我的日記

時間過得真快，一天又將結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的我的日記700字（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　我的日記1

XX年XX月09日星期五天氣：晴

那個教師節，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個特別的教師節，一個令人難忘的教師節。

讓我記憶最深刻的是那節語文課。在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份特別的禮物。講臺上的主力隊員劉若水，正時刻準備為老師獻禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進教室。猜測著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥！

只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經的樣子，學著老師的嚴肅的口吻說道：“同學們好！”

望著他那副神奇的模樣，我們個個都強忍住笑意，聚集了自己所有的表演天賦，可憐巴巴地，嘆著氣說：“我們不好。”說罷，還無奈地搖了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺一角的李老師，笑意已在不經意之間流露了出來。

接著，劉若水眨了眨眼睛，疑惑不解地問：“為什么不好？”

“心情不好。”我們假裝情緒低落地說，誰說我們心情不好，我們心情好得很，因為看見李老師滿足又幸福的微笑，我們就知足了。

劉若水見節目將要進入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來說句話好嗎？”

或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動，我們也大聲回應道：“好！”

只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣；2……李老師，你是不是和我們一樣激動呢；3……“祝李老師教師節快樂！”簡單的一句話，卻是每個同學最真、最誠的祝福；簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內心的激動，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們。”此時此刻，千言萬語也無法描述我們的內心，有激動、有幸福、有快樂……

李老師，我們的葫蘆里沒賣藥，賣的是幸福與快樂！

那個教師節，沒有賀卡與鮮花，有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。

　　我的日記2

在我剛上小學的時候就有寫日記的習慣，剛開始是因為老師規定的每個同學每天都要寫日記，算是一項固定的家庭作業吧。

其實說是日記，如果嚴格地來說，記錄的就是每天的流水賬。后來自己喜歡上了寫日記，每天記錄自己的心情和感受，遇到一件難忘的事都要寫下來，有的時候看到了好詞好句也要摘錄下來，以后再翻看的時候，曾經的事情也許都忘記了，似乎唯一的見證者也就是日記了。

有很多事情是不想和父母說的，而且就算是自己最好的朋友也不可以，畢竟每個人都是有獨立的隱私空間的，但是寫在日記里就不一樣了，它就像一個自己的一個秘密，可以吃掉自己的心事，但卻永遠不會說出去。我通常都會買帶密碼的日記本，覺得多了一層安全保障吧，不會被輕易打開，在我的倡導下，室友也都開始寫日記了，我們幾個人買的是一樣的日記本，是類似水晶感覺的包裝，還真的挺漂亮的。

有一陣子忙著功課，就沒有堅持寫日記，甚至日記本的密碼我都給忘記了，打不開的時候心情煩躁，一用力，日記本是打開了，但是本子也壞掉了，不能再鎖上了。我把日記帶回了家，無意間發現媽媽在看我的日記，因為我覺得媽媽侵犯了我的隱私，我和媽媽在理論應不應該看我的日記，理論一番，媽媽也生氣了，還是放下了我的日記。日記這東西是隱私，就算是自己的媽媽也是不應該看的，我還記得電視劇《快樂星球》里的男孩因為他的媽媽偷看他的日記，被迫編造了一本假的日記，真的挺不好的。

我還曾經嘗試過寫英文日記，但是不清楚具體的語法和用詞，最后還是放棄了，看到類似摩斯密碼的時候，我還饒有興致的進行了嘗試，寫的時候還好，但是自己看的話也是需要翻譯出來，還是比較麻煩的。現在想想真的好有趣啊。現在的我還保持著寫日記的習慣，不過不再用密碼的日記本了，我的東西家人也不會動。我想著，等我以后老了，翻出來看的時候，肯定又是另一種想法了吧。

　　我的日記3

xx年x月12日星期五天氣：晴

今天爸爸媽媽要帶我去圓明園公園玩。吃過早飯后，我們一家人就高高興興地出發了。

我們來到公園，正好有荷花花展。一進大門，便是一朵朵粉紅色的蓮花，一片片碧綠的荷葉。我們順著路標指示的方向來到了花展，那里有睡蓮和并蒂蓮。還有一種荷葉叫王蓮，它又大又圓，周圍還有一堵墻似的邊，這種荷葉人站上去都可以。遠看，蓮花和荷葉密密麻麻地擠在一起，好像一幅風景秀麗的山水畫。我不禁對這幅美麗的圖畫有些陶醉。

隨后，我們又去了西陽樓遺址。那里是由諧奇趣、黃花陣、養雀籠、方外觀、海晏堂、遠瀛觀、大水法、觀水法、線法山、線法畫等十余座西式建筑和庭院組成。我們一路參觀了諧奇趣、養雀籠、方外觀，據說方外觀曾是乾隆帝愛妃（香妃）作禮拜的地方。然后我們去了海晏堂。海晏堂樓前噴水水池上曾有十二生肖銅像（石身），每一時辰（2小時），代表這一時辰的銅像口中往外噴水，中午時，十二銅像口中同時噴射泉水。參觀完了海晏堂走不了多遠就到了大水法。大水法的對面是觀水法，以前皇上就是在這里觀看大水法噴水的美景。大水法的西北側就是遠瀛觀。遠瀛觀的高大石柱全是優質漢白玉。最后我們又去了黃花陣，迷宮中央有一座亭子。傳說有一個關于這個迷宮的故事：據說每當八月十五中秋的晚上，皇帝在此舉行燈火晚會，宮女們手里拿著用黃綢扎制的荷花燈，在迷宮中走，誰先走到亭子，就獎賞誰。所以此陣也叫黃花陣。

　　我的日記4

20xx年x月8日星期一天氣陰

早晨，我無聊地從暖暖和和的被窩中爬起來，理理衣服，蹺起二郎腿，呆愣愣地坐在課桌旁，準備完成我自認為很枯燥，又沒趣的家庭作業——寫一篇日記。

正當我為日記無題材可寫而發愁的時候，媽媽也起了床。她聽到了我的怨言，走了過來。

“你真的認為寫日記很是枯燥嗎？”媽媽笑著問。我委屈的回答：“對，根本就不知道寫些什么嘛！”

“那我問一問你，你知道，哪些人是非常著名的大作家呢？”看來，媽媽不達目的決不收兵。

“嗯，有劉紹棠，剛在課本中遇到的，還有朱自清，是現代挺有名的作家……”

“沒錯！那他們是如何使全世界的人幾乎都認識他的呢？”媽媽又問。

“我知道，他們是用清秀的筆跡，優美的文章，讓整個世界都認識他們，了解他們！

“對！那歌唱家有誰呢？你曉得嗎？”

“當然，郭蘭英就是一個老歌唱家呢。”

“對，對，那她是怎么讓世界了解，認識她的呢？”

“她是用含有情義的歌詞和富有感情的語調，使整個現代的人差不多全認識她的！”

“好極了！你再想想，你寫日記是為了什么呀？這下應該都知道了吧！文案看。”

“嗯，明白了。只有寫出自己的.真情實感，發揮自己的實力，展現自己的才能，才能讓全世界乃至全宇宙都認識我們，對我們刮目相看。”

“很正確。那你說，寫日記有什么難的？只要記下這一天所發生的事情就可以了。給小雞喂玉米，換了新衣服，不小心尿褲子了，都可以記在日記本上啊。只要是你覺得有趣，有新意的事，都是文章的題材，就都可以寫上去！”

“太棒了！我會寫日記了，我知道寫什么啦！”

“好孩子，告訴媽媽，你的理想是什么啊？”

“當一名鼎鼎有名的大畫家，我要用我的畫，使全世界認識我，知道我是個什么樣的人！我一定會努力的。”

“好！”

媽媽的話使我受益匪淺，我一定不會辜負她的希望的！于是，我寫下了上面的話。

　　我的日記5

x月6日星期四天氣：晴地點：常州火車站

我踏上了前往福州和廈門的旅程，開始了為期6天的“海濱之行”。

午后的清風驅散了夏日的炎熱，“隆隆”的火車載著我們駛向遠方的“樂園”。窗外，綠樹被房屋“追逐”著，仿佛一群頑皮的孩子，宣誓著暑期的到來。60天后，又是一個學年，又是一場奮斗，又是一次收獲……唉！何必多慮？20個小時后，又會有兩個頑皮的孩子出現在福州的街頭。這20個小時，在孩子們的期盼中流逝，流逝……

x月7日星期五天氣：陰雨地點：武夷山

“好久了！好久沒有見到這么自然的風光了！”碧綠的田野，高聳的山峰，清澈的河流……這是一幅美麗的畫！哦，不！這是一曲大自然的樂章！哦，不……我不知該用什么辭藻來形容。久居城市的我，早已忘卻了自然的情趣與風光漫天的灰塵，林立的高樓……讓我周圍始終離不了污染，痼疾這些名詞！我感到城市的生活好累！窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，我沉默了……

x月8日星期六天氣：晴地點：福州梅峰賓館

酒杯的碰撞聲，眾人的歡笑聲，臺上的歌唱聲交織在一起，融合著。它見證了“廈大師生”20xx年的友誼與真情。大堂的喧囂聲仿佛在提醒著我們：是的，他們成功了！這些當年的少男少女們履行了他們的諾言，實現了他們的理想，登上了事業的顛峰！有人問：“讀書，念大學到底是為了什么？”俗者說：“是為了金錢，地位。”愚者說：“是為了面子。”智者說：“是為了實現理想，證明人生的價值！”是呀，努力地讀書，不懈地奮斗，一批又一批的少男少女們實現了自己的夢想，信守了自己的承諾！20xx年后，臺上的主角也許就是我們！

x月12日星期三天氣：晴地點：廈門機場

今天就要回家了，心中不知是快樂，惆悵還是依戀。飛機起飛了，地面的建筑物越來越小。兩側的白云在陽光的照射下泛起了陣陣“金光”就像童話故事一般。啊，別了，美麗的廈門！

我的日記

今天天氣很晴朗，萬里無云。只是還有小風，刮在身上很冷很冷。我窩在家里不愿在街上走動。正如那句話說得好"三九四九冰上走。”，冰都凍結實了，我更不敢出門了。

媽媽昨天出差回來，給我買了許許多多的衣服和玩具。可是，我并不開心。我想要的不是那些，父母的陪伴就夠了。他們不在我身邊，我打扮的在光鮮艷麗心里也好像被掏空了一樣。

誰的希望自己一家和睦，整天都笑容滿面。可是，自己一個人在家感覺就是不好。要不然就是把我放在姑姑家，那種寄人籬下的感覺真的很不舒服。

我并不想家里多么的富有，在物質上有極大的享受。我要的只是父母的陪伴，很簡單的。玩具什么的代替不了親情。他們無法彌補心里的空缺。父母的位置，在心里的第一位。可是，在我需要關心與安慰的時候。我能有的，不過是一個又一個洋娃娃和漂亮的衣服。

羊羔跪乳，烏鴉反哺。我知道我這么想是不對的。畢竟他們這么努力工作是為了我好。給我更好的生活。我知道我這么想真的很自私，但是我好需要父母的陪伴。每一次家長會上，我的座位肯定是缺席的。他們只會要我考第一，根本就去看我心里有多難受。看著放學路上，其他同學和自己的父母結伴而行。又看看我，每一次都是自己和空氣走到家。

我感覺自己就是這個世界的棄兒。沒人關心，沒人疼。

或許這份孤獨是上天給我的.痛苦吧!希望所有的家長可以多多陪伴自己的孩子。因為他們想要的，只是陪伴而已。再多的玩具和衣服，也只是過眼云煙罷了。他們想要的真的不多，作為父母的應該成全他們。

他們想要的只是父母的陪伴而已。再多的話也只是想表達這個意思。

爸爸媽媽，多多陪陪我好嗎?

我的日記

記得神州六號飛船發射成功以后，中央電視臺的采訪了宇航員訓練中心主任宿雙寧。宿雙寧是煙臺萊州市人，我們的老鄉。當問及他是不是從青少年時期就酷愛宇航事業時，宿雙寧說沒有。他說年輕時最怕的兩個職業就是教師和醫生，結果命運偏偏弄人，還偏偏就讓自己做了這兩項工作。做宇航員訓練中心主任就是做的教師兼醫生。聽了他的話我深有同感。其實人這一生究竟做什么，并不是由個人的理想決定的，而是由社會和命運決定的。我這個人不是"扶搖直上羊角"的大鵬，而是蓬間小雀，談不上什么理想，是個有口飯吃就滿足的人。但是我卻從未想到過要去當一輩子老師。可是，截至到今天為止，我這半輩子什么別的事情都沒做，從一而終地地道道做了半輩子教師。就像有的女人不得不當一輩子寡婦一樣。做教師與我的人生“理想”相去何止十萬八千里。你內心最不想做的事情，可你偏偏就老老實實的`做了一輩子，有一幅婦孺皆知的順口溜對聯，說盡了人生的無奈和幸運：“說你行你就行不行也行；說不行就不行行也不行。橫批：不服不行。”我把它的上聯改一改來概括我的一生倒是再恰當不過：“說不行你也行不行也行。”

高中畢業后，在農村勞動了一年，盡管村里對我很“器重”，讓我當了村里的后備干部，還讓我當了技術員、機械手、赤腳醫生，但這些都不是我想終生擁有的東西，我依然很壓抑很茫然，深感長夜難明。于是開始從黑暗中摸索尋找出路。那時國家實行城鄉分治，一個太陽底下的孩子想離開年農村，好比登天！于是，我便開始與支部書記和民兵連長套磁，要爭取在年底去當兵，二位大人都開恩應允了。

無巧不成書，就在我想去當兵這年，我們村小的一位女老師暑假產后死亡。即將開學，公社一時還找不到為我們村代課的老師。村支部王書記就動員我來代客課，我死也不答應。實在沒辦法，最后做了個折中方案，由我先暫時代課，時間到征兵為止。我想也好，這半年至少可以減輕一點體力勞動嘛，這才勉強答應下來。不曾料想，這就是我人生的真正起點，從此我就像一匹套上了戰車的戰馬，從此再也沒有卸過車。于是我走馬上任當了我們村的小學教師。全村共20個學生，三個年級，三間教室，上復式合堂，就我一個教師，左右開弓，十八般武藝全都用上了，實在覺得并不比種莊稼輕松多少。

我代了不到半年課，已經到了十一月份，正躊躇滿志的準備去報名參加當兵體檢之際，公社文教助理員也是我小學的王老師找到了我，說明年有兩處聯中要辦高中班，要我到縣師訓班參加培訓半年，明年秋季開學當高中教師。全公社一共選了六個人，我是其中之一。我說我現在當老師只是權宜之計，并不真想一輩子都干這個，俗話說“家有隔夜糧，不當孩子王”，我覺得當教師沒什么出息，我還是要去當兵，出去闖一闖。王老師說當兵也許會有出息，但看看我們村那些當兵的，一個個還不是從哪走的又回到哪兒了？那個有出息了？當老師固然沒有出息，總是可領一份工資，也比較輕松，再說啦，也未必將來就一定沒出息吧？

我被老師說服了，畢竟當老師是目前最有把握的現實利益，當兵固然是目前我跳出農村的出路之一，但的確是前景茫茫難于預料，為當務之急，就顧不得那么多了，必須當機立斷做出抉擇。好像有個西方人類學家說過，理想對于貴族純屬多余，對于窮人則是奢侈品。所以貧困潦倒的人最需要的并不是什么浪漫蒂克的理想，而是眼前的溫飽。我想這就是我走上教師這條道路的真實原因。從此，我結束了半年的小學教師生涯，到設在縣城一中的師訓班報了到，為我的中學教師旅程做準備。

我是一粒小雨滴，從天落進江河里，滄海桑田誰先覺，身不由己東流去。如果你問我是誰？尚未認識我自己。

我的日記趣事

朗日在空，寒風在側，棉衣夾身，感受著這初冬的新奇。

今天星期三，可謂是同學們最不愿意去的'一天，為何？因為下午上體育。

緊張的氣氛早已悄悄彌漫了教室，一下課同學們就討論體育課要干什么，時間一分分流逝，緊張也一分分增加，大家的心都像繃在一根線上，一觸即發。

下午第二節課，老師在課堂上侃侃而談，而同學們早已貌合神離，無心聽課，因為下一節，就是同學們最為恐懼的體育課啦。

終于下課了，同學們蜂擁而出，忙去問剛剛上完體育課的別班同學，體育課都干什么，別看大家表面都鎮定自若，可實際心中誰都沒底，心中都隱隱希望不是那個最壞的結果，可是福不是禍，是禍躲不過，我們總要迎面而上的。果不其然，體育課上，迎接我們的就是那千米賽跑。

千米過程，艷陽高照，凜風刺骨，大有風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返之感呀。其實我感覺沒那么嚴重了，因為今天我的身體狀況良好，心情也不錯，發揮很正常，跑了三分五十九秒，比上次用的時間少多了，讓我高興不已，至于過程之艱辛呢，還是此處略過幾萬字吧，那可不是能用言語所能描繪出來的。

經歷過體育課的暴風雨后，終于迎來了祥和的彩虹啊。我的兩篇作文終于發表了，這真是太令我激動了。

緊張而又伴隨著激動的一天終于過去了，細細品味，雖然不是那么順利，但很充實，雖然不是那么美好，但很平實，雖然不是那么閃耀，但很樸實，這樣的日子，真是只應年少有呀，所以我更應該珍惜今天，把握今天，不留遺憾。

讓美好留給未來，讓充實留給現在，讓回味留給未來，讓珍惜留給現在，總而言之，言而總之，今天，真好。