奮筆疾書寫感言

由 雕龍文庫 分享時(shí)間：2024-03-17 16:34:07 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

實(shí)踐心得怎么寫

你的人生我只是陪伴——孩子你在為誰讀書　　孩子：　　在寫這封信的時(shí)候，你正在睡夢之中。

我不知道你有沒有做一個(gè)美夢，但看著你疲憊的樣子，我久久不能入睡。

進(jìn)入初三我很明顯的感覺到你的課業(yè)負(fù)擔(dān)變得更重了。

你學(xué)習(xí)、生活中的種種片段就如同放電影般一一浮現(xiàn)在我眼前：你一邊奮筆疾書寫著作業(yè)一邊對我說：“好累”；你一邊打著哈欠一邊急忙起床穿衣服去學(xué)習(xí)班上課；你一邊揉著睡意朦朧的眼睛一邊艱難的挺起身子做著…… 　　似乎這是在書本中常出現(xiàn)事情，父親或者母親給自己孩子寫一封信，那些信常常很感人，我不能肯定我也能寫出那么動(dòng)人的文字來，但是我想：無論是著名作家還是目不識(shí)丁的老農(nóng)，或者是如我們這樣的普通人，父母對于孩子的愛都是同樣無私的。

于是我打開臺(tái)燈，坐在桌前開始寫這封給你的信。

　　這次考試，你的成績真的不理想，不知你看完成績單之后有什么感受

也許你會(huì)說：“現(xiàn)在的社會(huì)，知識(shí)并不能決定命運(yùn)，對成功人生而言，習(xí)慣、思維和能力比知識(shí)更重要。

”孩子，你說得不錯(cuò)。

爸爸也認(rèn)為：方向比努力更重要，能力比知識(shí)更重要，健康比成績更重要，生活比文憑更重要，情商比智商更重要。

尤其是在普及大學(xué)（實(shí)質(zhì)是大學(xué)泛濫成災(zāi)）的今天，學(xué)歷并不是最重要，但是我不得不告訴你——雖然，很多有成就的人士都沒受過很多教育，但并不等于不用功讀書，就一定能成功。

你學(xué)到的知識(shí)，就是你應(yīng)有的武器。

人，可以白手起家，但不可以手無寸鐵。

不通過學(xué)習(xí)，你還有多少機(jī)會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣

你又有什么條件形成思維和能力

請你一定記住：真正的精英并不是天才，而是付出更多努力的人。

　　在你的前途問題上，我坦誠很多時(shí)候爸爸媽媽是有些著急了，總覺得你可以更進(jìn)一步。

語氣上難免帶有些頤指氣使的成分。

其實(shí)我自己也是非常痛恨這種語氣的，爸爸對你說：抱歉，一定改正。

很長時(shí)間我一直沒有問過你一個(gè)問題——你在為誰讀書

我不知道你的答案會(huì)是什么，我也不知道聽到你的答案我自己會(huì)怎樣說。

但是我明白這是我們始終避不開的問題。

其實(shí)爸爸媽媽并不想按照我們的意愿來培養(yǎng)你，因?yàn)槲覀兩钌钪缹淼穆肥冀K是你自己走的，別人包括爸爸媽媽都無法代替，就像一雙鞋子，到底合不合適，只有腳才知道，所以我們很樂意看到你能夠根據(jù)自己興趣愛好、稟賦能力做出抉擇。

然而，時(shí)至今日，我們都沒有看到你的抉擇是什么，關(guān)鍵時(shí)刻，你依然漫不經(jīng)心，依然不決，沒有明確的前進(jìn)方向。

這不能不讓我們深感憂慮，這也是我們真正憂心的癥結(jié)所在。

　　我曾經(jīng)看過一篇文章，文中記載一個(gè)老師給他的學(xué)生講一個(gè)故事《土撥鼠哪里去了》今天很想和你一起再聽一聽：　　很久很久以前，有三只獵狗追趕一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞。

這個(gè)樹洞只有一個(gè)出口，可不一會(huì)兒，居然從樹洞里鉆出一只小豬。

小豬飛快地向前奔跑，并爬上另一棵大樹。

獵狗急忙沖過去，小豬躲在樹上，倉皇中沒站穩(wěn)掉了下來，砸暈了正仰頭觀望的三條獵狗。

終于，小豬逃脫了。

獵狗忙忙碌碌整整一天，卻一無所獲。

　　講完后，老師問：“這個(gè)故事有什么問題嗎

” 　　學(xué)生說：“小豬不會(huì)爬樹；還有，一只小豬不可能同時(shí)砸暈三條獵狗。

況且，小豬怎么能跑得過獵狗

” 　　“還有呢

”老師繼續(xù)問。

　　直到學(xué)生再也找不出問題了，老師才說：“同學(xué)們，還有一個(gè)問題你們都沒有提到——土撥鼠哪兒去了

”是啊，土撥鼠哪里去了

老師的話一下子將學(xué)生的思路拉到獵狗追尋的目標(biāo)上——土撥鼠。

　　孩子，從這個(gè)故事你發(fā)現(xiàn)了什么

土撥鼠哪去了

因?yàn)樾∝i的突然出現(xiàn)，同學(xué)們和獵狗的注意力不知不覺中打了岔，土撥鼠竟然在頭腦中消失了。

在追求目標(biāo)的過程中，我們往往會(huì)被途中出現(xiàn)的細(xì)枝末節(jié)、莫名的誘惑和一些毫無意義的瑣事，分散了精力，擾亂了視線，以至慌亂中放棄了自己原先追求的目標(biāo)，導(dǎo)致最后一事無成。

在人生的旅程中千萬不要忘了時(shí)刻提醒自己：土撥鼠哪兒去了

心中的目標(biāo)哪兒去了

對于盲目的船來說，所有風(fēng)向都是逆風(fēng)。

人都是有惰性的，只有遠(yuǎn)大的目標(biāo)才能將這種惰性盡可能多地驅(qū)逐出我們的身體，讓我們的潛能發(fā)揮出來。

孩子，你有沒有好好想過你自己的目標(biāo)是什么

　　然而，我必須提醒你樹立目標(biāo)僅僅只是開始。

我們需要有遠(yuǎn)大的理想，但也要量力而行，否則太高的目標(biāo)只能成為海蜃樓，而且真正遠(yuǎn)大的理想也不可能一蹴而就。

我們發(fā)現(xiàn)很多人在閱讀名人傳記或是勵(lì)志書籍后受了觸動(dòng)，覺得不能平庸地度過一生，立志要有所作為，要成為作家、醫(yī)學(xué)家之類的。

開始幾天還覺得熱血沸騰，斗志昂揚(yáng)，可是努力一段日子后，卻覺得老虎吃天，無從下口，而理想依舊可望而不可即。

然后就漸漸覺得疲憊，甚至開始懷疑自己的能力：我是那塊材料嗎

懈怠的心理隨之而來，覺得身邊的同學(xué)上課不用心，下課聊聊電視，侃侃明星，日子平平淡淡，倒也滋潤得很，我活得那么累又是何苦呢

于是，理想、目標(biāo)被丟棄在腦后，沉湎于得過且過的狀態(tài)。

有時(shí)看別人成績突飛猛進(jìn)，左右逢源，心中也不免有些酸溜溜，但隨即又自嘲：“我不是那塊材料…”我不希望你是其中的一員，我知道你自己也不希望。

　　我們靜下心來考慮一下，這些人并不缺乏崇高的理想、目標(biāo)，也為崇高的理想、目標(biāo)作出過努力。

可他們最后還是沉淪于庸俗了，并沒有獲得成功。

問題出在哪里呢

其實(shí)原因很簡單，他們沒有制定自己向理想邁進(jìn)的步驟。

如果把大目標(biāo)分解成具體的小目標(biāo)，分階段地逐一實(shí)現(xiàn)，我們便可嘗到成大事者的喜悅，繼而產(chǎn)生更大的動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)下一階段的目標(biāo)。

一座建筑是由一磚一瓦砌成的，每一磚一瓦本身顯得并不怎么重要。

但是缺少了它們，高樓如何建起

　　你是不是經(jīng)常在學(xué)校里聽到這樣的聲音：“這題目太難了，憑我是不可能做出的。

”“某某又拿了一等獎(jiǎng)學(xué)金，真是個(gè)天才。

我的腦子…呵呵，就算了吧。

咱不是那塊材料，想了也是白想。

”這似乎是表示謙虛，其實(shí)他們真正的意思是：“我不是那樣的人，所以犯不著那么辛苦。

”這些人意志不夠堅(jiān)定，對自己也缺乏信心。

更讓人失望的是，他們還在為自己的懦弱找理由，換取個(gè)心安理得，最終導(dǎo)致靈魂麻木。

他們相信有些人從來就是命運(yùn)的寵兒，在人生、事業(yè)、學(xué)業(yè)上無往不勝。

而自己不是這種人，所以注定不能成功的，自己又何必去自找沒趣

　　然而任何一個(gè)成功者，走過的都是不平路。

人不可能常常處在順境，有時(shí)候在學(xué)習(xí)中我們可能連續(xù)幾天、幾周，甚至幾年都不順心。

沒有毅力的人垂頭喪氣；而一個(gè)有志的人卻會(huì)矢志不移地追求自己的理想，無論前方是陰森的沼澤還是黑暗的森林。

因?yàn)樗溃@是唯一的途徑。

堅(jiān)持不懈，不是永遠(yuǎn)守著一件事情不放，而是全心全意做好眼前的事，向自己的理想逐步靠近。

先求耕耘，再問收獲。

從零碎的小事做起，每天比別人早起床，比別人多做些題目，隨時(shí)尋求提高效率的方法。

天才不一定能成功，最聰明的人也未必就能得到幸福。

但只有勤奮學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈，在困境面前心志不移，在順境面前也不放松的人，才能成為最后的勝利者。

　　爸爸很喜歡這樣一個(gè)比喻：人生就像是在一條環(huán)形跑道上，有的時(shí)候你在別人前面，有的時(shí)候別人在你前面。

一時(shí)的先后、成敗、輸贏都沒有那么重要。

只要你不離場還在這條跑道上，誰都不知道最后的結(jié)果會(huì)是如何。

孩子，在絕望的時(shí)候再等一下。

　　還想和你分享一個(gè)故事：　　一個(gè)老婆婆在屋子后面種了一大片玉米。

秋天到了，玉米地里一片金黃。

一個(gè)顆粒飽滿的玉米說道：“收獲那天，老婆婆肯定先摘我，因?yàn)槲沂墙衲觊L得最好的玉米

” 　　可是收獲那天，老婆婆并沒有把它摘走。

　　“明天，明天她一定會(huì)把我摘走

”飽滿的玉米這樣自我安慰。

　　第二天，老婆婆又收走了其它一些玉米，可唯獨(dú)沒有摘這個(gè)玉米。

　　“明天，老婆婆一定會(huì)把我摘走

”它仍然自我安慰著。

　　可是從此以后，老婆婆再也沒有來過。

　　直到有一天，玉米絕望了，原來飽滿的顆粒變得干癟堅(jiān)硬。

　　可是就在這時(shí)，老婆婆來了，一邊摘下它，一邊說：“這可是今年最好的玉米，用它作種子，明年肯定能種出更棒的玉米

” 　　孩子，不知道你看完這個(gè)故事以后有什么感覺，競技場上的法則是，誰是勇敢者，誰能堅(jiān)持到最后，誰就是勝利者。

成功不是輕易能得到的，我們難免會(huì)有失敗，但是不要灰心，成功往往是躲在拐角處，只需要你再堅(jiān)持一會(huì)——當(dāng)別人都放棄的時(shí)候，你仍然堅(jiān)持不懈。

　　我們的周圍也常常可以聽見這樣的聲音：“如果我初一的時(shí)候就認(rèn)真讀書，現(xiàn)在早就是前幾名了。

可現(xiàn)在已經(jīng)是初三，只有一學(xué)期就要考試，再努力也是白搭。

算了…”一個(gè)美好的志向就這樣消解了，實(shí)在令人惋惜。

雖然行動(dòng)不一定能帶來令人滿意的結(jié)果，但如果不采取行動(dòng)，那就絕對沒有滿意的結(jié)果可言。

所謂“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣”當(dāng)你意識(shí)到自己的不足，想要彌補(bǔ)一番，或者你有一個(gè)絕妙的想法創(chuàng)意，那么永遠(yuǎn)也不要說太晚，關(guān)鍵是馬上行動(dòng)，切實(shí)執(zhí)行自己的想法。

　　有個(gè)人已經(jīng)40歲了，一天對朋友說：“我想去學(xué)醫(yī)，可是學(xué)完我就已經(jīng)44歲了。

” 　　朋友說：“可要是你不去學(xué)，4年后你還是44歲啊。

” 　　是啊，即使你不行動(dòng)，時(shí)間還是無情地流逝，片刻不會(huì)停留。

那么，何不在這段時(shí)間里努力進(jìn)取，做出成績來呢

因?yàn)椴还芟敕ㄓ卸嗪茫巧眢w力行，否則永遠(yuǎn)也不會(huì)有收獲。

對一個(gè)胸懷大志者而言，拖延怠惰是最具有破壞性的，也是最危險(xiǎn)的惡習(xí)。

它會(huì)使人喪失進(jìn)取心。

原本打算今日起鍛煉身體，可早上躺在溫暖的被窩里不肯起來。

有一位幽默說過：“每天最大的困難就是離開被窩，走到冰冷的街道。

”他說的不錯(cuò)，當(dāng)你躺在床上，認(rèn)為起床是一件不愉快的事，那它就真的變成一件困難的事情了。

拖延還會(huì)帶來一個(gè)問題，就是你一旦拖延，你就很容易再次拖延，直到積累成一種根深蒂固的惡習(xí)。

今天要完成的作業(yè)，臨下課也沒有完成，于是告訴自己，明天再寫也不遲。

可是明天還有新的作業(yè)呢。

于是未完成的作業(yè)越來越多，最終讓人失去興趣，也失去了完成的勇氣。

而這樣做的結(jié)果就是再次拖延，如此便產(chǎn)生了惡性循環(huán)。

而解決這一問題的唯一的方法就是：立即行動(dòng)。

不管現(xiàn)在堆積了多少作業(yè)一一將它們完成。

孩子你要明白并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。

　　孩子你越長越大，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題爸爸媽媽也不懂得，爸爸媽媽的形象就不像小時(shí)候在你的眼中那么高大和無所不能，對此我想我會(huì)感到失落的，但同時(shí)我一定也會(huì)很欣慰，因?yàn)槟汩L大了，成長是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的過程。

孩子，太陽燦爛輝煌是靠自身內(nèi)在的巨大熱情，而非反射外來的光線。

而你的人生，我們只是陪伴；你的生活，只掌握在你自己的手中。

聽到的我們會(huì)忘記，看到的我們會(huì)不記得，只有你去做了的才是屬于你自己的——你將會(huì)成為你想要成為的人，除非你自己不愿意。

寫一寫初中生活的感受,對初中學(xué)習(xí)生活的期望（400字以上）

我對即將到來的初中生活充滿了無限期待，一遍遍在心中描繪著未來的模樣—— 我想，我的新學(xué)校將會(huì)是干凈整潔的。

處處，處處蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語。

一走進(jìn)校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來，使我心曠神怡。

朝陽里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣。

校園四周一棵棵茂盛的大樹，綠蔭如蓋，加上那一叢叢艷麗的花朵，點(diǎn)綴在跑道四周的圍欄旁，頻頻點(diǎn)頭致意，陪伴著我的朝來夕往。

我想，我的新教室將會(huì)是潔凈明亮的。

教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著它的新主人的到來。

如墨的大黑板前后呼應(yīng)，在靜靜地等候同學(xué)們來描繪如畫的藍(lán)圖。

懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺(tái)展現(xiàn)給我們這些求知如渴的讀書郎。

哦

教室是知識(shí)的海洋，我們是吸收知識(shí)的魚兒，我們將在這無垠的大海里盡情地遨游。

我想，我的新老師將會(huì)是和藹可親的。

老師是我們，他們無私奉獻(xiàn)，傳道授業(yè)解惑，就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們前進(jìn)的方向。

老師會(huì)把我們當(dāng)成他們自己的小弟弟小妹妹一樣照顧，也會(huì)把我們當(dāng)成他們自己的孩子一樣培養(yǎng)。

他們和藹可親，與學(xué)生們教學(xué)相長。

我們一天天健康長大，一天天茁壯向上，就是對老師最好的回報(bào)。

我想，我的新同學(xué)將會(huì)是友愛善良的。

我們之間，會(huì)有新交，也會(huì)有舊識(shí)。

我們年輕，我們活潑，我們友善，我們會(huì)在不斷的交往中成為志同道合的好同學(xué)、好朋友。

我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步成長。

當(dāng)朝陽升起的時(shí)候，我們并肩步入校園；當(dāng)鈴聲響起的時(shí)候，我們齊聲誦讀篇章；當(dāng)下課的鐘聲敲過，我們會(huì)一起奔向人生的跑道；當(dāng)夕陽來臨，我們會(huì)互道再見，期待著新的一天相逢…… 這就是我向往的初中生活。

那么令人憧憬，那么多姿多彩，那么美妙可愛。

我期待著我的初中生活快快到來

我向往的初中生活初中是一個(gè)美妙的名詞，是我們求知生涯中的第二旅程。

兒時(shí)懵懂的我早已羨慕愉快、美好的初中生活。

如今，我即將跨入我的夢想殿堂，心中對初中生活充滿了期待。

我向往時(shí)刻沐浴知識(shí)雨露的舒適生活。

一走進(jìn)校園，一陣陣撲鼻的花香迎面而來，使我心曠神怡。

一束束金色的陽光灑在我身上，讓我倍覺朝氣，信心。

茂盛的大樹，美麗的花兒，綠色的草兒都在對我微笑而迎，使我努力不懈。

此刻的我?guī)е簧淼纳?jì)開始一天的學(xué)習(xí)，向?qū)W習(xí)投注了無限的熱情

我向往學(xué)無止境、學(xué)而不厭的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在知識(shí)的殿堂里——教室，和藹可親的老師堅(jiān)手著無私奉獻(xiàn)的教育理念，在黑板上用粉筆刷刷地寫著，為一批批莘莘學(xué)子教授著知識(shí)。

學(xué)子們有的奮筆疾書，有的認(rèn)真聽講……整個(gè)教師時(shí)而鴉雀無聲，時(shí)而爭論不休，蕩漾著一片生機(jī)勃勃的景象。

哦

教室是知識(shí)的海洋，我們是吸收知識(shí)的魚兒，在大海里盡情的遨游

我更向往我們成為一名活力四射，如陽光般的好學(xué)生。

我們告別了枯燥的小學(xué)生活，告別了天真無邪的幼兒時(shí)代，踏上了夢想的光明大道，走進(jìn)了美妙的初中校園。

在那里校規(guī)是我們的好友，督促我們快樂向上；同學(xué)是我們共赴求知道路上的伙伴，伴隨我茁壯成長

啊，整個(gè)校園是個(gè)大家庭，我們是其中的一份子，它因我們而美麗。

哦，我向往的初中生活是多么美妙呀

然而我們是祖國的花朵，未來的主人應(yīng)該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍(lán)圖

我是高中生我向往的中學(xué)的環(huán)境必須是優(yōu)美的。

校園的主體應(yīng)該是綠色的，因?yàn)榫G色代表著青春、活力與希望。

這里要有花，有草，有樹，有假山、噴水池和。

將一座座高大的教學(xué)樓、科藝樓、才藝展示廳、電子圖書館等連為一體。

教室不必富麗堂皇，但一定要寬敞明亮、冬暖夏涼且網(wǎng)絡(luò)化。

校園既要體現(xiàn)現(xiàn)代色彩，又要具有古典風(fēng)格，更要突出濃濃的科技氛圍。

一所出色的學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量必須是一流的，要用實(shí)績來證明自己的實(shí)力。

我向往的中學(xué)，當(dāng)然不乏這一點(diǎn)。

一糸列國家、省、市頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)與證書，一批批考上國際名牌大學(xué)的學(xué)生都充分地證實(shí)他們并不是浪得虛名，而是真正出色的一所學(xué)校——敢于奮斗，勇于開拓，戰(zhàn)果累累，總是視昨天為落后的品牌學(xué)校。

向往的中學(xué)師資必須強(qiáng)大。

由博士生任教我們的語文，加拿大外教輔導(dǎo)我們的英語，物理化學(xué)獎(jiǎng)獲得者的學(xué)生教我們的理化，著名數(shù)學(xué)家的弟子指導(dǎo)我們數(shù)學(xué)。

老師的要新穎別致，教學(xué)語言要幽默風(fēng)趣，在不知不覺中把我們引入知識(shí)的殿堂，享受到成功的樂趣。

老師對學(xué)生沒有任何抱怨，更談不上鄙視，人人平等，能給予學(xué)生關(guān)愛，教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

中學(xué)，同學(xué)不必是美麗的、聰明的，但必須是誠實(shí)的、用功的、善良的；班級(jí)體必須是積極進(jìn)取、不甘失敗的，我們能友好相處，互幫互助，共同努力，一起走向成功

我向往的中學(xué)必須是…… 啊

校園的一切讓我青睞、向往

我期待著這一天快點(diǎn)到來

我的初中生活初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。

太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。

上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽父母的話，沒有主見的人了。

雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。

在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。

學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。

在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。

生活過得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。

好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。

在學(xué)校小事自己解決。

學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。

因?yàn)樗麄冇X得上了初中要學(xué)會(huì)自覺。

在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。

什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f長大了，要有主見。

就這樣，初中的生活在混亂中度過。

每一天的生活沒有任何秩序。

初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。

在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。

其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義．因?yàn)闆]有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現(xiàn)在，我沒有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠．因?yàn)槟莻€(gè)肩膀上靠著的人是從前的我．個(gè)個(gè)都說初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原來自由的代價(jià)是悲傷．這種代價(jià)太大了，也太痛了．讓我一時(shí)反映不了．郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切．以為只要自己成績好了，父母也自然會(huì)更疼愛自己．可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說了一句”努力”．然后又投入工作里．對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績和自己．初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅(jiān)信的．也許在你的初中生活里，也有過無數(shù)個(gè)苦與甜吧．對于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現(xiàn)在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個(gè)驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來，想退也退不了．也許這樣一來才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活．

寫一篇以<奮斗的青春最美麗>心得體會(huì)作文

青春是一種羨慕的資本，憑著的體魄，你可以撐起一方蔚藍(lán)的天空;憑借旺盛力，你可以開墾出一片神奇的土地;憑借巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目，青春需要去不斷地奮斗，不懈地拼搏，才會(huì)有成果，有豐收。

青春因搏擊而美麗，青春因挫折而飛揚(yáng)，青春因奮斗而精彩。

青春需要耐心、恒心和勇氣。

最美的樣子并不是最容易得來的，這需要我們?nèi)^斗、去搏擊，只有搏擊過，你才能體會(huì)到青春的真正價(jià)值、青春的美，雖然青春也有酸辛、也有勞累、也有困難、更有退縮，這時(shí)我們就要同困難作斗爭、同苦難搏擊、同自己拼意志，去戰(zhàn)勝它們，使我們的青春散發(fā)出誘人的光彩;在困難面前，我們不要害怕，不要?dú)怵H，要對困難勇敢的說:“不!”挫折是我們成長的動(dòng)力，前進(jìn)是我們堅(jiān)定的步伐。

青春的年華也在一次一次挫折的拼搏后才有了意義、有了價(jià)值、有了成功。

拼搏是我們的支點(diǎn)，奮斗是我們的力量，青春的路需要我們不斷地拼搏、奮斗，去收獲屬于我們的精彩。

青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會(huì)飛揚(yáng)，有了拼搏，青春才會(huì)美麗。

把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自己，向著我們的目標(biāo)“沖!沖!沖!”要讓我們的青春更美好、更充實(shí)、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧!

對小學(xué)孩子的期望和愿景怎么寫

對于小學(xué)的孩子，對他的期望和愿景不能太高，新優(yōu)勢公司建議你可參考一下最近比較火的奧巴馬的開學(xué)演說。

嗨，大家好

你們今天過得怎么樣

我現(xiàn)在和阿林頓郡高中的學(xué)生們在一起，全國各地也有從幼兒園到高三的眾多學(xué)生們通過電視關(guān)注這里，我很高興你們能共同分享這一時(shí)刻。

我知道，對你們中的許多人來說，今天是開學(xué)的第一天，你們中的有一些剛剛進(jìn)入幼兒園或升上初高中，對你們來說，這是在新學(xué)校的第一天，因此，假如你們感到有些緊張，那也是很正常的。

我想也會(huì)有許多畢業(yè)班的學(xué)生們正自信滿滿地準(zhǔn)備最后一年的沖刺。

不過，我想無論你有多大、在讀哪個(gè)年級(jí)，許多人都打心底里希望現(xiàn)在還在放暑假，以及今天不用那么早起床。

我可以理解這份心情。

小時(shí)候，我們家在住過幾年，而我媽媽沒錢送我去其他美國孩子們上學(xué)的地方去讀書，因此她決定自己給我上課——時(shí)間是每周一到周五的凌晨4點(diǎn)半。

顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來，很多時(shí)候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。

每當(dāng)我埋怨的時(shí)候，我媽總會(huì)用同一副表情看著我說：“小鬼，你以為教你我就很輕松

” 所以，我可以理解你們中的許多人對于開學(xué)還需要時(shí)間來調(diào)整和適應(yīng)，但今天我站在這里，是為了和你們談一些重要的事情。

我要和你們談一談你們每個(gè)人的教育，以及在新的學(xué)年里，你們應(yīng)當(dāng)做些什么。

我做過許多關(guān)于教育的講話，也常常用到“責(zé)任”這個(gè)詞。

我談到過教師們有責(zé)任激勵(lì)和啟迪你們，督促你們學(xué)習(xí)。

我談到過家長們有責(zé)任看管你們認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，不要成天只會(huì)看電視或打游戲機(jī)。

我也很多次談到過政府有責(zé)任設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求、協(xié)助老師和校長們的工作，改變在有些學(xué)校里學(xué)生得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的現(xiàn)狀。

但哪怕這一切都達(dá)到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長、和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會(huì)白費(fèi)。

——除非你每天準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)、除非你認(rèn)真地聽老師講課、除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會(huì)失去意義。

而這就是我今天講話的主題：對于自己的教育，你們中每一個(gè)人的責(zé)任。

首先，我想談?wù)勀銈儗τ谧约河惺裁簇?zé)任。

你們中的每一個(gè)人都會(huì)有自己擅長的東西，每一個(gè)人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對自己擔(dān)起的責(zé)任。

教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。

或許你能寫出優(yōu)美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書籍和報(bào)刊上——但假如不在英語課上經(jīng)常練習(xí)寫作，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦；或許你能成為一個(gè)發(fā)明家、創(chuàng)造家——甚至設(shè)計(jì)出像今天的iPhone一樣流行的產(chǎn)品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學(xué)課程上做上幾次實(shí)驗(yàn)，你不會(huì)知道自己有這樣的天賦；或許你能成為一名議員或法官，但假如你不去加入什么學(xué)生會(huì)或參加幾次辯論賽，你也不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的才能。

而且，我可以向你保證，不管你將來想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育。

——你想當(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官

你想成為護(hù)士、成為建筑設(shè)計(jì)師、律師或軍人

無論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。

不僅僅對于你們個(gè)人的未來有重要意義，你們的教育如何也會(huì)對這個(gè)國家、乃至世界的未來產(chǎn)生重要影響。

今天你們在學(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將會(huì)決定我們整個(gè)國家在未來迎接重大挑戰(zhàn)時(shí)的表現(xiàn)。

你們需要在數(shù)理科學(xué)課程上學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問題與環(huán)境問題；你們需要在歷史社科課程上培養(yǎng)出的觀察力與判斷力，來減輕和消除無家可歸與貧困、犯罪問題和各種歧視，讓這個(gè)國家變得更加公平和自由；你們需要在各類課程中逐漸累積和發(fā)展出來的和思維，去創(chuàng)業(yè)和建立新的公司與企業(yè)，來制造就業(yè)機(jī)會(huì)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長。

我們需要你們中的每一個(gè)人都培養(yǎng)和發(fā)展自己的天賦、技能和才智，來解決我們所面對的最困難的問題。

假如你不這么做——假如你放棄學(xué)習(xí)——那么你不僅是放棄了自己，也是放棄了你的國家。

當(dāng)然，我明白，讀好書并不總是件容易的事。

我知道你們中的許多人在生活中面臨著各種各樣的問題，很難把精力集中在專心讀書之上。

我知道你們的感受。

我父親在我兩歲時(shí)就離開了家庭，是母親一人將我們拉扯大，有時(shí)她付不起帳單，有時(shí)我們得不到其他孩子們都有的東西，有時(shí)我會(huì)想，假如父親在該多好，有時(shí)我會(huì)感到孤獨(dú)無助，與周圍的環(huán)境格格不入。

因此我并不總是能專心學(xué)習(xí)，我做過許多自己覺得丟臉的事情，也惹出過許多不該惹的麻煩，我的生活岌岌可危，隨時(shí)可能急轉(zhuǎn)直下。

但我很幸運(yùn)。

我在許多事上都得到了重來的機(jī)會(huì)，我得到了去大學(xué)讀法學(xué)院、實(shí)現(xiàn)自己夢想的機(jī)會(huì)。

我的妻子——現(xiàn)在得叫她?奧巴馬了——也有著相似的人生故事，她的父母都沒讀過大學(xué)，也沒有什么財(cái)產(chǎn)，但他們和她都辛勤工作，好讓她有機(jī)會(huì)去這個(gè)國家最優(yōu)秀的學(xué)校讀書。

你們中有些人可能沒有這些有利條件，或許你的生活中沒有能為你提供幫助和支持的長輩，或許你的某個(gè)家長沒有工作、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，或許你住的社區(qū)不那么安全，或許你認(rèn)識(shí)一些會(huì)對你產(chǎn)生不良影響的朋友，等等。

但歸根結(jié)底，你的生活狀況——你的長相、出身、經(jīng)濟(jì)條件、家庭氛圍——都不是疏忽學(xué)業(yè)和態(tài)度惡劣的借口，這些不是你去跟老師頂嘴、逃課、或是輟學(xué)的借口，這些不是你不好好讀書的借口。

你的未來，并不取決于你現(xiàn)在的生活有多好或多壞。

沒有人為你編排好你的命運(yùn)，在美國，你的命運(yùn)由你自己書寫，你的未來由你自己掌握。

而在這片土地上的每個(gè)地方，千千萬萬和你一樣的年輕人正是這樣在書寫著自己的命運(yùn)。

例如羅馬市的賈斯敏?佩雷茲（Jazmin Perez）。

剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，她根本不會(huì)說英語，她住的地方幾乎沒人上過大學(xué)，她的父母也沒有受過高等教育，但她努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績，靠獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入了，如今正在攻讀的博士學(xué)位。

我還想起了加利福尼亞州洛斯拉圖斯市的安多尼?舒爾茲（Andoni Schultz），他從三歲起就開始與腦癌病魔做斗爭，他熬過了一次次治療與手術(shù)——其中一次影響了他的記憶，因此他得花出比常人多幾百個(gè)小時(shí)的時(shí)間來完成學(xué)業(yè)，但他從不曾落下自己的功課。

這個(gè)秋天，他要開始在大學(xué)讀書了。

又比如在我的家鄉(xiāng)，伊利諾斯州芝加哥市，身為孤兒的香特爾?史蒂夫（Shantell Steve）換過多次收養(yǎng)家庭，從小在治安很差的地區(qū)長大，但她努力爭取到了在當(dāng)?shù)乇＝≌竟ぷ鞯臋C(jī)會(huì)、發(fā)起了一個(gè)讓青少年遠(yuǎn)離犯罪團(tuán)伙的項(xiàng)目，很快，她也將以優(yōu)異的成績從中學(xué)畢業(yè)，去大學(xué)深造。

賈斯敏、安多尼和香特爾與你們并沒有什么不同。

和你們一樣，他們也在生活中遭遇各種各樣的困難與問題，但他們拒絕放棄，他們選擇為自己的教育擔(dān)起責(zé)任、給自己定下奮斗的目標(biāo)。

我希望你們中的每一個(gè)人，都能做得到這些。

因此，在今天，我號(hào)召你們每一個(gè)人都為自己的教育定下一個(gè)目標(biāo)——并在之后，盡自己的一切努力去實(shí)現(xiàn)它。

你的目標(biāo)可以很簡單，像是完成作業(yè)、認(rèn)真聽講或每天閱讀——或許你打算參加一些課外活動(dòng)，或在社區(qū)做些志愿工作；或許你決定為那些因?yàn)殚L相或出身等等原因而受嘲弄或欺負(fù)的孩子做主、維護(hù)他們的權(quán)益，因?yàn)槟愫臀乙粯樱J(rèn)為每個(gè)孩子都應(yīng)該能有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境；或許你認(rèn)為該學(xué)著更好的照顧自己，來為將來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備……當(dāng)然，除此之外，我希望你們都多多洗手、感到身體不舒服的時(shí)候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高發(fā)季節(jié)都得流感。

不管你決定做什么，我都希望你能堅(jiān)持到底，希望你能真的下定決心。

我知道有些時(shí)候，電視上播放的節(jié)目會(huì)讓你產(chǎn)生這樣那樣的錯(cuò)覺，似乎你不需要付出多大的努力就能腰纏萬貫、功成名就——你會(huì)認(rèn)為只要會(huì)唱rap、會(huì)打籃球或參加個(gè)什么真人秀節(jié)目就能坐享其成，但現(xiàn)實(shí)是，你幾乎沒有可能走上其中任何一條道路。

因?yàn)椋晒κ羌y事。

你不可能對要讀的每門課程都興趣盎然，你不可能和每名帶課教師都相處順利，你也不可能每次都遇上看起來和現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的作業(yè)。

而且，并不是每件事，你都能在頭一次嘗試時(shí)獲得成功。

但那沒有關(guān)系。

因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，最最成功的人們往往也經(jīng)歷過最多的失敗。

J.K.羅琳的第一本《哈利?波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版；邁克爾?喬丹上高中時(shí)被學(xué)校的籃球隊(duì)刷了下來，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場比賽、投失過幾千次射籃，知道他是怎么說的嗎

“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因。

” 他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)。

從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變；假如你惹了什么麻煩，那并不說明你就是個(gè)搗蛋貴，而是在提醒你，在將來要對自己有更嚴(yán)格的要求；假如你考了個(gè)低分，那并不說明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學(xué)習(xí)上花更多的時(shí)間。

沒有哪一個(gè)人一生出來就擅長做什么事情的，只有努力才能培養(yǎng)出技能。

任何人都不是在第一次接觸一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)就成為校隊(duì)的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌時(shí)就找準(zhǔn)每一個(gè)音，一切都需要熟能生巧。

對于學(xué)業(yè)也是一樣，你或許要反復(fù)運(yùn)算才能解出一道數(shù)學(xué)題的正確答案，你或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，你或許得把論文改上好幾次才能符合提交的標(biāo)準(zhǔn)。

這都是很正常的。

不要害怕提問。

不要不敢向他人求助。

——我每天都在這么做。

求助并不是軟弱的表現(xiàn)，恰恰相反，它說明你有勇氣承認(rèn)自己的不足、并愿意去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

所以，有不懂時(shí)，就向大人們求助吧——找個(gè)你信得過的對象，例如父母、長輩、老師、教練或輔導(dǎo)員——讓他們幫助你向目標(biāo)前進(jìn)。

你要記住，哪怕你表現(xiàn)不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺得身邊的人都已經(jīng)放棄了你——永遠(yuǎn)不要自己放棄自己。

因?yàn)楫?dāng)你放棄自己的時(shí)候，你也放棄了自己的國家。

美國不是一個(gè)人們遭遇困難就輕易放棄的國度，在這個(gè)國家，人們堅(jiān)持到底、人們加倍努力，為了他們所熱愛的國度，每一個(gè)人都盡著自己最大的努力，不會(huì)給自己留任何余地。

250年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們之后奮起努力、用一場革命最終造就了這個(gè)國家；75年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們之后戰(zhàn)勝了大蕭條、贏得了二戰(zhàn)；就在20年前，和你們一樣的學(xué)生們，他們后來創(chuàng)立了Google、Twitter和Facebook，改變了我們?nèi)伺c人之間溝通的方式。

因此，今天我想要問你們，你們會(huì)做出什么樣的貢獻(xiàn)

你們將解決什么樣的難題

你們能發(fā)現(xiàn)什么樣的事物

二十、五十或百年之后，假如那時(shí)的美國總統(tǒng)也來做一次開學(xué)演講的話，他會(huì)怎樣描述你們對這個(gè)國家所做的一切

你們的家長、你們的老師和我，每一個(gè)人都在盡最大的努力，確保你們都能得到應(yīng)有的教育來回答這些問題。

例如我正在努力為你們提供更安全的教室、更多的書籍、更先進(jìn)的設(shè)施與計(jì)算機(jī)。

但你們也要擔(dān)起自己的責(zé)任。

因此我要求你們在今年能夠認(rèn)真起來，我要求你們盡心地去做自己著手的每一件事，我要求你們每一個(gè)人都有所成就。

請不要讓我們失望——不要讓你的家人、你的國家和你自己失望。

你們要成為我們驕傲，我知道，你們一定可以做到。

關(guān)于介紹一本書的作文，要寫出自己的感受，500字以上。

要尊重青少年主體地位，堅(jiān)持分層分類引導(dǎo)的理念，緊扣不同青少年群體的思想特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計(jì)具體活動(dòng)載體和實(shí)踐項(xiàng)目，開展有針對性的宣傳教育。

要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“全團(tuán)抓思想引領(lǐng)”，最大限度地發(fā)動(dòng)團(tuán)的各級(jí)組織、各條戰(zhàn)線特別是廣大基層團(tuán)組織普遍開展，努力形成全團(tuán)集中行動(dòng)、青少年踴躍參與的生動(dòng)局面。