畢業(yè)感言

培訓(xùn)學(xué)習(xí)畢業(yè)感言

【篇一：黨校培訓(xùn)畢業(yè)感言】畢業(yè)感言秋天開(kāi)班，冬天閉幕。

金秋九月，你我相聚在28期中青班；五湖四海，是歲月發(fā)給我們的名片；相聚一堂，是我們一輩子的緣；攜手并肩，奔走于學(xué)習(xí)的天涯海角之間；朝夕相處，共同書寫了精彩無(wú)限；昨日拓展，今日參觀。

一路風(fēng)雨，相扶相伴，讓我們懂得了感恩惜緣；一路同行，指點(diǎn)江山，讓夢(mèng)想擁有了實(shí)現(xiàn)空間；一路狂奔，激情飛揚(yáng)，暢快的歌聲仍舊余音繞梁；一路走來(lái)，潑灑筆墨，將滿腔豪情繪成了絕美好景；一路耕耘，有收獲，有歡笑，有友情，有感動(dòng)

左手執(zhí)杯，右手提瓶。

好哥歡弟，俊姐靚妹，忘記了年齡，忘記了職務(wù)，忘記了性別，一齊戰(zhàn)斗在酒場(chǎng)、舞廳、k歌房，放飛歌喉，揮灑青春，釋放激情，酒酣熟醉又何妨，人生能發(fā)幾次少年狂

昨日相聚，今日離別。

三月時(shí)光，彈指一瞬間。

此時(shí)此刻，離別的愁緒彌漫在眼角眉間。

千般滋味，如潮水般層層疊疊涌上心田。

萬(wàn)種風(fēng)情，如閃電般時(shí)時(shí)刻刻偷襲感官。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，林林總總，一切仿佛就在眼前。

左眼留戀，右眼傷感。

告別校園，將累累碩果裝在腦海，輕輕地轉(zhuǎn)身離去。

告別老師，將真摯感情化作動(dòng)力，去開(kāi)辟屬于自己的新天地。

告別同學(xué)，將美好記憶藏在心底，慢慢地發(fā)酵成一壇陳年老酒。

揮一揮手，將所有歡樂(lè)都帶走，寂寞時(shí)一個(gè)人偷偷享受

【篇二：職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)感言】畢業(yè)感言在菁美美容保健培訓(xùn)班學(xué)會(huì)了很多東西，可以說(shuō)是對(duì)今后的生活和創(chuàng)業(yè)都將會(huì)有很大的

求一篇暑假培訓(xùn)班結(jié)業(yè)的發(fā)言稿

暑假即將結(jié)束了，我們又將迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期。

回想起暑假里那一段段往事，我至今都還記憶猶新。

與往年相比，這個(gè)暑假生活很有特色

既讓我開(kāi)心，又讓我煩惱，更給我留下了深深的遺憾。

一放假，爸爸宣布了一個(gè)激動(dòng)人心的消息——去美麗富饒的海南和風(fēng)景如畫的桂林旅游。

同時(shí)，爸爸要求我在出發(fā)之前完成所有作業(yè)（除了作文以外）。

我的心里像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)說(shuō)：“看，你那堆積如山的作業(yè)在旅游之前哪做的完呀

說(shuō)不好，還要挨爸爸的批評(píng)，還不如別去呢

”另一個(gè)說(shuō)：“只要你抓緊時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒，這樣作業(yè)就肯定能完成。

旅游可是你夢(mèng)寐以求的愿望呀

怎么可以不去呢

”最終，我對(duì)旅游的渴望勝出了

于是，“魔鬼作業(yè)期”就開(kāi)始了。

我以每天“上刀山，下火海”的精神去完成暑假樂(lè)園、閱讀、練字……做著，做著，突然間，半路殺出了一個(gè)個(gè)程咬金。

唉……真是煩死人了

怎么辦呢

對(duì)了，可以再嘗試一次，看看是否有新的靈感。

我左思右想，可還是遇上了幾只攔路虎

看來(lái)現(xiàn)在唯一的辦法就是向同學(xué)們和老師發(fā)“SOS”求救信號(hào)。

在7月26日晚上9時(shí)，我如愿以償?shù)氐巧狭孙w機(jī)，開(kāi)始了為期9天的海南、桂林游。

波瀾壯闊、一望無(wú)際的大海是迷人的，甲天下的桂林山水是美麗的，但最令人難以忘懷的是神秘谷（俗稱“野人谷”）。

那天下午驕陽(yáng)似火，我們隨著導(dǎo)游走進(jìn)了一片原始森林，層層疊疊的樹(shù)葉擋住了陽(yáng)光，讓人感到陰森森的，空氣里還散發(fā)著一絲絲寒意，不時(shí)發(fā)出“咕咕”的響聲，讓人毛骨悚然

在這里我第一次看見(jiàn)了“野人”，他們披著蓬亂的頭發(fā)，露著黝黑的上身，只穿著一件短短的豹皮褲。

這些“野人”臉上都畫著不同的斑紋，當(dāng)游客走近時(shí)，他們有的就張牙舞爪，恐叫起來(lái)，聲音回蕩在幽靜的森林里；有的從碗里抓了一塊血淋淋的牛排正津津有味地啃著；有的把一塊燒得滾紅的小炭塊塞進(jìn)嘴里，有滋有味地嚼著，仿佛是口香糖似的；還有的則從火堆中撿出一根燒得通紅，直冒煙的木頭，“嘿

”的叫了一聲，便赤腳踩了上去，他還笑嘻嘻的呢……他們實(shí)在太野蠻

太瘋狂了

最讓人遺憾的要數(shù)市羽毛球比賽了。

我分配到1992年組。

第一場(chǎng)是團(tuán)體賽，由我們縉云隊(duì)迎戰(zhàn)實(shí)力強(qiáng)大的蓮都隊(duì)，由我打頭陣，遇到了對(duì)方的頭號(hào)種子施路遙，對(duì)手可是在體校里受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練呀

我心里默默地想著：怎么辦呢

不管怎么樣反正都是輸，何不與他搏一搏呢

人身能有幾次搏呀

在與他練球時(shí)就有一種說(shuō)不出的壓力。

看到對(duì)手那猛烈的扣球，我不禁嚇出了幾滴冷汗。

“比賽開(kāi)始

” 裁判喊到。

我連續(xù)地打施路遙的后場(chǎng)，并扣他，可怎么打都不管用，經(jīng)常被他猛烈的扣球至于死地。

沒(méi)過(guò)多久，施路遙就很輕松地以10：0領(lǐng)先。

由于對(duì)手的一次失誤，讓我?jiàn)Z回了發(fā)球權(quán)。

借著施路遙回了一個(gè)較高的網(wǎng)前球的機(jī)會(huì)，我把他扣死了，這才奪回了1分。

可是好景不長(zhǎng)，施路遙很快地贏了這局，并且再次輕松地以1：11拿下了第二局。

單打比賽更是別提了，我遇到了景寧隊(duì)的葉景建，開(kāi)始還領(lǐng)先了2個(gè)球，最后兩局都以6：11慘敗。

不過(guò)這次比賽讓我真正的體會(huì)到了“天外有天，人外有人

”這句話的深刻含義。

我的暑假生活是多么的豐富多彩呀

它開(kāi)闊了我的視野，鍛煉了我的意志，讓我學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的知識(shí)，使我收益非淺

美發(fā)培訓(xùn)課后感言怎么寫，

職業(yè)的心得體會(huì)么，如果你是寫給自己看的需要有什么的格式，畢竟是以記形式為主，只要自己能夠看得懂，能夠提醒到自己，在這次培訓(xùn)中獲得了什么知識(shí)和感悟，那么就OK了。

但是如果是企業(yè)培訓(xùn)，你的心得體會(huì)是要寫給老板或者主管看的，那么要稍稍注意一下形式：1）標(biāo)題 - 最好是以雙標(biāo)題的形式，雙標(biāo)題的形式可以讓你的老板比較快的知道這次培訓(xùn)的主旨是什么。

e.g.:《精于核心，巧于變化 - 跨部門合作與溝通培訓(xùn)記錄》2）培訓(xùn)概覽 - 首先，你需要簡(jiǎn)單介紹一下這個(gè)課程，還有講師的資歷，便于你的主管對(duì)該培訓(xùn)有一個(gè)大致的了解，然后你說(shuō)一下培訓(xùn)課程框架3）培訓(xùn)細(xì)節(jié)記錄及你的感想 - 在概覽之后，你就需要進(jìn)入細(xì)節(jié)了。

每個(gè)培訓(xùn)都分不同的小節(jié)的，你需要記錄每個(gè)培訓(xùn)章節(jié)中的知識(shí)點(diǎn)到底是什么。

寫法上呢，我建議你可以分成兩欄，就像我上面寫的，一邊是細(xì)節(jié)記錄 一邊是你的感想，這樣的記錄形式就能讓你的老板清楚的了解到，這些知識(shí)點(diǎn)，哪些是你覺(jué)得有用的，哪些是你認(rèn)為比較沒(méi)有效果的。

4）總結(jié)及下一步行動(dòng)計(jì)劃 - 回顧整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，你覺(jué)得好還是不好，然后老師的風(fēng)格你喜歡還是不喜歡，培訓(xùn)的內(nèi)容是有用還是沒(méi)用。

從實(shí)際應(yīng)用的角度，你覺(jué)得這個(gè)知識(shí)和技巧，在你未來(lái)工作環(huán)境中應(yīng)該怎么去應(yīng)用的。

這個(gè)就是跟你老板表決心的點(diǎn)，顯示你這次培訓(xùn)不是白去的，是對(duì)工作實(shí)際有用的。

說(shuō)了那么多，希望能對(duì)你有用吧，我自己也是做培訓(xùn)的。

培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫開(kāi)頭

你有沒(méi)有用心受了,你覺(jué)得外面界到底精彩嗎?感受要從心底,別人不能幫你感受,感受是自己的,因此我在這里根本找不到答案.因?yàn)檎嬲拇鸢冈醋阅愕男牡?沒(méi)有什么困惑的,用心去體驗(yàn)生活,你的感受會(huì)寫不完的,你會(huì)越寫越想寫.比如你經(jīng)常呆在家里,某個(gè)早晨,突然出去,感覺(jué)空氣很清新,是否覺(jué)得你曾經(jīng)灰暗的心一下子亮了起來(lái)?是否感覺(jué)擁有了希望?這些都是感受.先寫你在什么時(shí)候去聽(tīng)得課，老師講課的內(nèi)容，再談通過(guò)老師講得東西你有什么收獲和收獲后的感受，也可以寫自己今后打算怎么做。

。

先把事情簡(jiǎn)單說(shuō)一下，再談?wù)剟e人的觀點(diǎn)，再說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)，就行了。

。

這種東西不好說(shuō)啊，給你模版就把你帶溝里去了，你就順著那個(gè)寫，一會(huì)你就不知道怎么回事了。

物理學(xué)習(xí)感悟

轉(zhuǎn)眼間，這次的幼教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，幸自己能夠參加這次訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

經(jīng)過(guò)兩天半的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、讀書，幼師生命成長(zhǎng)的必須 在培訓(xùn)過(guò)程中，老師們?cè)鷮?shí)的話語(yǔ)基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，特別是吳克宇老師，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干教師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開(kāi)的，所以，我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記、心得體會(huì)，從而也能進(jìn)步自己的寫作水平，語(yǔ)言能力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，日日學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

二、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德 德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。

能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。

熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。

愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。

三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能 甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

這次的培訓(xùn)中，聽(tīng)到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我相信在不久的將來(lái)，我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

畢業(yè)50年后耄耋之年的老同學(xué)聚會(huì)感言

你好，很高興為你解答。

尊敬的老師、各位同學(xué)：您們好!　　在我們初中畢業(yè)五十周年來(lái)臨之際，我們60屆初中、63屆高中的八十幾位同學(xué)和老師，從上海、蘇州、嘉興、杭州、臨平等地來(lái)到塘棲，歡聚在一起，暢談師生情，這是我們的緣份。

我和大家的心情一樣，十分激動(dòng)。

從3月下旬同學(xué)會(huì)開(kāi)始籌備時(shí)起，我已塵封的記憶被一層層揭開(kāi)了……。

　　歲月如流水，五十年的風(fēng)雨，有太多太多的回憶，每個(gè)人的一生中，都會(huì)有一些難忘的往事，有的隨著時(shí)間的推移，如同掠過(guò)的清風(fēng)一般，不留一絲痕跡;有的卻銘刻在了內(nèi)心，想抹也抹不去。

縱然時(shí)間流逝，仍深藏心底;有些友情，縱然時(shí)代變化，仍恒久不變;有些價(jià)值觀，縱然社會(huì)翻天覆地，仍烙印著我們那個(gè)年代的印記……，經(jīng)歷過(guò)那個(gè)年代的辛與酸，也更懂得珍惜今天的生活。

　　想當(dāng)年，我們是一群頑皮不懂事的小孩子，是塘棲中學(xué)的教室把我們凝聚在一起，“同學(xué)”的身份從此確定在每一個(gè)人身上。

當(dāng)年在學(xué)校里，老師和同學(xué)一起艱苦相處，患難與共，為學(xué)校初期的建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量，更可貴的是當(dāng)時(shí)艱苦的環(huán)境，培養(yǎng)了我們不怕困難、自力更生、憤發(fā)圖強(qiáng)的精神，這對(duì)我們能在五十年的風(fēng)雨中，面對(duì)困難，笑對(duì)人生，起了很大的作用。

　　50年前，國(guó)家正處于嚴(yán)重困難時(shí)期，人們生活也極度貧困，極大部分同學(xué)沒(méi)能完成高中學(xué)業(yè)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)我們初三(1)班只有16位同學(xué)完成高中學(xué)業(yè)，只有7位同學(xué)進(jìn)入大學(xué)深造。

我本人因家庭生活十分困難，交不起學(xué)費(fèi)，被-迫于1961年離開(kāi)學(xué)校，未能升入高二學(xué)習(xí)。

由于家庭處境十分困難，于1961年12月參加了工作，當(dāng)了一名裝卸運(yùn)輸工，那一年才16周歲，生活在社會(huì)最低層，當(dāng)時(shí)自己認(rèn)為已經(jīng)被社會(huì)所拋棄，情緒十分低落、失望，雖然自己多方努力，但在當(dāng)時(shí)的大環(huán)境下，我根本無(wú)力改變自己的命運(yùn)，因此只能默默承受著一個(gè)十幾歲小孩子不應(yīng)該承受的壓力和煎熬。

我失望過(guò)，自卑過(guò)，但我沒(méi)有放棄過(guò)，我相信我總有一天能改變自己的命運(yùn)。

今天回想起這段心酸的經(jīng)歷，實(shí)在無(wú)法想象自己當(dāng)年是怎么煎熬過(guò)來(lái)的。

　　回顧自己的人生的經(jīng)歷，五十年代是無(wú)憂無(wú)愁的少年年代，六十年代是多災(zāi)多難的年代，剛步入社會(huì)，就承受不應(yīng)該承受的壓力和煎熬;七十年代是艱苦奮斗的年代，為生存而奮斗，八十年代是憤發(fā)圖強(qiáng)的年代，為改變自己命運(yùn)而努力奮斗，九十年代進(jìn)入穩(wěn)步發(fā)展年代，事業(yè)有成，向更高境界沖刺，進(jìn)入二十一世紀(jì)，才真正到收獲成果的時(shí)代，老有所獲。

在五十年的坎坷人生中憤發(fā)圖強(qiáng)，成就事業(yè)，畢生奮斗和努力沒(méi)有白費(fèi)，命運(yùn)最終還是被自己掌握了。

　　61年我被-迫離開(kāi)學(xué)校，沒(méi)有完成高中學(xué)業(yè)，但讀書的愿望一直激勵(lì)著自己，經(jīng)過(guò)努力，克服種種困難，我終于在1996年通過(guò)國(guó)家大專自考獲得大專文憑，圓了大學(xué)夢(mèng)。

真是少讀了二年書，多讀了一世書，好比“范進(jìn)中舉”第二。

　　我從事電氣技術(shù)工作已經(jīng)整整四十，其間我曾經(jīng)到上海工大、浙江大學(xué)、浙江工大進(jìn)修、培訓(xùn)電氣專業(yè)技術(shù)。

通過(guò)自學(xué)，從搬運(yùn)裝卸工到中級(jí)技工，再到高級(jí)技工，1995年又通過(guò)國(guó)家電氣專業(yè)技術(shù)考核，獲得“電氣技師”職稱，2006年又通過(guò)國(guó)家專業(yè)技術(shù)考核，獲得“國(guó)家一級(jí)\\\/高級(jí)技師”職稱，退休后還享受國(guó)家高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員補(bǔ)貼。

　　我曾在集體企業(yè)、社辦企業(yè)、校辦企業(yè)、外資企業(yè)、港資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)工作過(guò)，我經(jīng)歷過(guò)援建非洲國(guó)家的援外工程、中國(guó)駐柬埔寨外交使館的建設(shè)工程、上海浦東機(jī)嘗杭州肖山機(jī)嘗寧波機(jī)嘗上海磁懸浮軌道交通等多個(gè)國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，還有浙二醫(yī)院、浙江婦保醫(yī)院、奉化醫(yī)院、UT斯大康公司、杭州西湖博物館、上海國(guó)際博覽中心、華東國(guó)際珠寶城和上海、三亞、蘇州等地的多個(gè)五星級(jí)賓館工程項(xiàng)目。

結(jié)累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。

　　目前我雖然辦理了退休手續(xù)，但仍被返聘從事電氣成套行業(yè)的制造、設(shè)計(jì)、維修的技術(shù)指導(dǎo)工作。

　　這一切都是自學(xué)、自強(qiáng)、自立的結(jié)果.今天我可以自豪的對(duì)我的老師說(shuō)一聲：我沒(méi)有辜負(fù)您們的教導(dǎo)和期望，也為您們爭(zhēng)了光，讓我再次向您們說(shuō)一聲：老師，謝謝您!　　我從“自卑自負(fù)”到“自信自立”再到“自強(qiáng)自豪”的經(jīng)歷，有今天的結(jié)局，我很滿足，因我的社會(huì)貢獻(xiàn)已經(jīng)得到了承認(rèn)，我的人格得到了尊重，我的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，一句話;我很自豪。

這里我要向在五十年漫長(zhǎng)的歲月中支持、幫助我的同學(xué)，表示感謝和敬意!沒(méi)有您們的的幫助和支持，也許沒(méi)有我的今天。

　　從少年到白頭，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們已經(jīng)步入老年，這是個(gè)不可抗拒的自然規(guī)律，“同學(xué)”兩個(gè)字在心頭的分量越來(lái)越重。

無(wú)論走到天南海北，同學(xué)情在心里總占據(jù)一席之地。

抹不去同窗共學(xué)情!　　同學(xué)情誼是一種財(cái)富，這種財(cái)富首先是精神方面的。

在我們情緒低落的時(shí)候，或許最先想到的不會(huì)是我們的父母，而是從我們的同學(xué)中發(fā)展而來(lái)的好朋友，向其傾吐心聲;在我們孤單彷徨的時(shí)候，我們無(wú)處可逃，或許就會(huì)逃到同學(xué)的家里……，大家一起聊聊天，一起散散步;在我們?nèi)狈π判模浅Ｐ枰酥С值臅r(shí)候，或許同學(xué)會(huì)給我們所需要的支持;在我們受人唾棄，受盡千夫所指的時(shí)候，或許就只有同學(xué)仍然義無(wú)返顧地相信我們，維護(hù)我們。

真的，那是一種感動(dòng)，一種會(huì)讓人“欲語(yǔ)淚先流”的感動(dòng)。

同學(xué)還會(huì)給我們帶來(lái)物質(zhì)上的幫助，在我們最需要幫助的時(shí)候，或許某位同學(xué)就向我們伸出了援助之手，幫我們度過(guò)難關(guān)。

　　我是一個(gè)熱情的人，更是一個(gè)珍惜同學(xué)友情的人，無(wú)論是對(duì)同學(xué)還是對(duì)朋友，我都能以誠(chéng)相待，希望同學(xué)之間建立起來(lái)的深厚的友誼源源流長(zhǎng)。

同學(xué)們分別多年，相聚的瞬間，激動(dòng)的心情難以言表，大家熱情的參與是同學(xué)相聚的基礎(chǔ)，也是同學(xué)之間延續(xù)友情的機(jī)緣。

歡樂(lè)自由、輕松愉快，是我們那個(gè)年代的主基調(diào).　　人生的舞臺(tái)已經(jīng)把我們演變成了各個(gè)不同的角色，人生最有趣的事就是送舊迎新，因?yàn)槿祟愖罡叩挠笫莿?chuàng)造新的生活。

我們每次聚會(huì)總是有說(shuō)不完的事，講不完的話，我們的交流是最善意、最無(wú)私、最真誠(chéng)的，每次聚會(huì)都能給每個(gè)人留下美麗的瞬間，留下美好的回憶。

我們一路走來(lái)，學(xué)會(huì)了闖蕩社會(huì)，按照自己的人生軌跡，成就了事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了人生的應(yīng)有價(jià)值。

人生的歲月是一串珍珠，漫長(zhǎng)的生活是一組樂(lè)曲，而青春是其中最璀璨的珍珠、最精彩的樂(lè)章。

不愿告別，卻是在告別那稚氣的年月;不愿告別，總是在告別那多夢(mèng)的時(shí)節(jié)。

盤點(diǎn)同學(xué)，已有十幾位同學(xué)不幸英年早逝，離開(kāi)了我們，我感到很惋惜，他們的音容永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的心中，我們活著的人們應(yīng)該更加珍愛(ài)生命，保重身體，享受人世間的關(guān)愛(ài)，我們要一如既往地發(fā)揚(yáng)聰明智慧，繼續(xù)沿著自己的人生軌跡，勇往直前;我們的自豪是擁有現(xiàn)在，揭開(kāi)記憶的塵封，追尋歲月的見(jiàn)證，讓同學(xué)情誼更加有力地鼓起我們新的人生理想和熱情。

今天我們要保重身體，安渡晚年，看淡名與利，看輕財(cái)與貴，知足者常樂(lè)。

為我們?nèi)松淖詈笠徽鹿?jié),增添燦爛、絢麗的篇章。

　　最后祝老師和同學(xué)們健康長(zhǎng)壽，快樂(lè)每一天!希望對(duì)你有幫助，望采納