讀了蟹爪蘭和仙人掌這篇文章,我想起了教材中的一篇課文()
小學(xué)語文第11冊第三單元教材教法介紹 教學(xué)要求: 1,使學(xué)生懂得,在成長的過程中總會遇到各種各樣的困難,不要輕易放棄,要堅(jiān)持下去,往往就會取得成功;懂得當(dāng)一個人遇到困難的時候,誠摯的幫助會使困境中的人銘記終生. 2,通過朗讀,默讀課文,理解文章的內(nèi)容,并能進(jìn)行概括. 3,能說出或者寫出自己讀文的感受 9 頂碗少年 一,教材說明: 我多年前觀看過的一次演出:一個少年表演頂碗,前兩次均告失敗,但是表演者并不氣餒,最后終于獲得成功.這件事情給我一個啟迪:不管遇到多少困難挫折,也不要退卻,有時候再堅(jiān)持一下就會獲得成功. 作者以第一人稱的寫法,回憶二十年前發(fā)生的事,可見啟迪之深. 二,教學(xué)要求: 1,學(xué)會8個生字(其中屏為多音字)及新詞語,認(rèn)讀2個字.會讀并且能夠正確書寫詞語. 2,有感情地朗讀課文,知道頂碗少年為什么最終能夠獲得成功.(難點(diǎn)) 3,概括課文的主要內(nèi)容.(教學(xué)重點(diǎn)) 4,能結(jié)合課文內(nèi)容或者生活實(shí)際,體會我所受到的啟迪.(難點(diǎn)) 5,能背誦最后一個自然段. 6 ,懂得不管遇到多少困難挫折,不要退卻,有時候再堅(jiān)持一下就會獲得成功. 三,教學(xué)建議: 第一課時:理解課文,知道頂碗少年為什么能夠獲得成功. (一)創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入課題. 可這樣設(shè)計(jì):那位同學(xué)觀看過雜技表演 向大家介紹一下當(dāng)時的情況,觀看表演時你有哪些感受 (有條件可播放頂碗雜技表演錄像.也可出示圖片)圖中(錄像中)的少年在表演什么雜技 教師適時介紹,頂碗雜技需要演員頭頂一疊瓷碗,并做出許多高難度的動作,身體要保持平衡,不得使碗掉下來,才能使表演獲得成功.今天,我們就來觀看一次頂碗雜技表演吧! (二)熟讀課文,理解課文. 1,用你喜歡的方式閱讀課文,你知道了什么 (學(xué)生閱讀,交流,匯報(bào)) 本篇課文通俗易懂,此環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生初步了解課文內(nèi)容,學(xué)生會很容易初步了解到這篇課文寫了一位頂碗少年經(jīng)歷了兩次表演失敗后,第三次終于獲得了成功. 2,抓住重點(diǎn)句,深入理解. 作者把這場頂碗表演形容成 這真是一場驚心動魄的拼搏!請你默讀課文,畫出你認(rèn)為能看出這場演出是驚心動魄的語句,體會著讀一讀,說說你的感受. 從哪些描寫中可以看出這場演出是驚心動魄的 為什么 3,學(xué)生自主學(xué)習(xí),匯報(bào)交流,讀中感悟 在此環(huán)節(jié),教師要引導(dǎo)學(xué)生抓住對少年,觀眾的描寫,走進(jìn)少年的內(nèi)心世界,并通過朗讀,理解這是一場驚心動魄的拼搏,體會少年勝利的原因. 第一次表演 對少年的描寫: 騎在別人晃動著的身體上,很難再保持平衡,他頭頂上的碗,搖晃得厲害起來.在一個大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間,那一大疊碗突然從頭上掉了下來!——難度大,表演失敗. 對觀眾的描寫: 這意想不到的失誤使所有的觀眾都驚呆了.有些青年大聲吹起了口哨…… 觀眾的表現(xiàn)說明了什么 面對第一次挫折,頂碗少年又怎樣的表現(xiàn) 說明了什么 臺上卻沒有慌亂.頂碗少年歉疚地微笑著,不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬.假如你是這位頂碗少年,面對表演的失敗及觀眾的倒彩,你當(dāng)時的心情會怎樣 說說你當(dāng)時的心里話. 少年并沒有慌亂,也沒有氣餒,而是充滿信心地重新開始. 抓住時機(jī)指導(dǎo)朗讀,體會. 用同樣的方法分析第二次表演 對少年的描寫: 那一疊碗?yún)s仿佛故意搗亂,突然跳起搖擺舞來.少年急忙擺動腦袋保持平衡,可是來不及了.碗,又掉了下來…… 臺上,頂碗少年呆呆地站著,臉上全是汗珠,他有些不知所措了. 對觀眾的描寫: 觀眾們屏住氣,目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗…… 觀眾中有人在大聲地喊:行了,不要再來了,演下一個節(jié)目吧!好多人附和著喊起來. 第二次表演又失敗了,有些觀眾失望了甚至轟少年下場,假如你是那位少年,你會怎樣想 心情會是怎樣 同時教師要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系老者的外貌,神情,動作想象他可能說的話.抓住時機(jī)指導(dǎo)朗讀. 音樂第三次奏響了!場子里靜得沒有一絲聲息.有一些女觀眾,索性用手掌捂住了眼睛……——最終第三次表演終于獲得了成功. 4,默讀課文1至5自然段,思考頂碗少年為什么最終獲得了成功 勝利的原因: 少年具有不怕失敗的精神,表演功底 老者的鼓勵 第二課時:體會我受到的啟迪,概括課文的主要內(nèi)容. (一)讀全文,回憶第一課時內(nèi)容. (二)聯(lián)系生活實(shí)際和課文內(nèi)容,體會重點(diǎn)段的意思 1,讀課文第6,7自然段這兩個自然段寫了什么內(nèi)容 給了我怎樣的啟迪 是的,人的一生是拼搏的一生.只有敢于拼搏的人,才可能取得成功.在山窮水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒中,再搏一下,一定會迎來溫暖的春風(fēng)——這就是那位頂碗少年給我的啟迪. 2 聯(lián)系生活實(shí)際和課文內(nèi)容體會最后一個自然段的意思. (1)課前收集資料,積累事例 (2)講一段話,完整,通順,連貫 3 背誦最后一個自然段 (三)概括課文的主要內(nèi)容 1,用自己喜歡的方式讀課文,給課文分為兩段,說說為什么這樣劃分.概括段落大意. 引導(dǎo):讀第一,二句話,思考第一部分所講的內(nèi)容究竟是誰的經(jīng)歷 最后兩個自然段是誰的感受. 這樣安排的目的主要是練習(xí)概括段落大意,為概括課文主要內(nèi)容做準(zhǔn)備,同時讓學(xué)生領(lǐng)悟到,本篇課文主要是作者我的經(jīng)歷和感受. 2,引導(dǎo)學(xué)生概括課文的主要內(nèi)容. 要抓住:少年的表演,我的感受(全,簡) 要給學(xué)生練習(xí)的時間,師生評議. 許多年前我看過一場雜技演出,一個少年表演頂碗時,前兩次均告失敗,當(dāng)臺下一片混亂時,劇團(tuán)的一位老者及時鼓勵了頂碗少年,使他的第三次表演獲得成功.這件事給我一個啟迪:不管遇到多少困難挫折,也不要退卻,有時候再堅(jiān)持一下就會獲得成功. 10鋼琴之王的微笑 一,教材說明: 課文記敘了鋼琴之王李斯特?zé)崆閹椭粋€身處困境姑娘的感人故事,表現(xiàn)了李斯特善解人意,能真誠幫助身處困境的人的人格魅力. 二,教學(xué)要求: 1,學(xué)會9個生字及新詞語. 2,能夠結(jié)合課文內(nèi)容或生活實(shí)際理解句子的意思. 3,知道鋼琴之王的幾次微笑有什么不同.(教學(xué)重點(diǎn)) 4,能夠抓住最打動自己的地方寫出感受.(教學(xué)難點(diǎn)) 5,有感情地朗讀課文. 6,懂得當(dāng)一個人遇到困難的時候,應(yīng)當(dāng)給予誠摯的幫助,這種幫助往往會使困境中的人擺脫困境. 三,教學(xué)建議:(具體可見后附的教案設(shè)計(jì)) (一)透過李斯特的三次微笑,感受鋼琴之王的人格魅力 1,課前了解李斯特的資料 李斯特,匈牙利杰出的作曲家,鋼琴家,匈牙利民族音樂杰出的代表人物.(有助于把握文章的中心思想) 2,整體把握課文內(nèi)容 自讀課文,了解人物關(guān)系:李斯特——鋼琴之王 姑娘——身處困境而冒充李斯特學(xué)生舉辦鋼琴演奏會的人. 了解故事的原委,讓學(xué)生充分閱讀課文,說說故事的梗概. 3,從題目入手,深入理解 課文共有幾處描寫了李斯特的微笑 鋼琴之王分別在什么情況下微笑的 他為什么要微笑 姑娘當(dāng)時的表現(xiàn)和感受又是怎樣的 默讀課文,聯(lián)想上下文,想一想李斯特的微笑有什么不同,你從中體會到了什么 寫出自己的感受. (潛心讀書,感受人物的人格魅力,時間要充分) 4,交流反饋,練習(xí)朗讀 第一次微笑:尋找學(xué)生,和藹可親(親自調(diào)查,沒發(fā)脾氣——先了解情況再下結(jié)論.) 第二次微笑:示范指點(diǎn),充分鼓勵(解決問題的好辦法) 第三次微笑:師生同臺,助人到底(發(fā)自內(nèi)心的笑,既包含了真誠的祝賀,又包含了善意的批評) 李斯特的三次微笑和姑娘的兩次流淚,一次感言 第一次微笑——訴說原委(辛酸的淚)(羞愧) 第二次微笑——萬分激動(激動的淚)(驚喜,感動) 第三次微笑——感悟真諦(銘記終生)(成功的喜悅,由衷的感激,羞愧) 抓住人物的表現(xiàn),練習(xí)朗讀,可安排分角色朗讀課文,讓學(xué)生再次從整體上把握課文內(nèi)容及情節(jié)的發(fā)展變化,體會人物的情感. 5,理解重點(diǎn)句,動筆表達(dá)寫感受 人在遇到困難的時候,如果有人能伸出援助之手,即使只有點(diǎn)滴的幫助,對身處困境的人來說也如黃金般珍貴. 如黃金般珍貴:李斯特的幫助使姑娘的琴技進(jìn)步,使姑娘擺脫困境 結(jié)合生活實(shí)際談感受 動筆表達(dá),談出自己最深的一點(diǎn)感受,抓住主要人物的表現(xiàn). 注意:感受最多的地方是指文中某個場景,某個人物的表現(xiàn)(語言,動作,神態(tài))等有較深的個人體驗(yàn)和感受.不必面面俱到,抓住其中某一點(diǎn)就可以,如鋼琴之王李斯特的大度寬容,真誠善良,對身處困境的人的體諒與無私的幫助等.如果學(xué)生對姑娘為幫助母親減輕家庭負(fù)擔(dān),出外謀生以及在冒充李斯特學(xué)生后感到羞愧等感受較深,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓住文章的主要人物,不要放任自流,主次不分. 李斯特:善良大度,真誠助人 姑娘:知錯悔過 11*金色花 建議老師看教參63—
【第65句】： 一,重點(diǎn)要求: 1 認(rèn)讀6個字. 2 抄寫喜歡的語句. 3了解我的思想感情轉(zhuǎn)變的原因,感受金色花的美麗,仙人掌的堅(jiān)強(qiáng),體會作者對仙人掌的敬佩和喜愛之情.(重點(diǎn)) 二,教學(xué)建議: (一)初讀課文,了解課文主要內(nèi)容 用自己喜歡的方式自由讀課文,你讀懂了什么 (二)熟讀課文,理解課文 1 默讀課文,按時間順序給課文劃分段落.說說為什么這樣劃分. 抓住仙人掌生長的時間變化分段(可暫不提作者思想感情的變化) 第一部分:(1至4自然段)我在陽臺上養(yǎng)了一些花,只有仙人掌活了下來. 第二部分:(5至7自然段)許久后的黃昏,仙人掌長大了許多. 第三部分:(8至16自然段)久雨后的(夏天),我發(fā)現(xiàn)仙人掌開出了異常美麗金色花. 2 理清作者思想感情的變化. 讀課文,思考并討論,隨著仙人掌的生長變化,我的思想感情發(fā)生了怎樣的變化 仙人掌成活——不美,我不再關(guān)心它. 仙人掌長大許多——丑陋,我忍不住大笑起來.(為什么大笑 ) 仙人掌開出美麗的金色花——我流淚,感到慚愧. 3以學(xué)生自學(xué)為主,注重學(xué)生閱讀,在充分朗讀,默讀的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)通過討論,交流,匯報(bào)解決課后第一題.注意交流時要求學(xué)生用一段話來回答. 討論:我曾無所顧忌地狂笑過仙人掌的丑陋,現(xiàn)在卻為自己的淺薄庸俗而感到慚愧,這是為什么 從全篇考慮,抓住重點(diǎn)段(第8至16自然段)從以下幾個方面考慮答案: (1) 仙人掌生存條件的艱苦:一小盆泥土,面對的是陰晴雨雪. (2) 很長時間沒人關(guān)心它,不澆水也不施肥等. (3) 開出了異常美麗的金色花. 3 當(dāng)堂落實(shí)詞語和句子的抄寫. 畫一畫,讀一讀,背一背,說一說為什么喜歡這些詞句. 12*百合花開 建議老師看教參65—
【第68句】： 一,教學(xué)要求: 1 認(rèn)讀5個字. 2 能說說百合花開放前后的種種經(jīng)歷. 3 能寫出自己讀文后的感受. 4 懂得在任何艱難困苦的情況下,都要堅(jiān)持自己的信念,只要堅(jiān)持就會獲得成功. 二,教學(xué)建議: (一)導(dǎo)入: 1 出示百合花的圖片:這是什么花 請你用一句話來描述一下你的感受. 2 談話導(dǎo)入:你們知道嗎 百合花原本是一株野草,它經(jīng)過不懈的努力才最終開出了美麗的花朵,讓我們一起來了解它開花前后的經(jīng)歷吧! (二)閱讀課文,理解課文內(nèi)容. 1 自由讀課文,了解百合花開花前后的經(jīng)歷.給課文劃分段落. 第一部分:(1——9自然段)百合花剛剛誕生時就知道自己不是野草,它要用開出話多的方式來證明.面對雜草,蜂蝶鳥雀的冷嘲熱諷,它始終沒有動搖自己堅(jiān)定的信念. 第二部分:(10-12)百合花終于開出了美麗的花朵,受到了人們的喜愛. 第三部分:(13-16)幾十年以后,人們從四面八方到百花谷地欣賞百合花,但百合花不驕傲,只是默默的開花. 2 默讀課文,思考:百合花開花前后分別有哪些經(jīng)歷 邊讀邊畫出相應(yīng)的語句,做出批注.要按照課文的順序進(jìn)行梳理. 3 討論交流匯報(bào) 4 用你喜歡的方式讀課文,讀課文后你有哪些感受 5 寫出自己的感受 6 匯報(bào),生生互評,師生評議. 7 修改 語文實(shí)踐活動3 建議老師看教參68—
【第70句】： 第一題給詞語中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音. 可安排學(xué)生查字典解決,要聯(lián)系詞語的意思,掌握部分多音字的用法.也可先復(fù)習(xí)本單元的生字及其詞語,在復(fù)習(xí)中鞏固正確的讀音.重點(diǎn)是鞏固拼音規(guī)則. 第二題:根據(jù)意思寫出成語. 可結(jié)合相應(yīng)的語境真正明白成語的意思.把成語寫正確. 第三題:為句子中帶點(diǎn)的詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉? 要通過不同句子中的同一個詞語意思的不同,了解到我國語言文字的豐富.結(jié)合具體的句子選擇詞語的意思.(通過舉例句加深印象) 補(bǔ)充舉例: 這里的氣候很溫和.(不冷不熱) 一輪明月升起在東方的夜空.(表示方位) 我們?yōu)樽鎳〉玫膫ゴ蟪删投械津湴?(值得自豪的人或事物) 第四題:說說省略號在下面句子中的作用. 1 認(rèn)識省略號(要利用教材堅(jiān)持長期訓(xùn)練) 2 讀句子體會 3 說出省略號的作用:表示還有其他動作,沒有全部寫出;表示說話斷斷續(xù)續(xù);表示話還沒有說完. 第五題:閱讀短文訓(xùn)練 重點(diǎn)是使學(xué)生知道做這類題目的基本方法.(見教參69頁) 關(guān)于口語交際與習(xí)作: 本次習(xí)作與口語交際有緊密的聯(lián)系.要在充分安排口語交際的基礎(chǔ)上,安排本次習(xí)作. 附教案 10鋼琴之王的微笑 教學(xué)目標(biāo): 1,能夠結(jié)合課文內(nèi)容或生活實(shí)際理解句子的意思. 2,知道鋼琴之王的幾次微笑有什么不同.(教學(xué)重點(diǎn)) 3,能夠抓住最打動自己的地方寫出感受.(教學(xué)重點(diǎn)) 4,有感情地朗讀課文. 5,懂得當(dāng)一個人遇到困難的時候,應(yīng)當(dāng)給予誠摯的幫助,會困境中的人擺脫困境. 教學(xué)重點(diǎn): 知道鋼琴之王的幾次微笑有什么不同. 教學(xué)難點(diǎn): 能夠抓住最打動自己的地方寫出感受. 第一課時 教學(xué)過程: 一,課題導(dǎo)入: 1,你了解李斯特嗎 李斯特,匈牙利杰出的作曲家,鋼琴家,匈牙利民族音樂杰出的代表人物.被稱為鋼琴之王. 二,初讀課文,檢查預(yù)習(xí)情況. 讓我們共同來 1,自讀課文,看看鋼琴之王微笑的背后隱藏著怎樣的感人故事呢 2,說說你都了解到哪些內(nèi)容 3,通過預(yù)習(xí),你想提醒大家學(xué)習(xí)本文要注意什么 (詞語解釋,正音,文章順序等) 三,再讀課文,理解課文內(nèi)容. 1 從題目入手,深入理解. 課文的題目是《鋼琴之王的微笑》,那么課文共有幾處描寫了李斯特的微笑 默讀課文,劃出相關(guān)語句;聯(lián)想上下文想一想:鋼琴之王分別在什么情況下微笑的 他為什么要微笑 姑娘當(dāng)時的表現(xiàn)和感受又是怎樣的 可以做簡單批注.(課件展示問題) 2 學(xué)生自學(xué),填寫表格(練習(xí)冊) 3 交流反饋,除此體會三次微笑的不同. 4,檢查學(xué)生正確流利地朗讀課文情況. 第二課時 一,復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 自由讀課文,簡單說說課文主要寫了怎樣一件事. 二,深入閱讀課文,理解李斯特的三次微笑 1,回憶,梳理李斯特三次微笑的不同.(利用表格) 第一次微笑: 尋找學(xué)生,和藹可親(親自調(diào)查,沒發(fā)脾氣——先了解情況再下結(jié)論.) 引導(dǎo)分析:當(dāng)李斯特知道這個姑娘冒充自己的學(xué)生在這里舉辦鋼琴演奏會時,為什么沒有發(fā)脾氣,反而微笑 姑娘:羞愧,訴說原委(辛酸的淚) 朗讀相應(yīng)的語句. 第二次微笑: 當(dāng)李斯特聽完姑娘的解釋后,是怎樣說,又是怎樣做的 他為什么會微笑著鼓勵這個姑娘 為什么提議與這個姑娘同臺演出 (示范指點(diǎn),充分鼓勵) 讀相應(yīng)的語句,假如你是當(dāng)時的姑娘你的心情怎樣 會怎樣想 你覺得李斯特是怎樣的一個人 第二次微笑——萬分激動(激動的淚)(驚喜,感動) 第三次微笑: 讀李斯特的語言,你從他微笑中和語言中感受到了什么 (發(fā)自內(nèi)心的笑,既包含了真誠的祝賀,又包含了善意的批評) 讀姑娘說的話,她當(dāng)時的心情怎樣 第三次微笑——感悟真諦(銘記終生)(成功的喜悅,由衷的感激,羞愧) 2,分角色朗讀全文,指導(dǎo)朗讀,評讀. 三,理解重點(diǎn)句,寫出自己的感受. (一)理解重點(diǎn)句 1,是呀!在李斯特微笑的幫助下,這位姑娘的演出最終獲得了成功.這位姑娘也說出了一段發(fā)自她內(nèi)心的深處的耐人尋味的話語. 出示: 人在遇到困難的時候,如果有人能伸出援助之手,即使只有點(diǎn)滴的幫助,對身處困境的人來說也如黃金般珍貴. 2,聯(lián)系上下文,自由讀這句話,你是怎樣理解這句話的 3,如果……即使……也對句子的表達(dá)有何作用 黃金般珍貴指的什么 為什么這么比喻 結(jié)合課文或生活實(shí)際談?wù)勛约旱母惺? 4評價(jià)人物:你認(rèn)為李斯特和姑娘分別是怎樣的人 李斯特:善良大度,真誠助人 姑娘:知錯悔過 (二)結(jié)合生活實(shí)際,寫出自己的感受 1,提出要求:抓住主要人物的表現(xiàn),談自己最深的一點(diǎn)感受. 2,提示學(xué)生:感受最多的地方是指文中某個場景,某個人物的表現(xiàn)(語言,動作,神態(tài))等有較深的個人體驗(yàn)和感受.不必面面俱到,抓住其中某一點(diǎn)就可以,如鋼琴之王李斯特的大度寬容,真誠善良,對身處困境的人的體諒與無私的幫助等. 3,學(xué)生寫感受,教師巡視指導(dǎo). 4,交流感受,評價(jià)修改. (如果學(xué)生對姑娘為幫助母親減輕家庭負(fù)擔(dān),出外謀生以及在冒充李斯特學(xué)生后感到羞愧等感受較深,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓住文章的主要人物,不要放任自流,主次不分.) 板書設(shè)計(jì): 10鋼琴之王的微笑 李斯特 姑娘 和藹可親 辛酸的淚 充分鼓勵 激動的淚 助人到底 銘記終生 善良大度,真誠助人 知錯悔過 因時間有限,你只說單元教學(xué)要求,《語文實(shí)踐活動》,《鋼琴之王的微笑》教學(xué)設(shè)計(jì).做好演示文稿(千萬不能出現(xiàn)錯別字),于29日下午三點(diǎn)前到大興二小安裝課件.告訴我你所用的時間.補(bǔ)充： 趙麗宏，上海市崇明縣人，1952年2月生于上海市區(qū)，是著名的散文家，詩人，現(xiàn)為中國作家協(xié)會全委會委員，上海作家協(xié)會副主席，《上海文學(xué)》雜志社社長、華東師范大學(xué)、交通大學(xué)兼職教授。
專業(yè)作家，全國政協(xié)委員。
著作有散文集、詩集、報(bào)告文學(xué)集等各種專著共六十余部，是新時期中國文壇引人矚目的詩人、散文家，出版著作70余部，散文、詩和報(bào)告文學(xué)曾30余次在國內(nèi)外獲獎，并被譯成多種文字介紹到國外，部分作品被選入大學(xué)、中學(xué)教材。
評選優(yōu)秀班干部主要表現(xiàn)怎么寫
我是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部.從七年級以來,我一直擔(dān)任著副班長和語文課代表的職務(wù). 在思想上，作為學(xué)?！扒嗄挈h校”的一員，我積極學(xué)習(xí)黨的各方面理論知識，踴躍參加社會實(shí)踐活動。
能夠按照團(tuán)章嚴(yán)格要求自己。
具有堅(jiān)定的政治信念，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關(guān)心社會，不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。
在生活中,我是一個積極、樂觀、獨(dú)立、自主，懂得感恩的人.我樂于幫助人,當(dāng)同學(xué)有困難時,我會主動幫助別人.而且做事很有條理,當(dāng)遇到麻煩的事情時,我會先分清主次,然后一一進(jìn)行解決. 平時認(rèn)真上好體育課，在學(xué)校的各種活動中，與班里的同學(xué)積極配合，組織排演了異彩紛呈的節(jié)目，做好，積極參加各種活動：連續(xù)兩年都參加校運(yùn)會并獲獎。
在07—08年校運(yùn)會，獲得女子800m全校第三名；在08—09年校運(yùn)會，她獲得女子800m全校第六名，并參加了女子4*100m和中華詩詞朗誦比賽，設(shè)計(jì)獲得第三名等。
在工作上,我是老師的好幫手.認(rèn)真做好自己的工作.老師交給的任務(wù)都能樂意接受。
平時努力做好班級的考勤工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
幫助?配合語文老師做好必要的工作。
履行好自己的義務(wù)。
做好自己的本職。
和同學(xué)相處的融洽，注意工作方法：如早讀時，男同學(xué)不讀書，就讓男同學(xué)與女同學(xué)比賽或男女生輪流讀……以產(chǎn)生積極的氣氛 學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。
在學(xué)習(xí)上,我是一個積極、努力、認(rèn)真的人.遇到難題時,樂于思考,樂意與同學(xué)們探討;向老師請教。
當(dāng)他人有問題時,我也樂于回答別人.不懂就問，不會就學(xué)，。
雖然我的成績一直處在中等水平,但是我一直都在很努力的學(xué)習(xí),為自己的目標(biāo)奮斗著. 在忙于學(xué)業(yè)、工作的同時，為了適應(yīng)未來社會的需要，我積極參加各類活動鍛煉自己。
我也希望在今后的日子里,在學(xué)習(xí)上能取得更大的進(jìn)步,在生活中能幫助更多需要幫助的人,在工作中,減輕老師的負(fù)擔(dān).以身作則，盡職盡責(zé)。
小學(xué)三年級的。
家長評語怎樣寫
獲助感言尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：當(dāng)我得知我有幸獲得國家時 ，心中萬般的激動和感激。
我當(dāng)時首先想到的是我可以為家里減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
下了晚自習(xí)，我就迫不及待地給家人打電話，告訴他們這個好消息。
他們聽了后也十分的高興。
那一夜，我好激動，也想了好多。
人們常說一分耕耘一分收獲。
世上沒有不勞而獲，但有一種情況，那就是乞丐四處向人乞討。
獲得他們想要的。
但是他們必須出賣他們的尊嚴(yán)。
所以，我覺得雖然我獲得了，但這不是無償?shù)摹?/p>
我認(rèn)為這是國家和學(xué)校在我們身上的投資。
這里面有國家和學(xué)校對我們的期望。
其實(shí)，這讓我感覺像是在做夢，好不真實(shí)但是有好期待。
首先我要感謝國家，感謝國家為我們創(chuàng)造能上大學(xué)的時代，感謝國家的關(guān)愛，感謝國家的支持幫我家度過難關(guān)。
讓我能在大學(xué)連心和幸福的學(xué)習(xí)。
曾經(jīng)我很自私，我渴望考上好大學(xué)，渴望找到好工作，渴望拿到高工資，渴望自己不在貧窮，讓父母不在吃苦和操心。
讓他們以后能幸福地生活。
因?yàn)閺男〉酱蟾改笡]有離開過我所以我和父母的感情也非常的深厚，就因?yàn)檫@樣，所以我能夠天天看到他們工作的樣子。
每天他們很晚才回來，汗流浹背，渾身沒力氣，我看著就心疼。
所以，我就下定決心好好學(xué)習(xí)，所以我從來就不關(guān)心國家大事。
但是現(xiàn)下我不再這么想了，我不應(yīng)該這么自私，我們中國人最講知恩圖報(bào)，它一直是中國的傳統(tǒng)美德，已經(jīng)在鮮紅國人的心中生根發(fā)芽了。
我作為一個大學(xué)生又怎能不將它發(fā)揚(yáng)下去呢
在此我要感謝學(xué)校，我要感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們?yōu)槲覀儬幦C(jī)會，為我們奔波，讓我們能有這次機(jī)會。
如今，我是這個學(xué)校的一員，我有義務(wù)去維護(hù)這個學(xué)校的榮譽(yù)。
但是我知道，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的最大希望就是希望學(xué)校的每個學(xué)生都能長大長新， 成人成才。
每個大學(xué)生都能光榮的畢業(yè)。
都能找到好的工作。
雖然我不能保證每個大學(xué)生都能努力的學(xué)習(xí)，但我能保證自己。
我會努力的學(xué)習(xí)各方面的知識，不斷的提高自己的能力，讓自己更完美，光榮的從學(xué)校畢業(yè)，決不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。
目前我只是一名大學(xué)生，或許還是一名不夠格的大學(xué)生，所以我目前能做的就是努力去做一名合格的大學(xué)生。
使國家的資源不會兩浪費(fèi)在我身上。
那么該怎么做才算一個合格的大學(xué)生呢
第一，前提是要學(xué)好各科知識，學(xué)好自己所選的專業(yè)。
第二，不斷的文化知識，不斷的擴(kuò)大知識面，充分的利用學(xué)校的各種資源，經(jīng)常去圖書館、未及時查閱資料，搜獲信息，了解國內(nèi)國外的時事，是自己不與世界脫軌。
第三，要積極的參加學(xué)校的各種實(shí)踐活動，提高自己的實(shí)踐能力。
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)我們的動手能力，我們要把我們所學(xué)習(xí)的用到生活實(shí)際中去。
第四，要主動的和人交往，我們是社會的一部分，將來我們是要步入真正的社會的。
學(xué)校是一個小型的社會我們必須學(xué)好怎樣與人相處，這樣我們才能在真正的社會上立足。
我們在生活中會遇到很多的困難，那么就需要別人的幫助，有時家人不在身邊就只有找朋友了。
要團(tuán)結(jié)同學(xué)、友愛同學(xué)、尊敬老師。
第五，要提高自己的素質(zhì)，包括科學(xué)、思想等。
至少我們不應(yīng)該做危害國家和學(xué)校的事。
同時要同危害國家和學(xué)校利益的行為作斗爭。
第六，將國家的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，將國家的文化傳播下去。
第七，維護(hù)社會的穩(wěn)定，盡力去做力所能及事，想一些志愿活動、公益活動，這都是我們能做的。
讓社會的一個角落也可以和諧穩(wěn)定。
我們是祖國的希望，我們有振興國家的責(zé)任。
曾經(jīng)國家跌倒了一次，那一次該是多么的令人難忘啊。
那時的人們都有一段痛苦的回憶。
所以，我們不能再讓國家跌倒了。
我們要讓國家不斷的進(jìn)步、不斷的強(qiáng)大，讓世界上其他國家都羨慕。
讓我們每個人都懷有一顆吧，我們不僅僅要對我們的父母、親人、老師感恩，還要對國家和學(xué)校感恩。
謝謝您們。
獲助感言尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好，我很榮幸獲得，內(nèi)心的感激無法用言語來形容。
首先，我要感謝黨和國家給予貧困學(xué)生的這項(xiàng)優(yōu)惠助學(xué)政策，感謝黨和國家始終關(guān)注、支持教育發(fā)展，給予上學(xué)有困難的學(xué)生予以資助，讓我能有機(jī)會來到大學(xué)，繼續(xù)為兒時的夢想去奮斗，能夠有機(jī)會為祖國的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過這項(xiàng)政策，讓我深深感受到黨和過家對我的關(guān)懷，讓我真正感受到生活在黨和國家愛的光輝下的幸福。
我也對未來充滿了期待，充滿了信心，也會積極利用這項(xiàng)優(yōu)惠政策幫助自己好好學(xué)習(xí)，不負(fù)所望，努力使自己成長為一個對社會有用的人。
其次，我要感謝，感謝學(xué)校將這難得的機(jī)會給予我，感謝學(xué)校設(shè)身處地的為我們學(xué)生著想，“錢不要緊，關(guān)鍵是你要好好學(xué)習(xí)。
”這句話讓我感動了好長時間，掃除了剛來大學(xué)，人生地不熟的頹唐,這也為我緊張的心情服了一副鎮(zhèn)定劑，讓我在這艱辛的求學(xué)路上感到不在孤獨(dú)，不在落寞，讓我切實(shí)感到學(xué)校的關(guān)懷，讓我深深體會到進(jìn)校是一家的幸福。
剛來到大學(xué)，背負(fù)著沉重的心情，一邊是家里，一邊是大學(xué)，有時真的好迷失，覺得爸媽負(fù)擔(dān)太重，應(yīng)該多找?guī)追菁媛?，為家里減輕負(fù)擔(dān)，而且也能把自己鍛煉鍛煉。
抱著這樣的想法在學(xué)業(yè)與工作之間來回奔波。
終于也體會到現(xiàn)實(shí)的殘酷，不得不影響學(xué)習(xí)了。
周末往家里打電話，對面?zhèn)鱽淼目偸峭痪湓?，“你好好學(xué)習(xí)，我和你爸還能行。
”每每聽到這我都感到無地自容，堂堂七尺男兒，啥都做不了，工作沒做好，浪費(fèi)了時間，學(xué)習(xí)勉強(qiáng)跟得上，確平平庸庸，卻是陷入了迷茫，無心學(xué)習(xí)。
直到老師宣布了這項(xiàng)政策，我一時才感到柳暗花明，云開見日，我有動力了，我也能夠全身心的去學(xué)習(xí)了。
這減輕了我的后顧之憂，讓我有更多的精力去圖書管，能夠充實(shí)自己，更加自信的努力學(xué)習(xí)。
這一切都要感謝你們給我的莫大的幫助。
最后，我還要感謝老師以及班上同學(xué)給予我的肯定、信任。
感謝他們給我這項(xiàng)資助的評價(jià)，感謝他（她）們兢兢業(yè)業(yè)為我們工作，為我們服務(wù)、操心。
而老師最是核心，與我們學(xué)生聯(lián)系最緊密，因此，她也最辛苦。
老師不緊要搞好學(xué)校工作，而且還要時時了解學(xué)生情況，努力把每一件事、每一個人都落到實(shí)處，她就像一個大姐姐關(guān)心弟弟一樣，關(guān)懷備至，每天還要去查寢，叫醒每一個沒起床的同學(xué)，讓我切實(shí)感受到老師的負(fù)責(zé)任和對我們溢于言表的關(guān)心。
生活上，她用慈母的口吻，囑咐我們要注意身體，好好吃飯；學(xué)習(xí)上，鼓勵我們要加倍努力，不甘落后，平凡中略帶嚴(yán)父的辭言。
她的諄諄教導(dǎo)至今仍回想在我耳邊，“大家要注意安全，好好學(xué)習(xí)，天冷冷要多加衣服……”這讓我也更加覺得日子過得如此之快，轉(zhuǎn)眼大一半學(xué)期已經(jīng)過了，想想四年以后，走出校門，還有誰會這么用心的去關(guān)心我，用行動去督促我呢
因此，我回永遠(yuǎn)記得老師您的好，并努力奮斗，深深的感謝你～老師
在愛的陽光下，除了沐浴陽光外，我想我更應(yīng)該去努力奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，力圖讓更多的人沐浴在愛的陽光下。
因此，我會把握好大學(xué)的四年時光，磨煉自己，努力搞好自己的學(xué)業(yè)，爭取做一個有用的人，以期在日后能幫助更多的人，把自己鍛煉成一個愛人的青年大學(xué)生，讓愛在互幫互助中永遠(yuǎn)傳遞，也讓我得到更好的成長。
再次感謝學(xué)校，感謝老師給予我的幫助，謝謝
怎樣寫家長學(xué)期末對孩子成長綜合評語
(1)通過看***的成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責(zé)任，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識運(yùn)用到實(shí)踐中，做一名有用人才。
(2)希望在學(xué)習(xí)上認(rèn)真聽課,大膽發(fā)言.數(shù)學(xué)方面提高計(jì)算速度和應(yīng)用能力,以及分析問題更全面、靈活,視野更開闊;語文方面,閱讀和寫作要提高水平,分析文章主體準(zhǔn)確,簡單扼要,寫作流暢,明確,用詞豐富.使自己的學(xué)習(xí)成績在新學(xué)期更上一層樓. 這是家長在新學(xué)期對孩子的一點(diǎn)希望 (3)要有針對性，希望能針對學(xué)生今后的就業(yè)有競爭力來實(shí)施各種教程的內(nèi)容，強(qiáng)化每個學(xué)生在校期內(nèi)能學(xué)到一、二門好本領(lǐng)、真功夫。
只要是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的，家長不希望校方“減負(fù)”。
(4)從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報(bào)告單來看，這孩子有良好的本質(zhì)，學(xué)會了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態(tài)，及時給予引導(dǎo)，建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對學(xué)生的管理，教他們踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，并教給他們過硬的生存本領(lǐng). (5)謝謝老師這一學(xué)期來對孩子的教育，無微不至的關(guān)心與幫助.作為家長我也會好好督促孩子學(xué)習(xí)，更希望他的成績越來越棒。
(6)你活潑聰明，平時愛看書, 興趣愛好廣泛，是個多才多藝的女孩. 本學(xué)期你成熟了許多，愿你找到自信，掃清前進(jìn)路上的“馬虎”、“粗心”這兩大“絆腳石”，勇敢向前沖刺! (7)在暑假里,孩子首先完成了暑假作業(yè),并閱讀了一些有益的課外書籍,在學(xué)習(xí)和品德方面有所進(jìn)步;另外孩子在假期里參加了大量戶外活動,身體長高了也長壯了,為新學(xué)期的開始準(zhǔn)備好了充足的精力和體力.希望孩子在新學(xué)期里,在老師的指導(dǎo)幫助下,取得更大進(jìn)步. 8)XX同學(xué)在經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)后，成績有了很大提高，學(xué)習(xí)主動性有所增強(qiáng)，當(dāng)又不會的問題時，能夠和同學(xué)老師一起討論，得到了老師同學(xué)的良好評價(jià)。
作為家長，看到孩子在這一年中懂事了長大了，也感到很欣慰。
馬上就要進(jìn)入初二了，希望XX能夠在初二百尺竿頭，更進(jìn)一步，使出自己的全部精力，投入學(xué)習(xí)之中，在老師的幫助與同學(xué)的互相共勉下，更上一層樓! (9)希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績回報(bào)老師，回報(bào)父母。
(10)希望你虛心的學(xué)習(xí)，有特長之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭具有高尚的道德情操，良好的。
【第1句】：曾經(jīng)的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了換位思考，對事情有了自己獨(dú)到的見解，并且能大膽地表達(dá)出來。
在家里在能夠與父母溝通，理解父母的良苦用心。
天資聰慧但學(xué)習(xí)方面還缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就會更好!
【第2句】：她從小就文靜乖巧，成績一直名列前茅。
做好自己的本分，很少讓我們操心。
有廣泛的興趣愛好，喜歡書畫，彈琴等。
思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進(jìn)步，而且更加懂得去理解父母。
懂得站在他人的角度去看待問題。
心地善良，富有同情心，但就是不夠堅(jiān)強(qiáng)，較為軟弱，在面對挫折的時候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝。
如今中考在即，希望孩子能憑著堅(jiān)定的信念，勇往直前，為自己的初中生涯畫上一個無憾的句號。
【第3句】：女兒從小學(xué)起就是一個優(yōu)秀的學(xué)生，并且擔(dān)任班干部多年，學(xué)習(xí)成績名列前茅。
她比較聽話，讓我省了不少心。
總的來說，女兒比較獨(dú)立自主。
女兒愛讀書，而且有主見，不盲從，我不追求她的成績，因?yàn)樗萌∩帷?/p>
女兒最大的缺點(diǎn)就是不能堅(jiān)持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。
【第4句】：她是一個心智健康、沉穩(wěn)大氣的陽光女孩。
性格善良溫和、與人為善，充滿積極向上的生活態(tài)度;在家中與父母為友，聽取家長教誨;在學(xué)校能與同學(xué)友好相處，配合老師做好班級工作。
學(xué)習(xí)踏實(shí)、努力，不急不躁，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定。
積極、踴躍參加學(xué)校社會活動，競選學(xué)生會干部，增強(qiáng)了與人溝通和協(xié)調(diào)能力，同時還喜愛書法、長笛、足球、排球等運(yùn)動，注重陶冶情操，鍛煉身體。
我們以女兒為驕傲，因?yàn)樗且粋€放飛心靈快樂明朗的好孩子。
【第5句】：他是一個聰慧懂事的好孩子，熱情開朗、積極上進(jìn)、善解人意、心地善良;孝敬父母，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);有責(zé)任心和上進(jìn)心;很有悟性。
全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)上勤奮上進(jìn)，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，每學(xué)期總評都獲得和優(yōu)秀班干部稱號，在鋼琴、繪畫、書法、朗誦、舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現(xiàn)，曾多次參加市、區(qū)級的朗誦、書法、征文、科技比賽獲獎。
她有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。
總之，全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)。
【第6句】：經(jīng)過3年學(xué)校系統(tǒng)的管理和學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子誠實(shí)守信、感恩、責(zé)任心強(qiáng)等良好品德。
具有強(qiáng)烈的競爭意識、關(guān)愛別人、感悟生活、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體榮譽(yù)。
自我管理意識強(qiáng)，具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇于正視自己的缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。
除了對學(xué)校所授的知識理解和積累外，善于閱讀課外書籍，形成了自我學(xué)習(xí)、自我自立、自我超越的境界。
同時興趣廣泛，具有各種不同的愛好，熱愛體育運(yùn)動，特別是熱愛籃球運(yùn)動。
得到了德、智、體全面的發(fā)展。
【第7句】：樂于助人，待人友善。
能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。
一直受到老師的表揚(yáng)，做事追求盡善盡美。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。
希望她以后能再接再厲，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿斗志，成為社會的有用之才，為國家作貢獻(xiàn)。
【第9句】：她是一個善良，文靜，有愛心的女孩。
她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護(hù)和教育弟弟妹妹。
她的成績雖然不太理想，但她對于學(xué)習(xí)是自覺的，努力的，用心的。
她熱愛自己的民族，常常因?yàn)橐恍﹪叶锌f分。
她用自己的言行教育身邊的人保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物。
【第10句】：從小就淘氣的你，隨著時間的遷移尤其是上了初中以來，學(xué)會了孝敬長輩長輩，關(guān)心和幫助他人;喜歡運(yùn)動的你無論在學(xué)校還是家里，都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙領(lǐng)先，被同學(xué)們譽(yù)為“數(shù)學(xué)王子”。
父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在今后的前道路上更上一層樓!
【第11句】：在讀高中三年中，由于學(xué)校的校風(fēng)、環(huán)境、師資力量等方面優(yōu)良，致使該同學(xué)好學(xué)向上，品德優(yōu)良;在老師耐心教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績也有了不小的進(jìn)步，也得到提高，為該同學(xué)今后走向社會，打下了很好的基礎(chǔ)。
【第12句】：在高中短短三年生活學(xué)習(xí),獲益良多. 從不懂事小孩學(xué)會了獨(dú)立生活,學(xué)會照顧自己,遇到困難能自己學(xué)會解決.從小個子變成高大的小伙子,較好的成長起來,身體也結(jié)實(shí)了.在學(xué)習(xí)上雖然不是名列前茅,但也用功努力能聽老師的話,改正許多不良習(xí)慣.在家長心中是個聽話的好孩子.如果能更合理安排學(xué)習(xí),抓緊時間,我相信會做到更好,我們更高興.希望在人生新階段里,努力,奮斗前進(jìn).我們相信會做到更好!
以老師的口吻寫一段對學(xué)生的評價(jià)，評價(jià)要好一點(diǎn) 二百字以上，也不能太多
你是一個守肯學(xué)、求上進(jìn)生，為人心性坦蕩，寬厚仁道，不激不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近學(xué)期辛勤的耕耘終于有了豐碩的回報(bào)。
你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)果敢，乘風(fēng)破浪會有時。
該學(xué)生學(xué)習(xí)努力，思想上進(jìn)，品德優(yōu)秀，樂于助人，忠厚誠實(shí)，品行端正，是一名綜合素質(zhì)較強(qiáng)的學(xué)生。
該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、勤奮，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實(shí)，時間觀念強(qiáng)，能認(rèn)真地按時、按量、保證質(zhì)量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
思想追求上進(jìn)，誠實(shí)守信，平日友愛同學(xué)，樂于助人，是個全面發(fā)展的好學(xué)生。
該同學(xué)有較強(qiáng)的上進(jìn)心，自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力較強(qiáng)。
遵守紀(jì)律，對自己要求比較嚴(yán)格，熱愛集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體觀念，勞動積極肯干。
尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù)。
該生還利用寒暑假期間在外參與社會實(shí)踐，積極主動地參加班級和學(xué)校的各項(xiàng)活動。
該生生活艱苦樸素，待人熱情大方，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動積極肯干。
希望該同學(xué)在接下來的人生里戒驕戒躁，百尺桿頭，更進(jìn)一步。
在取得這些成績的同時，也要注意到不足的方面，該同學(xué)潛力還沒有完全發(fā)揮出來，學(xué)習(xí)上還需要要更加持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力，該生性格較為內(nèi)向，希望其克服羞怯心理，積極面對。
總之希望該生能夠使自己的潛能得到最大程度的開發(fā)，如果能做到以上幾點(diǎn)將會取得更加優(yōu)秀的成績
中學(xué)校園之星事跡簡介500字
“校園之星”事跡簡介聶森林，二（1）班，男，學(xué)習(xí)之星。
我是一個性格稍內(nèi)向的男孩，但我卻有著樂觀和自信，成績不錯，但始終未達(dá)到自己的理想目標(biāo)。
因此，作為學(xué)習(xí)委員的我，更感到身上的擔(dān)子之重。
在班級管理上，我也會盡心盡辦協(xié)助班長完成一些工作，有了較好的解題方法，我也會毫不保留的與同學(xué)們分離，課堂聽課效率高是我最大的優(yōu)點(diǎn)。
高掛自信的風(fēng)帆，我乘風(fēng)啟航，以“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”為指導(dǎo)方向，以“天生我材必有用”為奮斗力量，我相信我會“唱”得更響。
羅潔，二（2）班，女，學(xué)習(xí)之星。
我有一句座佑銘：無論做什么事，都要盡你自己最大的努力，爭取把它做好。
所以，我每天都把班級管得有條有理，因?yàn)檫@是一個班長的責(zé)任；我的學(xué)習(xí)成績每次都在全校前列，有好幾次都是全班第一，因?yàn)檫@是作為一個學(xué)生的義務(wù)。
我相信，只要你付出了，就一定會有回報(bào)。
龔波濤，二（3）班，男，文明之星。
該生在日常生活中，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，能與同學(xué)和睦相處，在學(xué)習(xí)中，能刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，他堅(jiān)信：文明美德能塑造品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
朱孟思，二（4）班，女，文明之星。
我是一個平凡但不平庸的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，我始終堅(jiān)信天道酬勤，因此我刻苦努力的學(xué)習(xí)，有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，失敗了，我會坦然的面對，成功了，我會繼續(xù)努力，再接再厲。
我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，尊敬師長，與同學(xué)相處融洽。
我的座佑銘是：言辭不過是樹葉，行動才是果實(shí)。
龔俊平，二（5）班，男，文明之星。
我來自一個平凡的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為了我的夢想，我來到了文昌中學(xué)。
在這里，我知道了成績并不是最重要的，在學(xué)習(xí)的同時，也必須要養(yǎng)成良好的品德，結(jié)交更多的朋友。
所以我愛上了勞動，便常常把幫助集體做事當(dāng)作我的榮幸，把幫助同學(xué)作為我的責(zé)任。
因此，在一年級時，我?guī)ьI(lǐng)的寢室成為全年級數(shù)一數(shù)二的好寢室。
我雖然不能像曹操一樣學(xué)“周公吐哺，讓天下歸心。
”但我愿結(jié)識天下英才，為祖國的未來做出我最大的貢獻(xiàn)。
羅凡，二（6）班，男，學(xué)習(xí)之星。
我是班里的生活委員，歷史科代表，雖然是班干部，但我認(rèn)為擔(dān)任班干部對我的學(xué)習(xí)毫無影響。
在高一下學(xué)期的期末考試中我取得了班級第一、年級第七名的好成績。
我很慶幸自己能取得這樣的成績，也許下一次我不會這么幸運(yùn)，但我仍然會努力去做。
也許我沒有非常好的學(xué)習(xí)方法，但是我相信自己了解學(xué)習(xí)的概念，知道如何去學(xué)習(xí)。
我并不喜歡表現(xiàn)自己，我喜歡在沉默中奮斗，在沉默中堅(jiān)強(qiáng)。
我總是以做到令自己滿意來要求自己，無論別人怎么說，我還是對自己充滿信心。
李勤佳，二（7）班，男，學(xué)習(xí)之星。
我是高二（7）班的一名普通學(xué)生，自進(jìn)班開始，對集體始終有著深厚的感情。
“熱愛班集、樂于助人”是同學(xué)們對我的評價(jià)。
在學(xué)習(xí)中，我一直持有一顆向上的心。
“天道酬勤”是我的座佑銘，始終鼓勵我每天不斷奮斗、上進(jìn)。
我相信，只有經(jīng)歷海上的大風(fēng)大浪后，自己才會是新時代的弄潮者。
賀俊伍，二（8）班，男，進(jìn)步之星。
現(xiàn)任二（8）班班長，對班級的管理積極、負(fù)責(zé)。
在學(xué)習(xí)方面積極進(jìn)取、樂觀向上，并且善于與同學(xué)之間相互交流，性格樂觀、開朗，我的座佑銘是：明天對世界來說，永遠(yuǎn)是一個奇跡，努力做好今天的自己吧
高二是一個十分重要的時期，應(yīng)謹(jǐn)慎對待它，我們必須堅(jiān)定的去完成一個接一個的任務(wù)，最后我要說的是，年輕時代的我們處于一個詩的年代，那就讓它充滿活力，讓它變得完美。
龔雪斌，二（9）班，男，學(xué)習(xí)之星。
作為二（9）班的學(xué)習(xí)委員，輔助老師將班級紀(jì)律管理得當(dāng)，還及時反饋?zhàn)鳂I(yè)情況和學(xué)習(xí)情況，團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于合作，熱心為別人解答題目，課堂上聽懂老師所講的，下課后一般不學(xué)習(xí)。
我的學(xué)習(xí)方法：抓住課堂的45分鐘，下課后任你玩耍，晚自習(xí)再加以鞏固。
李康，二（10）班，男，學(xué)習(xí)之星。
我來自高二（10）班，身為班里的團(tuán)支部書記，我認(rèn)真做好每一件校團(tuán)委分發(fā)的任務(wù)，及時為同學(xué)們解決相關(guān)問題；身為一名學(xué)生，我及時完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。
上課認(rèn)真聽老師講解，下課后與同學(xué)相互交流和鞏固上節(jié)課的內(nèi)容。
我尊師重教，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一個極富上進(jìn)心的人。
在平時，我刻苦努力，珍惜每一分每一秒，絕不虛度一秒光陰，因?yàn)槲仪宄闹?，一個從農(nóng)村來的人必須考上名牌大學(xué)，這樣才能出人頭地，使自己的家境有所改變，使自己的家人能過上好生活，為了我遠(yuǎn)大的理想，我會加倍努力，使自己各方面的成績都大幅度提升。
劉鵬，三（1）班，男，文明之星。
一個平凡的學(xué)生，一身樸素的衣著，但我尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也有較優(yōu)異的成績，對待同學(xué)友善，我會收獲一份彌足珍惜的友情，對待老師的尊敬，我收獲的是一眼知識的源泉，對陌生人友善，我收獲的也許是一個溫馨的微笑，因?yàn)槲乙恢毕嘈?，德與智是相輔相成的。
豐富的知識在將來也許不會全部用到，但我優(yōu)良的品德會是我生活中的一筆無形的財(cái)富
施秦，三（2）班，男，學(xué)習(xí)之星。
我現(xiàn)任三（2）班生物科代表，尊敬師長，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
曾獲“積極分子”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等光榮稱號。
我是一個平凡的人，卻擁有一顆不平凡的心。
學(xué)習(xí)是苦的，但我不會放大痛苦，用知識充足快樂，用快樂平衡痛苦，我堅(jiān)信成功總是偏愛于有準(zhǔn)備的頭腦。
田紅梅，三（3）班，女，文明之星。
我是我們班的團(tuán)支部書記，在班上的成績雖然沒有很突出，但是“人要有自信，這是成功的秘訣——卓別林”，我相信自己會擁有屬于自己的一片天。
我是一個很開朗的人，和同學(xué)之間的關(guān)系處理得很好，一般他們有困難，我都會盡可能的去幫助他們。
劉寒琴，三（4）班，女，進(jìn)步之星。
我，劉寒琴，三（4）班英語科代表，熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛集體是我的生活宗旨；不顧一切要成功是我的學(xué)習(xí)精神。
湯林雄，三（5）班，男，文明之星。
我是來自高三（5）班的湯林雄，我一直都很熱愛學(xué)習(xí)，從不放松。
在生活中樂于助人，并且積極參加各種班級、學(xué)校舉行的活動。
對學(xué)生和生活都持有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，我堅(jiān)信：只要努力，便會成功。
王傳兵，三（6）班，男，進(jìn)步之星。
沒有不可逾越的山，沒有不可跨越的河，把握生命的每一分鐘，全力以赴我心中的夢。
不曾經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。
學(xué)習(xí)需要付出，付出有苦，也有樂，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)，沒有最好，只更好。
始終奉持著一種信念：川至絕頂吾為峰。
黃玉冰，三（7）班，男，進(jìn)步之星。
因?yàn)楦咭坏幕A(chǔ)較好，老師又在強(qiáng)調(diào)理科綜合的重要性，所以我把很大一部分精神都放在理綜上，聽老師的講解，做錯的題用錯本收集并弄懂，不懂的問老師和同學(xué)，使我的理綜取得了不錯的成績。
數(shù)學(xué)課上，盡量跟著老師轉(zhuǎn)，把從前遺漏的都補(bǔ)上，其次就是多做題把速度和解題質(zhì)量提上去，不去一味的求偏求難。
這樣一個多月的學(xué)習(xí)，使我在這次考試中有了200多名的提高。
胡玉亭，三（8）班，女，文明之星。
我，作為三（8）班的一員，在各個方面都嚴(yán)格要求自己，不曾為班級抹黑。
尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遲到，不早退，文明守紀(jì)，認(rèn)真完成各科老師布置的作業(yè)。
在學(xué)習(xí)、生活上能盡自己所能幫助同學(xué)。
在學(xué)習(xí)上，不管結(jié)果如何，都能以一顆平常的心去對待，做到勝不嬌，敗不餒，不懂就問。
挑戰(zhàn)人生是我的信念，決戰(zhàn)高考是我的理想，拼一個精彩人生，搏一個錦銹前程。
成功在于點(diǎn)滴，我相信有志者事竟成。
黎太華，三（9）班，男，進(jìn)步之星。
一分耕耘，一分收獲。
付出了奮斗的汗水，就會收獲成功的喜悅。
我學(xué)習(xí)踏實(shí)，積極思考，努力進(jìn)取，經(jīng)過一番努力，終于將久不見起色的成績提高到了第二名。
我沒有驕傲，依然刻苦學(xué)習(xí)，并再次取得了第二名的成績。
我會再接勵，更上一層樓
曾令和，三（10）班，男，進(jìn)步之星。
天道酬勤。
勤于做題，勤于回顧，勤于思考，勤于總結(jié)，在勤奮中前進(jìn)、升華，在勤奮中獲得成績飛漲。
團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。
陳思迪，三（11）班，女，文明之星。
作為三（11）班一名普通的學(xué)生。
在學(xué)習(xí)上，以刻苦努力的學(xué)習(xí)態(tài)度在考試中取得明顯的進(jìn)步。
在生活中，我以寬廣的胸懷，真誠的愛，感恩的心對待身邊的每個人，困難挫折面前，我直面人生、笑對人生，不絕望、不自卑。
同學(xué)遇到難題時，我都會耐心的為他講解，遇到挫折失敗時，我都會用心地去開導(dǎo)他、關(guān)心他，雖然那都是舉手之勞，如平凡的話語，但我得到的卻是不可估量的財(cái)富。
張鵬，三（13）班，男，學(xué)習(xí)之星。
付出一份努力，收獲一片天空。
學(xué)習(xí)需要付出，笨鳥先飛應(yīng)該成為我們的學(xué)習(xí)素質(zhì)。
我們需要無堅(jiān)不摧的意增，需要一份沉著，需要不斷積累等待最后的爆發(fā)。
經(jīng)過高考的失利，我更加堅(jiān)信：不應(yīng)該有所放縱，但應(yīng)該放棄該放棄的，做好每一次該做的練習(xí)；聽好每一堂該聽的課；記牢每一個該記的知識點(diǎn)；弄懂每一道該掌握的習(xí)題，認(rèn)真做好每一個細(xì)節(jié)。
這樣，我們才能笑到最后，才能將我們的夢想放飛，才能收獲一片藍(lán)天，一種人生。
劉杰，三（14）班，男，學(xué)習(xí)之星。
經(jīng)歷了高三一年的洗禮，我比以前多了份沉穩(wěn)，少了些躁狂。
現(xiàn)在的我，變得更加開朗樂觀。
對待學(xué)習(xí)，我也不再是只下表面文章，而是深入其根本。
同時，我也明白了好的人際關(guān)系對學(xué)習(xí)的重要性，同學(xué)的點(diǎn)撥，老師的教導(dǎo)，無疑都是不錯的學(xué)習(xí)途徑。
因而，在平常的學(xué)習(xí)中，我力求互幫互助式的學(xué)習(xí)局面，以達(dá)到最后的“共贏”。
我更相信，明年有勝利之杯將由我們舉起。
暑假學(xué)生表現(xiàn)反饋表學(xué)生自我評價(jià)怎么寫 100字以內(nèi) 急急急急急
我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。
我的基礎(chǔ)知識扎實(shí)、實(shí)驗(yàn)操作技能強(qiáng)。
是一名符合時代要求的畢業(yè)生。
作為學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待成功.高中一年來，思考、書籍和社會實(shí)踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神 ★ 在思想方面： 我積極上進(jìn)，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進(jìn)步。
★ 在社會工作方面：我歷任班長管等職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項(xiàng)有益活動，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
★ 在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。
此外，擅長打排球等各種球類，擔(dān)任過長時間的排球隊(duì)長，參加了歷年的班級各種比賽。
在道德品質(zhì)方面，我關(guān)心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊(duì)精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨(dú)到的見解。
并取得了較好的成績。
在合作與實(shí)踐中，我愛護(hù)集體榮譽(yù)，在團(tuán)隊(duì)合作中尊重他人的意見和觀點(diǎn)，積極發(fā)展實(shí)踐能力，勇于開拓新方法，但有時過于苛求。
我會努力在今后的學(xué)習(xí)生活中去協(xié)調(diào)并改正。
在運(yùn)動與健康方面，我能認(rèn)真完成體育鍛煉，保持樂觀積極的生活態(tài)度。
提高自我審美觀點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)生活中的美。
在未來的生活中，我將更加努力，提高自身素質(zhì)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝。
在學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，后很強(qiáng)的分析能力，成績優(yōu)異。
我喜歡交朋友，有很強(qiáng)的交際能力。
同時，我還具有創(chuàng)新意識和合作精神，因?yàn)槲沂冀K相信，朋友對一個人至關(guān)重要。
作為一名團(tuán)員，我首先思想先進(jìn)，積極投身實(shí)踐，時刻準(zhǔn)備為祖國奉獻(xiàn)一分力量。
開朗的我積極參加各種活動，學(xué)校舉行的演講比賽、“同一首歌”等活動，我都積極參加。
我還在愛心捐贈活動中感受到了情感的意義。
在課外，我和同學(xué)一起參加搞研究性學(xué)習(xí)，在順應(yīng)時代的前提下，探討了我們最感興趣的課題，這對我來說一樣重大，因?yàn)樗刮伊私饬松鐣w驗(yàn)了社會。
其他方面，由于興趣愛好，我參加了運(yùn)動會，足球，籃球比賽，為班級爭光。
三年的學(xué)習(xí)生活，使我增長了知識，提高了素質(zhì)，培養(yǎng)了全方面的能力，這為我以后貢獻(xiàn)社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)然，我也 發(fā)現(xiàn)我的不足，吃苦精神不夠，韌勁欠缺。
當(dāng)然，我會努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。
作為，跨世紀(jì)的新一代，我即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。
在這，我將更加努力，也以次書寫人生的 篇章中最光輝的一頁。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。
我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。
是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。
老師和同學(xué)都很喜歡我。
學(xué)習(xí)上很努力， 我能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。
本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。
以后我會在各個方面能夠獨(dú)立自覺，自己管理自己。
學(xué)習(xí)上我自覺認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時間，有競爭意思，分析問題解決問題能力較強(qiáng)。
我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師。
能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時復(fù)習(xí)。
我對語言運(yùn)用以及人際交往方面興趣濃厚，并有志于向這些方面發(fā)展。
具備較強(qiáng)的邏輯思維和判斷能力，對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識；具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，人際關(guān)系良好，具有一定的創(chuàng)新意識熱情、性格活潑開朗的我，心理素質(zhì)好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和自學(xué)能力，不易受外界環(huán)境的干擾。
在學(xué)習(xí)上，我成績良好，多次獲得獎勵。
在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識的同時，更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合工作。
利用課余時間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容，使所學(xué)知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng)在校期間，我一直擔(dān)任學(xué)生干部，工作責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。
我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。
作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。
在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。
當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們告別了初中時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。
在這高中學(xué)習(xí)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績。
本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。
是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。
老師和同學(xué)都很喜歡我。
學(xué)習(xí)上雖然很努力，但學(xué)習(xí)方法不是最佳，所以成績還不夠理想。
希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法我能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。
本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。
以后我會在各個方面能夠獨(dú)立自覺，自己管理自己。
在學(xué)習(xí)上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天
我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。
作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。
學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨(dú)到的見解。
學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率高。
積極參加體育鍛煉，體育體鍛達(dá)標(biāo)擅打籃球。
通過初中三年生活的錘煉。
在德智體方面，我取得了長足的進(jìn)步。
從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提高成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，更好地報(bào)效祖國。
在政治上，我有堅(jiān)定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項(xiàng)社會公益活動，主動投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛心，做一個文明市民。
在學(xué)習(xí)上，我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時糾正，同時我也積極參加社會實(shí)踐，將書本知識與實(shí)踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。
在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實(shí)自己。
還利用假期參加電腦培訓(xùn)。
生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。
熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時完成。
我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達(dá)到國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。
初中三年生活有使我清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，如有時學(xué)習(xí)時間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時間安排不盡合理。
因此，我將加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護(hù)黨和國家的重大方針、政策。
平時關(guān)心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。
我嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，平時勤儉樸素，謙虛謹(jǐn)慎，尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛護(hù)公物，而且作風(fēng)正派，是非觀念強(qiáng)，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明，作為班級的一分子，我有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，踴躍參加班級的黑板報(bào)出版工作，當(dāng)我們班的板報(bào)獲年段第一名時，我心里無比自豪。
我學(xué)習(xí)自覺、認(rèn)真，思維敏捷，知識面廣，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達(dá)標(biāo)。
我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎。
我喜歡繪畫，常利用課余時間自學(xué)繪畫，并多次為班級板報(bào)繪制刊頭。
我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學(xué)校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。
但我在學(xué)習(xí)方面時間抓得還不夠緊，我將更嚴(yán)格地要求自己，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設(shè)者，更好地報(bào)效祖國。
作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。
在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感為班級工作出謀劃策。
初中三年均擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹立較高威信。
我嚴(yán)于律己，進(jìn)取心強(qiáng)，報(bào)名參加黨章學(xué)習(xí)小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。
平時積極參加社會實(shí)踐，注重培養(yǎng)自己的能力。
多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。
由于各方面表現(xiàn)突出，初中三年均被評為校三好生。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢，力求做到精益求精。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。
我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎。
熱愛勞動，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。
經(jīng)過一年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報(bào)。
在思想政治上，我熱愛黨、熱愛社會主義祖國，關(guān)心國家大事，每天注意收看新聞聯(lián)播。
我參加了黨章學(xué)習(xí)小組，曾隨黨章學(xué)習(xí)小組到江西瑞金革命老區(qū)參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來投身建設(shè)革命老區(qū)，建設(shè)“四化”的思想。
我參加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎。
我富有愛國主義精神，我富有助人為樂精神，積極參加捐書、捐款活動，為“希望工程”盡自己一點(diǎn)棉薄之力。
我參加青年自愿者服務(wù)隊(duì)，為欲返鄉(xiāng)的打工者送水送溫暖。
作為一名班長，我在班級各項(xiàng)活動中都能起帶頭作用，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。
我認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律，熱愛班級集體，積極參加學(xué)校或年段組織的各項(xiàng)集體活動，如校運(yùn)會、籃球賽，為班級奪得不少榮譽(yù)。
我的勞動積極性強(qiáng)，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動中有突出表現(xiàn)。
家庭文明禮儀
進(jìn)步之星事跡材料 進(jìn)步之星>事跡材料（一） 數(shù)數(shù)日子，在初中的生活已不知不覺過了一大半。
在這些日子里，真的經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多。
最值得我欣慰得是我取得了很大的進(jìn)步。
還記得初三新生入學(xué)時，我對一切得環(huán)境都很陌生，未能適應(yīng)學(xué)校的規(guī)定，上學(xué)經(jīng)常遲到，隔一兩天遲到的黑名單上又有我的大名了。
在同學(xué)們眼里也不是什么好學(xué)生，而>班主任也多次教育我，想盡辦法幫助、督促我。
雖然如此，但我還未有多大的改善，這導(dǎo)致了我成績一落千丈，上課提不起來，作業(yè)質(zhì)量差。
在各種類優(yōu)秀學(xué)生評選當(dāng)中也就沒有我的份，這使我感到十分后悔。
為什么當(dāng)初不做好自己呢
于是，我暗自下定決心，我不能再遲到了，為了不拖累班級體的評選，為了不讓一直耐心教育我的老師失望，更大的使為了重新樹立我在大家心目中的形象，我決定要盡我的最大努力做好。
一切的改變，就從我的大腦思想開始。
同時，我還深深的體會到兩種不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)：一種是被動，疲憊的狀態(tài)，另一種是主動，有更多的時間準(zhǔn)備上課，心境很平和，上課聽講也就更有心機(jī)，更有效率，這就是最大的區(qū)別。
正所謂："紀(jì)律是時間的保證。
"我的成績也隨著提高了很多。
這一切的努力，同學(xué)們是有目共睹的。
老師也因此多次表揚(yáng)我，我展示給同學(xué)們的是可愛的笑容。
這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，是一個美好的開始。
每天更有心情聽課，有更好的心情對待每一天的功課，學(xué)習(xí)更有沖勁，更上進(jìn)。
"堅(jiān)持就是勝利",這也使我深深地身有體
