家長感言怎么寫

恭喜您孩子都已經是冠軍了。

相信這與孩子的熱愛、刻苦跟家長的支持、陪伴是息息相關的

您與孩子在期間的故事，才是最真實動聽的感言

幼兒園運動會家長的感言

孩子獲得獎狀做家長的怎樣寫感言

孩子學習英語的獲獎感言

國慶假期舉行的第三屆泡泡全國少兒英語風采大賽早已煙消云散。

說實話，我沒有其他小同學那么激動，因為我知道，我的路才剛剛開始。

此時回眸，我還能回憶起自己一點一滴小心踏過的腳步。

在南昌、上海和北京新東方的日子其實對于南昌新東方學校，早在創立之初我就有了憧憬。

我曾經去過南昌航空航天大學聽過新東方張卓和強浩等名師的巡回演講，在笑聲中我體會更多的是一種振奮。

07年暑假，由于南昌新東方剛建立不久，還沒有開設托福班，于是我選擇到上海新東方上托福課。

上海的托福班規模非常大，人數超過400人，我不得不仰著頭，通過看監控電視完成了三周的課程。

08年寒假我去了北京新東方上SSAT課，連春節也是在北京新東方總部度過的。

除夕之夜，俞敏洪(微博)校長來到了我們身邊，還和我們一起聯歡吃餃子，他的平易近人給我留下了深刻印象。

今年暑假我參加了南昌新東方的英語演講精品班，這是一個通過自由報名的方式挑選出口語尖子組成的培訓班，每個人都經過了南昌新東方名師毛成軼老師的嚴格把關，最后免費接受了為期十天的賽前培訓。

給我們上課的是富有大賽經驗的艾黎莎和李佳玉老師，她們曾經分獲CCTV杯英語演講大賽的全國冠亞軍。

比賽的訓練過程其實并不魔鬼化，她們逐一點評每個人的演講，不斷操練，讓我們將自己的演講真正理解透徹。

當我拿到江西賽區第一名后又有南昌新東方青少部的龔婷老師再次對我的稿件進行了刪改，從而保證了不會因超時而扣分。

就這樣，我順利并充分地完成了我的賽前準備。

比賽經驗是賽出來的其實我的英語起步不比同學早，我是在小學三年級才開始英語小灶的，。

這個小灶指的是學校之外的英語補習。

我沒有上英語輔導班，而是媽媽給我請到了江西師大英語系的兩個學生做家教，當時她們也只有大一和大二，而這兩個人不是別人，正是李佳玉和艾黎莎老師。

我的英語基礎打得好也有運氣在里面，不過話說回來，媽媽是打聽了許多老師后才找到她們的，所以運氣也青睞有準備的人。

源于自己對英語的興趣，我從小就花了大量的時間在英文動畫片上，以后又不間斷地閱讀英文原著。

從小學四年級起我開始參加各種校內外英語比賽，基本包攬了江西省大大小小英語比賽的冠軍。

同時我還是04年第五屆CCTV希望之星小學組的全國第9名，07年第八屆CCTV希望之星初中組的全國第11名以及機智靈活獎和全國中學生英語能力競賽一等獎。

這些比賽經驗與名次讓我有信心去沖擊更好的成績，也培養了我在局面不利時能保持較好的心態的能力。

我是主隊的泡泡少兒英語風采大賽總決賽時情景劇的抽簽正是一個良好的例證。

由于出發前車票出了問題我們一行晚到北京一天，因此就喪失了抽簽機會，我拿到的是無人要的角色。

這個情景劇角色共有四個：一個是汶川地震后受傷需要截肢的學生，一個是她的母親，還有一個醫生和一個志愿者，我得到的是需要截肢的學生的角色。

初看這個角色并不好演，搞不好還會笑場。

我靜靜分析后忽然高興起來，因為只有這個人物才是主角，其他每個人物都在與她發生關系，她是劇中的核心。

對自己有了這個定位，我就有了底，不愁自己表演時沒話說。

所以說，有時壞事可以變成好事，要換個角度思考才行。

在C組，我是最后一個出場的選手，我深深知道當評委看了十幾位選手后一定會出現審美疲勞，我將如何壓好這個軸呢

由于有了賽前預演走臺，我基本做到心中有數：論參賽經驗，我是豐富的；論實力，經過這么多大小考驗我是有底的；雖然在北京，可我對自己說，我是新東方的，我在海淀中心的總部上過課，也在大廈里見過將要頒獎的王強老師，我是主隊的呀

而且這時不早不晚曾經懸掛在教室里的橫幅“從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”的名言浮現眼前激勵我，這樣我的心里優勢就有了。

當主持人介紹最后一個上場的是來自南昌的趙曉理時，我對自己說這次南昌隊要完勝了

果不其然，出色的發揮使我得到了冠軍。

這個比賽是我好運的開始，我的第一個全國冠軍由此誕生了。

比賽早已謝幕，回程的列車轟然而出，筆直的鐵軌綿延伸向遠方，載著我一顆漸漸起飛的心。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

我需要更多的是一份堅持和執著，伴著我，走向更加美好的未來。

小班親子活動的感想和建議反饋怎么寫

這是我寫的一份，關于我們班主題環境的，希望你有用! 班級主題環境評比發言稿 首先歡迎各位領導來到我們班給予我們在主題環境，區域及桌面材料投放上的指導，下面由我來介紹一下我班在這些方面所做的工作。

我班到目前為止共進行了四個主題活動，分別是：“值得驕傲的2008”，“我的祖國”，“我生活的環境”及正在進行的“了不起的我”，每個主題的內容都是根據其課程的安排來取材的，它們在設計上有一個共同點，就是都有圓圈的參與，但是同中有異，每個主題的圓圈又是以不同的形式出現，比如第一個主題“值得驕傲的2008”，圓圈成了奧運五環的標志；“我生活的環境”中，我們用紙做的菊花裝飾成圓圈，并在里面貼上了關于環保的知識；“了不起的我”的主題創設中，我們將圓圈懸掛起來，并在上面張貼一些幼兒的作品。

其次以幼兒作品為主，家園配合為輔也是我班環境創設的一大亮點。

下面我就具體的講述一下我班主題環境的創設，首先第一個主題“值得驕傲的2008”，因為奧運剛過，大班的孩子在父母的影響下，暑假里一定或多或少的知道一些奧運方面的訊息，而且經常會從幼兒口中聽到奧運冠軍的名字，因此，我們第一個主題“值得驕傲的2008”誕生了，在活動中，我們請幼兒和家長一起收集關于奧運方面的圖片，文字信息，并張貼在主題墻上，這成了幼兒課余談論最多的話題，一有時間，孩子們就三五成群的指著自己收集來的圖片向他人講述著。

這一活動不僅讓孩子對奧運會，奧運福娃，奧運冠軍，奧運項目等有了更深的了解，同時也促進了家園共育。

在更深的了解奧運項目后，幼兒用畫筆及橡皮泥生動的再現了奧運比賽的場景，同時我們也對“2008”這幾個特別有意義的數字進行了想像，變成了這么有趣且想像豐富的作品。

還有奧運福娃，一直是孩子樂于用畫筆表現出來的小動物。

另外，在這個主題進行的同時，正值教師節，于是我們又有了新的想法，我們用愛心和廢舊材料（幼兒過生日多下來的蛋糕盤）做成了漂亮的愛心小天使，并組織幼兒將愛心天使和鮮花送給幼兒園的老師，這又衍生成了一節社會性的活動。

第二個主題“我的祖國”，國慶節的到來，讓孩子們知道祖國媽媽要過生日了，聯想到我們過生日的時候都要吃蛋糕，于是孩子們也畫了各種各樣的大蛋糕獻給祖國媽媽，同時這一主題活動，也讓孩子了解不少知識，比如幾個世界之最，國旗，國歌，國徽等，結合課程，我們將這些小知識圖文結合貼在孩子容易看到的下面，進一步鞏固了幼兒對這些知識的了解，同時也對幼兒識字有了很大的幫助。

在了解完這些知識后，幼兒又用畫筆描繪了最大的廣場“天安門廣場”，最雄偉的城墻“長城”。

在這期間，神舟七號飛船的成功飛天，又成了我們一次活動的衍生，在孩子們的創作下，一架架飛船油然而生。

第三個主題“我生活的環境”更是將以幼兒作品為主，家園配合為輔的特點發揮到極致，這一座座漂亮的房子就是親子共同完成的，主題墻上也布滿了孩子做的房子，畫的高樓大廈，說到“我生活的環境”，陽澄湖就成了我們創作的靈感，當時正值大閘蟹豐收，孩子們討論的話題也多起來，于是我們將陽澄湖搬到了我們的主題墻上，幼兒用畫筆給陽澄湖添上了許多的魚，蝦，蟹等，看著這么美麗的陽澄湖，我們還創編了一首兒歌呢

另外，在這一主題活動中，我們提出了“保護環境，廢物再用” 的口號，利用收集來的紙杯做成了紙杯花裝飾了我們走廊的環境，利用塑料袋做成了漂亮的衣服投放到了小舞臺…… 第四個主題，正在進行的“了不起的我”，我們把它定位成“我成長、我能干”，請幼兒帶來小時候的照片，一起討論成長中的趣事；通過照鏡子，請幼兒給自己畫一張自畫像，并將制作的手工懸掛起來，體現了“能干的我”。

由于主題還在進行，所以環境還在不斷的增添中。

追問： -謝謝禰為莪提供資料. -請問還囿沒囿甚嚒關于主題活動德資料吖\\\/

《一步之差》主題班會心得體會

怎么寫

讀后感，觀后感，都是心得體會，實際上是一事一議的小論文，結構差不多，就是四個字：引－議－聯－結。

【第1句】：引。

引述這次活動的大致內容，特別是要概述過程和結果。

【第2句】：議。

分析失敗的原因。

一步之差的原因很多：可以寫自己在這次活動中努力不夠；雖努力了但方法不對；信心不足，沒有堅持到最后，須知：最后的勝利是在再堅持一下的努力之中；太過輕視對手，沒有研究對手，知己知彼；思維不縝密斷失誤等。

只寫其中的一個方面即可，因為這樣有針對性些，便于提煉觀點。

在議論的過程中有什對性的提出觀點。

冠軍和亞軍只有一步之遙，金牌和銀牌卻有質的區別。

別忘了寫出失敗的后果：消極的是遺憾是痛苦，失敗不一定是成功之母，生活中許多例子可以證明，一次機遇擦肩而過就不可能再來；積極的是反思是啟示，給了我一個下次拼博理由，這就是愈挫愈勇。

【第3句】：聯。

即聯想，有相似聯想、相關聯想、對比聯想。

可以是縱向的，以前自己失敗過，失敗給人的心理影響一定要與觀點一致。

也可以橫向的，列舉別人例子。

這樣寫是作為論據為的是進一步證明觀點。

【第4句】：結。

即結論，對觀點或強調或深化或展望。

別忘了語言要回到主題班會上來。

（僅代參考）選文：篇一。

《讀畫蛋有感》 1 人說“名師出高徒”，這話實是不假。

依我看，這原因有二：其一，是師之教有方；其二，是徒之學不怠。

離開了這兩條，既稱不上“名師”，也出不了“高徒”。

名畫家佛羅基奧手下出了一代宗師達·芬奇，便是很好的一例。

2 當達·芬奇投師于佛羅基奧時，佛羅基奧沒有首先教他創作作品，卻要他畫蛋，這是佛羅基奧與凡人不同之處。

十幾天只是畫蛋，芬奇自然是不耐煩了，這時，那位名畫家告訴他意義所在：他的目的是嚴格訓練學生的細致觀察與準確描繪形象的能力。

這正是佛羅基奧的“有方”。

正是由于這有方，才使芬奇日后得以功成。

3 我也曾有過一位“有方”的老師，不過她不是什么有名的人物，只是一個大我幾歲的女孩子。

幾年前，我請她教我拉小提琴，她先問我做事有無耐心，我不明白她的意思，自然是回答“有”。

開始學習了。

她先給我做了示范，看著她那嫻熟的表演我真羨慕。

可輪到我時，她卻讓我練習拉空弦。

幾天過去了，她給我的任務還是如此。

她告訴我，拉空弦是基礎，只有練到了運弓自如了，才可拉曲子。

現在想想，她這話實在有理。

是的，她不是什么“名家”，卻也是個會做老師的人。

然而，我并沒有成功，又拉了幾天空弦，我聽到的總是那單調的“拉拉”的聲音。

哪有一點兒我為之陶醉的樂聲呢

我一煩之下，一弓挑斷了琴弦，發誓再不學了，于是我的提琴只好休息了。

由此我想到，師固然要有方，更重要的是徒要不怠。

芬奇的成功，關鍵的一點就在這里。

他刻苦地練習，用心學習，正是經過長期艱苦的藝術實踐，終于創作出許多不朽的作品。

而我的失敗，恰恰也在這里。

怕艱苦，在困難面前懈怠，終究要失敗。

4 不僅學習藝術是這樣，文化知識的學習也是如此，要從一點一滴的細微之處學起，只有打好基礎方可學出成績。

5 我喜歡寫作，真羨慕那些作家，而我的老師卻要我天天記札記，把所見所聞的小事都記下來。

當時我不明白老師的意思，只是堅持了。

現在，當我一本本地翻看那一摞札記時，方悟出了老師的用意：她是讓我練基礎，積累材料，一點點地提高啊

所以，我在寫作上的進步——雖然它微小——是老師教之有方的結果，同時也是自己沒有懈怠的結果。

6 芬奇畫蛋直至學畫成功和我的失敗與進步，都說明不僅教者要有方，學者更應不怠，這兩方面的因素結合起來，能有什么知識學不會，有什么事情做不好呢

（本人點評：文章一、二段引議結合；第3－5段從正反兩方面證明觀點：師之教有方，徒之學不怠，其中第4段是過渡段；第6段結論強調 觀點，再次點題）篇二：心理健康教育主題班會心得體會我們學習生涯中取得持續成功的關鍵。

人是感情動物，心態高低，健康與否，對我們非常重要。

心態的外在體現最終形成一種精神風貌，心態的內在體現則表現為它將直接影響我們的斗志和對學習投入的程度。

心志大于技巧，習慣大于知識。

我們在成長過程中不要怕競爭，更不要排擠你的競爭對手，有的人眼光很窄，只能看到眼前的機會，把自己的同學都看作是競爭的對手，怕他們超過自己，在他們學習遇到困難時，不但不想幫助他們，有時還會對他們的失敗幸災樂禍。

這種人，往往自己控制不好自己，遇到困難就會知難而退，這種消極的心態使他選擇了破罐子破摔的做法，消磨了斗志，很難走出失敗的低谷，僅僅因為機遇沒有垂青自己，就無法取得學習上的成就。

我們如此需要良好的心態來豐富我們的生活，那么，怎樣才能時時保持呢

心情好了看著什么都順眼，做起什么事都順心，如果每天都能保持一份好心情，那么我們每天都是快樂和充實的，有一種最簡單有效的方法：虛懷若谷者得天時，處世廉潔者得地利，轉危為安者得人和。

一個人在煩惱的時候可以多回憶愉快的時候，還可以用微笑來激勵自己，當然，笑要真笑，要盡量多想快樂的事情，高聲朗讀對讀書和改變心情也有幫助，只是讀書時要有表情，且要選擇能振奮精神而非憂郁的心態，一項心理研究顯示：心情煩惱時，帶著表情高聲朗讀后，他們的心情會大有改善。

良好的心態對健康的積極作用是任何藥物無法代替的，惡劣的心情對健康的危害猶如任何病原體。

篇三：安全教育主題班會的心得體會 安全，是老師和家長共同關注的問題。

孩子能夠平平安安，是無數大人共同的心愿；然而無論是在校還是在家，我們的身邊總是存在著這樣那樣的安全隱患。

針對這個問題，我們班今天開了個安全教育為主題的班會。

觀看了安全教育片，對我有很大啟發。

我感受最深的還是其中關于火災的部分。

俗話說得好：“水火無情。

”隨著高科技的發展，電器、煤氣等可能引發火災的物品越來越多；于是，在日常生活中，火災的發生也越來越頻繁。

片中教了我們一些預防火災的辦法，比如：不能隨意玩耍、亂扔火種；外出時、臨睡前要熄滅室內外的火種，關閉燃氣的總閥門；不隨意在過道、樓梯堆物，保持安全出口暢通等。

火災是可怕的，火災是可恨的，人人都不愿意它發生，然而它一旦發生，我們也要勇敢面對。

因此，片子里也教給了我們許多實用的逃生小方法： 在衛生間內避難；如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入；用濕毛巾捂嘴匍匐前進…… 片中雖然有一些火災時人們成功逃生的事例，但是百聞不如一見。

正好，前不久，我們學校一組團里一個宿舍就發生了一次失火,這次失火使我對火災的認識，有平面變得立體化了。

據說就是學生不規范使用電吹風引起的，因為沒有電，然后沒有拔掉電吹風。

事后，我們了解到：原來是有的業主把煙頭扔進了垃圾桶，而有個別沒滅的煙頭點燃了垃圾，當時正值正月十五，垃圾又特別多，很快，整個垃圾桶連同垃圾一起被燒的所剩無幾。

這件事雖沒有對人形成威脅，但我們也要重視，要時時刻刻、方方面面注意，因為危險無處不在。

在生活中，不光是用火，還有很多方面需要我們關注，用電、上學放學、旅游、飲食等等。

只有我們不出意外，老師和家長才能放心。

但愿所有人，都能擺脫“危險”的糾纏，讓“安全”像個保鏢，永遠伴我們前行構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分。

加強消防安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證,是確保學校和師生人身，財產安全的重要因素，更是創建平安和諧校園的重中之重。

本文通過對當前學校消防安全工作存在的問題進行分析與探討。

闡明為創建平安和諧校園，加強消防安全教育必要性。

力求總結出有效的途徑和方式，從而確保學校消防安全的高度穩定,保障學校教書育人的平安和諧氛圍。

為了我們自己的安全，我們一定要好好的學習有關安全知識，生命只有一次，一定要好好的珍惜

2011年9月1日開學第一課觀后感作文心得體會

[2011年9月1日開學第一課觀后感作文心得體會]今天是九月一日，學校老師讓我們全體學生一起觀看了《開學第一課》，2011年9月1日開學第一課觀后感作文心得體會。

《開學第一課》由教育部和中央電視臺聯合舉辦，今年的主題是\\\\幸福\\\\。

節目現場，國際巨星成龍、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍、著名學者于丹、鋼琴家郎朗、法網冠軍李娜等社會知名人士分別就\\\\如何讓孩子們擁有幸福的童年\\\\發表了自己的演講，并教給了我們擁有幸福的一些方法。

這一堂\\\\幸福\\\\課，還重點講述了樂觀自信的鋼琴盲童劉浩、重慶跳太空舞步的校園師生和帶著養母上學的\\\\最美女孩\\\\孟佩杰的故事，溫馨感人，震撼人心，讓現場所有觀眾為之動容。

三位央視名嘴主持董卿、王小丫與撒貝寧與現場嘉賓、觀眾一起享受幸福的歡笑與淚水；現場更有新穎獨特、寓教于樂的互動環節，與現場孩子、網友們一起尋找幸福的真諦。

讓所有學生成為幸福的人。

通過\\\\開學第一課\\\\倡導學生學習、生活、成長是要為明天幸福奠基，也要關注學生今天幸福的理念，以積極的態度感受幸福，在努力進步中獲得更大的幸福體驗。

同時也倡導教師、家長和社會各方面共同努力，讓今天孩子擁有幸福的童年，觀后感《2011年9月1日開學第一課觀后感作文心得體會》。

開學第一課對于中小學是非常重要的教育環節。

好的開學第一課，以對學生健康成長的深切關懷和深情至愛，以學生關心關切關注的問題切入，以符合學生年齡特點生動活潑的形式，給學生開啟新的學年積極有針對性的引導。

今年9月1日，上好全國的\\\\開學第一課\\\\，使之成為學校開學教育的重要內容。

今年《開學第一課》的主題是聚焦孩子們的\\\\幸福\\\\，今天是9月1日，全國中小學生共上一堂\\\\幸福\\\\課。

今天是新學期開學第一天，上午9點，學校組織我們全校學生觀看了由教育部和中央電視臺以\\\\幸福\\\\為主題聯合制作的大型節目《開學第一課》。

這一堂別開生面的\\\\幸福\\\\課，重點講述了樂觀自信的鋼琴盲童劉浩、重慶一所山村小學跳太空舞步的師生、帶著養母上學的山西\\\\最美女孩\\\\孟佩杰等一個個溫馨感人的故事。

節目現場穿插新穎獨特、寓教于樂的互動環節，與現場的學生和網友們一起尋找幸福的真諦。

航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍、法網冠軍李娜等各界知名人士還分別圍繞\\\\如何讓孩子們擁有幸福的童年\\\\發表演講，并共同發布《中國少年兒童幸福成長宣言》，向全社會發出\\\\快樂健康成長比成績更重要\\\\的倡議。

通過\\\\開學第一課\\\\的觀看，我們小學生感到了黨中央的親切關懷和殷切期望，懂得了今天的幸福生活來之不易，要珍惜今天的幸福。

在今年節目中，成龍、楊利偉、鄧亞萍、郎朗、于丹等社會知名人士隆重向全社會首次發布《中國少年兒童幸福成長宣言》，向全社會共同倡議\\\\快樂健康成長比成績更重要\\\\。

《開學第一課》由教育部和中央電視臺聯合舉辦，今年的主題是\\\\幸福\\\\。

節目現場，國際巨星成龍、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍、著名學者于丹、鋼琴家郎朗、法網冠軍李娜等社會知名人士分別就\\\\如何讓孩子們擁有幸福的童年\\\\發表了自己的演講，并教給了我們擁有幸福的一些方法。

這一堂\\\\幸福\\\\課，還重點講述了樂觀自信的鋼琴盲童劉浩、重慶跳太空舞步的校園師生和帶著養母上學的\\\\最美女孩\\\\孟佩杰的故事，溫馨感人，震撼人心，讓現場所有觀眾為之動容。

三位央視名嘴主持董卿、王小丫與撒貝寧與現場嘉賓、觀眾一起享受幸福的歡笑與淚水；現場更有新穎獨特、寓教于樂的互動環節，與現場孩子、網友們一起尋找幸福的真諦。

讓所有學生成為幸福的人。

通過\\\\開學第一課\\\\倡導學生學習、生活、成長是要為明天幸福奠基，也要關注學生今天幸福的理念，以積極的態度感受幸福，在努力進步中獲得更大的幸福體驗。

同時也倡導教師、家長和社會各方面共同努力，讓今天孩子擁有幸福的童年。

開學第一課對于中小學是非常重要的教育環節。

好的開學第一課，以對學生健康成長的深切關懷和深情至愛，以學生關心關切關注的問題切入，以符合學生年齡特點生動活潑的形式，給學生開啟新的學年積極有針對性的引導。

今年9月1日，上好全國的\\\\開學第一課\\\\，使之成為學校開學教育的重要內容。

今年《開學第一課》的主題是聚焦孩子們的\\\\幸福\\\\，今天是9月1日，全國中小學生共上一堂\\\\幸福\\\\課。

　　〔2011年9月1日開學第一課觀后感作文心得體會〕隨文贈言：

【人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。

】