這年頭啥都講究個性,可是個性究竟是個啥?
個性一:時尚的誘惑。不知在何時,中學校園里有些以奇裝異服為個性的人。女生身著一件被剪的不成樣子的“新衣”來學校,耳釘、肚釘一個不少,每天還化著煙薰妝,頭發成爆炸狀,眼睛可以跟國寶相比,嘴巴也紅嫣嫣的,兩頰抹得像猴子屁股。男生呢,則像社會上一些藝術大師樣,留成披肩長發,走路一搖一擺,感覺就是藝術家了。再有的穿上超大碼的籃球服活像嘻哈小子,后來刮起染發風,“紅頭蒼蠅”、“黃毛丫頭”特引人注目。所謂“個性”由此可見一般。
個性二:語言的革命。如今的社會大量涌出了許多新詞匯:“網蟲”、“菜鳥”、“蛋白質”……,什么都用“玩”,玩酷、玩深沉、玩品位。詞性的活用,更令人咋舌:“你少唐僧”、“你的頭發鄭伊健”……這些主謂賓不明了和莫明其妙的語言。信息時代“個性”的另一體現是數字化語言:“886”、“CEO”、“F4”……我無限惋惜地想:俺祖宗怎沒想到呢?
個性到底是什么呢?是盲目地追求時尚,隨波逐流?是無畏的冒險?是與老師當面頂嘴?是穿著與眾不同的服裝?是上課時聽MP4?是定期拜訪麥當勞、肯德基嗎?是差得不能再差的成績嗎?難道不知道所謂的“個性”不是隨著盲目的追求而迷失自我?難道不知道所謂的“個性”有一天會成為另一種庸俗,變成一座真正埋葬自我的墳墓?其實,還有一種“個性”:張海迪在命運的幾次打擊下,她并沒有像平常人所想樣倒下,而是具有個性地向命運發出挑戰,最后她贏得了命運;XX同學為一道題跟老師發生分歧,他一定要打破砂鍋問到底和老師“對立”,這也是一種個性。
個性的時代,時代的個性。我們追求個性,但愿我們能擁有真正的個性。
個性一:時尚的誘惑。不知在何時,中學校園里有些以奇裝異服為個性的人。女生身著一件被剪的不成樣子的“新衣”來學校,耳釘、肚釘一個不少,每天還化著煙薰妝,頭發成爆炸狀,眼睛可以跟國寶相比,嘴巴也紅嫣嫣的,兩頰抹得像猴子屁股。男生呢,則像社會上一些藝術大師樣,留成披肩長發,走路一搖一擺,感覺就是藝術家了。再有的穿上超大碼的籃球服活像嘻哈小子,后來刮起染發風,“紅頭蒼蠅”、“黃毛丫頭”特引人注目。所謂“個性”由此可見一般。
個性二:語言的革命。如今的社會大量涌出了許多新詞匯:“網蟲”、“菜鳥”、“蛋白質”……,什么都用“玩”,玩酷、玩深沉、玩品位。詞性的活用,更令人咋舌:“你少唐僧”、“你的頭發鄭伊健”……這些主謂賓不明了和莫明其妙的語言。信息時代“個性”的另一體現是數字化語言:“886”、“CEO”、“F4”……我無限惋惜地想:俺祖宗怎沒想到呢?
個性到底是什么呢?是盲目地追求時尚,隨波逐流?是無畏的冒險?是與老師當面頂嘴?是穿著與眾不同的服裝?是上課時聽MP4?是定期拜訪麥當勞、肯德基嗎?是差得不能再差的成績嗎?難道不知道所謂的“個性”不是隨著盲目的追求而迷失自我?難道不知道所謂的“個性”有一天會成為另一種庸俗,變成一座真正埋葬自我的墳墓?其實,還有一種“個性”:張海迪在命運的幾次打擊下,她并沒有像平常人所想樣倒下,而是具有個性地向命運發出挑戰,最后她贏得了命運;XX同學為一道題跟老師發生分歧,他一定要打破砂鍋問到底和老師“對立”,這也是一種個性。
個性的時代,時代的個性。我們追求個性,但愿我們能擁有真正的個性。
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