義務教育階段統編三科教材如何編用

有的高校教材是自己學校的老師編著的，國家統編教材的意思就是不是由各個學校自己編寫的，是指由國家，一般是出面組織編寫的統一使用的教材。

現行就很好理解了，就是現在正在使用中的。

統編三科新教材到底新在哪里有什么變化

1感受生活中的法律第一課時教案道德與法制六年級上冊（部編版）（三科統編教材）部編版道德與法治六年級上冊1感受生活中的法律教學設計課題 ｜感受生活中的法律 第一課時｜單元｜第一單元｜學科｜道德與法治｜年級｜六年級｜學習｜目標｜

【第1句】：情感態度與價值觀目標：樹立法治觀念和法治意識，自覺遵守法律與道德。

｜

【第2句】：知識目標：了解法律是什么，對法律的概念和法律后果有正確的認識，學會區別道德和法律，懂得道德與法律缺一不可，我們既要遵守法律，也要遵守道德。

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【第3句】：能力目標：能夠正確認識法律的保護和規范作用，能夠遵守法律和道德。

｜重點｜認識法律，做守法公民。

能夠正確認識法律的保護和規范作用，能夠遵守法律和道德。

｜難點｜懂得道德與法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德。

能夠正確認識法律的保護和規范作用，能夠遵守法律和道德。

｜教學過程｜教學環節｜教師活動｜學生活動｜設計意圖｜導入新課｜我們常說“國有國法，家有家規，無規矩不成方圓。

”那么國法指的是什么呢

它和家規、規矩又有什么相同之處和不同之處呢

｜使用導入語直接導入。

｜講授新課｜

【法律是什么】｜

【第1句】：展示圖片：｜圖一：學生乘坐大巴去秋游｜圖二：爸爸媽媽帶孩子到醫院看病｜

【第2句】：思考：這些事情都和法律有關嗎

可能跟哪些法律有關呢

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【第3句】：過渡語：這些活動都要受法律的約束，也會受法律的保護

道德與法制四年級上冊3我們班 他們班 第一課時教案(部編版)(三科統編教材)

道德與法制四年級上冊3我們班他們班第一課時教案（部編版）（三科統編教材）部編版道德與法治四年級上冊3我們班他們班教學設計課題 ｜我們班 他們班 第一課時｜單元｜第一單元｜學科｜道德與法治｜年級｜四年級｜學習｜目標｜

【第1句】：情感態度與價值觀目標：培養合作意識。

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【第2句】：知識目標：正確認識自己班和其他班的優勢和特色，向其他班級學習，促進本班發展；明白班級合作的重要性和必要性，學會與其他班級開展合作活動。

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【第3句】：能力目標：培養觀察和合作的能力。

｜重點｜正確認識自己班和其他班的優勢和特色，向其他班級學習，促進本班發展.培養觀察和合作的能力。

｜難點｜明白班級合作的重要性和必要性，學會與其他班級開展合作活動。

培養觀察和合作的能力。

｜教學過程｜教學環節｜教師活動｜學生活動｜設計意圖｜導入新課｜

【第1句】：播放視頻《文化班級評比活動》｜

【第2句】：班長手札。

｜

【第3句】：提問：你也有過像這位班長一樣的困惑嗎

你們班也經常在某些方面不如別的班級嗎

｜思考。

｜視頻導入。

｜講授新課｜

【走進他們班】｜

【第1句】：張小文的疑惑：｜（1） .你的老師也經常夸贊某個班級嗎

是哪個班級

夸贊他們什么呢

｜（2）回憶一下，你記憶中，哪個班級獲得的榮譽最多

｜

【第2句】：思考（提問過渡）：為什么有的班能夠經常在評比中脫穎而出呢

你會不會常常困惑，為什么某個班級獎項滿盈、人人夸贊

｜

【第3句】：班級考察團：走進他們班。

｜在學校里，除了自己班以外，還

道德與法制三年級下冊3 我很誠實 教案 (部編版)(三科統編教材)

道德與法制三年級下冊3我很誠實教案　（部編版）（三科統編教材）3我很誠實教案教學目標

【第1句】：知識與能力能分辨是非，知道說謊的后果。

知道哪些是誠實的行為.

【第2句】：過程與方法通過講故事、舉例子、作比較等方法，學會分辨是非，用誠實的行為去應對生活中遇到的問題。

【第3句】：情感與態度樹立正確的是非觀念，培養學生誠實的品質。

教學重難點重點：知道什么是誠實；能分辨是非，知道說謊的后果。

能分辨是非，知道說謊的后果。

知道哪些是誠實的行為.難點：能分辨是非，學會用誠實的行為解決問題。

能分辨是非，知道說謊的后果。

知道哪些是誠實的行為.教學過程：新課導入：引入《狼來了》的故事，說說大家從這個耳熟能詳的故事中體會到什么

一：誠實與說謊師：閱讀教材Pl6三幅圖內容。

圖中這些同學的做法，你贊成嗎，為什么

生1：我贊成李東的做法。

他做錯事了勇于承認，還主動道歉。

生2：張敏的做法是錯的，她說謊了。

生3：鄧彬的做法是對的，他很誠實。

師：你認為哪些行為體現了一個人誠實的品質?把你想到的行為寫在下面的空格里。

生完成教材Pl6空格內容，師可進行指導、補充。

【設計意圖：此環節旨在讓學生學會分辨是非，懂得誠實是一種美德，說謊是不好的行為。

】展示教材第