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《螳螂捕蟬》閱讀答案

　　在社會的各個領域，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的.作用。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編收集整理的《螳螂捕蟬》閱讀答案，歡迎大家分享。

　　少年終于被吳王發現了，吳王問道：“你早晨跑到花園里來干什么？看你的衣裳都被露水打濕啦！”

　　少年回答說：“稟報大王，我在打鳥。”

　　吳王問：“你打著鳥了嗎？”

　　少年說：“我沒有打著鳥，卻見到一件挺有意思的事。”

　　吳王來了興趣，問：“什么事啊？”

　　少年說：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。”

　　1、課文中蟬、螳螂、黃雀的關系，用一個成語來說就是“_________”。

　　2、朗讀課文時，要注意不同的人物身份要讀出不同的語氣。吳王是一國之主，讀他的話應該讀出____________的語氣；少年只是一名侍從，讀他的話應該讀出____________的語氣。

　　3、如果排演課本劇，吳王和少年該有什么樣的表情、動作呢？在括號里寫下來。

　　少年（）回答說：“稟報大王，我在打鳥。”

　　吳王（）問：“你打著鳥了嗎？”

　　少年（）說：“我沒有打著鳥，卻見到一件挺有意思的事。”

　　吳王來了興趣，（）問：“什么事啊？”

　　4、“少年終于被吳王發現了”，這里的“終于”可以去掉嗎？說說你的理由。

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　　5、吳王問前兩個問題的時候，少年都只是針對問話，簡單回答。你認為少年的做法怎么樣？

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　　參考答案：

　　1、螳螂捕蟬，黃雀在后

　　2、高傲恭恭敬敬

　　3、舉起彈弓，天真地

　　好奇地

　　一本正經

　　饒有興趣

　　4、不可以。少年拿著彈弓，在王宮花園里轉來轉去已經轉了三個早晨，“終于”一詞說明少年是有目的轉，目的就是為了讓吳王發現。

　　5、我認為少年的做法是明智之舉，因為這樣做吳王才不會有戒心，這樣循序漸進才能使吳王明白利害關系。