與母親相關的名言

1.成功的時候，誰都是朋友。但只有母親———她是失敗時的伴侶。（鄭振鐸）

2.世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）

3.沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。（英國）

4.世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）

5.女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的.（法國）

6.慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）

7.母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據我們整個心靈的感情。（鄧肯）

8.母愛是世間最偉大的力量。（米爾）

9.全世界的母親多么的相像！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。（惠特曼）

10.母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據我們整個心靈的感情（鄧肯）

11.世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。（印度）

12.人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀伯倫）

13.世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但丁）

14.母愛是一種巨大的火焰。（羅曼·羅蘭）

15.母愛是人類情緒中最美麗的，因為這種情緒沒有利祿之心摻雜其間（法國）

16.在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。（英國）

17.人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。（日本）

18.全世界的母親多么的相像！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。（惠特曼）

19.記憶中的母親啊！最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂，所有的情誼。（法國）

【第20句】：沒有無私的自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠.(狄更斯)

與失敗相關的名言

●失敗是堅忍的最后考驗。——俾斯麥

●人生求勝的秘訣，只有那些失敗過的人才了若指掌。——威·柯林斯

●我的那些最重要的發現是受到失敗的啟發而獲得的。——戴維

●在我年輕時，我所做的'事，十中有九都是失敗的，為了不甘于失敗，我便十倍努力于工作。——蕭伯納

●一經打擊就灰心泄氣的人，永遠是個失敗者。——毛姆

●最容易通向慘敗之路的莫過于模仿以往英雄們的計劃，把它用于新的情況中。——丘吉爾

●許多賽跑的人失敗，都是失敗在最后幾步。——蘇格拉底

●一個志在有大成就的人，它必須如歌德所說，知道限制自己。反之，什么事都想做的人，其實什么事都不能做，而終歸于失敗。——黑格爾

●無數人的失敗，都是失敗于做事情不徹底，往往做到離成功只差一步就停下來。——莎士比亞

●錯誤經不起失敗，但是真理卻不怕失敗。——泰戈爾

●失敗之前無所謂高手，在失敗的面前，誰都是凡人。——普希金

●一個人失敗的最大原因，就是對于自己的能力永遠不敢充分的信任；甚至自己認為必將失敗無疑。——富蘭克林

●當失敗不可避免時，失敗也是偉大的。——惠特曼

與機器相關的名言

【第1句】：機器創造一事，為今御侮之資，自強之本。——清·李鴻章

【第2句】：機器大工業的出現是形成近代資本主義的不可缺少的要素之一。——（日）渡邊公平

【第3句】：機器的生產方式是現代工業最本質的特征。——（法）拉法格

【第4句】：機器人也是人，也要自由！——《機器俠》

【第5句】：機器人怎么了，機器人也是人造的，造得出你，同樣也毀得掉你，有什么了不起的。——《機器俠》

【第6句】：機器是世界具有潛在意識的大腦。——杰拉爾德·李

【第7句】：機器因美觀而受到崇拜，因創造動力而受到珍愛，因有危險而遭到痛恨，也因奴役人類而遭到厭惡。——布·拉塞爾

【第8句】：僵化的絕非機器，而是頭腦機械的`人。——杰拉爾德·李

【第9句】：今之機器之用大進，人力可以勝天。——清·梁啟超

【第10句】：所有已發明的機器是否已使人類每日的勞苦有所減輕，值得懷疑。——穆勒

【第11句】：一部機器可以做五十個普通人的工作，但沒有哪部機器可以完成一個偉大的人的工作。——哈伯德

【第12句】：大機器工業只是意味著全國電氣化。——（蘇）列寧

老師相關的名言

【第1句】：課是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地眾里尋他千百度。

【第2句】：師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。

【第3句】：用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

【第4句】：教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

【第5句】：教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

【第6句】：老老實實做人，認認真真教書。

【第7句】：您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

【第8句】：圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

【第9句】：差生身上應更多體現著老師的愛。

【第10句】：一位好老師，勝過萬卷書。

【第11句】：視責任為美德。

【第12句】：教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

【第13句】：一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

【第14句】：一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

【第15句】：好筍出好竹，好師出好徒。

【第16句】：老師是我們的再生父母！爹娘生養我們，老師教育了我們！

【第17句】：是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

【第18句】：循循善誘，誨人不倦的是老師。

【第19句】：學高為師，身正為范。

【第20句】：知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

【第21句】：慈父+慈母=教師。

【第22句】：博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

【第23句】：教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

【第24句】：師德是一面鏡子。

【第25句】：在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

【第26句】：以德感人，為人師表。

【第27句】：人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

【第28句】：永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

【第29句】：養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

【第30句】：愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

【第31句】：一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

【第32句】：太陽下最光輝的職業是教師。

【第33句】：教師的人格是教育的基石。

【第34句】：每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

【第35句】：教師應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

【第36句】：大家齊努力，科技教育盛開花。

【第37句】：歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

【第38句】：要不斷地向命運挑戰。

【第39句】：身為世范，為人師表。

【第40句】：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

【第41句】：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

【第42句】：在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

【第43句】：讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

【第44句】：每一個學生都是好學生。

【第45句】：傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

【第46句】：嚴師出高徒。

【第47句】：為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。

【第48句】：教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

【第49句】：為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

【第50句】：父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。

【第51句】：谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

【第52句】：教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

【第53句】：愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

【第54句】：嚴是愛，松是害。

【第55句】：老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！

【第56句】：教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

【第57句】：教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

【第58句】：母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

【第59句】：天荒地老，教師的童心不泯。

【第60句】：認認真真教書，踏踏實實做人。

【第61句】：當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

【第62句】：欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

【第63句】：命運之繩定會握在自己手中。

【第64句】：教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

【第65句】：平凡的事業，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

【第66句】：其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

【第67句】：教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

【第68句】：教師要融于師生的相互理解中。

【第69句】：教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

【第70句】：心靈的溝通勝于知識傳遞。

【第71句】：怎樣的老師造就了怎樣的學生。

【第72句】：鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

【第73句】：嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

【第74句】：教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

【第75句】：在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的.學生。

【第76句】：教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

【第77句】：不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。

【第78句】：教師要用心去愛，去教育學生。

【第79句】：用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

【第80句】：教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

【第81句】：教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

【第82句】：今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

【第83句】：園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

【第84句】：志于道，據于德，依于仁，游于藝。

【第85句】：想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

【第86句】：有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

【第87句】：師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

【第88句】：良好的師德風范必須心中有學生有學生立場。

【第89句】：千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

【第90句】：教師就是要敬業愛生。

【第91句】：老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。

【第92句】：尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

【第93句】：老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

【第94句】：我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

【第95句】：老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

【第96句】：誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

【第97句】：江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

【第98句】：培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

【第99句】：教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

100、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

10【第1句】：沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

10【第2句】：教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

10【第3句】：我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。

10【第4句】：教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

10【第5句】：認認真真工作，老老實實做人。

10【第6句】：當年的黑發，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。

10【第7句】：能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

10【第8句】：為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

10【第9句】：習于智長，優與心成。

1【第10句】：勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

1【第11句】：甘為學生進步的階梯。

1【第12句】：含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

1【第13句】：能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

1【第14句】：教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

1【第15句】：職業道德是做人之本，為師之本。

1【第16句】：在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

1【第17句】：道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

1【第18句】：愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

1【第19句】：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

1【第20句】：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

1【第21句】：要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

1【第22句】：教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

1【第23句】：教書育人，功德無量。

1【第24句】：教師當然須教，而尤宜致力于導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

1【第25句】：捧著一顆心，不帶半根草去。

1【第26句】：想讓生命輝煌，就別浪費青春。

1【第27句】：尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

1【第28句】：和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

1【第29句】：老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

1【第30句】：勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

1【第31句】：真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

1【第32句】：親其師，信其道，惡其師，疏其道。

1【第33句】：教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

1【第34句】：教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

1【第35句】：孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

1【第36句】：不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

1【第37句】：師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

1【第38句】：愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

1【第39句】：感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

1【第40句】：教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

1【第41句】：在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

1【第42句】：十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

1【第43句】：把一切知識教給一切人。

1【第44句】：愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

1【第45句】：雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

1【第46句】：教師的春風，日日沐我心。

1【第47句】：一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

1【第48句】：您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

1【第49句】：心靈塑造的最佳工程師。

1【第50句】：教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

1【第51句】：教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。

1【第52句】：教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

1【第53句】：人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。

1【第54句】：幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

1【第55句】：語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

1【第56句】：揚黃牛精神，做平凡工作。

1【第57句】：堅持啟發式，避免注入式。

1【第58句】：教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。