高考成績(jī)出來(lái)了，心里有些感受

三年前的高一入學(xué)軍訓(xùn)還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼卻已然畢業(yè)。

也許，很多年后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)高考只不過(guò)是人生中小小的歷練，但這也絕對(duì)是令所有學(xué)子難忘的經(jīng)歷，沒(méi)有經(jīng)歷高考的人生是不完整的

兩年來(lái)，我在五班這個(gè)大家庭中收獲了許多感動(dòng)。

我們?cè)谀甓魏铣荣悤r(shí)為蝦姐慶生，看到她驚訝的表情時(shí)，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。

我們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上奮力比拼，為五班吶喊助威的聲音此起彼伏。

我們可以邁著步伐大步向孔廟走去，在孔廟掛下寫(xiě)著理想的祈愿牌。

也可以在誓師大會(huì)上，信誓旦旦的簽上自己的名字，自信的喊出口號(hào)。

為了高考這最后一戰(zhàn)，為了心中的夢(mèng)想，我們認(rèn)真投入，為之拼搏。

我不會(huì)忘記那些年我們一起并肩作戰(zhàn)努力奮斗的日子，因?yàn)檫@些終成回憶，留在心中。

6月7號(hào)，出門(mén)前，父母笑容滿(mǎn)面，叮囑我早餐要吃飽，我感受到了父母的關(guān)心，感謝他們；來(lái)到學(xué)校，全年段所有的老師都穿上了顯眼的紅色，進(jìn)考場(chǎng)前他們站成一排，與我們一一擊掌，鼓勁加油，我看到了老師們的別有用心，感受到了老師們真摯的祝福，感謝老師們的關(guān)心和付出;和同學(xué)攜手走上樓梯，在進(jìn)考場(chǎng)的途中，我們互相打氣，感謝這些一起努力奮斗，共同作戰(zhàn)的同學(xué)們。

曾經(jīng)我以為高考是那么的遙不可及，甚至有時(shí)候會(huì)擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)在高考中發(fā)生肚子疼等意外，能不能順利參加高考......但當(dāng)高考真正來(lái)臨時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)這也沒(méi)什么，只不過(guò)是又一次的模擬考，從容應(yīng)考，才不會(huì)還沒(méi)開(kāi)始就先被自己打敗。

求一篇100字左右的高考感言

其實(shí)高考成績(jī)和你的平時(shí)成績(jī)差別不大，所以只要保持著一顆好的心態(tài)，就不用擔(dān)心那么多，考完一科丟一科。

高考難的多，基礎(chǔ)的也多。

不要一味要求自己一定要做到怎么樣的結(jié)果，做最好的期望，做最壞的打算。

即使沒(méi)有發(fā)揮好，也可以選一個(gè)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，大學(xué)里面完全靠的是自己，如果復(fù)讀的話(huà)，壓力比現(xiàn)在大得多，我現(xiàn)在好多復(fù)讀的同學(xué)都在喊累啊

求一篇給力的高考感言

急

不到700分寫(xiě)什么感言寫(xiě)感言，要什么自行車(chē)要自行車(chē)。

你就說(shuō)我天資聰慧全靠自學(xué)。

關(guān)于感受高考的作文

高考，這是考生們望眼欲穿的日子，可以釋放高中三年積蓄的能量，將所有經(jīng)歷過(guò)的痛苦，失落，焦慮，喜悅，來(lái)過(guò)徹底的喧泄。

能不能取得成功，取決于能不能控制住以秒計(jì)箅的時(shí)間運(yùn)用，巧妙破解難與易的辯證法，凌駕語(yǔ)言的熟練程度。

即使遇到溝溝坎墳，信念不滅，嬴得高考就是贏得明天。

就能贏得一片藍(lán)天。

應(yīng)該看到，在起跑線(xiàn)上起步，關(guān)鍵是邁出第一步。

由于受到各種因素的局限，讓那些尙未完全脫掉稚氣的考生看凊客規(guī)條件給自己帶來(lái)的局限固然不客易，看清目己主觀上的局限就更難。

他們并不去考量這些局限性，只想充分發(fā)揮自身力量，展現(xiàn)三年苦讀的過(guò)程。

這是才智的比拼，力量的較真，更主要的是種心態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)。

他們中有些人不乏有著清醒的頭腦，知道彼此的力量相差無(wú)幾，勇者取甠來(lái)源于自信，積極的心態(tài)。

其實(shí)高考說(shuō)穿了，就是考生心理素質(zhì)的較量。

在考生這個(gè)群體中，呈現(xiàn)著兩頭小中間大的狀態(tài)。

即出類(lèi)拔萃的人少，碌碌無(wú)為的人少，中庸者居多。

因此總有少數(shù)人被高考淘汰，社會(huì)不應(yīng)該企視他們，給予理解和寬容，作為政府層面上講，應(yīng)該出臺(tái)政策，妥善安排落榜的考生就業(yè)，成為一種機(jī)制，就會(huì)使每年高考的考生有多一份選擇，不至于都去擠獨(dú)木橋。

個(gè)人活動(dòng)天地愈大，得到的發(fā)展機(jī)會(huì)就愈多，從而找到自己，形成自己，表現(xiàn)自己，貢獻(xiàn)自己。

隨著時(shí)間的推移，全民關(guān)注這道高考風(fēng)景線(xiàn)會(huì)淡出人們的視線(xiàn)，高考僅僅是教育的一個(gè)結(jié)點(diǎn)，人們關(guān)注度的熱情將會(huì)退燒。