大學新學期開學感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-18 06:57:20 加入收藏我要投稿點贊

求一篇1500字的大學新學期感想，，，。
。
急

時間過的真快，一轉眼，開學已經一個月了。

到了大三的下學期，自己面臨的事情更多了，研究生不管考得上考不上，一定要去拼搏一下。

現在畢業生的就業形勢日益嚴峻，趁著自己還年輕，多去拼搏一下。

這學期課程安排較好，有比較多的自由時間支配，所以應好好復習英語，上學期的英語六級沒過是一個遺憾。

我想著學期應該更加努力，爭取早日通過，今年十月份有全國的程序員考試，這學期也應該可以好好復習起來了，學習不比另外事情，他來不得半點馬虎，平時多流汗，戰時少流血。

上學期期末考試的優良成績，將時時刻刻激勵我更加努力。

新的學期新的生活，也要制定相應的新計劃，學習方面，臨近畢業，作為一個準畢業生應該準備的工作也不少，但不能為此而荒廢了學業.好的開始是成功的一半，一個好的結尾也能讓成功錦上添花.最后學期的學習雖然沒有之前的那么繁重，但是也不能懈怠，應該認真對待，這本來就是作為一個學生應該有的態度.工作方面，即將畢業，班級的任務也會比往常多，這也是對自己的一個考驗，作為班干部，要搞好內部團結，協助輔導員管理好班級，處理好班級事物.對學習工作要時常思考，以便總結經驗，提高自己的能力.。

21世紀是一個知識科技飛速發展的世紀，我們面臨著一個加速變化的嶄新世界。

作為當代大學生，如何才能適應當今社會對新世紀人才綜合水平的要求，擔負起自己在建設國家中的重要責任，并且順利適應目前的發展趨勢，我想不斷的努力學習是現代青年必不可少的生活內容。

社會越是發展，知識的作用越是顯著。

離開了對知識的追求，一個人就不可能為社會的發展與進步作出貢獻，更談不起為國家和人民奉獻了。

所以對學識的追求是當代青年的一大任務.我想在本學期更應該及時端正學習態度，通過努力，將劣勢科目轉為優勢，深化自己的專業知識，提高專業技能，以便在自己的專業或是以后的工作領域有所建樹，甚至是更深層次的發展.還有的是，積極了解社會，通過各種渠道收集社會信息，了解社會動態，把握時代脈搏，真正成為一個社會人。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

在新的學期里，讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進。

開學感想,心情? 關于新學期的詩?

樓上的...是一百字

...估計等你寫完樓上的你就累死了...拿2分...走人...算了，看你也蠻可憐的就網上找了些東東你看看能不能出上去寫勸學詩吧

古代的“勸學詩”，按其內容大體可以分為六類：一、立志少小多才學，平生志氣高。

別人懷寶劍，我有筆如刀。

（《神童詩》）朝為田舍郎，暮登天子堂。

將相本無種，男兒當自強。

（《神童詩》）讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。

男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。

（明楊繼盛《言志詩》）二、勤學三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

（唐顏真卿《勸學》）力學如力耕，勤惰爾自知。

但使書種多，會有歲稔時。

（宋劉過《書院》）三、惜時青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

常恐秋節至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復西歸

少壯不努力，老大徒傷悲。

（《長歌行》）盛年不再來，一日難再晨。

及時當勉勵，歲月不待人。

（晉陶淵明《雜詩》）勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。

有花堪折直須折，莫待無花空折枝。

（唐《金縷衣》）昨日兮昨日，昨日何其好

昨日過去了，今日徒煩惱。

世人但知悔昨日，不覺今日又過了。

水去汩汩流，花落日日少。

萬事立業在今日，莫待明朝悔今朝。

（佚名《昨日歌》）今日復今日，今日何其少

今日又不為，此事何時了

人生百年幾今日，今日不為真可惜

若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

為君聊賦今日詩，努力請從今日始。

（明文嘉《今日歌》）明日復明日，明日何其多。

我生待明日，萬事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋來老將至。

朝看東流水，暮看日西墜。

百年明日能幾何

請君聽我明日歌。

（清錢泳《明日歌》）四、方法讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。

未曉不妨權放過，切身須要急思量。

（宋陸九淵《讀書》）讀書患不多，思義患不明。

患足己不學，既學患不行。

（唐韓愈《勸學詩》）五、體會半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。

（宋朱熹《觀書有感》）昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。

向來枉費推移力，此日中流自在行。

（宋朱熹《觀書有感》）六、樂趣木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。

坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。

地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。

讀書之樂何處尋

數點梅花天地心。

（元翁森《四時讀書樂》冬）春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。

讀書求學不宜懶，天地日月比人忙。

燕語鶯歌希領悟，桃紅李白寫文章。

（民國熊伯伊《四季讀書歌》春

初一新學期開學感言

告別朝夕相處的六年小學，你們——天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了僑中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。

走在人生的第一個路口，你是什么感覺

是憧憬，快樂；還是茫然，失落

有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。

而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。

于是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。

生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

每當太陽升起的時候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。

其實，生活的快樂，不就是尋找、創造和付出嗎

一位哲人說過，太陽每天都是新的。

是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。

只要用心留意每一天，你將發現處處有奇跡。

至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天占用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每一個今天。

進入中學，你可能會遇到很多困難，為此，你準備好了嗎

比如，怎樣與陌生的老師、同學相處，怎樣調整好學習方法，如何把加重的課程學到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學習壓力，……諸如此類，都需要現在的你去認真思考。

笛卡爾說過，我思故我在。

我說，成功只光顧有準備會思考的人。

初中不是小學的簡單的繼續，學習內容，知識難度，都更上一層。

抽象的邏輯思維不象小學那樣簡單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。

初中是行駛中的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站不穩而摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整就會出現不適應。

求一篇新學期的開學心得

每次一到開學這一天，每個人都是忙碌的。

早晨的空氣很好，很久沒呼吸到新鮮的空氣了(每次都起的比較晚)。

吸口氣，再慢慢地吐出，整個人都輕松了許多。

新新的空氣，新新的步伐,放下心中那沉重的包袱，要有一個新新的開始。

記得每學期的頭一天日記里都會有這么一句話：“這學期一定要努力學習，改掉以前的壞毛病，重新開始

”結果一個學期下來，不僅沒有很努力地學習，壞毛病也仍舊是沒有改掉。

但，現在，我真的已經是個初一年級的學生了。

課本明顯比以前多了，壓力明顯比以前大了。

不再是那什么也不懂的孩子了。

13歲了，也應該大了。

七年級，對我們來說意味著什么

多了一份責任，少了一份無知；多了一份理解，少了一份任性；多了一份努力，少了一份貪玩。

意味著不能再像以前那樣了，要努力了，要懂事了。

恍然回首看看那已度過的7個學年，發現自己變了好多，確實是不一樣了。

不再會像以前一樣受點委屈就會哭；不再會像以前一樣因為某個心愛東西的爭奪而和朋友鬧翻；不再會像以前一樣排斥任何人。

告訴自己：每天要對得起夕陽…… 捧著新的課本，懷著新的心態，走在忙碌的人群中，用雙手為自己創造一個新的開始。

新學期感言怎么寫啊

一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.時間飛逝停泊在港灣的小船已經出航，駛出了平靜的港灣駛進了中學的海面。

迎著早晨的第一縷陽光,我們來到了素未謀面美麗的校園,開始了新一學期的征途. 在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦.由于現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器,整裝待發,新學期的目標是我們新的征途的開始

也許你的目標是考上自己理想的大學,也許你的目標是成績名列前茅,不同的目標驅動著我們相同的夢想。

目標是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。

確定我們的目標，就要為了他努力拼搏，我們要立長志不要常立志。

弗蘭克林說過：“有非常之膽識始可做非常之事業”對于我們中學生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲打一場漂亮的球賽都是我們高中征途中的一次次成功。

成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。

來到中學是我感到自豪也感到隱隱不安老師無微不至的關懷是我感到母親般的溫暖期望與關懷責任與愛護是老師博大胸懷的體現我要以優異的成績模范的行為來回報老師無需推衍因為事實勝于雄辯今年我要好好學習，爭取天天向上等等等等…… 學習計劃: 1．每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發。

2．上課認真聽講，積極發言，做好筆記。

3．認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

4．寫完作業后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

5．對于副課及歷史、地理、生物每學完一課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。

如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

6．對于主課及數學（代數、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。

7．遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

8．每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

同學們讓我們揚起理想的風帆在絢麗多彩的中學航行中也許會有坎坷艱險但我我堅信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸