優(yōu)秀家長(zhǎng)獲獎(jiǎng)感言。

2009年x月初，我的（女兒或者兒子）姓名 收到xx學(xué)校。

作為xxx的家長(zhǎng)，我們感到欣慰，在此，我們還感到慶幸。

當(dāng)初選擇xxx學(xué)校是一個(gè)正確之舉。

通過在xxx學(xué)校xx班8個(gè)多月的學(xué)習(xí)，學(xué)校在生活上給與了孩子無微不至的照顧。

感謝諸位優(yōu)秀的老師為孩子付出的辛勤汗水；感謝xxx的辦學(xué)理念與寓教于樂、教學(xué)相長(zhǎng)的教育方式；感謝學(xué)校在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子的鼓勵(lì)與栽培；學(xué)校為（子女姓名）以及每一位學(xué)子提供了一個(gè)走向成功的平臺(tái)，為孩子們留美學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

孩子在xx學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，給我最深的體會(huì)是，學(xué)校并不將教學(xué)目的局限于高分上，而是將提升孩子的綜合素質(zhì)放在了首位。

學(xué)院的老師們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真授課，并關(guān)注孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)心愛護(hù)孩子的思想、生活與進(jìn)步，讓孩子感受到了母親一般的關(guān)愛。

在課余，學(xué)院能組織孩子參加多種多樣的課外活動(dòng)，全面提升了孩子的綜合能力，杜絕了“”這一現(xiàn)象的發(fā)生。

春蠶到死絲方盡，。

xxx學(xué)校的教師們以高尚的奉獻(xiàn)精神投入對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)中，校方以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，科學(xué)人性化的管理方式，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)和展示自我個(gè)性的舞臺(tái)。

使學(xué)生能夠充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)，保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

選擇江xxx學(xué)校是我們的幸運(yùn)，感謝xxx學(xué)校是我們的心聲，祝愿xxx學(xué)校為社會(huì)進(jìn)步和祖國(guó)的教育事業(yè)，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才

學(xué)生獲獎(jiǎng)以后家長(zhǎng)怎么說獲獎(jiǎng)感言

首先感謝老師精心布置的這次家長(zhǎng)會(huì)，看似家長(zhǎng)會(huì)還不如說是一次家長(zhǎng)獲獎(jiǎng)典禮會(huì)更確切一些。

我今天榮幸的獲取了《言傳身教》的這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，但是我覺的我的責(zé)任更重了很多，因?yàn)檫@個(gè)稱號(hào)里面包含著太多的付出，但是我相信付出就會(huì)有收獲的，只有更多的付出才會(huì)不愧對(duì)這個(gè)稱號(hào)。

我覺得每次開家長(zhǎng)會(huì)，都是給孩子在學(xué)習(xí)和在學(xué)校各方面表現(xiàn)中的一個(gè)總結(jié)，也是給家長(zhǎng)們的一個(gè)提醒，我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)于我來說也是給我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，孩子從老師那里學(xué)習(xí)到了豐富的知識(shí)，我學(xué)習(xí)到了很多教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，老師安排的每次家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)提醒，敲響家長(zhǎng)的“警鐘”值得我們?nèi)セ匚丁?/p>

我得了這個(gè)《言傳身教》的榮譽(yù)稱號(hào)，還得感謝馬老師，是一次家長(zhǎng)會(huì)馬老師的一席話提醒了我，她說孩子們雖然成熟了，但還是孩子還是需要監(jiān)督和鼓勵(lì)的，她的話很有道理。

之前我是在監(jiān)督的，但是沒有那么的用心去監(jiān)督，總以為我的孩子很聽話監(jiān)督是多余的，但是恰恰相反，孩子畢竟是孩子都貪玩，這是每個(gè)孩子骨子里就存在的問題，所以不可忽略。

考試臨近了，很是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我也常常和孩子說，分?jǐn)?shù)不是唯一的選擇，只要努力就行，努力了才有分?jǐn)?shù)可得。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是收獲。

我也感覺到孩子也是這樣在慢慢提高自己。

不要讓孩子在壓力下學(xué)習(xí)，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)來說，我覺的會(huì)適得其反。

要引導(dǎo)孩子在輕松下學(xué)習(xí)會(huì)收獲更多。

借此博客我也說一下今天開會(huì)來的一點(diǎn)點(diǎn)看法，聽了今天教數(shù)學(xué)的代課老師的發(fā)言，哎

怎么說呢

心里很是不爽，可能是太年輕了，還沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷的緣故吧

本身孩子就有點(diǎn)偏科的問題存在，長(zhǎng)此下去很是為孩子的數(shù)學(xué)擔(dān)心，我認(rèn)為，一個(gè)孩子偏科的課程和這個(gè)老師的教學(xué)方式有直接的關(guān)聯(lián)，但也不排除家長(zhǎng)在內(nèi)。

在這期間難怪孩子回家說，這段時(shí)候每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候教室里都鬧得不行了，我問他怎么回事，他說來了一個(gè)教數(shù)學(xué)的新老師，也是代課老師。

我問他原先的趙老師呢

他說不知道什么原因沒來。

可想而知，在這樣的氣氛里，學(xué)習(xí)好的孩子還有不受影響的道理嗎

何況還有學(xué)習(xí)不好的孩子了，成績(jī)也就可想而知了。

以上所寫都是發(fā)自內(nèi)心的感言，希望老師和家長(zhǎng)們批評(píng)指點(diǎn)，互相交流，互相學(xué)習(xí)，為了孩子們有個(gè)更好的未來，我們值得。

再次感謝老師、領(lǐng)導(dǎo)們，給家長(zhǎng)們的這塊空間，在這塊屬于自己小天地里，“暢說欲言”，發(fā)表意見和建議。

聲明一點(diǎn)：如果這位代課老師看了我所說的一切，請(qǐng)?jiān)徫业闹甭省?/p>

咱們的目標(biāo)是一致的，為了孩子有更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

棍棒底下出孝子的說法，現(xiàn)在是行不通了。

但是，自古就有，嚴(yán)師出高徒的說法，不妨試一試。

年輕應(yīng)該有自己獨(dú)特的一面教育方式。

我的孩子在超越音樂上臺(tái)表演架子鼓，我有幸被評(píng)為優(yōu)秀家長(zhǎng)，獲獎(jiǎng)感言怎么寫

學(xué)會(huì)尊重孩子尊敬的老師、各長(zhǎng)：大家好

我是李金宏博的媽媽，非常感旗小學(xué)給我們家長(zhǎng)這樣相互交流的平臺(tái)，讓我在這里和大家一起探討孩子的教育問題。

在孩子的教育上，相信在座的各位家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)比我更加豐富，我也是在不斷地學(xué)習(xí)、摸索中，努力成為一個(gè)合格的媽媽。

在此，就這個(gè)話題簡(jiǎn)單談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

“望子成龍、望女成鳳”是家長(zhǎng)們的共同心愿，每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)將來對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。

小學(xué)老師擔(dān)當(dāng)了重要的教育角色，她們以無私的愛滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子純真的心靈，并教給了孩子許多知識(shí)與本領(lǐng)。

孩子的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤勞動(dòng)，兒子在家里經(jīng)常對(duì)我說：“媽媽，我喜歡我們的老師，我在學(xué)校很快樂”。

在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的各位家長(zhǎng)，感謝李老師、熊老師和所有辛勤的園丁們，感謝您們對(duì)孩子們無微不至地關(guān)懷，真誠(chéng)地對(duì)老師們說一聲：“老師，您們辛苦了”。

家庭是孩子的第二課堂，在教育孩子的過程中，我們有一個(gè)重要的體會(huì)就是：學(xué)重孩子。

概括起來，主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一是尊重孩子的興趣。

作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。

我認(rèn)為，一定要懂得孩子的愛好，尊重孩子的興趣。

孩子對(duì)于自己喜歡的，才愿意去學(xué)，才會(huì)學(xué)得很好。

否則，就會(huì)適得其反。

我們根據(jù)他自己的意愿，為他報(bào)了跆拳道班。

看到孩子還想學(xué)學(xué)薩克斯，我就去跟授課老師交流、溝通，老師對(duì)我說：“小孩子除了讀書，可以適當(dāng)參加一些其他的課余活動(dòng)”。

但是不能學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，等孩子再大些，如果還喜歡薩克斯，再學(xué)也不遲”。

我回家就給孩子做思想工作，后來，孩子同意了我的建議，沒有去學(xué)薩克斯。

另外，在工作之余，我們會(huì)騰出一些時(shí)間來陪孩子，與孩子一起寫作業(yè)、一起閱讀、一起參加各種親子活動(dòng)。

現(xiàn)在，孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)下中國(guó)象棋、跳棋等。

每當(dāng)他贏了我們，甭提有多高興。

這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高。

有了自信心，他就會(huì)更加努力地去做好每一件事。

二是尊重孩子的訴求。

作為家長(zhǎng)，平時(shí)要與孩子多溝通、多交流，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他一同成長(zhǎng)。

特別是要學(xué)會(huì)做孩子的忠實(shí)聽眾。

由于工作忙的緣故，一些家長(zhǎng)常常不愿意靜下心來聽聽孩子的心里話。

其實(shí)，當(dāng)孩子的聽眾，是對(duì)孩子一種極大的尊重，一種極大的鼓勵(lì)，是對(duì)孩子信任的最大回報(bào)

平時(shí)，李金宏博喜歡把見到、聽到的事情講給我們聽，每次我們都會(huì)認(rèn)真聽完。

每天，我們都會(huì)抽出一些時(shí)間與他聊聊天，哪怕只是短短的幾分鐘，問問他今天在學(xué)校的情況，有沒有聽懂老師講的內(nèi)容、上課有沒有積極舉手發(fā)言、和同學(xué)有沒有打成一片等等……另外，對(duì)于孩子的合理要求，我們都做到盡量滿足，這也體現(xiàn)了對(duì)孩子的一種尊重。

對(duì)于不能滿足的不合理要求，向他講明原因，做通思想工作。

就這樣，久而久之，孩子無形中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還和我們成了好朋友。

三是尊重孩子的習(xí)慣。

孩子是父母的一面鏡子，當(dāng)一個(gè)孩子行為表現(xiàn)良好時(shí)，我們常說：這個(gè)孩子家教真好。

家教代表了父母教養(yǎng)子女的態(tài)度，也讓我們從孩子的言行舉止中，看到了父母真實(shí)的一面。

俗話說，父母是孩子的第一任老師，也是人格成長(zhǎng)最先、最有力的塑造者，父母應(yīng)該注意個(gè)人言行，給孩子良好的示范與引導(dǎo)。

李金宏博回家背課文時(shí)，喜歡我與他一起背，這樣他會(huì)背得又快又準(zhǔn)。

而且，我們可以及時(shí)掌握他學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)他也起到了很好的督促作用。

四是尊重孩子的性情。

當(dāng)孩子的性情出現(xiàn)不穩(wěn)定，家長(zhǎng)要對(duì)其多一份寬容，多一份尊重。

我們知道，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子的自責(zé)。

孩子有了進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再厲；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較，這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心。

俗話說，科學(xué)的愛在心態(tài)。

把心態(tài)調(diào)整到教孩子學(xué)說話、學(xué)走路的時(shí)候。

當(dāng)孩子跌倒了或者還沒學(xué)會(huì)說話，我們有沒有打罵孩子，可以肯定的說沒有，更多的是鼓勵(lì)和支持。

每當(dāng)孩子有了進(jìn)步，我就當(dāng)他的啦啦隊(duì)；每當(dāng)孩子遇到難題時(shí)，我就當(dāng)他的加油站。

人無完人，每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)。

我對(duì)孩子說，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

當(dāng)別人拿自己的優(yōu)點(diǎn)和你的缺點(diǎn)進(jìn)行比較的時(shí)候，取笑你的時(shí)候，不要傷心，不要?dú)怵H，更不需要理會(huì)他們，我們要學(xué)習(xí)用別人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，這樣你就會(huì)不斷進(jìn)步。

記得在幼兒園，原本比較內(nèi)向的孩子，經(jīng)過努力，代表班級(jí)到學(xué)校廣播臺(tái)講過故事；每年的六一匯演，在舞臺(tái)上的表現(xiàn)都得到了老師和家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可；在畢業(yè)典禮上，還擔(dān)任了主持人。

當(dāng)然，我們?cè)诩彝ソ逃校€存在一些不足之處；孩子身上也還有不少缺點(diǎn)，需要我們?nèi)退恼?/p>

希望以后有更多的機(jī)會(huì)與大家一起溝通與探討。

朋友們，孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來。

請(qǐng)相信我們的孩子，尊重我們的孩子，因?yàn)樗麄兌际亲畎舻摹?/p>

今天，他們也許還只是一朵朵生長(zhǎng)在溫室里的小花；明天，他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹

謝謝大家

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)稿尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：我是小學(xué)一九班xx的，首先，十謝各位老師對(duì)xx以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛；于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。

作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)推薦和方法，期望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉

一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在快樂中理解，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)潘嘉駿在讀課文時(shí)我感受最深。

她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，十分形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能十分生動(dòng)地表演出來，背古詩她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)單，又快樂，也很容易記住資料。

二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

我們明白，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。

孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。

這樣會(huì)挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比()，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。

是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子必須會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

作為家長(zhǎng)，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。

我認(rèn)為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。

潘嘉駿平時(shí)很喜歡看書和繪畫。

周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個(gè)為什么》，她如視珍寶，每一天都會(huì)拿出來看一看。

有時(shí)我還會(huì)陪她一齊看，這樣長(zhǎng)期下來，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。

另外，我還會(huì)和孩子一齊繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì)，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。

四、不做“嘮叨”家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。

以前我也是事無巨細(xì)。

有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。

她還總是說：“明白了，明白了，嘮叨爸爸”，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶畫筆，或是沒帶學(xué)具，一回家就說老師批評(píng)我了。

但這時(shí)，她也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她就應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與她共同成長(zhǎng)。

我每一天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問問她這天在學(xué)校的狀況，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭，這天學(xué)的什么等等。

。

。

這樣一來，久而久之，孩子無形中增強(qiáng)了與人溝通的潛力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子帶給了先決條件。

孩子是我們的期望，也是祖國(guó)的未來。

我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。

期望我們做家長(zhǎng)的，平時(shí)要和班主任杭老師和語文李老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng)，讓她們擁有一個(gè)快樂難忘的童年

讓我們就從此刻做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的職責(zé)和義務(wù)

謝謝大家

孩子領(lǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣鼓勵(lì)孩子

能領(lǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金的孩子，一定是非常優(yōu)秀的孩子。

話說：“有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。

”我想家長(zhǎng)不必過分擔(dān)心，孩子也一定會(huì)處理得當(dāng)，更加的努力學(xué)習(xí)的。

競(jìng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿

因?yàn)樵跇逢?duì)的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀所以被中為優(yōu)秀學(xué)員,然成為優(yōu)秀家長(zhǎng),在中心的要求下我作為優(yōu)秀發(fā)言,內(nèi)心非常的高興.以下是我的發(fā)言稿 各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們大家好

作為一個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)我很慚愧，因?yàn)槲矣X得在座的各位同學(xué)和家長(zhǎng)都是很優(yōu)秀的，例如：和我家小孩一起學(xué)習(xí)雙簧管的邢書月和孫訊小朋友及他們的家長(zhǎng)就是特別棒的。

優(yōu)秀家長(zhǎng)對(duì)我和孩子來說是一種鞭策和鼓勵(lì)，所以我和孩子會(huì)繼續(xù)努力把這頂帽子戴正戴好。

其實(shí)我們學(xué)習(xí)雙簧管是經(jīng)歷了三個(gè)階段，第一階段是無所謂，就是孩子考上考不上都無所謂，其目的就是給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

第二階段是重視，等孩子考上以后我現(xiàn)一切都是那么有序，科技館給孩子創(chuàng)造了很多優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，加上上海知名的專家來進(jìn)行教學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)興趣濃厚進(jìn)步很快，學(xué)習(xí)是在快樂中進(jìn)行的，所以讓我逐漸重視起來。

第三階段是害怕，為什么會(huì)害怕呢

因?yàn)樵谶@一階段的學(xué)習(xí)中，讓我了解到科技館給我們孩子創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)條件，這是多么難得的機(jī)會(huì)啊，是多么幸運(yùn)的事啊，很多的孩子都在努力的學(xué)習(xí)，所以我害怕孩子一不小心就失去這樣的機(jī)會(huì)。

但是經(jīng)過孩子的努力我們順利的進(jìn)入下一輪的學(xué)習(xí)，我很欣慰也很開心。

所以我希望在接下來的學(xué)習(xí)中，我門都能成為優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀家長(zhǎng)。

在我心中你最優(yōu)秀,家長(zhǎng)發(fā)言稿

老師好，各位家長(zhǎng)你們好，我是解政怡的家長(zhǎng)。

今天和大家共同來討論一下該怎樣教育孩子。

對(duì)于怎樣教育好子女，一直以來都是咱們當(dāng)家長(zhǎng)們共同探討的話題。

家庭是孩子的第一所學(xué)校。

的確，父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng)。

“望子成龍、望女成鳳“是家長(zhǎng)們的共同心望，每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)將來對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才。

現(xiàn)就這個(gè)話題簡(jiǎn)單談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

多與孩子溝通。

要和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象。

我們每天會(huì)盡量多抽出時(shí)間和孩子交流，在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……當(dāng)然，只有真心付出才能有所回報(bào)。

此時(shí)的我們應(yīng)該降低自己的身份，讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友。

這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。

即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法，因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖呛艽嗳醯模?dāng)他對(duì)你的打罵麻木了的時(shí)候，那么你就已經(jīng)離失敗也不遠(yuǎn)了。

讓孩子真正認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤，她也會(huì)接受批評(píng)，而且會(huì)努力不再犯同樣的錯(cuò)誤。

我相信大多數(shù)家長(zhǎng)應(yīng)該有這樣的體會(huì)：假如孩子就某一件事征求你的意見時(shí)，我們?nèi)羰怯么笕说目跉夂退徽劊烙?jì)談不上幾句，就會(huì)不歡而散。

孩子們現(xiàn)在正出青春發(fā)育期，我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。

學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。

受表揚(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感，有肯定的正確的思考。

相反，從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀。

每個(gè)人都愛聽好話，就更不要說是孩子。

他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢(shì)必會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理。

在孩子的成長(zhǎng)過程中，鼓勵(lì)是必不可少的。

記得我女兒上幼兒園的時(shí)候，她第一次指出路旁廣告牌上那個(gè)認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我既驚奇又高興，發(fā)自內(nèi)心的夸她“真棒”、“真聰明”。

以后有意教她廣告牌上的字，在我的稱贊聲中孩子學(xué)字的勁頭十足。

不到半年，上學(xué)路上廣告牌上的字她全認(rèn)識(shí)了。

同時(shí)也激發(fā)了她學(xué)字的更大的興趣，正因如此，她在上學(xué)前已經(jīng)能認(rèn)1000左右個(gè)字了，孩子到現(xiàn)在一直有愛看書的好習(xí)慣。

挫折教育。

有喜有樂，有悲有哭。

所有孩子的成長(zhǎng)都不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程。

注意培養(yǎng)孩子正確對(duì)待現(xiàn)實(shí)，讓孩子知道人的成長(zhǎng)和成功都不是一帆風(fēng)順的，挫折是不可避免的。

我的女兒剛升入初中時(shí)，學(xué)校進(jìn)行了一次考試，結(jié)果孩子考得不怎么理想。

在升初中前我們也多次提前打預(yù)防針：孩子，煙臺(tái)十中好學(xué)生會(huì)很多，你不一定還能當(dāng)上班長(zhǎng)，可能你連個(gè)班干部都不能選上，這點(diǎn)你必須做好思想準(zhǔn)備。

結(jié)果有一天孩子放學(xué)回家高興地告訴我們，她當(dāng)上班長(zhǎng)了。

我們當(dāng)時(shí)對(duì)她說：你不是班里最棒的一個(gè)，比你優(yōu)秀的同學(xué)是不是有很多

她當(dāng)時(shí)說是，班里有好幾位同學(xué)也是當(dāng)了五年的班長(zhǎng)，他們都很優(yōu)秀，我沒感覺我是最好的。

可是沒過幾天，我們和她閑聊班里的事時(shí)，突然她哭起來，覺得自己受了天大的冤屈，嚷著她長(zhǎng)這么大從來就沒有老師這么批評(píng)過她。

慢慢問，原來是老師批評(píng)她兩次，她接受不了。

說實(shí)話，孩子在小學(xué)期間一直是老師們眼里的好學(xué)生，基本沒受過什么批評(píng)。

我們當(dāng)時(shí)沒有很直接批她，讓她換位思考一下，老師做得到底對(duì)不對(duì)

你自己本身有沒有不對(duì)的地方

你作為班干部沒有認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，老師先批你難道錯(cuò)了嗎

經(jīng)過一番長(zhǎng)談，她終于認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。

我們告訴她今后還會(huì)遇到很多的挫折，你不可能永遠(yuǎn)在順境中成長(zhǎng)。

教以寬容。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活的活動(dòng)中難免會(huì)發(fā)生摩擦，我始終教育孩子對(duì)其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓，多一份寬容。

記得孩子在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，她和同學(xué)玩的時(shí)候不小心把一顆門牙摔掉了一半。

可是有一天晚上孩子眼里噙著淚，把兩張小字條遞給了我，我一看上面寫的是因?yàn)橛⒄Z老師讓她領(lǐng)唱歌曲而引起小孩子的嫉妒心，說老師在利用她，不要再露著掉了一半的大門牙跟她們說話。

說句實(shí)話，當(dāng)時(shí)看完紙條心里很生氣。

但怎么對(duì)孩子說呢，“寶貝，也許她們是跟你開玩笑。

不行你這幾天先跟別的同學(xué)玩，也許幾天后她們會(huì)跟你說，她們跟你開了個(gè)玩笑。

再說即使不對(duì)也是她們不對(duì)，咱做的無愧于心就行了。

”其實(shí)當(dāng)時(shí)說這些話我也覺得有些勉強(qiáng)，可我知道不能在孩子心中埋下仇恨的種子，再說小孩子鬧別扭，過兩天她們會(huì)把這些不快樂忘得一干二凈。

事后沒幾天孩子回家對(duì)我說那兩個(gè)同學(xué)又找她玩了。

教育孩子多替對(duì)方想一點(diǎn)，擺脫以自我為中心，學(xué)會(huì)心中有他人和寬容他人，才會(huì)贏得朋友。

言傳身教。

俗話說父母是孩子的第一任老師，而且是時(shí)間最長(zhǎng)的老師。

家長(zhǎng)的言行舉止自然不自然的會(huì)被孩子效仿，所以父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。

孩子長(zhǎng)這么大，我從未帶她到過玩麻將、打撲克等類似活動(dòng)環(huán)境中。

因?yàn)橛袀€(gè)真實(shí)的事例告訴我決不能讓孩子沾染這種不適合孩子的游戲。

有個(gè)孩子5歲時(shí)能和大人一起打麻將，牌都能摸出來，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)覺得孩子挺聰明未加制止。

結(jié)果孩子以后各方面發(fā)展很不好，許多不良的嗜好隨著年齡的增長(zhǎng)也漸漸顯露出來了。

這時(shí)家長(zhǎng)這開始著急了，開始請(qǐng)家教，上各種特長(zhǎng)班，但父母卻麻將照打。

結(jié)果怎樣大家肯定就知道了。

我們做家長(zhǎng)的應(yīng)不斷提高提高自身素質(zhì)，給孩子一個(gè)好的榜樣。

父母若能給孩子提供一個(gè)溫馨、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子自然而然就會(huì)用健康的心態(tài)來對(duì)待生活和學(xué)習(xí)，這是我們家長(zhǎng)希望看到的。