勝利日大閱兵的體會50字

抗戰(zhàn)勝利70周年觀后感　　“牢記歷史、珍愛和平、勿忘國恥、圓夢中華。

”70年前那場決定世界前途命運的偉大勝利，永遠(yuǎn)銘記在所有愛好和平與正義的人民心中。

舉行抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日首都閱兵，隆重紀(jì)念那場偉大勝利，就是要牢記歷史、不忘過去、珍愛和平、開創(chuàng)未來，更好地推進(jìn)全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光輝事業(yè)，更好地促進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。

中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，是中華民族全體同胞團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，也是中國人民同世界反法西斯同盟國人民并肩戰(zhàn)斗的結(jié)果。

觀看抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式觀后感作文。

中國人民為取得抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利感到驕傲，也為同世界各國人民一道取得世界反法西斯戰(zhàn)爭的偉大勝利感到自豪。

　　70年后的今天，歷史的警示仍在，日本右翼勢力卻屢次公然踐踏國際秩序，企圖為侵略歷史翻案。

從參拜靖國神社，到解禁集體防衛(wèi)權(quán);從拋出“侵略未定論”，到對有關(guān)慰安婦問題的“河野談話”進(jìn)行所謂背景調(diào)查;從渲染中國威脅，到妄圖拿走我釣魚島……　　“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”。

2024年12月13日，在首個南京大屠殺國家公祭日。

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在儀式上發(fā)表重要講話時強(qiáng)調(diào)，歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。

　　閱兵式紀(jì)念，是為了警告那些罔顧事實、篡改歷史的人，中國早已不是過去積貧積弱之民族;是為了提醒我們的同胞，銘記先輩們的犧牲，銘記今天和平生活的來之不易;是為了謳歌無數(shù)先烈浴血奮戰(zhàn)、窮其生命追求民族自強(qiáng)的精神。

飽經(jīng)滄桑、歷經(jīng)磨難的中華民族，更加熱愛和平，更懂得珍惜和平。

　　中國政府隆重舉行中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念活動，目的是為了銘記歷史、緬懷先烈、珍視和平、開創(chuàng)未來。

我們希望通過舉辦紀(jì)念活動，喚起每一個善良的人對和平的向往和堅守，避免歷史悲劇重演，共同捍衛(wèi)二戰(zhàn)勝利果實，開創(chuàng)人類更加美好的未來。

　　今天，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。

我們要凝聚中國力量，為了共同夢想努力奮斗。

抗日戰(zhàn)爭的歷史雄辯地證明，正是有了全體中國人民的心往一處想、勁往一處使，才匯集起奪取抗戰(zhàn)勝利的磅礴力量。

我們要在愛國主義的旗幟下團(tuán)結(jié)一心，捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)和歷史正義，維護(hù)國家主權(quán)和世界和平，我們就一定能夠開創(chuàng)嶄新的未來，共圓中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

70周年感想作文300字

2024年9月3日上午，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式在北京舉行。

精彩的呈現(xiàn)，威武的軍容，展示了我國軍人的精神風(fēng)貌和裝備武器的變化。

這是一次為銘記歷史而舉行的閱兵，為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年而舉行的閱兵，壯觀的閱兵式展示了中國維護(hù)和平的決心與意志。

這次的閱兵式，能看到這么多新的裝備，內(nèi)心非常的激動，真實地感受到了祖國的強(qiáng)大。

但是對于現(xiàn)在處于和平時期的我們，對于正在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利的我們，我們千萬不要忘記70年前的那段慘痛的的歷史。

因為70年前，八年抗戰(zhàn)，使各族人民團(tuán)結(jié)一心，喚醒沉睡的中國

革命先烈的鮮血，染紅了五星紅旗，灑遍了大江南北，（激起）無數(shù)的中華子孫為祖國奮斗

（終于），在無數(shù)領(lǐng)導(dǎo)人的努力下，中國由“東亞病國”變成了世界強(qiáng)國，科學(xué)發(fā)展理念下的人民，一天天走向富強(qiáng)

為了中華民族的獨立和富強(qiáng)，中國革命先烈拋頭顱，灑熱血，經(jīng)過八年抗戰(zhàn)，才取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。

共和國的昨天和今天的差別太大了，昨天革命先烈還是用血肉之軀與敵人展開搏斗，而如今我們的軍人卻可以駕駛著坦克，飛機(jī)，發(fā)射火箭彈，導(dǎo)彈，沖鋒槍等等。

我們今天的幸福生活是革命戰(zhàn)士用生命換來的，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，去創(chuàng)造美好的未來。

國家前后的變化，使我明白的只有國家富強(qiáng)，民族團(tuán)結(jié)，社會穩(wěn)定，國家強(qiáng)大才不會挨打，才不會被欺凌。

抗戰(zhàn)70周年觀后感50字

抗戰(zhàn)70周年觀后感 看著閱兵式上的官兵們雄赳赳氣昂昂、英姿颯爽的樣子使人們倍感精神振奮、非常自豪，有這樣的軍隊、有這樣的官兵作為一名中國人我非常驕傲。

我們希望通過舉辦紀(jì)念活動，喚起每一個善良的人對和平的向往和堅守，避免歷史悲劇重演，與熱愛和平的國家共同捍衛(wèi)二戰(zhàn)勝利果實，開創(chuàng)人類更加美好的未來。

我相信在看完《勝利日大閱兵》后每個人都會有所改變，讓我們丟掉昨天的不快與氣餒，共同走向新的明天

祝祖國繁榮昌盛，更加繁榮富強(qiáng)，早日實現(xiàn)祖國的偉大復(fù)興

70周年閱兵觀后感

不少于500字的一篇作文

紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年大閱兵觀后感作文　　又是一個金色的秋天，又是一個9月3日，中國抗日戰(zhàn)爭勝利已匆匆走過了七十個年頭。

為了紀(jì)念這個勝利的日子，我們懷著虔誠之心觀看了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年閱兵。

“咚——咚——咚”這是解放軍前進(jìn)的腳步聲，他們正踏著雄壯的步伐，沿著長安街的天安門廣場前進(jìn)。

“咚——咚—— 咚”多么有勁，多么鏘鏘有力的步伐聲啊

這不是普通的腳步聲，這是我們國家邁向世界民族之林的聲音，是祖國改革開放以來取得成就的喜悅之聲，是中國人民揚(yáng)眉吐氣的腳步聲。

是他們，是解放軍叔叔在戰(zhàn)場上與敵人頑強(qiáng)搏斗，才換來今天的幸福生活；是他們，是解放軍叔叔用他們的生命和熱血來保衛(wèi)祖國的邊疆，無私地向自己的崗位奉獻(xiàn)自己的青春，就是因為有這一群 “威武之師、文明之市、勝利之師”為祖國做后盾，才有祖國今天的繁榮昌盛，社會的安定，民族的團(tuán)結(jié)。

　　隨著時間的推移，歷史漸漸變成了文字，文字漸漸變成了概念，概念漸漸地模糊了。

歷史，就是這樣被人們遺忘的。

但抗戰(zhàn)是一段不應(yīng)被后人忘記的歷史

那是一段悲慘的歷史，凝結(jié)著中華民族曾經(jīng)遭受的人類歷史上罕見的苦難；那是一段光榮的歷史，凝結(jié)著一個經(jīng)濟(jì)與軍事實力都遠(yuǎn)遜于對手的弱國打敗帝國主義強(qiáng)國的歷史奇跡和民族榮耀

抗戰(zhàn)的歷史給后人留下了一種民族精神，這種精神給予我們自尊、自信和面向未來的勇氣，無論如何，我們都不能忘記日本侵華和中國抗戰(zhàn)這段不尋常的歷史，不能忘記那屈辱和榮譽(yù)交織的“昨天”。

　　勿忘“昨天”，勿忘那曾經(jīng)的傷痛；勿忘“昨天”，牢記那可貴的覺醒；勿忘“昨天”，把握那難得的堅毅；勿忘“昨天”，繼承那令人敬仰的中國魂。

但勿忘“昨天”，不是讓我們沉浸在勝利的喜悅和驕傲中不知前進(jìn)的方向，勿忘“昨天”，是為了讓我們正視今天，是為了讓我們挑戰(zhàn)明天，是為了讓我們將“昨天”勝利的輝煌重現(xiàn)……　　短短的一天一晃而過，但這一天卻讓我收獲了許多，思索了許多，也成長了許多。

或許平日的我們并不會將那段難忘的歷史特意拿出來宣揚(yáng)一番，但只要我們將那個七十年前的日子熔入到自己的腦海，它便能像警鐘一樣時時鞭策我們保持警醒、踏實前進(jìn)，讓我們的后代在將來的某個日子里驕傲的向全世界宣布：“我們是炎黃子孫，我們有著無數(shù)個榮耀的‘昨天’，我們還要創(chuàng)造更輝煌的未來

”

三年級觀看閱兵作文怎么寫

三年級可以寫閱兵的，觀后感可以以祖國，你是我的驕傲為題然后寫一下祖國的繁榮昌盛的景象

愛國主義教育心得體會100 字

愛國主義是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是提高全民整體素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。

我 省在全面貫徹《中學(xué)德育大綱》、《小學(xué)德育綱要》精神，改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育工作 的過程中，堅持以愛國主義教育為主旋律，落實學(xué)生思想政治教育任務(wù)，取得了較好 的效果。

自中共中央頒發(fā)《愛國主義教育實施綱要》以后，進(jìn)一步推動了我省中小學(xué) 愛國主義教育活動向著普及縱深方向發(fā)展。

一、明確教育任務(wù)，開展調(diào)查研究，增強(qiáng)教育的針對性。

中小學(xué)德育的基本任務(wù)是，把全體學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公 德、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民。

為了提高教育的針對性和實效性，我們廣泛地 進(jìn)行了學(xué)生愛國主義思想現(xiàn)狀調(diào)查。

1949年上半年，由省教委組織調(diào)查組先后到大悟 縣、應(yīng)城市、武漢市武昌區(qū)，聽取了縣市區(qū)教育部門的匯報，除請政府負(fù)責(zé)人及宣傳、 團(tuán)委、婦聯(lián)、文化、工商、公安等部門的同志進(jìn)行了座談外，還同時19所學(xué)校（小學(xué) 5所，初中4所，高中6所，其它4所）的校長、主任和教師舉行了座談。

各地反映，近 幾年來，我省中小學(xué)教育工作，特別是愛國主義教育取得了較大的成績，但也存在不 少問題，其中有些問題還是比較突出的。

據(jù)一所小學(xué)抽樣調(diào)查，不知道“十一”國慶 節(jié)的學(xué)生占有15％，不知道國歌叫《義勇軍進(jìn)行曲》的占58％，不知道我國是“四大 發(fā)明”的文明古國的占16％，認(rèn)為外國比中國好，資本主義比社會主義好的占有16％， 不知道為什么要升國旗的占60％，長大了出國賺大錢的占領(lǐng)23％，不了解帝國主義侵 華史實的更是占大多數(shù)。

通過調(diào)查，我們感到震驚，不僅增強(qiáng)了我們進(jìn)行愛國主義教 育的緊迫感和使命感，也使我們進(jìn)一步明確了愛國主義教育的任務(wù)。

愛國主義教育的目的，就是要讓學(xué)生在知道和認(rèn)識祖國的過去，今天和未來的基 上，產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心和自豪感；教育學(xué)生確立正確的理想、信仰和人 生觀立志投身于建設(shè)有中國特色的社會主義的偉大實踐中去。

要達(dá)到上述目的，必須 緊密聯(lián)系實際，增強(qiáng)教育的針對性。

在進(jìn)行愛國主義教育的過程中，首先，我們針對學(xué)生對國旗、國歌、國慶的基本 常識。

進(jìn)一步又針對學(xué)生不了解中華民族的偉大歷史，缺乏足夠的民族自信心和自豪 感，甚至認(rèn)為外國比中國好的問題，有針對性的在全省普遍開展了‘兩史一情’、香 港回歸祖國和臺灣是中國不可分割的一部分等方面的教育，激發(fā)他們崇敬和學(xué)習(xí)民族 英雄“興我中華，歷史的悲劇不能重演”的思想感情，培養(yǎng)他們?yōu)榫S護(hù)國家獨立、自 主、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的思想觀念。

愛國主義教育必須突出時代特征。

黨的基本路線 教育是愛國主義教育的現(xiàn)實主題。

我們針對學(xué)生對‘社會主義好’缺乏足夠認(rèn)識的問 題，緊密聯(lián)系我國社會主義建設(shè)成就的實際，廣泛地開展了豐富多彩的基本路線教育 活動。

很多地方和學(xué)校組織了“在祖國懷抱里成長”、“改革開放使祖國欣欣向榮” 等主題教育活動。

組織學(xué)生參觀訪問，進(jìn)行“五看”的社會調(diào)查：看個人變化，看家 庭變化，看學(xué)校變化，看學(xué)校附近一條街的變化，看本地區(qū)的變化。

“看變化，頌祖 國”、“看變化，堅持黨的基本路線不動搖”。

還有不少地方和學(xué)校，不僅開展了十 一屆三中全會前后的縱向?qū)Ρ冉逃?，還結(jié)合開展了橫向?qū)Ρ鹊穆肪€教育，同同等發(fā)達(dá) 程度的國家比成就，同發(fā)達(dá)國家比發(fā)展速度，激發(fā)了學(xué)生熱愛社會主義的思想感情。

二、確定教育內(nèi)容，設(shè)計教育專題，形成教育活動序列。

愛國主義教育任務(wù)的落實，關(guān)鍵在于教育內(nèi)容的選擇和把握。

愛國主義教育內(nèi)容 豐富，涵蓋較廣。

我們在確定教育內(nèi)容、設(shè)計教育專題時，主要考慮了如下四點：一 是，根據(jù)學(xué)生年齡特征，確定教育的可接收性；二是，根據(jù)教育內(nèi)容的整體內(nèi)涵，確 定教育內(nèi)容的序列性；三是，在教育內(nèi)容和教育對象的結(jié)合方面，確定教育內(nèi)容的針 對性；四是，在教育內(nèi)容的漸進(jìn)和深化方面，確定教育內(nèi)容的連續(xù)性。

（一）、根據(jù)學(xué)生年齡特征，有針對性地安排合適的教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃?活動方式。

小學(xué)生心底純潔，活潑好動，熱情高，但知識面窄，缺乏理性認(rèn)識能力。

在愛國主義教育內(nèi)容的選擇方面，重點是激發(fā)他們的主義情感，憎惡帝國主義的侵 略，了解祖國的偉大，從行動上尊敬國旗、國徽、會唱國歌，積極向英雄人物學(xué)習(xí)， 努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，長大了報效祖國。

按照上述指導(dǎo)思想，各小學(xué)在開展“祖國 在我心中”、“我是祖國的花朵”、“我要做個了不起的中國人”等專題教育活動時， 形成了“九字活動系列”。

即：唱（歌頌祖國、歌頌黨、歌頌社會主義）；繪（描繪 祖國錦繡河山）；看（革命遺跡，歷史名勝，建設(shè)成果）；讀（英雄故事、歷史故事）； 講（祖國變化、英雄事跡）；寫（贊美祖國、贊美英雄、抒發(fā)情懷）；做（學(xué)英雄做 好事、努力學(xué)習(xí)）；（愛國主義知識和行為規(guī)范）；展（活動成果、報國之志）。

這 些活動深深地扣動了兒童的心弦，省實驗小學(xué)的“武漢是三好學(xué)生”王燕在去杭州參 加中央音樂學(xué)院的鋼琴考試前，深情地要求再當(dāng)一次“升旗手”，立志將來當(dāng)音樂家 為國爭光。

對于進(jìn)入青少年時期的中學(xué)生，他們有了一定的知識和理性思考能力，可以提出 更高的要求，以課堂滲透教育為主，輔以有廣度和深度的課外活動。

挖掘各學(xué)科中蘊(yùn) 藏的愛國主義因素，把愛國主義教育要求和學(xué)科愛國主義因素有機(jī)地結(jié)合起來；在課 外活動方面，主要是用講座、報告會、讀書會、知識競賽、參觀等形式，有計劃、有 目的的讓學(xué)生了解中國的近代史、現(xiàn)代史，熟悉國情和改革開放所取得的成就，引導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行比較和思考，堅定黨的基本路線和建設(shè)有中國特色的社會主義的觀點。

（二）、根據(jù)愛國主義教育的整體內(nèi)涵，設(shè)計教育專題，形成教育活動序列。

愛 國主義教育有其自身的系統(tǒng)和整體內(nèi)涵。

在實施教育時，各學(xué)校分層次，精心設(shè)計專 題；在序列內(nèi)容安排上充分注意其階段性和連續(xù)性。

在小學(xué)低年級一般設(shè)計了“偉大 中華十知道”、“祖國山河多壯麗”等專題；在小學(xué)中年級安排了“偉大祖國名人多”、 “悠久歷史、燦爛文化”等專題；在小學(xué)高年級安排了“屈辱的歷史、奮斗的歷史”、 “愛我中華、興我中華”等專題。

在活動安排上，由參加嚴(yán)肅、隆重升旗儀式，搶答 祖國基本知識，聽講革命故事、唱革命歌曲，參觀祖國名勝和革命史跡，到較系統(tǒng)搜 集、編出《英雄譜》、《名人名言集》、《中華集錦》等。

武昌曇華林小學(xué)精心設(shè)計 了“三個了不起”的專題，收到了很好的效果。

該校學(xué)生在回答記者采訪是說：“參 加了‘了不起’的教育活動后，心中有一種強(qiáng)烈的自豪感，有一種要大聲疾呼的激情： 中國了不起，中國人了不起，我要做一個了不起的中國人。

” 中學(xué)階段按照學(xué)生思維日臻理性化特點，分別安排了“知我中華”、“只有社會 主義能夠救中國”、“騰飛的中華”等專題。

很多學(xué)校還結(jié)合湖北的特點，編寫了系 列教材和制作了系列幻燈片：《錦繡湖北——湖北名山秀川、建設(shè)成就講話》、《鐵 血豐碑——湖北革命斗爭史講話》、《楚天英杰——湖北歷史上的杰出人物講話》， 系統(tǒng)地對學(xué)生開展了愛國主義序列教育，有的學(xué)生在演講中說道：“我們腳下是中華 的熱土，身后是祖國的錦繡河山，無論何時何地我們都不能忘記自己是中國人，不能 忘記祖國的興衰大業(yè)。

” 三、探索教育規(guī)律，優(yōu)化教育方法。

在愛國主義教育過程中，各地在把握教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)內(nèi)容需要，貼切地 選擇教育方法，一般都采用了調(diào)查研究、比較、典型導(dǎo)引和情感體驗等方法，通過調(diào) 查、訪問、參觀、讀書等方式，增長學(xué)生的愛國主義知識。

為了進(jìn)一步深化愛國主義 教育，我們在總結(jié)各地活動經(jīng)驗的同時，還有意識地定點開展這方面的實驗研究，探 索愛國主義教育規(guī)律。

（一）、滲透教育法：學(xué)校是實施愛國主義教育的主要陣地，學(xué)科教學(xué)是實施愛 國主義教育的主要渠道。

學(xué)生在校大量活動和受教育是學(xué)科課堂學(xué)習(xí)，對于中學(xué)生尤 為如此。

因此，研究在學(xué)科教學(xué)中如何滲透愛國主義教育具有十分重要的意義。

我們 從學(xué)科教學(xué)滲透愛國主義教育的實踐中，總結(jié)出了滲透的“六有”原則。

即：有“意” 有意識地發(fā)掘?qū)W科中顯性或隱性的愛國主義教育因素；有“的”——有目的、有針對 性地確定愛國主義教育主題；有“機(jī)”——有機(jī)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，融溶于載體，做到淡 化痕跡、“潤物細(xì)無聲”；有“度”——適度滲透愛國主義教育內(nèi)容，不沖淡學(xué)科教 學(xué)本色，學(xué)生易于接受；有“序”——有步驟有秩序地實施滲透；有“效”——講求 實效，克服形式主義和實用主義。

在上述原則指導(dǎo)下，根據(jù)不同學(xué)科和較學(xué)內(nèi)容，探 索出了“程序法”、“四環(huán)節(jié)法——知事、明理、動情、養(yǎng)成”，“聯(lián)系比較法”等。

如有的數(shù)學(xué)教師講利用正切函數(shù)值解直角三角形時，引用中國古代發(fā)明的利用稈子影 長確定季節(jié)和時令的歷法作例證，利用“四環(huán)節(jié)法”學(xué)生學(xué)了知識、激發(fā)了民族自豪 感。

對于歷史、地理等具有很強(qiáng)的顯性愛國主義因素的知識，又采用“聯(lián)系比較法”， 擴(kuò)大和增強(qiáng)了愛國主義教育的實效。

（二）、環(huán)境教育法：充分利用校園的愛國主義文化環(huán)境的布置和創(chuàng)造濃郁的愛 國主義教育氛圍，讓學(xué)生在環(huán)境中熏陶，潛移默化，內(nèi)化愛國主義教育情感，增長愛 國主義見識。

如一走進(jìn)武昌實驗小學(xué)校園，綠樹成蔭、甬道繁花縈繞，大紅色巨幅校 訓(xùn)：“祖國利益高于一切”立刻印入眼簾。

學(xué)校還充分利用校內(nèi)《中央軍事政治學(xué)校 舊址》和惲代英等老一輩革命家曾在此工作過的史實，給最優(yōu)秀少先隊命名為“惲代 英中隊”，開展“革命紅旗代代傳”的活動。

很多學(xué)校都注意建立了具有愛國主義教 育意義的長廊和甬道。

用中國歷史名人、名言錄掛幅裝點室內(nèi)環(huán)境氛圍，是一種很具 愛國主義教育感染力的隱性教育課堂。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重在建設(shè)，形成教育常規(guī)。

愛國主義教育是一項需要長期堅持的常規(guī)教育。

要形成愛國主義教育常規(guī)，首 先，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

中共湖北省委貫徹中央《愛國主義教育實施綱要》精神，制定、印 發(fā)了《湖北省愛國主義教育實施細(xì)則》，文件明確指出：加強(qiáng)愛國主義教育，是提高 全省人民整體素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性的社會工程，各級黨委、政府要高度重視，切實加強(qiáng) 對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)，并從人力、物力、財力上予以支持；還對教育的內(nèi)容、對象、建 設(shè)、實施等問題作了明確的規(guī)定和部署。

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，我省成立了由省委宣傳部牽 頭的愛國主義教育協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組十分重視提高各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大干部對愛國 主義教育意義的認(rèn)識，加強(qiáng)理論建設(shè)，組織專門班子，撰寫了一批有理論深度的文章， 加大宣傳力度，造成輿論氛圍。

為了指導(dǎo)面上工作，省教委等五單位聯(lián)合在武漢市武 昌區(qū)辦點，批轉(zhuǎn)了中共武漢市武昌區(qū)委員會《關(guān)于貫徹〈愛國主義教育實施綱要〉細(xì) 則》的文件；第二，堅持愛國主義教育“四為主”的指導(dǎo)思想，即：愛國主義教育是 全民教育，其重點是青少年；學(xué)校是對廣大青少年進(jìn)行愛國主義教育的主要陣地；課 堂是進(jìn)行愛國主義教育的主要渠道；教師是進(jìn)行愛國主義教育的主力軍。

第三，愛國 主義教育必須堅持重在建設(shè)的方針，除上述理論建設(shè)外，各地都結(jié)合本地實際加強(qiáng)了 對教材、基地和制度的建設(shè)，多年來，大多數(shù)學(xué)校都編寫了愛國主義教育序列教材， 同革命紀(jì)念館、所、部隊等開展共建活動，創(chuàng)建了一批基地，全省由省政府行文，正 式命名了44個省級愛國主義教育基地，各地也充分開發(fā)教育資源，相繼建設(shè)了一批本 地的教育基地，為了充分發(fā)揮基地的作用，文件還明確規(guī)定：各級各類愛國主義教育 基地對中小學(xué)生有組織的參觀活動要優(yōu)先安排，實行收費參觀的單位，在節(jié)假日及雙 休日對中小學(xué)師生有組織的參觀應(yīng)實行免費開放。

同時，省教委還組織編寫了《中小 學(xué)生百部愛國主義教育影視片觀賞指南》以及序列教材。

武昌區(qū)教委頒布的《武昌區(qū) 小學(xué)生愛國主義教育常規(guī)十條》規(guī)定每個學(xué)生都要知道武昌農(nóng)講所、辛亥首義舊址、 鐵軍、起義門、九女墩、六一亭等革命史跡…。

要求各校在‘五．四’、‘七．一’、 ‘十．一’等節(jié)日組織相應(yīng)的愛國常規(guī)教育活動。

全省還定期開展“黃鶴美育節(jié)”大 型活動，多種形式匯演愛國主義節(jié)目，對全省中小學(xué)愛國主義教育起了很大的推動作 用。

各地和學(xué)校還相繼制訂了愛國主義教育常規(guī)制度，結(jié)合“中小學(xué)生日常行為規(guī)范” 中有關(guān)愛國主義教育的內(nèi)容重點加強(qiáng)了訓(xùn)練，形成常規(guī)。

大部分地區(qū)和學(xué)校都明確規(guī) 定一年級新生入學(xué)和每學(xué)年，必須對學(xué)生進(jìn)行國旗、國歌、國徽、首都及祖國版圖的 教育。

通過上述安排，基本上達(dá)到了使我省愛國主義教育常抓不懈，充分發(fā)揮其時代 主旋律的作用。

國慶感悟作文500字

隨著雄壯的中華人民共和國國歌奏響，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。

象征著新中國成立60周年的國慶閱兵大典拉開帷幕。

一時間，莊嚴(yán)的天安門廣場成為了鮮花的海洋，歡樂的海洋。

全國五十六個民族齊聚首都北京，他們共同為國慶獻(xiàn)禮，共同為祖國祝福。

海、陸、空，三軍將士，步伐整齊，英姿颯爽，邁著矯健的步伐通過天安門廣場。

他們不僅代表了中國人民解放軍的頑強(qiáng)拼搏，不屈不撓的精神，更向國際世界展現(xiàn)出中華民族的精神面貌。

讓我印象最深的還是女民兵方陣，她們身著紅色上衣，象征著喜慶祥和，穿著白色長靴，又體現(xiàn)出干凈整齊，健康時尚的元素。

看她們步伐整齊，面帶笑容，精神飽滿，正可謂巾幗不讓須眉啊，她們的表現(xiàn)一點不比男兵差。

相反卻為全世界展現(xiàn)出中華女兵的風(fēng)采。

整齊劃一的徒步入場式結(jié)束后，代表中華人民智慧結(jié)晶的現(xiàn)代化軍事武器又閃亮登場。

科技進(jìn)步，性能卓越的各式導(dǎo)彈紛紛亮相，不但提升我國的國際地位，更加增強(qiáng)了我們每一個人的民族自豪感。

它們不僅是捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土的忠誠衛(wèi)士，更是維護(hù)世界和平的有力保障。

我愛我的祖國，回首60年滄桑巨變，回望祖國日漸繁榮富強(qiáng)，使我更加了解如今幸福生活的來之不易，所以我要好好珍惜現(xiàn)在的一切美好的事物，加倍努力學(xué)習(xí)，用知識武裝頭腦，努力建設(shè)祖國現(xiàn)代化事業(yè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

這不是一次空想，更不是一句口號，我要努力用實際行動來做到。

作文爭做新時代好隊員。

爭做新時代好隊員為話題秀作文

【例1二十一世紀(jì)的我們，生一個和平，幸福的環(huán)境里。

可是你們有沒有想過，這么好的條件，就是那些抗日英雄們用鮮血換來的

我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，更應(yīng)該為了祖國的明天去奮斗，做一名新時代的四好少年。

首先，我們應(yīng)該爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年。

曾經(jīng)，有多少人，為了祖國，在戰(zhàn)場上犧牲；曾經(jīng)，有多少人，為了我們，拋頭顱，灑熱血。

那是因為，祖國母親養(yǎng)育了他們，當(dāng)祖國母親受難時，他們用自己的生命來保護(hù)祖國母親。

他們就是革命烈士，是英雄。

我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這些英雄，熱愛自己的祖國，像那些英雄們一樣，保衛(wèi)自己的祖國。

理想是每個人都所擁有的，我們都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想，只要有報負(fù)心，才能干出一番大事業(yè)，才能有成就。

其次，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)。

學(xué)習(xí)，是我們現(xiàn)在的職責(zé)，認(rèn)真完成每一項作業(yè)，把所有的知識都掌握牢固。

還要學(xué)會不懂就問，只有學(xué)習(xí)好了，我們才不至于被新時代所淘汰。

品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛也很重要。

我們要做一名熱愛集體，關(guān)心他人的好少年。

互幫互助，像雷鋒叔叔那樣。

有人說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

我們也應(yīng)該在平日里多幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，公交車上給那些老弱病殘的人讓座。

學(xué)會關(guān)心他人，做一名新時代的小雷鋒。

我們還要學(xué)會謙讓。

謙讓，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

從小我們就聽“孔融讓梨”的故事，從那個時候起，我們就懂得了謙讓。

爸爸媽媽也經(jīng)常教育我們要懂得謙讓。

最后，我們要做一個體魄健壯，活潑開朗的好少年。

平時在家吃飯時不挑食，也不和其他同學(xué)攀比，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

當(dāng)遇到挫折時，不能選擇放棄，而是要笑著面對一切困難，并告訴自己：“我能行

”只有這樣，我們才能經(jīng)歷住生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

現(xiàn)在的我們還只是一個小芽，我們需要吸收陽光和雨露。

這陽光和雨露正是知識和道理。

我們這棵小芽在校園中茁壯成長，長成一棵大樹，為的就是將來回報祖國。

【例2】光陰似箭，日月如梭，從我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，已經(jīng)四年了。

但我認(rèn)為自己做得不夠完美。

在我的心目中，完美的少先隊員應(yīng)刻是這樣的：他能端正地戴好紅領(lǐng)巾，在升國旗時能行標(biāo)準(zhǔn)的少先隊隊禮，唱國歌時能用標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)子唱。

這就是我心目中完美的少先隊員。

他見到老師能問好，能做一些力所能及的事情，能樂于幫助別人，不任性、不撒嬌。

這就是我心目中完美的少先隊員。

他熱愛學(xué)習(xí)，不遲到，不早退，能和同學(xué)和諧相處，懂禮貌，講普通話，做事迅速，不拖拉。

這就是我心目中完美的少先隊員。

他誠實講信用，知錯就改，不嫉妒、不氣餒，不做法律不允許的事情，答應(yīng)別人的事情一定要努力做到，做不到時向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

這就是我心目中完美的少先隊員。

我心目中完美的少先隊員，能做到無論在什么時候，都能做到德、智、體三個方面一起發(fā)展。