征文一般是某個(gè)活動(dòng)、作文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。以下是小編整理的紅色精神啟智人生征文五篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【篇1】紅色精神啟智人生征文
祖國的大好河山，壯麗秀美，在這繁秀似錦的萬千山河中，處處彰顯著紅色革命的精神。
緬懷過去，追溯未來，跨越時(shí)空的隧道，你會(huì)為之驚嘆，革命英雄寧死不屈的決心，你會(huì)為之感動(dòng)，革命先輩們不畏艱來困苦，只為解放，你會(huì)為之自豪。
透過歷史的年輪，我們不僅了解到歷史故事，更體會(huì)到了革命先輩的精神。
紅軍長征開始于1934年10月，結(jié)束于1936年10月，期間紅軍戰(zhàn)士經(jīng)歷了血戰(zhàn)湘江，遵義會(huì)議，四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，激戰(zhàn)臘子口。那時(shí)的紅軍革命戰(zhàn)士吃不飽、穿不暖，甚至連樹皮、野草、雜菜都揪下來吃，穿過的衣服更是補(bǔ)了又補(bǔ)。而在紅軍長征即將結(jié)束時(shí)，毛澤東的一首《七律?長征》里的內(nèi)容：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖了，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！备侵庇^反映出了紅軍革命戰(zhàn)士也忘勝利在望時(shí)的愉悅，同時(shí)我也體會(huì)到了紅軍革命戰(zhàn)士不畏險(xiǎn)阻的紅色革命精神。
在日軍侵略華北時(shí)，是這些紅軍革命戰(zhàn)士，與老百姓一起抗日，狠狠地打擊了日軍的囂張氣焰，鼓舞了全國人民必勝的信心。每一個(gè)紅軍戰(zhàn)士的心里有一個(gè)理想，那就是為了解放全中國，必須勝利。
而1949年10月1日，終于迎來了這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)，長達(dá)八年之久的抗戰(zhàn)，在那天徹底的結(jié)束了。
在那年的那天，中國終于站起來了，它的成立開辟了中國歷史的新紀(jì)元。從此，中國結(jié)束了一百多年來的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國家，中國人民自此站起來了。
直到今日，我們也不應(yīng)忘懷革命先烈的精神，要為建設(shè)祖國未來而奮斗。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，我們應(yīng)該真正把愛國之意變成愛國之行，我們要感激革命先烈，并學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神，并在這種精神的滋養(yǎng)下茁壯成長。
【篇2】紅色精神啟智人生征文
紅旗飄揚(yáng)，天邊的夕陽染紅大地，放眼望去，一切被紅色籠罩著，大雁在空中展翅高飛，鳥兒徘徊在樹旁，重復(fù)著歡快的樂曲，這每一處都是顯得如此和諧自然，可欣賞這萬物的同時(shí)，誰又曾想過，我們的今天，又是誰用生命換來的？那些革命先烈，為了我們的今天，揮灑著鮮紅的血液，可隨著時(shí)間，有些人卻把他們遺忘。做為新時(shí)代的小學(xué)生，不應(yīng)該將這些漸漸遺忘，我們每一個(gè)人，都應(yīng)該傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人！
何為紅色基因？它是一種革命精神的傳承，是一種偉大的象征，它代表著光明，它讓我們凝聚著力量，引領(lǐng)著我們走向那光明的未來，我們每個(gè)人都應(yīng)將它傳承下去，刻在骨頭上，記在心里面。它鼓舞著我們每一個(gè)中華兒女堅(jiān)持夢想，勇往直前，回憶起來，我曾記得在我兒時(shí)，躺在奶奶的懷抱里，？l聽著那一個(gè)個(gè)令我熱血沸騰的革命事跡，他們?nèi)缤娪鞍悖‖F(xiàn)在我腦海里，揮之不去，劉胡蘭，董存瑞，黃繼光，是他們用那偉大的革命精神換來我們的今天，沒有他們那揮灑的鮮血，就沒有我們現(xiàn)在那滿地的鮮花，沒有他們的戰(zhàn)火硝煙，就沒有我們那甜美的空氣。是他們，改寫了我們中華民族曾經(jīng)的恥辱！是他們，為我們付出了一切！我們不要忘，也不能忘！
我們的身體里流淌著中華民族的血液，更要把紅色基因世世代代傳下去，在我成長的足跡中，無數(shù)個(gè)紅色詩歌縈繞耳畔，"頭可斷，血可流，革命精神不能滅！”紅色基因如同旗幟一般插在我心中，不管經(jīng)歷多少時(shí)間的沖刷，它都永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，它是我們的根，是我們學(xué)習(xí)的靈魂，它永遠(yuǎn)不能被歲月埋沒，而是應(yīng)隨著革命先烈的英勇事跡爬向最高處！
傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人！我們每一個(gè)小學(xué)生都是這信念的繼承者，在新時(shí)代中，更應(yīng)該把這紅色教育傳承下去，從小事做起，在學(xué)習(xí)中我們要努力認(rèn)真，展現(xiàn)自我，在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上，我們要堅(jiān)持自我，努力奮斗，為祖國爭光，多接受紅色教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)壘筑起堅(jiān)強(qiáng)的精神基石。行程萬里，不忘初心，未來的道路必定為我們鋪滿革命的輝煌！
【篇3】紅色精神啟智人生征文
“今天我也是‘追星族’，戴明盟是我最崇拜的人！”84歲高齡的老戰(zhàn)斗英雄高翔回到老部隊(duì)“海空雄鷹團(tuán)”，一把拉住“航母戰(zhàn)斗機(jī)英雄試飛員”戴明盟的手風(fēng)趣地說。
剛帶領(lǐng)一批艦載機(jī)飛行員完成海上著艦課目訓(xùn)練的戴明盟緊緊握住高翔的手，連聲說道：“您才是真正的.戰(zhàn)斗英雄，我要向您學(xué)習(xí)！”
今天，來自海軍各個(gè)時(shí)期、各支部隊(duì)、各條戰(zhàn)線的66名英模代表齊聚東海艦隊(duì)航空兵某團(tuán)。在紀(jì)念“?？招埴棃F(tuán)”命名50周年之際，海軍召開“矢志強(qiáng)軍目標(biāo)、傳承紅色基因、鍛造海上勁旅”座談會(huì)，新老英模與海軍領(lǐng)導(dǎo)、官兵代表暢所欲言，熱議紅色基因，暢談海軍精神，共話使命擔(dān)當(dāng)。
“我們明明面對的是貨真價(jià)實(shí)的‘真老虎’，但我們就要把它當(dāng)成‘紙老虎’，在戰(zhàn)略上藐視它，把拼刺刀精神帶到空中……”老英雄高翔講起自己從距離敵機(jī)291米打到距敵機(jī)僅39米，成為第一個(gè)打下F—104C型戰(zhàn)斗轟炸機(jī)的飛行員時(shí)，大家多次鼓掌，向這位用血性膽氣創(chuàng)造奇跡的老前輩致敬。
一代人有一代人的責(zé)任，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。曾創(chuàng)造“小艇打大艦”經(jīng)典戰(zhàn)例的“海上猛虎艇”，如今已換裝為國產(chǎn)輕型護(hù)衛(wèi)艦泉州艦。艦政委吳福超發(fā)言說：“時(shí)代條件變了，作戰(zhàn)樣式變了，武器裝備變了，紅色基因這個(gè)制勝密碼沒有變！”
被海軍授予“愛艦精武模范士官”榮譽(yù)稱號(hào)的哈爾濱艦主機(jī)技師朱桂全直言，是一代代官兵創(chuàng)造形成的“海上先鋒精神”激勵(lì)自己在本職崗位上不斷追求卓越。
某潛艇基地“水下先鋒艇”政委柳本才、南沙海戰(zhàn)一等功臣楊志亮、“護(hù)航先鋒艦”南海艦隊(duì)?？谂瀸?shí)習(xí)艦長樊繼功、“海軍陸戰(zhàn)猛虎連”指導(dǎo)員韓守軍、第8屆“全國青年女科學(xué)家獎(jiǎng)”得主崔東華、“邊陲模范雷達(dá)站”站長盛磊等英模單位和個(gè)人代表，先后登臺(tái)發(fā)言。
臺(tái)上，胸前掛滿勛章的英模代表發(fā)言慷慨激昂；臺(tái)下，“?？招埴棃F(tuán)”第30任團(tuán)長陳剛一邊聆聽一邊認(rèn)真記錄。一個(gè)個(gè)生動(dòng)故事，一句句樸實(shí)話語，震撼著在場每名官兵，聆聽新老英模對話，讓官兵找到了“好樣子”的歷史注腳。
回望歷史，在海軍從無到有的苦難輝煌中，在那硝煙彌漫、篳路藍(lán)縷的不朽征程里，總有一種精神傳承的力量撞擊官兵心靈。
發(fā)言中，大家紛紛提及所在部隊(duì)多年來形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，那就是海上猛虎精神、海上先鋒精神、?？招埴椌?、西沙精神、南沙精神、核潛艇精神……這些寶貴的精神財(cái)富如同鑲嵌在萬里海疆的串串珍珠，閃耀著時(shí)代光芒。
“‘聽黨指揮忠于黨、能打勝仗打硬仗、作風(fēng)優(yōu)良為人民、愛艦愛島愛海洋’的海軍精神，與人民軍隊(duì)性質(zhì)宗旨一脈相承，又與黨在新形勢下的強(qiáng)軍目標(biāo)高度一致?！焙＼婎I(lǐng)導(dǎo)在座談會(huì)上總結(jié)道，“傳承紅色基因，弘揚(yáng)海軍精神，就要大力傳承聽黨指揮的忠誠基因、敢打必勝的戰(zhàn)斗基因、艱苦奮斗的本色基因、務(wù)實(shí)敢闖的創(chuàng)業(yè)基因、勇闖深藍(lán)的文化基因！”
【篇4】紅色精神啟智人生征文
同學(xué)們，今天的幸福生活來得容易嗎?不容易，它是革命先烈用生命和鮮血換來的。
尤其是震驚世界的二萬五千里長征，開始的8。6萬多人減少為3萬多人，這是多少生命和鮮血呀。
在長征的路途中，會(huì)有敵人在前面堵，后面有敵人追，天上有飛機(jī)炸，紅軍只好一邊行軍一邊打仗，很多人都陣亡了，有時(shí)候，紅軍無吃的，無喝的，可為了生存下去，他們只好吃野菜，吃樹皮，吃泥土，甚至連自己的皮帶也煮了吃。還會(huì)在爬雪山時(shí)從山上滾到山下，被冰冷的雪蓋住，活活地凍死。
這么艱苦的生活，紅軍不像是個(gè)縮頭烏龜一樣，見到困難就退后。他們斬關(guān)奪隘，搶險(xiǎn)飛渡，殺退了千萬阻力，翻越高聳入云的雪山，跋涉了遼闊無垠的草原，這種神勇艱苦的精神，充分地顯示了中國工農(nóng)紅軍無比的生命力，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)無堅(jiān)不摧的戰(zhàn)斗力量。
現(xiàn)在長征雖然過去了，可是，長征精神是永遠(yuǎn)過不去的。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，長征精神就會(huì)來激勵(lì)我。
有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，可把我給難住了，它像一座火焰山，擋住了我的去路，也像一個(gè)高大無比的巨人，讓我難以戰(zhàn)勝，還像是一座高大的珠穆朗瑪峰，讓我難以攀登。我想了半個(gè)多小時(shí)，還是沒有想出來，我正準(zhǔn)備放下手中的筆。明天早上找個(gè)同學(xué)一抄。就在這時(shí)候，我想起了長征的事：紅軍只要有一點(diǎn)時(shí)間就來學(xué)習(xí)，沒有課桌，就用石頭當(dāng)課桌，沒有筆墨，就用樹枝當(dāng)筆墨，沒有本子，就用沙子當(dāng)本子。在一次戰(zhàn)斗中，一位紅軍見一本教科書要被炸彈炸壞，他連忙撲到了書上，自己犧牲了，而書還是完好無損。我有書有筆，有紙有課桌，難道我還能輸給他們，我認(rèn)真的想啊，最后我終于想出了這道難題。長征精神真像是一個(gè)芭蕉扇，扇滅了火焰山的火。也像是一位超人，幫我戰(zhàn)勝了高大無比的巨人。還像是一架飛機(jī)，帶我飛過了珠穆朗瑪峰。
長征精神不僅僅是在學(xué)習(xí)上激勵(lì)我，它還在生活上幫助我。有一次，我早上跑步，可我跑到半路上時(shí)，滿頭大汗，氣喘吁吁。我想休息一會(huì)兒再跑?？晌蚁肫鹆思t軍渡黃河的情景：紅軍手握鐵鏈，一前一后地攀爬過去。對面的敵人還用槍打他們，可紅軍并沒有逃跑，還是繼續(xù)攀爬，有的被子彈打中了，可他們沒有松手還是一個(gè)勁地向前攀爬。我跑步難道有紅軍渡黃河那么累?這一點(diǎn)累算什么?”我雙手前后的擺動(dòng)著，腳使力的蹬，一邊跑一邊想：今天我要是跑不到家去，我就不是中國人?！蔽遗馨∨馨?，終于跑到了家。
在以后的日子里，我的困難還有很多，我要用長征精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
【篇5】紅色精神啟智人生征文
“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)。”紅軍長征，跨越11個(gè)省，行程二萬五千里，是中國革命史上的奇跡、世界軍事史上的壯舉，創(chuàng)造了無與倫比的英雄業(yè)績，譜寫了驚天動(dòng)地的革命篇章。長征途中，紅軍不畏征途艱險(xiǎn)，四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，跨越雪山草地，克服重重困難，表現(xiàn)出了不怕犧牲、敢于勝利的無產(chǎn)階級樂觀主義精神，表現(xiàn)出了顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團(tuán)結(jié)的高尚品德。是什么力量支撐并凝聚著他們，毫無畏懼、前仆后繼地勇往直前?這種力量就是永存的長征精神。
中華民族一個(gè)比較突出的精神，我們所提倡的以長征精神為核心的根源所在，就是把個(gè)人命運(yùn)跟國家民族命運(yùn)聯(lián)系在一起的愛國主義精神。從紅軍終于勝利到達(dá)陜北這艱難的經(jīng)過中，總結(jié)出長征精神的內(nèi)涵是：“樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義;勇于戰(zhàn)斗，無堅(jiān)不摧的革命英雄主義;善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。”長征精神就是一往無前、所向無敵的革命英雄主義精神，是萬眾一心、團(tuán)結(jié)拼搏的革命集體主義精神，是戰(zhàn)天斗地其樂無窮的革命樂觀主義精神。在強(qiáng)大的敵人和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境面前，紅軍憑著艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的革命精神，征服千難萬險(xiǎn)，戰(zhàn)勝了強(qiáng)大敵人，取得了長征的偉大勝利。
長征的歷史表明：一個(gè)民族、一個(gè)國家、一個(gè)政黨、一個(gè)軍隊(duì)，只要有這種艱苦奮斗、一往無前的革命精神，就能戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的任何艱難險(xiǎn)阻，永遠(yuǎn)立于不敗之地。紀(jì)念長征勝利70周年，就是要青年一代永記長征精神，不忘今天幸福生活來之不易。目前國家高度重視大學(xué)生思想教育，而長征精神就是其中一個(gè)重要的方面。新時(shí)期創(chuàng)新開展大學(xué)生思想政治教育，重溫長征歷程，傳承并發(fā)揚(yáng)長征精神，培育新的長征精神，對于大學(xué)生的成長成材不可或缺，對于構(gòu)建和諧校園意義重大。另一方面，隨著社會(huì)競爭的日趨激烈，青少年在學(xué)習(xí)或工作中感受到了前所未有的壓力，長征精神在青少年中的傳承仍有必要。
“只有銘記歷史，特別是銘記我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的中國革命史，才能深刻了解過去、全面把握現(xiàn)在、正確創(chuàng)造未來。”長征精神，一方面它是以革命為基礎(chǔ)的，另一方面是無數(shù)共產(chǎn)黨人的人生價(jià)值觀的體現(xiàn)，集中表現(xiàn)為民族自尊心、自信心、自豪感和為國家獨(dú)立富強(qiáng)而英勇獻(xiàn)身的奮斗精神。
“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”，是我國高等教育必須解決好的重大戰(zhàn)略問題。對大學(xué)生進(jìn)行多元價(jià)值觀教育的同時(shí)，重視對他們進(jìn)行理想和信念的教育，而長征中體現(xiàn)的艱苦奮斗、為事業(yè)奉獻(xiàn)和犧牲的精神對當(dāng)代大學(xué)生的成長無疑具有重要意義。大學(xué)生作為掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，代表“民族希望”、“祖國未來”的青年群體，他們是否具有良好的人文素養(yǎng)，關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建和小康社會(huì)的全面實(shí)現(xiàn)。著眼教育實(shí)踐，直面大學(xué)校園，深入思考大學(xué)在人文教育上的特殊使命，結(jié)合實(shí)際開展長征精神的培育，探討大學(xué)人文教育的實(shí)現(xiàn)形式，對于高等教育來說，既責(zé)無旁貸，又刻不容緩。
長征精神的培育，絕不是簡單地重復(fù)已有的歷史知識(shí)，而是要復(fù)興過去的長征精神，把原有的長征精神發(fā)展到一個(gè)新的高度，進(jìn)而創(chuàng)造出一種新的長征精神。在邁入新世紀(jì)的今天，我們的民族又開始了建設(shè)中國特色的社會(huì)主義新長征，雖然再?zèng)]有雪山和草地，但道路同樣曲折而漫長，我們同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)，面臨著更為長期、更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。要想實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的偉大勝利，需要新時(shí)代的長征精神，需要以大學(xué)生為主體的青年一代奮發(fā)有為。
