愛的教育的心得體會(huì)50字
書里的父是一個(gè)個(gè)完美的家長。
安里柯的父著安里柯要擦去沾石匠背上石灰粉背上的手；法瑟斯父親一手拉著法瑟斯向賣炭者道歉，一手握著賣炭者黑黑的手；……這樣的家長怎么不讓人感動(dòng)
《愛的教育》用這樣一些無華卻蘊(yùn)涵美的故事感動(dòng)了一代又一代人，它用大愛無疆的魅力感染著所有心中有愛的人
愛的教育家長感悟段落50字。
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去年，帶孩子在學(xué)校外面的新奇樂店買學(xué)用品，孩子看到的教育》這本書，買給她，我大概翻了一下，覺得是本不錯(cuò)的書，還是教育部推薦的經(jīng)典讀物，于是我就給買了。
孩子愛看書，買回來就迫不及待地看，沒幾天也就看完了。
平常給孩子買或征訂的書，我有空也經(jīng)常跟著看看。
最近，我也斷斷續(xù)續(xù)地看《愛的教育》，直到昨晚，我看完了這本書，這本書給了我很大的感觸。
《愛的教育》是意大利的亞米契斯所著。
該書采用日記體的形式，記述了一個(gè)小學(xué)生一學(xué)年的日記，讀每一篇文章都能感受到一個(gè)“愛”字，“愛”始終貫穿于該書的每一章、每一節(jié)。
從細(xì)微處、從日常生活、學(xué)習(xí)、交往的每一件或小或大的事中，處處告訴人們，人應(yīng)該愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛朋友、愛國家、愛民族，處處引導(dǎo)人們揚(yáng)善棄惡，處處感人肺腑。
確實(shí)是本經(jīng)典好書。
一個(gè)民族的教育、一個(gè)民族的精神品德應(yīng)該從娃娃抓起。
我覺得《愛的教育》值得我們?nèi)プx去品味，更應(yīng)該推薦給每個(gè)小學(xué)生去讀去看。
書中那種融在日常生活、學(xué)習(xí)、交往中發(fā)生的事來教育人們應(yīng)該怎樣做人的方法，還有那些勸誡啟發(fā)性的文章，正是他教育的成功之處。
這種愛的教育對(duì)學(xué)生來說，比起那種“八榮八恥”的口號(hào)式教育，更直接、更具體、更實(shí)在、更具有潛移默化的影響力，更容易深入人心，效果更好。
中國應(yīng)該多一些這樣的教育，特別是對(duì)實(shí)行計(jì)劃生育基本國策后出生的眾星拱月捧著的這一代。
希望中國再也不要再發(fā)生像山西磚窯事件那種令人發(fā)指的事了。
面對(duì)山西磚窯事件我們不禁要問，中華民族的文明底線何在
我想，一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，文明程度應(yīng)該跟著提升。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變得更加美好!讓我們愛自己、愛長輩、愛老師、愛同學(xué)、愛朋友、愛身邊的每一個(gè)人。
愛的教育家長讀后感二：家長愛的教育讀后感沙發(fā)回目錄2024-06-01 23:35 | 作者：范文1讀著《愛的教育》，我思緒萬千；合上《愛的教育》，我心潮起伏。
這本書沒有大事情，不講大道理，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
例如鐵匠的兒子、少年鼓手、父親的老師、敘利亞、齊齊勒……等等。
這些平凡的小人物的命運(yùn)和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。
“愛的教育”這四個(gè)字，說來容易，做起來又何其難!在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛。
看看他們，想想自己，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁；少了些寬容，多了些挑剔；少了些鼓勵(lì)，多了些批評(píng)……經(jīng)常拿出一副家長的樣子來，大有說一不二之勢讓孩子無條件服從，不能細(xì)致地去感受一顆童心。
總是感覺孩子已經(jīng)上學(xué)了，長大了，應(yīng)該懂事了。
經(jīng)常拿大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，當(dāng)孩子達(dá)不到要求時(shí)，就認(rèn)為是孩子沒有認(rèn)真的對(duì)待這件事，沒有專心的去做，進(jìn)而去批評(píng)孩子甚至是打罵孩子，卻從來沒有認(rèn)真考慮過自己又是否能真正做到，做的更好。
雖然我們在物質(zhì)生活上給予孩子很多，甚至應(yīng)有盡有，但是卻沒有真正走到孩子的心里去，沒有成為孩子真正的朋友，孩子對(duì)我們的愛怎么會(huì)不打折呢
孩子就是孩子，她不是成年人，要以對(duì)待孩子的態(tài)度去對(duì)待她，去愛她，去尊重她，孩子原本是可愛的，在其成長的路上真的需要愛的精神，愛的教育，教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，讓她擁有愛心，讓她懂得做人。
父母是孩子生活中的老師，每天都生活在一起，一言一行，都對(duì)孩子有著很大的影響，家長在不經(jīng)意間的流露，可能給孩子留下很深的印象。
我相信自己不會(huì)再象以前那樣對(duì)待孩子了。
我會(huì)加強(qiáng)與孩子的交流，了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子把我當(dāng)成朋友，而不是只會(huì)訓(xùn)斥她的媽媽。
我要從身邊的每一件小事做起，正直，誠實(shí)，自信，以自己的實(shí)際行動(dòng)來影響孩子，以實(shí)際行動(dòng)告訴孩子，什么是真、善、美，什么是假、惡、丑，要學(xué)會(huì)愛自己，更要愛他人，要學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛、友善、感恩，讓愛在孩子的心里扎根，讓孩子在愛的環(huán)境中自由、健康、快樂地成長!這高尚、純潔、美好的典范讀本，帶來我的情感激蕩與精神享受遠(yuǎn)甚于孩子，感謝這一份“愛的作業(yè)”!
讀完愛的教育的感想(不少于50字)
如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。
”是啊，愛在我們之間無所不在：父母親對(duì)你的愛；親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解。
《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。
它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。
英國哲學(xué)家洛克說得好：“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明。
”這個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。
而如今的社會(huì)上，有些人則非常勢利，他（她）們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。
這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄。
因?yàn)樘搨螕Q不來真情，冷酷換不來熱忱。
冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。
人生的錯(cuò)誤，往往在于“自私自利”四個(gè)字，私利不去，公道則亡。
反之，與人方便，與己方便；善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時(shí)，也溫暖了自己。
一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。
甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。
“人間情，不分天南地北，暖你暖我；獻(xiàn)愛心，莫談貧富‘貴賤’，人人可為。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份春天。
”真情，讓你我心靈相通；真情，使世界不再孤單。
只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，真情可以到永遠(yuǎn)。
愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
愛的教育讀后感70字
愛的教育講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞和他家人的信，老師講的每月故事。
讀了這本書，我懂得了如何去給予愛，更懂得了自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到他人的思想與行為。
愛包括熱愛勞動(dòng)，熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，同情弱小，體貼父 母等。
人人都希望追求愛，并擁有愛，讓我們攜手共創(chuàng)人世間最美好的愛。
望采納親。
愛的教育讀后感20字
愛的教述了一個(gè)叫安利柯的孩成長的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭會(huì)的所見所聞和他家人的信，老師講的每月故事。
讀了這本書，我懂得了如何去給予愛，更懂得了自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到他人的思想與行為。
愛包括熱愛勞動(dòng)，熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，同情弱小，體貼父 母等。
人人都希望追求愛，并擁有愛，讓我們攜手共創(chuàng)人世間最美好的愛。
我愛祖國感受50字左右
是祖國給們美好生活，是祖國給了我樂成長，是祖國的繁榮富給了我敗敵人的機(jī)會(huì)
祖國，我愛你雄偉的泰山，我愛你悠久的歷史，我愛你奔騰的黃河，我愛你那柔美的西湖，我愛你美麗的土地，我愛你的每一個(gè)角落，我愛你燦爛的花兒，我愛你每一寸土地，我愛你壯麗的河山
美麗的祖國，我愛您
是祖國讓五星紅旗升上了藍(lán)天
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我深深的愛
祖國，您是我的母親，是你培養(yǎng)我成長。
祖國我為你驕傲
大戰(zhàn)紅孩兒讀后感
唐西游記中《大戰(zhàn)紅孩兒》的讀后感唐僧師徒四人去西天取經(jīng),路過一個(gè)叫火云洞的山,這個(gè)洞里隹了一個(gè)叫紅孩兒的妖怪,它聽說吃了唐僧肉可以長生不 老.這天它變成一個(gè)頑童,把自己掉在樹上,大叫救命.唐僧聽到后命孫悟空去救它,它用妖術(shù)把唐僧拖到火云洞,孫悟空請(qǐng)觀音菩薩幫忙救了師傅, 觀音菩薩還 將紅孩兒收為善財(cái)童子我讀過《哪吒傳奇》、《愛的教育》,但我最喜歡的要數(shù)《西游記》了.因?yàn)樗乃膫€(gè)主人公,帶領(lǐng)我走入了一個(gè)童話世界,我們一起降妖除魔,最后取得了真經(jīng).這個(gè)過程讓我非常感動(dòng). 我覺得,因該像唐僧那樣保護(hù)兒童,像孫悟空那樣英勇善戰(zhàn),像沙和尚那樣任勞任怨. 《西游記》里面的故事很多,最吸引我的是孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒那段.孫悟空不能打敗紅孩兒,但他沒有氣餒,到南海去請(qǐng)觀世音菩薩幫助,終于戰(zhàn)勝紅孩兒,救出了唐僧.紅孩兒看似個(gè)小朋友,卻有超能力,可以噴火、放毒煙,實(shí)在厲害.但他最厲害的卻不是這些,他能夠裝作一個(gè)被遺棄的小孩兒,掛在樹上,可憐兮兮地騙取唐僧的信任,達(dá)到自己的目的,這才是最令我吃驚的地方.雖然孫悟空識(shí)破了紅孩兒的伎倆,但唐僧不信他,最后還是中了計(jì).若不是孫悟空、豬八戒、沙和尚以及觀世音菩薩相救,唐僧早就被紅孩兒吃掉了. 這個(gè)故事告訴我們,事情的表面現(xiàn)象可能不是真實(shí)的、騙人的,我們不要像唐僧那樣輕信它,而要想孫悟空一樣練就一雙火眼金睛,看清妖魔鬼怪,才能取得成功.讀了這個(gè)故事之后,感覺到做任何事都要處處小心,不能被一些表面的現(xiàn)象所迷惑.就像是在我們的學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真、仔細(xì)、不能馬虎,否則就不能學(xué)到真正的知識(shí).也不能自己稍有一點(diǎn)水平,就狂妄自大,自以為了不起!要知道有句老話說：“天外有天,人外有人!”我們從小就要養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎,虛心接受的好品德. 說明紅孩兒是一個(gè)恩將仇報(bào)的人,我還學(xué)會(huì)了不能做一個(gè)狂妄自大的人. 希望能幫到你!
愛的教育家長感悟段落50字
家庭里是想要愛的親情是非常重要的要珍惜希望我的回答對(duì)你有幫助
