對《經濟數學》 的認識

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現代為國科技奉獻的名人故事

【第1句】：科學泰斗——長　　

【獲獎名片子　　 獎 詞】從義理到物理，從固流體，順逆交替，委屈不曲，榮辱數變，老而彌堅，這就是他人生的完美力學，無名無利無悔，有情有意有祖國　　

【人物介紹】　　錢偉長（1912-2010），江蘇無錫人，中國近代力學之父，著名的科學家、教育家。

錢偉長早年攻物理學，留學加拿大期間已經顯露出非凡才華。

28歲時，他的一篇論文已經讓愛因斯坦大受震動，并迅速成為國際物理學的明星。

抗戰(zhàn)結束后，錢偉長堅持回到祖國，在艱苦的條件下，拒絕美國科學界的誘惑，忠于祖國，堅持實現科學救國的抱負。

為新中國開創(chuàng)了力學科學教育體系。

他學貫中外，對中國科學事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。

1957年，錢偉長被錯劃為右派，受到不公正待遇，但是錢仍然沒有放棄科研和對祖國的忠誠。

1977年以后，他不辭辛勞，去祖國各地做了數百次講座和報告，提倡科學和教育，宣傳現代化，為富民強國出謀劃策。

1990年以后，他為香港、澳門回歸祖國及和平統(tǒng)一祖國的大業(yè)奔走。

　　有人說，錢偉長太全面了，他在科學、政治、教育每個領域取得的成就都是常人無法企及的。

錢偉長說： 我沒有專業(yè)，國家需要就是我的專業(yè)；我從不考慮自己的得與失，祖國和人民的憂就是我的憂，祖國和人民的樂就是我的樂。

他用六十多年的報國路詮釋了自己一直堅持的專業(yè)：愛國。

　　其重要貢獻有：1946年，他與馮?卡門合作發(fā)表了《變扭率的扭轉》，成為國際彈性力學理論經典之作。

1947年，在正則攝動理論方面創(chuàng)建了以中心撓度wm為攝動參數作漸近展開的攝動解法，在國際力學界被稱為“錢偉長方法”。

1948年，在奇異攝動理論方面寫出有關固定圓板的大撓度問題的漸近解，稱為“錢偉長方程”。

解放后，致力科學理論和工程力學領域，成為我國近代應用數學與力奠基人之一。

　　陳玉蓉——母愛齊天　　今年55歲的陳玉蓉，是湖北武漢一位平凡的母親，她的兒子葉海濱13歲那年被確診為一種先天性疾病——肝豆狀核病變，這種肝病無法醫(yī)治，最終可能導致死亡。

前不久，葉海濱的病情惡化住進醫(yī)院，生命危在旦夕。

為了挽救兒子的生命，陳玉蓉請求醫(yī)生手術將自己的肝移植給兒子。

　　然而，就在手術前常規(guī)檢查中，葉海斌被查出丙肝，必須全部切除，需要母親切1\\\/2甚至更多的肝臟給兒子。

可是，母親患有重度脂肪肝，1\\\/2的肝臟不足以支撐其自身的代謝。

無奈，捐肝救子的手術被取消。

　　陳玉蓉從醫(yī)院出院后，當天晚上就開始了自己的減肥計劃——每天走十公里。

在隨后的7個多月里，她每餐只吃半個拳頭大的飯團，有時夾塊肉送到嘴邊，又塞回碗里去。

　　陳玉蓉說自己有時太餓了，控制不住吃兩塊餅干，吃完了就會很自責。

7個多月來，她的鞋子走破了四雙，腳上的老繭長了就刮，刮了又長，而幾條褲子的腰圍緊了又緊。

　　當她再次去醫(yī)院檢查時，奇跡出現了。

脂肪肝細胞所占小于1%，脂肪肝沒有了。

就連醫(yī)生都感嘆：從醫(yī)幾十年，還沒有見過一個病人能在短短7個月內消除脂肪肝，更何況還是重度。

醫(yī)生說“沒有堅定的信念和非凡的毅力，肯定做不到

”2009年11月3日這對母子在武漢同濟醫(yī)院順利地進行了肝臟移植手術。

　　陳玉蓉——母愛齊天　　授予陳玉蓉的頒獎詞：　　　這是一場命運的馬拉松。

她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步。

上蒼用疾病考驗人類的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心。

她是母親，她一定要贏，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。

　　委員評語：　　　彭長城：她疾走的照片，強烈地震憾了我的心靈。

這種姿態(tài)，如此心酸、如此美麗。

　　特別獎——長江大學見義勇為大學生群體　　何東旭、陳及時、方招等勇救落水兒童的長江大學大學生群體榮獲特別獎。

　　事跡：2009年10月24日，長江大學文理學院的40多名同學結伴出游，來到湖北荊州市寶塔河江段的江堤上野炊。

下午2時左右，一些同學在長江邊游玩時，突然發(fā)現兩個小男孩在江中掙扎。

同學們迅速沖了過去，先救起了一個男孩。

但是在救另一個男孩時并不順利。

危急時刻，站在沙灘上的十多名同學趕緊手拉手組成人梯下水搭救，另一名少年也獲救。

但是，由于水情復雜，加上學生們體力不支，最終搭起的人梯被沖垮了，很多學生落入江中。

岸邊的同學們大聲呼救。

附近的冬泳隊隊員聞聲趕來，相繼從水中救起6名大學生。

而陳及時、何東旭、方招3人卻因救人后體力不支消失在湍急的江水中，獻出了年僅19歲的寶貴生命。

　　授予見義勇為大學生群體的頒獎辭：　　他們縱身一躍，劃出了人生最壯麗的弧線，他們奮力一舉，綻放出生命最高尚的光芒。

他們用青春傳承了見義勇為，用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌。

　　委員評語：　　劉姝威：他們用19歲的肩膀鑄造生命之梯，他們的行動體現了當代大學生的社會責任感。

　　涂光晉：三個年輕生命的逝去和兩個孩子的生還，并不是簡單的生命風險交換，而是在修復和重構著健康社會應有的道德基石。

　　杜玉波：他們縱身一躍，劃出了人生最壯麗的弧線，他們奮力一舉，綻現出生命最高尚的光芒。

他們用青春傳承了見義勇為，用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌。

　　閻肅：挺胸踏濁浪，何懼生與死。

至今江水上，清風滿襟袖。

有關愛國人士的小故事40字

蔡鍔　　（1882-1916）蔡鍔，原名艮寅，字松坡。

1882年12月18日生于湖南寶慶（今邵陽）。

其父名正陵，母王氏，生子三人，艮寅為長。

其家世代務農。

艮寅六歲開始入塾受業(yè)，十三歲中秀才。

1893年春，他步行到長沙，考入由梁啟超、譚嗣同主辦的時務學堂，從此與梁啟超結下了既是師生，又是同志的不解之緣。

　　1898年9月，戊戍變法失敗，譚嗣同被殺，梁啟超出逃日本。

在此之前艮寅參加了湖南巡撫陳寶箴舉辦的留學生預備考試，并以第二名入選，結果因變法失敗而未能實現。

他又去武昌，投考兩湖書院，因是時務學堂舊生而遭拒絕。

1899年，艮寅赴滬，投考南洋公學，得梁啟超來信，約他去日本。

他得到既是學友又是老師的唐才常的資助東渡，入日本大同高等學校，研究政治哲學，后又入橫濱華商東亞商業(yè)學校，不久加入唐才常的自立會。

1900年4月，他隨唐才常回國，準備發(fā)動自立軍起義，事泄，為張之洞屠殺多人，艮寅幸免，遂改名蔡鍔，取其鋒芒銳利之意，以明投筆從戎之志，重返日本。

此后，入陸軍成城學校，1902年畢業(yè)，自費考入東京士官學校第三期，1903年畢業(yè)。

在日期間，蔡鍔先后以博孟、奮翮生、錐擊生的筆名在梁啟超主辦的《清議報》和《新民叢報》發(fā)表文章，其觀點，多受梁啟超、楊度的影響。

　　1904年，蔡鍔回國，應江西巡撫夏時之聘，任續(xù)備左軍隨營學堂兼監(jiān)督。

1905年初，應湖南巡撫端方之聘，任湖南教練處督辦，兼武備、兵目兩學堂教官。

7月，應廣西巡撫李經羲之聘，任廣西新軍總參謀官兼教練官和隨學堂總理官。

1906年秋，奉命去河南彰德參觀秋操演習，被派為中央評判官。

同年，任新辦廣西陸軍小學監(jiān)督。

1908年，任新練常備軍第一標標統(tǒng)。

1909年，任龍州講開堂監(jiān)督。

1910年，任新軍混戰(zhàn)協協統(tǒng)、學兵營長等職。

在廣西期間，蔡鍔一方面繼續(xù)與老師梁啟超保持聯系，同時又不斷接觸譚人鳳、李燮和黃興等人，這對他本來偏向改良的觀點不能不有所觸動。

1911年初，由已經調任云貴總督的李經羲推薦，蔡鍔任云南新軍第十九鎮(zhèn)第三十七協協統(tǒng)。

　　1911年10月10日，武昌起義爆發(fā)。

在各地紛紛響應的形勢下，蔡鍔經過周密部署，于10月30日（農歷九月初九）晚八時發(fā)動起義，到次日午前，占領省城。

十九鎮(zhèn)統(tǒng)制鐘麟同當場被殺，軍事總參謀靳云鵬化裝潛逃，云貴總督李經羲避入法國領事館。

云南起義成功，蔡鍔被推為都督。

此后，蔡鍔在各負責部門換上同盟會員或同情革命的人，在財政、交通、教育等方面進行若干整頓，使云南面貌為之一變。

蔡鍔本人為官尤其清廉，他主動提出把自己月薪降到六十元，僅相當于營長鐵薪金，這在各省都督中是最低的。

　　由于受中央集權思想影響較深，蔡鍔此時對革命派和袁世凱均無深刻認識，因此，曾支持袁出任總統(tǒng)。

在1913年的“二次革命”中，也傾向于袁，并尊袁令入川圍剿熊克武，雖未交鋒，但此時他的態(tài)度還沒有傾向革命派。

　　1913年10月，蔡鍔辭掉云南都督職務，來到北京。

他有才干，也很有聲望，是北洋系以外頗有影響的人物。

到京后，袁世凱先后任命他為陸軍部編譯總裁，全國經界局督辦，統(tǒng)率辦事處辦事員、政治會議議員、參政院參政等職，并加昭威將軍稱號。

如此眾多的頭銜都是只賞高官，不給實權。

這反映出袁世凱對他既懷疑又懼怕而又不得不裝出重用的態(tài)度。

　　蔡鍔本人，曾對袁世凱存有一些幻想，到京后，發(fā)覺了袁氏父子的陰謀與野心，目睹袁氏小朝廷的倒行逆施，逐漸對袁不滿。

　　1915年5月，袁氏政府接受日本提出的“二十一條”。

8月，楊度為首的籌安會成立，袁世凱稱帝的野心暴露于天下。

第二天，蔡鍔即到天津梁啟超家中秘商對策。

不久，梁啟超的著名文章《異哉所謂國體問題者》發(fā)表，這使袁世凱增加了對蔡鍔的注意，并于10月暗中派人搜查了他的住宅。

在這種情況下，蔡鍔假裝意志消沉，經常出入于京城八大胡同妓館，甚至裝作贊成帝制，暗中卻把家眷遣送回籍，以防不測。

11月11日，已染喉疾的蔡鍔假裝治病，到天津與梁啟超再商反袁計劃，并與云南故舊聯系。

11月19日更名易裝取道日本經香港，于12月21日抵昆明。

　　當時，云南軍界早已開過秘會，并有少量部隊北上入川，李烈鈞、方聲濤等人也先后到達。

但云南都督唐繼蕘態(tài)度曖昧，因而云南遲遲未動。

蔡鍔抵滇后，先后與唐繼蕘商討九次，并做了下屬人員的大量思想工作，最后決定起義。

1915年12月25日，由蔡鍔、唐繼蕘、任可澄、劉顯世、戴戡聯名通電，聲討袁世凱，宣告云南獨立。

26日，云南正式成立護國軍，蔡鍔任第一軍總司令，北上入川;李烈鈞為第二軍總司令，出兵湘粵;唐繼蕘以云南都督兼任第三軍司令，坐鎮(zhèn)大本營。

其中，蔡鍔所率的第一軍是主力，其處境也是最困難的。

他們以幾千人抵擋萬余裝備精良的北洋軍，力量對比懸殊。

但他們依靠地形氣候等有利條件，又深得當地百姓的擁護和支援，因此能不斷取勝。

這時，蔡鍔已喉疾嚴重，聲音嘶啞，面容憔悴，但他身先士卒，英勇奮戰(zhàn)。

在他統(tǒng)率下，經過兩個月的艱苦奮戰(zhàn)，終于摧垮了四川的北洋軍隊。

這樣，袁世凱迫于全國的壓力，于1916年3月22日宣布取消帝制，但仍想保住總統(tǒng)的地位。

蔡鍔等人堅決要求袁世凱下臺，1916年5月8日，滇、黔、桂、粵、浙五省在廣東肇慶成立軍務院，蔡鍔等十五人被推為撫軍。

6月6日，袁世凱在舉國聲討聲中死去。

6月7日，黎元洪依法繼任，命蔡鍔為四川督軍兼署省長。

　　蔡鍔此時病情已十分嚴重，他保薦羅佩金、戴戡代理職務，向北京政府辭職出外就醫(yī)，8月9日離成都，22日到上海，為梁啟超《盾鼻集》寫序。

9月20日，蔡鍔抵達東京，入福岡大學醫(yī)院治療，終因病情過重醫(yī)治無效，于1916年11月8日逝世，終年才三十四歲。

北京政府迫于輿論壓力，撥款二萬元，舉行國葬，追贈他為上將軍，定12月25日為云南起義紀念日。

其遺體，安葬在長沙岳麓山上。

蔡鍔遺著有《蔡松坡先生遺集》、《松坡軍中遺墨》以及《蔡鍔集》。

　　匡互生　　匡互生(1891～1933)，名濟，字人杰，別名日休、務遜。

清光緒十七年(1891)九月三十日，出生于邵陽東鄉(xiāng)天臺山(今邵東縣廉橋鎮(zhèn)豐足村)。

7歲啟蒙，勤奮好學，學業(yè)優(yōu)異。

16歲開始，讀書之余，習學武藝，對社會邪惡勢力，好打不平。

宣統(tǒng)二年(1910)入邵陽中學讀書。

民國元年(1912)，武昌革命爆發(fā)，湖南首先響應，匡隨石基攻打巡撫衙門，破后，承擔小西門防衛(wèi)。

民國2年，湖南都督湯薌銘，任意戮殺無辜，匡在《時事感言》中，用大量事實揭露湯薌銘在寶慶的種種罪行，湯下令緝捕。

國文教師李洞天盡力掩護，幸免遇難。

在邵陽中學讀書期間，常和好友談論國事，對封建制度痛恨入懷。

　　民國4年，匡考入北京高等師范學校(今北京師范大學)預科，次年入數理部本科。

時逢袁世凱竊國稱帝，辱國喪權;張勛復辟，戰(zhàn)禍連年，時局動蕩，外侮日亟之際，匡一面努力攻學專業(yè)，一面尋求革命真理，與同學周予同、劉薰宇、周為群等組織“同言社”，后改名“工學會”，組織學生秘密學習進步書刊。

李大釗在《新青年》雜志上發(fā)表《庶民的勝利》、《布爾什維克主義的勝利》等文章，匡讀后連說是“驚醒青年睡夢的晨鐘”。

民國8年4月，巴黎和會在英法美日等國的操縱下，拒絕中國政府收回山東半島權益的要求。

參加會議的中國軍閥政府的代表，準備屈辱地在和約上簽字。

消息傳來，舉國憤怒。

北京學生決定于5月7日舉行示威游行，抗議巴黎和約，以振國威。

匡互生與摯友密定，在游行中準備為國捐軀，并寫好遺書，將后事托付友人，同學深為感動。

5月3日晚，工學會召開秘密會議，匡互生主張以暴抗暴，得到不少同學贊同。

會議決定派出代表，連夜與各校聯絡，提前于次日舉行示威游行，并在各賣國賊住處組織監(jiān)視。

　　5月4日下午，北京各校學生3000多人在天安門集會，提出“外御強權，內懲國賊”的愛國口號，整隊前進，匡走在游行隊伍的最前列。

隊伍行至賣國賊曹汝霖住宅處，匡見曹家朱門緊閉，警衛(wèi)守門，便攀上大門旁的小窗，擊碎玻璃，掰開鐵欄，擠進院內。

接著，陳藎民，楊晦等數人相繼入內。

匡號召守衛(wèi)警察“爭國權、懲治賣國賊，以振國威”，匡的言詞慷慨激昂，使警察受到感動，自動取下槍上的刺刀，退出上膛的子彈，讓匡等打開大門，游行者昂揚而入。

匡在曹院內尋找曹汝霖，未見人影，即從臥室取出被褥等物，舉火焚燒，火焰沖天而起。

半小時后，段祺瑞派軍警趕到，有23名學生遭逮捕。

對此，北京學生舉行總罷課，并通電全國，以示抗議，隨后，天津、上海、長沙、盧州等地學生紛紛舉行游行示威，聲援北京學生的斗爭。

段祺瑞軍閥政府迫于壓力，釋放了被拘捕的學生，罷免了曹汝霖、章宗祥等賣國賊的一切職務，并拒絕在和約上簽字。

　　同年夏，匡從北京高師畢業(yè)回長沙，任教于楚怡小學，時逢北洋軍閥張敬堯統(tǒng)治湖南，燒殺掠搶，民情激憤，匡與毛澤東、何叔衡一道起草驅張宣言。

次年，任湖南第一師范學校教務主任。

在教學上，廢灌輸式，興啟發(fā)式，提倡自由討論，培養(yǎng)學生獨立思考的能力，首倡男女同校。

并與毛澤東等組織湖南學生聯合會、職工會，開展革命活動。

民國13年，匡任教于浙江上虞春暉中學，提倡改革教育，遭校長拒絕，毅然辭職。

　　民國14年春，匡在上海虹口老靶子路租民房辦學。

夏，在江灣鎮(zhèn)籌建校舍，主張以“修養(yǎng)健全人格，實行互助生活，改造社會，促進文化”為宗旨，以孔子“已欲立而立人，已欲達而達人”之義，取校名為“立達”。

匡認為：教育者的責任，是使受教育者在自由發(fā)展的環(huán)境中，去害蟲，灌肥料，滋雨露，自然發(fā)育，將學校改名學園。

民國18年，學校增設農村教育科，設養(yǎng)蜂、養(yǎng)雞和園藝3個專業(yè)。

學生通過學園藝，種蔬菜和培植果樹等實踐，領悟到培育農作物，是認識自然、改造自然的結果，從而增強重農感情。

文化課循教育部的規(guī)定外，還增設了世界語、法語、意大利語、社會學、邏輯學、實踐道德等課程。

　　民國21年上海發(fā)生“一?二八”事變，立達學園毀于日軍戰(zhàn)火。

匡與同仁趕緊在廢墟上重建校舍，秋季復課。

因積勞成疾，民國1933年4月22日逝世。

　　劉長佑　　劉長佑，字子默，號蔭渠，金石鎮(zhèn)人。

清嘉慶二十三年（1818）生，其父時華，經商發(fā)家。

　　劉于道光二十九年(1849)考取拔貢。

同年十月十六日，李沅發(fā)攻陷縣城，代理知縣萬鼎恩被戮，長佑與廩生劉坤一即募鄉(xiāng)勇萬余人，會同清軍鎮(zhèn)壓起義軍。

　　咸豐二年（1852），劉隨江忠源率鄉(xiāng)勇至廣西參與圍剿太平軍，次年，又隨江忠源鎮(zhèn)壓瀏陽夭地會征義堂周國虞等會眾起義．此后，江忠源領軍出境，在湖北、江西、安徽等省與太平平作戰(zhàn)，劉多次赴援。

六年，劉奉巡撫駱秉章命，率肖啟江等部5000人入江西，攻克袁州。

七年進屯太平墟，遭太平軍沉重打擊，全軍潰敗，江忠義率鄉(xiāng)勇救援，才挽回頹勢。

　　咸豐九年(1859)，石達開率部從江西南安進入湖南，攻克郴、桂，直迫永州．劉長佑、江忠義率軍赴援，解永州圍。

石達開軍圍攻寶慶，劉與李續(xù)宜分扼東西兩路堵擊。

石軍久攻不下、于8月撤圍南走東安，轉戰(zhàn)廣西。

劉領兵追逐，攻占郴州，次年任廣西巡撫，在廣西撲滅了兩廣天地會建立的“大成國”政權。

　　同治元年(1862)，劉長佑升任兩廣總督，將所部楚軍交劉坤一統(tǒng)領，留防廣西。

不久，劉長佑調任直隸總督，與魯西北農民起義軍張錫珠、宋景詩部作戰(zhàn)。

同治六年，滄州鹽民張六起義，數干人攻襲固安、霸州，危及京城，劉長佑因疏于防范而被降級留任。

同治十年再度翻用，厲任廣東、廣西巡撫、云貴總督。

光緒十三年（1887）病卒原籍，謚武慎，有《劉武慎公遺書》。

　　嚴怪愚　　嚴怪愚，(1911—1984)，原名正，九龍嶺嚴家橋人。

民國15年：(1926)投身農民運動，“馬日事變”后參加中國共產黨;后因組織被破壞，失去聯系。

民國19年在湖南農校畢業(yè)后，考入湖南大學經濟系。

嚴才思敏捷，眼光敏銳，課余從事寫作，在校期間出版《百感交集》一書，在湖南新聞界嶄露頭角。

民國24年畢業(yè)后，投身新聞工作。

　　民國25年9月，嚴與康德、袁邵華、陳楚等創(chuàng)辦長沙《力報》，任副刊主編，兼采訪部主任。

經常撰文，揭露社會黑暗，抨擊時政。

魯迅逝世，嚴于10月22日，在《力報》上撰文，悼念魯迅。

稱“高爾基逝世，是西方落了一個太陽，魯迅去世，東方殞傷了一個月亮”。

當時省政府機關報《國民日報》主編壺公(羅爾瞻)，攻擊魯迅及其著文紀念魯迅的人。

嚴連續(xù)組織特刊予以抨擊。

　　抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，嚴到徐州前線采訪，連夜撰寫戰(zhàn)地通訊，謳歌中華兒女英勇抗戰(zhàn)事跡。

民國28年，與康德等主辦邵陽《力報》，聘請中共邵陽中心縣委書記唐旭之任主筆，嚴自任采訪部主任。

嚴從重慶國際新聞社負責人范長江處獲悉國民黨副總裁汪精衛(wèi)準備在南京成立漢奸政權，首先在《力報》發(fā)表《汪精衛(wèi)叛國投敵前后》一文，在國內外產生極大影響。

隨后，嚴任《力報》總編輯。

民國29年5月，《力報》被薛岳封閉，嚴被逮捕，經多方營救，方獲出獄。

又相繼在衡陽主辦《正中日報》，在沅陵創(chuàng)辦《力報》，在晃縣、辰溪創(chuàng)辦《中國晨報》，堅持人民立場，揭露時弊。

　　抗戰(zhàn)勝利后，嚴任青島《東南日報》駐滬記者。

民國35年秋，在南京梅園新村受到周恩來嘉勉。

是年冬，中共代表團離開南京時，嚴孤身冒險在風雪中送行。

民國37年7月，嚴在長沙創(chuàng)辦《實踐晚報》，任主編，宣傳時事，抨擊時政。

7月31日開始，在第三版辟《大家訴》專欄，以社會各界底層人士的名義，寫出專文，連續(xù)刊載17期。

主要有《看農村百姓的痛苦》，《要求砸爛雇傭制》、《要履歷、要登記，卻不給工作》、《奴化教育毒害了我》、《物價暴漲風襲擊邵陽》、《耒陽糧政漆黑一團》、《退役回鄉(xiāng)生活無著》等。

讀者閱后，稱《大家訴》專欄代表社會底層人士在說話。

民國38年春，嚴加入中國民主同盟長沙地下組織。

5月，嚴受中共地下黨湖南省工委之托回邵陽，擔任魏鎮(zhèn)、宋濤起義前的聯絡工作。

10月9日下午，陪同人民解放軍前導車進入邵陽城。

新中國成立初期，嚴先后擔任邵陽《工商晚報》、《大眾報》、湖南通俗讀物出版社副社長。

1955年在批判胡風反革命集團運動中受到審查，離開新聞界，先后在長沙一中、長沙師專任教。

1957年被錯劃為右派。

1962年調湖南師范學院任圖書資料員。

1979年改正后，當選為第五屆省政協委員。

1984年3月病逝。

　　魏源　　魏源，名遠達，字默深，號良圖，晚年法名承貫，清邵陽縣金潭（今隆回縣金潭鄉(xiāng)人）。

清乾隆五十九年農歷三月二十四日（1794年4月23日）出生。

嘉慶二十五年（1820）年,攜母親、妻子遷居江蘇寶山父親魏邦魯任所。

道光十五年（1835年）在揚州新城抄關門內倉巷購宅基營建家園定居。

　　道光二年（1822），中順天鄉(xiāng)試舉人第二名。

五年，受江蘇布政使賀長齡之聘，輯《皇朝經世文編》120卷;撰《籌漕篇》、《籌鹺篇》、和《湖廣水利論》等，后又助江蘇巡撫陶澍辦漕運、水利諸事。

　　道光六年（1826），入京會試，劉逢祿分閱試卷，力薦龔自珍、魏源二卷不售，作《兩生行》哀之。

其中稱魏源為“無雙國士長沙子，孕育漢魏真經神，尤選理礫鮑謝，暗中劍氣騰龍鱗”。

對魏源才學非常賞識，預言“且看明日走馬填城 ”九年，再次會試，又不中，捐內閣中書舍人　　道光二十一年（1841），投入兩江總督裕謙幕府，參與浙東抗英戰(zhàn)役，并在前線親審俘虜。

后見清廷和戰(zhàn)不定，投降派昏庸誤國，憤而辭歸，潛心著述。

二十崐年《南京條約》簽訂時，他完成《圣武記》一書。

后又將林則徐主持翻譯的西方史地資料《四洲志》和歷代史志等編成《海國圖志》50卷，后幾經修訂、增補，到咸豐二年（1852）成書100卷。

該書對強國御侮、匡正時弊、振興國脈等經國大事，有深入探索。

他提出：“以夷攻夷”、“以夷款夷”和“師夷長技以制夷”等論點，主張學習西方技術，制造戰(zhàn)艦、火器，以及選兵、練兵、養(yǎng)兵的方法，改革中同軍隊，還提出“以甲兵止甲兵”的主張;他告誡人們在“英吉利蠶食東南之時, 忘鄂（俄）羅斯并吞西北“之野心;提倡創(chuàng)辦民工業(yè)，允許私人設立廠局，自行創(chuàng)造與銷售輪船、器械等，使國家富強;主張革新，要求“去偽、去飾、去畏難、去養(yǎng)癰、去營窟”,并在《默觚》中抒發(fā)“變古愈盡，便民愈甚”和“及之而后知，履之而后艱”的思想。

對清王朝長期固步自封的閉關政策和媚外求和的投降路線予以犀利的批判。

　　咸豐四年（1854），魏源與全家避兵僑居興化（因舊居 園先年二月毀于炮火）。

自歸不與人事，惟手訂生平著述。

七年農歷三月初一（1857年3月26日），卒于杭州東園僧舍，享年63歲，葬于杭州南屏方家峪。

去逝后，興化人民將他與北宋名官范仲淹同祀，香火不絕。

　　魏源著述甚豐，除《圣武記》、《海國圖志》、《默觚》、《元史新編》外、還有《凈四土經》、《古微堂詩文集》、《書古微》、《詩古微》、《公羊古微》、《曾子發(fā)微》、《子思子發(fā)微》、《高子學譜》、《孝經集傳》、《孔子年表》、《孟子年表》、《小學古經》、《大學發(fā)微》、《兩漢古文家法考》《論學文選》、《明代兵食二政錄》、《春秋繁露注》、《老子》、《默子》、《孫子》、《吳子》等若干卷，并協助賀長齡編輯《皇朝經世文編》。

剛起步搞數學競賽，怎么樣鍛煉思維?

我做過湖南的那本《數學奧賽訓練。

。

》還不錯里面又有題有又講解 可以去做做學計算機的數學一定要好鍛煉思維可以從做立幾，數列，組合排列，函數題開始不過做不出來不要緊，慢慢來要盡自己最大的能力去思考后 再看答案就算對了 也要再看看答案的解題過程這對思維訓練很有好處

一個舞蹈生從高中到大學畢業(yè)大概要多少錢

沒有人們想象得那么多。

不過，不同學校的差異的確很大。

按我知道的算，最小的數字：國辦舞蹈專業(yè)學校的中學學費8500元\\\/年；加上生活費和專業(yè)用品費用開支等，三年約五萬元；國辦大學舞蹈專業(yè)學費一萬元\\\/年；加上生活費等開支，四年大約七萬元。

也就是說，能夠考上正規(guī)一點兒的國辦舞校，自己節(jié)約一點，最少的可以在十二萬元完成高中和大學的學業(yè)。

（舞蹈學業(yè)多數在高中前就已經開始了，按照提問的范圍，我沒有計算在內。

）如果考入的是民辦學校，這些費用就遠遠不夠了。

通常中學段的學費在

【第1句】：8萬元到2萬元\\\/年，大學在2萬元以上\\\/年。

加上其他必要開支，這七年的總開支將接近20萬元。

古今中外的關于“天才出自勤奮的”列子

天才出勤奮腹內孕乾坤——魏源魏源（1794～1857），字默深，清代邵陽（今湖南邵陽）人。

是杰出的愛國思想家、史學家、文學家，也是最早向西方學習的革新家之一。

魏源出生于詩書世家，祖父有學問但隱居不仕；父親也是個讀書人。

魏源從小聰慧，但沉默寡言，常常整日獨坐。

爺爺說：“這孩子性情相貌都不平常，不要把他當作一般孩子來養(yǎng)育。

”魏源七八歲時，進入書塾學習。

他讀書非常用功，對好書愛不釋手，常常伴燈苦讀到天明。

母親怕他熬壞了身體，常常催他早點睡覺，有時硬是吹滅燈逼他去睡。

但等到母親睡后，他又悄悄起來，點上燈，用被子遮住光讀起來。

勤奮給他插上了智慧的雙翅，9歲那年他就參加縣里的童子試，并且在考試中一鳴驚人。

事情是這樣的。

魏源在去參加童子試前，老師見他年紀尚小，很不放心，就考他對對子，老師出上聯“閑看門中月”，這是拆字聯，門中月合起來是“閑”字。

魏源抬頭一看墻上正好掛著一幅“春耕圖”。

他當即對出下聯“思耕心上田。

”老師一看魏源應對如此敏捷，激動地說：“好，對得好

”考試的日子到了，堂上幾十名兒童熙熙攘攘，縣令忽然發(fā)現群童中有一個孩子眉清目秀，舉止瀟灑，十分可愛，于是特地召他上來一試，這個孩子就是魏源。

縣令面前放一只茶杯，茶杯上畫著太極圖，他當即出句說：“杯中含太極。

”魏源臨來之前母親給他烙了兩張大餅揣在懷中，此時，他一摸胸口，有了

從容對答說：“腹內孕乾坤。

”眾人聽后大為驚異，縣令也覺奇怪，忙問“何謂乾坤

”魏源對答如流：“天地謂乾坤，我懷中的兩張餅正像乾坤，我吃了它，就要考慮天地間大事了

”大家聽了，一致稱贊這小家伙有奇才。

從此，魏源也就揚名鄉(xiāng)里了。

魏源11歲時，揭露鄉(xiāng)里有個舉人抄襲別人的詩文，那舉人惱羞成怒，借題發(fā)揮，指著燈籠里的蠟燭出一句上聯：“油蘸蠟燭，燭內一心，心中有火。

”魏源隨口應對：“紙糊燈籠，籠邊多眼，眼里無珠。

”弄得舉人狼狽不堪，旁觀者都暗暗叫好。

魏源長大后沒有忘記少時誓言，他與龔自珍、林則徐等人結成好友，一邊切磋學問，一邊尋求救國救民之路。

開風氣之先——胡適胡適（1891～1962），字適之，安徽績溪人，出身于官商家庭。

1910年留學美國，1917年畢業(yè)于哥倫比亞大學，獲哲學博士學位。

回國后曾經擔任北京大學教授、校長、國民政府駐美國大使等職務。

他在中國文學史上有著“開風氣之先”的重要地位。

他的《嘗試集》是中國第一本新詩集；1917年1月他發(fā)表了《文學改良芻議》，此文標志著“五四”文學革命拉開了序幕。

胡適的父親胡傳曾經擔任清廷的“淞滬厘卡總巡”，后調臺灣，1894年中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)后不久，病逝于廈門。

胡適自小跟著母親在績溪老家，母親是一位普通農家的女子，但也略通詩文，她經常教兒子背誦古典詩詞，并且為他請了舊學根底很深的老師。

胡適在故鄉(xiāng)接受了9年的舊式教育，其間廣泛接觸了中國古代文化典籍，更由于通過閱讀大量的明清白話小說，受到了運用白話文的訓練，從而也確立了他的文學興趣。

14歲這一年，胡適曾經隨三哥到上海梅溪學堂求學。

他不懂上海話，又未曾開筆寫文章，所以就被編到五班，那差不多是最低的一班了。

有一次，國文老師在講解“傳曰：二人同心，其利斷金”的古文時，隨口說這是《左傳》上的話。

來上海已經有6個星期了，胡適已大略能聽懂上海話，他知道老師講錯了。

等到老師講完后，他輕輕地走到老師的講桌跟前，低聲對他說：“老師，這個‘傳曰’是《易經》里的《系辭傳》，不是《左傳》。

”老學究感到十分驚訝，他把花鏡向上推了推，“對呀，我剛才是信口說錯了。

”他把胡適拉到身邊又一次上下打量眼前這位一身鄉(xiāng)下打扮的學生，心里不由得暗暗驚嘆。

他又仔細詢問了胡適讀過那些書，背了多少東西，胡適都一一回答了。

老師又問了他會不會對對子，會不會寫文章，胡適當即寫了一篇文章。

文章完成后，老師更是驚呆了。

一篇文章洋洋灑灑，滿紙文辭錦繡。

他第二大就被升到第二班去了。

在上海，十幾歲的胡適還曾主編了《竟業(yè)旬報》（白話報刊），他積極稱贊維新，也有一定反清革命傾向。

15歲這年，他就發(fā)表了自己編寫的白話小說《真如島》。

19歲那年，胡適赴京參加“庚款”留美考試。

試題中有一道“對對子”題目，上聯是“孫行者”，這下可難壞了許多考生，一個個抓耳撓腮答不出，胡適卻游刃有余，輕輕松松走出了考場。

批卷的時候老師看到他答的對子是“胡適之”，不禁拍案驚絕。

這一次他的語文成績是第一名，但是理科成績卻最差，在成績過關的考生中，他的總分是最后一名。

當年9月份，他踏上了赴美的旅程。

一代名人——郭沫若郭沫若（1892～1978），原名郭開貞，號尚武，后取家鄉(xiāng)沫水（大渡河）、若水（雅河）之名，改為沫若。

他出身于四川省樂山縣的一個封建地主家庭。

是中國現代杰出的作家、詩人、戲劇家、史學家、古文字學家和社會活動家。

郭沫若自幼聰穎，才智過人，4歲半上私塾，7歲能背《唐詩三百首》和《千家詩》等，他寫詩、對聯非常有功力，很小的時候，便顯露出橫溢的才華。

有一年，私塾周圍的桃子熟了。

郭沫若和小朋友們一起爬進附近的寺廟里，專揀熟透的蜜桃摘了吃。

不到半天工夫，廟里桃樹上的甜桃?guī)缀跞窟M了他們的肚里。

老和尚大為生氣，便跑去找私塾先生告狀。

先生痛感自己沒有教育好學生，可是追問的結果，無一人承認。

先生生氣了，上課時口出上聯，挖苦諷刺學生——“昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰

”并且向學生聲明：“誰要對得好，可以免罰，不打板子。

”學生們你瞧瞧我，我瞧瞧你，半天也沒有一個敢回答的。

先生明白郭沫若最頑皮，一定有他參加偷桃，所以決定叫他回答，也好罰他一下，警告他人。

郭沫若無可奈何站了起來，只思考了半分鐘，便答出來——“他年攀桂步蟾宮，必定有我。

”先生聽了非常高興，連聲夸獎，心想：對句不凡，表現了強烈的進取精神，將來必定會出人頭地，干出一番大事業(yè)。

結果全體偷桃學生，一律免罰了。

又一次，先生講過岳飛和文天祥的故事后，問道：“國家興亡，匹夫有責。

你們該怎么辦

”又是郭沫若回答得精彩：“要振興中華多讀書，為富國強兵讀好書。

”郭沫若是這樣說的。

也是這樣做的，后來終于成了一位學識淵博，卓有成就的一代名人。

“志在鴻鵠”——茅盾茅盾（1896～1981），字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人，中國文學巨匠，我國現代著名文學家，一生創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的小說、散文。

其中《子夜》《林家鋪子》《白楊禮贊》等都是膾炙人口的名篇佳作。

他原名沈德鴻，茅盾是發(fā)表第一部小說《幻滅》時使用的筆名。

童年時代的茅盾，就表現出了對文學的濃厚興趣以及非凡的文學天賦。

在上小學時，茅盾就愛看舊小說。

他家屋后有一間堆放破爛的小屋，不知哪位叔祖在那里放了一板箱雜七雜八的書籍，其中就有《七俠五義》《西游記》《三國演義》之類的舊小說，茅盾找到了這些書，立即被其中動人情節(jié)吸引住了，他愛不釋手，有空就偷偷翻看。

過去，這些舊小說被稱為閑書，父母一般是禁止自己的子女看的，認為那些書不是正經的學問，看了無用。

茅盾的父親主張搞實業(yè)，希望兒子將來學理工科，也不主張茅盾看這些閑書。

但他的思想比較開明，當他知道茅盾喜歡看舊小說時，并沒有嚴厲禁止。

他認為小孩子讀讀這些閑書，雖無大用，也可以弄通文理，所以，他又把一本石印的《后西游記》拿給茅盾看。

9歲的時候，有一次茅盾跟他的母親一起到舅舅家去度夏。

茅盾的舅舅是個中醫(yī)，家里也有不少舊小說。

茅盾在那里找到了《野叟曝言》，只花了三天半時間就讀完了。

這是清代的一部通俗小說，共一百五十四回，約一百萬字，曾自稱“天下第一奇書”。

茅盾的舅舅知道他很短的時間就看完了《野叟曝言》，也很是吃驚。

從此對他刮目相看。

這種廣泛的、大量的閱讀，不僅提高了茅盾的文學素養(yǎng)，而且也在無形中培養(yǎng)了他的寫作能力。

在小學里，茅盾的各門功課都名列前茅，每次考試他總能得到獎品。

特別是他的作文更是出名。

有一年茅盾遇上了童年會考，他參加了這次隆重的考試。

會考的作文題是《論富國強兵之道》，茅盾很快就寫了一篇四百多字的議論文，文章的最后一句是“大丈夫當以天下為己任”。

主持會考的老師對茅盾的文章大加稱贊，并在最后一句上加了密圈，寫了如下評語：“十二歲小兒，能作此語，莫謂祖國無人也。

”進入中學后，茅盾在名師的指導下，更加廣泛地學習了中國古典文學，他的作文水平也突飛猛進。

在湖州中學讀書時，他幸運地遇上了錢念劬先生。

錢先生曾在日本、俄國、法國、意大利、荷蘭等國作過外交官，通曉世界大事，學貫中西，是一位很有名望的大學問家。

有一次錢先生讓茅盾他們作文，卻不出任何題目，他讓學生們自己選題，任意寫，很多學生對此作文茫然不知所措。

茅盾卻借鑒莊子《逍遙游》中的寓意，寫了一篇五六百字的文章，題名《志在鴻鵠》。

文中寫了一只大鳥展翅高飛，在空中翱翔，嘲笑下邊仰著臉看，無可奈何的獵人。

這是一篇寓言，茅盾借對大鳥形象的描寫，表現了自己的少年壯志。

而且，文章的題目又與茅盾的名字德鴻暗暗相合，因此，茅盾也是借此自抒胸臆。

這篇文章思想高遠，想象豐富，形象生動。

錢念劬先生很是賞識，寫了如此批語：“是將來能為文者。

”錢先生的預見沒有錯，茅盾以后果然成為著名文學家。

湖州中學還有個文學修養(yǎng)很高的楊笏齋老師。

茅盾曾跟著他學習寫駢體文。

有一次茅盾寫了篇題為《記夢》的駢文，寫自己暑假回家，到外祖母家歇夏，外祖母家的寶姨乘機出了一副對聯考他。

上聯是“萬事福兮禍所伏”，下聯是“百年力與命相持。

”要他指明上下聯的出處。

他指出上聯出自老子的《道德經》，下聯出自列子《力命篇》。

寶姨又問他：“這‘命’字易解，‘力’字指什么

”他答不上來，說去問媽媽。

這時外祖母叫吃西瓜，寶姨拉著他便走，走在門檻上絆了一下，夢就驚醒了。

文中寫的這個夢雖很平常，但其中的考題卻并不簡單。

一個十幾歲的小孩子能寫出這些內容，足見茅盾的知識十分淵博了。

楊老師對這篇五百多字駢文也很欣賞，認為構思新穎，文字不俗。

從這些地方都可似看出，少年時代的茅盾不僅有著很高的天賦，而且有著遠大志向和刻苦學習的精神。

后來，茅盾回憶自己的青少年時代時曾說過：“如果有誰不覺得整個世界是他的，那他一定不是好中學生。

”笑傲王侯——梁啟超梁啟超（1873～1929），廣東省新會縣人，我國近代著名的資產階級改良派代表，和康有為共同領導了“戊戌變法。

”梁啟超少有異才。

他4歲開始認字，6歲讀完了“五經”，9歲時能寫出洋洋千言的好文章，11歲考中秀才，16歲中舉人，享有“神童”之譽。

10歲時，他跟著父親去新會縣城應“童子試。

”父子倆暫住老相識李秀才家。

其時李家庭院杏花盛開，煞是好看，小啟超起個大早去摘花，被父親看見。

父親喊他進屋里，他急忙把一束杏花藏在衣袖之中。

父親想教訓他，便出了個上聯：“袖里籠花，小子暗藏春色。

”這時，啟超正坐在一塊大鏡子前面。

他靈機一動，答道：“堂前明鏡，大人明察秋毫。

”和父親坐在一起的李秀才，正打算出門。

仆人來報說車子已經準備好了。

李秀才對啟超說：“孩子，我還有一聯：推車出小巷。

”梁啟超用手摸摸腦袋，立刻對道：“策馬入長安。

”李秀才當即把他攬入懷里，口里不停地說：“果真神童

果真神童

”后來，少年梁啟超為維新運動四處奔走，曾路過武昌，特意去拜訪洋務派首領、湖廣總督張之洞。

梁啟超投的名帖署款為：“愚弟梁啟超頓首拜。

”張之洞見后大為生氣，心想：你小小少年，又是布衣平民，怎敢狂妄地同官位很高、年紀又大的一品總督稱兄道弟

一定得戲辱他一頓，便出一上聯讓門子送到門外。

梁啟超一看，寫的是：“披一品衣，抱九仙骨，狂生無禮稱愚弟。

”梁啟超看罷，微笑著寫出下聯：“行千里路，讀萬卷書，俠士有志傲王侯。

”張之洞看了，驚嘆不已。

知啟超不是凡人，立即整裝迎出大門。

梁啟超博學多才，寫了不少有關政治、經濟、哲學、歷史、文學、法學、宗教方面的文章，后輯為《飲冰室合集》。

他的學術思想，對當時和后世的青少年，產生了相當大的影響。

勤奮好學——李大釗李大釗（1889～1927），河北省樂亭縣人。

他是中國共產黨最早的創(chuàng)始人之一，是偉大的共產主義革命家、思想家。

李大釗幼年時，父母雙亡。

祖父李如珍從他3歲起便教他認字。

大釗5歲時已開始陸續(xù)學《三字經》《百家姓》《千字文》了。

他聰明勤奮，最喜歡念人家門上貼的春聯，有時候還站在比自己高得多的大人堆里，看那些貼在墻上的告示之類的東西。

有一回，村里出了一張“安民告示。

”大人里大多是文盲，他們在告示旁干瞪眼，不知寫的是什么。

5歲的李大釗當著眾人，一字一句地全念了出來。

從此，人們對他刮目相看。

李大釗7歲時正式入學，是個勤學苦練、惜時如金的孩子。

有一天爺爺有事外出，把孫子一人留在書房里讀書。

當時春光明媚，一群麻雀在房外樹枝間嬉戲，吱吱叫個不住，大釗只是聚精會神地讀書寫字，根本不受外界的一絲干擾，好像外面不曾有什么事情發(fā)生似的。

快到中午了，爺爺還沒回來。

大釗做功課也覺得很疲勞，便去姑姑房間里，幫她干一點兒小活計。

沒過多大工夫，姑姑便要大釗到院子里去玩玩。

大釗笑著說：“我?guī)凸霉酶苫睿褪切菹⒛X子的，跟到院子里去玩不一樣嗎

”爺爺回家后，聽姑姑說了這件事，很高興。

他說：“大釗這孩子有志氣，將來終會出人頭地，干一番大事業(yè)。

”大釗聰穎早慧，連先生們也另眼相看于他。

自從大釗7歲起，相繼跟好幾位先生讀書學習過。

由于他學得快，特別善于思索，有的先生過一段時間，便再也教不了他，只好要他祖父另請先生。

到大釗13歲時，跟黃玉堂老先生讀書。

那時候滿清政府腐敗無能，招致了列強步步入侵。

不久，八國聯軍打進了北京城，火燒了圓明園。

慈禧太后帶著皇室成員逃往西安了。

而具有強烈愛國之心的義和團和紅燈照卻進行了可歌可泣的頑強抵抗。

帝國主義的魔爪也伸到了大釗家鄉(xiāng)附近。

中國人民遭受侵略者的燒殺掠奪，苦難深重極了。

有一回，李大釗聽先生講太平天國的故事。

他不等先生講完，便大聲喊：“我要學洪秀全，推翻清朝皇帝

”一時間，嚇得黃先生忙去捂學生的嘴，生怕張揚出去有殺身之禍。

老先生深知大釗有志于救國，便在暗中鼓勵他好好學習。

后來大釗以優(yōu)異的成績考進了清政府辦的北洋法政學校，走出了山鄉(xiāng)，去尋找救國之路了。

幾經探索后，他終于找到馬克思列寧主義真理。

從此開始了他在中國開創(chuàng)和推動共產主義運動的偉大歷史進程。

解救天下百姓為己任——毛澤東毛澤東（1893～1976），字潤之，湖南省湘潭縣韶山沖人。

他是中國共產黨和中國人民解放軍的創(chuàng)始人，也是中華人民共和國的締造者；他是一位偉大的無產階級革命家、理論家、戰(zhàn)略家，又是一位著名詩人。

毛澤東小時候聰慧過人，而且助人為樂。

上小學時，同學們中午來不及回家，都從家里帶午飯。

班上有個同學，家里窮得常常揭不開鍋，經常不能帶飯上學。

毛澤東就發(fā)現后就常把自己的飯分給他吃。

一段時間之后，毛澤東的母親看到兒子每天的晚飯總是吃得很多，好像中午沒吃飽似的，感到很奇怪。

毛澤東把分飯給同學吃的事告訴了媽媽，從此，毛澤東每天都請母親準備兩份午飯帶去上學。

毛澤東助人為樂的行動感動了老師和同學，以后，大家都伸出了友愛之手幫助那個同學。

少年毛澤東胸懷大志，勤于獨立思考，反對私塾里那種讓學生死記硬背的學習方法，認為只有多用腦子，才能發(fā)現問題、研究問題，學得扎實、記得牢靠。

正因為如此，毛澤東讀了許多書之后發(fā)現一個問題：為什么所學的課本及課外的故事書大都是歌頌帝王將相、圣人君子，而沒有歌頌窮苦百姓的呢

這事他思考了很久，后來他發(fā)現：原來這些書都是為剝削和壓迫人民的人寫的，而不是為窮苦百姓們寫的，這種情況太不合理了，應當改變。

毛澤東幼年時身體很弱，經常生病。

12歲時，還生過一場大病。

他想：身體老是這樣下去，以后怎么能為國家做事情呢

從此以后，他就經常在自家門前的池塘里游泳，經過一段時間之后，他的身體漸漸結實起來，在這以后，他又經常到湘江里去游泳，有意識地磨練自己的意志，一游就是幾個小時，除此之外，他還和同學一起在野外露宿和遠足。

這樣做不僅僅鍛煉了身體，還磨練了自己的意志，樹立了吃苦耐勞的精神。

這些都有力地幫助他后來在艱苦卓絕的環(huán)境中領導革命，戰(zhàn)勝了難以想象的困難，完成了以解救天下窮苦百姓為己任的壯志宏圖。

為中華崛起而讀書——周恩來周恩來（1898～1976），字翔宇，祖籍紹興，生于淮安，是中國共產黨和中華人民共和國的締造者之一。

他博學多藝、才華橫溢，向為世人贊譽。

其實，天才出自勤奮，天才是勤奮之果。

1914年，少年時代的周恩來在上海進步書局出版的《學校國文成績》上發(fā)表了《東關模范學校第二周年》紀念感言，就已經嶄露頭角。

老師評價此文時說：“心長語重，機暢神流。

”他為什么會寫出這樣好的文章呢

周恩來出生在一個書香世家。

他的乳母常常給他講故事，教他勞作。

后來，他過繼給叔叔。

嬸嬸天天教他識文斷字，寫字作畫，把童年時代的周恩來帶進了一個五彩繽紛的天地，豐富了他的知識，開闊了他的視野，也陶冶了他的情操。

上學后，周恩來用古人“頭懸梁、錐刺股”的苦學精神激勵自己。

每天，他完成作業(yè)后，就博覽群書。

他一邊讀，一邊摘錄名言警句，還寫讀書心得。

他常常讀到深夜，大地沉沉地入睡了，他還在書海里遨游。

少年周恩來就胸懷中華，放眼世界。

他的作文經常聯系國家和國際大事。

有一次，他看了白人資本家販賣黑人孩子的《湯姆和瓊斯的故事》，為黑人孩子的悲慘遭遇而流下熱淚，同時對資本家的罪行而義憤填膺。

于是，他帶領同學寫了兩封信，一封寫給黑人孩子。

傾吐了發(fā)自肺腑的憐憫和同情；一封寫給白人資本家，表示了無比的憤慨與抗議。

1911年暑假，周恩來從天津到東北探親，接觸了一位有抱負卻無處施展的老人。

老人隱居鄉(xiāng)間，用自己的親身經歷寫了很多感時紀事的詩篇，抒發(fā)憂國憂民的情懷。

老人發(fā)現周恩來對時局有精辟的見解，對人民有深厚的感情，便多次帶他到煙籠山，并即興吟詩抒懷：“今吾老兮有何志愿，圖自強兮在爾少年。

”他對老人非常敬重，把老人的囑咐深深記在心中。

當他離開時，老人特意寫了《贈周恩來》和《贈周恩來南歸詩》五首，列舉歷史上的著名人物通過刻苦學習和磨練，成了“非常之才”、成就了“非常之業(yè)”的故事，意味深長地贊揚和激勵周恩來。

在中華這塊沃土上，周恩來迅速成長起來。

他同進步同學一起參加學生運動，并且成為學生領袖，積極地宣傳馬列主義，參加救國救民的革命斗爭，終于成為中國歷史上的一代偉人。

橋梁專家——茅以升茅以升（1896～1989），號唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，中國著名的橋梁專家，卓有成就的科學家。

他出生在一個貧寒的讀書人的家庭里。

母親是一個有學問有見地的婦女，為了孩子的前途，她省吃儉用供孩子上學，為茅以升日后成才鋪平了道路。

茅以升在學堂里，年齡小，個子矮，身上穿的也很破舊。

有錢人家的子弟經常譏諷和欺侮他。

茅以升十分氣憤，全然不顧周圍的冷眼和歧視，發(fā)憤讀書，一直是全班學習成績最優(yōu)秀的學生。

小以升學習刻苦勤奮，加上天資聰慧，爺爺十分喜愛他。

有一年暑假，爺爺親自教他學習古文。

爺爺教古文的方法很特別，他先把文章從頭到尾抄錄一遍，一面抄寫一面講解，等全篇抄完之后，讓他練習背誦講解，這樣，一個暑假過去了，小以升能背誦上百首古詩和十幾篇古文。

一天，爺爺用毛筆抄寫《東都賦》，茅以升站在旁邊默誦著。

賦文寫得很長但也很美，他被深深地吸引住了，他沉入了一片美好的境界之中。

老長時間，爺爺抄完了，他抓住爺爺的衣袖說：“爺爺，讓我背誦一遍你聽聽。

”他果真從頭到尾熟練地背了出來。

爺爺驚喜地說：“好啊，熟能生巧，巧能出快

”一年一度的端午節(jié)到了。

南京秦淮河上要賽龍船，河兩岸、小橋上擠滿了人。

鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，人聲鼎沸。

忽然嘈雜聲變成了一片呼救聲。

原來，因為看龍船的人太多，把秦淮河上的文德橋擠塌了。

不少人掉進了河里，有的人不幸被淹死。

小以升驚呆了，在他幼小的心靈里埋下了理想的種子——長大以后要為人民造橋，造非常非常結實的大橋。

從此以后茅以升十分留心各種橋梁。

他只要見到橋總是注意觀察橋面橋樁，久久不肯離去。

他在讀詩文時，讀到有關橋的句子或介紹，就立即摘抄在本子上，見到有橋的畫面就剪貼起來。

有一天爺爺給茅以升講“神筆”馬良的故事，告訴他得到神筆的秘訣，就是“勤奮”二字。

這兩個字深深地銘刻在小以升的心靈里，把它看做是得到架橋“神筆”的秘訣。

11歲那年，勤奮好學的茅以升小學沒畢業(yè)就考進了“唐山路礦學堂。

”他在班上年齡最小，但是每次考試總是名列前茅。

他的記憶力相當好，背誦圓周率的精確數值，能把小數點后面一百位數都熟練地背誦下來，經久不忘。

有一天，當時任南京臨時政府大總統(tǒng)的孫中山到唐山路礦學堂視察，并在禮堂里做了鼓舞人心的講演。

他說革命需要兩路大軍，一路舉行起義，建立民眾政權；一路向西方學習，掌握先進的科學技術，因而在學堂里學習也是革命。

茅以升牢記在心里，他貪婪地學習著。

1916年，茅以升以第一名的成績考取清華學堂官費研究生。

新中國成立以后，他擔任過武漢長江大橋技術顧問委員會主任，主持修建了武漢長江大橋，還撰寫了橋梁方面的許多著作，并為國家培養(yǎng)了大批建橋人才。

“四個耳朵”——聶耳聶耳（1912～1935），我國人民音樂家、作曲家。

他童年時代非常喜歡音樂，小小年紀就學會了笛子、三弦、月琴、二胡和小提琴等多種樂器的演奏。

在他讀小學時，是學校音樂團的出色小指揮和兒童小樂隊的組織者。

在小樂隊的五六個人中，他和兩個哥哥就占了一半。

這個小樂隊由笛子、二胡、三弦、月琴等樂器組成，能演奏不少旋律優(yōu)美的諸如《梅花三弄》《蘇武牧羊》《昭君出塞》《三蝴蝶》等民間樂曲。

每當晚風習習，月光皎潔之夜，聶耳的小樂隊便奏出了悠揚悅耳的樂曲來。

吸引了不少的鄰居和行路人前來圍觀、聆聽。

每奏完一曲時，熱情的聽眾便齊聲喝彩，要求“再來一個

”后來，聶耳從家鄉(xiāng)云南來到上海，在“明月歌劇社”擔任小提琴手。

由于他琴拉得好，為人又隨和，大家都很喜歡他。

又因他姓“聶”，占上了三個耳字，大家都叫他“耳朵先生”。

聶耳聽了不但不生氣，反覺得這個綽號很有意思。

在他的第一首習作歌曲上，就用上了四個“耳朵”，署名為“聶耳”。

聶耳感到該社的活動背離時代的要求。

他以“黑天使”的筆名，發(fā)表了《中國歌舞短論》，批評該社負責人黎錦暉搞一些“香艷肉麻的靡靡之音”，并提出應向群眾學習，創(chuàng)作出新鮮的藝術作品。

但此舉卻遭到反對，他離開歌劇社后，到英國人開辦的“百代唱片公司”從事音樂創(chuàng)作和伴奏。

在短短的8個月里，他創(chuàng)作了《碼頭工人歌》《畢業(yè)歌》《