一步加強我校學生的實踐能力，讓他們對艾滋病更新認識，對社會有更全新的了解。
為此，“青春紅絲帶”實踐小分隊全體組員分別于7月6日—13日先后來到樂山市市中區和沙灣縣水口鎮大街上，義務為群眾宣傳艾滋病的預防知識。
他們先通過和樂山市艾滋病綜合防治示范區管理辦公室和市中區疾病預防控制中心聯系，獲得了一些預防艾滋病的海報和相關宣傳單以及調查表，通過展出海報、分發宣傳單以及口頭解說等形式來達到宣傳效果
通過活動，同學們學到了很多知識，也認識到了國家在普及艾滋病防治知識方面的空缺。
今年7月份國家衛生部到樂山市調研艾滋病預防工作后時，該實踐小分隊在丁敏娜老師帶領下就開展的活動做完詳細匯報后，獲得了在場專家和領導的高度認可。
今后我系將把這個小分隊一直堅持下去，在提高大學生實踐能力的同時也為普及艾滋病預防知識貢獻一份力量
二、由各班級自我組織的社會實踐活動版塊
【第1句】：“建設社會主義新農村”實踐小分隊 身為大學生也要關注國家的事情，為了能夠更好的了解社會主義新農村，我系領導組織04級環科1班的同學于2006年7月5日前往車子鎮漁龍村進行采訪、調查。
同學們到了該村后通過走訪、了解，獲悉了不少農民對于新農村建設政策的看法。
這次的實踐調查活動進行得十分順利，村民們對當前的生活條件、國家政策等都比較滿意，但同時我們也看到了該村存在貧富差距，受教育程度不夠，科技知識貧乏，所以要發展物質基礎，改善農民生存狀態。
建設的核心是提高農民整體文化素質，健全村民自治制度。
此次活動該隊成員還認識到在建設社會主義新農村政策上，政府應深入了解群眾，與群眾常溝通，了解他們生活中的困難，還要普及教育，推廣新技術、新知識。
【第2句】：水資源調查實踐小分隊 只要有水的地方就會有生命，離開了水動植物就無法在地球上生存，地球也就失去了它的蔚藍，失去了它的生命 為了了解樂山市供水資源，以增強惜水、愛水的意識。
在參加學習的基礎上能夠增長見識，拓展思維，從而可設想出新的治水方案，鍛煉學生的社會實踐能力。
我系04級環境科學2班學生于2006年7月5日組織同學結合專業知識去到樂山自來水廠進行調查、檢測、咨詢。
他們從中了解自來水的生產過程：水的抽取、沉淀、過濾、消毒、儲存。
另外該隊成員還意識到光是了解水源生產還遠遠不夠，還應該要注意到水污染防治問題，獎勵發展時兼顧環境保護。
水是生命之源，離開水我們就無法生存，所以讓我們一起呵護水資源吧
【第3句】：關注校園實踐小分隊 7月5日，我系04級生科班學生舉行了關注校園社會實踐活動。
他們結合所學的植物分科以及分布特點等知識對我院植物做了一個簡要的歸納和研究。
他們在結合書本知識的基礎上，學以致用，崇尚科學，親身調查，深入研究，做出了許多極富參考價值的社會實踐報告。
該小分隊成員從前校門出發，一路上有的負責采集標本，有的給不同種類的植物拍照，有的負責記載這些植物，從出發點到舊圖書館再轉到白果苑最后到達北校區。
3個小時的奮戰之后，把我們學校總體上所有的植物都進行了分類和歸納總結，并留下了相關的圖片記載。
本次的實踐，圖文并貌，生動活潑，加深了同學們對我院各種植物的了解。
同時對于生物專業的同學來說，這也是不可多得的學以致用的機會，充分的鍛煉了學生的動手和協作能力 。
此外，同學們還廣泛交流了此次活動的心得體會，受益匪淺。
【第4句】：環境調查實踐小分隊 樂山作為世界人居環境最好的城市之一，擁有世界文化遺產樂山大佛和世界自然遺產峨眉山，所以它的環境問題是每一位旅客最關注的問題。
為此，7月3 日，我系05級化學教育班舉行了以“保護環境，人人有責”為主題的社會實踐活動。
清晨，化學教育班同學組成小分隊從師院大門出發，沿著大渡河走，一路上他們有的擦電話亭，有的撿垃圾，有的擦玻璃，有的掃大街，還有現在樂山的垃圾桶都是分成不可回收和可回收，所以同學們還主動向市民們宣傳怎么把垃圾歸類，并放到正確的地方。
他們是一群臨時清潔工，他們是一群小蜜蜂，城市的衛生一瞬間讓人感覺煥然一新。
樂山市環保局的工作人員也參與進來。
他們還對環境問題做了調查和總結，發現樂山主要的環境問題是由于市民沒有引起高度重視，沒有養成良好的習慣，政府部門也沒有對此采取正確的措施等等。
我系學生此舉，受到沿途群眾的一致好評，并起到了良好的實踐效果。
相信有了他們的辛勤勞作，樂山的環境會越來越好，將來這里的旅游業也終將越來越好。
那么我們的那一點點付出又算得了什么呢，“保護環境，人人有責”
。
三、由學生自行組織的自我社會實踐活動版塊 有些同學在假期回到了自己的家鄉尋找實踐機會，實踐的形式也非常豐富。
他們有的進入學校實習，有的自主進行問卷設計及調研，有的對某地區的經濟發 展潛力進行調查，有的對農村現存的問題調查，還有的對自己家鄉的環境問題進行了調查等等。
這些內容之新穎，行為之創新，思想之廣博,是今年暑期實踐的一個創新點，而且大一學生不乏其人。
他們有的還自己開培訓班當老師，我想這樣實踐過的學生學起來理論知識時，轉化為能力聯系實際方面會做的很好。
同時這說明了他們具有很強的思維能力創新意識和動手能力，為他們以后適應激烈的社會發展潮流做好了鋪墊。
也有的同學利用假期去打工，一方面為自己積攢了物質上的財富，更重要的是鍛煉了他們自己吃苦耐勞的精神
總括以上的實踐活動，我們可以看到我化生系的此學期暑假社會實踐活動戰績非常輝煌，遠遠達到了預期的效果。
因為有許多學生在假期真正地進入了社會參加了實踐，將理論聯系實踐，起到了學校對“學以致用”的要求。
在今后的工作中，我們將借鑒本次暑期社會實踐活動中形成的好的工作思路和方法，進一步做好我化生系的其他各項學生工作。
化學與生命科學系 分團委 2006年9月11日
保護環境的感想500字。
作文
大自然中的一員,人的生存離大自然.大自然中的各種資源互聯系的,一方到破壞,其他方面也會受到影響,從而直接或間接的威脅人的生存,使人類受到懲罰,所以我們要保護大自然.大自然中的一些資源是可以再生,長期給人做貢獻的,但是由于人們不加節制的開采濫用,從而加速了地球上礦產資源的枯竭.他們以為是自己的利益升高了,自己的生活會更好了,其實是給大家及自己的今后帶來了災難.大自然是多么的美麗,既有千山萬水,高樓大廈,還有花草樹木,藍天綠草,可人們還是不甘心,為了更好的生存,就不斷的利用自然和改造自然.但是,不合理的利用和改造自然是大自然遭受到了破壞,也給人類的今后帶來了災難.大家知道,水是我們生活中一樣必不可少的資源,不僅可以發電、飲用、使用,還可以灌溉植物、哺育動物,是我們的“救心丸”,但是,我們的國家嚴重缺水,這導致一些地區沒有水用,可是,還是有一些人浪費水源,認為錢是萬能的,只要有錢,就可以買來水,那么,在世界各地都沒有水的時候,你能用錢買來嗎?對,是買不來的.我們要趁著還有水的時候就來節約用水,不要在喝你淚水的時候才知道節約,世上什么藥都有,就缺后悔藥,所以,我們要在水資源還未枯竭的時候就開始節約,我們國家的人口多,如果一人節約一滴水,十三億的人就要節約十三億滴水,這樣日積月累,不僅不會使我們的生活缺少什么,我們國家的水資源也會豐富起來,這不是兩全其美的事嗎?再說說我們地球外的臭氧層,本來也是可以不斷再生的,可是,由于人們對大自然的種種破壞,臭氧層已高的溫度使人受不了,導致人由于受陽光太多太強,而皮膚脫落,全身疼痛,甚至死亡.我們的大自然實在是美麗,我們應盡我們的能力來保護她,只要在生活中,我們少用一個塑料袋,少扔一塊電池,少伐一棵樹木,少丟一張廣告就能使我們的地球越來越繁榮,越來越昌盛.保護大自然就是保護人類賴以生存的環境,人人都要關心,人人都要盡力.我呼吁：保護大自然,愛護我們生存的家園吧.
求兩段環保感言
一: 最重要的還是企業領導要充分重視企業環保的重要性，從自身提高環保意識，滿足中央對企業領導的環保要求，制定一系列適合企業發展的環保政策，帶動整個企業員工的環保激情。
對于一個企業，有很多的途徑可以提高領導和職工的環保意識。
（一）、 加強指導，建章立制，落實責任。
在具有高度環保意識的領導指引下，制定環保工作規章制度，這樣由于目標明確，內容清晰，責任落實，各部門開展工作按計劃有步驟，互相配合，井然有序，就能取得明顯的階段性成果。
（二）、精心設計，讓環保工作蘊涵在各種實踐活動之中 對于化工企業，將環保教育有創意的添加到職工的日常工作中去，增強職工工作處理處理能力，特別是“三廢”處理方面的技能。
而對于非化工企業，企業的內部工作，生活環境也都要符合環保的要求，讓職工生活在一個綠色盎然的空間。
綠色小帖士能夠時刻提醒他們自覺愛護自己所居住的環境，環保聯歡會的形式更能增加大家的興趣。
（三）、加強環保行為教育，提倡綠色生活時尚。
環保是一場綠色變革，環保是一種自然回歸，環保更是一種生活時尚。
企業把綠色環保教育與職工的日常行為要求結合起來，如教育職工在家中種花種草綠化家園，水的重復利用節約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議用無磷洗衣粉等等。
教育職工爭當綠色先鋒，愛護企業一草一木，文明禮貌，創造良好的風氣營造良好的氛圍。
工作中的有機滲透，豐富多彩的休閑活動，使職工所接受的環境教育，從表層開始深入到了內心，再轉化為自覺的行為。
一個追求利潤最大化的企業，想要具有良好的、持續的經濟效益，就要不斷增加對本企業忠誠的客戶群體，提高他們對本企業的信賴度，因此就必須樹立良好的企業形象。
也就是說，良好的經濟效益來源于良好的企業形象。
如果企業文化給客戶的感覺就是活力，環保，時尚，經濟，感覺整個企業職工思想都是處于國家發展前端，那企業就能得到很好的發展，在激烈的競爭中處于優勢地位。
二： 不能走發達國家的彎路 另一個西方國家回避的“歷史”就是，處于分工產業鏈最高端的發達國家，更傾向于把易形成高能耗、高污染、高排放的生產行業轉移到發展中國家。
兩年前，美國的研究人員就指出，中國排放廢氣中有14%由生產出口到美國的貨物造成。
可是，即便發展中國家想履行更多責任也不行，因為發達國家一直不愿意轉讓先進環保清潔技術。
無論對中國的責難是否繼續，一趟加速前進的火車不會再慢下腳步，何況中國已經作出了比美國多得多的減排承諾。
而作為一個發展中的大國，中國一直并將繼續在承擔更多的大國責任。
“一方面自己要繼續減排，實踐科學發展觀的理念，一方面要繼續聯合其他發展中國家，迫使發達國家無償或者低價轉讓清潔技術，直接利用他們的經驗和優勢，不能走發達國家已經走過的彎路。
”周凌唏說。
2008年，新修訂的《水污染防治法》將頒布，《能源法草案》也會出臺，第十一屆全國人大將可能批準成立環境部、能源部。
一個與公眾利益更直接相關的法律《環境信息公開辦法》也將于2008年5月1日開始實施。
這讓馬軍充滿期待，“這有利于全社會共同對這些企業的環境表現進行監管，滿足公眾的環境知情權。
” 孔子說：道不遠人，人之為道而遠人，不可以為道。
企業踐行社會責任，就應該從我們身邊開始，從離我們最近的地方開始。
自己在整理一下吧。
