作為一名小學生,你覺得應當如何踐行愛國這一核心價值觀

著名教育家陶行知說：“國家是大家的，愛國是每個人的本分。

”蘇聯領袖列寧曾說：“愛國主義就是千百年來固定下來的對自己的祖國的一種最深厚的感情 。

”我們的國父孫中山說過：“做人最大的事情就要知道怎樣愛國。

”美國總統肯尼迪說：“不要問你的祖國能為你做什么；要問你能為你的祖國做什么。

”《開學第一課》告訴我們，愛國要從身邊小事做起，愛同學、愛父母、愛家鄉、愛祖國，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成祖國的“大愛”。

愛國不僅是一種情感、信念，更是一種行動。

作為小學生,愛國就應該關心國家大事，時刻關心家鄉的變化……在汶川地震后，我們同學們默默地把自己的零花錢節約下來，捐給災區的人民；奧運會時，我們積極爭當自愿者為奧運加油，為奧運宣傳；當聽到神七上天的信息，我們為祖國感到驕傲；宜昌市在開展三城聯創活動中我們爭做文明小市民。

作為小學生，愛國就應該天天佩戴紅領巾，嚴肅參加升降旗儀式，高唱國歌，眼睛望著國旗，在心中默默地感激那些為今天幸福生活而獻出生命的英雄們

作為小學生,愛國就應該誠實守信，講社會公德。

在生活中遵守交通規則，乘汽車主動買票給老弱病殘讓座，愛護學校公共財物，愛護公共電話亭，注意關燈，節約每一度電，擰緊水龍頭，不浪費一滴水，吃完盤中餐，愛惜糧食，尊重農民的勞動成果。

作為小學生,愛國就應該關心父母，做父母的小幫手，接受父母的教育；團結同學，講文明，講衛生，注意安全；尊敬老師，認真聽講，積極發言，尊重老師的勞動成果。

作為小學生就應該熱愛班集體，就應該關心班集體，處處為班級著想，積極參加每一項活動，有為班爭光的集體榮譽感和主人翁精神。

作為小學生，愛國就應該努力學習。

每天多認識一個漢字，多背一首古詩，多記一個單詞。

上好每一節課，做好每一節操，唱好每一首歌，畫好每一幅畫，完成好每一次作業，做好每一次課前準備，積極參加每一項活動。

教育家陶行知說：“今天多做一分學問，多養一分元氣，將來就能為國家多做一分事業，多盡一分責任”。

沈陽市三城聯創作文

為了加強對城市的管理和社會主義想道德建設，堅持以人為本，全面貫徹落實科學發展觀，近日來，我鎮開展“三城聯創”的工作。

這項工作有力地從根本上提高了人們對科學的認識，增強了環保意識，更從思想上有了新的飛躍，作為二十一世紀的主人，我們有責任積極參與這項工作，并付出自己的綿薄之力。

孟子說：“不違農時，谷不勝食也；數罟不入惡池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。

”這段話足以說明人類合理利用大自然，保護大自然，就是保護人類自己的道理，社區、街道和鄉村不僅是我們的居住地，而且是進行人際交往的場所，弘揚社會文明的大學校，潔凈優美的環境才能使人感到生活的樂趣，每一個人都是大家庭中的一員，我們有義務去履行自己神圣的職責：撿器起一片紙、節約一滴水、不隨地吐一口痰、不隨地亂丟亂扔……這些都是環保的表現。

如果頭頂失去藍天，小鳥將不再出現，如果沒有了潔凈的水源，花朵就會凋謝；如果森林成為懷念，那可愛的小鳥又會去哪里世界天天在改變，我們不喜歡看煙囪里放出的滾滾濃煙，不愿意臟水把河流污染，也不愿青山綠水變成沙漠，因此，保護環境是我們共同的心愿，也是實行“三城聯創”的主要前提，我們要做環境的好朋友。

中國自古以來被稱為“禮儀之邦”，有修養的人也被尊稱為“君子”看得出文明修養也是建成和諧社會的基礎，社會是我們共同的家，參與形式多樣的的精神文明創建活動，也會讓社會主義文明之花變的更加璀璨奪目。

我們是新時代的主人，要自覺約束自己的言行舉止，同時要加強精神建設等方面的宣傳，比如：進行環保事業的宣傳，做小志愿者進行城鄉街道大掃除，傳播文明建設思想……這些都是我們能夠力所能及的。

生活在同一片藍天下，我們應該攜手前進，在公汽站排陣等候，尊老愛幼，鄰里團結，文明用語，助人為樂，遵紀守法等，這都是文明修養的表現，當社會主義建設文明的燦爛陽光照耀在大地上時，熱情而溫馨，活躍而向上的氛圍將加速中國的前進，一個和諧美好家園也就不再是夢想了。

“三城聯創”的工作加強了社會文明建設，也讓我們的思想受到了文明之風的洗禮，更加快了各城鎮向小康社會奔進的步伐，這項工作，需要我們每一個人積極參加，并作出貢獻，讓我們攜起手來，從實際行動思想上得到凈化，做文明的小衛士，規范一言一行，積極參加“三城聯創”工作，為創建美好家園盡一份力，我相信，只要人人爭做文明小衛士，從自己做起，從小事做起，我們的社會將到處是文明的陽光，和諧之風將吹遍每一個角落

三城同創，從我做起學生發言稿

三城同言稿　三城同創”玉帶在行動工作會議講話稿　帶社區黨支部書記陸宇萍　　尊敬的各位領導、志愿者朋友們，大家好

　　為貫徹落實市委、市政府關于開展“三城同創”的決策部署，靖城街道黨工委黨委班子領導親自帶隊下基層了解各社區的實際情況，幫助和指導社區開展工作。

社區作為第一線更應該責無旁貸，全心身投入到“三城同創”工作去。

　　今天，我社區組織轄區支部黨員、志愿者和居民代表召開“‘三城同創’，爭當文明市民”專題會議，今天這個會議，既是我們社區開展三城同創的宣傳發動會，又是大學生志愿者成立啟動會。

主要任務是動員廣大黨團員、團結廣大居民群眾，積極參與到創建活動中來，把創建活動開展成一個凝心聚力的系統工程，開展成一個真正為群眾辦實事辦好事的民心工程。

在此，我代表社區黨總支部對各位的大力關心、支持和踴躍參與“三城同創”工作表示衷心的感謝

　　一、提高認識，精心組織。

　　“三城同創”，是事關靖江發展環境、人民生活質量的重大工作；志愿服務是推進社會文明、共建美好生活的生動實踐；廣大團員青年和志愿者是普及文明新風、培養文明行為的重要力量。

在以前宣傳活動過程中，發現我們不少居民　　對此次“三城同創”工作認識不足，認為我們玉帶社區都是又老又破的舊房子，三城同創”和我們有點不搭界，甚至有點遙不可及，總覺得拿不拿牌子也和他們關系不大，有點破罐子破摔的味道。

事實上市委市政府此次開展“三城同創”工作，不僅僅是拿榮譽拿牌子，更主要的是通過以創建國家衛生城市為目標，大力開展愛國衛生運動；以創建國家環保模范城市為目標，大力改善環境質量；以創建國家生態市為目標，大力推進生態文明建設。

“三城同創”決策的出發點都是滿足居民群眾日益提高的物質和精神需求。

“三城同創”的最終受益者是我們全體市民。

“三城同創”的最終目的都是不斷完善城市功能，提高城市綠化美化水平。

所謂精神需要，就是非物質方面的，如居民鍛煉集中點有誰數得清人。

沒有，為什么這么多人，就是因為物質條件都好了，大家要追求更高層次的需求，誰跳得好，哪里音響好，哪里環境好，等等。

回到二十年前，這些行為簡直不可思議。

我想在座各位大多數都參加一些鍛煉活動。

　　二、主動參與，從我做起　　推進“三城同創”，離不開廣大居民群眾的廣泛支持和參與，為此我們要牢牢樹立全民共建共享的理念，讓全體居民群眾都能積極發揮自身作用，理解、配合、支持“三城同創”工作。

通過做到以下五點，我想我們創建工作就完成了一大半。

　　(1)我們居民群眾要響應市委、政府關于全民參與“三城同創”的號召，主動投身于城鄉環境綜合治理的隊伍中來，宣傳環境治理法律法規和文明行為規范，開展清理臟亂、整治污染，文明衛生、文明交通、文明經營勸導等活動。

志愿者更要發揮好示范帶動作用，從自己做起，從點滴小事做起，從現在做起，革除身邊陋習，養成良好生活習慣和日常行為規范。

消除身邊陋習的例子很多。

比如，闖紅燈也治理一段時間，反反復復，當時就是有人不按規定行駛，偏要闖紅燈。

現在比以前好多了。

我們的志愿者從今天起，一定要用自己的文明行為，影響你的家人、朋友、鄰居等，努力創造規范有序的公共秩序，逐步形成良好的文明行為。

　　(2)參與清潔家園行動，美化社區環境。

我們玉帶社區房子雖舊，但其有歷史有底蘊。

在座的各位居民要通過自覺參與創建，投身到三城同創的隊伍中來，保持室內院外、家前屋后干凈整潔，做到物放有序、不亂堆亂放、不亂搭亂建。

我們居委下一步工作就是對轄區范圍進行全方位、立體式的整治，包括清除家前屋后堆的幾塊磚頭、幾根木棍、幾個舊花盆等，其實永遠沒有用，但是就是舍不得扔。

我們一定要從自身做起，堅決改掉不良習慣，維護環境整潔衛生，讓玉帶社區舊顏換新貌　　（2）樹立文明衛生風尚，共享健康生活。

廣泛開展“四害”綜合防治，清理“四害”孽生地，積極參與健康教育活　　動，提高健康知識水平。

不隨意丟棄廢棄物，不隨意傾倒生活、建筑裝潢垃圾及污水污物。

城區生活垃圾一律采用袋裝化處理，千萬不能隨意傾倒，影響整體環境。

　　（3）開展綠化庭院活動，構建宜居環境。

提倡養花種草、護綠愛綠，不毀壞綠化樹木，不扒翻種植、亂種亂植。

有些居民就是喜歡在花壇里種幾個蔥蒜，以后發現這些現象，一定要敢于及時制止。

　　（4）維護社會公共秩序，遵守社會公德。

不違章行車，不亂停車輛，不亂牽不掛，不出攤經營，不亂設攤點。

　　居民朋友們，志愿者們：參與“三城同創”，爭當文明市民將是一個永恒的主題，希望各位增強創建意識、大局意識，為創建盡一份力，為靖江出一份力。

讓我們攜起手，積極參與“三城同創”各項活動，我想我們社區環境會有翻天覆地的大改善，我們居民的高素質成為靖江的品牌。

我們有理由相信，三年內建成國家衛生城市、國家環保　　模范城市、國家生態市這一宏偉目標一定會實現。

衛生城市手抄報內容

創建文明衛生城市手抄報內容資料創建國家衛生城市活動的開展，將極大地改善城市衛生面貌和形象，提高城市綜合管理水平，完善和拓展城市的整體功能，創建衛生城市不光是政府行為，我們普通市民也應該把創衛工作當成日常生活的一部分，自覺承擔起維護城市文明衛生的義務和責任。

作為學生，作為校園的一份子，創建衛生城市，共建美好家園，要從凈化綠色校園開始。

我們需要動起手來,改善校園環境,增強文明和衛生意識，做一名文明的學生。

校園是我們學習的沃土，是我們快樂成長的搖籃，為了營造綠色的學習和生活環境，我們就要增強環保意識，養成良好的行為習慣，將綠色作為我們校園的主旋律。

我們要從身邊的小事做起，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，看到垃圾動手清除，看到不文明的行為主動制止。

更要多植樹，多造林，愛護每一棵小草，每一朵小花，每一株小樹，樹立以破壞綠化設施為恥，以愛護綠色家園為榮的榮辱觀。

厲行節約，防止浪費，珍惜資源，減少污染，做綠色天使，當文明標兵，呵護我們的城市，善待自己的家園。

致家長的一封信，家長意見怎么寫

感謝老師對孩子的嚴格要求和悉心鼓勵，也感謝老師對孩子的關心和幫助；同時表態，竭盡全力與老師攜手共同努力促進孩子的進步，為孩子的健康成長指明方向和捷徑

小學生社區志愿者服務活動感想，不要太具體，關于文明交通監督的，急求

從這次活動中，我學習到了很重要一點，那就是如何與人正確的交流溝通。

別人橫穿馬路的時候，該怎么規勸才能讓他們真正的認識到橫穿馬路的危險性與不負責性，從而以后再也不做類似的事；而不是迫于我們的勸導過意不去，暫時選擇走斑馬線，當沒人監督時又再次橫穿馬路了；別人向你問路時你又得如何講才能讓人明白，而遇到自己不清楚又該怎么辦，一句“對不起，我也不知道”呢還是怎樣?所有這些要真正學起來還真不是一件容易的事。

作為志愿者，我認為最大的義務就是服務別人，幫助別人，只是希望我們的辛勞能夠帶給他人予方便，并不要求得到什么。

別人一句溫馨的謝謝，一個淺淺的微笑，我們都會倍感甜蜜，心中的自豪跟喜悅頓時油然而生。

一些很小的孩子在找我們幫助的時候還會親切的叫聲姐姐，我們都會感覺好溫暖。

而所有這些就是對我們付出的最好回報了，也是我們最大的收獲，沒有什么比這更好的了。

難能可貴的是，從這次活動中我也認識到了自己的許多不足，本身存在不少壞習慣及缺點：像闖過紅燈，不走斑馬線，也亂扔過垃圾；別人幫助你時沒說謝謝，不懂得感激，感覺理所當然；也似乎很少主動回報過別人，哪怕是向別人給予你幫助的一個小小微笑……這些都是在不經意間的舉止行為，然而從這些不經意間的舉止行為便能折射出一人的素質修養水平。

這些行為放在平時可能感覺沒什么，而一旦放在工作崗位上，便可能放大成為你身上一個致命的缺陷，進而影響并決定你的前途甚至一生的走向。

如果沒有這次活動，或許我還會一直蒙在鼓里，原來我是有多么的不值一提，一無是處。

，勿施于人，因此還是先從自己開始做起吧

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一年級200字“我是文明小使者”不知道怎么寫征文

全地積極開展向“抗震救災英雄少年”、“抗震救秀”學習活動 四川綿陽市 在全市未成中開展三項教育活動，激發未成年人奮發向上、健康成長。

一是組織開展“災區重建從我做起”活動。

通過倡導災區未成年人在災民安置過程中，爭當文明衛生督查員，建設潔凈環保生活環境，培養良好的衛生習慣。

倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，培養關愛他人、樂于助人的品德。

引導未成年人在家里不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

二是舉辦 “學英雄、我行動”讀書演講活動。

通過組織廣大中小學生利用學校、社區的網絡服務設施，全面了解全國尤其是綿陽市4名“抗震救災英雄少年”和8名“抗震救災優秀少年”的先進事跡，組織災區帳蓬學校和全市不參加高（中）考的中小學生開展讀書演講比賽，激發未成年人學習英雄、崇尚英雄的美好情感。

三是開展“學習英雄少年，感恩師長”活動。

通過倡導學生在學校為老師制作一份感恩卡，在家里為父母洗一次碗，在社區參加“愛心一助一”結隊幫扶活動，進一步強化中小學生學習英雄少年，感謝家長養育、感謝老師教育之恩，感謝社會關愛之情，努力營造和諧溫馨的成長環境。

為提升活動效果，綿陽市在市級和各縣市區政務網以及各部門網站開設“學習英雄少年，做一個有道德的人”專題，登載全市未成年人參加活動的收獲體會，發表家長、教師和社會各界群眾的感言評論。

同時，在報紙開辟“學習英雄少年，做一個有道德的人”專欄，刊發未成年人參加活動的優秀征文，報道活動的進展情況和實際效果，發表言論評論，營造濃厚的輿論氛圍，推動活動的深入開展。

浙江諸暨市 在全市20余萬名中小學生中開展“學英雄少年事跡，做奮發有為一代”主題教育實踐活動，掀起了“聽英雄故事、學英雄精神、踐英雄行動”熱潮。

一是運用多種渠道，大力宣傳英雄少年事跡。

利用諸暨日報、電臺、電視臺、門戶網等社會媒體和校園廣播站、校園網、校報、黑板報、宣傳窗（欄）等校園媒體，開辟專題、專欄、專版，運用轉載、述評、小議等多種形式，使中小學生從不同角度，全面宣傳英雄事跡，同時向全市中小學生印發少年英雄事跡折頁，把宣傳的觸角深入到每個學生，使中小學生在學習的過程中，受到一次心靈的洗禮。

二是以活動為載體，深入學習英雄少年精神。

開展“我向抗震救災英雄少年學什么”主題大討論和“我心目中的抗震救災小英雄”征文演講比賽，讓學生們講一講英雄的事跡，說一說心中的體會，抒發對小英雄的崇敬之情。

同時，組織開展暑期學習抗震救災英雄少年活動，進一步加強學生對英雄少年事跡的學習，引導學生學習英雄品質，珍惜美好生活，并以日記的形式記錄暑期活動的內容和心得，培養未成年人形成良好的道德品質。

三是知行合一，踐行英雄少年的可貴品質。

通過開展一次以感恩為內容的主題教育實踐活動，即送一張感恩賀卡，發一條感恩短信，做一件感恩事，唱一首感恩歌曲，倡導弘揚感恩美德“從我做起、從小事做起”理念。

開展“突發情況應急演練”活動，訓練青少年學生遇到緊急情況時的應變能力，引導他們學習英雄少年們危急時刻沉著鎮定、臨危不懼的精神，積極應對困難和挑戰。

開展“學英雄少年，做愛國少年”活動。

將中國文明網“抗震救災英雄少年”確立為諸暨市青少年學習抗震救災英雄事跡，弘揚愛國主義精神的網上教育基地，通過瀏覽該網站上的英雄事跡、各界反應、訪談特稿等欄目，學習感人事跡，增強愛國情懷。

山東青島市 在青島大學路小學隆重舉行暑期主題實踐活動啟動儀式，動員組織全市未成年人積極參加“五個一”的“學英雄少年，做奧運主人”系列實踐活動。

一是開展“學英雄少年，做美德新人”活動。

結合正在開展的“做一個有道德的人”實踐活動，把英雄少年的精神化作學習、生活、成長的動力，從身邊小事做起，樹立遠大志向，養成良好品德。

二是開展“牽手災區，共筑未來”活動。

通過開展送一份祝福、捐贈一批圖書、參與一次征文等活動，以實際行動，幫助災區的未成年人樹立重建家園的信心。

三是開展“做奧運主人，為奧運奉獻”活動。

動員廣大未成年人積極參與“我做奧帆小主人”、“百萬學生迎奧運”和“我的家庭奧運行動計劃”等活動,力所能及地為奧運會多做貢獻。

四是開展“我們的責任”社區體驗日活動。

倡導廣大未成年人積極參與社區清潔衛生、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，做“社區小義工”和“文明小使者”。

五是開展“學英雄少年，做奧運主人”征文活動。

市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯將在暑期舉辦“學英雄少年，做奧運主人”征文活動，在島城媒體刊發征文啟事。

廣西南寧市 結合“做一個有道德的人”主題實踐活動，周密部署，精心組織，采取有力措施，認真組織開展向“抗震救災英雄少年”、“抗震救災優秀少年”學習活動。

一是高度重視，認真部署。

南寧市按照中央文明辦、教育部關于組織開展向“抗震救災英雄少年”學習的通知精神，迅速召開會議，部署落實廣大未成年人主題學習活動，要求把向“抗震救災英雄少年”和“抗震救災優秀少年”學習活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的有力抓手，擺上重要議事日程，切實抓緊抓好。

各級各部門把學習小英雄們的感人事跡與學校的日常德育工作結合起來，與共青團和少先隊組織的主題教育活動結合起來，與家長學校及市民學校的教育工作結合起來，推動學習活動深入開展。

二是加大宣傳，營造氛圍。

南寧電臺、電視臺、南寧日報、南寧晚報、“南寧未成年人網絡家園”網站等媒體開辟專欄專題刊發“抗震救災英雄少年”和“抗震救災優秀少年”主要事跡，各類學校通過童謠、板報、校園廣播、文藝演出等形式，宣傳頌揚小英雄們在地震災害中表現出的堅強勇敢、團結互助、樂觀向上的感人事跡和可貴品質，為學習活動營造良好氛圍。

三是結合實際，務求實效。

為使學習活動取得成效，南寧市結合當前開展的“做一個有道德的人”主題實踐活動，要求廣大未成年人從身邊小事做起，從一點一滴做起，組織廣大中小學生“我幫你做一件事”活動，各類學校還組織主題班(團、隊)會，暢談學習感言，撰寫心得體會，開展征文比賽，激發廣大未成年人奮發向上，健康成長。

吉林長春市 切實組織全市廣大未成年人開展向“抗震救災英雄少年”和“抗震救災優秀少年”學習活動。

一是統一時間集中學。

長春市教育局召開各城區教育局負責人、校長大會,對全市中小學生向“抗震救災英雄少年”學習提出了具體要求，要求各學校利用班會時間集中學習50名英雄少年的事跡， 要求全市少年兒童要以他們為榜樣，學習他們在困難和災難面前堅強樂觀的精神，傳承中華民族一方有難、八方支援的優良傳統，與災區兒童心手相連，互助共勉，共同成長進步。

二是結合實際深入學。

長春市中小學校根據不同年齡段學生的特點, 與日常德育工作相結合,采取切實可行的學習方式方法,開展深入學習。

通過參加長春市委宣傳部、文明辦、教育局、婦聯、共青團舉辦的“做一個有道德的人”、 “文明伴我成長”主題教育活動，爭做“行為規范小標兵”,培養珍愛生命、熱愛生活、關心他人、努力學習的優良品質。

三是延伸社會拓展學。

通過召開期末家長會,給學生布置家庭實踐作業,讓學生走進社區,　積極參與“兩城聯創”,爭當“社區文明小義工”活動,把學習課堂搬到社會。

長春市教育局還將利用暑期時間，在全市中小學生中開展圍繞“學習抗震救災英雄少年”為主題的社會實踐活動,同時，進行征文、手抄報等評選活動，使學習活動深入開展。

中央文明辦未成年人思想道德建設工作組

家長承諾書怎么寫

尊敬的校領導： 作為XXX的監護人，對于孩子在學校期間所犯錯誤，孩子與家長已做了深刻的自我檢討，孩子已認識到自己的錯誤，并做了深刻的反省，不應該在學習期間XXXX（所犯的錯誤），因而違反了學校的校規校紀。

而作為家長在日常生活中，沒有起到監督作用，是我們家長的失職，在今后的生活中，我們家長會多關心孩子，正確引導孩子的發展，給孩子創造良好的學習環境，特在此承諾XXX學生如果以出現類似情況，作為孩子監護人，將同意學校的退學處理的處分 家長XXX 學生XXX XX年XX月XX日

文明美德好少年介紹自己的先進事跡

韓夢蝶，女，1997年8月出生，新垛中心（3） 班學習，任班英語課代表，是一名德才兼備、品學兼優秀中學生。

父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的 種子，使她一天天茁壯成長起來。

小學畢業時，她已經抱回家許多證書和獎狀：“優秀學生干部”、“優秀少先隊員”、“文明學生”等。

2008年9月，她以優異的成績升入中學部，在學習生活中，練就了她不服輸的精神，她用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

在知識的海洋中，她是個貪婪的索求者。

她不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。

在此基礎上，她讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，甚至有時把老師問得啞口無言。

正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，她的成績始終名列前茅，被評為班級“好學生”、“文明學生”、“優秀學生干部”等。

作為一名中學生，她具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。

她一度偏愛理科，語文基礎較差，為了提高語文成績，在語文老 師的指導和幫助下，她養成了堅持寫日記的習慣，日記字數不斷增加，由每學期的一本增為三本，日記內容由最初的見聞雜記到后來的童話、故事、詩歌、連環小 說……在日記中，她還堅持不斷的總結學習和生活經驗，不斷自我激勵并自我反省，思想修養和寫作技能都有了較大飛躍，去年在“閱讀經典”征文大賽獲全市二等 獎。

經過努力，她的語文單科成績一直在年組中居優，一篇篇作文佳作也不斷涌出。

她的這種不服輸精神、這種堅韌不拔的毅力，對不少同學起到了感染熏陶作用， 對班級的學風也起到了很好的帶動作用。

在 努力學習，發奮圖強的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。

作為班級的語文課代表，她絲毫沒有現代不少中學生身上那種狹隘自私心理， 對于班內的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和她一起探討、 向她請教。

生活中，她一直很簡樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，她都慷慨解囊、捐得最多。

如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。

她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，書畫著一張多彩的人生畫圖。

“美德”少年事跡材料李莉同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。

該生學習方法好，成績佳，因此學習成績在班級名列前茅。

她不但學習成績好，而且學校的各項活動她都積極參加，比如詩歌朗誦比賽等。

在學校和老師的關懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，李莉同學一直都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將她的事跡概括如下：一、勤奮好學，成績突出她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。

她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。

二、懂得感恩，深受愛戴 李莉不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。

她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到她親切的“老師，您好

”她說是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她奮動力。

她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

三、工作積極，富有熱情剛進初中，李莉同學就擔任了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。

四、全面發展，素質優良李莉同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。

在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。

總之，李莉同學開朗自信、樂于助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。

我們相信，李莉沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才李玫潔,女,19

【第99句】：12出生,是淮濱縣實驗學校六年級二班學生。

老師的 言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。

在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母, 獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優秀少先隊員;在社會,她是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少 年。

在家里,她尊敬長輩,孝順父母。

在每天的日程計劃里,她都會列上幫父母做些力所能及的家務,常年有病的奶奶行動不便,她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。

打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣 要求。

因為她家庭里充滿歡笑、和諧。

在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。

在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結, 培養了良好的學習習慣和自學能力。

她尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學 們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。

對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影, 只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。

在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。

李玫潔同學,興趣 廣泛,全面發展。

在課余時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班,并積極參與學校組織的各類活動,在全校“爭當小書法家”大賽中,獲得了一等獎。

多 次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎,還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學 們在互相幫助中茁壯成長。

在社會,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。

在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。

如:宣傳“六城聯創”活動中推廣文明用語;參加“送 文化下鄉”活動中,為敬老院的老人和農村學校的孩子獻愛心、送文藝節目;發動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領特長班的小朋友參加全縣群眾文化 廣場活動,愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。

其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,她積極呼吁為災區孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的 零花錢全部匯到災區,還帶領全班同學發起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款捐物。

并通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關,她用一顆熾熱 的心感動著身邊每一個人。

一份耕耘,一份收獲。

學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎么見彩虹。

她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉 的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

美德好少年事跡材料姓名：嚴xx 性別：女 出生年月：19

【第98句】：8 人生格言：知識就是力量 曾獲得主要獎勵： 十佳少年、課外知識競賽二等獎、四好少年、讀書積極分子、市繪畫二等獎。

先進事跡介紹： 她是一個勤奮學習的人。

在班里，她努力把每一學科做到最好，力求更好。

同學們有不會的題目，她一定會教他們，直到他們明白為止。

在家里，她是一個會主動做她力所能及的家務的人。

并且孝順父母，體諒父母。

她自主、按時完成作業，從不用父母操心她的學習方面。

這就是她，一個愛學習的人。

姓名：何嘉圣 性別：男 出生年月：19

【第98句】：6 曾獲得主要獎勵：三好學生、優秀少先隊員。

先進事跡介紹： 何嘉圣，在家里他是父母的掌上明珠，但他在家常幫父母做家務，減輕父母的負擔，聽從父母的教導。

在學校，他是老師的好學生。

雖受到表揚有時會驕傲，但他的學習成績不錯。

上課不怎么舉手發言，但他從來不違反紀律，總是一絲不茍地聽課，課后按時完 成作業。

學習時經常主動幫助有困難的同學，耐心地教導他們。

遇到不懂的問題時，不會忽略它，而是主動向同學請教，從而弄懂問題。

在做值日方面，他認真負責，從來都十分認真，不會因為某種原因而不去做值日。

姓名：鄧xx 性別：女 出生年月：19

【第97句】：10 人生格言：沒有付出就不會有收獲，盡自己最大努力就好。

曾獲得主要獎勵： 小區英語口語比賽一等獎、游泳比賽二等獎、校園書香節作文征文特等獎、校園讀書節作文比賽一等獎、全市三好學生。

先進事跡介紹： 鄧xx是東莞市可園中學初一（2）班的政治科代表，性格活潑開朗，尊重師長，待人禮貌，孝順父母，是老師眼中的好學生，家長眼中的乖乖女。

她在學校敏而好學，不恥下問。

凡事以學習為重。

在校樂于助人，與同學交好，相處融洽做到處處為他人著想。

有著“己所不欲，勿施于人”的美德。

她已經 掌握了初中學習方法，做到了課前預習，課上認真聽講，勤做筆記。

后及時復習以及鞏固知識，遇到課上不懂的及時請問老師、同學以補不足。

學習態度很好，并做 到“知之為知之，不知為不知，是知也。

”腳踏實地，勤勤懇懇地學習，做到不懂就問，選擇別人的長處學習，取長補短。

對人有禮貌，見到老師問好，對人友好。

她還是一個愛參加課余活動的人。

并且懷著“志在參與，不在成績”的精神

她主要參加過英語口語比賽和作文大賽，文章也常常在校刊上登出。

姓名：庾xx 性別：男 出生年月：19

【第98句】：4 人生格言：盡自己努力，無論付出多少汗水，都是值得的。

曾獲得主要獎勵： 優秀少先隊員、優秀班干部、三好學生、優秀值日班干、優秀執勤員。

先進事跡介紹： 他叫庾xx，是班長他，在家里很懂事，父母都很喜歡他，因為他很聽他們的話，一有空就幫父母打理事務，而且，她成績優秀，鄰居們說他很懂禮貌，每次見到長輩都會問好，大家對他的評價還蠻高的。

在學校，他熱愛學習，為人守信，樂于助人，善于交際，大公無私，講義氣，上進心強，是生活和學習中的好榜樣。

他經常參加班級里的文藝活動。

上課時， 他專心致志，不違反紀律。

在生活中，他尊師愛友，不打打鬧鬧，見到同學矛盾，他都會主動去調解。

他盡心盡力為班級服務，與老師一起配合，管好班級，為班級 爭光，這是老師同學們看在眼里的。

他知道，沒有付出就沒有收獲，他會繼續努力，爭取更上一層樓。

名：鄧xx 性別：女 出生年月：19

【第98句】：2 人生格言：想要飛的高，就要忘記地平線。

曾獲得主要獎勵： 唱歌大賽一等獎、繪畫大賽優秀獎、演講比賽一等獎、作文大賽二等獎、“才藝之星”“智慧之星”榮譽稱號。

先進事跡介紹： 一個蕓蕓眾生中的她，是一個文靜而又開朗的人，她的成功來自于她的自信。

她熱愛學習，上課認真聽講，大膽發言。

她總是與同學們打成一片，而她也總是安靜的聽著別人的訴說，微笑對待每一個人。

她有很強的責任感，作為班里的副班長，她嚴厲要求各位同學，力求做到最好，“在生活上平易近人，在工作上嚴肅”，是同學給她的評價。

她擅長朗誦，她 能用自己的聲音共鳴出豐富的感情，因此以這個優越的條件，她當上了學校的主持人。

而在學習上，她并不占下風，小學良好的基礎加上平時她的認真聽課，勤做筆 記成就了她的成績優異，盡管有時候粗心的她會偶爾考差，但她善于總結自己，這一次考差了，下一次不允許，這一次失敗了，下一次就要沖破難關。

這就是她，一個外柔內剛的女孩，這就是她，一個現在平平凡凡卻立誓長大以后要創造輝煌的她——鄧雯婷。

姓名：羅xx 性別：男 出生年月：19

【第98句】：7 人生格言：走別人的路，讓別人無路可走。

曾獲得主要獎勵：三好學生，優秀學生干部 先進事跡介紹： 他叫羅xx，是團支書。

在家中，他孝順父母，常常幫父母做一些自己力所能及的家務。

是他父母逢人就夸得好孩子。

在學校，他曾擔任各種職務，常常博得老師與同學們的贊賞，是老師的左右手，同學心中的好榜樣。

更可貴的是，有時要做好各種班務的同時，他的學習卻不受影響：他上課認真聽講，勤做筆記，遇到不懂得問題便馬上向老師請教，使得他的成績一直保持在中上游水平。

不僅如此，他在課余還學習小提琴，在他的努力下，已達到了四級的水平。

熱愛音樂、勤學好問、責任心強……對，他就是羅潤之。

姓名：張xx 性別：男 出生年月：19

【第98句】：3 人生格言：無處而不自得 曾獲得主要獎勵：“天池杯”少年兒童畫畫比賽金獎。

先進事跡介紹： 張xx，男，出生在一個普通家庭。

現在在東莞市可園中學就讀。

在學校，同學們都說他：講文明，樂于助人，積極參加班級活動，品德、學習兼優。

在家里，他經常幫助父母做家務，任勞任怨。

他在班里，擔任中隊副隊長一職，為班級做出很多貢獻。

在知識的海洋里，他乘風破浪，不斷地吸取知識。

一但他遇到困難，他便會不恥下問，無論如何都要弄個明白。

周末時，他還會去繪畫學習班，曾獲得“天池杯”少年兒童畫畫比賽金獎。

除繪畫外，他還參加多方面的學習，對音樂也非常感興趣。

他就是一個大公無私、為人正直、團結同學的人，他就是張昊鋒。

姓名：陳xx 性別：女 出生年月：19

【第98句】：2 人生格言：人的智慧并非來自研究偉大的學說，而是來自對平凡事物的觀察。

曾獲得主要獎勵： 獲得“莞城故事大王現場比賽二等獎”，獲得“世界華人作文創作比賽一等獎”，多次獲得“學校十佳少先隊員”稱號。

乒乓球比賽第二名，獲得“城區青少年書畫 作品大賽二等獎”，廣東省第四屆“博冠杯”中小學天文奧林匹克競賽小學組三等獎，獲得學校的“我講書中的故事”二等獎。

先進事跡介紹： 陳xx是東莞市可園中學初一（2）班的語文科代表，學習勤奮，成績優秀，活潑開朗。

不僅努力學習，還在課余的時間參加了各項課外活動，是老師和同學們都喜歡的品學兼優的好學生。

一、學生勤奮，關心集體。

她上課時愛開動腦筋，積極舉手發言，勤于練習，得到各科任老師的好評。

作為班干部，能協助輔導員開展學校的各項班級活動，努力做好老師的小助手，同學們的好朋友。

二、孝敬父母，尊重師長。

在家，她尊敬父母，孝敬長輩，每天都會為媽媽按摩，為家里做力所能及的家務事，是家長心中的乖乖女，老師心中的好學生。

三、關心社會，奉獻愛心 老師和同學們都夸她是個有愛心的好學生，當聽到四川汶川、玉樹發生了大地震時，她毫不猶豫的捐出自己的零用錢，作為小主人報的記者，積極參與各種社會活 動，在假期中，到敬老院慰問老人，表演與老人共慶佳節，到街頭義賣《文化周末報》幫助新疆小朋友，到廣西博羅西群小學參與“與山區小伙伴手拉手”助學活 動；組織了給汶川的母親“千人除服，萬人溫暖”的活動，多次文章在《文化周末》報刊上發表，并得到好評。

東莞市兒童活動中心舉行的”小公民文明道德禮儀 “論壇活動中進行詩歌朗誦和小品在《小豆丁》節目中播出。