四年級(jí)閱讀試卷及答案

【第1句】：三月桃花水

是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊？是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天？

啊,河流醒來了！三月的桃花木,舞動(dòng)著絢麗的朝霞,向前流淌。有一千朵櫻花,點(diǎn)點(diǎn)灑在了河面；有一萬個(gè)小酒窩,在水中回旋。

三月的桃花木,是春天的豎琴。

每一條波紋,都是一根輕柔的弦。那細(xì)白的浪花,敲打著有節(jié)秦的鼓點(diǎn)；那忽大忽小的水波聲,應(yīng)和著田野上拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲；那急流的水浪聲,是在催促著村民們開犁播種??！

三月的桃花木,是春天的明鏡。

它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā),如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一片片花瓣；邊疆看見村莊上空,很早很早,就升起了裊裊炊煙……

比金子還貴啊,三月桃花水！

比銀子還亮啊,三月桃花水！

啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。??！掬一捧,品一口,讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯。

【第1句】：理解短文內(nèi)容填空。

（1）第一自然段作者把     比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水     的情景。

（2）“三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流淌。”這是一種   的寫法，寫出了                          。

【第2句】：感悟全文，請(qǐng)你從三個(gè)方面文案桃花水的美。

【第3句】：看到這么美的三月桃花水作者會(huì)是怎樣的心情？

【第4句】：“三月的桃花水，是春天的明鏡。”文案你聰明鏡中看到了哪些景物。

我看見

我還看見

【第5句】：寫一句關(guān)于春天的諺語。

【第2句】：渴望讀書的“大眼睛”

十幾年前，一位年輕的攝影愛好者深入大別山地區(qū)采訪“希望工程”。在安徽省金寨縣，他遇到了一群每天跋涉30里路求學(xué)的孩子，在眾多孩子中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮的大眼睛。這個(gè)大眼睛的小女孩年齡最小，最叫他擔(dān)心，因?yàn)樗蠈W(xué)走的是蜿蜒的山路，其中一段還在一座大水庫上面?？墒?，這個(gè)大眼睛的小姑娘十分堅(jiān)強(qiáng)，不管刮風(fēng)下雨，她總是按時(shí)到校。這位記者十分感動(dòng)，一天早晨，他隨著這個(gè)孩子走進(jìn)教室，拍下了《我要讀書》這張極具感染力的照片。從此，照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”打動(dòng)了無數(shù)的熱心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。

你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個(gè)字，生怕漏掉老師講的每一句話……

你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學(xué)前連梳頭洗臉的時(shí)間也沒有，可是就連這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)她也擔(dān)心會(huì)失去……

這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬瀕臨失學(xué)的兒童的故事。

這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心。

這幅照片發(fā)表后，“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標(biāo)志。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內(nèi)外千百萬人的愛心，無數(shù)援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。無數(shù)同齡的孩子也自愿向貧困地區(qū)的孩子捐獻(xiàn)文具圖書，把省下來的零花錢積攢起來援助小伙伴。在社會(huì)各界的努力下，“希望工程”開展十年后共收到捐款【第17句】：82億元人民幣。2【第20句】：9萬因貧困而失學(xué)的兒童重返校園，貧困地區(qū)崛起了7549所希望小學(xué)。因此，“希望工程”被公認(rèn)為是20世紀(jì)90年代中國人為改變教育落后面貌所付出愛心的一塊豐碑。

直到今天，那雙渴望讀書的大眼睛還在注視著人們，召喚著更多的人投入到“希望工程”當(dāng)中，激勵(lì)著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。

【第1句】：課文題目中的“大眼睛”加上了引號(hào)，其作用是（ ）

A、特定稱謂   B、著重指出  C、表示引用

【第2句】：閱讀第1自然段，回答下面問題。

（1）“大眼睛”是怎樣讀書的.？

（2）記者為什么要拍攝這張照片？

【第3句】：課文是怎樣描寫大眼睛的？從第2～5自然段中各找出一個(gè)關(guān)鍵詞語。

【第4句】：第2自然段中的兩個(gè)“生怕”寫出了小女孩   。第3自然段中加點(diǎn)詞語“雖然”寫出了學(xué)習(xí)條件的   ，“可是”說明了小女孩對(duì)   的渴望，以及內(nèi)心充滿  的原因。

【第5句】：這雙“大眼睛”還“生怕”什么呢？展開想象寫一寫。

【第6句】：用“-------------”和“     ”從文中分別畫出一個(gè)排比句和一個(gè)比喻句。

【第7句】：“大眼睛”為什么能成為“希望工程”的標(biāo)志？

【第8句】：你了解“希望工程”嗎？你曾經(jīng)為它做過什么呢？

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【第3句】：媽媽的手

我的媽媽有一雙勤勞的手,一雙充滿愛意的手。

記得一個(gè)冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一腳陷進(jìn)了小水坑里，弄得鞋子滿是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門背后，準(zhǔn)備等天氣暖和些再洗。天氣真冷！晚上我躲在房間里做作業(yè)，忽然聽到廁所里傳來刷刷的聲音。我走過去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子。望著媽媽凍（  ）通紅的手，我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣。

我回房做作業(yè) 做得很專心 很認(rèn)真 媽媽輕輕（  ）來到我的身邊 他拿起我的作業(yè) 說 我看看你的作業(yè) 說著，就到一邊坐下?？赐暌院?，媽媽臉上露出了笑容，用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭，說：“你進(jìn)步多了，繼續(xù)努力吧！”這時(shí)，媽媽的手熱烘烘的，一股暖流流遍我（  ）全身。頓時(shí)，我沉浸在無限幸福中了。

做完作業(yè)，我在床上總睡不著，閉上眼睛，仿佛看見媽媽的手在眼前晃動(dòng)，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長。

【第1句】：寫出下列詞語的近（反）義詞。

溫柔（近義詞）        頓時(shí)（近義詞）

馬虎（反義詞）        嚴(yán)厲（反義詞）

【第2句】：在第3自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

【第3句】：選擇“的、地、得”填在文中的括號(hào)里。

【第4句】：根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）我的媽媽有一雙    的手，一雙     的手。

（2）冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手    ，又用那溫柔的手     。

（3）閉上眼睛，我仿佛看見       ，又想到      。

【第5句】：這篇短文開頭的方法是（  ）

A、簡要敘述，說明起因 B、巧設(shè)懸念，引人入勝 C、開門見山，點(diǎn)明主旨

【第6句】：怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣”這句話？聯(lián)系實(shí)際生活談一談。

【第4句】：另一扇窗子

一個(gè)美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌(xiǎng shǎng)的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。

他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”

“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。

“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。'瑪利亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶邊，'孩子，你看到了什么？”

窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。

孩子 你開錯(cuò)了窗戶了 瑪利亞撫摸著小男孩的頭說 你知道么 在老師的心目中 你的鼻子是最可愛的

“大家都笑我啊(a ya wa na)?！毙∧泻⑸罡形?/p>

“那是因?yàn)槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！?/p>

恰好學(xué)校一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振(zhèn zhèng)。再后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。

是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開啟的是成功的大門。

【第1句】：聯(lián)系上下文理解詞語：

一掃而光

名聲大振

２、選擇括號(hào)里的正確的讀音打“√”.

３、用“    ”劃出文章的中心句。

【第4句】：給文章第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

【第5句】：小男孩先在窗子邊看到       ，心情      在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見了        ，他的心情       。小男孩生活中那兩扇窗子的含義你的理解是

6“孩子，你開錯(cuò)窗戶了，”聯(lián)系上下文理解瑪利亞老師的這句話。

【第7句】：讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？

【第8句】：生活中你有因?yàn)橛龅搅瞬豁樞牡氖露類灴鄲赖臅r(shí)候么？談一談，當(dāng)時(shí)你是怎么想的，怎樣做的？讀完這篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？

【第5句】：登山人

三個(gè)人同去攀登高山，第一個(gè)人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退下來啦，他說：“我是（   ）?！?/p>

第二個(gè)人攀登到半山，氣喘吁吁，望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢，搖搖頭說：“還是（   ）吧！”也退下來了。

只有第三個(gè)人，在攀登途中，（   ），披荊斬棘，（   ），幾次跌倒，都爬起來再上，（   ），毫不氣餒。最后終于登上了峰頂。

過了幾天，三個(gè)人又碰面了。

第一個(gè)人說：“登上峰頂，也不過那么回事。還是我（   ）好，省了許多力氣?！?/p>

第二個(gè)人說：“是呀！所以我（   ），中途退下，還是明智的?！?/p>

那個(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵Γf道：'不過，頂峰上無限風(fēng)光，你們是無法看到的?！?/p>

【第1句】：在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語。

A、知難而進(jìn)   B、知難而退   C、適可而止   D、勇往直前

E、無所畏懼

【第2句】：聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

（1）知難而退：

（2）適可而止：

【第3句】：根據(jù)短文內(nèi)容填表。

對(duì)象態(tài)度做法行為第一個(gè)登山人

第二個(gè)登山人

第三個(gè)登山人

【第4句】：你是怎樣理解短文的最后一段？

【第6句】：處處留心皆學(xué)問

我們好多人都有一句自己喜愛的名言，用來鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學(xué)問?！痹谖覀兩钪?，只要留心觀察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識(shí)。日積月累，這些知識(shí)就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當(dāng)你遇到問題時(shí)，你從自己的積累中找出相關(guān)的知識(shí)來解決，這些問題就能迎刃而解了。正因?yàn)槲倚欧钸@句話，所以受益匪淺。

一次自然課上，老師對(duì)我們進(jìn)行一次小測驗(yàn)。課本上的內(nèi)容大家都很熟悉，考起來并不費(fèi)力?？墒牵蠋焻s別出心裁地出了一道課外題，問魚有什么內(nèi)臟。同學(xué)們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸……一鼓作氣寫了出來。幾天后，考試結(jié)果出來了，我拿了個(gè)100分。同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎么對(duì)它的內(nèi)臟了如指掌?”我神秘地說：“處處留心皆學(xué)問!”上個(gè)星期天，我看奶奶剖魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來，我就像個(gè)“小問號(hào)”似的纏住奶奶，問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報(bào)了出來。我認(rèn)真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個(gè)個(gè)都好像在腦海里扎了根似的。誰知這“留心”而來的“學(xué)問”，竟在這次考試中用上了。啊，我這個(gè)100分可是“處處留心皆學(xué)問”這句話送給我的啊!

“處處留心皆學(xué)問”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭，而且在生活中也受益匪淺。一天，我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道：“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉。”我猛然想起，我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅和一串紅給混起來了。這篇文章我還想投到《揚(yáng)子晚報(bào)》呢!若被登出來，豈不是鬧了個(gè)大笑話!”我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學(xué)問”的妙處。

是啊，處處留心皆學(xué)問。只有留心生活，我們才會(huì)感受到生活的豐富，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。

【第1句】：給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

鞭策(cè chè)   熟悉(shú shóu)   似的(sìshì) 告訴( shū)

【第2句】：找出文中的五個(gè)成語，并文案“胸有成竹”這個(gè)成語的來歷。

【第3句】：你是怎么理解“處處留心皆學(xué)問”這句話的？可舉例說明。

【第4句】：你喜愛的一句名言是什么？

附參考答案：

【第1句】：參考答案：

【第1句】：（1）三月的桃花水 融化，歡快地向前奔騰 （2）擬人 河水映照著朝霞向前流動(dòng)的情景 【第2句】：（1）美在有聲（2）美在有色（3）春水如油，滋潤萬物，美在有情。【第3句】：驚喜、高興、激動(dòng)?！镜?句】：提示：寫出能代表春天的特點(diǎn)的文案。 【第5句】：如“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！保ù鸢覆晃ㄒ唬?/p>

【第2句】：參考答案：

【第1句】：A  【第2句】：（1）可從“每天跋涉30里路”、“走的是蜿蜒的山路”、“其中一段還在一座大水庫上面”、“刮風(fēng)下雨”是常有的事、“年齡最小”等方面抓住“十分堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)詞語來回答  （2）可抓住“十分感動(dòng)”“感染力”“打動(dòng)”幾個(gè)詞語 【第3句】：專心 渴望 講述 喚起  【第4句】：對(duì)知識(shí)的渴求 艱苦 知識(shí) 憂郁【第5句】：（略）【第6句】：（略） 【第7句】：第6自然段 【第8句】：如果學(xué)生只答出其中一個(gè)問題，也可給滿分

【第3句】：參考答案：

【第1句】：溫和（溫順） 霎時(shí)（頃刻、立即、馬上） 仔細(xì)（認(rèn)真、慎重）和藹（仁慈、慈祥、親切）  【第2句】：，，。。，：“?！?nbsp;  【第3句】：的 得 地 的 【第4句】：（1）勤勞、充滿愛意 （2）通紅的手給我刷鞋，溫柔的手鼓勵(lì)我。（3）仿佛看見媽媽的手在眼前晃動(dòng)，想到媽媽那一切都是為了我。 【第5句】：C  【第6句】：應(yīng)聯(lián)系生活實(shí)際來談，以降低難度

【第4句】：參考答案：

【第1句】：一掃而光：一下子就掃除干凈。名聲大振：通過某件事情,知名度大大提高。（結(jié)合文章內(nèi)容解釋即可）

【第2句】：shǎng ya zhèn

【第3句】：是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開啟的是成功的大門。

【第4句】：“，?！?，“？，?！?/p>

【第5句】：一些人正在埋葬可愛的小狗 很悲傷 一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛 很開心，悲傷頓時(shí)一掃而光。 窗子的含義：“窗子”喻看待事物的角度及心態(tài)。“第一扇窗”喻消極悲觀的心態(tài)，“第二扇窗”喻積極樂觀的心態(tài)。

【第6句】：“開錯(cuò)窗戶”是指看問題的心態(tài)和角度錯(cuò)了。對(duì)于同一個(gè)事物，從不同角度去看，就會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，而小男孩看到的就是悲傷與不足的那一面，進(jìn)而產(chǎn)生了自卑情緒。

【第7句】：不要妄自菲薄，隨便看清自己，要這樣認(rèn)為，我自認(rèn)為不如人的地方，也許正是自己的閃光點(diǎn)，要對(duì)自己充滿自信，放下思想包袱，樂觀的對(duì)待人生。（根據(jù)自己的想法寫即可）

【第8句】：（略）

【第5句】：參考答案：

【第1句】：B CA D EB C 【第2句】：知難而退：知道事情的難度而退縮。  適可而止：到了適當(dāng)?shù)某潭染屯Ｖ埂?nbsp;【第3句】：（見下表） 【第4句】：（略）

對(duì)象態(tài)度做法行為第一個(gè)登山人知難而退剛攀幾步就放棄第二個(gè)登山人適可而止中途退下第三個(gè)登山人知難而進(jìn)，勇往直前登上頂峰

【第6句】：參考答案：

【第1句】：cè shú shìsù 【第2句】：日積月累 迎刃而解 受益匪淺 胸有成竹 別出心裁 【第3句】：（略） 【第4句】：（略）

試卷閱讀答案

在暗夜，偶爾會(huì)夢到試卷，真真切切。

試卷對(duì)我意味著什么呢?也許意味著考試吧。

多神秘的試卷啊，在拿到手之前，你不知道上面有什么內(nèi)容。但你明白，一定有許多不可預(yù)知的東西等著你。

那是老師設(shè)置的一個(gè)個(gè)陷阱。你像穿越迷宮一樣小心翼翼，高抬腿，輕邁步，在里面閃轉(zhuǎn)推挪。

即使你心細(xì)如發(fā)，即使你身經(jīng)百戰(zhàn)，也難免有中招的時(shí)候。你滿頭大汗，如臨大敵。

其實(shí)那不過是老師和你開的善意的玩笑。

第二天，他會(huì)告訴你，昨天你在什么地方，進(jìn)入了圈套，實(shí)際情況不是那樣的，而是這樣的。然后，他會(huì)告訴你準(zhǔn)確答案。

我盼著老師揭曉謎底。他總給我意外的驚喜:自以為對(duì)的，竟然錯(cuò)了;自己沒有把握的，卻蒙對(duì)了。

他根據(jù)你的表現(xiàn)，給你一個(gè)分?jǐn)?shù)。

這個(gè)分?jǐn)?shù)，你完全可以不在乎。

所以，每次交上試卷以后，我都滿心期待著老師的'講解。他們的講解常常讓我豁然開朗，如醍醐灌頂一樣。

老師是整個(gè)過程的設(shè)計(jì)者。我們懵懵懂懂地跟著他走，亦步亦趨。

我對(duì)得起試卷，因?yàn)槲覐牟怀u別人的答案。抄襲對(duì)我沒有意義，我需要靠自己的理解得出答案。

為什么我會(huì)夢見試卷呢?也許因?yàn)槲姨焯於荚诳荚嚒?/p>

生活中的每一個(gè)問題，對(duì)我來說都是一次考試，但我沒有盼頭。

沒有老師，也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案等著我。我只能一個(gè)人面對(duì)著那一張白紙，咬著鉛筆頭苦思冥想。

即使我交白卷，也沒有人管我;更不會(huì)有人對(duì)我大聲咆哮，罰我重做一百遍。

誰管誰啊?每個(gè)人都面對(duì)著一張?jiān)嚲?，包括老師在?nèi)。他的那張卷子比我的這張還難，他可能比我還緊張呢!

我們自己領(lǐng)來卷子，擺在桌上，自己解答，最后自己給自己打分。

別人給你打59分，你可以給自己打100分;別人給自己打了100分，你可以探頭看看，撇撇嘴說，明明不及格嘛!

試卷和答案沒有必然的聯(lián)系，和分?jǐn)?shù)也沒有必然的聯(lián)系。

答案與分?jǐn)?shù)，都不再神秘，反而讓你惶惑，讓你無所適從。

試卷是例行的吃喝拉撒，它就那么輕飄飄地來了，擺在你面前，仿佛在說，你看著辦吧。

【第1句】：通讀全文，思考：題目“試卷”的含義是什么?(2分)

【第2句】：第三自然段中“不可預(yù)知的東西”指的是什么?(2分)

【第3句】：作者說“這個(gè)分?jǐn)?shù)，你完全可以不在乎”。你在乎你的考試分?jǐn)?shù)嗎?為什么?(2分)

【第4句】：“試卷和答案沒有必然的聯(lián)系，和分?jǐn)?shù)也沒有必然的聯(lián)系”，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容理解是否如此，為什么?(3分)

【第5句】：請(qǐng)你用心理描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫等描寫方法寫一寫你在考場上的表現(xiàn)(40字左右)。(3分)

參考答案：

【第1句】：“試卷”既指考場上的紙質(zhì)試卷又指生活中的種種問題。

【第2句】：指的是自己在考試之前并不知道的神秘考題。

【第3句】：開放題。略

【第4句】：是的。首先因?yàn)樯钪械?ldquo;試題”往往沒有唯一答案，更沒有人為你每一個(gè)問題的回答給出一個(gè)分?jǐn)?shù)，因此他們沒有必然聯(lián)系;其次，“沒有必然聯(lián)系”并不等于沒有聯(lián)系，生活中的問題仍舊要認(rèn)真對(duì)待，用心作答。

【第5句】：開放題。略

《分?jǐn)?shù)低的試卷》閱讀答案

精讀下文，完成后面的問題。

①我獨(dú)自坐在窗前，兩眼疑視遠(yuǎn)方。眼，已哭得紅腫;淚，還在流著，我沒有擦，任它流到嘴邊，滴濕桌上的試卷……

②我不敢正視卷子上那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，不敢相信這就是我在學(xué)期大考中的成績。但是，白紙黑字，我又不得不承認(rèn)這一敗涂地。

③月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映出了母親起早貪黑干家務(wù)活的瘦小身影，映出了父親在那太陽底下打工曬得發(fā)黑的臉，映出了上學(xué)前，母親以關(guān)切的表情為我送行，映出了放學(xué)時(shí)，父親又以期待的目光迎我回家。無情的歲月在他們的額頭上刻下了條條皺紋，辛勤的操勞在他們的眼睛里布滿了斑斑血絲——他們對(duì)我的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們自己。可如今卻……我開始痛恨考前操場上打籃球揮汗如雨的那個(gè)我，開始討厭在考前復(fù)習(xí)中還忍不住要上網(wǎng)聊天的那個(gè)我。

④月亮悄悄扯了一塊云遮住她銀白色的臉龐，從薄紗似的云后面窺視著一切。就像是我愧對(duì)著父母對(duì)我的關(guān)心，不知該怎樣去面對(duì)奔波勞累了一天的雙親。難道我就獻(xiàn)上這份“禮物”嗎?不，我不能!模仿簽名，蒙混過關(guān)?或干脆把卷子撕了，問起來就說丟了?要么，隨便說個(gè)分?jǐn)?shù)?不，更不可以!我的腦子亂極了。我跳起來，走出門去。

⑤一陣微風(fēng)吹過，耳際癢癢的。我用手一抓，軟綿綿的。我回頭一看，啊!是一縷柳枝，在這清冷的月光下，傲然生長。那纖細(xì)的身軀雖沒有了綠葉的襯托，卻還依然挺直。啊，它沒有因?yàn)榻?jīng)歷了冬季而枯萎，它的.確活著，在逆境中活著，待到春天再來的時(shí)候，定會(huì)綻出新芽。正如一首詩中說：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”

⑥月亮東移，月光又清如流水地傾瀉在我臉上，我的心頓時(shí)舒暢了許多。對(duì)!我也絕不可以萎縮，我要奪回曾屬于我的盛艷!失敗只能代表今天。要成功，必須重整旗鼓，以新的姿態(tài)，去迎接下一次挑戰(zhàn)!

⑦頓時(shí)，我又跳了起來，沖進(jìn)房間，握起筆，咽下那一串串澀澀的淚。重新拿起那份試卷，寫下了一行大字：“失敗的原因”。窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星眨著眼睛，一直伴我到深夜。我感激地抬起頭，望望那彎月亮，仿佛看見了明天的朝陽，在地平線上冉冉升起，我正迎著那絢麗的朝霞向前走去……

【第14句】：段④中“禮物”指的是_____________________________________(2分)

【第15句】：“我”學(xué)期大考“一敗涂地”的原因，表面上是__________________________，實(shí)質(zhì)上是__________________________________________。(2分)

【第16句】：文章最末句的言外之意是_________________________________________(2分)

【第17句】：段⑤寫柳枝在逆境中活著并綻出新芽，用意是(2分)

【第18句】：針對(duì)全文，提出二個(gè)問題(問題要有思考價(jià)值;如果你認(rèn)為文章寫作上有什么不足，也可以同時(shí)指出來)。(2分)

①___________________________________________________________________

②___________________________________________________________________

參考答案：

【第14句】：分?jǐn)?shù)低的試卷

【第15句】：考前打球，上網(wǎng)聊天;學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏責(zé)任感。(意合即可)

【第16句】：對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)未來充滿必勝信心。

【第17句】：為“我”的轉(zhuǎn)變鋪墊，暗示“我”會(huì)從失敗中崛起。

【第18句】：“有思考價(jià)值”為給分點(diǎn)。

《邊城》試卷及答案

邊城（節(jié)選）

卷Ⅰ（50分，每題5分）

1．下列詞語中加點(diǎn)字全對(duì)的一項(xiàng)是（）

A．儺送（nán）喁喁（yú）間或（jiàn）黑黝黝（yǒu）

B．嗅到（xiù）吁吁（xū）挪動(dòng)（nuó）燜菜（mēn）

C．川黔（qián）悲憫（mǐn）翹首（qiáo）茶峒（tónɡ）

D．蒿艾（ài）角隅（yú）高崖（yá）忌諱（huì）

２．下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是（）

Ａ．忌諱悲憫硬扎黑黝黝Ｂ．濱水挪移弛名熒火蟲

Ｃ．甬道逢場煙桿草薦Ｄ．籠罩碧溪岨翹起大拇指

3．下列各句中，加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．王同億《新世紀(jì)現(xiàn)代漢語詞典》中隨心所欲、口若懸河的釋義如此之多，到底會(huì)把中小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)引向何方？

B．翠翠抿著嘴一句話不說，心中充滿了不可言說的快樂。

C．在這塊巴掌大的端硯上，雕刻水泊梁山的108將，個(gè)個(gè)栩栩如生，真可謂鬼斧神工。

D．翠翠正為兩只競速并進(jìn)的船迷著，祖父說的話毫不思索就答應(yīng)了。

4．下列各句中，有語病的一句是（）

A．那水上名人同祖父談話時(shí)，翠翠雖裝作眺望河中景致，耳朵卻把每一句話聽得清清楚楚。

B．羅馬尼亞民間樂團(tuán)在北京的首次演出，受到了首都各界觀眾的熱烈歡迎，人們對(duì)這次成功的演出給予了很高的評(píng)價(jià)。

C．宋代以來，歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》、劉基的《賣柑者言》等作品，都具有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人咀嚼。

D．以損人利己手段牟取財(cái)富的，無論多少，都是骯臟的，可恥的；而損人利己的致富者，應(yīng)被視為“社會(huì)公敵”。

5．下列文案加點(diǎn)的詞，與現(xiàn)在常用意思相同的一項(xiàng)是（）

Ａ．老船夫打量著自己被死亡抓走以后的情形，癡癡地看望天南角上一顆星子，心想：“七月八月天上方有流星，人也會(huì)在七月八月死去吧？”

Ｂ．她便同祖父生氣似的，很放肆的去想到這樣一件不可能事情。且想象她出走后，祖父用各種方法尋覓她，都無結(jié)果，到后無可奈何躺在渡船上。

Ｃ．（老船夫）很快樂地說：“大老，你這個(gè)人，又走車路又走馬路，是怎樣一個(gè)狡猾東西?！?/p>

Ｄ．若當(dāng)真有誰來在對(duì)溪高崖上為你唱歌，你預(yù)備怎么樣？

6．選詞填空（）

①天空被夕陽_____成桃花色。

②便同祖父故意生氣似的，很_____的去想這樣一件不可能的事。

③“爺爺，為什么不來？我要你!”祖父聽到了這種帶著_____，有點(diǎn)兒_____的聲音。

④溪面_________著一層薄薄白霧。

Ａ．烘放肆嬌埋怨浮Ｂ．照愜意焦怨氣飄

Ｃ．染大膽怒反感流Ｄ．漂煩惱怨害怕升

7．對(duì)下面各語段所運(yùn)用的描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）

Ａ．“我要坐船下桃源縣過洞庭湖，讓爺爺滿城打鑼去叫我，點(diǎn)了燈籠火把去找我?！?/p>

這是翠翠的語言描寫。表現(xiàn)其天真純潔性格。

Ｂ．月光如銀子，無處不可照及，山上竹篁在月光下變成一片黑色。身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。間或不知道從什么地方，忽然會(huì)有一只草鶯“（口落）噓！”囀著它的喉嚨，不久之間，這小鳥兒又好像明白這是半夜，不應(yīng)當(dāng)那么吵鬧，便仍然閉著那小小眼兒安睡了。

這是環(huán)境描寫，為祖孫倆夜晚講故事渲染安寧靜謐的氣氛。

Ｃ．“爺爺，你說唱歌，我昨天就在夢里聽到一種頂好聽的歌聲，又軟又纏綿，我像跟了這聲音各處飛，飛到對(duì)溪懸崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把這個(gè)東西交給誰去了。我睡得真好，夢的真有趣?！?/p>

這是翠翠的語言描寫，表現(xiàn)了她的純潔天真，對(duì)美好愛情的朦朧的憧憬。

Ｄ．“翠翠，夢里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若當(dāng)真有誰來在對(duì)溪高崖上為你唱歌，你預(yù)備怎么樣？”

這是爺爺?shù)恼Z言描寫，表現(xiàn)祖父對(duì)孫女的愛情的關(guān)心。

8．填入下面橫線處與上下文銜接最好的一項(xiàng)是（）

他生病住院也不好好休息，在床邊、桌子上堆了不少書、信和文稿，__________________，而僅僅換了一個(gè)地方辦公。

A．簡直使人懷疑他是病人B．誰也不會(huì)把他看作病人

C．簡直使人以為他不是病人D．他決不會(huì)被人看作病人

9．下列判斷中，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《邊城》的主旨是通過一個(gè)充滿凄涼的愛情悲劇，揭示了人物命運(yùn)的神秘，贊美了湘西人民淳良的心靈。

B．文章中幾次提到“祖父”的可能死亡，這樣寫，是為后文老人在雷雨夜猝死而作好鋪墊，也是“祖父”暗示翠翠要作好思想準(zhǔn)備，要她堅(jiān)強(qiáng)一些。

C．文章中幾次提到翠翠的夢境，寫她摘虎耳草，是表現(xiàn)她已暗戀儺送，希望聽見他的歌，喜歡他歌里的韻味，寄托了她對(duì)美好愛情的憧憬。

D．“老船夫把那個(gè)蘆管豎在嘴邊，吹了個(gè)長長的曲子，翠翠的心被吹柔軟了”，這其中的“柔軟”里有一種薄薄的凄涼，有青春的煩惱，有一種對(duì)爺爺吹的曲子中暗示的東西的不滿。

10．邊城明凈的風(fēng)光，熏陶著樸實(shí)的人們，這里每個(gè)人都熱情誠實(shí)，人人均有君子遺風(fēng)。下列文案能體現(xiàn)人性美的一組是（）

①為了作哥哥的走車路占了先，無論如何也不肯先開腔唱歌，一定得讓那弟弟先唱。

②在職務(wù)上毫不兒戲的老船夫，因?yàn)槊靼走^渡人是要趕回城中吃晚飯的，人來一個(gè)就渡一個(gè)，不便要人站在那岸邊呆等。

③翠翠不能忘記祖父所說的事情，夢中靈魂為一種美妙歌聲浮起來了，仿佛輕輕地在各處飄著，上了白塔，下了菜園，到了船上，又復(fù)飛竄過對(duì)山懸崖半腰——去作什么呢？摘虎耳草！

④在船上的祖父聽到這種帶著嬌、有點(diǎn)兒埋怨的聲音，一面粗聲粗氣地答題：“翠翠，我就來，我就來！”

Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①③④Ｄ．①②④

卷Ⅱ閱讀部分（共50分）

（一）閱讀《邊城》選段，回答11—14題。（26分）

黃昏來時(shí)，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕陽供成桃花色的薄云。十四中寨逢場，城中生意人過中寨收買山貨的很多，過渡人也特別多。祖父在溪中渡船上，忙個(gè)不息。天已快夜，別的雀子似乎都休息了，只有杜鵑叫個(gè)不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時(shí)節(jié)各放散出一種熱氣?？諝庵杏心嗤翚馕?，有草木氣味，還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，心中有些薄薄的凄涼。

黃昏照樣的溫柔、美麗和平靜。但一個(gè)人若體念或追究到這個(gè)當(dāng)前一切時(shí)，也就照樣的在這黃昏中會(huì)有點(diǎn)兒薄薄的凄涼。于是，這日子成為痛苦的東西了。翠翠在成熟中的生命，覺得好像缺少了什么。好像眼見到這個(gè)日子過去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。于是胡思亂想：

“我想坐船下桃源縣過洞庭湖，讓爺爺滿城打鑼去叫我，點(diǎn)了燈籠火把去找我?！?/p>

11．黃昏到來，邊城溫柔、美麗、平靜，翠翠心中卻凄涼、痛苦，其中最重要的原因是（6分）

答：

12．在寂寞難耐之下，翠翠想離家出走，這表現(xiàn)了她怎樣的心態(tài)？（6分）

答：

13．節(jié)選文字在刻畫人物心理時(shí)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？

（6分）

答：

14．本文段所描寫的環(huán)境具有怎樣的特點(diǎn)？描寫景物的作用是什么？（8分）

答：

（二）閱讀下面散文，回答15—17題。（18分）

我所生長的地方（節(jié)選）沈從文

拿起我這支筆來，想寫點(diǎn)我在這地面上二十年所過的日子，所見的人物，所聽的聲音，所嗅的氣味；也就是說我真真實(shí)實(shí)所受的人生教育，首先提到一個(gè)我從那兒生長的邊疆僻地小城時(shí)，實(shí)在不知道怎樣來著手就較方便些。我應(yīng)當(dāng)照城市中人的口吻來說，這真是一個(gè)古怪地方!只由于兩百年前滿人治理中國土地時(shí)，為鎮(zhèn)撫與虐殺殘余苗族，派遣了一隊(duì)戍卒屯丁駐扎，方有了城堡與居民。這古怪地方的成立與一切過去，有一部《苗防備覽》記載了些官方文件，但那只是一部枯燥無味的官書。我想把我一篇作品里所簡單描繪過的那個(gè)小城，介紹到這里來。這雖然只是一個(gè)輪廓，但那地方一切情景，欲浮凸起來，仿佛可用手去摸觸。

一個(gè)好事人，若從二百年前某種較舊一點(diǎn)的地圖上去尋找，當(dāng)可在黔北、川東、湘西一處極偏僻的角隅上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)名為“鎮(zhèn)”的小點(diǎn)。那里同別的小點(diǎn)一樣，事實(shí)上應(yīng)當(dāng)有一個(gè)城市，在那城市中，安頓下三五千人口。不過一切城市的存在，大部分都在交通、物產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)情形下面，成為那個(gè)城市枯榮的因緣，這一個(gè)地方，卻以另外一個(gè)意義無所依附而獨(dú)立存在。試將那個(gè)用粗糙而堅(jiān)實(shí)巨大石頭砌成的圓城作為中心，向四方展開，圍繞了這邊疆僻地的孤城，約有五百左右的碉堡，二百左右的營汛。碉堡各用大石塊堆成，位置在山頂頭，隨了山嶺脈絡(luò)蜿蜒各處走去；營汛各位置在驛路上，布置得極有秩序。這些東西在一百八十年前，是按照一種精密的計(jì)劃，各保持相當(dāng)距離，在周圍數(shù)百里內(nèi)，平均分配下來，解決了退守一隅常作“蠢動(dòng)”的邊苗“叛變”的。

兩世紀(jì)來滿清的`暴政，以及因這暴政而引起的反抗，血染紅了每一條官路同每一個(gè)碉堡。到如今，一切完事了，碉堡多數(shù)業(yè)已毀掉了，營汛多數(shù)成為民房了，人民已大半同化了。落日黃昏時(shí)節(jié)，站到那個(gè)巍然獨(dú)在萬山環(huán)繞的孤城高處，眺望那些遠(yuǎn)近殘毀碉堡，還可依稀想見當(dāng)時(shí)角鼓火炬?zhèn)骶婕钡墓饩?。這地方到今日，已因?yàn)樽兂闪硗庖环N軍事重心，一切皆用一種迅速的姿勢在改變，在進(jìn)步，同時(shí)這種進(jìn)步，也就正消滅到過去一切。

凡有機(jī)會(huì)追隨了屈原溯江而行那條長年澄清的沅水，向上游去的旅客和商人，若打量由陸路入黔入川，不經(jīng)古夜郎國，不經(jīng)永順、龍山，都應(yīng)當(dāng)明白“鎮(zhèn)”是個(gè)可以安頓他的行李最可靠也最舒服的地方。那里土匪的名稱不習(xí)慣于一般人的耳朵。兵卒純善如平民，與人無侮無擾。農(nóng)民勇敢而安分，且莫不敬神守法。商人各負(fù)擔(dān)了花紗同貨物，灑脫的向深山中村莊走去，同平民作有無交易，謀取什一之利。地方統(tǒng)治者分?jǐn)?shù)種：最上為天神，其次為官，又其次才為村長同執(zhí)行巫術(shù)的神的侍奉者。人人潔身信神，守法愛官。每家俱有兵役，可按月各自到營上領(lǐng)取一點(diǎn)銀子，一份米糧，且可從官家領(lǐng)取二百年前被政府所沒收的公田耕耨播種。城中人每年各按照家中有無，到天王廟去殺豬，宰羊，磔狗，獻(xiàn)雞，獻(xiàn)魚，求神保佑五谷的繁殖，六畜的興旺，兒女的長成，以及作疾病婚喪的禳解。人人皆依本分擔(dān)負(fù)官府所分派的捐款，又自動(dòng)的捐錢與廟?；騿为?dú)執(zhí)行巫術(shù)者。

一切事保持一種淳樸習(xí)慣，遵從古禮。

15．“卻以另外一個(gè)意義無所依附而獨(dú)立存在”一句中“另外一個(gè)意義”指的是什么?（6分）

___________________________________________________

16．作者所描寫的家鄉(xiāng)人民的純樸、善良與安分，可以用文中的哪一句話概括?（6分）

___________________________________________________

17．作者說“這真是一個(gè)古怪地方”，結(jié)合全文文案，作者的家鄉(xiāng)古怪在哪里?（6分）

___________________________________________________

（三）仿寫，要求句式一致，意境和諧。（6分）

如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是，那快樂就是；如果你是，那快樂就是。

邊城（節(jié)選）答案

１、D（A．儺送nuó，喁喁yónɡ；B．燜菜mèn；C．茶峒dònɡ。）

2．B（馳名）

3．A（“口若懸河”多形容能言善辯，說話滔滔不絕，用來形容詞典的“釋義”，很不妥當(dāng)。）

4．C（誤用關(guān)聯(lián)詞，“因而”改為“而且”；）

5．Ａ

6．A

7．A（應(yīng)是“心理描寫”）

8．C

9．D（“對(duì)爺爺吹的曲子中暗示的東西的不滿”與原文之意不合。）

【第10句】：A

11．生活太平凡，不能在一件新的人事上攀住，內(nèi)心騷動(dòng)不安的愛情無法表達(dá)。

【第12句】：青春萌動(dòng)，受不了“太平凡”的生活，想攀住新的人和事

13．對(duì)比，襯托

14．溫柔、美麗、幽靜。一方面展現(xiàn)了邊城的美麗，更重要的是襯托翠翠的感情波動(dòng)和“薄薄的凄涼”。

能力遷移

15．軍事方面的意義。

16．人人潔身信神，守法愛官。

17．（1）從表面看，即如作者所提，家鄉(xiāng)的建立過程與眾有別，不是由于交通、物產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)等原因自然形成，而是出于軍事需要。（2）更深一層看，它的古怪在于其淳樸的民風(fēng)、祥和的氣氛同作者當(dāng)時(shí)所處的戰(zhàn)爭大環(huán)境及其常年作為軍事駐地的身份形成強(qiáng)烈反差。那是一個(gè)全無殺戮氣息和戰(zhàn)爭味道的戰(zhàn)爭陣地。

【第18句】：如果你是花兒，那快樂就是一滴晶瑩的露珠；如果你是鳥兒，那快樂就是一方湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。