主要，拼音是zhǔ yào，意思是指事物中關系最大、起決定作用的；出自劉賓雁《在橋梁工地上》：“不管缺點怎么多，成績還是主要的。”也意為把握事物的關鍵。出自宋 曾鞏《請令長貳自舉屬官札子》：“分別淑慝，以執中主要，信行其賞罰。”以下是小編整理的關于紅領巾獎章二星章主要事跡(合集十篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第1篇: 關于紅領巾獎章二星章主要事跡

　　我是XX小學X年級(2)班的XXX，能成為一名優秀的、有責任心的少先隊員代表，我時刻以《小學生日常行為規范》為準則，自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，積極進取，奮發向上。在學校，我不僅是老師的得力小助手，還是同學們的好朋友，因為老師的信任和同學的鼓勵，我在班里一直擔任——大隊委的職務，不僅為班級，還為學校做了許多有意義的工作，這使我在學習之余得到了充分地鍛煉。我不但自己努力學習，還樂于幫助班級里其他學習有困難的同學。無論在學校內外，我都樂于助人，處處以身作則，因此得到了老師和同學們的一致好評，曾多次被評選為“好干部”、“三好生”等。

　　一、熱愛少先隊，為紅領巾爭光

　　自從戴上紅領巾，我感到心中無比的自豪，同時也肩負起了時刻為紅領巾、為少先隊爭光的責任感。我積極響應少先隊的號召，踴躍參加少先隊的活動。在校期間，我每天放學后義務值周，幫助班里同學做值日，檢查完畢后，最后一個走出教室的學生一般都是我，這雖然是一點小事，但是我堅持了幾年也沒有怨言。在學習之余我還抽出時間，經常和社區的叔叔阿姨們去慰問孤寡老人，幫助他們做些力所能及的家務。還協助社區清理亂貼小廣告，清掃樓道，做社區義務法制宣傳員等。因經常參加社區活動，那里的叔叔阿姨都認識我，并且很熟了。每次，參加完活動，把寫的感受拿給他們看時，他們都夸我認真、懂事、踏實......我也暗喜，這才不愧于胸前佩戴的紅領巾啊!

　　二、熱愛環保，奉獻愛心

　　地球是我們賴以生存的家園，為了地球和所有生命的延續，我們要宣傳環保，堅持環保，做好環保，我一直在時時刻刻的宣傳和行動著我的綠色承諾：

　　1.出門盡可能多步行，騎自行車或乘公共交通工具;

　　2.節約紙張，用過的白紙可以用背面當草稿紙;

　　3.使用節能家電、熱水器、燈泡;

　　4.養成節能習慣，如電器不使用時，拔掉電源插頭;

　　5.節約用水，洗菜水用來澆花，洗衣服水涮墩布;

　　6.廢舊物品、報紙統一回收;

　　7.進行垃圾分類等。

　　20-年5月，我榮幸的被XX區教委評為“環保小衛士”的稱號。

　　20-年7月13日，我參加中國科學技術館“綠色住宅”體驗，參與五個展項，累計綠點積分滿分，獲得“環保衛士”稱號。

　　課余時間，我還在博客上發表環保文章，上傳了我的環保照片：有我做的環保衣服，有愛護、保護綠地，還有批評亂貼小廣告的行為。

　　三、刻苦學習，全面發展

　　我熱愛生活，因為它在我眼里是五彩斑斕的。

　　我每天完成老師留的作業外，還要預習下一節課的內容，帶著問題去聽課，這樣我試過不少回，收獲還真不小，學習效果也大大提高了，我還把這種方法介紹給同學們，大家都叫好。雖然課業負擔重，但是我還是要抓緊時間做自己的事情。我興趣廣泛，喜歡看課外書、科幻電影，喜歡寫作，還喜歡各種體育運動，例如：游泳、羽毛球、網球等等，我更喜歡旅游，爸爸總說：“讀萬卷書，行萬里路”，所以每到假期，爸爸媽媽總帶我出去開開眼界，讓我能從玩樂中學到課本上沒有的知識，而且每次出去回來，我都收獲多多，媽媽還要求我寫幾篇所謂的游記，玩高興了，我也樂此不疲的寫，由此也就不懼怕作文了。

第2篇: 關于紅領巾獎章二星章主要事跡

　　***,女,10歲,現任***小學*年級一班的大隊宣傳委員.在五年的學習生活之中,她勤奮好學,積極進取,團結向上,是父母眼中的好孩子、老師心目中品學兼優的好學生,也是同學們學習的好榜樣.

　　一、熱愛紅領巾,爭當少先隊員楷模

　　從加入少先隊以來,***牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員,時刻以隊章作為自己行為的準則.她積極響應少先隊的號召,踴躍參加各項少先隊活動.從“陽光心語行動”到“體驗教育活動”,從“雛鷹行動”到“紅領巾文明行動”,及參加“奧運五色微笑圈”活動,她樣樣不落,爭當少先隊員楷模.

　　她還是紅領巾廣播站的負責人,開展健康活潑的課間廣播.為了辦好課間廣播,她多方搜集播音資料、音樂素材、刻錄光盤,反復練習朗誦技巧,她們的課間廣播深受老師和同學們的喜愛.同大隊輔導員老師一起,開展同海淀外國語學院附小等學校校際聯誼活動；參加海淀區第七屆少代會,代表**小學發言；等等.在學校大隊部組織的“童眼看世界”活動中,她負責了對主人公的臺詞翻譯及配音工作,得到老師及學校的好評.

　　二、以身作則,積極發揮少先隊干部的模范作用

　　***是五（1）班和全校師生公認的“好學生”、“好干部”、“好榜樣”.在思想行為上,她積極要求進步,平時能以隊干部的標準嚴格要求自己,踴躍參加校內外組織部署的各項活動.班主任不在時,也能代替班主任獨擋一面,認真負責地管理班級,保持良好的學習和生活秩序,做到了正課、自習一個樣,有無老師一個樣.如今的她,已經是老師離不開的小幫手.

　　***始終把班集體的榮譽放在第一位.她不但自己學習成績好,還帶動班級后進生共同進步.對于學習成績落后的同學,她總是幫助他們明確學習目的,端正學習態度,定時幫他們輔導功課、作業,直至他們完全弄懂.

　　她作為少先隊大隊宣傳委員,要求同學做到的,她自己首先做到并要求班委成員同時做好.她會根據班級出現的苗頭問題,主動向老師溝通匯報,確定每周二下午第3節班會課的班會主題,開展形式多樣的主題活動,帶動班集體形成積極良好的班風.她所在班級的三科總評成績總是在平行班中名列第一,所在班級曾多次被評為校級“優秀班級集體”.

　　三、熱心公益,處處獻愛心

　　在學校、家庭正面的教育、熏陶下,***培養出熱愛社會、富有愛心的好品德.她積極響應2008北京奧運的人文奧運精神,利用大量的課余時間參加學校編排的“藏羚羊”舞蹈排練；弘揚傳統文化,參加國際古箏音樂節千人古箏表演；參加學校舞蹈團與俄羅斯民間舞蹈團的聯誼活動,贈送異國小朋友自己親手編織的中國結；積極參加北京環保活動,榮獲“節水小能手”稱號.

　　學校少先隊每次開展獻愛心、募捐活動,她都積極響應,帶頭參加.一張卡、一本書、一元錢……都代表著一名小紅領巾的真誠、善良的心意:向汶川災區人民捐贈現金、書包、文具,制作祝福賀卡寄送給災區小朋友；與內蒙四子王旗小學建立聯誼,和同學們一起捐贈了300多本圖書建起書苑；為山西貧困地區捐贈圖書；向流浪貓、流浪狗捐報紙.

　　四、刻苦學習、成績優異,深得老師同學喜愛

　　****不僅能夠自主學習,還能科學安排學習時間,提高學習效率.課前,她能認真做好各門功課的預習,找出不會的字、詞、難以理解的問題,上課帶著問題認真聽講,思維跟著老師的講課內容走,積極思考老師提出的問題,踴躍發言.課后,她能按時保質保量完成老師布置的各科作業,及時復習.其他同學玩的時候,她卻能抓緊時間看書學習,養成了閱讀課外書籍的良好習慣.因此,小小年紀的她有著同齡人并不具備的較寬知識面,這不僅有助于提高她的作文水平,而且在學校少先隊活動中發揮著重要的作用.

　　做為一名學生,***牢牢記住學習的重要性.她的孜孜不倦和努力拼搏贏得了學校、老師和同學們的認可,也結出了累累碩果.連續四年獲學校“三好生”稱號；2009年度還被評為“海淀區三好生”呢.她參加許多競賽并獲獎:

　　2010年“數學解題能力展示”活動中獲一等獎

　　第七屆“走進美妙的數學花園”獲二等獎

　　2010年“全能王杯”青少年綜合能力展示系列活動中獲英語單項金獎2009年通過劍橋英語pet考試（優秀）

　　第九屆“春蕾杯”作文比賽三等獎

　　2009年獲中小學生科技競賽“世紀杯”計算機比賽二等獎

　　五、興趣廣泛,全面發展

　　***不僅學習成績優秀,而且熱心集體活動,在各類活動中培養友愛精神,陶冶身心,健康成長.她愛好音樂、舞蹈、書法,是班級及學校的文藝骨干,積極參加校內外的各種演出活動、比賽,為集體爭取榮譽.以下是曾獲獎勵、證書:

　　2009年通過中央音樂學院古箏專業校外音樂水平考試-9級

　　2009年海淀區中小學生藝術節篆刻比賽中獲一等獎

　　2009年通過中國歌劇舞劇院舞蹈水平考試-7級

　　2008年文化部第三屆“和平旗幟”繪旗展覽銀獎

　　2008年第一屆“小藝術家杯”國際少兒書畫攝影大賽-篆刻二等獎

　　2007年海淀區中小學生科技競賽科學幻想畫一等獎

　　2006年海淀區中小學生藝術節獨奏比賽-古箏一等獎

　　2006年海淀區中小學生藝術節獨唱比賽-二等獎

　　在成績面前,她從不驕傲.她說,這算不了什么.那些比我更優秀的大哥哥、大姐姐們才是我趕超的目標,我要爭取更大的成績、更高的榮譽.

第3篇: 關于紅領巾獎章二星章主要事跡

　　我是XX小學X年級(2)班的XXX，能成為一名優秀的、有責任心的少先隊員代表，我時刻以《小學生日常行為規范》為準則，自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，積極進取，奮發向上。在學校，我不僅是老師的得力小助手，還是同學們的好朋友，因為老師的信任和同學的鼓勵，我在班里一直擔任——大隊委的職務，不僅為班級，還為學校做了許多有意義的工作，這使我在學習之余得到了充分地鍛煉。我不但自己努力學習，還樂于幫助班級里其他學習有困難的同學。無論在學校內外，我都樂于助人，處處以身作則，因此得到了老師和同學們的一致好評，曾多次被評選為“好干部”、“三好生”等。
　　一、熱愛少先隊，為紅領巾爭光
　　自從戴上紅領巾，我感到心中無比的自豪，同時也肩負起了時刻為紅領巾、為少先隊爭光的責任感。我積極響應少先隊的號召，踴躍參加少先隊的活動。在校期間，我每天放學后義務值周，幫助班里同學做值日，檢查完畢后，最后一個走出教室的學生一般都是我，這雖然是一點小事，但是我堅持了幾年也沒有怨言。在學習之余我還抽出時間，經常和社區的叔叔阿姨們去慰問孤寡老人，幫助他們做些力所能及的家務。還協助社區清理亂貼小廣告，清掃樓道，做社區義務法制宣傳員等。因經常參加社區活動，那里的叔叔阿姨都認識我，并且很熟了。每次，參加完活動，把寫的感受拿給他們看時，他們都夸我認真、懂事、踏實......我也暗喜，這才不愧于胸前佩戴的紅領巾啊!
　　二、熱愛環保，奉獻愛心
　　地球是我們賴以生存的家園，為了地球和所有生命的延續，我們要宣傳環保，堅持環保，做好環保，我一直在時時刻刻的宣傳和行動著我的綠色承諾：
　　1.出門盡可能多步行，騎自行車或乘公共交通工具;
　　2.節約紙張，用過的白紙可以用背面當草稿紙;
　　3.使用節能家電、熱水器、燈泡;
　　4.養成節能習慣，如電器不使用時，拔掉電源插頭;
　　5.節約用水，洗菜水用來澆花，洗衣服水涮墩布;
　　6.廢舊物品、報紙統一回收;
　　7.進行垃圾分類等。
　　20-年5月，我榮幸的被XX區教委評為“環保小衛士”的稱號。
　　20-年7月13日，我參加中國科學技術館“綠色住宅”體驗，參與五個展項，累計綠點積分滿分，獲得“環保衛士”稱號。
　　課余時間，我還在博客上發表環保文章，上傳了我的環保照片：有我做的環保衣服，有愛護、保護綠地，還有批評亂貼小廣告的行為。
　　三、刻苦學習，全面發展
　　我熱愛生活，因為它在我眼里是五彩斑斕的。
　　我每天完成老師留的作業外，還要預習下一節課的內容，帶著問題去聽課，這樣我試過不少回，收獲還真不小，學習效果也大大提高了，我還把這種方法介紹給同學們，大家都叫好。雖然課業負擔重，但是我還是要抓緊時間做自己的事情。我興趣廣泛，喜歡看課外書、科幻電影，喜歡寫作，還喜歡各種體育運動，例如：游泳、羽毛球、網球等等，我更喜歡旅游，爸爸總說：“讀萬卷書，行萬里路”，所以每到假期，爸爸媽媽總帶我出去開開眼界，讓我能從玩樂中學到課本上沒有的知識，而且每次出去回來，我都收獲多多，媽媽還要求我寫幾篇所謂的游記，玩高興了，我也樂此不疲的寫，由此也就不懼怕作文了。

第4篇: 關于紅領巾獎章二星章主要事跡

　　我叫宋文璐,是一名性格開朗、學習成績優秀的女生,我今年11歲,現就讀于宣武區白紙坊小學五年級一班,是一名中隊干部。學校的各種活動總能見到我的身影,我愛好多樣興趣廣泛,唱歌、跳舞、古箏等,榮獲多個獎項,我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞。

　　一、做先進少先隊員,起模范帶頭作用

　　我非常熱愛少先隊組織,具有少先隊員的光榮感和使命感,深刻理解、努力餞行隊章的要求,積極參加各項活動。作為一名中隊委員,我把集體的榮譽看的極為重要,嚴格要求自己、從我做起,在各種活動中起著模范帶頭作用。我對工作認真負責,對同學熱情幫助、團結友愛,我是這么想的,也是這么做的。

　　二、用實踐磨練品格和毅力

　　我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體,班主任嚴格、認真、富有愛心,同學們聰明、活潑、熱情、開朗,我感到非常幸福,也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。在班里我是老師得力的“小助手”,對于老師交給我的任務,我總能夠克服困難,出色的完成,學校組織的各項活動我都積極參加,并在活動中起到模范帶頭作用。

　　雖然學習很忙,但能為班集體做事,能為學校工作,我感到特別驕傲和自豪。同時,參加各種實踐活動,不但鍛煉了我各方面的能力,還增強了我戰勝困難的信心和毅力。

第5篇: 關于紅領巾獎章二星章主要事跡

　　我是一個活潑開朗、陽光自信、幽默乖巧、廣交朋友、樂于助人的小女孩。我是個愛笑的女孩，又加上天生的，一笑就變成月牙的眼睛，所以，只要有我在，班級里就充滿了笑聲。你們常常能看見我歡樂的笑臉，聽見我快樂的笑聲。

　　我熱愛讀書，校前校后，午休課間，都能時時刻刻的看到我專心讀書的樣子;我團結同學，每當同學需要幫助，我都會主動站起來，伸出友誼之手;我熱愛集體，我經常幫助集體做一些力所能及的事情;我尊敬師長，六年學習生活，我從不和老師頂嘴，還經常幫助老師做事;我積極向上，集體的大小活動，我都積極參加，爭取取得好成績;我成績優異，六年中，一直努力進取，奮發向上，盡自己的努力取得優異的成績;我陽光自信，能敢于推銷自己;我熱情開朗，對陌生人也熱情相待，能夠善待他人;我誠實守信，對待老師同學，親人父母，坦誠相待，遵守諾言;我勇于承擔，我能夠承擔起身邊的事情，即使犯了錯，也勇于承擔自己的錯誤，不推脫;我認真聽講，每一堂課都認真踏實，做好筆記，認真復習;我積極發言，上課經常舉手，并熱愛發言。所以，我每次上學都充滿快樂。

　　我除了學好課內知識，課余生活也十分豐富，我熱愛舞蹈、歌唱、羽毛球、書法、繪畫、設計、寫作、主持、演講，還在課余時間創建了自己的博客與網站，通過我的悉心“經營”，它已經成為了我的另外的一個家，不僅讓我豐富了知識，還充實了頭腦，讓我大大受益。

　　我還是個多才多藝的女孩，多次被評為三好學生，星級隊員，曾先后獲得天驕杯一二等獎，舞蹈等級證書，在我家里，證書就占了一大塊地方。

　　在家里，我也是一個懂事的孩子，懂得父母家長照顧我們的付出，所以，我格外的孝順自己的親人，互相尊重。有時還給他們一些意外的驚喜，比如前年姥姥過生日，我用自己平時買水攢下的錢為姥姥買了一盒巧克力，我姥姥感動萬分。去年我花了好幾個小時為媽媽一筆一劃，精心抄錄了一份日歷，還加上了自己的巧妙設計，讓媽媽著實驚喜。

　　在學校，我也是老師的得力助手，能夠為老師分擔，為班級做事。

　　但我知道，現在并不代表永遠，要想保持并超越自己，唯一的方法就是一直努力。所以絕不能放松，作對社會有用的人。

第6篇: 關于紅領巾獎章二星章主要事跡

　　***，女，10歲，現任***小學*年級一班的大隊宣傳委員。在五年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的好孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。

　　一、熱愛紅領巾，爭當少先隊員楷模

　　從加入少先隊以來，***牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則。她積極響應少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動。從“陽光心語行動”到“體驗教育活動”，從“雛鷹行動”到“紅領巾文明行動”，及參加“奧運五色微笑圈”活動，她樣樣不落，爭當少先隊員楷模。

　　她還是紅領巾廣播站的負責人，開展健康活潑的課間廣播。為了辦好課間廣播，她多方搜集播音資料、音樂素材、刻錄光盤，反復練習朗誦技巧，她們的課間廣播深受老師和同學們的喜愛。同大隊輔導員老師一起，開展同海淀外國語學院附小等學校校際聯誼活動；參加海淀區第七屆少代會，代表**小學發言；等等。在學校大隊部組織的“童眼看世界”活動中，她負責了對主人公的臺詞翻譯及配音工作，得到老師及學校的好評。

　　二、以身作則，積極發揮少先隊干部的模范作用

　　***是五（1）班和全校師生公認的“好學生”、“好干部”、“好榜樣”。在思想行為上，她積極要求進步，平時能以隊干部的標準嚴格要求自己，踴躍參加校內外組織部署的各項活動。班主任不在時，也能代替班主任獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學習和生活秩序，做到了正課、自習一個樣，有無老師一個樣。如今的她，已經是老師離不開的小幫手。

　　***始終把班集體的榮譽放在第一位。她不但自己學習成績好，還帶動班級后進生共同進步。對于學習成績落后的同學，她總是幫助他們明確學習目的，端正學習態度，定時幫他們輔導功課、作業，直至他們完全弄懂。

　　她作為少先隊大隊宣傳委員，要求同學做到的，她自己首先做到并要求班委成員同時做好。她會根據班級出現的苗頭問題，主動向老師溝通匯報，確定每周二下午第3節班會課的班會主題，開展形式多樣的主題活動，帶動班集體形成積極良好的班風。她所在班級的三科總評成績總是在平行班中名列第一，所在班級曾多次被評為校級“優秀班級集體”。

　　三、熱心公益，處處獻愛心

　　在學校、家庭正面的教育、熏陶下，***培養出熱愛社會、富有愛心的好品德。她積極響應2008北京奧運的人文奧運精神，利用大量的課余時間參加學校編排的“藏羚羊”舞蹈排練；弘揚傳統文化，參加國際古箏音樂節千人古箏表演；參加學校舞蹈團與俄羅斯民間舞蹈團的聯誼活動，贈送異國小朋友自己親手編織的中國結；積極參加北京環保活動，榮獲“節水小能手”稱號。

　　學校少先隊每次開展獻愛心、募捐活動，她都積極響應，帶頭參加。一張卡、一本書、一元錢……都代表著一名小紅領巾的真誠、善良的心意：向汶川災區人民捐贈現金、書包、文具，制作祝福賀卡寄送給災區小朋友；與內蒙四子王旗小學建立聯誼，和同學們一起捐贈了300多本圖書建起書苑；為山西貧困地區捐贈圖書；向流浪貓、流浪狗捐報紙。

第7篇: 關于紅領巾獎章二星章主要事跡

　　各縣（市、區）團委、教育局、少工委，市直有關學校：

　　為進一步貫徹《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和總書記關于社會主義榮辱觀的重要講話精神，認真落實省第五次少代會精神，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作要求，樹立和宣傳一批新時期我市少先隊工作中涌現出來的優秀典型，為全市廣大少年兒童和少先隊工作者樹立可親、可信、可愛、可學的榜樣，使少先隊更好地服務大局，服務少年兒童健康成長，為構建和諧*作貢獻，團市委、市教育局、市少工委決定于今年第二次少代會召開期間，聯合評選表彰市“少先隊工作先進單位”3個，市“紅領巾示范學校”20個，市“十佳少先隊輔導員”和市“十佳少先隊員”。現將具體事項通知如下：

　　一、評選范圍及條件

　　1、*市“少年隊工作先進單位”

　　每年度評選表彰一次。評選的基本條件是：①全市少先隊年度工作考核總分前四位；②少先隊教育信息建設前四位；③參加隊報隊刊組織的活動前四位；④有省級以上論文獲獎或被隊報隊刊選登文章一篇以上等。

　　2、*市“紅領巾示范學校”

　　每五年評選表彰一次。評選的基本條件是：

　　①學校領導重視少先隊工作。認真貫徹《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實相關文件精神，提供人員、時間、場所、資金等保障，少先隊基礎建設力爭達到“十有十率”標準。實施《少先隊輔導員工作綱要》達到“三個普及”（文本、培訓、獎章），富有成效。近幾年學校少先隊工作在全國、省、市各級各類活動中成績突出，能起示范作用。

　　②少先隊組織健全。學校、社區建有少先隊大、中、小隊組織，隊干部實行民主選舉和輪換制。《隊章》學習教育經常普及，隊組織形成良好的集體氛圍，少先隊員在組織里發揚民主、團結友愛、相互尊重、相互幫助，少先隊大隊部真正成為隊員自我管理、學習鍛煉、全面提高素質的精神家園和健康成長的搖籃。

　　③輔導員隊伍精干。學校少先隊大隊、中隊配備有專、兼職輔導員，能貫徹中央八部委和市八委局聯合[*]25號《關于進一步加強少先隊工作的意見》，落實輔導員相應待遇。志愿輔導員能積極參與學校或社區少先隊工作。輔導員認真學習《綱要》，能夠按照《綱要》中各年級的教育要求，組織開展各類教育活動，并能經常參加各類培訓，不斷提高自身素質，努力成為少先隊員的親密朋友和指導者。

　　④陣地建設富有特色。學校大隊建有隊室、鼓號隊，并要求隊室標準化，鼓號隊規范化。社區少先隊組織建有社區隊部（少兒活動站或俱樂部）、“雛鷹爭章”實踐基地等。宣傳教育陣地多樣化，建有紅領巾宣傳窗、廣播站、網站，有條件的建有電視臺、少年軍校、少年科學院等，農村少先隊大隊建有農業科技種植、養殖試驗基地等，為隊員參與實踐體驗提供重要場所。

　　⑤活動豐富多彩、富有成效。實施《納要》，“雛鷹爭章”活動深入推進，少先隊員參加“雛爭章”活動率達100%。開展“彩色旅程實踐體驗”、“民族精神代代傳”、“社會主義榮辱觀”等主題教育活動，成效明顯。升旗儀式、入隊儀式、主題隊會、少先隊檢閱等儀式和組織教育活動經常普及。“手拉手”、“少年兒童平安行動”、“少年軍校”、“少先隊社區小隊”、節約資源“四個一”科技創新等少先隊品牌活動和重點工作開展廣泛深入并形成特色，在當地有較大的影響。少先隊員在隊活動中經受教育，得到鍛煉，取得進步。

　　⑥少先隊工作制度完善。學校少先隊有發揚民主、自我管理的代表大會制度；有負責日常工作的大、中隊長聯席會議制度、隊理論研究制度和研究成果；有激勵隊集體和隊員爭先創優的評比表彰制度，頒發校級“雛鷹獎章”機制健全；有完整的大、中隊活動日志等。社區少先隊凝聚社會力量，形成社會聯動的社會少先隊工作會議制度。各種制度成為規范和保障隊工作順利開展的重要保證。

　　⑦少先隊信息工作突出。和上級少工委及時、迅速上報省少先隊工作平臺，各類少先隊信息，一年不少于12條；在全國和省級以上報刊登載當進少先隊活動文章每年1篇以上；在市級新聞媒體上報道當地少先隊工作每年2條以上；在縣級新聞媒體上報道當地少先隊工作每年10條以上；積極訂閱、使用全國隊報、隊刊（包括中國兒童報、中國少年報、中國中學生報、《輔導員》雜志、《少先隊活動》雜志、《少先隊小干部》雜志。

　　3、第二屆*市“十佳少先隊輔導員”

　　凡經團教正式聘請的各級少先隊總輔導員、學校(社區)專、兼職少先隊大、中隊輔導員，擔任少先隊輔導員工作滿3年以上者，均可參加評選。具體條件為：

　　①忠誠黨的教育事業，具有堅定的政治方向和高尚的品德，自覺實踐“三個代表”重要思想，努力遵循少先隊輔導員“五者”（引領者、組織者、服務者、維護者、營造者）要求，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作。

　　②以科學發展觀指導自己的工作，具有正確的兒童觀。切實了解少年兒童的需求和愿望，有較強的事業心和責任感。具有深入實際的工作作風，組織開展富有成效的少先隊教育活動，深受少年兒童的歡迎和愛戴。

　　③比較全面地貫徹“全隊抓基層，全隊抓落實”的要求，認真實施《少先隊輔導員工作綱要》，并取得實際效果。努力掌握現代教育理論和方法，積極參與少先隊教育科研活動，近兩年至少有1篇論文發表或獲獎；在有益于少年兒童健康成長的工作中有創新、有建樹，成績顯著。

　　④近年來受過不少于兩次縣級以上團隊組織和教育行政部門的表彰或獎勵；所在單位少先隊工作獲得過上級的表彰。

　　4、第二屆*市“十佳少先隊員”

　　市“十佳少先隊員”是我市少年兒童的崇高榮譽。現為6-14周歲的少先隊員，具有以下基本條件：熱愛共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，勤奮學習，勇于實踐，團結友愛，健康向上，具有優良的道德素質和行為習慣；熱愛少先隊組織，積極參加少先隊活動，并獲得過市級以上的“雛鷹獎章”，在當地少先隊員中有較強的影響力。

　　在具備以上基本條件的基礎上，同時在以下十個方面的某一方面有突出表現或感人事跡，均可參加評選。十個方面具體要求如下：

　　①勤奮好學，勇于實踐。愛讀書報，求知欲強，善于思考，具有正確的學習態度和學習方法，各門功課成績優良；積極參加形式多樣的課外學習實踐活動。

　　②團結友愛，樂于助人。交往大方，文明有禮，關愛集體，團結同伴，誠懇相待，善于合作，在“手拉手”互助活動中熱情積極，表現突出。

　　③勇敢堅強，不怕困難。自強自立，意志堅定，熱愛生活，具有積極的人生態度，不怕挫折失敗，勇于戰勝困難，遇到危險能自護自救，事跡感人。

　　④孝敬長輩，懂得感恩。講公德，懂禮貌，尊敬師長，文明待人，孝順父母，關愛親人，熱心幫助老年人，積極弘揚優良的傳統美德。

　　⑤熱愛勞動，勤勞儉樸。自理能力強，會科學安排生活，節儉學當家；掌握一定的勞動技能，珍惜勞動成果．，自己的事情自己做，家里的事情幫著做，公益勞動爭先做。

　　⑥崇尚科學，勇于創造。從小愛科學，親近大自然，善于獨立思考，具有創新精神；動手動腦，有較強的實踐能力，在各級少先隊科技活動中，成績突出。

　　⑦積極鍛煉，強身健體。堅持體育鍛煉，愛好各項健身活動，養成文明的生活習慣，具有健康的體魄；積極參加各級各類體育競賽活動，成績突出。

　　⑧熱愛藝術，陶冶情操。從小愛好藝術，刻苦學習訓練，技藝精湛，有較高的藝術修養；積極參加各種少兒文化藝術活動和各類藝術比賽活動，表現突出。

　　⑨誠實守信，遵紀守法。為人誠懇，待人謙遜，嚴格遵守各項規章制度，具有優秀的道德品質和文明修養，在老師和同伴心目中有較高的誠信度，或有典型的事例在當地有較大的影響。

　　⑩保護環境，節約資源。自覺學習環保知識，積極參加節約資源“四個一”和“手拉手：地球村”等各項環保實踐活動，從自身做起、從小事做起，表現突出。

　　二、組織領導機構

　　此次評選由團市委、市教育局、市少工委主辦。

　　三、評選辦法和程序

　　1、逐層推薦。為引導基層團隊組織廣泛參與評選活動，各地要采取層層推報的方式，在征得所在單位及主管部門的同意后，由基層團隊組織逐層推薦候選人至縣級少工委。

　　2、縣級初評。在基層推薦的基礎上，各級團委、教育局、少工委組成評審委員會對基層推薦的候選人進行初評。

　　3、市級復評。團市委、市教育局、市少工委評委會，進行綜合聯評公示。

　　*市第二次少代會召開期間，團市委、市教育局、市少工委聯合進行頒獎。

　　四、評選工作要求

　　1、本次評選活動牽涉面廣、社會影響大，各級團委、教育局、少工委及有關單位要高度重視，加強協調，認真組織，并將此次評選活動作為向社會各界展示少先隊工作的良好契機，作為對廣大少先隊工作者和少先隊員進行思想道德教育的一種有效形式。

　　2、各地推薦候選人應該采取實事求是、擇優推選的原則，依據評選條件，嚴格審核，積極推薦。在廣泛聽取各方面意見，認真調查、考核的基礎上確保質量。每名候選人要經其所在單位的正式推薦，各級團委、教育行政部門、少工委要認真負責地做好考察、申報工作，確保評選、表彰活動圓滿成功。

　　3、各地的先進集體和先進個人推薦材料，要嚴格按照文件所附推薦登記表的要求上報，主要包括：*市“少先隊工作先進單位”和“*市紅領巾示范學校”，推薦登記表一式1份，附4000字左右典型總結材料一式1份；“雙十佳候選人”推薦登記表一式1份；兩寸彩色正面免冠照片3張，七寸彩色工作照或活動照2張；3000字以內的候選人主要事跡材料和500字左右的事跡簡介各10份，1張錄入文字材料和照片的軟盤。候選人事跡材料要采取通訊體裁，材料需本人簽字。所有上報材料都需所在單位審核蓋章，上一級主管部門簽署意見，團委、教育局、少工委復審蓋章，方為有效。

　　4、所有先進申報材料也務必于7月5日前上交市少工委。

第8篇: 關于紅領巾獎章二星章主要事跡

　　我是XX小學X年級(2)班的XXX，能成為一名優秀的、有責任心的少先隊員代表，我時刻以《小學生日常行為規范》為準則，自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，積極進取，奮發向上。在學校，我不僅是老師的得力小助手，還是同學們的好朋友，因為老師的信任和同學的鼓勵，我在班里一直擔任——大隊委的職務，不僅為班級，還為學校做了許多有意義的工作，這使我在學習之余得到了充分地鍛煉。我不但自己努力學習，還樂于幫助班級里其他學習有困難的同學。無論在學校內外，我都樂于助人，處處以身作則，因此得到了老師和同學們的一致好評，曾多次被評選為“好干部”、“三好生”等。

　　一、熱愛少先隊，為紅領巾爭光

　　自從戴上紅領巾，我感到心中無比的自豪，同時也肩負起了時刻為紅領巾、為少先隊爭光的責任感。我積極響應少先隊的號召，踴躍參加少先隊的活動。在校期間，我每天放學后義務值周，幫助班里同學做值日，檢查完畢后，最后一個走出教室的學生一般都是我，這雖然是一點小事，但是我堅持了幾年也沒有怨言。在學習之余我還抽出時間，經常和社區的叔叔阿姨們去慰問孤寡老人，幫助他們做些力所能及的家務。還協助社區清理亂貼小廣告，清掃樓道，做社區義務法制宣傳員等。因經常參加社區活動，那里的叔叔阿姨都認識我，并且很熟了。每次，參加完活動，把寫的感受拿給他們看時，他們都夸我認真、懂事、踏實......我也暗喜，這才不愧于胸前佩戴的紅領巾啊!

　　二、熱愛環保，奉獻愛心

　　地球是我們賴以生存的家園，為了地球和所有生命的延續，我們要宣傳環保，堅持環保，做好環保，我一直在時時刻刻的宣傳和行動著我的綠色承諾：

　　1.出門盡可能多步行，騎自行車或乘公共交通工具;

　　2.節約紙張，用過的白紙可以用背面當草稿紙;

　　3.使用節能家電、熱水器、燈泡;

　　4.養成節能習慣，如電器不使用時，拔掉電源插頭;

　　5.節約用水，洗菜水用來澆花，洗衣服水涮墩布;

　　6.廢舊物品、報紙統一回收;

　　7.進行垃圾分類等。

　　20-年5月，我榮幸的被XX區教委評為“環保小衛士”的稱號。

　　20-年7月13日，我參加中國科學技術館“綠色住宅”體驗，參與五個展項，累計綠點積分滿分，獲得“環保衛士”稱號。

　　課余時間，我還在博客上發表環保文章，上傳了我的環保照片：有我做的環保衣服，有愛護、保護綠地，還有批評亂貼小廣告的行為。

　　三、刻苦學習，全面發展

　　我熱愛生活，因為它在我眼里是五彩斑斕的。

　　我每天完成老師留的作業外，還要預習下一節課的內容，帶著問題去聽課，這樣我試過不少回，收獲還真不小，學習效果也大大提高了，我還把這種方法介紹給同學們，大家都叫好。雖然課業負擔重，但是我還是要抓緊時間做自己的事情。我興趣廣泛，喜歡看課外書、科幻電影，喜歡寫作，還喜歡各種體育運動，例如：游泳、羽毛球、網球等等，我更喜歡旅游，爸爸總說：“讀萬卷書，行萬里路”，所以每到假期，爸爸媽媽總帶我出去開開眼界，讓我能從玩樂中學到課本上沒有的知識，而且每次出去回來，我都收獲多多，媽媽還要求我寫幾篇所謂的游記，玩高興了，我也樂此不疲的寫，由此也就不懼怕作文了。

　　四、我的證書

　　1——3年級評為“優秀少先隊員”

　　4——6年級評為校級“三好學生

　　20-年5月XX區新“五講四美”合格小公民

　　20-年5月XX區“環保小衛士”

　　20-年5月XX區“奧運禮儀小標兵”

　　20-年5月XX“三好學生”

　　20-年5月獲XX區“紅領巾獎章”

　　20-年5月XX區“三好學生”

　　20-年10月評為校級“文明小公民”

　　20-年7月獲“爭做黨的好孩子”全國少年兒童慶祝建黨-周年系列主題

　　雖然我工作比較認真負責，學習成績也較好，但是我知道自己身上還存在著許多不足。人們常說有缺點不怕，怕的是不能發現和正視自己的缺點，面對缺點，我懇請老師和同學多加指正，多加批評，我一定虛心接受，認真改過。我認為自己有勇氣、有信心、有能力，我會努力做得更好。

　　我知道，現在取得的成績是和老師的辛勤培育，父母無微不至的關心，同學們的信任有著密切的聯系，我應該更加刻苦學習，努力完成少先隊指派的工作，回報您們對我的愛。

　　我是一名新中國的少年兒童，我有責任、有信心履行我作為優秀少先隊員的職責，熱愛黨，熱愛少先隊，這是我最為驕傲和自豪的事情。

　　感謝各位老師、評委，請您們一定相信我，投我一票，您的一票對我將是莫大的鼓勵和肯定，在今后的人生道路上，我一定做得更加出色。

第9篇: 關于紅領巾獎章二星章主要事跡

　　我是XX小學X年級(2)班的XXX，能成為一名優秀的、有責任心的少先隊員代表，我時刻以《小學生日常行為規范》為準則，自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，積極進取，奮發向上。在學校，我不僅是老師的得力小助手，還是同學們的好朋友，因為老師的信任和同學的鼓勵，我在班里一直擔任——大隊委的職務，不僅為班級，還為學校做了許多有意義的工作，這使我在學習之余得到了充分地鍛煉。我不但自己努力學習，還樂于幫助班級里其他學習有困難的同學。無論在學校內外，我都樂于助人，處處以身作則，因此得到了老師和同學們的一致好評，曾多次被評選為“好干部”、“三好生”等。

　　一、熱愛少先隊，為紅領巾爭光

　　自從戴上紅領巾，我感到心中無比的自豪，同時也肩負起了時刻為紅領巾、為少先隊爭光的責任感。我積極響應少先隊的號召，踴躍參加少先隊的活動。在校期間，我每天放學后義務值周，幫助班里同學做值日，檢查完畢后，最后一個走出教室的學生一般都是我，這雖然是一點小事，但是我堅持了幾年也沒有怨言。在學習之余我還抽出時間，經常和社區的叔叔阿姨們去慰問孤寡老人，幫助他們做些力所能及的家務。還協助社區清理亂貼小廣告，清掃樓道，做社區義務法制宣傳員等。因經常參加社區活動，那里的叔叔阿姨都認識我，并且很熟了。每次，參加完活動，把寫的感受拿給他們看時，他們都夸我認真、懂事、踏實......我也暗喜，這才不愧于胸前佩戴的紅領巾啊!

　　二、熱愛環保，奉獻愛心

　　地球是我們賴以生存的家園，為了地球和所有生命的延續，我們要宣傳環保，堅持環保，做好環保，我一直在時時刻刻的宣傳和行動著我的綠色承諾：

　　1.出門盡可能多步行，騎自行車或乘公共交通工具;

　　2.節約紙張，用過的白紙可以用背面當草稿紙;

　　3.使用節能家電、熱水器、燈泡;

　　4.養成節能習慣，如電器不使用時，拔掉電源插頭;

　　5.節約用水，洗菜水用來澆花，洗衣服水涮墩布;

　　6.廢舊物品、報紙統一回收;

　　7.進行垃圾分類等。

　　2008年5月，我榮幸的被XX區教委評為“環保小衛士”的稱號。

　　2010年7月13日，我參加中國科學技術館“綠色住宅”體驗，參與五個展項，累計綠點積分滿分，獲得“環保衛士”稱號。

　　課余時間，我還在博客上發表環保文章，上傳了我的環保照片：有我做的環保衣服，有愛護、保護綠地，還有批評亂貼小廣告的行為。

　　三、刻苦學習，全面發展

　　我熱愛生活，因為它在我眼里是五彩斑斕的。

　　我每天完成老師留的作業外，還要預習下一節課的內容，帶著問題去聽課，這樣我試過不少回，收獲還真不小，學習效果也大大提高了，我還把這種方法介紹給同學們，大家都叫好。雖然課業負擔重，但是我還是要抓緊時間做自己的事情。我興趣廣泛，喜歡看課外書、科幻電影，喜歡寫作，還喜歡各種體育運動，例如：游泳、羽毛球、網球等等，我更喜歡旅游，爸爸總說：“讀萬卷書，行萬里路”，所以每到假期，爸爸媽媽總帶我出去開開眼界，讓我能從玩樂中學到課本上沒有的知識，而且每次出去回來，我都收獲多多，媽媽還要求我寫幾篇所謂的游記，玩高興了，我也樂此不疲的寫，由此也就不懼怕作文了。

　　雖然我工作比較認真負責，學習成績也較好，但是我知道自己身上還存在著許多不足。人們常說有缺點不怕，怕的是不能發現和正視自己的缺點，面對缺點，我懇請老師和同學多加指正，多加批評，我一定虛心接受，認真改過。我認為自己有勇氣、有信心、有能力，我會努力做得更好。

　　我知道，現在取得的成績是和老師的辛勤培育，父母無微不至的關心，同學們的信任有著密切的聯系，我應該更加刻苦學習，努力完成少先隊指派的工作，回報您們對我的愛。

　　我是一名新中國的少年兒童，我有責任、有信心履行我作為優秀少先隊員的職責，熱愛黨，熱愛少先隊，這是我最為驕傲和自豪的事情。

　　感謝各位老師、評委，請您們一定相信我，投我一票，您的一票對我將是莫大的鼓勵和肯定，在今后的人生道路上，我一定做得更加出色。

第10篇: 關于紅領巾獎章二星章主要事跡

　　田20小劉(2)中隊是一支自信、困難、團結合作的中隊。這里有56個充滿活力的孩子般的天真，他們有自己獨特的個性，為了一個共同的目標，一個共同的集體和一個強大的力量。他們為集體做出了無私的貢獻。在這個溫暖的大家庭中，每個人都在不斷探索自己的潛力，提高自己的質量，為這個集體增添光彩。2011年、2024年年、2024年和2024年連續三年被學校評為先進中隊和優秀班級集體。2011年5月，感恩之心主題中隊將獲得學校級一等獎。2024年5月，感恩快樂生活主題中隊將獲得學校一等獎。2024年5月，文明禮儀與感恩同行主題中隊將獲得學校一等獎。在2024年的班級文化建設中，獲得精神文明班級集體一等獎。在閱讀比賽中，6(2)中隊獲得集體表演一等獎，2024)。2024年13年獲得感恩節。例如，中隊隊長白玉杰在淮南2011年舉行的繪畫比賽中獲得一等獎，曹玉在2024年舉行的書法比賽中獲得二等獎。2011年3月，學校舉辦的講故事比賽獲得一等獎，2024年3月，學校舉辦的講故事比賽獲得二等獎，2024年學校舉辦的講故事比賽獲得一等獎。等獎。在2024年學校舉辦的書香校園活動中，陶玉端、白玉潔、符可欣、曹玉被評為讀書專家。
　　六(2)中隊是一個優秀的集體。球員們熱愛少先隊的組織，珍惜少先隊的榮譽。作為一名中隊輔導員，我為他們的成就感到驕傲，但也被這些孩子在成長過程中的努力所感動。結果屬于田20小學這個集體，如果沒有學校領導的照顧和旅輔導員的幫助，就不會有6(2)中隊的結果。現在6(2)中隊
　　展的活動匯報如下：
　　一、堅持二周一次的主題班會
　　利用主題班會進行思想教育是少先隊必不可少的一項活動。我們六(2)中隊在2024年一年就開了16次主題班會。2024年4月6日舉行了“追思勵志做棟梁”為主題的演講比賽，選手們結合清明節祭掃烈士陵園等愛國主義社會實踐活動談感想，結合學習與現實談體會，結合自己的成長談希望。他們演講感人肺腑，催人奮進，唱響了愛國、愛黨、愛人民、愛社會主義的時代主旋律，體現了同學們樂觀向上的人生態度，勇于拼博的奮進精神。2024年3月5日六(2)中隊召開了《雷鋒他永遠活著》的主題班會。隊員們以詩朗頌、舞蹈、小品等形式展現了雷鋒平凡而又偉大的人生。雷鋒精神永遠激勵著人們。隊員們感悟了“有的人死了他還活著，有的人活著他卻死了”這句名言的含義。隊員們都表示要向雷鋒叔叔學習，做一個樂于助人，勇于奉獻的好少年。2024年5月開了“關注消防，關愛生命”的主題隊會。2024月5日召開了“文明禮儀與愛同行”的主題隊會，還以“感動我的一件事”為主題舉行了演講比賽。2024年9月10的教師節開了“師恩難忘”的主題隊會。2024年12月8日開了“不忘國恥”的主題隊會，這次中隊會激發了隊員們為中華騰飛而發奮讀書的決心。通過一系列的歷史事實，隊員們明白了中國強大了才不會受屈辱，才不會再被侵略。深刻認識了“少年智則中國智，少年強則中國強,少年雄于地球則中國雄于地球”這句話的含義。通過這些內容和形式多樣的主題隊會，培養了學生良好的行為習慣和高尚的道德情操，同時增強了學生的責任感使命感，激發了學生愛國、愛校、愛師的情懷。
　　二、堅持開展學雷鋒活動，培養學生樂于助人勇于奉獻的品質
　　六(2)中隊的隊員們團結友愛，相互尊重、相互幫助，能發揚民主勇于開展批評與自我批評，堅持開展學雷鋒活動。他們經常幫助一年級小隊員打掃衛生、出黑板報。還組織了學雷鋒小組，到社區做好事，幫助居民打掃衛生，為他們表演節目，送去歡樂。做好事無數件，得到了大家的好評。在汶川大地震中，同學們都能伸出援助之手，積極響應學校的號召，將自己平時的零花錢捐出來，幫助災區;當身邊的同學生病、家里經濟困難時，隊員們都會在中隊長的帶領下進行募捐活動，伸出友愛之手;當隊員遇到學習或生活上的困難時，大家馬上就會幫助他解決困難。這樣互相幫助的事例數不勝數，他們學雷鋒做好事的足跡，踏遍了校園內外，大家為他們的表現豎起了大拇指。
　　三、陣地建設富有特色，中隊制度管理完善
　　“美化環境，突出情趣，使陣地充滿育人氛圍”這是六(2)中隊陣地的一大特色。陣地的每一幅畫、每一句標語都激勵著隊員們奮斗拼博，積極進取。陣地體現了“文明、自信、團結、合作”的育人氛圍。他們將后墻設為“精彩表現，處處可現”的活動陣地，同學們將自己的構思設計，寫作制作的手抄報、書法、繪畫等張貼在陣地里展示了自己的才能，中間那開屏的孔雀，展示了隊員們的精彩表現，處處可現，體現了他們成長有著多彩的經歷。六(2)中隊的教室窗明幾凈、地面干凈、鮮花點綴窗臺，圖書角、衛生角，榮譽欄等等，所有的一切，都給人一種賞心悅目的感覺，都滲透著“學會生活，學會合作、學會創新”的育人宗旨，整個中隊充滿了比學趕幫的濃濃氛圍。
　　在中隊的管理上，有自己獨特制度：增設管理崗位，管理人員采用競爭上崗，除中隊常設的干部外還增設了紀律巡查員、副課考查員，衛生監督員，板報編輯，圖書管理員，花卉管理員一人一崗，各負其責。
　　結合大隊部“達標創優“活動，六(2)中隊制定了日常行動規范考核細則及”中隊陣地評估“活動方案。每周進行評比，誰得分最高，誰就被評為“中隊之星”隊員們既體驗到成功的快樂又增強了競爭意識，隊員們更加努力向上
　　四、重視隊員學習生活的體驗，培養自我成功感
　　為了體驗學習的快樂，激發培養自己的自我成功感，隊員們開展了“愉快的課堂學習”“趣味作業設計”等活動，拿課堂變得不再乏味，做作業也興趣盎然，特別是“經典文化，書香校園”為主題的讀書活動，更讓同學們在書的海洋中領略了知識的精深和博大，他們不斷的積累，不停的吮吸，徜徉在知識的海洋中。隊員們還在教室里精心設置了“少先隊圖書角”，并開展了“讀書表演賽”
　　五、家庭和社會的體驗，培養學生自豪感
　　“爸爸、媽媽，我能行”發自內心的呼喚，來自國二十小六(2)中隊的每一位隊員。這是他們以家庭為陣地開展的“我當一天家”的家庭體驗活動，一個小小的活動，卻讓兩代人感受到了濃濃的親情，正是在這情感的體驗和交流之中，孩子們長大了，他們懂得了愛是什么，怎樣去關愛別人，愛也是由此得到了無聲延續。
　　總之，通過開展各種活動，在活動中培養了隊員優秀的思想品質，使六(2)中隊成長為一個充滿朝氣，勤奮上進、團結互助的優秀集體。進步永無止境，在未來的日子里，六(2)中隊一定會揚起自信的風帆，積極進取，努力創造更美好的明天!