中國十大人物是誰

網上找的。

【第1句】：毛澤東 他是思想，政治，經濟，軍事，文學的全才，他是我們民族不可多得的財富，更重要的是，正是他和他的戰友把中國從死潭中拉出來帶入了正軌。

從此有個人民當家作主的新中國。

文化革命在中國的歷史上稱其為浩劫,文革必究對中國還是有貢獻的，自然不是，不是人民造反，也不是文攻武斗。

文革是歷史的偶然產物，但這一次的偶然卻深刻的改變了中國人的習慣行為和思想規范。

這開始并不是毛的本意，但在客觀上影響巨大。

人的思想意識卻客觀的發生了改變。

文革之后，中國年輕一代與傳統文化有著巨大的斷裂。

有人總是心憂心如此，可是從歷史角度看，這在客觀上為中國下一次騰飛作思想的準備。

歷史上總是在有新的民族混入之后，突發新文化的騰飛。

究其原因脫離不了落后文化、思想和先進的文化、思想比較后的進取。

到了現代靠民族融入改變文化和思想已不可能(移民國家除外)。

但文革或者中共政權的建立卻歪打正著。

整整幾代人與傳統的理論斷裂，才有改革開放的今天。

這就是官不逼，民不反，有亂才有治。

使得我們可以更好的吸收外來的思想和文化，再加上原有的傳統，我相信今后的50-100年，我們正處于無意識的思維探索中。

這也是中國走向新世紀的第一個臺階吧。

設想沒有，永遠是有飯吃，有衣穿就是好日子了。

想發財就是資本主義思想，人人共討之。

中國還和朝鮮一樣要什麼沒什么，還得發票子過日子。

這樣一想就不因為文革影響毛澤東的偉大了。

2 武王伐商，我以為是中國從走向現實的的標志。

從此結束了部落紛爭，有了國家朝代的概念。

武王以一己之力干掉了強大的商紂，這也是中國歷史上少數的將一個鼎盛的前朝顛覆的例子，的確不簡單。

當然，與其說這是一次改朝換代，我認為不如說是一種文明的替代。

周的文明更像是一種本土和外來文明的混合勞 表了， 在人種上似乎也為中原的部落注入了新鮮血液，中國的歷史由此開始了真正的進程。

3 他在中國的歷史上，對華夏民族的性格、氣質產生最大影響的人，就算是了。

他的哲學思想提倡「仁義」，「禮樂」，「德治教化」，以及「均以民為體」。

他對于統治者來說，是一劑有效的靈藥，能使他們的王朝盡量避免混亂和衰落。

但是，對于一國的發展，是個阻礙，那些維系個人和社會次序的禮教，幾乎使人無法動旦。

當然在很大程度上這并不是他的責任，只是他的好學生朱熹借著他的頭銜到處騙罷了。

另外，我們其實并不 知道這位老先生的真實想法，我們只是從后世人的胡編亂造中偷窺他的只言片語罷了。

4 孫臏 孫臏是的著作者，他是整個人類史上最早最偉大的軍事思想家。

他的軍事思想，軍事法則幾乎指導了地球上曾經發生過的所有戰爭。

現在世界上想以策略取勝的人都在學，幾千年也不過時。

從軍事領域到政治經濟領域時時在發揮作用。

【第5句】： 對于這位討論的太多了。

統一七國，統一全國的度、量、衡。

國家最早實現中央集權制，由仁政轉入法治的初級階段，給中國的歷史開創了新的一頁。

過早的統一，政治上的中央獨裁，導致了后繼無人，到了歷史的晚期，政治僵化是必然的事情。

【第6句】：孫文 他是我們的國父，是的開創人，正是他為我們推翻了背負在我們民族身上漫無邊際的封建統治，從此我們有了共和與民主。

但是資產階級的軟弱性,革命四十年最終仍不能實現自己的宏偉目標。

中國的前途 被他的“好學生”給糟蹋了。

【第7句】： 她對我們的意義絕不僅僅是中國歷史上唯一的一個女皇帝那樣簡單，在男權至上的中國傳統文化思想里，她的經歷本身就是一種震憾，以一個女人的力量經歷了貞觀之治，讓社會進入鼎盛時期實屬不易。

【第8句】：林則徐 沒有任何的一位中國人有他那樣的眼光和勇氣，他的事跡，成了這個民族最動聽的英雄傳說，在抵制鴉片，和例強的斗爭中，他是所有炎黃子孫的共同記憶。

9吳三桂,吳三桂是個反面人物，這個人的行為,使中國的歷史發生根本性的變化。

因為明王朝已是內外交困，終究被取代。

沒有吳三桂開關引滿清入關，中國也要開始了新的一頁，中國的科技文化將會空前發展。

現在世界上的老大不是美國，一定是中國。

但是滿人的統治讓中國落后世界三百年。

中國的所有的現代化進程從此中斷，文化就更不用說了。

一怒為紅顏，三桂兄啊，你要是后來造反成功，這也算是一段美聞啊，現在在漢人的眼中你是個大漢奸。

10 鄧小平 鄧小平提出實踐是檢驗真理的標準，把中國的政治從死胡洞內拔出來。

撥亂反正，肅清四人幫，指引中國走上經濟建設的正確道路。

提出了改革開放才是中國的唯一出路。

經濟體制的改革使中國開始走上富強，三十年時間終使中國成為世界十大強國之。

另一貢獻就是培養了一批精兵強干的接班人，鄧小平理論武裝了一代人的思想。

但他也沒想到在他離世后，早先提出讓少數人先富起來的理論，讓不法分子鉆了空子，國有資產大量流失到少數人手中，讓廣大工人受剝削。

貧富兩極分化更為嚴重，社會矛盾日益激烈。

官員腐敗，強取豪奪，已經危及了黨的形象。

求采納

《走路上學》觀后感

王逸真(四班)：他們需要的，不僅是一雙鞋　　鞋，這樣生活的必需品，家家都有。

拖鞋、皮鞋、皮靴、布鞋、運動鞋……各式各樣的鞋，在商店的櫥窗里，五彩繽紛，光鮮誘人。

我們按照各自的喜好去買；各自的尺碼去買；天氣的冷暖去買。

　　可是，在云南怒江邊的那一群孩子們，卻幾乎沒有對鞋子模樣的印象，整天踏著一雙白色拖鞋，就連寒冷的嚴冬季節，也是如此。

城里來的老師們看了都不忍心：自己一個成年人都帶著圍巾、穿著毛衣、踏著皮靴；一個十歲不到的孩子怎能踏著拖鞋走路

　　當第一雙鞋被遞到瓦娃手里，他便愛不釋手，仿佛一顆鉆石，價值連城。

但那在我們看來，不過是攤上的小貨，至于價格，更是“小菜一碟”，幾秒鐘的事情：拿包、付錢、拎鞋、走人。

可對他們來說，這似乎是一個遙不可及的奢望。

當鏡頭瞄準女教師的皮靴與孩子們一雙雙赤裸的小腳時，我震撼了

　　生活在怒江旁的他們，是多么地執著。

為了學習，他們每天都冒著生命危險溜索過河，到達河對岸破舊不堪的學校上學。

而所謂的上學，只是讀讀唐詩，學學簡單的數學而已，根本談不上規范化。

放學回家，更是要做成堆的家務，承擔著他們這個年齡不該承受的負擔。

母親則更是累，更是苦，無暇旁顧孩子的學習與生活。

　　天啊，生活是多么地諷刺

一邊是深圳的我們，想要什么幾乎全可以得到滿足，以至于過生日時，不知道自己想要什么禮物，因為都有；而另一邊，卻是那群怒江邊的孩子們，對于他們來說，就連我們日常生活再普通不過的一件事情，也需要拿生命來作賭注。

　　每個人的命運都不同，那么，我們一出生便得到了屬于自己的命運：一個生活在中國經濟特區——深圳的，衣食無憂的孩子。

相比他們的生活，我們真的是好到沒法形容：天冷了，會有暖氣；平時如果想去看場電影，坐在私家車里，幾分鐘就到了影院。

　　既然我們已經擁有，為何不好好珍惜呢

　　羅堯予(四班)：挖掘出來的亮點 　　　　　《走路上學》是一部描述生活在我國云南怒江的窮苦孩子為了上學而不惜犧牲生命的事。

其中自從有一位城里老師的加入，這些窮苦孩子的生活就轉了折，悲與喜不斷交加。

女主人公放學回家途中，在溜索時為了保護老師給弟弟買的鞋子分了神，不慎掉入波濤洶涌的怒江，而不幸遇難，濺起一大片水花，那水花帶著血的腥味。

　　我在看的時候，有兩個地方給我的印象很深。

一個是我覺得那個弟弟很可愛；還有一個是當阿媽發現弟弟瓦娃準備溜索過江時，就大喊：“你不準上學，更不準溜索，你要溜，我就先從溜索上跳下去

”　　看完了，我發現以前網絡、報紙上的那些評價不靠譜，是瞎扯的。

我覺得短短的一個故事，其實是可以發現人身上的許多光亮點。

　　首先第一點，也是中心思想：就是要珍惜擁有。

看看怒江的孩子們的生活氛圍、條件，再比比我們的眼前、周圍，二者是十分鮮明的對比。

可他們咧，為了上個學，不惜冒著生命安全，玩著“笑里藏刀”的溜索，再步行余久，最后氣喘吁吁的到校。

而我們是豐衣足食，不愁吃喝穿，整日逍遙自在，相反還很厭學（例如我）。

　　再者是人與人之間的互助。

得知孩子們沒有鞋子穿，那個城里來的女老師發動深圳的朋友，一起支援她的學生們。

雨鞋雖不如毛鞋暖和，但感覺很愜意，摸起來還帶著暖流。

這種互助的精神是值得贊揚的。

　　還有，就是不能忘了那微弱的母愛之光，“愛”是一個比較酸的字眼，它沉睡在雞毛蒜皮的小事中，一旦有一根導火線，愛的沿漿便會爆了似的噴射出來。

它是隱形的，摸不著，卻感覺得出……　　看電影時我媽哭了，我沒太哭出來。

但我在想，在淚珠的渲染下，水瑩瑩的，人性美會更加透徹。

　　周倩旻(四班)：有愛，知足 　　　以前，我總覺得不滿足，我總是想要這要那，總想不用做作業，總想不用上學……可是自從今天，自從今天看完《走路上學》這部電影后，我，知足了。

　　在云南怒江的大山里，住著兩姐弟。

山邊的路很陡，可以說根本沒有路，而姐姐每天都要走這樣的“路”去上學。

我是幸運的，我可以走在平坦的路上，還可以坐車去上學。

　　因為山路很遠，所以姐姐每天都滑繩索，滑過怒江，到江對岸上學，但這是極危險的事，因為一不小心就有可能繩斷人亡。

我是幸運的，我每天上學不用冒著生命危險，非常安全，不用滑繩索，有橋過江，不用走太多路，坐車就可以。

　　弟弟自幼很聰明，但媽媽卻不讓她上學，因為滑索過江太危險了，媽媽曾經就差一點掉了下去。

媽媽愛子心切，但弟弟又想上學，便自己偷偷溜索過江去姐姐學校偷聽老師講課。

與他們相比，我更是幸運，我不用擔心媽媽不讓我上學，我可以正大光明坐在教室里聽老師講課，不需偷聽。

　　天氣涼了，孩子們竟然都光著腳，穿拖鞋。

我是幸運的，天涼了，有我襪子、棉鞋，還有家人關心與呵護。

　　我知足了，我是幸運、幸福的，我再也不看我所沒有的，我只看我所擁有的，我所擁有的一切一切已是非常寶貴的。

我與他們相比，我擁有太多，我比他們幸福……　　雖然他們沒有我們擁有的多，卻同樣被人關愛著。

姐姐學校來了一位從大城市來的實習老師，她看到這里的孩子這樣的貧困，她與她的朋友捐款、捐物，給這山區的孩子送來了保暖的襪子，還有漂亮的新鞋。

老師愛這里的孩子，她盡力去幫助孩子們，她看到姐姐想買一雙鞋子給弟弟，但是錢不夠，就幫姐姐買了下來。

可是悲劇也發生了，姐姐在滑索時，見包里新買的鞋要掉了，便伸手去抓，卻不料繩子斷了，她也掉進了江里，從此再也沒從江里爬出來。

這一件事給媽媽和弟弟很大的打擊，媽媽不管老師和孩子們的爸爸怎樣勸說，就是不讓弟弟去上學，弟弟也從活潑開朗變得一言不發，整天呆呆望著送給姐姐的風車......老師怕孩子就此沉悶下去，就主動上門給弟弟上課，可弟弟也沒有以前那樣有激情了。

后來老師讓弟弟給她畫一幅畫，弟弟帶她到了姐姐和他常常玩的地方，在那一根柱子上，畫下了，畫下了弟弟的夢想——有一座橋，在怒江上有一座橋，弟弟與姐姐幸福地走在橋上去上學……六個月后，怒江上真的架起了橋，弟弟仿佛又見到姐姐，與姐姐手牽手上學去了……　　電影結束，我又想起了那段音樂，不禁心一顫，淚濕潤了眼角。

我又看見姐弟倆那純真、淳樸的眼神，我記住了他們的名字，姐姐叫娜香，弟弟叫瓦娃。

　　回家路上，我漸漸陷入沉思，為什么同在一個國度里，有些人能富可敵國，而有些人去如此貧困呢

　　但是，不管原因是什么，我們也要讓每一個孩子都能去上學，不冒生命危險，讓每一個孩子都知道，永遠有人愛著他們……　　愛在人間，大愛無疆。

　　李俊安(三班)：師德，可以撼動人的心靈　　“走路上學

”初聽此名，也奇怪了很久。

一件極其普通的事，有什么可塑之材

看完才知道，故事主要講云南怒江兩岸的孩子們，溜索上學的故事，說白了，走路上學只是他們的一個奢望。

在此片中，有兩個很值得人注意的角色，第一個是城里來的醫生，第二個則是聶老師。

一個敷衍，一個認真。

我也從聶老師身上看到了，老師們的共有的一個人性光輝——師德

　　影片一開始，那個下鄉醫生不由讓人大跌眼鏡。

擺著一副城里人的大架子，一個男子漢，居然像一個老鼠怕貓一樣怕溜索

而我們對比起，后面那個女老師，卻發現對溜索沒有一絲的畏懼

更可惡的是，他沒有作為一個醫生該有的道德

在醫道上，時間就是生命是一個無可厚非的觀念，可他卻應為自己的生命而選擇多走兩小時，是的，這兩小時對你而言是可能只是微不足道，可是對于一個重病在身的患者，卻是救命的兩小時。

再還有那最后一句：“不會再見羅

”更體現出當今社會的缺陷：到底有多少下鄉知識分子不是一時激動

派下的精英，又有多少回正確、真實、誠懇的面對問題

這些問題還要探討。

好了，反面例子說夠了，來看看正面的。

　　聶老師第一次出現就給我感覺到更像一位無微不至的母親，注意到每一個細節，發現孩子大冷天只穿拖鞋，就立馬幫孩子們良好尺寸，讓遠在深圳的朋友買好一雙雙鞋，那是一雙雙充滿愛的鞋。

她放下屬于城市人的傲氣，散發著沁入人心靈的溫暖。

　　師德，使她作為一個老師多次冒著生命危險往返怒江兩岸，來到瓦娃家中。

為了他的事，甚至周末都到他家為他補課。

她的行為，最終感動了瓦娃的母親，也撼動了她的心靈。

這也詮釋了：師德，可以撼動任何人的心靈

求看到貧困山區孩子的生活之后的感想（發言稿）

在接到支教的正式通知后，為自己在農村的工作和學習的情景曾經作過無數次的夢，夢里仿佛又回到兒時快樂的殿堂。

那兒的空氣帶著泥土的氣息，帶著花草的芬芳，那兒的孩子更是帶著質樸的笑容，天真，純潔。

夢想春天來臨，呼吸著濃濃的春意，倘祥在花“洋”草“海”里，吟誦著“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，閑適盡在眼前又何須趕著周末擠著人流去踏青。

夏天，更可以溪里捕魚，河里捉蝦，戲水于江河之邊，納涼于濃蔭之下，讓涼涼的夏意沁透心脾。

秋天，可以山坡上“采菊東籬下，悠然見南山”，喜看黃澄澄的稻穗綻開農民喜悅的笑容。

甚至還夢想著把課堂搬出教室之外，在晴空萬里下，在廣袤無垠的天地間，帶著僅有的幾個學生海闊天空 ?? 然而，現實是殘酷的，同時也不得不驚訝于現代農村的高速發展。

高樓大廈，現代化的廠房比比皆是，一碧萬里的農田已不復存在，簡陋的教室濟濟一堂的是農民工的子女。

進入一個全新的環境擔任四年級的語文教學工作。

教材是新的，學生是新的，領導同事是新的。

盡管之前已調整好心態做好“入鄉隨俗”的應適。

但初接觸還是恍恍然然。

這些孩子的文化知識遠不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育觀念的偏差，忙于打工等因素的影響，對孩子缺乏必要的激勵和引導，關注孩子學習的甚少，孩子回到家里要么看電視，要么在外面玩耍，甚至流連于游戲廳，網吧等。

各方面發展是“自然狀態”——順其自然。

學生雖天真淳樸，卻顯得有些木納。

學生思維緩慢，語言蒼白，作業拖拉也就不足為奇了。

學生的認知水平遠在意料之外。

通過與學生的接觸并向同事請教之后，對教學工作的策略作了一些調整。

原來，自以為成功的方法方式不再是金科玉律，只好想了一些點子，一切從頭開始。

半期考試卷發下來了，望著一張張以離題論處的作文試卷，評講課上我不再為考出4個100分而沾沾自喜，不由得陷入了沉思，毫無疑問，平時作文教學的形式僅在課堂上，憑著老師一張嘴間或寥寥幾個學生的發言，內容僅限于教材的要求，對于我們這樣一所以農民工子女居多的學校來說已完全不能引起學生的興趣了。

孩子們的思想被完全地禁錮，下筆猶有千斤重。

對于他們，由于父母出于對生活的考慮，極少有外出旅游的機會，難以有效地拓展知識面，再因為父母本身知識水平的限制，他們極少有機會能大量閱讀到課外書籍，從而從書本中汲取到豐富的精神食糧。

作文教學更是難上加難，正所謂：巧婦難為無米之炊。

我的目光再一次落到試卷上，深究了作文的題目，我想應該順應兒童的心理構建作文的過程。

于是我就地取材，想到讓孩子們上一節自由活動課，想怎么玩就怎么玩。

這些農民工的孩子幾乎沒有什么有益身心的玩具，我幫他們從體育室借來所有可以或不可以用的器材。

這些想法付諸實施后，隨著一聲“耶”的歡呼，久違了游戲的孩子們拋掉了手中的試卷奔向了操場，頓時，操場成了一片歡樂的海洋，完全沒有了課堂上正襟危坐時的呆滯與茫然。

他們有的三五成群跳繩，有的打羽毛球，有的玩陀螺，更有一群男孩子玩起了踢足球（受條件的限制，只有前鋒和守門員），乒乓球桌邊更是熱鬧非凡，每一粒飛球都緊扣著孩子們的心，引得歡呼聲陣陣。

每一個孩子都不閑著，他們都投入到自己喜歡的游戲中去。

望著玩興正濃的孩子們，作為老師我也不閑著，我在他們中間為他們喝彩，替他們加油，我注意地觀察著孩子們每一張神采飛揚的臉，留意著每一個小組活動的過程，他們的每一個漂亮的動作，每一句經典的評論，每一個隨著勝負而不同變化的神情都深深的地留在我的腦海中。

時光飛逝，隨著下課的樂曲聲響起，游戲活動結束了，孩子們興味盎然，他們一邊走向教室一邊談論著剛才激動人心的活動————我想評講這樣一節活動類的作文應該是水到渠成了。

于是我趁熱打鐵，在第二堂課上，我讓孩子們再次審題（半期考的作文題目要求），向孩子們簡單地介紹了活動類作文的一些寫法，包括由點及面寫法的應用，側重了描述活動過程及人物心里感受的重要性。

介紹完，我并不忙著讓孩子寫作文，而讓他們先好好回味一下剛才游戲的過程，把你快樂的回憶介紹給同組成員聽（課堂上孩子們都樂意把游戲過程介紹給他人，樂于把游戲時的情趣表達出來與他人分享）。

在濃烈的氣氛中，我也不失時機地敲邊鼓給予肯定性的鼓勵，給他們出出點子，想幾個好詞好句，引得他們興味盎然。

然后我讓孩子們打開自己的考場作文，再仔細閱讀。

我注意地觀察，孩子們的臉上大多寫滿了不滿意。

我趁機引導他們修改自己的作文。

課堂上出現了難得的安靜，只看到埋頭奮筆疾書的身影，只聽見沙沙的寫字聲。

不久，一篇篇新文便誕生了。

重新謄寫后的作文與考場作文已“面目全非”，閱讀之后，欣喜之情溢然臉上。

心里竊想：真不枉操場上那一頓筋疲力盡地來回穿梭，口干舌燥地不斷鼓勵啊。

我又舉一反三例舉了另一些活動作文的寫法，鼓勵孩子們進行練筆。

通過這樣一堂課我深有感觸，像指導這樣一類的活動作文，應該根據題意積極開展各種各樣的活動或創設生活情境，讓學生通過參加各項活動，獲得一定的生活體驗，使作文成為在教師指導下學生主動傾吐情感的過程，讓學生痛痛快快地大玩了一把，而后下筆成文寫過程談感受，學生的興奮之情自然躍然紙上。

這樣的作文又何其稱難呢

面對家庭教育嚴重缺失的農村小學，語文老師的作文教學更是任重而道遠，它需要老師的熱情更需要老師的智慧。

與孩子相處久了，就會慢慢感受到孩子們對老師的那份愛是何等的純真,“老師，我幫你抱作業本”“老師，下課后我們一起玩．．．．．．同時，我也深刻體會到了做教師的艱辛，以前，我總認為教師是多么舒服的一個職業呀

每年有兩個可供自己支配的假期。

整天和孩子們在一起分享快樂從而擁有年輕的心態和思想，同時也就的教師是受人敬重的一個行業，因為在精神和物質上都收益不少．．．．．．．而當自己親自走上講臺，這才發現，以前看老師只看到了他們頭上的光環，所以才顯得處分外的神圣，偉大。

身處其中，就會發現，老師也是一個普普通通的人，有著自己的優點和缺點。

唯一不同的是老師出于自己的職業道德和為人師表的職業要求，需要付出比其他人更多的心血和精力。

“人類靈魂的工程師”是燃燒自己照亮別人后得到的榮譽。

這其中所凝聚的又豈是筆墨所能道明說清的

短短的一個星期帶給我非常大的收獲，也重新激起了那些早已沉淪的思想，讓我以純真的眼光來看待世間的點點滴滴，讓我學會了換位思考，也讓我更加珍惜這美好的生活。

我會不由自主去看照片，腦海里浮現出一張張天真無邪的臉，又想起那群可愛的孩子，我清楚地記得，我們班好動的“百靈鳥”張金翠，記得班長王紅杏那燦爛的笑容，記得李一青給我畫的畫，記得聰明好動的王鑫，記得被別的學生打哭給我告狀的姚耀祖。

記得他們每個人的面孔與聲音。

更讓我會之不去的是在我每次上課的時候，他們都會把黑板布置得非常漂亮，還會寫一些打動我的話語“歡迎李老師來教我們”“李老師辛苦了”等等，就是這些真摯，樸實的話語足以讓我把在那里經歷的每一秒鐘都變成為永恒的烙印。

老師要走了，我親愛的學生，請不要拽著我不讓離去，請不要再問我“可不可以在留半天”．．．．．．

離別是人生的一大悲境，真正感受它的時候，才知道心是熱的，淚卻是咸的。

人生相遇或許偶然，或許緣份，離別便是偶然和緣份之后的一種痛，這種痛將深深地烙印在我的心中。

就是這樣純樸，這樣真誠的孩子們用他們那顆純凈的心靈，讓我一次又一次地向發自內心地對他們說：能當你們的老師，是我今生最大的幸福． 莫大的感動和動力，促使我努力學習更多知識，豐富自己，積蓄能量，再來教這些我親愛的學生們．路，還要繼續走下去，愛，仍然在繼續?? 一星期的支教工作就這樣結束，但一顆牽掛的心還留在那里。

也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。

一星期來，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰，我用行動戰勝自我，戰勝困難，走過這一星期的歷程，將在我的實踐生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。

有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。

支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。

它同時給了我一個鍛煉的平臺，讓我學有所長。

支教工作時間雖然短暫，但很充實。

我將把這段經歷永遠地珍藏在心里。

有多少付出，就有多少收獲。

對于支教給予的清泉，我要讓它細水長流，生命也因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。

2005感動中國人物及事跡，頒獎詞

沒有出來 正在評選之中請查詢

我的雅思作文能得到5么

雅思是什么相信我就不用多說了吧

呵呵 考前：首先提醒大家一點，如雅思6分或以上，至少需要4級，最好是6級基礎。

如果你連4級水平都沒有，又想得較好的分數，希望你先把基礎打扎實，畢竟雅思考試費需要1500元左右，加上培訓費又要1000元左右。

拿到好分數也就算了，如果考砸了，不光是大量金錢浪費，也會嚴重摧殘你的自尊心。

所以不用心急，穩扎穩打，打好底子再學雅思 準備：熟悉一點雅思經驗的都知道，聽力和閱讀是最容易在短期內快速提高的部分，前提是你這兩項的基礎堅實。

如果你聽力閱讀基礎好，需要的不過就是考試技巧和短期內有針對性的練習了。

寫作和口語相對來說較難快速提高，這兩項屬于output，需要長期積累。

這就需要你按照自己情況來掌握側重點了。

考試時保持你寫作口語和平時水平相當，聽力閱讀爭取在短期內臨時大幅提高（為什么說臨時提高，因為你短時間內需要提高的是雅思聽力閱讀實戰經驗和技巧，并不代表你的實際水平能得到真正意義上的提升。

只要能過雅思，能得高分就行） 練習：根據你個人情況。

我是考前一個月才開始準備的，所以每天需要做大量練習，四項全部兼顧。

如果你有更長的準備時間，可以自行調節練習的強度。

拿我自己來說，30天準備雅思，每天聽力至少練1-2套雅思歷屆真題或模擬題；閱讀3篇一套，做1套；作文在考前練寫歷屆作文題6篇左右；自己口語水平較好，但仍然經常練習。

怎么練習呢

這里告訴大家一個訣竅：我當時在QQ聊天室里的英語角尋找語言練習伙伴，大家用語音進行對話練習。

請大家這時拋開自己偉大的面子，找機會多練。

考到高分是自己的，出國留學的機會是自己的，別人奪不走。

你需要做的不過是找個愿意聽你說英語的伙伴而已。

雅思模擬題和真題非常非常有效，練的越多，你越熟悉雅思題型，越有把握取勝。

到時候上考場那些題目全部是你熟悉的類型，換湯不換藥罷了。

技巧：這里簡要說說各部分的技巧。

聽力，各種發音混雜其中，你會聽到英音，美音，澳洲音包括西班牙式，非洲式英語。

為什么發音混雜，就一個目的，出題老大要加大題目的難度，就是讓你聽不懂，考倒你他就達到目的了。

所以無論是喜好英式英語還是美式英語，備考雅思時不能任性了，犧牲下你的耳朵堅持天天聽雅思聽力，學會包容并漸漸熟悉那些奇形怪狀的發音，考試時你就不會抓狂。

另外，雅思聽力每一題之間的空隙非常短，所以如果你在快速瀏覽題目時感覺時間緊迫，只看題干，不看選項（比如一個問題下有四個選項，只看問題，不看選項） 豎起耳朵認真把錄音中的每一個字句都聽完整，因為題目中將會有很多迷惑項，如果你不聽完錄音就選擇，下筆絕對會錯 學會寫單詞的縮寫，并記住原形。

考試聽力中會有很多單詞拼寫的情況，短時間內你要寫出好幾個單詞，不得不用縮寫表示，比如：student，縮寫成s..t。

還要記住一點，如果錄音機里報的單詞是復數形式，一定要這樣記：students，縮寫成s..ts，否則你回頭復查時聽寫單詞掉了復數s，一分都沒有 所有專有名詞首字母全部要大寫。

如果你不確定某個單詞是否該大寫，寧可大寫也不要小寫，因為該大寫的單詞你寫成小寫就絕對會扣分，該小寫的單詞你寫成大寫，一般不扣分 聽漏題時趕快甩掉挽回不來的題，注意下面的題，心理素質一定要好 等到聽力題全部答完時你再回頭檢查，千萬不要中途回頭檢查，這樣你很可能聽漏后面的題，因小失大劃不來。

你需要檢查的項目：把所有單詞縮寫全部填完整，檢查大小寫，單詞是否拼寫正確。

俺的聽力單項是

【第7句】：5分，考聽力一定要技巧+有效練習，你絕對可以在這一項上拿到不錯的分數 閱讀，這一項我沒有什么發言權，但我有些忠告。

我自己平時很不喜歡閱讀，比如看英語報紙，英語文章，我都不喜歡，所以這回閱讀考的最差。

閱讀想考好，除了技巧，平時積累是非常重要的。

而且閱讀考試對于我這種閱讀基礎不好的人可以說是比登天還難。

一個小時要讀完3篇科技，文化類千字文，還要做完幾十道題，當時考場上的我可謂冷汗連連；但閱讀基礎好的人這一項最高可以拿滿分9分，是不是很不可思議

閱讀忠告大家注意打基礎，我先回家面壁思一思過 寫作，是公認在四項中難拿高分，難大幅提高的項目。

我這次還考的不賴。

大家注意平時積累，加適量練習和技巧。

這里提供點經驗： 雅思寫作只是考你靈活運用英語的能力，絕對不考你是否有思想有見解。

我這里再三強調，雅思考官不會干涉你喜歡藍色還是紅色，也不會因為你在文章中大談對金錢的興趣而降你分數。

只要你能用精彩的句型闡明自己觀點，你可以是男生卻喜歡粉紅色，是女生喜歡看醫生解剖尸體。

雅思作文考的是你運用英語的能力，對你有沒有鴻鵠大志一點興趣都沒有。

你盡可以把作文寫的有趣點，另類點，搞笑點，有個人特色最好，相反會為你的文章增色。

怎樣靈活運用英語能力呢

【第1句】：注意長短句交替使用。

長句短句參差不齊，看花考官的眼睛，他自然覺得你表現上佳；2。

多用被動句。

主動句是個人都會，你多用被動句絕對不吃虧，一篇文章中起碼三句被動，為你的文章加分；3。

活用近義詞。

第一次表現“好”的時候用nice了，第二次換成fabulous，第三次再換fascinating，第四次換spectacular，第五次換terrific。

意思就是說，往往一種意思可以用不同的詞語表達，雅思作文中最忌重復使用相同的詞，讓考官膩煩，而且會給他留下你詞匯量貧乏的壞印象。

上面，考官只看你能否靈活運用英語，多把時間花在語言表達法的變換上，你的分數低不了。

再比如表達“非常地”，你可以說“terribly”，“incredibly”，“exceedingly”，“perfectly”等等等等。

活用近義詞，讓考官加分，再加分；4 作文時，第一二句給考官第一印象，所以開頭兩句一定要寫的精彩絕倫，讓考官開始就被你炸暈；結尾也很重要，善始善終么，續一個好的結尾，誘使考官揮筆留一個好分數 最后一點，雖然考官對你的中心思想并不會太感冒，但苕也知道寫文章最起碼色調要積極向上。

唱高調總是必要的。

你想怎么侃怎么吹都可以，結尾要能自圓其說。

考官也不容易，比起四六級作文非有觀點有理想不可的惡心考試，我們該知足了 口語，和寫作有相似點。

多用近義詞豐富你的語言，亂說一氣都可以，編故事也可以，你可以說自己是混血兒或者見過布什或者跟拉登打過電話，examiner只看你口語流不流利，不會查你戶口。

考口語時一定要注意把耳朵豎起來，考官往往問問題時會故意加速，一般來說你只能要求考官重復問題1或2次；考官考試時不會有臉部表情，所以你不要擔心他一副死樣子是擺給你看的，他對誰都一樣，你只管專心回答你的問題。

還有，通常你回答問題時要等他示意停你才能停，寧可多說也不能少說，不然會扣分。

俺模考時口語8分最高分。

機經：建議大家不要用機經，真的是事倍功半。

你花大量時間下載和花超量時間把那幾百頁的東西背下來不僅混淆思維，還會嚴重搓傷你自尊心。

浪費這么多時間不如多做幾套題目 我貢獻了很多的資料哦~~~把分給我吧``

2005感動中國10大人物簡介

叢飛、魏青剛、黃、李春燕、洪、陳邰麗華、楊業功、王順友、費俊聶海勝等，讓每一個中國人再次體驗到一種感人至深的心靈沖擊。

2005年8月8日下午，青島海邊驚心動魄的一幕。

魏青剛跳入海中游向落水女青年，經過近40分鐘與海浪的生死較量，5點38分，魏青剛終于把落水女青年拉到了岸邊。

遺憾的是，由于溺水時間太長，女青年在送到醫院后再也沒有醒過來。

魏青剛說：“你有困難的時間，別人可以幫你，人家有困難你不幫助別人，你和善心在哪里

在我做不到。

自己只要有一口氣，必須盡到自鶴畬蟮牧α咳ゾ缺鶉恕W蓯竅肴思業拿