有哪些關于世界讀書日的感言
世界讀書日的感想讀書還有一個節日，對喜愛讀書的人來說是個最開心的日子。
人為什么要讀書
讀書對人有什么作用
讀書是可以凈化人的心靈，有人要說了現在的人都讀過書，為什么還有人犯罪
這就要分清什么是讀書。
我們在學校里的讀書，只是一種基本的學習，也是一種基本思想的教育。
只有為讀書而讀書的人才會得到讀書的好處，才會從書中得到做人的道理。
若僅僅為利益而讀書最后就不能得到書的凈化，最后會離開了書本，忘了讀書的根本，就會做出違背書上的教訓，做出違背人性的事來。
要讓自己的心靈一直不受塵埃的污染，就要一生讀書，你的心靈才會永遠是純凈的，美好的，才會遠離罪惡。
讀書使人聰慧，讀書是一種學習前人的智慧，長期在前人的智慧的熏陶下，再愚鈍的人恐怕也會變得聰明起來的。
這種熏陶不是一時的，是一生的。
明白這個道理的人才會聰慧一生
現在的大學生，受了高等教育，卻還會犯罪。
這就是功利讀書造成的。
為功利讀書的人，遲早會在功利受損時露出自己的獸行來。
為讀書而讀書的人，不但會尊重自己也會尊重別人，愛情自己的生命，也會愛惜別人的生命。
真正的讀書人是會一生遠離功利的，這才是讀書人的樂趣。
有了功利，就不會得到讀書的快樂。
功利讀書只是一時的行為，一時利用書本，一旦目的達到就會廢了讀書，最后終有一日成為功利的犧牲品。
一生不為功利去讀書，才會在精神上獲得一生的快樂，心無雜念才會品到讀書的快樂。
讀書是一種練功，靜功。
靜坐去雜念，不僅能品到讀書的快樂還能練身修身。
所以讀書不僅益心也益體。
會讀書的人，都能靜下心來，反思自己，一個會讀書的人也會反思自己的行為，靜而思之，這樣就會凈化自己的心和行。
讀書不思，不是真正的讀書人；讀書必思，才會有收益，才會把書上的知識和智慧溶化在自己的心中，成為屬于自己的東西。
讀書人的心如明鏡，心如陽光，溫暖自己也會溫暖別人
希望每個人都成為一個真正的讀書人
世界讀書日”感言1995年11月，聯合國教科文組織第二十八次大會通過決議，宣布每年4月23日為“世界讀書日”。
今年的4月23日人們又將迎來第18個世界讀書日，在這樣一個時段里人們應該很好的反思一下讀書對人生的意義和價值。
人們真的要感謝那些偉大的作者，使他們為人們的生活指引著正確的方向，是它們點亮了很多人內心的燈。
中國人常常在嘴上講，一個人在人生中人要讀萬卷書和行萬里路，但事實上又如何呢
人們會找到各有不讀書的理由，有這個必要嗎
當然，從根本上講一個人讀不讀書主要看自己。
中國目前正處在一個重要的歷史發展階段，公民的素質顯然很重要。
改革開放以來，人們的物質財富的確增長了，但在精神和心靈方面是否也增長了
物質與精神需要平衡發展是一個既簡單有深刻的道理。
讀書應該成為人們的生活方式，讀書其實是一種最好的修身方法，讀書還是一個人能夠真切和深刻感受自身幸福的有效手段。
人們處在信息化時代，讀書的成本變得越來越低，讀書的形式也變得越來越多樣化。
很多人都誤以為讀書是要花費大量的時間，其實，當人們把讀書當成是一種生活方式的時候，當讀書成為一種無功利性的休閑方式時，人們就不會對讀書感覺到任何的壓力，而只有一種單純的快樂。
人們都不會反對人生要知本末，而讀書正是一個人的人生最重要的事。
對于多數人而言，只要建立起一種讀書的意識和培養每天讀一點書的習慣，人們的生活就會變得更加美好和幸福。
這個方法值得所有人嘗試一下。
在這個世界上有誰會真的拒絕一種內在的快樂和幸福呢
何況這種快樂和幸福基本不依賴于任何外部環境和條件。
“世界讀書日”感言4月23日是聯合國教科文組織宣布的“世界讀書日”。
這個節日的歷史還不長，從1995年才開始。
然而它已在世界上受到了廣泛的歡迎和響應：丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽；加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書節活動……德國柏林在這前后舉行著名作家與讀者的會見活動。
在美國流行音樂和好萊塢電影這些通俗文化大行其道的今天，人們并沒有忘記文學，忘記作家，忘記讀書。
談讀書，不由地就想起因特網。
從網上獲取信息如今十分普及，在網絡上“沖浪”是成千上萬人每日必不可少的功課，基礎教育也正在向計算機傾斜。
然而，許多專家指出，計算機不能代替書本。
美國科學家指出，閱讀印成的文字更容易領會，給人打下的記憶烙印也更深。
德國美因茨的“讀書基金會”所作的研究表明，書讀得多才能更好地掌握計算機。
對美國850所普通學校所作的調查表明，經常從圖書館借閱書籍的學生在國家標準能力測試中的成績高于平均水平。
聯合國兒童基金會發表《世界兒童狀況》的報告說，語言能力的形成在生命的頭四年到頭八年之間最為關鍵，至晚從十二歲到青春期之間必須養成讀書的興趣，因為這個時期是大腦發育最快的時期，所有人生最重要的能力都取決于上述階段的學習。
法國教育協會指出，閱讀難度較大的文學作品更能促進耐久力和精神集中力，使知識的獲得更容易，各類信息的分析和聯系的能力更高。
可惜的是，并非所有人都意識到閱讀和閱讀方式的重要。
聯合國兒童基金會的調查說，由于家長的疏忽，不少孩子錯過了大腦發育的最佳時期，大約有20％的兒童呈現臨床嚴重的語言發展障礙，約有一半有運動發展障礙。
即使在德國這樣的發達國家中，也有28％的成年人除了電話號碼簿外從不讀其他書籍，而由于財政等方面的原因以及片面夸大計算機的作用，德國的學校圖書館還不如上世紀20年代普魯士時代多。
而在校學生也滿足于閱讀日常語言寫成的文字，不愿下點功夫去閱讀較為復雜的文學。
讓我們重溫豪高爾基和法國歷史學家戈洛·曼的話吧。
高爾基說：“熱愛書吧
它是人類的朋友。
”曼說：“其人如其所讀。
”
讀書感想
多讀書，也能使你的便得快樂。
讀書一種，一種娛樂的方式。
讀書也可以使你身心健所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。
用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的舉動。
良辰美景，賞心悅目，此為人間四美，通過讀書，讓我們體會在繁華浮躁的喧囂都市中那一刻難得的清凈，細細回味，仿佛脫離一切，如莊夢化蝶般，使我兩忘的寧靜，又有扶搖直上逍遙萬里的酣暢。
讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。
一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。
朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出。
”這濃濃的滋味就是書味，讀書之味。
真個是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。
”人生樂趣在讀書，有書為伴心甘甜。
讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界。
有關讀書節簡介50字
讀書是一種快樂讀書是件快樂的事情，讀書不但可以學知識、長學問，益智慧心，還能通古博今，上知天文，下曉地理，且明知于理，曉知于情；讀書不僅可以明是非，識善惡，辨真偽，把不明白的事理人情看得清楚、弄得明白，使自己學會做人做事、待人接物，把不該做的事情放棄，把應該做的事情認真做好；讀書還可以使人在社會實踐活動中不斷地發展、成長和成才，開啟智慧、撥動心竅，使愚人聰明起來，使懦弱的人堅強起來。
讀書有益讀書，是一種熏陶，與圣賢神交，與哲人對白，領略圣賢的胸懷和情感，感悟哲人的智慧和思想；讀書，是一種享受，咀嚼人文的意味，感受精神的力量，分享思想的光芒，于情、于理，情趣盎然。
書籍，是伴隨著人生快樂成長的最好朋友，惟有它對自己最忠誠、最值得信賴，在親密無間中給你安慰、幫助、理想、信仰甚至無窮的力量。
只要你信賴它、珍惜它、心愛它、愛不釋手，視書如寶，它就會讓你實現心中美好的愿望，最終，使你達到勝利、光明的彼岸。
名人說讀書
【第50句】：書是良藥——劉向(我國漢代大學者)說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。
”
【第51句】：書是面包——高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
【第52句】：書是益友——臧克家說：讀過一本好書，像交了一個益友。
【第53句】：書是階梯——高爾基說：“書是人類進步的階梯。
”
【第54句】：書是源泉——高爾基說：“愛護書籍吧，它是知識的源泉。
”
【第55句】：書是船只——凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛
讀書感悟400字
莎士比亞說過:“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。
”列寧也曾說過:“書籍是巨大的力量。
”“書籍是人類進步的階梯。
”這是高爾基的一句名言。
不管怎么說，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。
的確，書對人類真是太重要了。
沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。
作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過:“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。
”對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。
書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。
讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價的，但又是無價的。
世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識是無價的天價難及的。
書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進，社會的發展，人們渴求知識。
知識就是力量，知識就是生產力。
只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是知識的源泉。
好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!
去圖書館的心得體會四百字
去圖書館讀書的感受
【范文一】星期六，老師帶著我們去市圖書館看書，那些書使我其樂無窮。
我們到了圖書館，我情不自禁地喊到，“哇，好多書”，有漫畫、作文、歷史、地理、兵器、科學書等。
書上的畫真是栩栩如生，書架上的書這么多我怎么看得完，老師的一句話提醒了我，這里的書不用急著買，可以仔細閱讀，看準一本最合適自己的，且值得你反復閱讀的書，那樣你再到最后決定。
這時我抓緊一切時間看，在這短短的幾個小時里我閱讀了許多小故事和一些讀書的格言。
書，一個好溫暖，好親切的稱呼，如雨后的太陽閃爍著濕潤的光澤，永遠令我愛不釋手。
在寂寞里，他告訴我“成大事業者必須忍受孤單”；失敗后，他鼓勵我：“就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力”；眾人的嘲諷，白眼中，他叮嚀我“冷靜是給羞辱你的人最好的表情”……現在我對書的感受越來越深，我更加知道書是人類的好朋友，書能使人明白許多道理，書能帶著小朋友遨游整個世界，書——我的朋友，我喜歡你。
【范文二】高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。
”是的，書不但是你的老師，也是你的朋友。
前幾天，李老師在班上給了我們一個驚喜，周日去西郊濟南市圖書館開展“讀書月啟動儀式”活動。
“哦，耶
”教室里立即炸開了鍋，我別提多高興了，要知道我盼這一天好久了，因為我是一個“小書蟲”，從小就喜歡看書，而酷愛看書的我，對讀書來源的首選地便是圖書館。
也許對書有一種神圣感吧，當我走進圖書館時，“哇，圖書館真大真漂亮啊
”我情不自禁地贊嘆，一種走進知識海洋的親切感和愉悅感油然而生。
當我懷著期待的心情走進大門時，一股股熟悉的油墨書香味撲鼻而來，對于愛書的我來說，實在是一種享受。
我們在李老師的帶領下，來到了地下一層。
里面美麗的圖片和壁畫使人感到非常親切與舒服。
我情不自禁地走上前去，認真觀賞著各種各樣的圖片，其中有濟南的文化遺產、老濟南的風景、濟南抗日照片、趵突泉和五龍潭的夜景……正當我看得津津有味時，啟動儀式開始了，我不得不暫時離開。
圖書館揚起了我讀書的風帆，使我更方便地接觸到各類書籍，它對我的成長起著不可估量的作用。
時間的車輪飛快地轉著，活動很快結束了。
沒有仔細地在書海里倘佯，給我留下了一個小小的遺憾。
當然，以后我會時常光臨圖書館，和圖書館延續原先的情緣：與好書為伴，與名著同行
從百草園到三味書屋讀后感
星照國》不僅在政治意義上取得大的成功，而報告文學創作的藝術手法上也成為同類作品范。
人物刻畫、環境描寫以及敘事的角度幾近出神入化的程度。
《紅星照耀中國》中譯本出版后，在中國同樣產生巨大的反響，成千上萬個中國青年因為讀了《紅星照耀中國》，紛紛走上革命道路。
義賣活動感受 急
義賣活動感想200
【第9句】：
【第12句】：31 六一幼兒園芳草部迎來了迎新年義賣活動，這次活動在2個星期前通過家委會和學校相關老師的負責籌劃，順順利利的開展了起來。
當天早上7：30，家長義工和老師們貼橫幅、搬桌椅，我們都非常重視這次活動。
各班都拿著出好的宣傳海報和義賣物品到操場上布置，過了一會兒，義賣會正式開始了，所有的同學都在操場上用錢買來了喜歡的東西，同時也獻了一份愛心，真是一舉兩得
首先感謝六一幼兒園為我們提供了這次有意義的義賣活動
起先，當我動員兒子找自己不需要的玩具捐出去時，他還是非常不舍得的，他總說這個我要的呀，那個我也要的呀。
其實很多東西他已經有很長一段時間不去玩了，不過想想要送掉時總還是非常不舍的，甚至當我從柜子里取出一些都已經打包收藏很久的長毛絨玩具時，他的嘴里依舊是這個我要的，那個我要的。
沒辦法，小氣大概是孩子的天性，自己的東西，即便是不再喜歡的也不愿意讓別人分享，我不知道別人家的孩子是不是也會這樣，但我想我應該趁此機會教育教育我家的小子。
好說歹說終于是說動兒子把沙發那只長毛絨的小狗和一副棋子帶去義賣了，這期間兒子是懂得了不少的道理，比如把玩具賣了，給讀不上學的孩子上學；又比如任何東西只有被充分利用了才能夠發揮其最大的價值等等。
當然，這么“深奧”的道理很是費了我一番工夫才解釋清楚的，不過兒子最終還是終是明白了每個小朋友都會把自己的玩具帶來義賣的。
義賣現場的活動氣氛是非常熱烈的，很多孩子都找到自己喜歡的東西，有些成色很新的東西看起來非常不錯，因為是義賣，價格都定的比較便宜，并且都是自己幼兒園的孩子的物品，衛生情況相對也讓家長放心，對于喜新厭舊的小孩子來說還是非常實惠的。
買了義賣品后，家長義工給他胸前貼上大大的一枚紅心的時候，他自豪極了，一路小跑回了教室，見人就說：“看，我有三顆愛心。
”其實小孩子就是這么天真，很小的一些鼓勵和表揚就足以讓他感覺到開心和自豪，我想義賣的意義還遠不止于此吧。
我們感覺這次活動很有創意，不僅讓孩子懂得獨立挑選物品的能力和識別力，達到挑選自己真正喜歡的東西，免受家長的干擾，對孩子的獨立性是一次很好的幫助，而且為孩子提供了一個交流的平臺，上了一堂生動的實踐課，讓孩子感覺自己像個小主人。
這次活動共計籌款29
【第55句】：50元，所有款項將資助2名白血病孩子，活動不僅讓孩子們受益匪淺，也讓家長懂得參與公益活動的真正意義，真正為社會、為學校做一些力所能及的事，讓孩子們也享受到了快樂，同時也讓孩子們從小懂得助人為樂、參與公益事業的樂趣
應該說這是一次非常成功的活動，從一開始提出方案到最后完成義賣并清點總共只花了2個星期左右的時間，效率非常之高。
當然在這個過程當中老師是付出了非常多的心血，很多具體的執行事項都是由老師加班加點來完成的，比如給每件玩具貼標簽、登記名稱、編號碼等等，我在這里要先向老師表示感謝，感謝她們為這次義賣所做的努力。
當然，義賣只是一種方式，我們還可以不定期舉行玩具的相互交換，還可以組織孩子把玩具、文具捐獻給貧困地區的孩子以及一些孤殘兒童等等，這對于現在都是三百畝地里獨苗的孩子們來說也具有非常重要的教育意義，讓孩子們懂得常懷一顆感恩的心，珍惜自己所擁有的幸福生活今天的活動意義深刻，大家在奉獻愛心同時也為建設和諧榕城添加了一到亮麗的風景線。
“一方有難，八方支援”是中華民族的傳統美德，這次活動雖然結束了，但我相信有更多的同學在生活中也會通過其他方式幫助他人，獻出自己的綿薄之力。
愛在同一片藍天下
希望和我們同在一片藍天下的老人、孩子，所有的人們能過上和平、和諧、幸福的日子
早上八點半,柯可年代、蒂娜、飛舞、紛呈、小默 大家都飛一樣的準時來到了日報大樓下面,乘上了升往5樓的電梯,好多東西要搬哦 大多數的人都是米有吃早飯后就過來的,可想那熱情有多高..大家分工起來在那干活。
他們的熱情過度的高啊 我才搬了一趟,東西都被他們搬光了.(嘿嘿!老貓偷懶了.)義賣的東西準時運到大棚下,遠遠的看見梅菲斯特、心敏己經等在那里,車末靠上路邊,她們己沖了過來.(真是勤勞的女孩.)開始擺設物品了。
這個女孩子還是比較擅長的，所以男孩子都只是在那里賣賣體力活，可憐了許多。
搞了30分鐘左右，現場基本準備就緒。
我們幾個開了一個現場臨時會議, 宣布愛心義賣活動正式開始.(作為一名沒有義賣經驗的志愿者，當我們懷著一顆忐忑不安的心)活動開始了,我們的高層微笑親自到現場指導,并捐錢.80的班班星晴也在百忙之中過來幫助(并帶了帥哥、美女若干)最辛苦的事是發宣傳單了.大家也知道寧波現在的溫度,高溫、酷暑、炎日這一切是對這些女孩的最大考驗,可她們、他們依然行走在烈日之下,樂此不疲!她們笑著迎上去，一句充滿激情的開場白。
有話都不聽你說完就走的，有聽你說完應付一聲接著再走的，也有順著偶的指引來到展臺上挑東東的…有可愛的男生在游說之下帶著訕訕的笑挑了東西離開的，有啥也不挑捐了錢走人的，也有感嘆一句：“義賣活動一定要在秋高氣爽的天氣進行，現在天氣太熱了”匆匆離開的~ 真是很有意思
還有，誰的休息天能沒什么安排
誰不想休息休息
可還有這么多人，在大熱天，為他人貢獻著自己的力量，，，，真的讓這個夏天感到陣陣涼意……在活動中也有很多快樂的小插曲.一、我的一位大哥帶著他的兒子冬冬,來到義賣現場,冬冬小朋友不僅捐出了他很多心愛的娃娃,并把一幅得獎的畫也捐出來義賣,還當了一天的小義工,他的善良、可愛深深的感染著每一個人!二、隨著義賣的進行當中,我們論壇的網友不時的送來義賣品,至始義賣品越來越多(高興啊!)三、我們可愛的蒂娜表演了一次瑪莉.蓮夢露的經典,令在場的我們炎日與疲勞的感覺一掃而空!風吹裙飄,手欲遮!(風啊!您在吹的大一些吧)四、義賣現場經常有人來問,你們這里的礦泉水賣不?(建議:去那邊擺攤賣水,能賺錢哦!)五、油倒翻了!我們的飛舞在炎日的愛心義賣會上,揩油了!揩了一褲子的油.由于天氣的原因(下午露天實在是很熱,考慮到大家的身體,在下午兩點鐘就宣布結束)雖然活動只有短短的四個半小時，通過這次活動卻讓我們80一代受益匪淺，作為一名涉世未深的我們，雖然擺在我們前面的道路還不能預知，但我們深深相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
通過參與80年代義賣活動，交結了更多的論壇上的朋友，也擦出了許多志愿活動的火花。
80年代愛心志愿者的隊伍正一點一點的壯大，，每一個志愿者都帶攜奉獻的愛心而來，而正是這愛心蘊含了幫助他人的能量
愛心一點一點的積累著這種能量
相信當種能量釋放的時候，會讓每一個參與愛心義賣的人，每一個參與志愿活動的人和每一個支持志愿服務的人都感到欣慰
義賣感想近來，我們學校組織了一場義賣活動，活動目的主要是考驗同學們在賣東西這方面的經驗，提高學生的社會實踐能力。
活動定在了4月23日世界讀書日節目結束之后，同學們的氣氛個個都很高。
很快，節目就結束了，耳邊還回響著同學們瑯瑯的讀書聲“人之初，性本善。
性相近，習相遠。
茍不教，性乃遷。
教之道，貴以專。
昔孟母，擇鄰處。
子不學，斷機杼……”“道可道，非常道；名可名，非常名。
”“信言不美，美言不信，善者不辯，辯者不善，知者不搏，搏者不知”……義賣活動開始了，頓時校園又熱鬧了起來，翻書的、買書的、賣書的、人們都高興極了，不亦樂乎。
我也加入到其中來，翻著一本本書，我覺得這時的學校中洋溢著熱鬧的氣息。
你看，毋晴雯正在以熱情的服務態度向同學們推薦和推銷書籍，她滿臉微笑以認真的服務取得了周圍人的贊揚。
可是好景不長，不一會就有丟書的事情發生了，我不禁思考起來：如果我們都可以多為他人著想，不搶書、有序地進行義賣活動，也許就不會有丟書的事情發生了。
不過在這次的義賣活動中，我拿的三本書賣出去了兩本，是《好此好句好段》和《皮皮魯和魔方大廈》，共賣了12元錢。
在這次活動中，我發現了，對學生有輔助學習作用的書和科幻類、童話類的書賣的最快，我想可能是家長希望孩子多讀對學習有用的書還有孩子喜歡看科幻和童話類的書吧!義賣活動結束了，我們班賣出的書差不多都比別人多，可能是我們班的同學都很有經商能力吧
而且，我也悟出了一個道理：義賣既可以讓人得到更多的知識，也可以讓人懂得怎樣團結。
三年級下冊讀書筆記20篇好詞好句好段感受
題目：《海底兩萬 作者：儒勒?凡爾納主要內容：1866年,海上發現了一只被為獨角鯨的大,人們都感到非常驚奇.邀請法國生物學家阿龍納斯參加追捕,他在追捕過程中不幸落水,但他并沒有淹死,恰恰落到了怪物的背脊上.其實這怪物不是獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛水船,正是這艘船救了他.船長邀請阿龍納斯海底旅行,他們從太平洋出發,經過珊瑚島,印度洋、紅海、地中海,進入大西洋,看到了許多海底生動植物和水中奇異景象,又經歷了許多驚險曲折,最后潛水船到達了娜威海岸.好詞：奇幻莫測 美不勝收 驚天動地 無窮無盡 屹立不動好句：
【第1句】：你只有探索才知道答案
【第2句】：信不信,到底也沒有什么關系.
【第3句】：固然他的命運是離奇古怪,但他也是崇高偉大的.
【第4句】：但愿所有的仇恨都在這顆倔強的心中平息!感想：主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人.他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號）,他與潛水船在海底進行大規模的科學研究,但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的.他躲避開他的敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對自己孤僻的生活感到悲痛.在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經歷了一幕幕驚心動魄,扣人心弦的事件.題目：《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：尼古拉?奧斯特洛夫斯基主要內容：奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個工人家庭,父親是一家釀酒廠的季節工,母親在大戶人家當廚娘,家境十分貧寒.因此,他只念了三年的書,十歲左右就開始干活謀生.奧斯特洛夫斯基干過各種職業,如幫人家牧馬,在車站食堂當小伙計,在發電廠當助理司爐等,貧困屈辱的生活培養了他對舊世界的仇恨和反抗性格.好詞：聲色俱厲 皮膚松弛 兇神惡煞 心驚膽戰 提心吊膽好句：
【第1句】：不管一個人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力.
【第2句】：光明給我們經驗,讀書給我們知識.
【第3句】： 所謂友誼,首先是誠懇,是批評同志的錯誤.
【第4句】：對時間的慷慨,就等于慢性自殺.感想：讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,感觸很深.讀時的心情是隨著保爾?柯察金的成長、命運而起伏.細細品味著這本書,品味著保爾的精神.越發覺得我們應從保爾精神中汲取營養,堅定理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.記得書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的.當他回首往事的時候,不應該為碌碌無為而悔恨…… 題目：《三國演義》 作者：羅貫中主要內用：三國演義寫的是東漢末年群雄紛爭,三國鼎立的故事,三國演義里有很多紛繁錯雜的人物,他們的性格各有特點.好詞：一臂之力 一親芳澤 七步成詩 三顧茅廬 下筆成章 不出所料 不由分說好句：煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急.愿助兄一臂之力,共誅國賊.臨表涕泣,不知所云.芳澤無加,鉛華無御.感想：這本書里體現了作者對那個時代的獨特的洞察力和維護皇室正統的思想局限.我總是忘不掉趙云在長坂坡七進七出為救少主不顧自身的安危,這是何等偉大的精神啊.我還忘不掉關羽身在曹營心在漢的忠心,就這一點就需要我好好學習.雖然最后的結局違反了我的期望,但這本書真是一本好書.題目：《水滸傳 》 作者：施耐庵主要內容：水滸傳寫的是宋朝一次豪俠起義的故事.好詞：從長商議、徹里徹外、重巒復嶂、以禮相待、徹里至外好句：一切諸煩惱,皆從不忍生.見機而耐性,妙悟生光明.禍福無門,惟人自招.心安茅屋穩,性定菜羹香.世味薄方好,人情淡最長.感想：人們都說：少不看水滸,就是因為水滸傳會讓年輕人激情燃燒,壓不住自己的火氣.這話說得真是沒錯.比如魯智深拳打鎮關西,我被魯智深的正義感震撼了,一邊看一邊在心中暗暗地為魯智深吶喊助威. 題目：《西游記》 作者：吳承恩主要內容：西游記寫的是一些神怪妖魔的故事,說的是孫悟空如何護送唐僧前往西天取經,普渡眾生.好詞：臥魚將腳 飄揚翠袖 搖拽緗裙 玉筍纖纖 金蓮窄窄好句：海闊憑魚躍,天高任鳥飛.自古紅顏多薄命,懨懨無語對東風..閨心堅似石,蘭性喜如春.嬌臉紅霞襯,朱唇絳脂勻.感想：我覺得古人真是了不起,居然有這么豐富的想象力.孫悟空這個人物簡直是寫活了,有的時候我甚至覺得他不像是一個神仙,這本書真能吸引人.題目：《童年》 作者： 高爾基主要內容：高爾基的自傳體三部曲最初發表1913年,它既是作者童年至青年時期生平的自述,也是舉世公認的藝術珍品,是作者根據自己親身的生活經歷,對俄羅斯19世紀末期社會政治生活所描繪的一幅生動的歷史畫卷.好詞：忽如其來 飄忽 興趣盎然 熠熠生輝好句：伏爾加河藍色的水面上,桔紅色的輪船在逆流而上,而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下.我非常害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看.那曲子激昂中含著憂傷,仿佛是從高山奔流而下的河水,激蕩在房間中.感想：作者將主人公當時所處的骯臟的環境寫得很到位,在語言描寫上很有功夫.使文章生動,令人身臨其境,對美與丑及人復雜的感情有了更深層次的了解.題目：《神筆馬良》 作者：洪汛濤主要內容：從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣.他的家里非常窮,買不起筆.一天,他干完活回到窯洞里休息.在這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代要好好用它.好詞：神筆 元寶 半夜 鄉親 洶涌好句：
【第1句】：馬良有了這支神筆,天天給村里的窮人畫畫.
【第2句】：大官明白了,那支神筆離開了馬良,就成了一支普通的筆了.
【第3句】：從前,有個孩子叫馬良.
【第4句】：馬良很喜歡畫畫,可是家里窮,連一支筆都沒有.感想：我從馬良身上學到了善良.懂得了：用自己的能力盡力幫助別人.同時,也從馬良身上學到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣. 題目：《漁夫和金魚》 作者：普希金主要內容：漁夫捕獲一條金魚又把它放生后,他那貪婪的妻子對它無情的斥責及對金魚提出的各種要求,金魚為報恩而不斷滿足她,但她的貪得無厭最終還是使她變回了最初的樣子,一無所有.好詞：骯臟 別墅 清澈 愿望好句：
【第1句】：忽然,釣鉤猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了.
【第2句】： 他來到海邊時,海水綠得泛黃,也不像以往那樣平靜.
【第3句】：漁夫心情很沉重,本來是不想去的.感想：今后,我也要努力學習,吸取漁夫的教訓,不依賴他人,要靠自己的勞動,創造真正屬于我自己的美好未來!題目：《魯賓遜漂流記》 作者：丹尼爾?笛福主要內容：主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊,他被漂到了一個沒有人煙的孤島上.他的心中充滿了無助和孤獨.但他卻不斷地安慰自己,憑著自己的智慧和勇氣,克服了種種困難.好詞：擱淺 兜底 吞噬 山坳好句：
【第1句】：我的這種天性,似乎注定了我未來不幸的命運.
【第2句】：這種幸福足以補償我曾經遭受的和可能遭受的全部不幸還有余.
【第3句】：人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊!感想：一個鮮明的例子告訴我們：只有勇敢的面對困難,我們才會越戰越勇,永遠做勝利的強者!題目：《神筆馬良》 作者：洪汛濤主要內容：從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣.他的家里非常窮,買不起筆.一天,他干完活回到窯洞里休息.在這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代要好好用它.好詞：神筆 元寶 半夜 鄉親 洶涌好句：
【第1句】：馬良有了這支神筆,天天給村里的窮人畫畫.
【第2句】：大官明白了,那支神筆離開了馬良,就成了一支普通的筆了.
【第3句】：從前,有個孩子叫馬良.
【第4句】：馬良很喜歡畫畫,可是家里窮,連一支筆都沒有.感想：我從馬良身上學到了善良.懂得了：用自己的能力盡力幫助別人.同時,也從馬良身上學到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣. 題目：《漁夫和金魚》 作者：普希金主要內容：漁夫捕獲一條金魚又把它放生后,他那貪婪的妻子對它無情的斥責及對金魚提出的各種要求,金魚為報恩而不斷滿足她,但她的貪得無厭最終還是使她變回了最初的樣子,一無所有.好詞：骯臟 別墅 清澈 愿望好句：
【第1句】：忽然,釣鉤猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了.
【第2句】： 他來到海邊時,海水綠得泛黃,也不像以往那樣平靜.
【第3句】：漁夫心情很沉重,本來是不想去的.感想：今后,我也要努力學習,吸取漁夫的教訓,不依賴他人,要靠自己的勞動,創造真正屬于我自己的美好未來!題目：《魯賓遜漂流記》 作者：丹尼爾?笛福主要內容：主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊,他被漂到了一個沒有人煙的孤島上.他的心中充滿了無助和孤獨.但他卻不斷地安慰自己,憑著自己的智慧和勇氣,克服了種種困難.好詞：擱淺 兜底 吞噬 山坳好句：
【第1句】：我的這種天性,似乎注定了我未來不幸的命運.
【第2句】：這種幸福足以補償我曾經遭受的和可能遭受的全部不幸還有余.
【第3句】：人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊!感想：一個鮮明的例子告訴我們：只有勇敢的面對困難,我們才會越戰越勇,永遠做勝利的強者!格式一：（摘抄形讀書筆記）好詞：鍥而不舍,孜孜不倦,堅持不懈,頑強不屈,不屈不撓,執著追求,孜孜以求,持之以恒,日雕月琢,繩鋸木斷……佳句：①第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過.首先,我希望長久地凝視我親愛的老師,安妮·莎莉文·梅西太太的面龐,當我還是個孩子的時候,她就來到了我面前,為我打開了外面的世界.我將不僅要看到她面龐的輪廓,以便我能夠將它珍藏在我的記憶中,而且還要研究她的容貌,發現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象,她正是以此來完成教育我的艱巨任務的.我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩的堅強性格,并且看到她那經常向我流露的、對于全人類的同情.②我身旁的朋友,我了解得很清楚,因為經過長年累月,他們已經將自己的各個方面揭示給了我；然而,對于偶然的朋友,我只有一個不完全的印象.這個印象還是從一次握手中,從我通過手指尖理解他們的嘴唇發出的字句中,或從他們在我手掌的輕輕劃寫中獲得來的.③我重見光明的第二晚,我要在劇院或電影院里度過.即使現在我也常常出席劇場的各種各樣的演出,但是,劇情必須由一位同伴拼寫在我手上.然而,我多么想親眼看看哈姆雷特的迷人的風采,或者穿著伊麗莎白時代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫!我多么想注視哈姆雷特的每一個優雅的動作,注視精神飽滿的弗爾斯塔夫的大搖大擺!因為我只能看一場戲,這就使我感到非常為難,因為還有數十幕我想要看的戲劇.感想：讀完此書后,我的確受益不少.海倫的堅強勇敢,友誼的真摯,莎莉文老師的無私……許許多多都激起我心靈的共鳴與碰擊,每當我遇到煩惱時,特別是學習上,我就會想起海倫·凱勒,它是個盲聾啞人,但她同樣堅持學習,獲得學位.而我是個四肢健全的人,條件比她好幾百倍,但卻總輕言說放棄.以之相比,我是何等的渺小啊!《假如給我三天光明》給我的啟示遠遠不止這些,她的精神激勵著我面對一次次困難,并勇敢地戰勝它.我也相信,“征服一個困難,隨后而來的事情將會變得容易很多!”格式二：（不是摘抄形的讀書筆記）《假如給我3天光明》的讀書筆記海倫·凱勒是一個又聾又盲的人,但她寫出的《假如給我3天光明》卻影響了世上的千萬人. 《假如給我3天光明》是海倫·凱勒對于自己的一本自傳.里面記錄了海倫聾盲后到成年的點點滴滴,包括她在暴風雨中的害怕、無助等等.最后,海倫在自己的努力下,取得了巨大的成功. 海倫的親身經歷讓我想起我們在上個星期一玩的那個“黑暗游戲”.那是一個白天如黑夜的暴風雨上午,教室的燈被老師一一關掉了.我們班的同學全身心地感受著黑暗,黑暗給我們帶來了恐懼.雖然那一次關燈之后還不是很黑,但也讓我感覺到了盲人在社會上遇到的困難.一個人是多么地需要光明呀!記得我曾經看過中國第一位女盲人鋼琴調律師——陳燕的自傳.陳燕和海倫的經歷都有一點相同,她們在生活中都遇到了困難,她們都是在自己努力了之后才獲得現在輝煌的成就的. 假設一下,如果每個人在成年之后都聾盲幾天的話,那這個人一定能體會到聾盲人的感受,也能更加珍惜自己所擁有的視力和聽力,而且能親身體驗到黑暗中的生活是怎么樣的.在他恢復視力和聽力之后,會像失去光明一樣的去感受大自然的奇妙!那對他來說將是一個超好的大好處呀! “如果每個人在成年之后都失去幾天的視力和聽力,那對他來說將是一種幸福!”這是海倫·凱勒的經典名句,現在,我也非常贊同海倫的觀點——每個人在成年之后都需要聾盲幾天呀!附： 家長評論：該文是一篇讀后感,從“海倫·凱勒是一個又聾又盲的人,但她寫出的《假如給我3天光明》”開頭引入,到簡述《假如給我3天光明》內容,開頭即觸及文章的中心,再通過聯想身邊的事,以及自己看過的書,總結歸納自己的讀書體會,通過假設,吸引讀者,讓讀者更深層次感受自己的讀書體會,最后,畫龍點睛結尾,讓讀者繼續回味思考,給讀者留下深刻的印象.文章結構清晰,條理明晰,反映了靜怡寫作能力；對《假如給我3天光明》的正確感言,反映了靜怡正確的思維能力；能夠將生活中的瑣事,以及所讀過的書與觀后感聯系在一起,反映了靜怡是一個善于觀察、思考和歸納的孩子.
