沁園春長沙簡要讀后的感受
這首詞寫的是寒秋景物,卻毫無過去一般舊詩詞里的那種肅殺、感傷的“悲秋”情調,詩人筆下的秋景是活潑、美好、壯麗的。
原因在于越是寫山河的壯麗,就越能使人感到人民不能主宰大地的可悲,越感到革命的必要。
詩人正是從這種不一致中突出了強烈的。
當然,這里面也含有熱愛祖國壯麗河山的感情。
詞中含有多種對比,使描繪的形象鮮明。
如“萬山紅遍”與“漫江碧透”主要是顏色的對比;“鷹擊長空”與“”,“指點江山”與“激揚文字”主要是動作的對比;“同學少年”與“萬戶侯”是于明處對比,“萬類霜天競自由”與人民的被壓迫(未在詞中點明)是暗含的對比。
本詞用語精當、形象,極富表現力。
如“萬”字寫出了山之多,“遍”字寫出了紅之廣,“漫”字寫出了江水溢滿之狀,“爭”字活現出千帆競發的熱鬧場面。
用“擊”而不用“飛”,準確地表現了鷹的矯健身姿;用“翔”而不用“游”,精當地描繪出游魚在水中輕快自如、像鳥一樣盤旋的神態。
從國家命運這個方面談對沁園春長沙的感想 400字左右 沒什么思路,,給點提示也行
我覺得你一定要注意最后一句話,這句講了毛澤東的志氣和一往無前的氣勢。
而中國面臨新挑戰,就需要這種信念。
你可以在前文先說一下你對此文的理解。
贊美一下。
再轉入現實話題,即對中國發展的啟示。
希望對你有所幫助。
加油
求一篇走紅路感想(湖南長沙之行,游覽了毛主席、劉少奇故居等)
石燕湖游后感言 建議可以成 環保、綠色去描述。
百度
【石燕湖拓展訓練學院 企業博客】了解更多游后感言 感想
分別的感言
三年的時間,一瞬即逝,沒有停留,沒有后悔,更沒有太多的遺憾,留下的只有回顧在記憶中的那些美好,那些小懵懂無知的歲月。
從剛進皖江的那一刻,心里想的并不是讀書,并不是怎樣的學會做人做事,而是一直以來的一個念頭,那就是“玩”。
十六歲,一個青春期女孩正向往的美好時光,那時候心里只是想著出去打工,出去玩,沒有任何對未來生活的憧憬和向往,沒有對自己未來生活做任何打算,真的,一絲一毫也沒有。
而我,也是一個內心自閉的女孩。
春班是一個混合的預科班,雖然過著一個沒有目標,只有混沌生活的日子,但那時候確實很團結,班級凝聚力真的非常強,那時候我明白“團結”這個詞的重要性,一個集體,一個家庭,一個組織,一個社會,沒有了團結就沒有了任何的推動力。
迷迷糊糊的就這樣過完一個學期。
正式升入高中班,當時沒想著自己的選擇是對的還是錯的,只是覺得自己數學不好,操作也不怎么樣,想也沒想就選擇了文秘這個專業,那時候我們班主任還是金曉霞,她是個給我第一印象就是非常兇的人,當時的想法就是完了完了,徹底的完了,這個老師再也不會像以前的班主任對我們那樣好,讓我們隨便玩,隨便瘋。
心里非常有壓力,高一第一學期,成天背書,壓得我喘不過氣來,不知道該怎么辦,第一次考試,我永遠印象深刻,拿到卷子的那一刻,我驚呆了,居然大部分都背過,都寫過,這是我第一次對自己答卷充滿信心,那時候我知道什么叫“自信”就是這樣一個測試讓我對以后的生require.async(["wkcommon:widget\\\/ui\\\/lib\\\/sio\\\/sio.js"], function(sio) { var url = ""; sio.callByBrowser( url, function () { BAIDU_CLB_fillSlotAsync("u2845605","cpro_u2845605"); } ); }); void function(e,t){for(var n=t.getElementsByTagName(img),a=+new Date,i=[],o=function(){this.removeEventListener&&this.removeEventListener(load,o,!1),i.push({img:this,time:+new Date})},s=0;s< n.length;s++)!function(){var e=n[s];e.addEventListener?!&&e.addEventListener(load,o,!1):e.attachEvent&&e.attachEvent(onreadystatechange,function(){complete==e.readyState&&o.call(e,o)})}();alog(speed.set,{fsItems:i,fs:a})}(window,document);活更加期待,漸漸的,我也變得開朗了,向上了。
高二下學期的時候,班主任因為有點情況,所以離職了,接手的是我們的英語老師,吳鳳嬌。
其實說真的,我挺感謝她的,沒有她,我們的英語成績也只是一個二三十分的水平,她從未放棄過任何人,也沒有放棄我,所以我才會一直堅持,堅持,再堅持,即使我們英語成績沒有那么出色,但卻也不是最差的。
后來的文秘老師是一個和藹可親的老師,雖然她不是對我很嚴,但我們卻和她溝通的比較多,數學老師的支教老師,他是一個幽默老師,即使我們是孩子,但他也是一個有著孩子性格的老師,文檔老師每天晚上來給我們上課,雖然交流不多,但他的課很輕松,沒有太大的壓力,最有印象的是我們的計算機老師,我還永遠記得他是第一個對我笑得很甜的人,雖然看起來很兇,但是卻是截然相反,他人很好,很親切,教書也很生動,他的課也聽得多些生趣,語文老師,他是一個愛吹牛,但卻又有智慧的老師,她是我讀書以來最有才氣的語文老師,他總愛和我們扯家常,但卻也盡力對我們好,鼓勵我們積極向上。
高三的生活真的是非常緊張,但在這些緊張的日子里,我們班這群可愛的孩子永遠是那么的活潑、朝氣,“毛驢”永遠都是那么開朗、陽光,可愛的“小玉”永遠都是一個噴嚏引起全班的笑聲,才女江丹永遠都是那么大氣、華麗,何伶俐永遠都是那么惹人疼,惹人愛。
三年的生活即將結束你,想起那些快樂的日子依舊清晰,快樂和悲傷,爭過的,吵過的,一切都已過去,但最重要的是大家的心還會在一起。
12秋3班的一切,都真實的存在過,即使今天有人失敗了,有人成功了,但記住,無論失敗、成功,但最終的目的我們都知道,那就是快樂和健康,努力和拼搏。
我希望,我的每一個朋友,每一個同學,都能在未來的路上一帆風順,平平安安,走向我們人生最終的歸宿。
把自己當成《沁園春 長沙》的主人公,想象當時自己身處的景色,還有當時自己的感想,寫一篇作文不限字數
獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。
看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。
鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。
悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮
攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。
指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。
曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟
《沁園春·長沙》,毛澤東詩詞,作于1925年。
形象地指出主宰中國革命的領導力量是用馬列主義武裝起來的中國共產黨。
作此詞時作者時年32歲。
當時,革命形勢高漲,群眾運動風起云涌。
上闕寫景,下闕抒情,“指點江山,激揚文字”,正是作者當時要大展抱負,對未來充滿信心的真實寫照。
這首詞最早發表在《詩刊》一九五七年一月一號。
同時刊載的還有《七律·長征》《沁園春·雪》等17首。
上一篇:多媒體學科整合培訓感言
下一篇:返回列表