讀書感言20字

用金錢能買到的，都不值惜；而值得珍惜的都是無沽。

而由讀書的精神財富是唯一驕人的資本。

讀書是一種人生的享受，更是一種充滿生機、勃發向上的生命精神，誰擁有了它，誰的生命之花便不會衰落。

生命的真諦不在于年輪的多少，而在于一種精神灌注的長短。

而讀書則是洗滌靈魂、陶治性情的妙方，生命也因書而美麗。

要抒寫出生命的華麗篇章就請一定“熱愛讀書”吧

怎樣指導孩子閱讀英語原版書

讀書感言：貴在堅持，輕裝上陣。

多讓孩子讀原版書，其實這是一個所有家長都懂的道理，nothing but the whole truth, 但卻是很難堅持實踐下去的。

因為原版書的詞匯量、敘述方式、思維架構、和內涵遠不是普通教科書上淺顯易懂或者略有深度的文章可相提并論的。

可以說，是兩種不同的數量級較量，a world of difference! Understandably, 這就是為什么那些想讓孩子讀原版書的家長，總會打開第一頁，看了第一行，皺了下眉，看完第一段，搖了搖頭，隨后，書歸原位，數年塵封。

I have been there, trust me, but I know that is dead wrong. 其實，出現這種情況。

本質是我們太高估自己，能力也好，理解也罷，反而背上了包袱。

High self expectation is the cardinal sin. 所以切忌帶著期盼的心態去為孩子選擇外文的原版書。

閱讀一本書，猶如轉換時空和角色，孩子很難設身處地，真切感受作者親歷的某個事件和某種感受。

如果不能做到walk into others shoes, run towards certain emotions，一定覺得索然無味，dulled and frustrated。

那就換一種想法，把它看成是一個“頭腦和心靈旅行”的過程吧。

an intellectual and spiritual process，讓孩子“輕裝上陣”，快樂的讀下去，就找到門了。

當然， 在沒有足夠的背景和心智的支持下，百分百的理解是不存在的。

所以說，家長需要孩子培養empathy和sympathy，移情和同感，盡可能地和孩子一起通過查閱背景資料，年代、人物、事件，去走近作者，這樣才可能讓孩子讀懂和讀好作者的思想，否則太膚淺，收獲得卻是暫時領悟的一種表象。

shallow token of momentary perception。

個人對于想讓孩子讀原版英文書的家長的建議，或者說tips，是從讀一些有趣的經典童話故事開始，這樣都有益于開始一段輕松和長期的閱讀之旅。

語言習得和主動邂逅 在語言研究領域，第二語言的學習并不叫The second language learning, 而是the second language acquisition，第二語言習得。

這個acquisition英語解釋是，develop and learn centain skills, habit or quality。

可見語言的學習，重要的不是“學”，而是“習”。

就像孩子在上課時，老師在語文或英語課堂上做的最多一件事就是讓孩子大聲朗讀課文，而且還會要求孩子背誦一些經典的篇章。

其實這是一個對語言頻繁的exposure(接觸)的過程，當孩子朗讀時，其實并沒有去想它，并且也一知半解，但是過了若干年，隨著他們自身心智的成長和語言的成熟，突然會發現自己可以在自己的寫作中運用出一些經典的表達，和語句。

但是僅僅是死記硬背，是不夠的，因為這些在情感上是passive的， 出于老師的要求，考試的壓力。

而學習必須有spontaneous的成分，才能學好，學通。

所謂的孩子的主動學習，就是一種“明知山有虎，偏向虎山行”的態度，主動的涉獵。

對于學語言而言，就是需要孩子主動閱讀原版材料，主動創造“邂逅”一些背誦過、記憶過、甚至只見過一面的詞匯，或表達。

讀書感想

多讀書，也能使你的便得快樂。

讀書一種，一種娛樂的方式。

讀書也可以使你身心健所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。

用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的舉動。

良辰美景，賞心悅目，此為人間四美，通過讀書，讓我們體會在繁華浮躁的喧囂都市中那一刻難得的清凈，細細回味，仿佛脫離一切，如莊夢化蝶般，使我兩忘的寧靜，又有扶搖直上逍遙萬里的酣暢。

讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。

一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。

朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出。

”這濃濃的滋味就是書味，讀書之味。

真個是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。

”人生樂趣在讀書，有書為伴心甘甜。

讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界。

讀書小報需要寫些什么內容?

名人名言：

【第1句】：敏而好學，不恥下問——孔子

【第2句】：于勤，荒于嬉；行思，毀于隨——韓愈

【第3句】：學思則罔，思而不學則殆——孔子　　

【第4句】：知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

【第5句】：三人行，必有我師也。

擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子　　

【第6句】：興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子

【第7句】：己所不欲，勿施于人——孔子

【第8句】：讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫　　

【第9句】：讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

【第10句】：立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修

【第11句】：讀萬卷書，行萬里路——劉彝　　

【第12句】：黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿

【第13句】：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙

【第14句】：書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向　　

【第15句】：少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。

長歌行》

【第16句】：莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

【第17句】：發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾　　古人勤奮讀書的故事：牛角掛書　　唐代李密聽說包愷在緱山，前往拜訪。

他騎著牛，在牛角上掛上一卷《漢書》，邊走邊讀。

越國公楊素在路上見到他，拉著馬韁繩從后面跟著他，說：“什么書讓你勤奮到這種地步

”李密說是《項羽傳》。

楊素于是與李密談論，認為他是奇才（見《新唐書·李密傳》）。

后來用“牛角掛書”比喻勤奮讀書。

　　囊螢映雪　　這是由兩個故事組成的典故。

囊螢：用袋子裝螢火蟲；映雪：利用雪的反光。

利用口袋里螢火蟲的光和雪的反光在夜間讀書。

　　車胤勤奮讀書，手不釋卷，博學多才，但其家境貧寒，用不起燈油，夏天就用白布囊盛幾十個螢火蟲，用它們發出的光照著讀書，夜以繼日（見《晉書·車胤傳》）。

　　南朝梁孫康家貧，無錢買燈燭，晚上常映著雪光讀書。

后人常把“囊螢映雪”兩個典故作為勤學的典范。

　　鑿壁借光　　漢代匡衡勤奮讀書而沒有燈燭，鄰居有燭光，匡衡就在墻壁上鑿一小洞，就著隔壁透進來的光讀書（載《西京雜記》）。

后人就用“鑿壁借光”來形容勤學苦讀。

　　韋編三絕　　韋編：古代用竹簡寫書，用熟牛皮繩把寫書的竹簡編聯起來，就叫“韋編”；三：概數，指多次；絕：斷。

孔子晚年喜歡研究《周易》，編撰《系辭》《象辭》《說卦》《文言》等解說《周易》的《易傳》。

由于反復閱讀《周易》，以致編聯簡冊的繩子多次斷開（見《史記·孔子世家》）。

后泛用以形容勤奮讀書。

　　刺股懸梁　　蘇秦，東周洛陽人。

他到齊國，跟鬼谷子學縱橫之術，學成后去游說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說他不務正業，搬弄口舌，倒霉活該。

蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心，于是發憤讀書，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長。

后用“刺股”比喻刻苦攻讀。

　　漢朝孫敬讀書困倦時，將頭發用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當代大儒。

后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學。

　　目不窺園　　此典故是說無暇觀看園中景色，形容埋頭讀書、專心治學。

董仲舒講學授課，三年不出屋，無暇看園中景，他的弟子又收了弟子，后來的弟子有的居然沒見過他的面。

他治學專心到這種程度（見《漢書·董仲舒傳》）。

后來用以形容埋頭讀書，足不出戶。

　　讀書的好處：　　

【第1句】：可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.　　

【第2句】：可提高我們的閱讀能力和寫作水平.　　

【第3句】：可以使我們變的有修養.　　

【第4句】：可以使我們找到好工作.　　

【第5句】：可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地.　　......　　其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.　　最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領靠自己生存。

　　讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。

感受世界的不同。

　　不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。

　　雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。

　　在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。

　　所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。

　　新年快樂

新學年成績更上一層樓。

　　古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生.那么,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們了解許多科學知識.　　2讀書可以讓我們擁有千里眼.俗話說的好秀才不出門,便知天下事.運籌帷幄,決勝千里.多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.　　3讀書可以讓我們勵志.讀一些有關歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.　　4讀書能提高我們的寫作水平.　　5讀一些有關寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習作水平.　　6讀書的好處還有一點,就是為我們以后的生活做準備.　　7每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識　　.8知識是人類通向進步、文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的9源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.。

　　10讀書可以讓你聰明，打敗對手

《西游記》的主要內容，人物，考試重點。

【情節概括技巧】主要人物+事件的起因、經過、結果。

特別是“經過”要詳細寫清楚。

（中考評分標準：起因、經過、結果各1分，語言表達2分）

【主要內容】主要寫孫悟空、豬八戒、唐僧三人保護唐僧西行取經沿途經御道八十一難一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天，取得真經的故事。

【人物形象】孫悟空（行者、齊天大圣、斗戰勝佛）：神通廣大、機智勇敢、嫉惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，英勇無畏、愛憎分明、追求自由，忠心耿耿；但脾氣暴躁、爭強好勝、好勝心強、頑劣、好戴高帽、易沖動。

豬八戒（悟能、天篷元帥、凈壇使者）：一方面他好吃懶做、愛撒謊、見識短淺、一遇困難就嚷著要散伙、易動搖、愛占小便宜、耍小聰明、貪戀女色、常因此出丑，成為惹人發笑的喜劇形象。

另一方面，他也還不失忠勇和善良，性情憨厚，在與妖魔斗爭中，揮舞釘耙，勇猛戰斗，是孫悟空的得力助手。

而且他能知錯就改、樂于助人、吃苦耐勞，自有可愛之處。

【主要情節】孫悟空三打白骨精示例一：唐僧師徒四人經過宛子山。

山中的波月洞內，一個千年尸魔白骨精，一心想吃唐僧肉，她先后變成村姑、老嫗和老丈，花言巧語使唐僧和八戒上當，可三次均被孫悟空識破并打死它的化身。

白骨精又假冒佛祖名義從天上飄下素絹，責備唐僧姑息孫悟空。

唐僧盛怒之下寫下貶書，孫悟空只得返回花果山。

而后，白骨精將波月洞化成天王廟，唐僧、沙僧中計就擒，八戒乘隙逃走，去請孫悟空。

孫悟空立即趕往波月洞。

途中，打死白骨精之母，自己裝成其模樣來到洞內，并誘使白骨精說出騙人伎倆，然后消滅了白骨精及眾妖魔。

（232字）示例二：唐僧師徒西天取經的路途中，白骨精想吃唐僧肉，因而分別變作美貌女子、老太太和老翁，為獲得唐僧的信任，但均被孫悟空的火眼金睛所識破，最終除了妖怪。

（71字）孫悟空三借芭蕉扇示例一：唐僧師徒四人路過火焰山。

由于山上一片火海，他們無法通過。

得知鐵扇公主的芭蕉扇能滅火焰山的火，悟空就親自前往借扇。

鐵扇公主記恨失子之痛不肯借，死活不愿借扇給悟空，并將他扇走。

大圣借來定風丹，悟空變成小蟲，讓鐵扇公主喝進肚子，逼鐵扇公主交出扇子。

卻被用假扇打發走。

后悟空又變成牛魔王騙得真扇，卻又被牛魔王變的八戒騙回。

幸好觀音讓紅孩兒回家解釋事情原委，鐵扇公主才肯將芭蕉扇借給悟空。

于是師徒四人順利過了火焰山，繼續向下一站進發。

（212字）示例二：唐僧師徒來到火焰山，只好去向鐵扇公主借芭蕉扇，但鐵扇公主因紅孩兒一事對孫悟空記恨在心不愿借，孫悟空幾經周折，終于騙取芭蕉扇，卻是假的。

后又與牛魔王周旋，最終在觀音菩薩的幫助下，借到芭蕉扇，繼續到西天去取經。

（103字）豬八戒酒后戲嫦娥豬八戒原是天宮的天蓬元帥，因酒后見嫦娥美貌，想要調戲，被嫦娥打了一耳光，上告玉帝，玉帝把他貶下凡間，不料正好掉在人家的豬圈里，就成了這種人不人豬不豬的模樣了。

（79字）

【讀書感言】示例一：讀過《西游記》使我領悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。

唐僧師徒四人西天取經，經歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇。

就拿我們的學習來說吧，我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢。

戰勝困難的過程，就孕育著成功。

示例二：唐僧師徒經歷了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。

這著實是一種值得我們學習的精神。

再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊

因為我去做了，而且堅持到了最后。

【相關題目】寫一則近200字的人物簡介：示例一：孫悟空——法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。

一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器是如意金箍棒。

他占花果山為王，自稱齊天大圣，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年。

后來經觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經，一路上降魔斗妖，歷經九九八十一難，取回真經終成正果。

他嫉惡如仇，英勇無畏，取經后被封為斗戰勝佛。

示例二：豬八戒本是仙界的天蓬元帥，因醉酒調戲嫦娥，被貶下凡，投錯了胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆腦的形象。

在去西天取經途中，他總是揮舞釘耙，與妖魔勇猛戰斗，是孫悟空的得力助手。

而且他能夠知錯改錯，淳樸憨厚。

但他好吃懶做，見識短淺，一遇困難就嚷嚷著要散伙，還經常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色，因此常常當眾出丑，成為惹人發笑的喜劇形象。

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陸川微博攻擊胡歌的言論是什么

我以個人觀點回應老胡的門事件　　　　好。

現在我以一個很平和很平和的心態來寫這東西。

文章是寫給人看的，東西是寫給莫名生物體看的，您自己歸哪類，自己掂量著就得了，別說出來，說出來傷和氣。

　　　　事情起源是3月18日的事件。

引起各方所謂正義人士爭論的，其實是發表于3月15日的。

有頭腦有理智的同學可以評判一下這段話，原文如下：　　　　“一本書寫得再好若是有損執政者在人民心目中的形象 不利于社會的安定 還是有禁的必要 除非作者揭露的是當下的丑陋 談及動蕩歲月的往事我相信敘述者的真實和聆聽者的客觀 但作者一次次地疑問 悲憤 批判好比隔岸觀火 如若穿越六十年 置身當時的水深火熱之中 便知沒有殘酷就沒有徹底的勝利”——　　就時間而言，您們就已經晚了三天了，據百度了解，（因為實在不好意思我是一屆俗人，我真不認識您，聽都沒聽過您的大名。

還得靠百度娘來讓我看看您是哪個網絡人士。

起初我還真以為是大山里的某小王巴犢子，恩，不好意思。

我粗口了，可您自己說的，您還不打算尊重別人，那我也就想什么說什么了。

數學里有個術語叫等量代換，經濟上有術語叫，所以，我這樣對您是公平使然，您別不樂意，要是不樂意了，那就自己死去吧我不攔你。

）先生您還是個搞網絡的搞新聞傳媒的，就這點敏感速度也忒快了，不知您當年學習的時候老師說的話您都聽的懂么，老師教育新聞從業者，今天的新聞是金子，昨天的新聞是銀子，前天的新聞是垃圾。

那請問，您現在來挑釁大前天的事兒，是該說您廉頗老矣了還是該說您醞釀已久了呢

　　　　然后我百度了一下您的大作，其中————。

在這本號稱“名著人物的另一種可能”的書中：呂布死后五百年出世為、是林沖的女兒、唐僧是關羽的秘書、秦瓊在麥城救了關公、是賈府的鄰居．．．．．．這構思也就您能想出來，這腦殘文兒能把歷史老師語文老師氣吐血而后快。

真是諸天氣蕩蕩，我文道昌盛

別跟我解釋我沒讀作品曲解您的意思，我知道截取的這些都是假象，都是您作品用來騙讀者眼球的噱頭，但我就斷章取義了，我向您學習啊

您說胡歌的微博不也是揪著一句不放么，那咱們還是公平原則，對等。

我對您很尊敬。

　　　　第二，就是陸川先生。

之前我知道您是個導演，但也就僅限于這樣的了解。

我才疏學淺，加上對電影無愛，所以我一部您的作品也沒看過，很抱歉。

當有的人調侃的口吻說不知道胡歌是干嘛的時候，我也很想調侃的跟您說一句，我只知道您是在電影界打醬油的，僅此而已。

其實話說回來，就算我對電影再無愛，我怎么知道李安知道，這個，攤手，我等您答復我呢，我智商有限。

　　　　第三就是馬日拉和眾路人。

對于馬日拉先生，我也是百度的，我原本很想找些有關您的資料來，但是可惜，百度娘對您都很無言，只有短短數行，還就因為提及了韓寒才讓我有了一些印象。

我之前總把您聯想到央視的記者，抱歉啊抱歉。

　　　　至于眾路人么，說的話污穢下作不看，胸大無腦這種詞都可以用上來評判，我只能說您們的墨水真有限，您們的墨水真高端。

您們以一個小無名大智慧的身份躋身在之前的三位身邊，嘖嘖，我很佩服您們的勇氣和肝膽。

好歹我還能百度出來之前的三位，但您，我實在無法評判。

我都不知道您是什么名字什么性別什么物種什么科目，您說，咱這就不好妄下斷言。

但以您們在微博里慷慨激昂一點不輸陣腳的語氣看，您們是經常參與這類罵戰的，哪兒熱鬧就往哪兒鉆，但我有一點實在想不通，您說您那么激動的批評了我們胡歌半天，您的言論又有什么意義或代表性呢

起碼人家代表還能去會上舉個手發個言給個鏡頭露個臉，但您呢

只能在這舉個大旗做個虎皮拉拉帽子伸張正義，這排場配不上您的身段，我看著太寒酸。

我不好意思揭您短。

　　　　不然就是您真的切膚之痛感同身受過那書里所寫的諸多戰爭。

您經歷過文革參與過抗戰，走過叢林踏過草原，躲過子彈堵過槍眼，曾把敵人老窩端踩過越南導火線。

您尋過先烈的血跡啃過前輩的尸體，您在革命的事業上奮勇殺敵。

不過我手賤看了您們眾路人的各種資料，都是八零后一般，那我只能說，您在思維解放的道路上穿越了黎明，抵達了黑暗。

　　　　我看完老胡的微博時也瞬間感覺到了他涉及了敏感的政治問題，但仔細讀下來，發現這只是一段對于一本書籍作品的感言。

我們在讀書的時候都有這樣的代入感，然后抒發自己的看法觀點，小時候老師們就教我們寫讀后感，沒辦法，自然習慣。

那么好了，既然是讀后感，他所代表的也就是自己的一點想法，你們有沒有必要那么上綱上線

【第1句】：您說您們有言論自由，

【第2句】：您們說看了這條微博后從智力上一點也不想尊重他，您們說不懂最起碼的尊重是什么，

【第3句】：您們說他無腦，有什么樣的偶像就有什么樣的粉絲，

【第4句】：您們說我們維護喜歡的人就是腦殘，

【第5句】：您們說他就是一個戲子，

【第6句】：智力正常的人都不會去當粉絲。

好，咱們一條條來。

我不怕跟您們這樣的精英們浪費時間。

【第1句】：言論自由在法律中對于每個公民都是人人平等，那么作為一個公民的胡歌，也有他自己的言論自由，您們這樣不顧人格的肆意詆毀誹謗，那是不是侵犯了他人的人格呢

有條法律是污蔑誹謗罪，你可以說這條太重了，您那小肩膀扛不起，那總有一條是侵犯他人名譽權，這樣說您應該承認吧

別不好意思別害怕，犯了法不要緊，記得改就行。

但就怕您犯了法還到處宣揚，以為自己很驕傲，警察給您抓起來，那就沒辦法了。

禿尾巴孔雀就是這樣的感覺，您在那樂意轉圈，我們也不攔著。

【第2句】：這句話我覺得說的最精妙，也最直接。

您直接告訴了我們您是一個多么人格低下的人。

真的，從小到大老師家長都教育我們，要學會去尊重別人，這樣我們才會得到別人的尊重。

好了，您大聲的告訴我們您活了這么一大把年紀都不懂得最起碼的尊重是什么，OK，我們笑而不語，這樣偉大人格的您還能讓我們這一群小生說些什么呢。

長這么大沒人這樣勇敢的承認過，恩，我周圍方圓幾萬里也沒遇著過，遇著了您，我此生無憾了。

拿著無恥當令箭，真的可以的。

【第3句】：這句話吧，我們來客觀的評價一下。

胡歌，是1982年出生于上海的，自小品學兼優，一直就讀的都是上海最好的學校，高考以文考全國第二的成績被中央戲劇學院導演系錄取，后證實應該是第一，因為當年的第一是保送生。

而后他又去上海戲劇學院參考，以文考全國第三的成績考取了上戲的表演系。

在大二就開始接拍戲劇，并一炮而紅。

他的文筆和學識毋庸置疑。

敢問，這樣優秀得在全國數一數二的學生，您們說他無腦，說他歷史、學識知識水平太低，那么我是該相信您說的個人言論呢，還是該相信從1978年就考驗篩選了無數人才的高考國家教育制度呢

　　　　就連過路的人都知道，胡椒是一個最乖最聽話淡定的群體，正是因為您引用的那句有什么樣的偶像就有什么樣的粉絲，老胡教會我們淡定教會我們從容，教會我們樂觀教會我們珍惜。

所以我們從不無理取鬧，也從不去掐架造謠。

您的言論讓任何路人看了都會產生不悅的心理反應，所以我們只好上前很理智的勸解您學習對人起碼的尊重。

但您們似乎打了雞血一樣的大跳躍反彈，抓住我們好心的話語加以諷刺打壓，試問，連別人平心靜氣的勸導都聽不進去的人，您還有什么前途發展嗎

您說別人無知愚蠢的時候，想想自己的肚量和所作所為吧。

連我們這些孩子都不如，我們還能做什么呢，替您覺得可悲吧。

【第4句】：如果說維護喜歡的人就被定義為腦殘，那么，我只能說我不敢茍同于您不同于眾人類的人生觀價值觀。

維護喜歡的人是再正常不過的生理心理反應，更何況是這種被人污蔑被人惡意誹謗的紛亂場景。

我們的維護也很理性，圍觀您的高談闊論時我們根本沒有不潔的詞語出現，而相比較那些支持您們的您們的粉絲，那些翻陳出新的污穢詞語，我們真的覺得有礙身心。

不知道這是不是也間接代表了您那一派的整體水平。

【第5句】：戲子。

戲子。

這話放在文革，呵呵，我不懂啊我不懂。

好吧，那就姑且按照您的邏輯來講述推論。

胡歌是一個演員，這是現代社會的一個正當職業，您把這個職業叫做戲子，單不說這里面透出的嘲諷和詆毀，就當它只是個代名詞。

那么，現在所有的演員都是戲子，導演就都是導戲子的人。

這讓我不禁想到了一種類似的關系。

那就是妓女和鴇子。

不好意思，因為這兩種關系在您言語的誘導下是那么相似。

您肯定偷著樂了，覺得我自己把演員也就是把胡歌詆毀了，可是您想錯了。

歷史上青樓女子貞烈留名者諸多，深情重義的杜十娘，才華橫溢的小鳳仙，等等等等，她們更多是被逼無奈，多的是那么一份紅顏薄命的悵惋，有歌可唱有詩可鑒。

但我從未聽說過有哪個鴇子可以不被罵得狗血噴頭，她們無不是罪惡的黑手。

那么作為大導演的您混跡在這樣的戲子中間，可別出什么差錯，我怕哪天您又得罪了誰不像我們老胡那么大度的，導過頭了娛瞎了您的眼。

【第6句】：好吧，今天的話題一直停留在智力的糾纏上。

我只能說一點學術性的建議或者病詬可指的地方都沒有。

算了，誰讓您這智商也就能研究研究智力了呢。

您說智力正常的都不會去當粉絲。

好，第一，我想說，我們一直都不覺得自己是粉絲，雖然這是事實，但從老胡的角度，他就公開不止一次的說過，他喜歡和我們的關系狀態是朋友，我們關注著彼此的成長，我們在路上彼此相伴，我們是平等的。

不是盲目追尋，他待我們也是一樣，從不曾高高在上。

我們的交流史精神的，哪怕不記得具體姓名，他也會認真記住每個人的模樣。

但我知道，這種關系和情感，是您這樣的大家所不能理解的，您所認為狹隘意義的粉絲，也就只是您的世界觀里的定義了，那種追星逐月跪地俯首的關系，我真替您可能擁有的粉絲們可悲。

　　　　然后我想問的是，您發展到今天如此大的成就，成就得哪怕沒幾個人知道的成就，您之前在少年時期沒有過崇拜的榜樣愛慕的對象么

OH NO，如果您說沒有那我只能說您意志精神非常之強大非常人所能及，或者說您從小就目中無人高估自己。

如果有，那么很不幸，您自己扇了自己一個很響亮的耳光，我都聽得見回聲響，呵呵，真亮。

　　　　 　　然后呢，說的也差不多了，我對您的言論的好奇和評價也就到此為止了。

　　　　我只想說說我的想法，其實對于歷史，發生的即是事實，我們都是旁觀者，我們能參與的只有自己的人生，可就是這樣，我們還無法完滿的完成自己的業，更何況是去改變歷史嘲諷歷史。

對于政治，除了國家LD，評論員，專業研究人士，我們每個人都只是看客而已，笑對豈不是更輕松

明明沒有那樣的實力資本去成為一個卓越的政治家，那就不要在別人門前班門弄斧的炫耀自己曾經學過小學政治。

既然大家都是看客，那你的言論又有什么權威性呢

那你又有什么資格來指摘別人呢