中班幼兒入園第一天的觀摩感想 800字

有些人認為獨自上學挺簡單的，但我卻把它當成了一個愿望。

　　上小學的時候，我在媽媽教書的學校上學，我家離學校很遠，每天都和媽媽一起打的上學，下雨天還進場叫不到車，那肯定不能讓小小的我獨自一人上學，所以每天我看著同學們三三兩兩一起回家，不用家長接，我都覺得羨慕。

心里暗暗地想：以后上了中學，一定要獨自回家

　　上了中學，媽媽覺得上學時間早了，學習任務一點點地加重了，便把家搬到學校旁邊，我長大了，媽媽就讓我獨自上學了，我的愿望終于實現了

　　暑假時期，學校軍訓，我開始一個人上學了，走在路上，我覺得特別自豪，心情也非常的好，總是一邊哼著歌兒一邊走，有時還蹦跳一下，別提有多高興了。

放學時也和上學一樣快樂，又一次還差點辦了一跤呢。

而且，每天回家都會接著放學時的那愉快的心情，向爸爸媽媽講學校里的事。

　　上初三了，我也喜歡獨自上下學，在路上我計劃著回家的時間安排，有升么好事也會在路上喜滋滋的策劃好回家增么跟爸爸媽媽說……　　獨自上學，看起來挺簡單的，但我覺得它是我成長故事里的一個很值得回味的故事，它讓我有了一點勇氣；讓我漸漸關注周邊的事情，不再局限于課本上的指示；讓我知道人就是這么一點點的 長大甚至獨立。

　　我喜歡獨自上學

開學第一天感想怎么寫

開學第一天,我心情澎湃,又是那么的緊張。

開學了,奔向另一個生疏的地方,好不習慣哦。

校園中人真多,整個學校的學生(初中與高中)都聚集在一個校園中,出入都不便。

在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆。

過去了一個小時,老師們已經分好了班。

在分班的同時,我看到了以前的同學,我好興奮好開心,因為我很有可能和他們分到一個班，我也好希望。

可是事與愿違,同學們都被分到了1班,只有我一人被分到了2班。

哎——孤獨一人,面對著那一張張陌生的面孔,我顯得很憂愁,因為我和他們沒有共同語言。

也許是我的心情太沉重，天公也“流淚”了，只好進了班。

同學們本來是排得整整齊齊的隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂了，一個個搶著坐座位，害怕座到最后。

唯獨只有我，顯得那么拘束，結果成了他們的“墊背”，到了4組的最后一個角落。

哎——這居然還飛來了兩只蒼蠅，圍著我轉個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢。

坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了。

班上的人都是在小學時就認識，唯獨把我除外，彼此都不認識，也沒有交談過。

此時我心中的愿望就是早點放學回家，不要老是當個啞巴不說話。

真是太不習慣了。

就這樣過了一上午，我回到家都不想去學校了，可是第一天開學我可不想曠課。

吃完了飯就躺在床上睡著了。

等到我起來的時候2點了，我以為會是2點30上課，結果到了學校我遲到了!我居然遲到了!當我走進教室，只有我的位置是空缺著的。

開學第一天我遲到了，哎

到了下午，放學了，別的班都走了，只有我們班還沒放。

老師不在，教室里一片混亂。

我想出去透透新鮮空氣，走出了教室。

才一分鐘的時間，門就被關上了，我還以為同學們都走了，可是卻聽到里面有聲音。

啊，門開了!老師瞟了我一眼，說：“快進來! ”眼神是那么可怕，說話好兇。

當時我好害怕。

別的同學告訴我，我剛走老師就進教室了，以為我回去了，還好書包還在，不然記了名字還得受罰! 開學第一天是那么的倒霉，給班主任留下了那么不好的印象，這是否意味著以后的日子更難過啊——期盼以久的初中旅程開始了，而邁入初中生活的第一步卻讓我那么的不知所措。

寫一篇新生入學感言

hehe 孩兒 夜里趴在桌子上 緊閉雙眼 心平氣和 慢慢回憶 把最高興的最不高興的都寫出來 10分鐘后 搞定 反正初一作文好寫 都是過來人啦就我一個人頂你你哭嗎

開學第一天的感想

初一的感覺 似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。

帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。

開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。

面對初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個感覺是新鮮。

校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。

這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。

開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。

大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上初一了，再有的感覺便使緊張。

在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。

稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。

我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。

但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。

告別朝夕相處的六年小學，你們——天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了僑中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。

走在人生的第一個路口，你是什么感覺

是憧憬，快樂；還是茫然，失落

有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。

而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。

于是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。

生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

每當太陽升起的時候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。

其實，生活的快樂，不就是尋找、創造和付出嗎

一位哲人說過，太陽每天都是新的。

是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。

只要用心留意每一天，你將發現處處有奇跡。

至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天占用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每一個今天。

進入中學，你可能會遇到很多困難，為此，你準備好了嗎

比如，怎樣與陌生的老師、同學相處，怎樣調整好學習方法，如何把加重的課程學到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學習壓力，……諸如此類，都需要現在的你去認真思考。

笛卡爾說過，我思故我在。

我說，成功只光顧有準備會思考的人。

初中不是小學的簡單的繼續，學習內容，知識難度，都更上一層。

抽象的邏輯思維不象小學那樣簡單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。

初中是行駛中的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站不穩而摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整就會出現不適應。

一、面對新篇章，重新定位。

我們躊躇滿志來到僑中希望展現自我風采。

而僑中人才濟濟以前出色的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環也暗下來。

但不要妄自菲薄，心灰意冷。

不少同學已明白了“天外有天”的道理。

在小學也許你們是佼佼者，是學校的花朵，老師的寵兒，在一片關愛贊揚中學習，但不要因為過去的成績好而沾沾自喜，固步自封。

也許你們現在表現一般，入學成績比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。

過去證明不了現在和將來。

新的競爭剛剛開始。

過高或過低的自我評價都會困住前進的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。

二、面對新面孔主動溝通。

同學們來自不同的城鎮、不同的學校，差異大，要從心理上接納需要一段時間，這時很多人感到孤獨、憂慮，覺得與人格格不入，懷念過去同學、老師，這都是正常心態。

想一想大家不都一樣嗎

都沒有朋友，又都渴望交友。

如果我們主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級體做事，彼此做自我介紹，多探討問題……。

無形之中你就和同學們老師們“混”熟了。

朋友也多了，越來越融入集體，陌生感自然會消失。

三、面對新環境盡快適應。

初中是人生的十字路口，不是避風的港灣，而是拼搏的戰場，初中的學習更緊張，競爭更激烈，不過全國的初中都一樣。

沒有緊張的學習，怎么盡快地掌握科學知識，沒有競爭怎能迅速提高自己。

為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，盡快適應緊張的學習生活。

四、面對新課程，調整學習方法。

升入初中如果再沿用小學的學習方法和方式，顯然無法適應。

這時需要我們擺脫對老師的依賴，做到自主主動的學習。

一是積極適應新的授課方式。

初中往往集中講解重點，難點，要點，而且每課內容多，信息量大，所以要上課用心聽，用心記。

積極適應新老師的授課方式，包括語音，板書，思路，要求等。

同時還要勤學好問，主動接觸老師。

二是制定科學的學習計劃，包括長期計劃（比如期中期末要達到什么水平，各科的目標是什么）和短期計劃，即周計劃、日計劃（比如，怎么按排自己的一天活動）。

此外可以找個競爭對手來激勵自己。

三要摸索適合自己的學習方法。

學習不能停留在被動聽課和機械地做作業上，要用心學，主動學，優選學，特別要講究方法，把握好預習，聽課、復習、做作業四個方面。

預習三環節。

讀——畫——思。

要認真閱讀教材，教材是最好的教案，是名人經典著作，要認真讀。

畫，把不懂的地方畫起來，這是聽課的著重點。

思就是思考，掌握課本的大概內容、知識結構、知識要點。

聽課四準備。

知識上：通過預習使聽課具有明確的目的性和針對性；心理上：拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動學習積極思考；物質上：要準備好筆記本，把重點記下來；方法上：邊學邊記，記重點，強調點和疑難點，不懂的課下及時問。

復習三意識。

要有問題意識，通過復習在鞏固已學知識的同時，找出自己的薄弱點，模糊點。

記住提出問題的學生是好學生。

要有總結的意識。

把新舊知識結合起來，比如對系統知識進行歸納，對易混淆的知識進行比較，建立起一個知識網，并隨時進行填充。

這樣才能把復雜知識記牢。

反思意識，分析自己這段時間學習是否有進步，方法是否合適。

是否有失誤。

并據此做出及時調整。

作業展示才能。

作業練習既是對所學知識鞏固提高又是對自己掌握知識的檢測。

要獨立完成作業。

在練習中學，學中練，作業中出現的問題要認真糾正，找出原因。

以后要注意使自己做題水平和能力逐步提高。

切記你對知識的掌握和能力的發揮，要落實到做題上，落實在試卷上，落實在中考成績上才能顯示你的才能，展示你的價值。

五、面對學習上困難挫折要勇往直前 初中課程知識深，難度大，知識面也寬，抽象思維多，邏輯推理多，學起來不輕松，特別是數學、外語、自然，大家要有充分的心理準備。

遇到學習上的挫折，千萬不能打退堂鼓，喪失學習信心，而要樹立起奮勇向前的勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯鉆研，頂得住，鉆進去，入了門，以后的學習就會輕松些了。

同學們別灰心，攻上去。

希望就在前面。

六、要注重培養良好的學習習慣和堅強的性格。

行為科學研究：一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非習慣的，而剩下95%的行為都是習慣性。

養成良好的學習習慣，按時上課，勤學好問，作業認真及時總結等，對你的學業上提高具有重要意義。

科學研究表明：個性決定人的一生。

我想一個堅忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會有美好的人生。

物競天擇，適者生存是自然規律。

社會也一樣，時代不可憐落后者；社會也不會可憐懶惰者。

同學們充分利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點中學沖吧 進入初中以前，就對初中校園有著很深的向往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因為這是我向往以久的校園。

到了這里以后，我對校園的一切都是那么的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。

我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會不斷成長，不斷進步，我在這里，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。

進入初中后的感受 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句名言我相信每個人都應該知道。

現在的我以不是整天無所事實，貪玩好耍的我了，而是專心致志。

想學好知識的我自己，整天是忙忙碌碌的在認真完成自己的每一次的份內工作。

進入這初中第一學期的這十三周以來，我感覺自己沒有踏踏實實的學習，所以倒至現在的學習達到了中下等，還有七周就將結束這一學期的任務。

再前半學期里我沒有學好，是因為上課時有些該做的筆記都沒有做，所以現在我也改正了這個缺點，得到了很大的幫助。

我也相信一句話：堅持就是勝利。

要對自己充滿足夠的信心，我將在期末考試中盡自己最大的努力，得到更多的回報。

上初中的第一天我就感覺：課程比小學多了，作業也多了，每天的時間都抓得很緊。

所以我得到的結論是——要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。

正確運用它，就會使我們再學習中游刃有余，事半功倍。

求一篇軍訓感言，我們才開始第一天軍訓，兩三百字就夠了，要有對以后軍訓的憧憬

軍訓是人生中十分重要的一課。

軍訓，們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎接挑戰，怎樣把握自由律的尺度。

同時，軍訓是我們增長才干的機遇，也是對我們的挑戰。

軍訓，作為大學生的一門必修課程，培養了我們吃苦耐勞，艱苦奮斗，克服困難的良好品質，為我們今后戰勝在大學生活中遇到的各種困難打下了堅實的基礎。

有了良好的作風和心理素質，而對今后學習上，生活上及工作上的困難，我們都可以克服。

大學入學后的軍訓足以讓我學到很多東西。

從教官站在我們的前面開始，我就意識到了或許會有很多改變發生在我的身邊。

從站軍姿，稍息，齊步走，敬禮等等的基礎動作學過之后，我才發現自己已經收獲了許多重要的東西，而不僅僅是動作本身。

一分耕耘，一分收獲，散訓為將來的集中軍訓奠定了良好的基礎，也讓我對集中軍訓充滿信心。

小學一年級入學感言怎么寫

我終于告別了學前班，告別了小伙伴走進了小學，我一定要好好學習，天天向上

請問小學生一年級入學感言怎么寫?

今天我終于入學了，爸爸媽媽爺爺奶奶都圍著我笑呵呵，還送了新華字典和一支筆，我向他們說“我以后一定好好學習，天天向上”哈哈，有趣