美術教師的座右銘

教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。如下是小編給大家整理的美術教師的座右銘，希望對大家有所作用。

【第1句】：只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。

【第2句】：愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

【第3句】：一切盡力就好，活得開心就好

【第4句】：荊棘、坎坷是磨礪開拓者意志的搖復;困難艱險，是開拓者前進路上的墊腳石。

【第5句】：中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。

【第6句】：只有登上山頂，才能看到那邊的風光。

【第7句】：在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的'、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。

【第8句】：天荒地老，教師的童心不泯。

【第9句】：職業道德是做人之本，為師之本。

【第10句】：我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

【第11句】：不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現實生活的大海。

【第12句】：教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

【第13句】：沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

【第14句】：要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

【第15句】：想讓生命輝煌，就別浪費青春。

【第16句】：花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天。

【第17句】：走下講臺給學生講課。

【第18句】：志于道，據于德，依于仁，游于藝。

【第19句】：博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

【第20句】：愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

【第21句】：教師要融于師生的相互理解中。

【第22句】：好筍出好竹，好師出好徒。

【第23句】：教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

【第24句】：注意，模特是透視的，別管他穿了多少衣服。

【第25句】：一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。

【第26句】：一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

【第27句】：精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

【第28句】：生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。

【第29句】：體罰與懲罰區別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。

【第30句】：課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。

【第31句】：教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

【第32句】：線條不要畫的像稻草一樣么。

【第33句】：要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

【第34句】：教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。

【第35句】：信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

【第36句】：圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

【第37句】：桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

【第38句】：千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

【第39句】：對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理人的存在的真理。

【第40句】：勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

【第41句】：教師的人格是教育的基石。

【第42句】：永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

【第43句】：孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

【第44句】：師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

【第45句】：視責任為美德。

【第46句】：我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

【第47句】：教師就是要敬業愛生。

【第48句】：喜歡孩子，善待孩子。

【第49句】：把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。

【第50句】：為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

幼兒美術老師的座右銘

幼師是一個很神圣的職業，需要要有足夠的耐心去勝任。下面是小編帶來的是幼兒美術老師的座右銘，希望對你有幫助！

【第1句】：師生年齡有差別，知識有差別，身份有差別，人格無差別！

【第2句】：志于道，據于德，依于仁，游于藝。

【第3句】：做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

【第4句】：一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。

【第5句】：友善伴隨著幼兒，他看見灑向人間的都是愛。

【第6句】：基本原則永遠是盡量多地要求一個人，同時也要盡可能多地尊重一個人。

【第7句】：知識不存在的地方，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

【第8句】：一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。

【第9句】：名副其實的教育，本質上就是品格教育。

【第10句】：永遠用欣賞的眼光看幼兒，永遠用寬容的心態面對幼兒。

【第11句】：其實學習知識要善于思考思考再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。

【第12句】：在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

【第13句】：教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

【第14句】：成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。

【第15句】：今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的.學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

【第16句】：一個人的知識如果只限于學校學習到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。

【第17句】：教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

【第18句】：非學無以立身，非教無以立國。

【第19句】：教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。

【第20句】：平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

【第21句】：欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

【第22句】：人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。

【第23句】：教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

【第24句】：知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。

【第25句】：最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。

【第26句】：循循善誘，誨人不倦的是老師。

【第27句】：博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

【第28句】：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

【第29句】：教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

【第30句】：用愛心啟迪孩子的心靈，用激-情點燃孩子的智慧。

【第31句】：為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。

【第32句】：疑而后問，問而后知，知之真則信。故疑者，進道之萌芽也。

【第33句】：前后不一致是教育中最嚴重錯誤之一。

【第34句】：我學到的任何有價值的知識，都是由自學中得來的。

【第35句】：沒有愛的教學，就像無水池塘，終將群鮮枯竭。

【第36句】：傾注心血的愛能讓孩子們早日鮮花綻放！

【第37句】：用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。

【第38句】：其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

【第39句】：俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

【第40句】：再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

【第41句】：用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

【第42句】：做教師最主要的是不說假話，要求學生做到的，自己要先做到。

【第43句】：愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

【第44句】：問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

【第45句】：教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護幼兒。

【第46句】：每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。

【第47句】：教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻，在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

【第48句】：勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

【第49句】：是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

【第50句】：用我的真誠執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

幼兒美術老師座右銘

座右銘可以幫助我們成長，各位，我們大家一起看看下面的幼兒美術老師座右銘哦！

　　幼兒美術老師座右銘

【第1句】：只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。

【第2句】：愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

【第3句】：一切盡力就好，活得開心就好

【第4句】：荊棘、坎坷是磨礪開拓者意志的搖復;困難艱險，是開拓者前進路上的墊腳石。

【第5句】：中小學生是不成熟的個體，對其教育是老師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。

【第6句】：只有登上山頂，才能看到那邊的風光。

【第7句】：在學生的世界里，也有很多老師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。

【第8句】：天荒地老，老師的童心不泯。

【第9句】：職業道德是做人之本，為師之本。

【第10句】：我要把微笑綻開給同學，鼓勵傳達給同學，關愛贈送給同學，讓每個同學都盡享教育的真愛。

【第11句】：不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現實生活的大海。

【第12句】：老師是太陽底下最光輝的職業，同學的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

【第13句】：沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

【第14句】：要得到同學的尊重和愛戴，首先要學會尊重同學的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

【第15句】：想讓生命輝煌，就別浪費青春。

【第16句】：花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天。

【第17句】：走下講臺給學生講課。

【第18句】：志于道，據于德，依于仁，游于藝。

【第19句】：博學、耐心、寬容，是老師最基本的素質。

【第20句】：愛心獻給同學，誠心送給家長，信心留給自己。

【第21句】：老師要融于師生的相互理解中。

【第22句】：好筍出好竹，好師出好徒。

【第23句】：教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

【第24句】：注意，模特是透視的，別管他穿了多少衣服。

【第25句】：一個怯弱的老師決不能教出一個英勇的學生來。

【第26句】：一個老師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

【第27句】：精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

【第28句】：生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。

【第29句】：體罰與懲罰區別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，老師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的`真諦在于愛的感動。

【第30句】：課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，老師是串演。

【第31句】：老師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

【第32句】：線條不要畫的像稻草一樣么。

【第33句】：要做同學的老師，先做同學的朋友。

【第34句】：老師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。

【第35句】：信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

【第36句】：圣明的老師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

【第37句】：桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

【第38句】：千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

【第39句】：對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理人的存在的真理。

【第40句】：勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

【第41句】：老師的人格是教育的基石。

【第42句】：永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

【第43句】：同學是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

【第44句】：師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

【第45句】：視責任為美德。

【第46句】：我愿將自己全部的愛獻給同學們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

【第47句】：老師就是要敬業愛生。

【第48句】：喜歡同學，善待同學。

【第49句】：把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。

【第50句】：為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

教師格言座右銘

引導語：教師是一個光榮的職業，更是一份值得的驕傲的工作！然而作為教師，怎樣教育學生，是每個教師的責任與義務。細心，耐心，開導，因材施教……無論是以何種的方式，只要堅守本心，便是正確的抉擇。而教師格言座右銘，這些前輩們的經歷總結，值得借鑒、學習！下面是小編整理的教師格言座右銘，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教師格言座右銘1

【第1句】：善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。

【第2句】：我們不是培養少數的有藝術才華的孩子成為藝術家，而要引導大多數的孩子進行正常的創作活動。尊重他們的個人意志，維護他們的創造才能！

【第3句】：每個孩子都是藝術家，問題是在于一旦長大后如何不失為藝術家！

【第4句】：只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。

【第5句】：只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。

【第6句】：認真的事情要重復做。

【第7句】：復雜的事情要簡單做。

【第8句】：簡單的事情要認真做。

【第9句】：時間讓我們沉淀，空間讓我們成長。

【第10句】：有信念不一定成功，沒信念一定會失敗。

【第11句】：不是沒有用，而是沒去用。

【第12句】：人生沒有彩排，每一個細節都是現場直播。

【第13句】：忘記昨天，直面今天，迎接明天

【第14句】：肉體是精神居住的花園，意志則是這個花園的園丁。意志既能使肉體“貧瘠”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來。

【第15句】：兩粒種子，一片森林。

　　教師格言座右銘2

【第1句】：教師的人格是教育的基石。

【第2句】：讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

【第3句】：傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

【第4句】：教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

【第5句】：教師最大的幸福就是看到學生們在成長!

【第6句】：當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

【第7句】：教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

【第8句】：把愛帶給每位學生。

【第9句】：教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

【第10句】：今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?

【第11句】：有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

【第12句】：在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

【第13句】：教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

【第14句】：尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

【第15句】：要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

【第16句】：師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

【第17句】：用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

【第18句】：教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

【第19句】：知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

【第20句】：和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

【第21句】：語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

【第22句】：谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

【第23句】：誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

【第24句】：教師是學生的鏡子。

【第25句】：想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

【第26句】：學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

【第27句】：教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

【第28句】：小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

【第29句】：好筍出好竹，好師出好徒。

【第30句】：教師總是希望學生將來超過自己。

【第31句】：愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。

【第32句】：感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

【第33句】：老老實實做人，認認真真教書。

【第34句】：學高為師，身正為范。

【第35句】：愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

【第36句】：其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

【第37句】：芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

【第38句】：學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

【第39句】：燃燒自己，照亮別人。

【第40句】：是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　教師格言座右銘3

【第1句】：只有不停找尋時機的人才會及時駕馭時機。

【第2句】：這個天下并不是掌握在那些譏笑者的手中，而恰恰掌握在可以或許承繼得住譏笑與品評忍不停往前走的人手中。

【第3句】：當你感觸傷心痛楚時，最好是去學些什么工具。學習會使你永久立于不敗之地。

【第4句】：好咖啡要和朋友一起品嘗，好時機也要和朋友一起分享。

【第5句】：我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

【第6句】：配景山會倒，靠水水會流，靠自己永久不倒。

【第7句】：苦想沒盼頭，苦干有奔頭。

【第8句】：為學生的一切，一切為學生。

【第9句】：是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

【第10句】：有所嘗試，就有所作為。

【第11句】：只要我們能空想的，我們就能實現。

【第12句】：堂堂正正做人，認認真真做事。

【第13句】：品德的完善是本，財產的創建是末。

【第14句】：積極者信托只有推動自己才華推動天下，只要推動自己就能推動天下。

【第15句】：不是境況作育人，而是人作育境況。

【第16句】：獨物之教風，以盡匹夫之責。

【第17句】：措施是樂成的階梯，措施越多，登得越高。

【第18句】：一個有信心者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。

【第19句】：生命對某些人來說是俏麗的，這些人的一生都為某個目標而屠殺。

【第20句】：每天早上醒來，你錢袋里的最大資產是24個小時——你生命宇宙中尚未制造的質料。

【第21句】：高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。

【第22句】：巨大的事業不是靠力氣、速度和身材的迅速完成的，而是靠性格、意志和知識的力量完成的。

【第23句】：教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

【第24句】：股票有漲有落，然而打著信心標記的股票將使你永漲無落。

【第25句】：智者統統求自己，愚者統統求他人。

【第26句】：天下上那些最容易的事情中，延誤時間最不費力。

【第27句】：要是你渴望樂成，以恒心為良朋，以履歷為參謀，以鑒戒為兄弟，以渴望為哨兵。

【第28句】：言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思

【第29句】：自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。

【第30句】：只要路是對的，就不怕路遠。

【第31句】：紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。

【第32句】：好的想法是非常錢一打，真正無價的是可以或許實現這些想法的人。

【第33句】：網絡事業創造了富饒，又一連了平等。

【第34句】：不自滿者受益，不自是者博聞。

【第35句】：喜歡孩子，善待孩子。

【第36句】：人的'才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才華吸取新的源泉。

【第37句】：教育無小事；教師無小節。

【第38句】：昨晚多幾分鐘的準備，即日少幾小時的貧苦。

【第39句】：任何的限定，都是從自己的心田開始的。

【第40句】：欲望以提升情感親昵，毅力以磨平高山。

【第41句】：讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

【第42句】：一小我私家最大的停業是絕望，最大的資產是渴望。

【第43句】：樂成的規則極為大略，但大略并不代表容易。

【第44句】：踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

【第45句】：未遭拒絕的樂成決不會恒久。

【第46句】：堂堂正正做人，兢兢業業工作。

【第47句】：窮不肯定思變，應該是思富思變。

【第48句】：沒有人富有得可以不要別人的資助，也沒有人窮得不能在某方面給他人資助。

【第49句】：一個能從別人的看法來看事情，能相識別人心靈運動的人，永久不必為自己的前程擔心。

【第50句】：以人為本，是一切教育的出發點。

【第51句】：匹儔一條心，泥土變黃金。

【第52句】：我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。

【第53句】：主顧后另有主顧，服務的開始才是販賣的開始。

【第54句】：究竟上，樂成僅代表了你事情的1%，樂成是99%失敗的效果。

【第55句】：自古樂成在實驗。

【第56句】：情況不會轉變，管理之道在于轉變自己。

【第57句】：把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

【第58句】：競爭頗似打網球，與球藝壓倒你的對手角逐，可以提高你的水平。

【第59句】：偉人所到達并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在搭檔們都睡著的時間，一步步費力地向上攀爬的。

【第60句】：努力把自己當成一個孩子。

【第61句】：含淚播種的人肯定能淺笑勞績。

【第62句】：外在壓力增永劫，就應增強內在的動力。

【第63句】：樂成的信心在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你須要時將你喚醒。

【第64句】：多一份賞識，就多一份成功的希望。

【第65句】：只有字斟句酌，才華成為好鋼。

【第66句】：忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收得到不到的勞績。

【第67句】：牢固是樂成的一大概素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。

【第68句】：肉體是精力居住的花園，意志則是這個花園的園丁。意志既能使肉體“貧瘠”下去，又能用勤奮使它“肥沃”起來。

【第69句】：為人要正直，做事重責任。

【第70句】：智者樂水，仁者樂山。

【第71句】：忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。

【第72句】：做對的事情比把事情做對告急。

【第73句】：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

【第74句】：忘記失敗，不外要牢記失敗中的教導。

【第75句】：推銷產品要針對主顧的心，不要針對主顧的頭。

【第76句】：販賣是從被別人拒絕開始的。

【第77句】：沒有天生的信心，只有不停造就的信心。

【第78句】：不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

【第79句】：人生偉業的創建，不在能知，乃在能行。

【第80句】：搪塞最有本領的領航人風浪總是分外的洶涌。

【第81句】：每一日你所支付的價錢都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，以是每一日你都要更積極。即日太寶貴，不應該為酸苦的擔心和辛澀的痛恨所銷蝕，抬起下巴，抓住即日，它不再返來。

【第82句】：九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

【第83句】：沒有口水與汗水，就沒有樂成的淚水。

【第84句】：博觀而約取，厚積而薄發。

【第85句】：未曾失敗的人恐怕也未曾樂成過。

【第86句】：要是我們做與不做都是有人笑，要是做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！

【第87句】：至心的對別人孕育發生點興趣，是推銷員最告急的品格。

【第88句】：世上最告急的事，不在于我們在那里，而在于我們朝著什么方向走。

【第89句】：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

【第90句】：唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

【第91句】：“人”的結構即是相互支持，“眾”人的事業須要每小我私家的到場。

【第92句】：耐心、細心、恒心。

【第93句】：生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

【第94句】：為翌日做準備的最好要領即是會合你全部聰明，全部的情感親昵，把即日的事情做得精致絕倫，這即是你能應付未來的唯一要領。

【第95句】：大多數人想要改造這個天下，但卻罕見人想改造自己。

【第96句】：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

【第97句】：情況永久不會完美無缺，灰心的人受情況控制，積極的人卻控制情況。

【第98句】：每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

【第99句】：措施是治愈懼怕的良藥，而夷由、延誤將不停滋養懼怕。注：夷由，指“猶豫，徘徊不前”

100、兩粒種子，一片森林。

10【第1句】：樂成決不喜歡訪問懶漢，而是喚醒懶漢。

10【第2句】：你可以選擇如許的“三心二意”：信心、恒心、刻意；創意、高興。注：如許，只“這樣，如此”。

10【第3句】：凡至心實驗助人者，沒有不幫到自己的。

10【第4句】：樂成須要成本，時間也是一種成本，對時間的敬服即是對成本的節省。

10【第5句】：宛如磁鐵吸引周圍的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，轉變周圍的情況。

10【第6句】：知識給人重量，結果給人色澤，大多數人只是看到了色澤，而不去稱量重量。

10【第7句】：要是交際只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么差別呢？究竟上，準確的交際必須在短短一句話中顯著地袒暴露你對他的眷注。

10【第8句】：當一個小小的心念釀成成為運動時，便能成了風俗；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。

10【第9句】：無論才華、知識多么卓著，要是缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。

1【第10句】：擁有空想只是一種智力，實現空想才是一種本領。

1【第11句】：愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

1【第12句】：一滴蜂蜜比一加侖膽汁可以或許捕到更多的蒼蠅。

1【第13句】：教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

1【第14句】：愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

1【第15句】：意識是成功教育的基矗。

1【第16句】：要是要挖井，就要挖到水出為止。

1【第17句】：沒有一種不議決鄙視、忍受和屠殺就可以征服的運氣。

1【第18句】：每一發憤高興的背后，必有更加的賞賜。

1【第19句】：征服畏懼、創建自負的最快最確實的要領，即是去做你畏懼的事，直到你得到樂成的履歷。

1【第20句】：人之以是能，是信托能。

1【第21句】：生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。

1【第22句】：最告急的即是不要去看遠方含糊的，而要做手邊明白的事。

1【第23句】：投資知識是明智的，投資網絡中的知識就越發明智。

1【第24句】：凡事要三思，但比三思更告急的是三思而行。

1【第25句】：沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

1【第26句】：使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的海員，使用雙手、頭腦與心靈的是藝術家，只有互助雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷員。

1【第27句】：貧苦是不須要操持的，致富才須要一個殷勤的操持——并去實踐它。

1【第28句】：打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。

1【第29句】：只有一條路不能選擇——那即是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那即是發展的路。

1【第30句】：拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。

1【第31句】：做的武藝來自做的歷程。

1【第32句】：妨害其實即是邁向樂成所應繳的學費。

1【第33句】：用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

1【第34句】：不要等待時機，而要創造時機。

1【第35句】：人性最可憐的即是：我們總是空想著天邊的一座奧妙的玫瑰園，而不去欣賞即日就開在我們窗口的玫瑰。