小學(xué)生獲得美德之星獲獎感言怎么寫
很榮幸能夠獲得市級美德之星的稱號。
對我來說，這不僅僅是一份榮耀，更多的是其間的責(zé)任。
中華民族擁有五千多年的悠久歷史，其美好品德更是不計其數(shù)，作為炎黃子孫，繼承和發(fā)揚這些美德，這些精神是我們的榮耀，更是我們一生奮斗的目標。
這次獲獎，不是終結(jié)，僅僅只是一個開始，一個矢志不渝傳承美好品德的開始。
我將在以后的生活中，自覺將中華美德貫徹的生活的一點一滴中，并用自己的努力去感染身邊的人，讓中華美德在我們這一代發(fā)揚光大!
急求一篇有關(guān)采訪名人的收獲與感悟
嗯。
。
。
這些對明星的采訪，傾注了我的心血，也都有我自己獨到的角度，是我們黑龍江臺獨家的報道。
他們不像明星誹聞那樣爭得人們一時的關(guān)注，成為某一階段的熱點，但是，他們卻有長期保留的價值，不溫、不火、不過時。
這種探索是我的追求，我的喜好，也是社會和人們的需要。
后來，我突然發(fā)現(xiàn)在采訪明星的過程中，我又創(chuàng)造了一個獨特，那就是高級記者進入娛樂界報道大概為數(shù)不多，甚至僅有我一人的可能。
因為我分析過，所有達到正高級職稱的不是做領(lǐng)導(dǎo)就是搞重大報道；娛樂采訪幾乎都是年輕的小記者，而且好多都是聘任制的臨時工。
安排一個具有采、攝、編、播、主持全能的、具有30年實踐經(jīng)驗的正高級記者去做追星節(jié)目，這在全國恐怕也可能很少見了，不知道我們的領(lǐng)導(dǎo)是怎么想的，起碼我覺得是很不合適的。
同時，這不能不說是一個很獨特的現(xiàn)象，也是一種絕妙的現(xiàn)象。
記得當(dāng)我聯(lián)系做訪問時，他說，他幾乎不接受任何新聞單位的采訪，因為他認為們的提問，關(guān)注的話題太沒檔次。
我告訴他，我是一名高級記者，在娛樂報道中絕對是少之又少的，我相信他會對我的采訪話題感興趣的，也會對我的采訪滿意的。
當(dāng)時他不好拒絕，只是了一句，我考慮一下吧。
結(jié)果還是不了了之。
我相信，相當(dāng)一部分資深演員對，對八卦采訪是反感的，是不感興趣的。
而像我這樣的老記者、資深記者，對他們那種探討人生，探討藝術(shù)，探討角色的采訪，在演藝圈，在明星中會大受歡迎的。
比如對我提問的贊揚，；比如對我采訪準備充分的欣賞；比如對我采訪角度的高度評價，比如與我交流中回憶往事的淚水都是最好的例子。
做了兩年的追星記者，一方面我及不情愿，是一種無奈之舉；一方面我又從中得到了許多樂趣和收獲。
當(dāng)初我絕對是感覺大材小用，亂點鴛鴦譜，可是我的一貫作風(fēng)又是服從組織安排，黨叫干啥就干啥，干啥就要干好啥。
那是的作用，把自己作為一顆螺絲釘，釘在那里，就要在哪里閃光。
不管內(nèi)心有多大的矛盾、困惑，不能拿工作開玩笑。
于是我老老實實、認認真真的做了兩年的追星記者。
以上記載的就是我兩年的采訪收獲，之后，我主動要求退居二線，當(dāng)我真正離開欄目的時候，當(dāng)我如今回首兩年的追星歷程時，我才發(fā)現(xiàn)，自己對明星采訪的過程，是一種建立在對人生的反思，對事業(yè)熱愛的追述，對愛情婚姻的感悟，對性格愛好的抒發(fā)，對藝術(shù)升華的基礎(chǔ)之上的采訪。
所以這兩年的追星是我做記者探索人性最深的兩年，是最動腦子思考的兩年，是最不浮躁的兩年，是收獲最大的兩年，是感慨最多的兩年，是值得記憶和驕傲的兩年。
為此我再也不會有牢騷，不會覺得是小用，而是實用了，不會覺得是亂點，而是點到的幸運，是冥冥之中與那些明星們的緣分，讓我同他們共同分享了成功者的快樂、感悟、藝術(shù)和人生。
追星也讓我和女兒、和更多的年輕人有了共同語言，讓我更靠近時代，靠近時尚，讓我的心更加年輕，更富有朝氣。
追星還讓我感受到明星光環(huán)背后的艱辛、努力、付出、喜悅、收獲、享受等等普通人難以接觸難以想象的故事和細節(jié)。
追星更讓我了解和走進了演藝界成功人士的，去觸動、開啟、探望他們那顆心靈之窗。
這份收獲是最讓我動心、動情、感慨和難忘的。
你曾注意過那咖啡色或黑色的泥土嗎
每天，您上學(xué)時，腳下踩的就是泥土。
它雖然被無數(shù)人踩著，但沒有向人類要過報酬，只是默默地承受著一切。
每當(dāng)您出去游覽時，是不是只注意那翠綠挺拔的參天大樹
是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草
你注意過那藏著植物根基的泥土嗎
你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。
但是如果沒有泥土，哪來樹木花草，哪來人類生物呢
所以，泥土是一切之源。
它把自己的身體乃至體內(nèi)的一切養(yǎng)料都供給了大樹、鮮花、小草……它無私地默默無聞地為人類奉獻著自己。
人類也正是這樣，哪位英雄與先進人物的背后，沒有眾多的默默無聞地支持他們工作的人們
就說奧運會得獎牌的運動員吧，他們頑強拼搏獲得了獎牌，為祖國爭得榮譽，他們的名字家喻戶曉。
可是你注意了他們的周圍的醫(yī)務(wù)人員和帶著殷切希望的教練、領(lǐng)隊沒有呢
是他們平時陪練、指導(dǎo)，無微不至地關(guān)懷運動員，每次參賽時，站在臺下最緊張的也是他們。
這些默默工作的醫(yī)務(wù)人員、教練、領(lǐng)隊，他們不都是泥土嗎
是他們用自己的身心和全部精力培養(yǎng)著這朵朵鮮花…… 我想，這些為人類做出無私奉獻的人，不也同樣偉大嗎
不也同鮮花樹木一樣值得稱贊嗎
讓世界多一些這樣的泥土吧
讀書筆記，只要好詞好句，不要感想，一定要帶出處
史詩再現(xiàn)——指環(huán)王的故事彼得·杰克遜的史詩般的電影《指環(huán)王》是關(guān)于一枚戒指的故事，從它的產(chǎn)生、發(fā)現(xiàn)、到毀滅，其間轉(zhuǎn)手多人，但是由于這枚戒指是邪惡的，擁有的人很難不被它腐蝕。
打造戒指的惡魔被稱為黑暗魔君索倫，他在末日火山的熔巖中秘密地鍛造了這枚戒指，希望用它來統(tǒng)馭矮人族打造的十九枚統(tǒng)治天地的指環(huán)。
第一次的黑暗時代降臨，中土世界的種族們聯(lián)合起來對抗黑魔王的戰(zhàn)斗打響了。
索倫帶著至尊魔戒的手指被人皇之子埃西鐸砍掉，黑魔王消失，但是卻沒有被消滅。
因為黃金指環(huán)的詛咒控制了埃西鐸，一旦他在欲望的驅(qū)使下放棄摧毀戒指，那么黑魔王就永遠不可能被消滅。
人類的欲望是無止盡的，這是《指環(huán)王》最重要的主題之一，并且，人類的心靈是脆弱的，我們很容易受到引誘而墮落。
在冷兵器時代，當(dāng)大炮和飛機還沒有被發(fā)明，人類就渴望那些能夠動輒毀滅一切的力量，當(dāng)那毀滅一切的力量出現(xiàn)之時，人類又不得不生活在終日的恐懼之中。
至尊魔戒就是這樣令人渴望又令人生畏的力量。
在電影故事的進展過程中，巫師甘道夫發(fā)現(xiàn)自己獨自與能夠結(jié)束世界的魔戒呆在了同一個房間里。
魔戒在地板上發(fā)光，甘道夫敬畏地注視著它。
這時候觀眾確實能夠感覺到一股寒意，而杰克遜令人眼花的鏡頭，或者岡多夫那聳起的眉毛、以及霍華德·肖那充滿瓦格納式風(fēng)格的配樂，充分表達了“力量指環(huán)”催眠般的魔力。
關(guān)于指環(huán)的神話傳說并不是托爾金本人獨創(chuàng)的，早在1876年，瓦格納的歌劇《尼伯龍根的指環(huán)》就已經(jīng)首演。
雖然，托爾金否認他小說中的指環(huán)和瓦格納的指環(huán)有什么關(guān)聯(lián)，但是全能的指環(huán)這個想法的確是直接來自瓦格納，因為在其他古老的傳奇故事找不到它的影子。
冰島的《沃爾松格傳奇》是以一個藏匿著的被詛咒的指環(huán)為主線的，但是傳奇中的指環(huán)沒有執(zhí)行命令的能力。
而在德國的《尼伯龍根之歌》史詩中，有一根神奇的棍子能夠用來統(tǒng)治一切。
瓦格納將這兩者組合起來，創(chuàng)造出了尼伯龍首領(lǐng)阿爾伯里奇和來自萊茵河的、黃金鑄造的可怕的護身符指環(huán)。
于是有了這樣的故事：當(dāng)指環(huán)被竊之后時，阿爾伯里奇在它的上面施加了一個詛咒，當(dāng)他念出“指環(huán)王也是指環(huán)的奴隸”時，咒語就生效。
這樣的細節(jié)無法不讓人想起瓦格納對托爾金的影響。
深受北歐神話影響的托爾金在《指環(huán)王》中，將統(tǒng)治天地的戒指數(shù)量增加到了二十枚，三枚給了精靈，七枚給了矮人，九枚給了人類的國王，還有最后一枚統(tǒng)馭眾戒的黃金指環(huán)屬于黑暗魔王索倫。
在電影里，對于精靈和矮人的戒指并未作過多地描述，而是把重點放在了那一枚最不起眼的黃金指環(huán)上。
瓦格納的歌劇中，最終毀滅了指環(huán)的詛咒的是人類的愛，它代表了神權(quán)時代的黃昏。
托爾金似乎嘗試創(chuàng)造一個略帶優(yōu)雅的指環(huán);一個沒有惡意的神話，一個我們都能夠猜到結(jié)局的羅曼史。
在故事中，瓦格納所說的“補償世界的行為”由《指環(huán)王》中的霍比人完成。
這些霍比人在地球上沒有領(lǐng)土的要求，他們僅僅希望重新回到自己的家鄉(xiāng)。
為了保護這枚戒指被安全地摧毀，一個聯(lián)盟誕生了。
由人類、霍比人、矮人、精靈組成的隊伍保護著戒指，前往末日火山，希望能夠最終毀滅邪惡。
人皇之子埃西鐸的后裔阿拉貢手持圣劍納希爾，帶著亞瑟王傳說的光環(huán)；巫師甘道夫手持魔杖，從精神和智慧上領(lǐng)導(dǎo)著我們，開始了一段波瀾壯闊的中土世界之旅。
[《指環(huán)王》的中土世界] 電影《指環(huán)王》給他所有的參與者帶來了無限的榮光，就連已經(jīng)去世的作者托爾金也在一次成為奇幻小說書迷們談?wù)摰膶ο蟆?/p>
作者筆下的中土世界被導(dǎo)演彼得·杰克遜用精致瑰麗的攝影機搖移和電腦特技再現(xiàn)于銀幕，這個由城堡、樹洞、礦井、雪山和火焰組成的世界就是新西蘭：《指環(huán)王》中最謙卑也最耀眼的明星。
《指環(huán)王》中的世界與現(xiàn)實完全不同，嚴肅、陰沉、在黑暗中掙扎卻仍然沒有放棄信念。
如果要尋找它的類比，恐怕也只有那我們誰也沒有經(jīng)歷過的歐洲中世紀。
新西蘭的風(fēng)景在電腦的重新處理之下，既有歐洲城鎮(zhèn)的古舊和寧靜，又有美洲山脈連綿的蒼涼，高聳入云的雪嶺和震蕩不安的火山，只有在這樣的世界里，一切才有可能發(fā)生。
綠意盎然、溫暖舒適的夏爾郡霍比屯，是一切開始，也是一切終結(jié)的地方。
從設(shè)定上來看，夏爾的樣子很像是古老的英國鄉(xiāng)村，只不過多了一些高于現(xiàn)實的房屋設(shè)計，這些原著所涉及的細節(jié)，在電影中被加以溫馨的想象而再現(xiàn)了出來。
出色的攝影技巧、FX以及兒童替身的靈活運用，我們在電影中看到的霍比人大概只有我們身體的一半高度，不穿鞋子，因為他們的小腳會長出天然的肉墊來，也會冒出和他們頭發(fā)一樣濃密的卷毛。
霍比人擁有靈巧的褐色手指、開朗的面孔，笑起來更是十分爽朗，并且對食物有著狂熱的喜愛。
故事最重要的主角之一弗羅多·金斯由伊利亞·伍德扮演，無知無懼的弗羅多從叔叔比爾博那里繼承了那枚邪惡的戒指，由此改變了命運。
終其一生，我們冒險故事的主角都想要再次回到夏爾，回到霍比屯，回到自己的居所袋底洞。
在最痛苦和絕望的時候，夏爾作為弗羅多的家鄉(xiāng)給了他支撐下去的力量。
這片土地是心靈逃避的家園，然而故事卻不停地暗示著我們，如果最終的邪惡不能被驅(qū)除，那么世界上永遠都不會有安全的地方。
與夏爾形成鮮明對比的是黑魔王索倫的都市魔多。
這是片充滿爆發(fā)的火山和炙熱的熔巖的土地，除了黑魔王那些外貌扭曲、心靈黑暗的隨從們，沒有人能夠生存。
魔多的暗黑魔塔之上，黑魔王的眼睛虎視眈眈。
索倫在末日火山中造出了那枚萬惡的戒指，也只有在末日火山的熔巖之中，戒指才能被消滅。
然而，故事卻選擇了習(xí)慣庸碌無為的夏爾的居民來完成這項幾乎不可能完成的任務(wù)，與魔多形成了極致的對比。
就如同小說中所說的：我們必須走這條路，當(dāng)然它困難重重。
在這條路上，無論力量與智慧都幫不上我們多少忙。
或許弱者也能完成這個任務(wù)，只要他像強者一樣堅定信心，而這，常常可以推動歷史的車輪。
小人物創(chuàng)造了歷史，因為他們別無選擇，就在同時，大人物卻把目光落在了遠處。
中土大地還有精靈的世界。
根據(jù)書中的描述，精靈族是一個美貌絕倫、智慧超人、壽命極長的種族。
他們選擇依山傍水的地方建造自己的家園，在《指環(huán)王》中，最美的莫過于精靈之都瑞文戴爾和羅斯洛立安。
精靈的領(lǐng)土大都遠離塵囂，因為精靈本和代表的就是大自然。
羅斯洛立安仿佛佇立在水中島嶼上、巨大的樹的家園，精靈居住的最美麗地方，沒有其他地方的樹木能夠生長得如同這里一樣。
瑞文戴爾則結(jié)合了英國拉斐爾前派的繪畫風(fēng)格和歐洲所有的經(jīng)典建筑風(fēng)格，穹頂、雕花、飄飛的帷幔和大理石地面為我們找到了一處間仙境。
瑞文戴爾的主人，最出類拔萃的頂尖人物愛爾隆，是黑魔王索倫唯一懼怕的精靈之一。
愛爾隆曾經(jīng)參加過多年前，中土世界的聯(lián)軍對抗魔王索倫的戰(zhàn)爭。
根據(jù)書中的描述，他的面孔非老亦非少，外表看起來，他似乎是經(jīng)歷無數(shù)歲月洗禮的睿智國王，但他所散發(fā)出來的氣魄又如同 ;身經(jīng)百戰(zhàn)的壯年戰(zhàn)士一般。
而愛爾隆的女兒亞紋，有著傾國傾城的美貌，她被同胞們稱呼為安多米爾，代表精靈眼中的暮星。
亞紋和故事中另一位最重要的主角之一阿拉貢是一對情侶。
阿拉貢是人類的西方皇族、通用語中的登丹人、努曼諾爾的后裔，又被稱為神行客或者游俠;《指環(huán)王》電影中所涉及的愛情非常少，而阿拉貢與亞紋的感情戲就成為了在慘烈的廝殺和戰(zhàn)斗中一道令人平靜的光芒。
在中土世界，每個種族都有自己擅長的技藝，對財富有著狂熱愛好的矮人族，為了能夠獲得更多的寶藏，往往向地下發(fā)展，為自己造出利斧削就的地底都市，其中機關(guān)重重，縱橫開闔，谷底和山脈中渠道密布，通往眾多雕梁畫棟的幽深城市，和高聳入云的螺旋寶塔。
不過由于矮 ;人族的欲望過于強烈，他們喚醒了遠古沉睡的炎魔，這給希望通過矮人都市魔瑞亞的主角一行人帶來了極大的麻煩，并且引發(fā)了可以說是本劇最大懸念之一，那就是電影第一集中巫師甘道夫的死亡之謎。
與寧靜的夏爾、邪惡的魔多，虛幻的精靈都市、矮人的地底城堡都有所不同的是人類的世界。
這里有最美好和最丑陋的，最絕望和最堅定的，以及最膽怯和最勇敢的。
人類的世界一直處在分裂的邊緣。
在電影的第二集《雙塔奇謀》中，與魔多的黑塔對應(yīng)的是米那斯提利斯的白塔，它象征著人類世界從前的聯(lián)盟。
可惜，處于領(lǐng)袖地位的米那斯提利斯固步自封，它曾經(jīng)的盟友、驃騎國洛汗，被逼退到圣盔谷背水一戰(zhàn)。
但是，當(dāng)連綿的山脊上烽火被點燃，分裂的世界在共同的危險之前再一次團結(jié)起來的時候，我們發(fā)現(xiàn)，原來潘多拉寶盒中為人類保存的最后一件東西，就是希望。
[《指環(huán)王》的角色圖譜] 在小說《指環(huán)王》中，托爾金為我們所架構(gòu)的，可能是最為復(fù)雜的一顆人物關(guān)系樹。
在電影中，由于篇幅的限制，仍然有許多角色與我們失之交臂。
但是，因為電影本身史詩性的敘述方式、嚴肅的對話和心理描寫、以及對演員的準確選擇，使得電影中的角色令人印象深刻。
《指環(huán)王》是一部男人戲。
首先，故事以一個保護戒指的小隊為出發(fā)點。
隊員包括弗羅多在內(nèi)的四個霍比人，人類巫師甘道夫，神行客阿拉貢，波羅莫，精靈萊格拉斯以及矮人金靂。
弗羅多和他的園丁山姆的互相扶持、皮聘和梅里的插科打諢、阿拉貢的勇敢與頑強、波羅莫的懺悔與犧牲、甘道夫的睿智與領(lǐng)袖氣質(zhì)、以及精靈萊格拉斯和矮人金靂的相互拌嘴、甚至是妖怪咕嚕的雙重性格，都令我們?yōu)橹浴?/p>
對于沒有看過《指環(huán)王》小說的人們而言，可能電影的第一集讓人最為難忘。
因為正是在這一集里，我們除了目睹甘道夫英勇的死亡之外，還經(jīng)歷了護戒小隊的失散和另一位重要人物的身亡。
他就是波羅莫。
波羅莫是米納斯提利斯攝政王的長子、和阿拉貢有著血緣關(guān)系。
他對弗羅多手持的魔戒一直有著一種近乎偏執(zhí)的狂熱。
在托爾布蘭達山腳下，波羅莫在戒指的誘惑下幾乎失去自我，他襲擊了弗羅多，想要搶走戒指，但是卻在最關(guān)鍵的時刻覺醒，在雄渾的音樂中為了解救梅里和皮聘而戰(zhàn)斗，直至犧牲。
如果說在電影的第一集中，其他人物的性格都是呈直線型發(fā)展的話，那么波羅莫的表現(xiàn)就是曲線的，也就因此更令人印象深刻。
在原著中，對于波羅莫的戰(zhàn)死并沒有做正面的描述，也就是說，作者在處理這個人物的死亡的時候，更多的是帶著一種罪有應(yīng)得的贖罪心態(tài)來描寫的，然而到了影片中，波羅莫的死亡成為了影片的高潮。
除了因為這場打斗戲是第一集中最驚心動魄的場面之外，導(dǎo)演更是借著這個人物的命運為第二集故事的繼續(xù)發(fā)展作了一個良好的鋪墊。
波羅莫的死亡在這樣的背景襯托之下，也從贖罪的本意上升成了英雄的贊歌。
當(dāng)一個人戰(zhàn)斗至死保住最后的榮譽之時，他所有的罪孽就已經(jīng)得到救贖。
在影片《指環(huán)王》中，因為故事本身的復(fù)雜和場面的宏大，演員的發(fā)揮受到了很多限制。
但即使如此，我們還是發(fā)現(xiàn)，有兩位重量級的演員依然將自己的個人光芒發(fā)揮得淋漓盡致。
扮演甘道夫的伊恩·麥凱倫和扮演薩魯曼的克里斯托弗·李，他們的對手戲可以說是電影的前兩集里最能吸引觀眾目光的。
灰袍巫師甘道夫原本因為戒指一事求助于白袍巫師薩魯曼，但不料薩魯曼已經(jīng)投身黑暗，還希望勸降甘道夫，為此甚至將他囚禁。
接下來的兩集，由于黑魔王的缺席，故事中的正邪之戰(zhàn)主要是發(fā)生在這兩人所領(lǐng)導(dǎo)的隊伍之間的。
雖然西方魔幻小說往往強調(diào)的是團隊作用而不是個人英雄主義，但是在電影中，甘道夫的光芒確實蓋過了其他人。
由他在場的地方，別人都是次要的。
這個仁慈、親切、喜歡惡作劇但是卻無比睿智的老人，對弗羅多和整個保護戒指的小隊都起到了精神領(lǐng)袖的作用。
與他對應(yīng)的薩魯曼本來應(yīng)該有根多發(fā)揮的余地，他精明強大的邪惡力量給我們看電影時增添了樂趣。
畢竟正邪之戰(zhàn)中，如果邪惡的一方僅有一個會思考的人是很可悲的。
可惜，當(dāng)灰袍巫師甘道夫通過與炎魔一戰(zhàn)而升級成了白袍巫師之后，薩魯曼的力量就被他蓋過了。
到了電影第二集的末尾，薩魯曼精心炮制的軍隊被憤怒的樹須——一種會說話、會走路的巨型樹木——毀于一旦，然后到了上映版本的電影第三集中，薩魯曼的身影干脆就消失了。
由于缺乏了勢均力敵的對手，電影基本上變成了正義使者的個人秀。
前面曾經(jīng)說過，《指環(huán)王》是一場男人戲。
整個故事中女性角色的極端缺乏，再加以殘酷的打斗和戰(zhàn)爭場面，讓這部電影充滿了熱血的味道。
除了在第一集和第二集中對阿拉貢短暫的愛情描寫讓我們記住了他的情人亞紋，以及他們經(jīng)過羅斯洛利安時晉見過的精靈女王凱蘭崔爾，另外一位女性角色——或者可以說是最具有反抗意識的女性角色棗就是驃騎國國王的侄女伊歐文。
不甘于自己的命運的伊歐文瞞著舅舅偷偷跑上了最終的戰(zhàn)場，并且，在遠古謎語的巧合之下，殺死了索倫最邪惡的手下，安格馬的巫王。
只不過和整部電影的重點相比，伊歐文的成績畢竟是很小的一部分，影片給了她一份愛情作為終局，不知是一種習(xí)慣，還是一種報償。
占有整部影片一半時間的是弗羅多和山姆這對主仆、以及他們和咕嚕之間的互動。
咕嚕原本也是霍比人，但是因為貪戀魔戒而殺害了自己的好朋友，并且受到戒指的詛咒，變得人不像人，鬼不像鬼。
他的精神由于戒指的作用分裂成了兩個，一個還保持著膽小怕事的霍比人史密戈，另一個就是貪婪殘忍的咕嚕。
在這兩種性格的交替作用下，咕嚕對故事的進展起到了很大的作用。
一開始，因為戒指被比爾博·巴金斯用一個謎語騙走，咕嚕開始了漫長的尋找戒指的旅途。
接著，是他在魔多的酷刑之下供出了巴金斯的名字，從而使得弗羅多不得不踏上了逃亡的道路。
當(dāng)弗羅多對他饒而不殺時，咕嚕又將弗羅多奉為主人，但是對于戒指的貪婪的被欺騙的誤會，咕嚕將弗羅多引到了蜘蛛女妖居住的巢穴，經(jīng)過九死一生，我們的主角弗羅多和山姆才最終到達末日火山的山口。
但是，在弗羅多也逐漸被戒指吞噬了心智，而不愿意將戒指毀滅的時候，又是咕嚕在欲望的驅(qū)使下和弗羅多打斗起來，最后和戒指一起跌落進火山的熔巖中。
因為咕嚕而踏上逃忘之旅的弗羅多，在電影的第一集中曾經(jīng)對甘道夫說過，他討厭咕嚕，認為它應(yīng)該被殺死。
但是甘道夫卻給了他一個不同的答案。
事實證明，甘道夫是睿智的。
弱者常常可以推動歷史的車輪。
小人物創(chuàng)造了歷史，因為他們別無選擇。
弗羅多雖然沒能戰(zhàn)勝戒指的引誘，但是他和山姆卻經(jīng)歷了無數(shù)的艱難險阻，最終在鋼鐸的大軍和魔多的邪惡交戰(zhàn)的時候，是一個妖怪和兩個身高不到人類的一半的霍比人最終燃起了勝利的火把。
[《指環(huán)王》的終局] 經(jīng)過三年漫長的等待，電影《指環(huán)王》三部曲終于完結(jié)了。
盡管托爾金的故事是發(fā)生在一個架空的世界之中，但是“權(quán)力指環(huán)”概念早在19世紀末就已經(jīng)浮出水面，當(dāng)時人類生活中出現(xiàn)了工業(yè)革命以及對自然和手工藝技術(shù)的破壞。
現(xiàn)代主義的啟蒙之前，人們不會有這類概念，權(quán)力對他們而言，并不是一根可以從一個人傳遞給另一個人的指揮棒，那些有權(quán)力的人是天生就是有權(quán)力的，而那些沒有權(quán)力的，將什么也沒有。
很明顯，在那個時代，一個邊緣的小人物很難僅僅通過手腕的輕微動作就釋放出恐怖的力量。
而現(xiàn)在的大眾傳播媒體更擔(dān)心的是一種理想、一種信仰體系，以及一種文化在全世界范圍里的破壞。
在很大程度上，人們所制造的是他們無法控制的東西，以及最終將會控制他們自己的東西，比如核武器，或者《指環(huán)王》中的那枚戒指。
托爾金開始《指環(huán)王》的寫作是在第一次世界大戰(zhàn)時，他直接經(jīng)歷了戰(zhàn)場的殘酷，而他在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后將這本書完成。
在兩次戰(zhàn)爭中，他目睹了日耳曼神話和德國軍事力量的結(jié)合。
他哀嘆納粹是如何腐蝕“高尚的北方精神”，托爾金之所以借助北歐神話來表達自己的意圖，也是因為，北歐神話與其他的古代神話之間有著顯著的差異，北歐神話中神的身上有著人性的一面，他們不是全能的、所向無敵的，而是有一定的限制，其本身也要面臨滅亡的命運。
關(guān)于電影《指環(huán)王》和原著相比，孰優(yōu)孰劣，可能永遠也不會有定論。
小說和電影的魅力體現(xiàn)在不同的方面，那些認為這兩種截然不同的藝術(shù)形式之間可以順利轉(zhuǎn)換的想法是不切實際的。
無論承認與否，《指環(huán)王》已經(jīng)使傳奇性的藝術(shù)得以復(fù)興，它制造了崇高和莊嚴。
另外在世界范圍內(nèi)，這部電影會使一部分觀眾被吸引到傳奇的世界里。
對于托爾金，神話是一個理想世界的窗口，比我們所擁有的更明亮或更灰暗，它是一個放大鏡，照射出一個平凡而絕望的現(xiàn)代靈魂。
所以，關(guān)于《指環(huán)王》所代表的意義，可以有各種各樣的理解。
最后黑魔王索倫力量的崩潰，正像在瓦格納那里，神放棄了自己的統(tǒng)治一樣，然而這是一次可預(yù)料的權(quán)力轉(zhuǎn)移。
人皇之子阿拉貢登基，幾個霍比人回到了自己的故鄉(xiāng)，平靜地開始新生，精靈和矮人再一次退居自己的世界，人人都獲得了幸福的未來。
然而，故事并沒有隨之結(jié)束，而是在駛向另一個彼岸的旅途中，再次開始。
——第十放映室
求一篇校園之星的自我介紹
自我介紹我姓雷，名可昕，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我象七，八點鐘的sun那樣充滿朝氣(因為我出生那天是嚴冬里少見的艷陽天，而且我還是早上七點出生的)，我是鳳鳴山小學(xué)五年級一班的student。
我的愛好是draw，只要你到我們學(xué)校來，總會在學(xué)校的板報上見到我的大作，班上的墻報也是我主編，主畫，主創(chuàng)的，同學(xué)們都叫我“雷主編”。
呵呵，這樣說自己還有點不好意思。
幫助同學(xué)，積極參加各項活動是我的特點。
在班上，我是teacher的好幫手，除了當(dāng)好語文課代表外，我還協(xié)助班主任和其他課任老師管好班級的學(xué)習(xí)，當(dāng)好小老師。
因為我經(jīng)常幫助班上的同學(xué)，所以，我的人緣特別的好，每次班上選舉，同學(xué)們都積極給我投票。
我有一個理想，就是長大后當(dāng)個城市設(shè)計師，把我們生活的城市設(shè)計的更Beautiful，更科學(xué)，更富有人性化，也更環(huán)保衛(wèi)生，成為一個真正的現(xiàn)代化大都市。
本人,系朱涇中學(xué)高三(4)班學(xué)生,自初中以來,對文藝表演甚感興趣,并有較強的語言表達能力,普通話標準,同時也懂一些方言,在初中時,因有強烈的表現(xiàn)欲,在校文藝會上,總能拿出一些令人稱奇叫好的節(jié)目,受到同學(xué)及老師的好評。
進入高中前的軍訓(xùn)最后一天晚上的晚會上,在班級節(jié)目無法拿出的時候,再次挺身而出,以一段即興而作的幽默評書一鳴驚人。
從此,我的評書便在學(xué)校中名聲大作。
在東方綠舟的社會實踐活動中,先是一段慷慨激昂的演講讓知識大道頓生光華。
然后是在多校文藝匯演中,更是有幸能代表學(xué)校參加演出,在各種條件不利的情況下,還是交出了一份令人滿意的答卷。
自從東方綠舟的那次表演后,我就決定要投身文藝事業(yè)并且多次為班級中的表演出謀劃策,然后進入學(xué)校廣播室。
高二時,代表學(xué)校參加區(qū)藝術(shù)節(jié)并取得第六的成績,之后更是參加了上海市藝術(shù)節(jié),博得了滿堂喝彩。
在未來的日子里,我仍將積極的投身文藝表演,而且是在學(xué)好文化知識的基礎(chǔ)上.當(dāng)然,我也希望我的努力能得到學(xué)校及社會的肯定。
以苦為樂 洋溢文明氣息我叫陳開心是初二(17)班的花木管理員。
每隔三四天，我就要為我們班的花花草草們澆一澆水。
我覺得，那個時候是這天中最悠閑，舒心的時候，就像能在忙碌的學(xué)習(xí)之余欣賞一下學(xué)校對面廣闊的田野、波光粼粼的湖泊一樣。
所以，我總會懷著享受的心情去澆花，細心地對待這些花花草草們。
我還是學(xué)生會紀檢部的一分子。
在我工作那天早晨，當(dāng)起床的鈴聲響起時，我總會準時走出宿舍，到辦公室簽到。
每次工作，我總是緊張又興奮。
我知道數(shù)錯一個人都可能給他們班級帶來影響，所以，我從頭到尾數(shù)過一遍后，又會從尾到頭再數(shù)一遍，然后報告給他們班，核對人數(shù)。
當(dāng)老師問我們還有沒有問題時，我會把我工作的過程在腦海里過一遍，然后把不太知道的地方提出來。
晚自習(xí)之后到宿舍，我一般會抓緊時間上床睡覺，絕不多說閑話。
在食堂吃飯時，我總是第一個吃完飯，而且吃得干干凈凈。
在走路的過程中，我會邁開最大的步伐，爭取節(jié)省時間用到有用的地方。
……在學(xué)習(xí)方面，我也付出了很多努力。
我寫作業(yè)的速度很慢。
于是，我就拼命地擠時間，拼命地寫作業(yè)，拼命地記知識。
我喜歡靠自己的力量去解題。
每解出一道題我都有一種成就感。
每天早上，我都會第一個從被窩里爬起來；排隊吃飯的時候，我都要帶一點東西下去，邊看邊排隊。
本來，我是一個很愛看電視的人，但是，為了完成作業(yè)，當(dāng)其他同學(xué)在津津有味地看電影時，我都會克制自己的欲望，埋頭苦寫。
魯迅先生說過：“時間就像海棉里的水，只要愿意擠，總還會有的。
”我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成為人上人。
學(xué)習(xí)不僅要講究時間的安排，還注重效率的多少。
所以，為了提高我的學(xué)習(xí)效率，我詢問了一些同學(xué)，又上網(wǎng)查找了一下有關(guān)資料。
還有，學(xué)習(xí)的效果如何也要看一個人的態(tài)度怎樣。
我們老師說過“態(tài)度決定一切”，我想，認真對待學(xué)習(xí)，而有些人卻不能。
至今，我還沒找到確切的答案。
于是，我有時會觀察班里人的學(xué)習(xí)情況，從中得到啟發(fā)。
“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
”我一直以它作為我的學(xué)習(xí)主旨。
“為什么要爬山
——因為山就在那邊。
”同樣的道理，我的目標是擁有一個有意義的人生，為了我的目標，我給自己寫了三個標準：
【第1句】：多幫助那些需要幫助的人，盡管也許你會失去一些東西。
【第2句】：自己能做的事絕對不要麻煩別人。
【第3句】：你有不快樂的權(quán)利，也有義務(wù)讓自己重新快樂。
希望我能精彩地過完我的初中生活,開開心心學(xué)習(xí)，開開心心在學(xué)校做些開心的事。
能力卓越 映照文明光環(huán)我的名字叫黃喬喬，今年14歲。
目前在樂成公立寄宿學(xué)校一年級八班就任班長一職。
我，熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，同學(xué)們有遇到不懂的問題總愛來問我。
我也總是會耐心地為他們講解題目，直到他們真正懂了為止。
我，熱愛集體，始終抱著“今天我以公立為榮，明天公立以我為榮”的堅定信念。
在班級里，我是48顆明星中的一顆璀璨、耀眼的星星。
但是，在整個公立里，我只是“大海里的一滴水”，再也普通不過。
但是，我仍然會積極地工作，認真地學(xué)習(xí)，無私地奉獻……因為，我熱愛這個集體，我離不開它，就像魚兒永遠離不開水似的。
我，尊敬師長，見到老師主動問好，并主動為老師做力所能及的事。
我就是老師的小助手，同學(xué)們的小老師
老師有什么小事情，總愛叫我去做，我也十分樂意為老師服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)。
因為我知道我能當(dāng)上“文明之星”是同學(xué)們給我的機會，是老師給我的機會，我不能辜負他們對我的期望。
我，尊老愛幼，見到老、幼、孕、殘等人會主動讓座。
待人有禮貌， “請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語常被我掛在嘴邊。
我，樂于助人，經(jīng)常會做一些好人好事，扶老奶奶過馬路、撿到錢包，拾金不昧就更不在話下。
同學(xué)們稱我為“小雷鋒”，奶奶夸我為“好孩子”老師叫我為“好學(xué)生”。
我是同學(xué)們的模范代表，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
當(dāng)然，沒有人是十全十美的，我也有一些缺點。
其中，最大的莫過于粗心了，我常常因為它而與滿分擦肩而過。
可是，我有信心將它克服，我相信只要我努力了，我付出了，我就一定能克服，就一定會成功
就像有一句話說的 ：天下無南事，只怕有心人。
我在同學(xué)們之間有威信、有魅力，善于處理好人際關(guān)系，能為他人著想。
我的悟性高，善解人意，我的成績，組織管理能力，工作協(xié)調(diào)能力，都是優(yōu)秀的。
我懂得與人有效溝通，善于做人的工作，信奉服務(wù)同學(xué)的信念，善于處理好工作與生活的關(guān)系，有良好的生活能力與習(xí)慣，關(guān)心人，體貼人，是個心中裝有他人的好同學(xué)。
我想，我們總是在學(xué)習(xí)中不斷進步，不斷完善自我。
只有這樣才有更大的發(fā)展。
善良愛心 充滿文明路途作為一名普通的團員，我曾組織過“學(xué)雷鋒活動”，并以組長的身份，在周末帶領(lǐng)組員們到大街小巷中去義務(wù)清掃街道，清除“城市牛皮癬”，為城市環(huán)保奉獻自己的一份力量，雖然有點辛苦，卻很快樂、自豪。
就為這份心情，我們一直堅持了半個學(xué)期，就我而言，這是一份值得留戀回味的經(jīng)歷。
在2008年年初雪災(zāi)，
【第5句】：12大地震發(fā)生后，各行各業(yè)人士都進行了捐款活動，我和家人力所能及地為災(zāi)區(qū)出資，通過這件事我感受到作為國家公民的責(zé)任與驕傲。
除此以外，我曾有過多次拾金不昧的行為，也主動幫助一些陌生人找路、看望生病的同學(xué)……在這點點滴滴中我?guī)椭藙e人，快樂了自己。
也許有人做的事畢我更多、更好、更驚心動魄，而我——只是在做每一個公民該做的而已，卻讓我真正體會到了“贈人玫瑰，手有余香“的含義。
所以，在學(xué)校“學(xué)習(xí)雷鋒活動月”中，我也不忘展示自己的這份文明和坦誠。
在教室里我撿到了錢，馬上交給班主任，做到了“拾金不昧”；放學(xué)后，我義務(wù)幫助值日生打掃教室；空閑時，我主動幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的難題……為了響應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒精神的號召，為開創(chuàng)文明校園出力，同時也表現(xiàn)對老師的敬愛和感激之情，在3月8日這一天，我積極報名我班團支部書記組織的打掃辦公室活動，當(dāng)老師走進整潔的辦公室，露出驚訝的表情時，我們躲在媚外偷偷的笑……小事，大事，事事關(guān)心，我付出了汗水，同時也收獲了快樂。
現(xiàn)在“校園文明之星”的評比活動為洋溢著學(xué)習(xí)雷鋒精神，優(yōu)秀品德氣氛的學(xué)校又掀起了新一輪文明活動的高潮。
幸運的是，在各位團員和一些同學(xué)的推薦中，我光榮地成為了“校園之明之星”活動的一位選手。
沐浴著三月明媚的陽光、怡人的春風(fēng)，我決心用我的善良，我的愛心去裝扮那條文明之路，讓文明路途中處處綻放艷麗的道德之花。
初三（11）班 沈紅 以身作則 折射文明風(fēng)采作為一名中學(xué)生，我能夠做到很好地使用禮貌用語，并且有禮貌地對待別人，見到長輩、同學(xué)能主動問好。
在學(xué)習(xí)生活中，我能和同學(xué)友好相處。
我會熱心幫助同學(xué)，如果誰在生活學(xué)習(xí)中遇到困難，我會盡我的能力來幫助他們。
我有較強的規(guī)則意識，并能自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度。
課堂上，我認真聽講。
我有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，并刻苦地學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題，我會虛心地向老師和同學(xué)請教，因此我能取得較好的成績。
我能按時參加晨練，吃飯遵守秩序，不插隊，不在教室里追逐打鬧，尊重老師，不侮辱同學(xué)，并在規(guī)定時間內(nèi)穿校服，佩帶校牌，晚上回到寢室后，按時就寢，不在寢室內(nèi)大聲喧嘩。
我講衛(wèi)生，不穿奇裝異服，不佩帶項鏈、耳環(huán)。
自覺保持校園環(huán)境的整潔。
我不亂擦亂寫亂畫墻壁，自覺愛護學(xué)校公物。
我愛護一草一木，不損壞教學(xué)設(shè)施。
作為班級的一分子，我熱愛集體。
我自覺保持教室衛(wèi)生，不給班集體抹黑。
作為班中的英語課代表，我在英語方面的成績名列前茅。
對英語由衷地?zé)釔邸?/p>
課堂上，我認真聽講，課后，我按時完成作業(yè)，同學(xué)的背誦我認真監(jiān)督檢查。
我希望自己能夠為班級作出更多的貢獻，為學(xué)校增添一份榮耀。
錢越嘉 二（22）班熱心誠實 書寫文明內(nèi)涵我叫吳栩然，是樂成公立寄宿學(xué)校七年級二班的一名學(xué)生。
入學(xué)以來，我在學(xué)校老師和家長的精心培養(yǎng)教育下，通過持之以恒的刻苦努力，從一個懵懵懂懂的孩子，逐漸成為一名正直熱心誠實、好學(xué)上進、學(xué)有所長的少年。
在生活和學(xué)習(xí)中，我時刻以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴格約束自己；以努力拚搏，銳意進取來要求自己。
作為一名中學(xué)生，無論在哪里，我都能做到以熱心、誠實之心對待我周圍的每一個人；作為一班之長，我始終堅持認真做好本職工作，積極為班級工作獻計獻策。
我積極主動地和老師探討班級管理問題，給老師提出好的建議，是老師的得力小助手。
我知道刻苦學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，獲得新知是人生的快樂。
因此我始終把學(xué)習(xí)當(dāng)成最重要的事情來做。
在學(xué)習(xí)上，刻苦用功，上課專心聽講，積極思考，勇于質(zhì)疑，不懂就問，課下認真完成各科作業(yè)，并利用業(yè)余時間閱讀大量的課外書籍。
責(zé)任亦是重要，但在我的人生字典里，愛心更居首位。
在家里，我是父母的好孩子，主動幫助父母干家務(wù)，做到關(guān)心體貼父母，聽從他們的教導(dǎo)，尊敬爺爺奶奶。
我還是一個熱心公益的少年，每當(dāng)我看到“希望工程”上那個小姐姐充滿渴望的大眼睛，山區(qū)孩子衣衫襤褸地站在搖搖欲墜的土屋教室里時，我的心就忍不住流淚。
募捐活動，我總是積極參與；平時我和同學(xué)組成服務(wù)小組，利用休息日到各小區(qū)打掃服務(wù)；在“綠色環(huán)保活動中”積極組織同學(xué)們開展“撿臟護綠”活動，利用業(yè)余時間，自覺維護校園及周邊地區(qū)綠地的清潔。
老師們欣慰的笑容和同學(xué)們贊許的目光告訴我，這就叫“助人為樂”。
沙不積無以成高塔，水不積無以成江河，“一屋不掃，何以掃天下”，正是一些看似非常平凡的小事，卻折射出文明的光輝
“千里之行，始于足下”，滔天巨浪，源自涓涓細流。
我就是這小溪里的一顆小水滴。
文明之路任重道遠，文明，從我開始。
承擔(dān)責(zé)任 激發(fā)文明火花雷鋒曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，但為人民的服務(wù)是無限的。
我要把有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中去。
”平時，我能夠禮貌待人，熱心幫助同學(xué)，對待別人的請教，我也可以耐心地回答。
在老師安排了我的幫帶對象后，我能夠盡自己的責(zé)任去幫助同學(xué)。
每天都主動去幫助他。
當(dāng)他遇到難題，我會耐心地講解。
當(dāng)每一次考卷發(fā)下來后，我與他一起分析錯誤原因。
有一次，同學(xué)被一道數(shù)學(xué)題難住了，作為“導(dǎo)師”的我馬上為他指導(dǎo)。
第一次講解他沒聽懂，我就再次講解，但還是沒講通，我仍耐心地進行講解。
就這樣一次又一次不厭其煩的指導(dǎo)，他總算在我的努力下，把題目完整攻克下來了。
還有一次，英語試卷發(fā)下來以后，，得知他沒有考出理想成績。
于是我安慰他，并且和他一起分析試卷，改正錯誤。
在校，我都會自覺得將地上的垃圾撿起來。
見到老師，我也會主動問好。
下課期間，不追逐不打鬧。
自覺遵守紀律。
熄燈后，我可以管住自己的嘴巴，遵守寢室規(guī)定。
我不僅自己遵守紀律，還能夠監(jiān)督同學(xué)，搞好同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系。
有一次，幾個同學(xué)在教室里投飲料瓶，我見之，想要阻止他們。
一開始，他們并沒有理睬我的勸阻。
為了維護紀律，我再次上去阻止，終于成功了，他們認識到了自己的錯誤，回到了座位上。
還有一次，寢室里的兩個同學(xué)因為一點小事鬧矛盾，為了讓兩個同學(xué)和好，讓寢室關(guān)系更加融洽，我努力進行勸解，結(jié)果不僅讓兩個人和好了，還讓我與同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼。
我不僅在校行為文明，有禮貌，在家里，我也可以做到尊重長輩，孝敬長輩。
上個周末，奶奶因為天氣的轉(zhuǎn)變而發(fā)了高燒，整個上午都在醫(yī)院里打吊針，回來時，奶奶已累倒在床上，渾身無力，而家里還有一大堆家務(wù)。
為了讓奶奶得到足夠的休息，我動員兩個表弟一起做家務(wù)。
一個下午，原本可以自由活動的我投入到做家務(wù)當(dāng)中去。
雖然很累，但很高興，因為我做了一件自豪的事。
昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中，我會更加努力，用火紅的熱情譜寫生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。
初一（18）班 翁文海嚴于律己 綻放文明奇葩夏華，來自一（3）班這個大集體，是一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)異。
在上個學(xué)期的全能競賽中，成績名列全班首位。
在本學(xué)期的期中考試中，她再一次成為了全班的明星。
這是她刻苦努力的結(jié)果。
她不耍小聰明而自夸奇異，不喜好虛名而爭斗嫉妒。
捧書默誦是她最美表情，伏案疾書書是她溫厚背影。
勤學(xué)以脫愚，善學(xué)能成才。
她給了我們一個真實的榜樣。
作為一斑之長，她承擔(dān)老師的期待和同學(xué)的信任雙重壓力，總是在教師和辦公室之間穿梭，絲毫沒有怨言。
她用堅持履行承諾，用熱忱延續(xù)感動，用干練證明實力。
過去的一學(xué)期，她在忙碌中揮灑汗水；未來的一學(xué)期，她將運籌帷幄，帶這干部們繼續(xù)奮勇爭先，再創(chuàng)輝煌。
在生活上，她更是好評如潮。
同學(xué)們都喜歡找她幫忙。
有不懂的問題，有解不開的心結(jié)，有遇到了困難……她都會伸出援助之手，大家都相信她。
誠信為人之本，個人身上閃耀的“誠信之光”能給每一個人帶來溫暖。
我們相信被人信任是一種幸福。
她是一個十分孝順的孩子。
爸爸媽媽常年在外，她主動幫助姑姑，做一些力所能及的事情。
洗衣服，打掃房間，照看弟弟等。
她用自己平凡的舉動，詮釋了生活的真諦，顯示了人生價值；用一顆赤子之心，遵循中華民族五千年來孝敬的道義。
在校園，馬路上，名勝古跡上，都留下她文明的背影。
她十分遵守各種規(guī)范，不打架，不罵人，不說臟話，不亂扔瓜果紙屑等。
她是嚴于律己，寬以待人的典范。
她用最樸實的行為實踐文明，文質(zhì)彬彬，然后君子。
她也有著多彩的課余生活，有廣泛的興趣愛好。
在運動場上，有她矯健的身影，藝術(shù)節(jié)上也有她激情四溢的演講。
這些，都造就了一個活潑，開朗，樂觀，大方的女孩。
跑道漫漫，她縱橫捭闔；阻攔重重，她跨越馳騁；她擎著對夢想的執(zhí)著與拼搏，讓世界聆聽公立學(xué)子們的掌聲與激情。
初一（3）班 夏華謙虛求真 滋養(yǎng)文明心田劉瀟，男，漢族，1995年9月14日生。
現(xiàn)為初二（16）班一環(huán)保員。
我為自己的改變而自豪。
那是一個清冷的冬日，太陽很好。
校園里萬籟俱寂。
除了我們二十二個幸運兒，所有初二學(xué)生都已經(jīng)放寒假回家了。
早上去教室時，忽然聽見從17班教室傳來一陣陣沙沙聲。
我很奇怪，不應(yīng)都放假回去了嗎
怎么還會有人呢
透過窗戶，我好奇地往里一看，在空蕩蕩的教室里，一個身著校服的人正在揮著手中的掃把，灰塵彌漫了整個教室。
定睛一看，原來是陳介威同學(xué)。
奇怪，這么多作業(yè)，為何他會有如此的“閑情逸致”來到這兒掃地呢
我走過去問他，陳介威嘆了一口氣，抬手擦了擦額頭的汗水：“都是這個‘可惡’的趙偉，一大早就來做好事，在這里掃地，害得我都不好意思不掃了。
劉瀟，我知道你很善良的，也來掃吧。
”我被他們感動了，毫不猶豫地拿來掃把來到18班。
趙偉已在這兒干了很久了，從教室后方堆得像小山一樣的垃圾就可以看出來。
可垃圾實在是太多了，地上仍是一片狼藉。
牛奶瓶、面巾紙、草稿本……凡所應(yīng)有，無所不有，令人“大開眼界”。
桌子椅子橫的、躺的，骨肉分離的，移花接木的，各式各樣簡直成了一個木制品藝術(shù)展覽會。
看到這兒，我也干起來。
三個教室很快打掃完畢，正當(dāng)我認為終于可以松一口氣時，趙偉又再次走進18班整理起桌椅來。
陳介威笑著對趙偉說：“你做好事也要有個限度啊
害得我都不好意思不干了。
”于是也開始干。
看見他們?nèi)绱饲趭^的勞動，如此大公無私的行為，我震撼了。
于是，我決定開始勤勞。
我擔(dān)任了班級環(huán)保員，并且開始這樣做：在班級中，我積極參加工作，作為一名環(huán)保員我能盡職盡責(zé)，及時處理回收垃圾。
當(dāng)看到有同學(xué)忘記垃圾分類時，我提醒他們，讓他們豎立起環(huán)保意識，當(dāng)看到講臺桌一片混亂時，我會主動收拾，讓老師有一個好的上課環(huán)境；當(dāng)看到地上早已被踩成薄片般的牛奶瓶，我立刻撿起，投入垃圾桶中……這一次，能被班上的同學(xué)推選出來，我很高興。
然而，我做到的，只是他人不曾注意的細節(jié)。
其實人人都有文明意識，而我只是付諸于行動罷了。
愿環(huán)保之風(fēng)吹遍祖國大地，愿勞動之花開在每個人的心中。
初二（16）班 劉瀟樂于助人 弘揚文明傳統(tǒng)我叫金威達，出生在一個民風(fēng)淳樸、古道熱腸的的小鎮(zhèn)，在小鎮(zhèn)人們的影響下，在學(xué)校老師的教育下，我成長為一名具有良好的文明禮儀的中學(xué)生。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。
” 這句話對我影響很大。
作為一個中學(xué)生，我深深明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。
因而每一大周放假的時候，我都會自覺進行儀表自查，深受老師的好評。
這就是我，一個儀表得體大方的我。
在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋時常可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨。
我總覺得這種做法、想法是錯誤的，美麗的校園需要我們每一個同學(xué)的努力，因而我總是以身作則，管住自己的手，不隨地扔垃圾；管住自己的口，不隨地吐痰。
而且每當(dāng)我看到地上有垃圾，總會不受控制的彎下腰撿起來放進垃圾桶，每當(dāng)我看見別的同學(xué)亂扔垃圾，我總會上前阻止，這時同學(xué)們總會用異樣的目光看著我，我都會臉紅著跑開，感到很難為情，盡管如此，我還是會主動撿起垃圾。
這就是我，一個樂于保護環(huán)境的我。
學(xué)校里，個別同學(xué)會故意損壞學(xué)校的公共財物，每當(dāng)我看見同學(xué)們破壞公共財物，在課桌上亂涂、亂挖、亂刻的時候，我都會情不自禁的對他們說一句：“不要在傷害它們了，它們會感到疼的。
”大概聽到我這樣說的同學(xué)們都會暈倒的，也會罵我一聲“神經(jīng)病”。
因為他們不懂得我的想法，也沒有我的經(jīng)歷，記得我小的時候，一次偶然的機會，讓我讀到了一本魯迅先生的書，記得魯迅先生為了上學(xué)不遲到，就在課桌上刻了一個“早”字，我便跟他學(xué)習(xí)，在課桌上刻了一個“早”字，以示我的決心之大，老師看到了語重心長得對我說：“威達，世界上的萬物都是有生命的，你應(yīng)該保護它們，不讓它們受到傷害。
你懂嗎
”從此以后，我都會保護桌椅和其它公共物品，并且樂于做個公物保護宣傳員。
這就是我，一個樂于保護公共財物的我。
在班級里，我擔(dān)任的職務(wù)是學(xué)習(xí)委員，除了充當(dāng)老師的幫手，更多的時候是充當(dāng)小老師的角色。
當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，我總是耐心的詳細的解釋給他們，教他們解答之法。
這就是我，一個樂于幫助同學(xué)的我。
播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
同學(xué)們，讓我們每個人都播下文明的種子，收獲燦爛的明天。
初二（8）班 金威達積極向上 撐起文明支柱作為一名公立學(xué)生，我不僅在學(xué)習(xí)上嚴格要求自己，更是力求做一個德才兼?zhèn)涞膶W(xué)子。
熱愛祖國，升旗儀式上一定肅立莊重；維護集體榮譽，不做違紀之事使班集體榮譽受損。
嚴格遵守校紀校規(guī)，秉承學(xué)習(xí)嚴謹優(yōu)良的校風(fēng)。
愛惜公物，愛護一草一木，珍惜糧食，準時參加學(xué)校的晨練或集會，不缺勤，亦不遲到。
見到老師鞠躬問好，遇見同學(xué)微笑招呼；禮貌用語，與同學(xué)和睦相處，不爭吵，不打鬧，竭盡所能解決同學(xué)提出的問題；或與同學(xué)深入探討，一同分享學(xué)習(xí)的莫大樂趣。
平日里認真聽講，勤記筆記，按時完成課內(nèi)外作業(yè)；緊抓時間，刻苦學(xué)習(xí)，力爭上游，為獲得較為優(yōu)異的成績而不懈努力。
偶爾在學(xué)習(xí)或住校生活中遇到難以克服的困難，也決不畏縮不前，而是勇于向師長尋求幫助，協(xié)同合作，盡快解疑難，爭取登上更新的高度。
初一、初二時，曾擔(dān)任國旗護旗手。
我將它作為一項光榮任務(wù)，并曾獲“優(yōu)秀護旗手”稱號。
每周一準時與其他護旗手在操場上舉起進場。
在莊重的升旗儀式上，在全校師生的目光中，望著國旗在晨光中徐徐升起，心中便不由自主產(chǎn)生一種自豪感，也默默感受到新時代所賦予我們這批在國旗下身披陽光成長的當(dāng)代青少年的使命。
第一批團員入團儀式中，憑借著同學(xué)的選舉與支持，我順利地加入了中國共青團，成為我班第一批團員中的成員之一，并曾兩次被評為“優(yōu)秀團員”。
去年南方雪災(zāi)，受到奔赴抗災(zāi)一線的志愿者的無私行為的感染，想到以文明公民與血脈通報這雙重身份所應(yīng)盡的義務(wù)，雖然對于抗災(zāi)工作只是微不足道的一點，但我也與家人自發(fā)的從一行匯款向災(zāi)區(qū)捐款；幾個月后發(fā)生了令人痛心的汶川地震，學(xué)校組織捐款救災(zāi)，懷著同之前所一樣的情感，我毫不猶豫地捐出一些零用錢，獻出自己的綿薄之力，希望以此捎去對他們重建起美好家園的祝福。
去年夏天，我的一篇考場作文《我的人生路標》登上《樂清日報》，除了與師長、家人分享這份喜悅之外，同時是借此表表對母親的愛與苦心的體悟與感激。
它也將是我初中學(xué)習(xí)的一份鼓勵與回憶。
如今，作為班長，我盡力地協(xié)助老師管理班級，以身作則，除了同學(xué)之間互助互學(xué)，也爭取與他們共創(chuàng)一個文明班級的氛圍；同時兼作為英語課代表，早讀課也按時帶領(lǐng)全班進行晨讀，平時同學(xué)提出英語方面的問題，定詳盡解答，或有不知的，去問老師后再給以明確的答案。
感謝學(xué)校，感謝家庭，感謝社會，讓我們走在鋪滿照樣 撒下點點金光的道路上，迎著文明之光，做一個積極向上的學(xué)生。
以賽亞書十四章十二節(jié)：“明亮之星，早晨之子啊，你何竟從天上墜落
….我要高舉我的寶座在
【賽十四12】「“明亮之星，早晨之子啊
你何竟從天墜落
你這攻敗列國的，何竟被砍倒在地上
」
【賽十四12 晨星】這個希伯來字 helel 沒有用在舊約其他經(jīng)節(jié)。
很多解經(jīng)家，不論古今，都認為是指金星。
這個詮釋是早期希臘文，以及拉丁文武加大譯本（luciferos，閃亮的，亦即金星）翻譯這個字的根據(jù)。
多數(shù)現(xiàn)代解經(jīng)家認為以賽亞使用了為人熟知的神話故事，比喻巴比倫王的背叛與狂妄造成的悲慘后果。
不過目前已知的文獻找不到 Helel 背叛的故事佐證。
──《舊約圣經(jīng)背景注釋》
【賽十四12 黎明之子】舊約常常把黎明（shah]ar）擬人化，從腓尼基與烏加列碑文來看，也是個人民熟知的神祇。
──《舊約圣經(jīng)背景注釋》
【一四九、明亮之星，早晨之子何意
（賽十四12）】 答：這是先知以賽亞曾經(jīng)預(yù)言巴比倫Babylon(希臘文說法，希伯來文稱巴別Babe意系混亂，創(chuàng)十10；十一9）將要毀滅覆亡時，（B.C.606年擊敗亞述，興起為強國，五三六年亡于瑪代波斯），在他所題的詩歌中，以此明亮之星，早晨之子，喻指巴比倫王尼布甲尼撒與伯沙撒，自驕高傲，強暴無比，必然自天墜落隕滅的征兆，（賽十三1，17—19；十四4，12—15，22，23，參但四28—31；五18 —31；耶五十—五一；結(jié)廿八12，17），藉以顯明指著撒但Satan 說的。
（英文譯作Lucifer亦有金星，魔王，撒但之意，與希伯來文原字符合，Isa.14:12)與主的晨星有真假之分，恰成一個對比（彼后一19）。
它是這世界的王（約十二31；十四30；十六11），雖是眼不能見，但它卻是掌管這幽暗的世界。
（弗六11，12），明示宇宙之間罪的起始。
當(dāng)明亮之星說，「我要升到天上，我要高舉我的寶座在眾星之上…我要與至上者同等」，罪就開始了。
撒但乃走向世界，進入人的心中做王掌權(quán)，與人與神為敵，（賽十四13，14；創(chuàng)三14，15；羅五12；太十六23）。
但他最后的結(jié)局，必至傾倒敗壞而遭永遠的滅亡矣。
（啟十八2；廿1—3，10）。
——李道生《舊約圣經(jīng)問題總解（上）》
【以賽亞書十四12的路丙非爾所指是誰
撒但抑或巴比倫王
】 以賽亞書十四12是：「明亮之星（原文直譯是『那照耀者』，Helel），早晨之子阿，你何竟從天墜落，你這攻敗列國的阿，何竟被砍倒在地上。
」原文的Helel，在 KJV（依照拉丁文武加大譯本）翻譯為「路西非爾」，七十士譯文則翻作希臘文Heosphoros（意即「帶來晨光者」，是指晨星）。
至于亞蘭文別西大本，只將Helel改寫與近義的專有名詞"Aylel在亞拉伯文中，有一個似乎是與Helel同源的字眼，就是hilalun，意即「新月」。
假如這個字眼乃源出于希伯來文字根halal（亞拉伯文是halla），意即「照耀得明亮」（亞喀得文的同源語是ellu，乃形容詞，意即「明亮」）；那么，我們可以將Helel解作「那照耀者」。
經(jīng)文用這個字眼，顯然是所提及的人或?qū)嶓w的詩意化名字（多少類似于Jeshurun，[耶書侖]，申命記三十二15，三十三
【第5句】：26及以賽亞書四十四2，用這名稱來指以色列）。
與此相似，何西阿書五13及十6亦曾用「耶雷布王」（Yare)來稱呼亞述（或許是某一亞述王）；「耶雷布王」意即「讓他爭競」或「那爭競的」。
這個稱謂可能不是指某一實存于歷史中的個人。
某些學(xué)者推測以賽亞書十四12所指的是巴比倫王拿波尼度（Duhm及Marti即持此意見）或伯沙撤，后者乃巴比倫最后的一個君王。
然而，從這節(jié)經(jīng)文所表達的狂傲和過分自信看來，卻不可能指伯沙撒拿波尼度，因為在巴比倫國祚的最后二十年內(nèi)，其國勢已衰落至一蹶不振、四面受敵的境地。
只有尼布甲尼撒自己敢夸下海口，聲言要取得上天與下地的統(tǒng)治權(quán)（O．Proksch，Jesaja l，Kommentar zum Alten Testament，［Leipzig，1930］刊載贊成這說法的論據(jù)），但高伯（W．H．Cobb，“The Ode in Isaiah XIV，”Journal Of Biblical Literature 15[1896]）卻指出，尼布甲尼撒「絕不是如此兇殘的暴君」。
繆林堡（J．Muilenburg，“The Book of Isaiah chaps40-66，”in G.Buttrick，ed，Interpreters Bible [Nashville:Abingdon，1956]）亦謂：「從多方面看來，巴比倫并不采取高壓政策，絕不能與亞述的趕盡殺絕相比（Seth Erlandsson，in The Burden of Babylon［Lund：Gleerup，1970，PP．109-27］；詳錄現(xiàn)代學(xué)者對以賽亞書十四
【第12句】：13所指為誰的各項討論。
） 從十四4-23所陳述的條件來看，文中所指的「巴比倫王」乃將巴比倫加以擬人化的指稱，而巴比倫代表了一連串反對神的勢力，這種勢力乃來自世界，但審判的日子臨到時，巴比倫——反對神的勢力——就完結(jié)了。
以賽亞書十四4-27這段神諭，以二十四至二十七節(jié)作結(jié)，宣告審判將會在以色列境內(nèi)臨到亞述，并一切外邦國家（參26節(jié)）。
這四節(jié)結(jié)論極具意義，以賽亞先知得到這項默示，乃在主前七O一年亞述揮軍侵猶大之前，在是次戰(zhàn)役中，表面上看來是一面倒的亞述強大軍力，卻因神干預(yù)而大敗回朝。
此外，經(jīng)文還顯示巴比倫城的興起及取得領(lǐng)導(dǎo)地位，在當(dāng)時，巴比倫還只是亞述帝國的其中一省罷了。
上述歷史背境，對解釋路西非爾「那照亮者」的身份是異常重要的，經(jīng)文以嘲弄的字眼稱為（早晨之子）（sahar）。
早晨之子大言不讒（13-14節(jié)），自稱將升到天上，將寶座設(shè)立高于神的眾星之處，坐在極北之處聚會山上（sapon，可能是暗喻迦南神話中虛構(gòu)Sapunu山，即烏加列史詩中的奧林匹山）。
這種說話絕不可能出于在世上作王的統(tǒng)治者，因為經(jīng)文提及的情況，實遠超乎人類的想象之外。
基于上述原因，Helel必定等同于撒但，它是墮落了的天使，被神趕離他自己所居處的榮耀之境，世界與地獄成為撒但掌權(quán)的地方。
主耶穌自己也熟悉這段經(jīng)文，因為當(dāng)他聽聞門徒回報他們趕鬼的事跡，也說：「我曾看見撒但從天上墜落，像閃電一樣。
」（路十18）在希臘文版本的新約，路加福音這經(jīng)文的某些字眼與以賽亞書十四12相同，其中只有「閃電」（astrape)取代了路西非爾(Heos-Phoros）。
因此，我們說耶穌自己將撒但等同為Helel，也是合理的結(jié)論。
我們又如何將撒但與巴比倫王扯上關(guān)系呢
簡言之，王本身被視為人類，因為他有后裔，第二十一節(jié)宣告一項命令：「先人既有罪孽，就要豫備殺戮他的子孫，免得他們興起來，得了遍地，在世上修滿城邑。
」換句話來說，巴比倫帝國必將沒落，成為荒場，這國度面臨毀滅性的大災(zāi)難（瑪代及波斯人于主前五三九年攻陷巴比倫），但后余生者亦永不能取得政治上的權(quán)勢，必然卑微。
另一方面，被迦勒底人攻陷的巴比倫被描繪為在墳?zāi)估锔氖w，被蛆和蟲蛀咬，而其居處之所就是陰間（11節(jié)）：在那里，較巴比倫為早的國家首領(lǐng)的陰魂，都向巴比倫冷笑。
這些陰魂稱巴比倫為路西非爾，后者愚昧傲慢，在一次背叛里被趕出天庭，受到羞辱。
至于巴比倫本身，是撒但的差役，巴比倫的隕落亦反照出撒但受挫。
因此，這段經(jīng)文的含意異常明顯——是那惡者供給力量，并使巴比倫（極可 能包括亞述）興起。
有一點值得在此一題。
記載于但以理書二35尼布甲尼撒夢中的大像，代表四個帝國，亦等同于四個時代；在時間方面，甚至延續(xù)到這世界的末日。
那時候，第五個國度（由基督掌權(quán)的千禧年）將整個大像砸得粉碎。
無論如何，撒但是這四個帝國背后的支持力量。
因此，所謂在未日興起的巴比倫，象征著這個敗壞的世界，包括其中腐敗的道德及抗拒神的文化，以及屬世的教會，在一場空前絕后的大災(zāi)難當(dāng)中，都全然被毀滅，絲毫無存。
啟示錄十四8記載：「又有第二位天使，接著說，叫萬民喝邪淫大怒之酒的巴比倫大城傾倒了，傾倒了。
」屬世的巴比倫傾倒后，接著，撒但的龍亦傾倒了（啟二十2）。
根據(jù)上述經(jīng)文，更可以肯定以賽亞書十四章所指的包括了兩個實體，兩者均被全能的神嚴加懲罰。
經(jīng)文所指的，就是那處于主動地位的撒但，以及它的代理人。
圣經(jīng)曾記載一個極其戲劇性的場面，伯沙撒王于其生日宴請眾臣之時，以令人無可忍受的輕藐態(tài)度來侮辱希伯來民族的神；正當(dāng)此時，皇宮墻壁上手寫的字就宣告了一次不可挽回的災(zāi)難——「當(dāng)夜迦勒底王伯沙撒被殺」。
（但五30）── 艾基斯《舊約圣經(jīng)難題匯編》
【賽十四12～14
】 對這幾節(jié)經(jīng)文中所說的“墜落的這一位”有幾種解釋﹕（1）他是撒但，因為這一位比任何一位國王能力都大。
但這可能只適合12至14節(jié)，并不適合本章的其他部分。
（2）這可能是有最高權(quán)力的西拿基立或者尼布甲尼撒王。
他們的百姓把他們敬為神，這些王想要統(tǒng)治世界。
（3）這可能同是指撒但和一位強大的君王，可能是尼布甲尼撒王，因為巴比倫在啟示錄十七，十八章中被視為罪惡的典型。
驕傲是撒但也是巴比倫的罪。
三種觀點的共同之處是，驕傲頑固地反抗神將受到神的審判。
以色列太驕傲以至于犯了不信靠神的罪，我們也容易犯同樣的罪。
──《靈修版圣經(jīng)注釋》
我的夢想當(dāng)一名運動員從那幾個方面去寫
每個人都有夢想，每個人的夢想也都不一樣。
當(dāng)在奧運會上看到一名名運動員馳騁在賽場上的時候，當(dāng)看到一名名籃球運動員為了自己的團隊揮汗如雨的時候，心里十分的羨慕，十分的佩服。
我的夢想，大家也應(yīng)該都猜到了吧，沒錯，我的夢想就是當(dāng)一名出色的運動員。
如果有一天我能成為一名運動員，那我第一個一定要變成--姚明。
因為他是我的偶像，是我心目中的大英雄”。
總是幻想著，有一天我也可以像他一樣，享受著至高無上的榮譽。
爸爸跟我說過，要想成為一名運動健將，就要不怕風(fēng)吹日曬，多鍛煉，我不會放棄。
我十分喜歡打籃球，當(dāng)投籃投中的時候，心里別提有多開心了，我想成為一個像姚明一樣的籃球運動員。
我還小，所以下課的時候我喜歡看高年級哥哥們打籃球，學(xué)習(xí)他們投籃的姿勢。
晚飯后，爸爸媽媽也會帶我去體育場練習(xí)，久而久之，我的籃球也有了進步。
我知道當(dāng)一名運動員很艱難，期間需要許多許多的鍛煉，而且會很辛苦。
但是我永遠不會放棄我的夢想，我堅信有一天它一定會變成現(xiàn)實。
