閱讀是一種很好的習慣，它可以幫助我們拓展知識和思維能力。在二年級的課外閱讀中，我收獲了很多好詞好句。

我最喜歡的一本書是《小狐貍的故事》。這本書講述了小狐貍在尋找食物時經(jīng)歷了許多冒險。在這本書中，我學到了很多有趣的單詞和表達方式。

比如，在書中描述小狐貍的行為時用了“嗖”的聲音來形容它跑得快：“小狐貍快速地嗖嗖地跑著。”這個詞讓我感到特別有趣，因為它讓我想起了風聲呼嘯而過的聲音。

還有一個讓我印象深刻的表達是：“我的肚子餓得像把火點起來一樣。”這個比喻非常生動形象，讓人一下子就能明白小狐貍饑餓時的感覺。

除此之外，《小狐貍的故事》中還有很多其他精美的詞語和句子，比如“靈活地跳躍”、“耐心等待”、“滿懷感激”等等。這些詞語和句子不僅讓我更好地理解了小狐貍的故事，也讓我更加喜歡閱讀。

除了《小狐貍的故事》以外，我還看過其他很多有趣的書籍。比如，《小王子》中有這樣一句話：“你若盼望著花開，那么就得接受風吹雨打。”這個句子告訴我們，在追求美好生活的同時也要面對各種困難和挫折。

還有一本書是《魯濱遜漂流記》，它講述了一個人在荒島上生存的故事。在這本書中，我學到了很多關于自力更生和勇氣的詞匯和表達方式。

比如，在描述主人公制作木筏時用了“精巧”的形容詞來說明他的技巧：“魯濱遜像一位工匠一樣精巧地將木頭拼湊成了一個大型的木筏。”這個形容詞非常恰當，它讓我想起了手工藝品需要細心、耐心和技巧的過程。

另外，《魯濱遜漂流記》中還有很多其他精美的詞語和句子，比如“不懈努力”、“迎難而上”、“勇敢面對困境”等等。這些詞語和句子讓我更加感受到了自力更生和勇氣的重要性。

總之，在二年級的課外閱讀中，我收獲了許多好詞好句，它們不僅讓我更好地理解了故事情節(jié)，也讓我拓展了自己的詞匯量和表達能力。希望在以后的閱讀中，我可以學到更多有趣、精美的單詞和表達方式。