人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
走進初一作文700字篇一
二元一次方程是的用來貼在長大身上的張標簽,古詩文言文是我用來別在成熟胸前的一枚徽章,音標語法是我用來蓋在學問腦門的一枚郵戳,歷史政治是我用來描在博學臉蛋一抹胭脂。
軍訓是我用汗水和淚水銘記在心里的堅強,共青團是我用誓言和真摯播種在心里的愿望,紅領巾是我用回憶和記憶扎根在心里的過去,寄宿是我用勞動和汗水雕刻在心里的自立。
像是癡想變為蝴蝶的毛蟲,我在走進一個陌生初一;像是幻想變為青蛙的蝌蚪,我在走進一個謎樣的初一;像是遙望變為飛蛾的幼蠶,我在走進一個嶄新的初一;像是憧望變為大樹的幼苗,我在走進一個美麗的初一。
我走在南雅芬芳的花叢中,我走在南雅潔白的地磚上,我走在南雅美麗的教學樓里,我走在南雅蔚藍的藍天下。我寫在紙上的“公”,我描在本中的“勤”,我記在心里的“誠”,我雕刻在靈魂上的“樸”。
我走進了初一,又揚起了那已積灰的帆;我走進了初一,又搖起了那已停滯的船;我走進了初一,又撥開了已厚重的霧,我走進了初一,又點亮了那已迷失的燈。
我走進了初一,春暖花開。
走進初一作文700字篇二
夜,很深,如墨般襲卷了我的心。夜空中只有一輪明月,往日的繁星也不見了蹤跡。
一個人走在回家的路上,一眼望去,道路幽深,似乎望不到盡頭,走到家不知要何時。
驀地,一絲微光出現,照亮了我周圍。太暗,模糊不清。走近了,才知道那是一盞路燈,灑下帶著橙色光暈的燈光,照亮了、溫暖了我的心。
泰戈爾曾說:“攀登山的頂峰,忽視了一切,忘卻了所有,才發現山的頂峰什么也沒有,只是一片荒涼貧瘠。”人類都是這樣,窮極一生,希望家人幸福,不愁吃喝,為了這份夢想,他們終日忙碌地奔走在城市之中,卻沒人意識到,他們忽略了家人、朋友,忘卻了自己的初心。
一位年輕人在公司中辛苦工作到深夜,回到家中時妻子兒女早已睡下,獨留他一人在空蕩冰冷的客廳里。年輕人十分孤獨傷心,走到海邊,遇見一位漁夫,漁夫桶中的魚很少,可他卻絲毫不著急。年輕人問他為什么這么悠閑,漁夫微微一笑,那笑容中包含著智慧與滄桑:我早已擁有了想要的一切,何必急于求成,反而迷失了自己。
年輕人自以為做到了讓家人幸福,卻毫不自知失去了什么,所以他終日忙碌,覺得孤苦。其實只要請假與家人出游一次,又怎么會孤獨呢?
我享受著優秀的教育、父母騎車送我上學的交通便利、同學的關懷卻毫不自知,直到母親因為膝蓋損傷,不得不送入醫院進行治療,我才發現,母親老了。她辛勞了半輩子,終于承受不住倒下了。醫生說是骨質老化,多爬樓梯、四處奔波所至,我卻心中訝異:母親一直寧愿她上下樓梯幾回,也不愿讓我多走一步,她如此辛勤,我以為她永遠不會老。
突然覺得母親就像那盞路燈,照亮了我前進的方向,自己卻逐漸老化,而我所有的委屈剎那間就變得十分幼稚,難道我不就是那個擁有了一切卻毫不自知的年輕人嗎?那個忽略了周圍的一切,只在乎自己的人,那個我討厭的一類人中的一個。
家出現在我的眼前,一盞燈一直為我而點亮,家,近了。
走進初一作文700字篇三
古人云:“一葉落而知天下秋。”
是的,或許你還沉醉在夏的陽光里;或許很不經意地,秋已悄悄地走近了你,你也已走進了秋。
走進秋天,你不必為秋葉的凋零而痛惜,也不必為秋花的孤懸而孤獨,更不必為大雁的離去而憂傷……看,天更高了,地更闊了,水更綠了。我躺在秋的懷抱里,看秋的色彩,聽秋的密語,感秋的心跳……路過鄉園邊,走在小徑上,這邊的棵棵相思樹依然昂首挺胸,那邊的叢叢翠竹依然精神抖擻。瞧!是誰那樣趕趟兒似的給杜鵑姑娘換上了紅新裝?你瞧她似羞非羞地漲紅了臉,真是“霜葉紅于二月花”。
走近樹林,遠遠地傳來了斑鳩們的低音演奏;偶爾,你還可以偷聽到秋蟬支支動人的樂曲;到了夕陽西下時,你會驚奇地欣賞到-曲優美的田園笛聲,驀然回首,騎在牛背上的牧童便穿過樹林,出現在你跟前……也許你還意猶未盡,那你更幸運了,在每一個角落里,那些叫不出名字的蟲子們會不約而同地為你合奏起貝多芬的名曲《秋日囈語》,聲聲回響耳邊,聲聲流人心田,此時此刻,你是否已融入了大自然?
輕輕地淌過小溪,輕踩著青青的草兒,悄悄地來到田野。這里,一股泥土的芬芳便伴著清風撲鼻而來,細聞,還帶著絲絲谷穗的清甜。遠處,幾個農民伯伯扛著鋤頭,略彎下腰,輕輕地托起一簇金黃的谷穗,沉甸甸的。霎時,農民伯伯舒展開了他那古藤般的臉,像展開一幅百年的畫卷。
是啊,秋天來了,又該豐收了,心里怎能不甜呢?
秋天,是一個收獲的季節,走進秋天,收獲秋天,收獲希望。
走進初一作文700字篇四
時光里的花絮,就是你遇到我,我遇見你。
初次遇見你,是在很小的時候。那時的我,每天都瘋玩,但瘋玩也需要玩伴的呀,于是,我與鄰居家的小孩迅速打成一片,她們是我最好的玩伴,于是,你也伴隨著她們出現了:我和你一起玩過家家,一起踢毽子,甚至一起吃飯…我們一起度過了許多美好的時光,你讓我的童年無比快樂。
門前的花開了又謝,樹長了又長,日子從我們塞滿泥土的手中一天天溜走,我要到城里上學了,所以要和我最好的玩伴分開。
離別總是痛苦的,我們緊緊拉住對方的手哭著不放,可父母還是把我帶走了。伴隨著和她們的分開,你也從我的身邊消失。所以,我開始討厭你,因為你會讓人痛苦,讓人掉淚。
到城里后,因為不熟悉,所以沒有一個可以交心的朋友,雖然和同學們相處的都不錯,但我總會感到孤獨,再也沒有像童年時那樣開心過,你也再沒有出現。
轉眼間,上初中了,我也進入了青春期。而在這時,你卻出現了,跟著好友,一同進走了我的青春。我們很快熟悉起來,每天在一起談學習、談夢想、談未來。并且一同約定:要考到同一所高中。
可你的成績比我好很多。進入初中后,我還沒適應過來,就迎來了第一次考試。雖然考前你幫我復習,但我仍然有點兒害怕。沒過多久,成績就出來了。記得那天陽光明媚,我看著卷子上的紅叉、看著那嚇人的成績,眼睛早已朦朧,身體感到寒冷。我在試卷上注視了好久,你走過來,她笑得很開心,想必考的不錯。我抬起頭對你說:“我和你不能考到一起了,我成績太差了。”沒想到你收起笑臉,眉頭緊鎖,嚴肅的對我說:“你怎么還沒有努力就想著放棄了呢!一次挫折就壓倒你了嗎?你要振作起來,我們一定會考到一起的,我幫你,相信我,好嗎?”
之后,我們一起奮斗,在你的幫助下,我進步了不少,終于在期末考試中,我取得了滿意的'成績。這次的事讓我重新認識了你,是你讓我學會了堅強,學會了堅持,學會了微笑面對挫折。
自從你走進我的青春,我的青春變得多姿多彩,變得無比難忘。你讓我的青春繁花似錦,謝謝你——我摯愛的朋友!
走進初一作文700字篇五
在小學六年的學習生涯里,我不斷的努力,終于,我成功的成為了一名初中生,跨進初中校門,迎接我的是一張張生面孔和一個新的學習環境,在這個學習知識的海洋里,我不斷的探索和發現,感受學習的樂趣。
踏進這個新的班級,一個個新同學臉上都洋溢著燦爛的笑容,而我們的新班主任是喻老師,她不算高,瘦瘦的,她那張嚴肅的臉上掛著一副眼鏡,別瞧不起她,她不但教語文,還懂數學呢。一天,全班的數學作業都寫得不怎么樣,個個都有錯誤。于是喻老師便拿一節課幫我們復習上一節數學課的內容,想幫我們提高數學成績。
在這新的班級里,我們經過幾天彼此交流后,我們發現在這個小小的班級里,有這么多親密的伙伴。我們一起玩耍,一起歡笑、一起學習。
在這剛開學的這些日子里,同學們都很積極,只要老師一聲令下,同學們就會踴躍的參加。
俗話說:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”沒有班級中人與人之間的團結協作,各做各的,無組織無記律,班級就像一盤散沙。我們只有相互配合,相互關心,我們才能在集體中不斷成長。
當我們每一個人跨入這個班級時,一切都會從零開始,我們要珍惜每一分每一秒。當每個人都要把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時,班集體就會成為一道美麗的風景線。我們要努力學習,共同保護,愛護這個班級體。
踏入初中生活,一個新的班集體將在我們手中誕生!讓我們行動起來,共同創建一個我們為之自豪的集體。
走進初一作文700字篇六
昨日,趁著暮春的一個周末,我隨著年邁的父母,來到了距離我所在城市僅23公里的李白故里,作了我有生以來第一次真正意義上的旅游。
盡管只有20分鐘的車程,可畢竟是頭一回離開居住了二十四年之久的綿陽市城區,而且是去朝圣千百年來被世人久久稱頌,在我國文學史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人,素有“詩仙”之稱的李白,心境是異樣的激動。難以表述的言語和那些感動,時時地涌入心懷,我只能靜靜地走近李白,走進他閃耀了千余年的詩歌里,讀著真實的李白和他那璀璨的文字。 李白故里位于江油市青蓮鎮,地處綿陽與江油兩城市之間。青蓮左有濂水環繞,右有涪江環抱,山水靈秀,仙氣飄渺的意境。再加之沿途那一律白墻紅(或黃)木,三角形瓦礫屋頂,以兩層樓居多的頗具川西民居風格的建筑,更給了這個在唐代就是古綿州的重要城鎮,添了幾許古老而神秘的色彩,也增了不少厚重的文化底蘊。 我拄著拐,在母親的攙扶下,踏上了這片充滿古代詩歌氣息,一代“詩仙”的故地。走在由長方形石塊鋪就的平整的路面上,這里沒有喧囂,有的只是少有的一份寧靜,綠樹,翠竹,石條小路都靜靜地躺在那兒,偶有古箏彈奏的帶有古代韻味的樂曲,時時扣擊著清凈的耳畔,落入了閑來自得的心靈。
走近李白,更多的是要走入太白碑林,去覓尋他光輝閃耀的文字,讓心久久地徜徉于詩歌這一古老而又現實的感動中。太白碑林分為地碑、圓柱碑和石碑三種,均由古今歷朝歷代書法家,為李白詩詞揮毫所著。穿行于這片詩歌的園林間,用心去諦聽那些久遠了的聲音,在這個心緒浮躁的年代里,唯有在這里,才能很冷靜地去品讀“詩仙”的心音,這些熠熠生輝的詩詞,表現了他一生的心路歷程,是留于后人的一筆極為寶貴的精神財富。
穿過碑林,拾級而上,我來到了有三層樓高,木質結構的太白樓下。小憩片刻后,素來永不言棄的我仍然決定爬上塔樓的最高層,去一覽全景。太白樓的樓梯,是只能容一人行走的極窄且陡的通道,母親在前引著我一路小心翼翼地攀爬著,終于到了最頂層,登高遠望,整個青蓮鎮的美景盡收眼底。只有在登上太白樓的這一刻,我仿佛覺得自己走進了盛唐詩歌的塔尖中,回溯遠古,耳邊似乎被那些抑揚頓挫的誦詩聲所占據,所感染。
走近李白,自然要去他的居住之地游覽一番。走過長長的石條小路,我來到了李白的故居,走進千年的歷史,那些班駁的碎片依然閃爍著其獨特的光輝,許多的塵埃落地,可思想和感動猶存。那青油燈和紙、墨、筆、硯構成的書房,其深邃的寓意有著怎樣的廣袤空間,那些構筑李白一生的情感文字,就是在這里孕育,并牢固地根系這方土壤。這些詩歌的情懷,并沒有因年代的遠去而沉寂,而消失,而是因了其璀璨的光芒,更加明媚地走進今天,走向未來,走向世界。
這次走近李白,還走進了他的許多雕像,在神態各異樣的塑像群中,我尤喜愛他的那尊坐像。他不是正襟危坐,而是斜斜地靠著,仰著頭,杯酒握于手中,許是在仰天作詩,釋放他那豪邁的心胸與氣概;亦或是在沉思著什么,但也高高地仰著頭顱,對天冥想。這許是李白日常生活的真實寫照吧,他的浪漫,他的游俠,和他真真實實的感情,從這尊坐像上,都能一一讀到,并且領悟于心間。這就是李白的思想和其詩歌,在穿越了長而久遠的時光隧道中,仍彌新于千年之后的子孫后代。
當我走出李白故里時,一抹陽光正好照射在我的跟前,悠遠的古樂仍停留于心際,古老詩歌的精髓,隨著這一地點點的光亮,順著風情萬種的春風,爬滿了我的額,和我靈動的,想要舞蹈的指尖。
走進初一作文700字篇七
自從軍訓以后,,我就步入了注重的學習階段;自從進入初中的學習大門,我就有一股從未有過,也從未經歷過的感覺;自從接受知識以后,我就感覺什么都變了。
走進中學,走進初一。環境變了;生活方式變了;教師的教學方式變了;同學們熟悉的面孔,聲音也變了……一切都變了。
環境變了
昔日,我在小學上學我的那時,記得我們在黑暗破舊的平方中學習;在狹窄的學校中生活;在無任何自
由的學校中學習。現在,學習環境有了巨大的變化。我們在明亮的,寬敞的教學樓中接受更廣泛的知識。初一的校園,中學的校園,到處都有五彩的,斑斕的,迷人的,鄰人留戀的鮮花;到處都有青青的草坪;到處都有粗壯的,高大的柏楊樹。
生活方式變了
我記得,在我上小學時,經常讓家人送我上學,,接我回家,中午在家中吃飯,晚上在暖炕上睡覺。可現在什么都不同了。周末自己坐車到學校,周五自己坐車回家;三餐時自己在學校餐廳吃飯;晚上自習課后,學生在學校安置的宿舍休息。
同學變了
在小學,我最好的鐵哥們是非常頑皮,淘氣的,現在我的同學都懂事了,不像以前那么頑皮了。曾經同學說話時的聲音是清脆悅耳的,可現在,他們和我的聲音都變得低沉,粗獷了。昔日,同學們的面孔是那么熟悉,自從進入中學,進入初一,同學們的面孔是那么陌生,好像從未謀面似的。
教學方式變了
小學那時,老師拿著基本教科書來給我們上課,可現在不同了,每一位老師都拿著筆記本給我們上課,在投影幕上觀看,在遇到難以解決的問題時,可以在小組內熱情的討論。
教學內容變了
在我未進入初一之前,我聽到老師講的只是那些難寫的方塊字,是那些很形象的a,o,e,我們接受的知識量非常少。自從進入初一,我的感覺不同于以往了,老師交給我們講的內容難以理解,知識越來越廣泛,讓我感到初一的學習是相當的好。
走進初一,讓我們的感受非凡的待遇;走進初一,讓我們接受更廣泛的知識;走進初一,讓我們品味作家獨特的魅力吧!
不管怎么說,走進初一,你總會感受到昔日的一切都變了,唯一沒變的就是你的姓名。
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