家長和孩子互換角色完后的感想 急需
荊楚網（楚天金報）記 邵娟 報“今天我當家”是武漢市育才二小這寒假開展的活動，讓成員在角色互換中體驗彼此的“不容易”，借此促進親子溝通和理解。
這讓學生和家長的感受都頗深，“原來孩子和家長都不好當呀”。
如今已經升入六年級的學生簡潔，對去年寒假期間當了一天家長的情景記憶猶新：那天早晨一起來，爸爸、媽媽還在熟睡，于是我叫了一聲：“起床了
”沒反應。
再喊一聲，還是沒反應。
我只好大吼一聲：“起床了
”他們才迷迷糊糊地從美夢中醒來，還責怪我不該這樣大聲。
“哼，知道我每天上學起那么早的痛苦了吧
”做早飯我還比較拿手，給每人煮了一碗湯圓。
但是做家務讓我感到為難了，要做的事情實在太多了。
衣服還沒洗完就快中午了，我趕緊開始準備午飯。
最后午飯做好了，手卻被刀切破了，菜的味道也不好。
晚上吃完飯后，媽媽開始做作業，我舒舒服服地躺在沙發上看電視，那感覺真好。
可是媽媽經常叫我進去，因為有些題她不會做，就這樣，一晚上折騰過去了。
“哎，看來家長和孩子都不好當呀。
”此外，該校教師劉玲還想提醒學生，利用假期，過一個數學寒假生活。
例如和爸媽一起采購年貨，弄清楚開支；出門打的，弄清楚“起步價”是怎么回事，出租車的計費和行程的關系；每天幫父母做好一天的現金日記賬，算算春節期間家里的開支情況，假期結束，給父母一個合理的建議等。
這樣，同學們不僅學習了理財，還養成了勤儉的好習慣。
幫忙寫一篇文章，關于與爸爸媽媽互換角色的體會與感受
星期天早晨，媽媽讓我自己學做飯。
我高興地從被窩里爬了出來，穿上自己的衣服，刷牙、洗臉后，我就學著媽媽的樣子來做飯。
首先我要沏雞蛋茶，我怕自己不會，因為我從來沒沏過雞蛋茶，所以我叫了爸爸來幫我。
爸爸說，首先要打雞蛋。
我拿出了三個碗，開始沒磕好，只磕了一個小洞洞，雞蛋清只流出來了一點點，爸爸給我做了一個示范，使勁一掰，雞蛋殼就開了，這樣，雞蛋就成功地到了碗里，我一學就會，剩下兩個也成功地打好了。
爸爸夸我真聰明。
下面一步是燒開水，我拿出一個小鍋，在水管里面接了水，然后我就開氣，再把鍋放到爐灶上，開火。
水燒的時候，我也沒閑著，自己把剛才打的雞蛋攪勻。
我又拿了一個小鍋，先把鴨蛋放進去，再接水，水一定要比鴨蛋高，都弄好就放到爐灶上去煮。
過了一會，滾燙的開水燒好了，爸爸說：“這水太熱了，還是讓我來倒吧
”我說：“好呀，我來攪吧”。
爸爸端著鍋的兩個小耳朵，把開水倒到碗里，我再用一雙筷子把每碗都攪勻，再用勺子各放一勺。
就這樣，三碗雞蛋茶就沏好了，鴨蛋也煮好了。
下面我把鴨蛋剝開，又拿了一根火腿腸，把鴨蛋切成兩半，把火腿腸切成一厘米的小段段，夾在面包里面送給媽媽和爸爸。
平時，都是爸爸媽媽給我做飯，他們整天忙來忙去，晚上還要給我做飯。
今天，我要給他們做一頓飯，讓他們也好好的休息一下。
你從家長與孩子的角色互換活動中,有哪些感悟
那是很寶貴的、經驗，我覺得做為家長很不容易的，他們承當們所、無法完成的任務，并為之不懈努力，我們應懂得體諒他們。
但作為學生的我們，中國的應試教育給我們的壓力也是不小的，家長們，他們也要明白我們的難處。
不過我想啊，無論如何，我們都會到達彼岸，在家長和孩子的努力下，讓一切變得更好，更加理解雙方，因此也會是成功的彼岸
與爸爸媽媽角色互換的作文。
高中的。
600字。
跪求
我與父母來交換 照平時，老媽以前，我做夢都想和父母交換位置，我來當爸爸媽媽，爸爸媽媽來當孩子，這樣多好啊
我可以不用寫作業，張著嘴命令他們就可以了，可是最近學校組織的一次和父母交換的活動，讓我徹底改變了想法，再也不想當大人了。
早晨起床一睜開眼睛，我就習慣性的想喊：媽，我起床了
按一定會滿臉抹著化妝品，顛兒顛兒的跑過來說：“太陽都曬屁股了，你才起來，還想不想上學了
”然后忙著給我疊被、梳頭……可是今天我一想：不行，昨天我不是跟媽媽說今天跟他們交換嗎
哦，對了，該我去喊他們起床了
推開媽媽房間的門，看他們還在靜靜的睡覺。
心里得意極了，哈哈，今天我喊你們起床了。
于是，我憋足了勁兒，發出了驚天動地的聲響：“磨磨蹭蹭出被窩了
太陽都曬屁股了，你們怎么還不起床
快起來，快起來
”爸爸媽媽揉揉眼睛，剛想張口說我，也許突然想到今天我們交換了，閉上了嘴。
可是與此同時，媽媽又“騰”地倒在床上不起來了，還用被子蒙著頭，用模糊不清的聲音說：“不嘛，我還沒睡夠，我還要睡，你真能叨叨，煩死了煩死了
”可是我突然想到，這段特熟悉的臺詞怎么像是我整天說的那一句呢
敢情媽媽這么快就進入角色了
但是為了一個“家長”的面子我還是沒管，說：“哎，你怎么跟我頂起嘴來了
快起床
”媽媽又開始耍賴：“不要，你去把早飯給我做好我就起床
”這一句真是一針見血，平時我一起床就有香噴噴的牛奶和面包的，現在我把人家叫起來了，飯還沒準備呢
“好好好，我給你準備飯，你睡就睡吧”哎，第一回合就敗了。
沒辦法，先到廚房里弄點飯吧。
嗯，先把牛奶放到微波爐里熱一下，再把面包拿出來，好了，就這樣了
我拍拍手，滿意地看著自己做的飯，不錯不錯。
于是我開始河東獅吼：“快起床，飯弄好了
”，這時才見我們的“公主大人”拖拖拉拉的來到了客廳，可是一見著早飯就開始嚷嚷：“拜托，你這些飯是給誰吃的啊
就牛奶和面包，我不吃了
”說完轉身就要走，我一把攔住她，說：“你就將就著吃吧，不好吃總比餓肚子強啊
”在“公主”既不情愿的眼神中，我也吃完了早飯。
回到廚房，我暗暗叫苦：天哪，早飯就扯出這么一堆亂子來，往后我還怎么辦啊，我要當一天的父母啊
果然，一吃完早飯，“公主”就打開電腦，玩起了電腦
我說：“別玩電腦了，打開書，看看書，寫寫作業也行啊。
”“公主”沒反應，我又說了一遍，“公主”還是沒反應。
我說第三遍的時候，“公主”似乎生氣了：“你整天叨叨來叨叨去的有完沒完啊
讓我玩會兒不行啊
”我說：“不行
你什么時候學習過啊，怪不得成績那么差，快給我寫作業去
”公主在無奈之下，聽了我的話，狠狠地瞪了我一眼，去看她的化學書了。
我志得意滿的打開了電視，那知我才看了一個臺，正準備換臺，“公主”沖進來了，說：“你把電視關了好不好，我還要學習呢，你這么吵，我看書都看不進去了
”沒辦法，我看書的時候媽媽也沒開過電視，還是關了吧。
終于，第二場小風波平息了下來。
哪知到中午的時候，“公主”又發話了：“我餓了，我想吃飯
”剛休息下的我又得去做午飯，我叫苦不迭。
可是誰讓我們交換了呢
到了廚房，打開了煤氣灶，加了一點油進去，打了三個雞蛋，攪一攪，倒進了鍋里，然后又把黃瓜切了切。
等雞蛋熟了的時候，我把它盛出來，放上了那些切好的黃瓜，這就是我發明的新版“黃瓜炒雞蛋”。
可“公主大人”只吃了一口就吐出來了：“你做的是什么東西
這么難吃
我不吃了，重做
”我也發火了：“不吃就不吃，別吃了，看你經不經餓
”“公主”為了自己的肚子，還是啃著饅頭把菜咽了下去。
下午，“公主”又說：“我要出去玩，你帶我上海邊
”我不肯去，她就跟我橫，最后，我實在受不了了，把圍裙一脫：“我不當媽媽了
” 通過這次活動，我深切的體會到了父母生我養我那么多年是多么辛苦，又要給我做飯，又要陪我出去玩，而我還天天氣他們，真是不應該。
我現在一定好好學習，乖乖聽話，長大報答他們
我和媽媽交換一天角色 怎么寫這個作文
我跟媽媽換角色暑假的一天,媽媽突然心血來潮,跟我說：“咱們換一回角色吧?” “什么?什么?換角色?”我感到莫名其妙. “對呀!你來當‘媽媽’,我來當‘女兒’,反正現在是暑假嘛.”媽媽興奮極了. “是嗎?呃,那好吧!” 煮飯早晨,天剛剛亮,我睡得正香呢,媽媽猛地推醒了我. “干什么?才六點半啊!現在是暑假,不用上學呀!”我迷迷糊糊地說. “你可別忘了昨天答應我什么了哦!”. “對呀!”我急忙爬起來,“我居然忘了我是‘媽媽’.” 我跑進廚房,淘米,洗鍋,開爐,還得在旁邊等!而那邊,“女兒”正邊睡覺邊咂吧嘴呢!唉,本來我還想睡到中午呢! 打掃衛生下午,我正準備玩電腦游戲呢!“女兒”突然冒了出來,說：“你可別忘了昨天答應我什么了哦!” 唉,我只好掃地,拖地板,擦窗戶,反正能干的我全干了,折騰了一下午,好累呀!我滿頭大汗.而那邊,女兒正在邊享受空調的涼爽,邊玩電腦游戲,玩得正起勁呢! 搶零食到了晚上,我悠閑地坐在沙發上,吃著零食. “‘媽媽,媽媽’,我洗澡好了,你快去洗衣服啊!”“女兒”一把搶過我的零食. 唉,我只好拋下精彩的電視劇和美味的零食去洗衣服了. 哎,本來有全自動洗衣機,就挺容易的.可沒想到那些不能機洗的衣服多地不像話.我洗呀洗呀,好不容易才終于洗好衣服了.但是電視劇已經播完了,連最精彩的那段我也沒看到.“女兒”卻在那兒吃零食,舔冰淇淋,而我卻還要繼續收拾“女兒”留下的零食殘渣.
孩子幫我洗衣服做了一件好事家長感言怎么寫
你好，家長感言的答案有兩種：第一種：對自己的教育方式進行反復反省使我深刻地認識到；教導一個孩子除了經常督囑他學習，在學習上刻苦用功學習之外，還要叫他為人處事，使自己的孩子學會怎樣為人，待人，為人處事有一個正確的態度，在這樣的情況下再明確學習目的，這樣學習的積極性自然會明顯地提高。
通過這次家長會我體會到：
【第1句】： 要時常和孩子溝通，要把孩子當朋友。
不要以命令口氣去教育和強迫方式教孩子去做事。
【第2句】：多給予孩子以鼓勵和表揚，孩子做錯什么事情不要一味的去批評和指責。
【第3句】：要培養孩子自信心。
父母要給孩子做一個好的榜樣，因為父母是孩子第一任老師。
父母的習慣將會影響孩子的性格和命運。
【第4句】：培養孩子在學習中需要有一個積極心態。
回想自己的教育方式，確實需要許和改進。
首先沒有放下身架和孩子做朋友，沒有花更多的時間去與孩子交流，了解孩子的心理變化。
對于孩子的優點和成績，覺得理所當然，應該是這樣的，而對于他的缺點和失誤，只是一味的訓斥他，沒有正確加以引導和分析，鼓勵他勇敢走出低谷，培養他的自信心，重新去主動進取。
我覺得今后是我們做家長的更新觀念，與孩子共同學習，共同進步，共同成長的時期，改變以往的方式、方法，要求孩子做到的，自己首先做到，學會傾聽孩子的心聲，充分表露自己的情感，抽出更多的時間去了解，去交流。
做好孩子的第一位老師，給他足夠的自主權，不能加給自己的觀念。
同時給孩子經歷失敗的機會，讓他正確對待成功和失敗，笑對人生，給予他足夠的力量，盡可能的多鼓勵，讓他知道健康的心態是最重要的，失敗，不過是重頭再來。
還有就是和孩子一同去多看積極向上、豐富的課外書，和孩子共同學習，對于困難，共同面對。
健康、向上，樂觀、進取，培養良好的學習興趣和習慣，成為一個對社會有用的人。
第二種：作為xxx的家長，我們感到欣慰，在此，我們還感到慶幸。
當初選擇xxx學校是一個正確之舉。
通過在xxx學校xx班8個多月的學習，學校在生活上給與了孩子無微不至的照顧。
感謝諸位優秀的老師為孩子付出的辛勤汗水；感謝xxx學校特色的辦學理念與寓教于樂、教學相長的教育方式；感謝學校在學習上對孩子的鼓勵與栽培；學校為（子女姓名）以及每一位學子提供了一個走向成功的平臺，為孩子們留美學習打下了堅實的基礎。
孩子在xx學校學習的過程中，給我最深的體會是，學校并不將教學目的局限于高分上，而是將提升孩子的綜合素質放在了首位。
學院的老師們兢兢業業認真授課，并關注孩子成長的點點滴滴，關心愛護孩子的思想、生活與進步，讓孩子感受到了母親一般的關愛。
在課余，學院能組織孩子參加多種多樣的課外活動，全面提升了孩子的綜合能力，杜絕了“高分低能”這一現象的發生。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
xxx學校的教師們以高尚的奉獻精神投入對學生的培養中，校方以嚴謹的治學態度，科學人性化的管理方式，為學生創造了一個良好的學習環和展示自我個性的舞臺。
使學生能夠充分地發揮自己的優勢、特長，保持最佳學習狀態。
選擇江xxx學校是我們的幸運，感謝xxx學校是我們的心聲，祝愿xxx學校為社會進步和祖國的教育事業，培養更多的優秀人才。
