關于經過努力收獲快樂作文

金秋十月，在這豐收的季節里，到處一片碩果累累的景象。

常言道：“有耕耘，就會有收獲。

”農民會收獲果實莊稼，同學們會收獲喜悅、收獲自信……而我收獲的是十二年來的種種感悟。

　　生活　　生活是酸甜苦辣色色俱全的。

你不可能永遠活在快樂里，這是不現實的。

但是就算困難，也要笑著面對。

要知道，牙齒是喜歡曬太陽的

　　人生　　人的一生不會一帆風順，偶爾暈下船也是正常反應。

此話說得好：“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

”平靜的生活固然好，但若是你的人生都是順境，我想，得不到磨練的人，必然不會有大的作為。

　　幸福　　幸福就是珍惜眼前，而不是做白日夢。

你想幸福就不要抱怨太多，上帝對每個人都是公平的。

你應該珍惜現在的幸福，而不是一味的追求別人的幸福

　　我收獲了許許多多的感悟，總結一下，就是明白了要好好珍惜現在，認認真真、快快樂樂地過好每一天

我對快樂的感悟作文

書，滿足了我的好奇心，培養了我的學習興趣，還豐富了我的想象力，拓展了我的思維。

所以，我從小就養成了愛讀書的好習慣。

一句名言說得好，“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

”讀書是快樂的，是幸福的。

可有人卻認為讀書是痛苦的、枯燥無味的。

而我卻認為讀書給我帶來的是一種樂趣。

讀書是一種享受。

就像高爾基說過的一句話：“我讀的書愈多……我就覺得生活俞光明俞有意義。

”書籍是培植智慧的工具；書籍是寂寞時的朋友；書籍是在時代的波濤中航得的思想之船。

小時候，我就與美麗的白雪公主、可愛的七個小矮人、善良的牧鵝公主、法力無邊的金魚……交上了朋友，然后告訴小伙伴們，安徒生和格林講給我的一個個神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。

在那個現實與想象分不清的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。

走出天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優美、清新質樸的美文如磁鐵般吸引了我。

看著它們，我領略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可以縱觀世界。

讀書給我帶來無盡的快樂，更重要的是它教會了我如何熱愛他人，熱愛生命

如果你認真讀書，便會走出自己的心靈，進入另一個心靈中，與另一個心靈溝通、交談。

那時，你就不會感到讀書是枯燥的，而是快樂的。

如果把知識比喻成一座寶藏，那么讀書就是通往這座寶藏的路線圖。

在無窮無盡的書籍中，我將繼續讀書的故事，體會讀書的樂趣，積累長輩的智慧，收獲智慧帶給我的財富。

書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人。

讀書可以陶冶情操，豐富知識，開闊心扉。

“一個人可以無師自通，但不可能無書自通。

”

我感受到生活的快樂 作文500字

魚在深海中游著，身后籠罩著一片黑暗。

孤獨，寂寞。

“你知道我真的很寂寞嗎

”魚問，水點點頭。

其實魚并不寂寞，至少他還擁有水，擁有生命，擁有最基本的快樂。

星期天去養老院做義工，望著那群滿頭銀發，面目渾濁的老人，心中起伏不定。

這些都是被親人拋棄，被世人遺忘的人。

他們需要關心，需要愛，需要快樂。

于是我跟朋友把帶來的花和零食送給這些老人，老人們臉上頓時生起久違的笑容，眼睛瞇成一條線，臉紅的像一個個熟透的蘋果，露出孩子似的興奮，激動不已。

很快我們便熟絡起來，一起唱歌，我把最喜愛的CD播給他們聽，他們也像專家似地七嘴八舌評論起來，隨即便是一陣“哈哈”的笑聲。

這時一個老人引起了我的注意，他沒有跟我們一起唱歌游戲，連發的零食也一動不動地放在柜子上，只是望著窗外。

“爺爺，過去和我們一起唱歌吧

”我說著，走過去。

那位老人好像沒聽清楚似的，依然望著窗外。

我又連續問了幾次，老人依舊沒反應，嘴里卻嘟嚕著。

“你不過去跟我們一起快樂嗎

”我問。

“快樂

”老人終于說話了，“對，和我們一起唱歌游戲。

”“不了，人活著就是一種快樂。

”老人說。

頓時，我就發現這是一位很不尋常的老人。

以后每個星期天，我就去養老院，去關注這位特別的老人。

我們的話漸漸多了起來，盡管他并不是那么善于言辭。

每次我去到，他總會笑著跟我說：“人活著就是一種快樂，”然后帶著微笑望向窗外那片楓葉林。

后來，我買了一缸金魚給他，放在窗口他最能看見的地方，老人很高興，臉上露出一絲欣喜。

一天，我去養老院看望他，可是我卻發現他不在了，沒有像往常一樣坐在床頭看窗。

我問護士，護士說他走了，昨晚走的，走得很安詳。

望著窗口那缸金魚，依舊快樂地游著，一片枯黃的楓葉落在了上面。

“活著就是一種快樂。

”我重復著老人的話。

是的，活著是最好的快樂，用心去感受生命，去感受生活，去感受生活帶來的快樂。

魚說：“我的眼淚你看不見，因為我在水中。

”水說：“你的眼淚我看得見，因為你在我心中。

”

自己最滿意的一篇日記作文一件小制作收獲感言等等作

我一直認為，繪畫粹之物，是專門提供給感受的，具有感受的直接性。

它不需要歷學以及題材的支撐而存在，不需要一切解釋性工具的參與，而是將一切努力還原為與感受同構的要素，從而將藝術活動提升為審美活動。

在自身結構中表現自身一直是藝術的理想，也一直是藝術自我救贖的唯一路途。

對于一個繪畫者來說，依靠敘事，依靠說故事，依靠政治主題的方式來確立繪畫的價值和意義是無能的表現，并非藝術發展的正途。

如果有一天，故事沒選好，又沒趕上露臉的機會，一切都將付諸東流。

所以，我非常喜歡陳均德先生的油畫，他對中國文化特別鐘愛，更深刻了解中國藝術的精神，所以他的油畫似乎更接近中國的本土內涵。

他非常了解西方現代繪畫的源流，然而他更重視中國文化的藝術精神，，他把中國文化的藝術精神深深地融化在自己的創作之中，崇尚自然，決不造作。

那激越的筆致，強烈的色塊，恰到好處的構架，濃純渾樸的音韻，完全是畫家在特定時空中生命的博動，完全是畫家生命意識的積淀。

容我說句稍偏激的話，現在有些繪畫者所畫的畫，光滑、甜膩，咋一看似乎那么回事，實則俗不可耐。

這也是農村地方很難避免的弱點。

我想，我們畫畫絕對不應該是為了討好誰，不是為了能受到誰的推崇，不是為了獲某個獎項，任何有外在目的的繪畫都不是純粹的繪畫。

我們的創作應該抱著真誠的心態，要求自己在劇變繁復的環境中能克制浮躁，保持真誠，對崇尚的藝術理想有足夠的獻身精神。

畫家猶如一個虔誠的宗教徒，無論何時何地，無論在何種順境或逆境中，他都會恪守自己的藝術信念，且為此作百折不回的探索。

我崇敬這種具有堅強獨立人格的藝術家，喜歡讀他們的傳記，品嘗他們的作品，體味他們所經歷的歡樂與苦難。

繪畫

作文《我的讀書感受與收獲》

在作導班中，我認識了很多很多的好朋友，他來快樂和幸福，我能認識他們我感比的幸運，特別是老師。

當我們上第一節的時候，我感覺我們已經是老同學一樣上著開開心心的課。

老師就像我們永遠都能留著的，永遠永遠都不會離開我們似的。

其它的課堂，我們真的難以忘懷，我體會到每一個人都有自己的想法和感受，我也感受到自己身體的每一部份都在說什么的。

老師每一節課都說了很多很多，沒有一個人回忘記老師所說的，特別是我，老師所說的，我都會牢記在心。

還有幾天就要跟老師分離了，我們好不舍得跟老師分離。

如果時間能夠停流，我會把時間停在暑假輔導班那一天，我愛暑假的輔導班。

我得謝謝我的好朋友們和老師。

謝謝他們為我帶來無窮無盡的歡樂……

一學期的收獲和感想作文

這個學期我收獲了很多知識在語文方面，我學會了許多生字;關于寫作方面的開頭和結尾，怎樣應用各種手法使句子變的更生動一些;閱讀圖書時的速度。

比如：閱讀要有自己的見解，應該要聯系上下文，聯系生活實際獨立思考。

《白楊》這篇課文，作者從白楊為題但決非全寫白楊，越往下寫越清晰，爸爸、媽媽不僅自己建設邊疆，還把孩子接來讀書，將來適應邊疆的生活和惡劣的環境，然后長大之后把他們也留在邊疆建設邊疆，這想一想，爸爸表達了什么心意，作者為什么寫白楊，就很明白了。

閱讀要有自己的見解，說明閱讀有了一定的收獲。

我們在討論閱讀的時候只要我們把自己的見解說一說，互相交流，互相啟發，閱讀的收獲就更大了!還有數學成績上我改正了粗心大意的習慣，看錯“+”“-”“×”“÷”號和題目等毛病，這使我這學期的成績增長了不少。

在這個學期我有一個最大的收獲，那就是考完試后只要仔細檢查，多檢查，那就一定會受益無窮，因為這是我親身體驗過的。

那是一次考試，我早早把考試卷做完了，穩操勝券，在那閑著沒事兒做。

我旁邊的一位同學卻在那里專心致志的檢查。

我心里想著，這個傻瓜，趴著多舒服呀，非要檢查。

我這絕對是100分，根本就不需要檢查嘛!后來，他對我說：“只要檢查，就有收獲。

”閑著也是閑著。

說罷，我也檢查了一遍，竟然沒有想到，我居然錯了那么多，幸虧及時檢查了，要么我又要和100分說拜拜了。

就因為檢查了，我才得了100分，我還真應該謝謝那位同學呢!生活中，我在書中學會了自理，比如：洗衣、做飯、疊被等。

啊!這學期的收獲真不少啊!!!!