邵陽有哪些歷史名人

蔡鍔　　（1882-1916）蔡鍔，原名艮寅，字松坡。

1882年12月18日生于湖南寶慶（今邵陽）。

其父名正陵，母王氏，生子三人，艮寅為長。

其家世代務農。

艮寅六歲開始入塾受業，十三歲中秀才。

1893年春，他步行到長沙，考入由梁啟超、譚嗣同主辦的時務學堂，從此與梁啟超結下了既是師生，又是同志的不解之緣。

　　1898年9月，戊戍變法失敗，譚嗣同被殺，梁啟超出逃日本。

在此之前艮寅參加了湖南巡撫陳寶箴舉辦的留學生預備考試，并以第二名入選，結果因變法失敗而未能實現。

他又去武昌，投考兩湖書院，因是時務學堂舊生而遭拒絕。

1899年，艮寅赴滬，投考南洋公學，得梁啟超來信，約他去日本。

他得到既是學友又是老師的唐才常的資助東渡，入日本大同高等學校，研究政治哲學，后又入橫濱華商東亞商業學校，不久加入唐才常的自立會。

1900年4月，他隨唐才常回國，準備發動自立軍起義，事泄，為張之洞屠殺多人，艮寅幸免，遂改名蔡鍔，取其鋒芒銳利之意，以明投筆從戎之志，重返日本。

此后，入陸軍成城學校，1902年畢業，自費考入東京士官學校第三期，1903年畢業。

在日期間，蔡鍔先后以博孟、奮翮生、錐擊生的筆名在梁啟超主辦的《清議報》和《新民叢報》發表文章，其觀點，多受梁啟超、楊度的影響。

　　1904年，蔡鍔回國，應江西巡撫夏時之聘，任續備左軍隨營學堂兼監督。

1905年初，應湖南巡撫端方之聘，任湖南教練處督辦，兼武備、兵目兩學堂教官。

7月，應廣西巡撫李經羲之聘，任廣西新軍總參謀官兼教練官和隨學堂總理官。

1906年秋，奉命去河南彰德參觀秋操演習，被派為中央評判官。

同年，任新辦廣西陸軍小學監督。

1908年，任新練常備軍第一標標統。

1909年，任龍州講開堂監督。

1910年，任新軍混戰協協統、學兵營長等職。

在廣西期間，蔡鍔一方面繼續與老師梁啟超保持聯系，同時又不斷接觸譚人鳳、李燮和黃興等人，這對他本來偏向改良的觀點不能不有所觸動。

1911年初，由已經調任云貴總督的李經羲推薦，蔡鍔任云南新軍第十九鎮第三十七協協統。

　　1911年10月10日，武昌起義爆發。

在各地紛紛響應的形勢下，蔡鍔經過周密部署，于10月30日（農歷九月初九）晚八時發動起義，到次日午前，占領省城。

十九鎮統制鐘麟同當場被殺，軍事總參謀靳云鵬化裝潛逃，云貴總督李經羲避入法國領事館。

云南起義成功，蔡鍔被推為都督。

此后，蔡鍔在各負責部門換上同盟會員或同情革命的人，在財政、交通、教育等方面進行若干整頓，使云南面貌為之一變。

蔡鍔本人為官尤其清廉，他主動提出把自己月薪降到六十元，僅相當于營長鐵薪金，這在各省都督中是最低的。

　　由于受中央集權思想影響較深，蔡鍔此時對革命派和袁世凱均無深刻認識，因此，曾支持袁出任總統。

在1913年的“二次革命”中，也傾向于袁，并尊袁令入川圍剿熊克武，雖未交鋒，但此時他的態度還沒有傾向革命派。

　　1913年10月，蔡鍔辭掉云南都督職務，來到北京。

他有才干，也很有聲望，是北洋系以外頗有影響的人物。

到京后，袁世凱先后任命他為陸軍部編譯總裁，全國經界局督辦，統率辦事處辦事員、政治會議議員、參政院參政等職，并加昭威將軍稱號。

如此眾多的頭銜都是只賞高官，不給實權。

這反映出袁世凱對他既懷疑又懼怕而又不得不裝出重用的態度。

　　蔡鍔本人，曾對袁世凱存有一些幻想，到京后，發覺了袁氏父子的陰謀與野心，目睹袁氏小朝廷的倒行逆施，逐漸對袁不滿。

　　1915年5月，袁氏政府接受日本提出的“二十一條”。

8月，楊度為首的籌安會成立，袁世凱稱帝的野心暴露于天下。

第二天，蔡鍔即到天津梁啟超家中秘商對策。

不久，梁啟超的著名文章《異哉所謂國體問題者》發表，這使袁世凱增加了對蔡鍔的注意，并于10月暗中派人搜查了他的住宅。

在這種情況下，蔡鍔假裝意志消沉，經常出入于京城八大胡同妓館，甚至裝作贊成帝制，暗中卻把家眷遣送回籍，以防不測。

11月11日，已染喉疾的蔡鍔假裝治病，到天津與梁啟超再商反袁計劃，并與云南故舊聯系。

11月19日更名易裝取道日本經香港，于12月21日抵昆明。

　　當時，云南軍界早已開過秘會，并有少量部隊北上入川，李烈鈞、方聲濤等人也先后到達。

但云南都督唐繼蕘態度曖昧，因而云南遲遲未動。

蔡鍔抵滇后，先后與唐繼蕘商討九次，并做了下屬人員的大量思想工作，最后決定起義。

1915年12月25日，由蔡鍔、唐繼蕘、任可澄、劉顯世、戴戡聯名通電，聲討袁世凱，宣告云南獨立。

26日，云南正式成立護國軍，蔡鍔任第一軍總司令，北上入川;李烈鈞為第二軍總司令，出兵湘粵;唐繼蕘以云南都督兼任第三軍司令，坐鎮大本營。

其中，蔡鍔所率的第一軍是主力，其處境也是最困難的。

他們以幾千人抵擋萬余裝備精良的北洋軍，力量對比懸殊。

但他們依靠地形氣候等有利條件，又深得當地百姓的擁護和支援，因此能不斷取勝。

這時，蔡鍔已喉疾嚴重，聲音嘶啞，面容憔悴，但他身先士卒，英勇奮戰。

在他統率下，經過兩個月的艱苦奮戰，終于摧垮了四川的北洋軍隊。

這樣，袁世凱迫于全國的壓力，于1916年3月22日宣布取消帝制，但仍想保住總統的地位。

蔡鍔等人堅決要求袁世凱下臺，1916年5月8日，滇、黔、桂、粵、浙五省在廣東肇慶成立軍務院，蔡鍔等十五人被推為撫軍。

6月6日，袁世凱在舉國聲討聲中死去。

6月7日，黎元洪依法繼任，命蔡鍔為四川督軍兼署省長。

　　蔡鍔此時病情已十分嚴重，他保薦羅佩金、戴戡代理職務，向北京政府辭職出外就醫，8月9日離成都，22日到上海，為梁啟超《盾鼻集》寫序。

9月20日，蔡鍔抵達東京，入福岡大學醫院治療，終因病情過重醫治無效，于1916年11月8日逝世，終年才三十四歲。

北京政府迫于輿論壓力，撥款二萬元，舉行國葬，追贈他為上將軍，定12月25日為云南起義紀念日。

其遺體，安葬在長沙岳麓山上。

蔡鍔遺著有《蔡松坡先生遺集》、《松坡軍中遺墨》以及《蔡鍔集》。

　　匡互生　　匡互生(1891～1933)，名濟，字人杰，別名日休、務遜。

清光緒十七年(1891)九月三十日，出生于邵陽東鄉天臺山(今邵東縣廉橋鎮豐足村)。

7歲啟蒙，勤奮好學，學業優異。

16歲開始，讀書之余，習學武藝，對社會邪惡勢力，好打不平。

宣統二年(1910)入邵陽中學讀書。

民國元年(1912)，武昌革命爆發，湖南首先響應，匡隨石基攻打巡撫衙門，破后，承擔小西門防衛。

民國2年，湖南都督湯薌銘，任意戮殺無辜，匡在《時事感言》中，用大量事實揭露湯薌銘在寶慶的種種罪行，湯下令緝捕。

國文教師李洞天盡力掩護，幸免遇難。

在邵陽中學讀書期間，常和好友談論國事，對封建制度痛恨入懷。

　　民國4年，匡考入北京高等師范學校(今北京師范大學)預科，次年入數理部本科。

時逢袁世凱竊國稱帝，辱國喪權;張勛復辟，戰禍連年，時局動蕩，外侮日亟之際，匡一面努力攻學專業，一面尋求革命真理，與同學周予同、劉薰宇、周為群等組織“同言社”，后改名“工學會”，組織學生秘密學習進步書刊。

李大釗在《新青年》雜志上發表《庶民的勝利》、《布爾什維克主義的勝利》等文章，匡讀后連說是“驚醒青年睡夢的晨鐘”。

民國8年4月，巴黎和會在英法美日等國的操縱下，拒絕中國政府收回山東半島權益的要求。

參加會議的中國軍閥政府的代表，準備屈辱地在和約上簽字。

消息傳來，舉國憤怒。

北京學生決定于5月7日舉行示威游行，抗議巴黎和約，以振國威。

匡互生與摯友密定，在游行中準備為國捐軀，并寫好遺書，將后事托付友人，同學深為感動。

5月3日晚，工學會召開秘密會議，匡互生主張以暴抗暴，得到不少同學贊同。

會議決定派出代表，連夜與各校聯絡，提前于次日舉行示威游行，并在各賣國賊住處組織監視。

　　5月4日下午，北京各校學生3000多人在天安門集會，提出“外御強權，內懲國賊”的愛國口號，整隊前進，匡走在游行隊伍的最前列。

隊伍行至賣國賊曹汝霖住宅處，匡見曹家朱門緊閉，警衛守門，便攀上大門旁的小窗，擊碎玻璃，掰開鐵欄，擠進院內。

接著，陳藎民，楊晦等數人相繼入內。

匡號召守衛警察“爭國權、懲治賣國賊，以振國威”，匡的言詞慷慨激昂，使警察受到感動，自動取下槍上的刺刀，退出上膛的子彈，讓匡等打開大門，游行者昂揚而入。

匡在曹院內尋找曹汝霖，未見人影，即從臥室取出被褥等物，舉火焚燒，火焰沖天而起。

半小時后，段祺瑞派軍警趕到，有23名學生遭逮捕。

對此，北京學生舉行總罷課，并通電全國，以示抗議，隨后，天津、上海、長沙、盧州等地學生紛紛舉行游行示威，聲援北京學生的斗爭。

段祺瑞軍閥政府迫于壓力，釋放了被拘捕的學生，罷免了曹汝霖、章宗祥等賣國賊的一切職務，并拒絕在和約上簽字。

　　同年夏，匡從北京高師畢業回長沙，任教于楚怡小學，時逢北洋軍閥張敬堯統治湖南，燒殺掠搶，民情激憤，匡與毛澤東、何叔衡一道起草驅張宣言。

次年，任湖南第一師范學校教務主任。

在教學上，廢灌輸式，興啟發式，提倡自由討論，培養學生獨立思考的能力，首倡男女同校。

并與毛澤東等組織湖南學生聯合會、職工會，開展革命活動。

民國13年，匡任教于浙江上虞春暉中學，提倡改革教育，遭校長拒絕，毅然辭職。

　　民國14年春，匡在上海虹口老靶子路租民房辦學。

夏，在江灣鎮籌建校舍，主張以“修養健全人格，實行互助生活，改造社會，促進文化”為宗旨，以孔子“已欲立而立人，已欲達而達人”之義，取校名為“立達”。

匡認為：教育者的責任，是使受教育者在自由發展的環境中，去害蟲，灌肥料，滋雨露，自然發育，將學校改名學園。

民國18年，學校增設農村教育科，設養蜂、養雞和園藝3個專業。

學生通過學園藝，種蔬菜和培植果樹等實踐，領悟到培育農作物，是認識自然、改造自然的結果，從而增強重農感情。

文化課循教育部的規定外，還增設了世界語、法語、意大利語、社會學、邏輯學、實踐道德等課程。

　　民國21年上海發生“一?二八”事變，立達學園毀于日軍戰火。

匡與同仁趕緊在廢墟上重建校舍，秋季復課。

因積勞成疾，民國1933年4月22日逝世。

　　劉長佑　　劉長佑，字子默，號蔭渠，金石鎮人。

清嘉慶二十三年（1818）生，其父時華，經商發家。

　　劉于道光二十九年(1849)考取拔貢。

同年十月十六日，李沅發攻陷縣城，代理知縣萬鼎恩被戮，長佑與廩生劉坤一即募鄉勇萬余人，會同清軍鎮壓起義軍。

　　咸豐二年（1852），劉隨江忠源率鄉勇至廣西參與圍剿太平軍，次年，又隨江忠源鎮壓瀏陽夭地會征義堂周國虞等會眾起義．此后，江忠源領軍出境，在湖北、江西、安徽等省與太平平作戰，劉多次赴援。

六年，劉奉巡撫駱秉章命，率肖啟江等部5000人入江西，攻克袁州。

七年進屯太平墟，遭太平軍沉重打擊，全軍潰敗，江忠義率鄉勇救援，才挽回頹勢。

　　咸豐九年(1859)，石達開率部從江西南安進入湖南，攻克郴、桂，直迫永州．劉長佑、江忠義率軍赴援，解永州圍。

石達開軍圍攻寶慶，劉與李續宜分扼東西兩路堵擊。

石軍久攻不下、于8月撤圍南走東安，轉戰廣西。

劉領兵追逐，攻占郴州，次年任廣西巡撫，在廣西撲滅了兩廣天地會建立的“大成國”政權。

　　同治元年(1862)，劉長佑升任兩廣總督，將所部楚軍交劉坤一統領，留防廣西。

不久，劉長佑調任直隸總督，與魯西北農民起義軍張錫珠、宋景詩部作戰。

同治六年，滄州鹽民張六起義，數干人攻襲固安、霸州，危及京城，劉長佑因疏于防范而被降級留任。

同治十年再度翻用，厲任廣東、廣西巡撫、云貴總督。

光緒十三年（1887）病卒原籍，謚武慎，有《劉武慎公遺書》。

　　嚴怪愚　　嚴怪愚，(1911—1984)，原名正，九龍嶺嚴家橋人。

民國15年：(1926)投身農民運動，“馬日事變”后參加中國共產黨;后因組織被破壞，失去聯系。

民國19年在湖南農校畢業后，考入湖南大學經濟系。

嚴才思敏捷，眼光敏銳，課余從事寫作，在校期間出版《百感交集》一書，在湖南新聞界嶄露頭角。

民國24年畢業后，投身新聞工作。

　　民國25年9月，嚴與康德、袁邵華、陳楚等創辦長沙《力報》，任副刊主編，兼采訪部主任。

經常撰文，揭露社會黑暗，抨擊時政。

魯迅逝世，嚴于10月22日，在《力報》上撰文，悼念魯迅。

稱“高爾基逝世，是西方落了一個太陽，魯迅去世，東方殞傷了一個月亮”。

當時省政府機關報《國民日報》主編壺公(羅爾瞻)，攻擊魯迅及其著文紀念魯迅的人。

嚴連續組織特刊予以抨擊。

　　抗日戰爭爆發后，嚴到徐州前線采訪，連夜撰寫戰地通訊，謳歌中華兒女英勇抗戰事跡。

民國28年，與康德等主辦邵陽《力報》，聘請中共邵陽中心縣委書記唐旭之任主筆，嚴自任采訪部主任。

嚴從重慶國際新聞社負責人范長江處獲悉國民黨副總裁汪精衛準備在南京成立漢奸政權，首先在《力報》發表《汪精衛叛國投敵前后》一文，在國內外產生極大影響。

隨后，嚴任《力報》總編輯。

民國29年5月，《力報》被薛岳封閉，嚴被逮捕，經多方營救，方獲出獄。

又相繼在衡陽主辦《正中日報》，在沅陵創辦《力報》，在晃縣、辰溪創辦《中國晨報》，堅持人民立場，揭露時弊。

　　抗戰勝利后，嚴任青島《東南日報》駐滬記者。

民國35年秋，在南京梅園新村受到周恩來嘉勉。

是年冬，中共代表團離開南京時，嚴孤身冒險在風雪中送行。

民國37年7月，嚴在長沙創辦《實踐晚報》，任主編，宣傳時事，抨擊時政。

7月31日開始，在第三版辟《大家訴》專欄，以社會各界底層人士的名義，寫出專文，連續刊載17期。

主要有《看農村百姓的痛苦》，《要求砸爛雇傭制》、《要履歷、要登記，卻不給工作》、《奴化教育毒害了我》、《物價暴漲風襲擊邵陽》、《耒陽糧政漆黑一團》、《退役回鄉生活無著》等。

讀者閱后，稱《大家訴》專欄代表社會底層人士在說話。

民國38年春，嚴加入中國民主同盟長沙地下組織。

5月，嚴受中共地下黨湖南省工委之托回邵陽，擔任魏鎮、宋濤起義前的聯絡工作。

10月9日下午，陪同人民解放軍前導車進入邵陽城。

新中國成立初期，嚴先后擔任邵陽《工商晚報》、《大眾報》、湖南通俗讀物出版社副社長。

1955年在批判胡風反革命集團運動中受到審查，離開新聞界，先后在長沙一中、長沙師專任教。

1957年被錯劃為右派。

1962年調湖南師范學院任圖書資料員。

1979年改正后，當選為第五屆省政協委員。

1984年3月病逝。

　　魏源　　魏源，名遠達，字默深，號良圖，晚年法名承貫，清邵陽縣金潭（今隆回縣金潭鄉人）。

清乾隆五十九年農歷三月二十四日（1794年4月23日）出生。

嘉慶二十五年（1820）年,攜母親、妻子遷居江蘇寶山父親魏邦魯任所。

道光十五年（1835年）在揚州新城抄關門內倉巷購宅基營建家園定居。

　　道光二年（1822），中順天鄉試舉人第二名。

五年，受江蘇布政使賀長齡之聘，輯《皇朝經世文編》120卷;撰《籌漕篇》、《籌鹺篇》、和《湖廣水利論》等，后又助江蘇巡撫陶澍辦漕運、水利諸事。

　　道光六年（1826），入京會試，劉逢祿分閱試卷，力薦龔自珍、魏源二卷不售，作《兩生行》哀之。

其中稱魏源為“無雙國士長沙子，孕育漢魏真經神，尤選理礫鮑謝，暗中劍氣騰龍鱗”。

對魏源才學非常賞識，預言“且看明日走馬填城 ”九年，再次會試，又不中，捐內閣中書舍人　　道光二十一年（1841），投入兩江總督裕謙幕府，參與浙東抗英戰役，并在前線親審俘虜。

后見清廷和戰不定，投降派昏庸誤國，憤而辭歸，潛心著述。

二十崐年《南京條約》簽訂時，他完成《圣武記》一書。

后又將林則徐主持翻譯的西方史地資料《四洲志》和歷代史志等編成《海國圖志》50卷，后幾經修訂、增補，到咸豐二年（1852）成書100卷。

該書對強國御侮、匡正時弊、振興國脈等經國大事，有深入探索。

他提出：“以夷攻夷”、“以夷款夷”和“師夷長技以制夷”等論點，主張學習西方技術，制造戰艦、火器，以及選兵、練兵、養兵的方法，改革中同軍隊，還提出“以甲兵止甲兵”的主張;他告誡人們在“英吉利蠶食東南之時, 忘鄂（俄）羅斯并吞西北“之野心;提倡創辦民工業，允許私人設立廠局，自行創造與銷售輪船、器械等，使國家富強;主張革新，要求“去偽、去飾、去畏難、去養癰、去營窟”,并在《默觚》中抒發“變古愈盡，便民愈甚”和“及之而后知，履之而后艱”的思想。

對清王朝長期固步自封的閉關政策和媚外求和的投降路線予以犀利的批判。

　　咸豐四年（1854），魏源與全家避兵僑居興化（因舊居 園先年二月毀于炮火）。

自歸不與人事，惟手訂生平著述。

七年農歷三月初一（1857年3月26日），卒于杭州東園僧舍，享年63歲，葬于杭州南屏方家峪。

去逝后，興化人民將他與北宋名官范仲淹同祀，香火不絕。

　　魏源著述甚豐，除《圣武記》、《海國圖志》、《默觚》、《元史新編》外、還有《凈四土經》、《古微堂詩文集》、《書古微》、《詩古微》、《公羊古微》、《曾子發微》、《子思子發微》、《高子學譜》、《孝經集傳》、《孔子年表》、《孟子年表》、《小學古經》、《大學發微》、《兩漢古文家法考》《論學文選》、《明代兵食二政錄》、《春秋繁露注》、《老子》、《默子》、《孫子》、《吳子》等若干卷，并協助賀長齡編輯《皇朝經世文編》。

煤礦工作的感想

大學畢業30年感言15字篇一煤礦工作感受和打算工作感受和下一步工作打算時光荏苒，歲月如梭，我是今年四月份來到咱們騰暉礦的，工作至今，六個多月的時間轉瞬即逝。

每天忙忙碌碌，更是感覺不出時間的痕跡。

自從擔任綜合辦公室秘書一職，我深感綜合辦公室是礦正常運轉的一個重要樞紐部門，不僅需要對礦內外的許多工作進行協調、溝通，而且工作繁雜、任務較重。

作為辦公室的秘書，我十分珍惜這個工作崗位，我本著“把工作做得更好”這一目標，通過不斷的學習以及領導的關心和同事的幫助，熟悉了本職各項工作的程序、方向，形成了一個較為清晰的工作思路。

雖然工作中還存在這樣那樣的不足，但應該說付出了也收獲了，我自己感到成長了，也逐漸成熟了。

但是在工作中還存在一些差距與不足：

【第1句】：由于自己專業水平的局限，對煤礦工作了解還不夠多，還不能完全適應工作需要。

【第2句】：由于能力有限，總是處于一種“要我做”而不是“我要做”的工作狀態，工作有拖拉現象，對一些事情的處理還不太妥當。

【第3句】：由于學習不夠，工作中有時會感覺力不從心。

缺乏創新意識，工作方法還有待改進。

面對自己存在的差距與不足，對下一步工作將做如下打算：

【第1句】：熱愛自己的本職工作，正確、認真的對待每一項工作，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班加點完成的工作按時加班加點保證工作的完成。

7篇三：煤礦培訓心得體會徐礦集團安全培訓個人總結

【第1句】：

急求名人中學時代的故事要求簡潔（50字左右） 謝謝

(課前播放香港當紅明星謝霆鋒演唱的曲《黃種人》以營造氣氛，提高興趣:黃種人來到地上挺起新的胸膛，黃種人走在路上天下知我不一樣。

越動蕩越勇敢世界變更要讓我闖，一身坦蕩蕩到四方五千年終于輪到我上場。

從來沒有醫不好的傷只有最古老的力量，所有散在土地里的黃載著頑強背上東方。

越動蕩越勇敢流下屬于我的黃，一身坦蕩蕩黃天在上看我如何做好漢……) 一、 開場白 幻燈片1 天下興亡 師:大家知道下半句是什么嗎? 生:匹夫有責。

幻燈片2 我的責任 師:同學們，讓我們先走近一所學校。

二、走近一所學校 幻燈片3 有這么一所學校，學生年齡在15-18歲之間，每年三千多學生中，因違反校規校紀被校方開除的多達 幾人?答案:至人。

幻燈片4 學校沒有工人，沒有保安，沒有傅，一切必要工種都由學生自己去做。

學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生。

幻燈片5 全校只需幾分鐘? 答案:人;3分鐘。

幻燈片6 學生見到老師幾米外就要敬禮? 答案:7米。

幻燈片7 學生沒有寒暑假作業，沒有一個考不上大學的。

幻燈片8 這就是享譽30年以道德教育為本的忠信高級工商學校。

在各大報紙招聘上，經常出現這樣七個字:只招忠信畢業生 幻燈片9 忠信高級工商學校負責人高震東先生(配照片) 三、聆聽高震東 師:高先生曾在大陸某師范大學向大學生們作過一次演講，一次被認為震撼所有中國人的演講。

幻燈片10 同學們，你們說“天下興亡”的下一句是什么?--不，是“我的責任”。

如果今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎?“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責。

“匹夫有責”要改成“我的責任” 。

所以說，現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任!“以天下興亡為已任”是孟子思想。

人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家?哪有不團結的團體?所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。

我在辦學校就是這樣，如果教室很臟，我問“怎么回事?”假如有個學生站起來說:“報告老師，今天是某某同學值日，他沒打掃衛生。

”那樣，你們猜這個學生會得到怎樣的處理?告訴你們:挨揍! 幻燈片11 在我的學校，學生會這樣說:“老師，對不起，這是我的責任”，然后馬上去打掃。

燈泡壞了，哪個學生看見了，他會怎么做?自己掏錢去個安上!窗戶玻璃壞了呢?對，學生自己馬上一塊換上它!--這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。

這種教育我們每個中國人都要牢牢記在心! 幻燈片12 你說:“我是來讀書的，不是掃地的。

”這是什么觀念?你讀書干什么?讀書不是為國家服務嗎?眼前的務你都不服，你還能為未來服務?當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎?水龍頭漏水，你不能堵住嗎?打開水龍頭后，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個--這樣的學生，在我學校是要被怎樣的?告訴你們:開除!水管不關，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關注:“反正是國家的水，不是我自己的!”--浪費國家的，就是“漢奸”!愛國有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。

積極愛國是為國家創造財富，消極愛國是為國家節省財富。

從自己身邊做起，我們國家才有希望--這就是“天下興亡，我的責任”積極負責的道德觀念，這就是道德教育。

我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業觀念。

天下有大事嗎?沒有。

但任何小事都是大事。

培養良好的道德，是從那很小很小的事情開始的。

幻燈片13 我們要進行振興民族文化的道德教育。

我們學校的英文教學是全最好的。

我從美國請來兩名老師，專門教我的學生學說外語。

我有一個留美班，但是他們所學的教材第一頁上都印著我的話: 中國人學英文是我們的國恥行為，學英文是中國最可悲的行為，但我們不能不學，因為別人超過了我們，“敵人”槍炮、科學壓過了我們。

今天我們必須學習他們的科學，然后才能打倒他們!超過他們!我們要以夷制夷，非把英文學好不可，所以要咬牙切齒學英文!我們學英文目的并不是為了去美國洗盤子刷馬桶，去伺侯外國人，去做丟盡祖宗八輩人的事! 幻燈片14 大家要想想為什么讀書?有些人也許會說，為自己找個飯碗而讀書!這是多么多么無聊和可憐!找個飯碗吃飯太簡單了!拿個刀子，隨便找個人捅一下，絕對一輩子有了飯吃，而且還有人伺侯，還有人為你做飯，睡覺時還有人為你站崗!那不就解決吃飯了嗎?你為什么不干呢?所以，我們要知道讀書絕對不是為了自己，我們讀書是為了國家。

有人說:老師，你讓我愛國，可國家在哪里?我找不著!“不識廬山真面目，只緣身在此山中。

”你在國家里頭，不知國家在哪。

當老師的，國家就是你面前的學生。

你往講臺上一站，下邊的學生就是你的國家。

今天我往這兒一站，下面人就是我的國家，我必須對你們盡心盡責。

你就是我的國家，我愛你，就是我愛國! 幻燈片15 謹庠序之教，申之以孝悌之義，斑白者不負戴于道路矣。

--孟子 師:我們剛剛學過課文《寡人之于國也》，知道孟子十分重視學校教育，而且把德育教育放在首位。

(學生齊聲朗讀:謹庠序之教，申之以孝悌之義，斑白者不負戴于道路矣。

) 四、我是忠信人 師:為了讓我們對忠信學校印象更深，同時展示我們21班學生迷人的風采，接下來咱們以小組為單位PK:現場模擬忠信生活! 第一組:小品 忠信學生應聘 小花 You來自何方?有何企圖? 小東在下正是才高八斗、玉樹臨風、風流倜儻、信中有忠、忠中有信、兩袖清風、無人不知的忠信學校校長高震東……的學生東震高。

小花 Oh,我久仰你們學校的大名，特別是留美班的。

小東真巧，我正是留美班的。

小花據說最近比較牛? 小東我剛從美國回到家。

這小小野心特別大，鬧著非要跟世界爭霸，還要與我比說普通話，說不過我還叫我聲“爸”。

弄得我一個頭兩個大，見了他就害怕，最后只好回到國內找你李小花。

小花去過美國啊，不錯。

哦，這衣服不錯嘛! 小東有見識，這正是信忠股份有限生產的信忠牌衣服，保質保量。

小花嗯，不錯，不錯。

在學校吸煙不? 小東 不會! 小花喝酒不? 小東從未喝過。

小花有女朋友嗎? 小東此言差矣。

煙也，酒也，女人也，乃忠信之大忌也…… 小花好好好。

忠信牌三無產品保質保量，有個性，我喜歡，你被我們忠信信忠錄取了! 小東真的?!耶!(擺一Poss) 第二組:啞劇 對不起 老師發現地面不潔。

老師要A同學打掃。

A同學不肯。

老師憤而揍A同學。

B同學路過，邊走邊埋頭看書。

老師要B同學打掃。

B同學這才看到地面不潔。

B同學連連向老師深深鞠躬表示歉意。

B同學趕緊清掃地面。

掃畢，B同學再次向老師深深鞠躬表示歉意。

第三組:英語情景劇 You must leave Teacher It"s time for having class. Now let"s begin. Boy Sorry,teacher,I"m……I"m late again. Teacher You have been late for more than three times.Say why are you late again. Boy I"m ……I"m too tired to get up early in morning.So I"m …… Teacher Oh,no,no.I don"t want to hear that.You know,you must leave our school if you are late for school for more than three times. Boy Oh,no,teacher.Please……please give me one more chance. Teacher don"t say that to me .I"ve give you a lot of chances.I"m sorry to say that you must leave. Boy I"m sorry.I know.I"ll go at once.Thank you! 第四組:新編曲 想到忠信來贖罪 (根據曲《你到底愛誰》改編) 一個人迷離想到忠信來贖罪，我的心中有太多的怨悔。

我不能再沉睡，是摧毀是絕對，我不要為自己掉眼淚。

做過才后悔想到忠信來贖罪，人世間有精彩和傷悲。

我不能再沉醉，是寬恕是機會，我不要為自己掉眼淚。

求求你給我個機會，不要再對我說無所謂，如果違紀是眼淚，就讓我們用真心去面對。

求求你給我個機會，不要再對我說無所謂，留下了太多傷悲，告訴我忠信你愛著誰。

五、 面對面 (全班同學每兩人為一對，其中一個虛擬為高震東先生，同桌則提問。

) 六、新聞會客廳 (虛擬) ● 主持人 ☆ 高震東先生 △ 忠信高級工商學校學生 ? 浙江桐鄉鳳鳴高級中學學生 ● 大家好!今天，我們很榮幸地邀請到了忠信高級工商學校的高震東先生和他的學生，還有來自浙江桐鄉鳳鳴高級中學的朋友。

相識即是緣。

今天機會難得，相信大家一定會踴躍交流，增進了解。

? 請問高先生，您小時候的學習環境是怎么樣的呢?您為什么要辦忠信學校? ☆ 那時候的學習條件很差，連像樣的桌子都沒有，學生只能站著聽課。

也有蹲著的。

正因為我們那時學習環境差，我才力爭要把現在年輕人的學習環境搞得好一點，我認為這是我的責任。

? 創辦這所學校以來，對您產生了不可磨滅的印象的事件是什么? ☆ 主要是剛剛創建的時候，學生對學校的規矩不太了解，開除了許多學生，這使我非常地痛心。

? 您對您學生文化成績的要求真的不像大陸普高那么“正常”嗎? ☆ 學生的學習我不用多操心。

學生道德素質提高了，自然對自己的學習管得很牢，所以不必擔心他們的學習成績。

? 請問忠信的學友，你們真的適應忠信的生活嗎? △ 剛開始的時候當然不適應。

我還差點被開除呢! ? 為什么? △ 因為我打開水龍頭后，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又……差點去開第三個。

● 是這樣啊! △ 你們鳳鳴高級中學的管理嚴嗎? ? 嚴得來!每天早上要晨跑。

還有什么“四項競賽”，一不小心就被扣分。

不過跟你們比起來，還是小巫見大巫。

? 高先生，可不可以請您簽個名? ☆ 當然可以啦!我往哪兒寫呀? ? 就寫在我手心里吧。

呵呵! ● 非常感謝高震東先生和他的學生，同樣感謝桐鄉鳳鳴高級中學的朋友。

真誠的交流使彼此的心靠得更近，我們都是負責任的中國人!本期節目就到這里，明天同一時間再見! 七、我的中國心 幻燈片16 (展示班主任自己撰寫的一篇隨筆) 我的中國心 21年前，我和松華等7個來自農村的高考落榜者，在一個叫屠甸的水鄉小鎮，向一位老大媽租了間廉價的臨河老屋，白天分頭外出打工，晚上燈下埋頭苦讀，一顆紅心，再作兩種準備。

其實，我那時不過是跟了鄰村一個叫阿根的泥瓦匠在建筑工地做小工。

每做一天，到手一元三角錢。

一天下來，已是腰酸背疼，連話都懶得說。

可一到晚上，當7個人聚在一起互幫互學時，又不知從哪兒生出一股勁，強有力地把我撐住。

每天凌晨四點，我們就著滔滔長山河洗臉刷牙，冰涼的河水，總是深深地激活我們的大腦。

初夏的一個傍晚，當我們陸續回到我們的“家”時，驚異地發現，仗著連天暴雨，一向還算溫順的長山河不再馴服，不斷擴大勢力范圍，今天，更進駐我們的小屋。

一只洗臉盆在小屋無助地漂浮。

個把鐘頭的驅水自救，最后，東老大媽資助的兩只舊麻袋變成兩個大沙包，把長山河擋在了門外。

就在我們戰勝尷尬略顯疲憊神經松弛的那一刻，從松華床頭的那只破收音機里，分明傳來一支旋律。

怎么說呢，那前奏，激越，攝人魂魄，有一種震撼人心的力量，剎那間，我們全怔住了。

我們一齊奔過去，7個人湊著收音機，凝神靜氣，側耳傾聽那美妙激昂的旋律，直聽得雙眼朦朧，一臉溫情:“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了，我的中國心……”很多年過去了，這中間已經發生了太多的事，可當年聆聽張明敏《我的中國心》那一幕，卻是刻骨銘心。

如此全身心地聽一首并被它深深震撼，想必跟我們當時高考遭受挫折而又立志報效祖國的心情有關。

很多年過去了，料想如今做著共和國法官的松華以及另外5位久違的仁兄，一定跟我一樣，刻骨銘心地記著當年那一幕…… 幻燈片17 我的中國心(黃底，初字，配以紅色心形圖案?) (同時播放張明敏演唱的曲《我的中國心》。

播放至后半部分時一同學上臺配以太極拳表演) 八、我的感言 師:今天這堂課下來你有怎樣的感觸?請同學們課后實話實說，暢所欲言，并把自己的想法寫成隨筆。

參考話題:忠信教育法;勿以善小而不為，勿以惡小而為之;為振興國家而讀書;國家就在我身邊;我的反思;以后我這么做;天下興亡，我的責任…… 幻燈片18 天下興亡我的責任 (左右各4個，字體為篆體，的形式) 師:同學們，我們是21世紀的建設者，國家的未來掌握在我們手中。

讓我們從現在做起，從自己做起，為了祖國的明天，義不容辭地擔負起我們的責任! (播放劉德華演唱的曲《中國人》，在聲中結束整堂課:五千年的風和雨啊藏了多少夢，黃色的臉黑色的眼不變是笑容，八千里山川河岳像是一首，不論你來自何方將去向何處。

一樣的淚一樣的痛，曾經的苦難我們留在心中，一樣的血一樣的種，未來還有夢我們一起開拓。

手牽著手不分你我昂首向前走，讓世界知道我們都是中國人。

) (點評:嚴肅的話題，輔以活潑的形式，既有良好的教育功能，又為當代中學生喜聞樂見，心靈受到震撼，才情得到發揮，師生互動，收放自如，可謂“寓教于樂”的成功一例。

)

天下新聞我的責任班會內容

（課前播放香港當紅明星謝霆鋒演唱的歌曲《黃種人》以營造氣氛，提高興趣：黃種人來到地上挺起新的胸膛，黃種人走在路上天下知我不一樣。

越動蕩越勇敢世界變更要讓我闖，一身坦蕩蕩到四方五千年終于輪到我上場。

從來沒有醫不好的傷只有最古老的力量，所有散在土地里的黃載著頑強背上東方。

越動蕩越勇敢流下屬于我的黃，一身坦蕩蕩黃天在上看我如何做好漢……）　　一、 開場白　　幻燈片1 天下興亡　　師：大家知道下半句是什么嗎

　　生：匹夫有責。

　　幻燈片2 我的責任　　師：同學們，讓我們先走近一所學校。

　　二、走近一所學校　　幻燈片3 有這么一所學校，學生年齡在15－18歲之間，每年三千多學生中，因違反校規校紀被校方開除的多達 幾人

答案：200至300人。

　　幻燈片4 學校沒有工人，沒有保安，沒有大師傅，一切必要工種都由學生自己去做。

學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生。

　　幻燈片5 全校集合只需幾分鐘

答案：3000人；3分鐘。

　　幻燈片6 學生見到老師幾米外就要敬禮

答案：7米。

　　幻燈片7 學生沒有寒暑假作業，沒有一個考不上大學的。

　　幻燈片8 這就是臺灣享譽30年以道德教育為本的忠信高級工商學校。

在臺灣各大報紙招聘廣告上，經常出現這樣七個字：只招忠信畢業生　　幻燈片9 忠信高級工商學校負責人高震東先生（配照片）　　三、聆聽高震東　　師：高先生曾在大陸某師范大學向大學生們作過一次演講，一次被認為震撼所有中國人的演講。

　　幻燈片10 同學們，你們說“天下興亡”的下一句是什么

——不，是“我的責任”。

如果今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎

“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責。

“匹夫有責”要改成“我的責任” 。

所以說，現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任

“以天下興亡為已任”是孟子思想。

人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家

哪有不團結的團體

所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。

我在臺灣辦學校就是這樣，如果教室很臟，我問“怎么回事

”假如有個學生站起來說：“報告老師，今天是某某同學值日，他沒打掃衛生。

”那樣，你們猜這個學生會得到怎樣的處理

告訴你們：挨揍

　　幻燈片11 在我的學校，學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”，然后馬上去打掃。

燈泡壞了，哪個學生看見了，他會怎么做

自己掏錢去買個安上

窗戶玻璃壞了呢

對，學生自己馬上買一塊換上它

——這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。

這種教育我們每個中國人都要牢牢記在心

　　幻燈片12 你說：“我是來讀書的，不是掃地的。

”這是什么觀念

你讀書干什么

讀書不是為國家服務嗎

眼前的務你都不服，你還能為未來服務

當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎

水龍頭漏水，你不能堵住嗎

打開水龍頭后，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個——這樣的學生，在我學校是要被怎樣的

告訴你們：開除

水管不關，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關注：“反正是國家的水，不是我自己的

”——浪費國家的，就是“漢奸”

愛國有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。

積極愛國是為國家創造財富，消極愛國是為國家節省財富。

從自己身邊做起，我們國家才有希望——這就是“天下興亡，我的責任”積極負責的道德觀念，這就是道德教育。

我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業觀念。

天下有大事嗎

沒有。

但任何小事都是大事。

培養良好的道德，是從那很小很小的事情開始的。

　　幻燈片13 我們要進行振興民族文化的道德教育。

我們學校的英文教學是全臺灣最好的。

我從美國請來兩名老師，專門教我的學生學說外語。

我有一個留美班，但是他們所學的教材第一頁上都印著我的話：　　中國人學英文是我們的國恥行為，學英文是中國最可悲的行為，但我們不能不學，因為別人超過了我們，“敵人”槍炮、科學壓過了我們。

今天我們必須學習他們的科學，然后才能打倒他們

超過他們

我們要以夷制夷，非把英文學好不可，所以要咬牙切齒學英文

我們學英文目的并不是為了去美國洗盤子刷馬桶，去伺侯外國人，去做丟盡祖宗八輩人的事

　　幻燈片14 大家要想想為什么讀書

有些人也許會說，為自己找個飯碗而讀書

這是多么多么無聊和可憐

找個飯碗吃飯太簡單了

拿個刀子，隨便找個人捅一下，絕對一輩子有了飯吃，而且還有人伺侯，還有人為你做飯，睡覺時還有人為你站崗

那不就解決吃飯了嗎

你為什么不干呢

所以，我們要知道讀書絕對不是為了自己，我們讀書是為了國家。

有人說：老師，你讓我愛國，可國家在哪里

我找不著

“不識廬山真面目，只緣身在此山中。

”你在國家里頭，不知國家在哪。

當老師的，國家就是你面前的學生。

你往講臺上一站，下邊的學生就是你的國家。

今天我往這兒一站，下面1500人就是我的國家，我必須對你們盡心盡責。

你就是我的國家，我愛你，就是我愛國

　　幻燈片15 謹庠序之教，申之以孝悌之義，斑白者不負戴于道路矣。

——孟子　　師：我們剛剛學過課文《寡人之于國也》，知道孟子十分重視學校教育，而且把德育教育放在首位。

　　（學生齊聲朗讀：謹庠序之教，申之以孝悌之義，斑白者不負戴于道路矣。

）　　四、我是忠信人　　師：為了讓我們對忠信學校印象更深，同時展示我們21班學生迷人的風采，接下來咱們以小組為單位PK：現場模擬忠信生活

　　第一組：小品　　忠信學生應聘　　小花 You來自何方

有何企圖

　　小東在下正是才高八斗、玉樹臨風、風流倜儻、信中有忠、忠中有信、兩袖清風、無人不知的臺灣忠信學校校長高震東……的學生東震高。

　　小花 Oh,我久仰你們學校的大名，特別是留美班的。

　　小東真巧，我正是留美班的。

　　小花據說最近布什比較牛

　　小東我剛從美國回到家。

這小小布什野心特別大，鬧著非要跟世界爭霸，還要與我比說普通話，說不過我還叫我聲“爸”。

弄得我一個頭兩個大，見了他就害怕，最后只好回到國內找你李小花。

　　小花去過美國啊，不錯。

哦，這衣服不錯嘛

　　小東有見識，這正是臺灣信忠股份有限公司生產的信忠牌衣服，保質保量。

　　小花嗯，不錯，不錯。

在學校吸煙不

　　小東 不會

　　小花喝酒不

　　小東從未喝過。

　　小花有女朋友嗎

　　小東此言差矣。

煙也，酒也，女人也，乃忠信之大忌也……　　小花好好好。

忠信牌三無產品保質保量，有個性，我喜歡，你被我們忠信信忠公司錄取了

　　小東真的

耶

（擺一Poss）　　第二組：啞劇　　對不起　　老師發現地面不潔。

老師要A同學打掃。

A同學不肯。

老師憤而揍A同學。

B同學路過，邊走邊埋頭看書。

老師要B同學打掃。

B同學這才看到地面不潔。

B同學連連向老師深深鞠躬表示歉意。

B同學趕緊清掃地面。

掃畢，B同學再次向老師深深鞠躬表示歉意。

　　第三組：英語情景劇　　You must leave　　Teacher It"s time for having class. Now let"s begin.　　Boy Sorry,teacher,I"m……I"m late again.　　Teacher You have been late for more than three times.Say why are you late again.　　Boy I"m ……I"m too tired to get up early in morning.So I"m ……　　Teacher Oh,no,no.I don"t want to hear that.You know,you must leave our school if you are late for school for more than three times.　　Boy Oh,no,teacher.Please……please give me one more chance.　　Teacher don"t say that to me .I"ve give you a lot of chances.I"m sorry to say that you must leave.　　Boy I"m sorry.I know.I"ll go at once.Thank you!　　第四組：新編歌曲　　想到忠信來贖罪　　（根據歌曲《你到底愛誰》改編）　　一個人迷離想到忠信來贖罪，我的心中有太多的怨悔。

我不能再沉睡，是摧毀是絕對，我不要為自己掉眼淚。

做過才后悔想到忠信來贖罪，人世間有精彩和傷悲。

我不能再沉醉，是寬恕是機會，我不要為自己掉眼淚。

求求你給我個機會，不要再對我說無所謂，如果違紀是眼淚，就讓我們用真心去面對。

求求你給我個機會，不要再對我說無所謂，留下了太多傷悲，告訴我忠信你愛著誰。

　　五、 面對面　　（全班同學每兩人為一對，其中一個虛擬為高震東先生，同桌則提問。

）　　六、新聞會客廳　　（虛擬）　　● 主持人　　☆ 高震東先生　　△ 臺灣忠信高級工商學校學生　　? 浙江桐鄉市鳳鳴高級中學學生　　● 大家好

今天，我們很榮幸地邀請到了臺灣忠信高級工商學校的高震東先生和他的學生，還有來自浙江桐鄉市鳳鳴高級中學的朋友。

相識即是緣。

今天機會難得，相信大家一定會踴躍交流，增進了解。

　　? 請問高先生，您小時候的學習環境是怎么樣的呢

您為什么要辦忠信學校

　　☆ 那時候的學習條件很差，連像樣的桌子都沒有，學生只能站著聽課。

也有蹲著的。

正因為我們那時學習環境差，我才力爭要把現在年輕人的學習環境搞得好一點，我認為這是我的責任。

　　? 創辦這所學校以來，對您產生了不可磨滅的印象的事件是什么

　　☆ 主要是剛剛創建的時候，學生對學校的規矩不太了解，開除了許多學生，這使我非常地痛心。

　　? 您對您學生文化成績的要求真的不像大陸普高那么“正常”嗎

　　☆ 學生的學習我不用多操心。

學生道德素質提高了，自然對自己的學習管得很牢，所以不必擔心他們的學習成績。

　　? 請問忠信的學友，你們真的適應忠信的生活嗎

　　△ 剛開始的時候當然不適應。

我還差點被開除呢

　　? 為什么

　　△ 因為我打開水龍頭后，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又……差點去開第三個。

　　● 是這樣啊

　　△ 你們鳳鳴高級中學的管理嚴嗎

　　? 嚴得來

每天早上要晨跑。

還有什么“四項競賽”，一不小心就被扣分。

不過跟你們比起來，還是小巫見大巫。

　　? 高先生，可不可以請您簽個名

　　☆ 當然可以啦

我往哪兒寫呀

　　? 就寫在我手心里吧。

呵呵

　　● 非常感謝高震東先生和他的學生，同樣感謝桐鄉市鳳鳴高級中學的朋友。

真誠的交流使彼此的心靠得更近，我們都是負責任的中國人

本期節目就到這里，明天同一時間再見

　　七、我的中國心　　幻燈片16 （展示班主任自己撰寫的一篇隨筆）　　我的中國心　　21年前，我和松華等7個來自農村的高考落榜者，在一個叫屠甸的水鄉小鎮，向一位老大媽租了間廉價的臨河老屋，白天分頭外出打工，晚上燈下埋頭苦讀，一顆紅心，再作兩種準備。

其實，我那時不過是跟了鄰村一個叫阿根的泥瓦匠在建筑工地做小工。

每做一天，到手一元三角錢。

一天下來，已是腰酸背疼，連話都懶得說。

可一到晚上，當7個人聚在一起互幫互學時，又不知從哪兒生出一股勁，強有力地把我撐住。

每天凌晨四點，我們就著滔滔長山河洗臉刷牙，冰涼的河水，總是深深地激活我們的大腦。

初夏的一個傍晚，當我們陸續回到我們的“家”時，驚異地發現，仗著連天暴雨，一向還算溫順的長山河不再馴服，不斷擴大勢力范圍，今天，更進駐我們的小屋。

一只洗臉盆在小屋中央無助地漂浮。

個把鐘頭的驅水自救，最后，房東老大媽資助的兩只舊麻袋變成兩個大沙包，把長山河擋在了門外。

就在我們戰勝尷尬略顯疲憊神經松弛的那一刻，從松華床頭的那只破收音機里，分明傳來一支旋律。

怎么說呢，那前奏，激越，攝人魂魄，有一種震撼人心的力量，剎那間，我們全怔住了。

我們一齊奔過去，7個人湊著收音機，凝神靜氣，側耳傾聽那美妙激昂的旋律，直聽得雙眼朦朧，一臉溫情：“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了，我的中國心……”很多年過去了，這中間已經發生了太多的事，可當年聆聽張明敏《我的中國心》那一幕，卻是刻骨銘心。

如此全身心地聽一首歌并被它深深震撼，想必跟我們當時高考遭受挫折而又立志報效祖國的心情有關。

很多年過去了，料想如今做著共和國法官的松華以及另外5位久違的仁兄，一定跟我一樣，刻骨銘心地記著當年那一幕……　　幻燈片17 我的中國心（黃底，初號字，配以紅色心形圖案?）　　（同時播放張明敏演唱的歌曲《我的中國心》。

播放至后半部分時一同學上臺配以太極拳表演）　　八、我的感言　　師：今天這堂課下來你有怎樣的感觸

請同學們課后實話實說，暢所欲言，并把自己的想法寫成隨筆。

　　參考話題：忠信教育法；勿以善小而不為，勿以惡小而為之；為振興國家而讀書；國家就在我身邊；我的反思；以后我這么做；天下興亡，我的責任……　　幻燈片18 天下興亡我的責任　　（左右各4個，字體為篆體，印章的形式）　　師：同學們，我們是21世紀的建設者，國家的未來掌握在我們手中。

讓我們從現在做起，從自己做起，為了祖國的明天，義不容辭地擔負起我們的責任

　　（播放劉德華演唱的歌曲《中國人》，在歌聲中結束整堂課：五千年的風和雨啊藏了多少夢，黃色的臉黑色的眼不變是笑容，八千里山川河岳像是一首歌，不論你來自何方將去向何處。

一樣的淚一樣的痛，曾經的苦難我們留在心中，一樣的血一樣的種，未來還有夢我們一起開拓。

手牽著手不分你我昂首向前走，讓世界知道我們都是中國人。

）　　（點評：嚴肅的話題，輔以活潑的形式，既有良好的教育功能，又為當代中學生喜聞樂見，心靈受到震撼，才情得到發揮，師生互動，收放自如，可謂“寓教于樂”的成功一例。

）