送給十二星座名言警句

人人都有座右銘，座右銘是用來警醒自己或昭示人生態(tài)度的一個(gè)詞或一句話！歷代文學(xué)家思想家留下的名言警句數(shù)不勝數(shù)，這些智慧的結(jié)晶曾經(jīng)鼓舞和激勵(lì)了一代又一代的有志之士，大有一語驚醒夢中人的功效！人，有一句屬于自己的名言警句總是好的，在你遇到困惑或迷茫無助的時(shí)候，心中默念這些語句，也許它們會(huì)帶給你意想不到的力量！那么，十二星座的寶寶們，我們的性格各不相同，到底什么樣的名言警句能時(shí)刻警醒我們注意性格中的弱勢部分，讓自己成為一個(gè)擁有強(qiáng)大內(nèi)心力量和性格魅力的人呢？！讓摘星工廠——星吧來告訴你吧！

白羊座

博觀而約取，厚積而薄發(fā)。——蘇軾

博觀：指大量的看書，多多閱讀，了解事物；約取：指少量的慢慢的拿出來。厚積：指大量地、充分地積蓄；薄發(fā)：指少量地、慢慢地放出。多多積蓄，慢慢放出。形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。白羊座的筒子似的性格急躁，得到一些資訊或新知，轉(zhuǎn)身就可能心直口快的炫耀出去，一知半解的演說會(huì)給人留下浮夸的印象，所以白羊座需要不斷提高自身素養(yǎng)，不斷提升自己的內(nèi)涵，用沉穩(wěn)博學(xué)的修養(yǎng)來平衡自己急躁的性格。

金牛座

我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。——居里夫人

金牛座的寶貝兒們對于享樂安逸的生活是極度尊崇的，牛牛們囤積聚集財(cái)富以創(chuàng)造他們追求的舒適安全穩(wěn)定的生活環(huán)境，這些對牛兒們來說就是最最甜蜜的事情，但是牛牛們要注意，千萬別被這些享樂而牽絆，喜好囤積和享樂的結(jié)果可能是欲求不滿呢！牛兒們想想，過分的追求錢財(cái)和享樂的生活，最后只會(huì)被這些身外之物牽著鼻子走，成為真正的勞累牛兒！

雙子座

陳繼儒《小窗幽記》中說過：“喜傳語者，不可與語；好議事者，不可圖事。這句話的意思是：喜歡到處傳別人事的人，不可和他說事；喜歡到處議論人的人，不可與他共圖大事！雙雙們可要好好記住這句話哦！你們的伶牙俐齒和天生的好奇心，很容易給人留下“喜傳語、好議事”的印象，長此以往，人們就會(huì)對你們報(bào)以“不與語、不圖事”的態(tài)度了！所以雙雙要小心維護(hù)自己形象，待人真誠，出言擲地有聲，說到做到啊！

巨蟹座

一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的。——雨果

巨蟹寶寶們天生一副好心腸，善良到軟弱的你們永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)拒絕別人，念舊情節(jié)讓你們寧愿自己滿身傷痕躲在暗處獨(dú)自舔舐傷口，也不愿破壞任何事物的原有狀態(tài)！這句話是要告知巨蟹的朋友們，偶爾的提起勇氣，讓自己的心志堅(jiān)強(qiáng)起來，學(xué)會(huì)拒絕、勇于接受改變，你們會(huì)過的輕松快樂很多！

獅子座

不傲才以驕人，不以寵而作威。——諸葛亮

獅子們要好好記住這句話啊！老實(shí)說你們仰仗自己的霸氣和與生俱來的王者風(fēng)范，難免會(huì)流露幾分恃才傲物，恃寵而驕的態(tài)度，這可是會(huì)大大影響你們的光輝形象哦！如果能在才華盡顯的時(shí)候，適當(dāng)收斂一下，保持幾分內(nèi)斂和謙恭的氣質(zhì)，不但不會(huì)被人輕視，反而會(huì)贏得更多人的尊重，從而獲得更高的聲望呢！不信？那不妨一試啊！

處女座

別因?yàn)槁淙肓艘话雅Ｃ桶岩诲伳逃蜐姷簦瑒e因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)錯(cuò)誤就把一生的事業(yè)扔掉。——蒙古

這是蒙古的一句古老諺語，這句話對處處門說是再合適不過了！處處們對人對事都想極盡完美之功，如有一絲缺憾，變回全盤否定，這種強(qiáng)迫癥式的判斷失誤的方式，會(huì)讓處處們付出更多的無用功，進(jìn)而讓處處們身心勞累，變成一種詭異的惡性循環(huán)！因此，處處們要努力說服自己，把奶油中的牛毛小心取出是比把奶油倒掉更加明智的抉擇！一點(diǎn)小小的缺陷如果加以改正，比全盤否定更加理性！

天秤座

推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你。——愛因斯坦

儒雅的天秤們，用溫和的處世態(tài)度來平衡自己內(nèi)心的那桿秤，這種溫和很容易變成節(jié)奏緩慢的處事風(fēng)格，進(jìn)而會(huì)衍生出天秤座特有的惰性！因此天秤座們要牢牢記住上面那句話，自身的推動(dòng)力才是促使你向前的唯一方式，事事多想一步，變被動(dòng)為主動(dòng)，才能真正的是你的內(nèi)心達(dá)到一種完美的平衡！而被動(dòng)的被外界事物牽著鼻子走，智慧讓天秤們感到萬分疲累，痛苦不堪！

天蝎座

待人要豐，自奉要約，責(zé)己要厚，責(zé)人要薄。此句出自清代陳弘謀的《養(yǎng)正遺規(guī)》

意思是待人的禮節(jié)要豐厚，對自己的待遇要儉約，要求自己要從重從嚴(yán)，要求別人要從輕從寬！天蝎座們從此劇中得到的信息是——寬容！眾所周知，蝎子們平靜的外表下隱藏著一顆很重的苛責(zé)嗔恨之心，他們是愛恨分明，有恩必報(bào)，有仇則會(huì)加倍報(bào)之的人！在這里先不說恩怨給他人帶來的影響，但是天蝎自己，每天想著那么多不開心的事，也是一種負(fù)擔(dān)，因此，天蝎應(yīng)該牢記此句，寬以待人，嚴(yán)以利己，一笑泯恩仇對己對人都是善良的表現(xiàn)！

射手座

子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為人由己，而由人乎哉？”

顏淵問“仁”是什么。孔子說：“克制自己的欲望，使自己的言行都符合禮就是仁。一天做到克制自己而言行符合禮的規(guī)范，天下的人就會(huì)稱作為仁人。做到仁德要靠自己，難道還靠別人嗎？”這句話不是要求射手們一定要做一個(gè)仁德高尚的人，而是要讓射手們知道，“克己”的重要性！射射們不喜歡被人約束，其實(shí)是種自我放縱的表現(xiàn)，這種放縱有時(shí)會(huì)不顧及他人的感受，偶爾傷害到至親至愛的.人也未有感知！射手們是很重情義的人，稍微克制一下自己的意愿，是對己對人都負(fù)責(zé)的表現(xiàn)！

魔羯座

在官唯明，蒞事唯平，立身唯清。——馬融

這句話是東漢著名的政治家、文學(xué)家、教育家馬融對官員提出的要求。意思是當(dāng)官一定要賢明，處理一定要公平，做人一定要清白。做到這些才能稱得上是清官廉吏。魔羯座對事業(yè)的追求，做到官職或高職都是不在話下的！但星吧在此勸誡魔羯座的朋友們，不論為官還是經(jīng)商，社會(huì)地位是高是低，做人都要以德字為先！做一個(gè)明理、公平、坦蕩的官員或商人或平民！

水瓶座

一個(gè)人如同一只鐘表，是以他的行動(dòng)來確定其價(jià)值。——佩恩

空想主義者水瓶寶寶們，看到這句話了嗎？這句話是提醒大家，精神上的境界提得再高，也是為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的！也許瓶子們追求的是各種不同層次的精神解脫、精神自由！但是這些解脫和自由，終究是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的你們受到了各種束縛而尋找的另類解決途徑！與其在精神上麻痹自己，倒不如邁出你掙脫現(xiàn)實(shí)束縛的第一步，畢竟，行動(dòng)起來，才能在現(xiàn)實(shí)世界中真是的體會(huì)和感受到你們的存在！

雙魚座

你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。——屠格涅夫

這句要不是要強(qiáng)迫魚兒們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)殘酷，將現(xiàn)實(shí)生活妖魔化，令魚兒們痛苦不堪！而是要提醒正在遭遇現(xiàn)實(shí)打擊的小魚們，你們現(xiàn)在遇到的困境和迷茫，都不是永久的，也不是現(xiàn)實(shí)生活唯一的真實(shí)面，而是你們即將獲得幸福生活的前奏！當(dāng)你們學(xué)會(huì)從夢中醒來，遭受一些大大小小的痛苦和磨難，你們就會(huì)愈發(fā)覺得之后到來的幸福，是多模的夢幻和美妙！接受現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)吧，你們能行的！

送給老師名言警句

【第1句】：言必行，行必果。

【第2句】：在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

【第3句】：谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

【第4句】：用腳用心丈量“運(yùn)”，想辦法改變運(yùn)。誰來改變你的環(huán)境，是你自己。

【第5句】：師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！

【第6句】：職業(yè)首先是做人之本，為師之本。

【第7句】：讓你的文字變成你的第二容顏。

【第8句】：用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

【第9句】：循循善誘，誨人不倦的是老師。

【第10句】：沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

【第11句】：一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

【第12句】：嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

【第13句】：愿意干的事情就不覺得累。

【第14句】：我最大的優(yōu)點(diǎn)是不嫉妒。

【第15句】：教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

【第16句】：千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

【第17句】：愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

【第18句】：教書育人，功德無量。

【第19句】：怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

【第20句】：一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

【第21句】：沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

【第22句】：教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

【第23句】：教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

【第24句】：每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

【第25句】：任何一個(gè)孩子的心靈深處都有做好孩子的愿望。

【第26句】：今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

【第27句】：道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

【第28句】：不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

【第29句】：用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

【第30句】：為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

【第31句】：陪同、經(jīng)歷，是語文學(xué)習(xí)的過程。

【第32句】：語文學(xué)習(xí)的過程就是做人的過程。

【第33句】：培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

【第34句】：職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

【第35句】：語文要讓孩子一手好字，一副好口才，一篇好文章。

【第36句】：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

【第37句】：教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

【第38句】：心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

【第39句】：教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

【第40句】：人跑得快說得快吃得快排得快，這是健康的表現(xiàn)。上課激情投入，是一種釋放。

【第41句】：要讓領(lǐng)導(dǎo)改變你，先要干好自己的工作。

【第42句】：勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

【第43句】：活就活出個(gè)龍擺尾，活就活出個(gè)虎生威。

【第44句】：“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

【第45句】：心靈塑造的最佳工程師。

【第46句】：把一切知識(shí)教給一切人。

【第47句】：其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

【第48句】：語文學(xué)習(xí)是讀一本書一本本書的過程。

【第49句】：身教重于言教，才高還需德高。

【第50句】：最簡單的方法就是最偉大的方法。

【第51句】：一個(gè)人的高度不重要，重要的是你向上的姿態(tài)。

【第52句】：天荒地老，教師的童心不泯。

【第53句】：教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

【第54句】：教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。

【第55句】：堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

【第56句】：博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

【第57句】：屋子再小，也要藏書；錢再少，也要買書；交情再淺，也要送書。

【第58句】：教師要融于師生的相互理解中。

【第59句】：教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

【第60句】：每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

【第61句】：教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登

【第62句】：教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

【第63句】：能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

【第64句】：課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

【第65句】：人靠特長吃飯，不是靠愛好吃飯，人放錯(cuò)了位置就是一堆垃圾。

【第66句】：母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

【第67句】：教師就是要敬業(yè)愛生。

【第68句】：誰走在你前面，誰就是你的老師。

【第69句】：良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

【第70句】：在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

【第71句】：慈父+慈母=教師。

【第72句】：一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。

【第73句】：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

【第74句】：教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

【第75句】：孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

【第76句】：教師的微笑只有一條，那就是喚起學(xué)生心靈的'微笑。

【第77句】：教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

【第78句】：和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

【第79句】：教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

【第80句】：師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對學(xué)生充滿愛心”。

【第81句】：要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

【第82句】：在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

【第83句】：含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

【第84句】：追求是我的狀態(tài)，探索是我的行為。必須緊貼地面行走，與其描述千萬朵花的美，不如讓自己一瓣一瓣的開放。

【第85句】：用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

【第86句】：人生三幸：好父母、好老師、好領(lǐng)導(dǎo)。

【第87句】：教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

【第88句】：師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。

【第89句】：圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

【第90句】：教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

【第91句】：教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

【第92句】：知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

【第93句】：想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

【第94句】：讓學(xué)生超越教師，就要讓每個(gè)學(xué)生找到自己是好孩子的感覺。

【第95句】：讓學(xué)生超越教師就要把思考、發(fā)現(xiàn)和批判的權(quán)力交給學(xué)生。

【第96句】：你笨點(diǎn)沒有事情，但是要有良好的狀態(tài)。

【第97句】：捧著一顆心，不帶半根草去。

【第98句】：我的成長就是后天和孩子一起成長的過程。

【第99句】：給孩子大量的積累就是教師給孩子的積德。

100、小學(xué)是研究藝術(shù)的課堂。

10【第1句】：太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

初中名言警句

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用名言警句吧，在議論文中，引用名言警句，不但體現(xiàn)語言的豐富，還能增強(qiáng)觀點(diǎn)的說服力，使文章頓時(shí)有了亮色，有了文化氣息，收到錦上添花的效果。那什么樣的名言警句才是經(jīng)典的名言警句呢？以下是小編為大家整理的初中名言警句，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　初中名言警句1

【第1句】：我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功。

【第2句】：人生最大的'幸福，莫過于連一分鐘都無法休息。

【第3句】：最難的題，對你而言，并不一定在于最后一道。

【第4句】：拼一分高一分，一分成就終生。

【第5句】：你不能左右天氣，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。

【第6句】：你可以很有個(gè)性，但某些時(shí)候請收斂。

【第7句】：人生可貴幾次搏？此時(shí)不搏什么時(shí)候搏？

【第8句】：學(xué)習(xí)與坐禪相似，須有一顆恒心。

【第9句】：只要努力，只要拼搏，懸崖上的草莓不是風(fēng)景，而是我們心中的甜蜜。

【第10句】：夢想只要能能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。

【第11句】：努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。

【第12句】：積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

【第13句】：江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

【第14句】：把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問，你會(huì)學(xué)的更多。

【第15句】：有量的積累，才有質(zhì)的飛躍。

　　初中名言警句2

【第1句】：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

【第2句】：亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚。

【第3句】：此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬斬閻羅。

【第4句】：欲窮千里目，更上一層樓。

【第5句】：天時(shí)不如地利，地利不如人和。

【第6句】：言必信，行必果。

【第7句】：紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

【第8句】：擇其善者而從之，其不善者而改之。

【第9句】：我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

【第10句】：一日暴之，十日寒之。

【第11句】：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

【第12句】：賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食。

【第13句】：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

【第14句】：失之毫厘，謬以千里。

【第15句】：兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。

【第16句】：人而無信，不知其可、

【第17句】：朱門酒肉臭，路有凍死骨。

【第18句】：靜以修身，儉以養(yǎng)德。

【第19句】：行遠(yuǎn)必自爾，登高必自卑。

【第20句】：談笑有鴻儒，往來無白丁。

【第21句】：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

【第22句】：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

【第23句】：近朱者赤，近墨者黑。

【第24句】：千門萬戶日童日童日，總把新桃換舊符。

【第25句】：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。

【第26句】：成功不是回首，不是寄望，而是把握現(xiàn)在。

【第27句】：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

【第28句】：由儉入奢易，由奢入儉難。

【第29句】：沒有道路直接通向成功，必須用自己的辛勤與汗水來凝結(jié)這條漫長的道路。

【第30句】：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

【第31句】：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。

【第32句】：我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

【第33句】：知之為知之，不知為不知，是知也。

【第34句】：種子最后是果實(shí)；努力最后是成功；放棄最后是失敗。

【第35句】：勝人者力，自勝者強(qiáng)。

【第36句】：但愿人長久，千里共嬋娟。

【第37句】：本是同根生，相煎何太急！

【第38句】：獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。

【第39句】：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

【第40句】：讀書破萬卷，下筆如有神。

【第41句】：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

【第42句】：木受繩則直，金就礪則利。

【第43句】：天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。

【第44句】：桃李不言，下自成蹊。

【第45句】：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

【第46句】：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

【第47句】：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

【第48句】：成功之處并不在于別人對自己的看法，而在于自己的努力。就算沒有人為你鼓掌，至少我還能夠自己欣賞自己。

【第49句】：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

【第50句】：銜遠(yuǎn)山，吞長江。

【第51句】：尺有所短，寸有所長。

【第52句】：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

【第53句】：兼聽則明，偏信則暗。

【第54句】：知人者智，自知者明。

【第55句】：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

【第56句】：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

【第57句】：于是賓客無不變色離席，奮袖出臂。兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

【第58句】：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

【第59句】：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。

【第60句】：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

【第61句】：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

【第62句】：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。

【第63句】：紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。

【第64句】：寧為玉碎，不為瓦全。

【第65句】：慎終如始，則無敗事。

【第66句】：無為在歧路，兒女共沾巾。

【第67句】：書讀百遍，其義自見。

【第68句】：狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

【第69句】：夕陽西下，斷腸人在天涯。

【第70句】：水何澹澹，山島竦峙。

【第71句】：天下興亡，匹夫有責(zé)。

【第72句】：樹德務(wù)滋，除惡務(wù)盡。

【第73句】：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

【第74句】：綠樹村邊合，青山郭外斜。

【第75句】：黑暗吞噬不了光明的心靈，困難阻擋不了堅(jiān)毅的人生。

【第76句】：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

【第77句】：與君離別意，同是宦游人。

【第78句】：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

【第79句】：半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。

【第80句】：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

【第81句】：水則載舟，水則覆舟。

【第82句】：不以物喜，不以己悲。

【第83句】：離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。

【第84句】：敏而好學(xué)，不恥下問。

【第85句】：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

【第86句】：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫。

【第87句】：夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。

【第88句】：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

【第89句】：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

【第90句】：萬事俱備，只欠東風(fēng)。

【第91句】：學(xué)，然后知不足；教，然后知困。

【第92句】：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。

【第93句】：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

【第94句】：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

【第95句】：日出而林霏開，云歸而巖穴暝、

【第96句】：芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

【第97句】：老驥伏櫪，志在千里。

【第98句】：鞠躬盡瘁，死而后已。

【第99句】：人要像梅花一樣，只要凌寒傲霜，積極向上，才能開出美麗而芳香的花。

100、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

10【第1句】：千里之堤，潰于蟻穴。

10【第2句】：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

10【第3句】：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

10【第4句】：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。

10【第5句】：皮之不存，毛將焉附。

10【第6句】：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

10【第7句】：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

10【第8句】：南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

10【第9句】：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。不知明鏡里，何處得秋霜？

1【第10句】：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

1【第11句】：志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。

1【第12句】：從善如登，從惡如崩。

1【第13句】：洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

1【第14句】：無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。

1【第15句】：知彼知己，百戰(zhàn)不殆。

1【第16句】：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

1【第17句】：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

1【第18句】：管中窺豹，只見一斑。

1【第19句】：耳聞不如目見，目見不如足踐。

1【第20句】：多行不義，必自斃。

1【第21句】：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

1【第22句】：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

1【第23句】：有所不為，而后可以有為。

1【第24句】：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

1【第25句】：業(yè)精于勤，荒于嬉。

1【第26句】：拼，困難向我們低頭；再拼，成功向我們招手。

1【第27句】：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

1【第28句】：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

1【第29句】：見善則遷，有過則改。

1【第30句】：世界上最富有的人，是跌倒最多的人。世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能爬起來的人！

1【第31句】：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

1【第32句】：前車覆，后車戒。

1【第33句】：己所不欲，勿施于人。

1【第34句】：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。

1【第35句】：存者且偷生，死者長已矣。

1【第36句】：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

1【第37句】：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。

1【第38句】：操千曲而知音，觀千劍而識(shí)器。

1【第39句】：彩虹，在大雨后出現(xiàn)；臘梅，在風(fēng)雪中吐蕊；雄鷹，在險(xiǎn)峰上空盤旋；人，在困境中彌堅(jiān)。

1【第40句】：學(xué)而不厭，誨人不倦。

1【第41句】：七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

1【第42句】：吾生也有涯，而知也無涯。

1【第43句】：玉不琢不成器，人不學(xué)不成行。

1【第44句】：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

1【第45句】：他山之石，可以攻玉。

1【第46句】：前事不忘，后事之師。

1【第47句】：路遙知馬力，日久見人心。

1【第48句】：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

1【第49句】：爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

1【第50句】：筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。

1【第51句】：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

1【第52句】：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。

1【第53句】：溫故而知新，可以為師矣。

1【第54句】：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

1【第55句】：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

1【第56句】：一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。

1【第57句】：萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

1【第58句】：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

1【第59句】：身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。

1【第60句】：可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

1【第61句】：仁者見仁，智者見智。

1【第62句】：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

1【第63句】：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

1【第64句】：失敗，是成功蟬蛻下的虛殼；成功，是失敗破裂后的彩蝶。

1【第65句】：做人，最重要就是即要了解昨天的“我”，又要認(rèn)識(shí)今天的“我”，更要追求明天的“我”。

1【第66句】：烈火試真金，逆境試強(qiáng)者，珍惜眼前時(shí)，再創(chuàng)更高峰！

1【第67句】：東隅已逝，桑隅非晚。

1【第68句】：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

1【第69句】：窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

1【第70句】：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。

1【第71句】：項(xiàng)莊舞劍，意在沛公。

1【第72句】：山河在，不愁草木不生；壯志在，不愁事業(yè)不成！

1【第73句】：士別三日，當(dāng)刮目相看。

1【第74句】：差之毫厘，謬以千里。

1【第75句】：安不忘危，盛必慮衰。（《漢書》）

1【第76句】：、往者不可諫，來者猶可追。

1【第77句】：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

1【第78句】：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

1【第79句】：莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。

1【第80句】：生于憂患，死于安樂。

1【第81句】：知而好問，然后能才。

1【第82句】：為山九仞，功虧一簣。

1【第83句】：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

1【第84句】：得道多助，失道寡助。

1【第85句】：苔痕上階綠，草色入簾青。

1【第86句】：智慧只是天才的配料，勤奮才是天才的本身。

1【第87句】：沒有松柏恒，難得雪中青。

1【第88句】：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

1【第89句】：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

頌揚(yáng)老師的名言警句

教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。小編收集了頌揚(yáng)老師的名言警句，好歡迎閱讀。

【第1句】：您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

【第2句】：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子

【第3句】：古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽修

【第4句】：您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

【第5句】：在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。

【第6句】：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人

【第7句】：教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

【第8句】：教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

【第9句】：教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

【第10句】：假定美德既知識(shí)，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底

【第11句】：有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

【第12句】：三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

【第13句】：捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

【第14句】：教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

【第15句】：要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知

【第16句】：為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

【第17句】：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

【第18句】：循循善誘，誨人不倦的是老師。

【第19句】：怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

【第20句】：務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

【第21句】：身為世范，為人師表。

【第22句】：其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

【第23句】：經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

【第24句】：教師要融于師生的相互理解中。

【第25句】：愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

【第26句】：教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

【第27句】：教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

【第28句】：新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——〖清〗鄭燮

【第29句】：一位好老師，勝過萬卷書。

【第30句】：天荒地老，教師的童心不泯。

【第31句】：教師的人格就是教育工作者的`一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

【第32句】：我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。——愛因斯坦

【第33句】：做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

【第34句】：動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄

【第35句】：教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

【第36句】：語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

【第37句】：要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

【第38句】：感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

【第39句】：一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基

【第40句】：圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

【第41句】：學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。

【第42句】：無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

【第43句】：用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

【第44句】：心靈塑造的最佳工程師。

【第45句】：一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿

【第46句】：在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

【第47句】：師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》

【第48句】：沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

【第49句】：學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。——愛因斯坦

【第50句】：博學(xué).耐心.寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

【第51句】：我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫拢行∈拢钪匾氖俏覀兩砼缘氖隆?/p>

【第52句】：教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石階，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。