詩歌朗誦獲獎感言,求范文。
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一直以來,我都被漢民族語言深深地吸引著,漢語不僅在內容上博大精深,而且在語音方面富有一種韻律美
它的四聲就像音樂的旋律一樣,很美
這屆普通話大賽的主題為“中華經典詩文朗讀”。
我的必選篇目是李清照的《聲聲慢》。
這是李清照南渡以后的一首震動詞壇的名作。
通過秋景秋情的描繪,抒發國破家亡、天涯淪落的悲苦,具有時代色彩。
在結構上打破了上下片的局限,全詞一氣貫注,著意渲染愁情,如泣如訴,感人至深。
首句連下十四個疊字,形象地抒寫了作者的心情。
下文“點點滴滴”又前后照應,表現了作者孤獨寂寞的憂郁情緒和動蕩不安的心境。
全詞一字一淚,纏綿哀怨,極富藝術感染力。
我很喜歡這首詞
詞中作者運用樸素自然的藝術手法,通過景物的描寫和生活感受的敘述,充分展示了她所處的環境氣氛及其內心世界。
我的自選篇目是舒婷的《祖國啊,我親愛的祖國》。
舒婷是朦朧詩的代表詩人之一。
她的詩,多借鑒浪漫主義的藝術方法。
在這首《祖國啊,我親愛的祖國》中,作者將個體的“我”熔鑄在祖國的大形象里,并承擔起為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任,表達了強烈的愛國之情和歷史責任感。
這首詩宛如一曲多聲部的交響曲。
前兩節沉郁、凝重,充滿對祖國災難歷史、嚴峻現實的哀痛;后兩節清新、明快,流露出祖國擺脫苦難、正欲奮飛的歡悅;同時,表達出經歷挫折的一代青年,與祖國同呼吸共命運,以自己的血汗去換取祖國富饒、榮光、自由的心聲。
理解是朗誦的基礎,在理解的基礎上才能把你要朗誦的詩詞轉化為聲音時賦予它一定的思想感情內涵
我就是通過這樣的方式,領悟詩人的情感,在臺上自如地朗誦
這次大賽令我受益匪淺
這是個很好的交流和學習的平臺
自回歸以來,香港就融入了中國這個大家庭,為人們擴大交往,尋求自我發展創造了條件。
但是由于各地的方言隔閡,阻礙了人們的正常交往。
人們要消除方言隔閡,就必須學習普通話這一法定的共同語。
參加這次比賽我還要特別感謝一個人
她是我這次普通話大賽的指導教師索燕華老師
沒有老師的教導有方就沒有我今天的成績
感謝老師和父母對我的辛苦培養,我會永遠感激他們。
最后我想說,做為一個得獎者,我心中無比舒暢,因為我沒有辜負大家的期望;雖然這次比賽我取得第一名,但是做為一個好學生,我覺得不能自傲,無論什么時候都要做到勝不驕敗不餒。
感謝省教育廳和語言工作文字委員會為我們港澳臺同學提供這樣寶貴的機會。
我會繼續努力,將普通話說得更好
你把有些內容改一下就行了
詩朗誦比賽獲獎感言
今天能得到這個獎,我首先要感謝我的父母從小就培養我的朗讀習慣。
然后要感謝老師對我的指導,感謝大家對我的幫助。
我要再接再厲,戒驕戒躁,謙虛謹慎,正確獲得更大的進步。
小學生獲獎感言
敬愛的老師,親愛的同學們: 大家好
我是來自x年級x班的xx。
我很榮幸獲得此次美術競賽的x等獎。
這份榮譽是靠老師,家長,同學的支持與信賴獲得的,所以我對幫助過我的所有人表忠心的感謝
以后我會更加努力,謝謝
指望你們繼續支持我
道德之星獲獎感言
敬愛的校領導、老師們,親愛的同學們:大家好
我很榮幸,并代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。
首先,我很感謝學校。
對于我們廣大學生來說,這是對我們在學習上的一種肯定,更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞,使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。
另外,我還要感謝培育我們的老師們,因為有了你們的辛勤付出,才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎,心里感慨萬千。
雖然并不多,但我想這每一個獎的背后都是各位同學日夜苦戰,用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。
我不想說我們累,更不想說我們苦。
因為我們是青春、瀟灑的90后,風雨過后我們依然會展露笑容,今日的累是為了我們明日的輝煌,為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。
我相信我們會做的更好。
不過,獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。
在人生旅途中,獲獎只是一種助推器,而不是最根本的動力器。
我們要如何前進
答案就掌握在我們自己的手中。
所以,獎并不是我們最終的目標,而是我們前進路途中的一股動力。
我們應正確看待這種獎勵和榮譽。
不能因為一時取得好的成績而驕傲,也不能因為成績一時不理想而氣餒。
學習就如逆水行舟,不進則退。
只有不斷地努力,不驕不躁,認真對待學習,不輕言放棄,看淡得失。
以一顆平常心,踏實勤奮。
才能取得更優異的成績,才能創造更美好的未來。
當然,沒有獲得獎的同學更不能放棄。
要努力起來,哪怕最終沒有成功,最起碼自己努力了,也無愧于心。
作為一名學生,面對獲獎,我除了些許的緊張和好奇,更多的是一份坦然,我們相信努力就會成功。
在此,我也想送上我衷心的祝福,希望你們能放飛自己的理想,創出更美的輝煌。
800字獲獎感言
獲獎感言 一、定義: 獲獎感言是指在獲獎后所發表的講話。
二、精彩案例: 尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們: 大家好
作為一名工作不久的新員工,有機會參加比賽并獲獎,我很高興,也非常激動。
此時次刻,我想用三個詞來表達我的心情。
第一個詞是感謝。
我要感謝單位領導和同志們對我的信任、支持和鼓勵,我由衷地感謝你們
(鞠躬) 第二個詞是自豪。
人們常說,一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機無限;而一名員工,只有置身拼搏創業的氛圍,才能蓬勃向上
我非常自豪在人生的韶華之年,來到工行光明支行這片沃土。
在她的培養、造就下,在領導的信任和同志們的幫助下,小小的我才得以成長,我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個詞是行動。
為了感謝領導和同志們對我的信任,為了回報光明支行對我的培養,我將把這份感謝與感恩化作行動,將自己的全部智慧與力量奉獻給光明支行,勤奮敬業,激情逐夢,在做大做強企業的道路上執著前行,努力做到更好
謝謝大家
摘自文若河著《會說話,得天下》轉載請注明出處。
可以仿照下文看看書—寫寫字,寫寫字—看看書,這已成了自己的一種生活方式,而且越來越滿足和安樂于這種方式生活了。
把平時寫的字,自己分成了三類:一類是把在現有水平局限內自我感覺良好的放在一起,這類作品一年內能有那么個三張五張、十張八張的,則算是好年景、好收成了,自己留著出版作品集和參加比較重要的展覽,或者偶爾贈予癡情書法且能賞識她的知音朋友;二類是把雖談不上精品力作也還不算多差的收在一起,拿這些作品換些柴米油鹽、養家糊口、改善生活,說文雅堂皇些是以文養文,以書養書;三類便是大堆大堆寫廢的作品,作為自己和同樣喜愛著筆墨的老婆作練功的“器材”,正反兩面“吊嗓子”般的一遍一遍重復練習。
當然,前面的一類作品過些日子變成了二類作品,二類作品過些日子又變成了三類作品,也是常事。
獲獎的這件應該是2007年春節前后寫的那批中的作品,自己想趁著現在多多少少也算有了點經驗積累和創作能力,而且體質精力也還算富強的年齡階段里,寫一些大作品,當然這“大”不單是指作品的尺寸,主要是想寫幾件多文字、大篇章內容的作品,因為我總覺得對以渾厚蒼茫、雄強樸茂、古拙凝重、雍容淵穆為篆書主脈特征的書體而言,有震憾力的作品還應該是交響詩史般的抗鼎之作。
而且金文中是否能書寫長篇巨制或許可以說是一個古文字書法作者功力和難度的體現。
這次獲獎內容的作品當時寫了三件。
一件中間有漏掉的字擱置一邊了,挑選了一件裝裱后參加了省里舉辦的中國書法蘭亭獎河南獲獎作者的作品聯展,展覽結束后作品還是自己的。
后來又拍了反轉片收進《中國美術館當代名家系列作品集·書法卷》的個人作品集中。
剩下的便是獲獎的這件了。
本來想在征稿期間再寫寫,讓線質再勁健凝煉些,讓虛實枯潤對比再增強些,讓用筆變化再豐富些,讓章法的起承轉合節奏感再分明些,包括落款的小行書也能寫得再果敢、從容、沉著和簡約些。
然而那些日子正趕上一些雜七雜八卻又難以推辭排解的煩心事,終沒能找到適合的創作狀態和大塊的創作時間。
到截稿時間了,也就只能這樣把原來的這件折疊好裝進信袋中…… 雖然自己已過了雄姿英發、激情四溢的年齡,雖然這么多年來大大小小也獲過一些獎項,雖然已不可能再找到當年第一次入展和第一次獲獎時徹夜難眠的那種興奮,但自己在近年來心態漸趨沉靜淡定、悠然從容中,就這么由著自己性子寫的這些字能在這次展覽中獲獎,仍然應該算是一件令人開心的事情,如果這能從一個側面說明些許自己的藝術感覺還沒有隨著歲月的流逝而流逝,自己的思維審美還沒有隨著頭發的蒼白而蒼白,則應該是暗自慶幸的了。
寫個字于社會、于眾生究竟能有多少裨益,在那些匡時濟世有抱負、有作為人士的心底究竟算不算得上是一種事業,這些且不去管他,而對于胸無大志的一介凡夫俗子,寫個字竟能寫成自己的立身之本,這無論如何都應該感恩書法。
——不只是自己把所有的一切都交付給了書法,更多的則是書法給予了自己所有一切的一切。
感恩書法,也感恩所有在書法藝術這條“漫漫其修遠兮”的道路上以不同方式和不同程度給過自己關愛、支持和幫助的人們。
小學一年級學生獲獎感言
各位、同學們: 大家早上好 我的名字叫***,今年**歲了。
這一次,得了“***大賽”一等獎,感到非常辛運,在這里,我要感謝我的父母,是他們給我創造了安靜的環境讓我更好地學習;感謝我所在的**小學,是這所學校給我了這次參賽的機會;感謝我的班主任*老師,是她精心指導;感謝我們辦的全班同學,是他們一直在支持我,鼓勵我。
謝謝你們
我從一個全班最差的同學,變成了一個獲得過“***大賽”一等獎,我無數次的不想再堅持下去,我用自己與同學們玩的時間,在學習。
我是多么希望像別的同學一樣,快活的玩著。
我就像一個還沒有完全學會走路的小孩,一路走的磕磕絆絆,可是,我用自己的毅力克服了自己,慢慢的我去認真地走好每一步,最終我是成功的,我是快樂的
謝謝
怎么寫文藝之星獲獎感言稿件
xxxx。
現為xxx學生。
在校xxx年多來,通過老師的辛勤教導和自身努力,在各方面都取得了優異的成績,特別是在文藝方面,充分發展和展示了自己的特長,其主要獲獎情況如下:
【第1句】:在校兩年以來,一直擔任班級文藝委員。
【第2句】:xxx年XX月獲得XXXXXXXXXXXX證書。
【第3句】:xxx年XX月獲得XXXXXXXXXXXX證書。
【第4句】:xxx年XX月獲得XXXXXXXXXXXX證書。
【第5句】:xxx年XX月獲得XXXXXXXXXXXX證書。
【第7句】:xxx年XX月獲得XXXXXXXXXXXX證書。
9xxx年XX月獲得XXXXXXXXXXXX證書
【第16句】:xxx年XX月獲得XXXXXXXXXXXX證書。
【第17句】:。
xxx年XX月獲得XXXXXXXXXXXX證書。
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等等等等等等等等鑒于以上理由,我們推薦她為本學期的“文藝之星”。