《奇跡男孩》經(jīng)典臺詞

《奇跡男孩》經(jīng)典臺詞1

【第1句】：你有沒有想過去整形?”——同學。“這就是我整形過的樣子，我可是拼了命才讓自己這么帥。

【第2句】：我的名字叫做奧吉普曼，下禮拜我就要上五年級了，但是我從來沒有上過真正的學校。所以我真的超害怕的。

【第3句】：如果要從正確和善良中選擇，請選擇善良

【第4句】：善良點，人活在世上都不容易。

【第5句】：偉大并非是擁有強大的力量，而是學會如何更好的運用力量。

【第6句】：偉大，并非在于擁有強大的力量，而在于正確運用力量，所有偉大的人，不論男女，都因擁有個人魅力，而極具感染力，感染著無數(shù)人。

【第7句】：每件事我們都要看兩面，其實我能想象打架的原因是什么，雖然毆打同學是絕對沒有理由的，但我知道友情值得捍衛(wèi)。

【第8句】：正因為我是你媽媽，所以我的看法才重要，因為我才是最了解你的人。

【第9句】：如果你能看透每一個人的心，就會知道沒有人是普通的，每個人都值得大家站起來為他鼓掌一次。

【第10句】：你天生與眾不同，不必躲躲藏藏。

【第11句】：你并不丑，奧吉。

【第12句】：其實這才是最重要的吧。也許真相是我沒有那么普通，如果我們了解別人的想法，就會知道沒有人是普通的。每個人都值得大家站起來為他鼓掌一次。

【第13句】：奧吉，你最好別跟爸媽走在一起，因為那一點也不酷，戴這個頭盔更不酷。

【第14句】：我知道，我是挺酷的...但是...大部分的.爸爸都不酷，戴這個頭盔更不酷

【第15句】：善良一點，因為每個人都在為人生苦戰(zhàn)。如果你想真正了解他人，你只需要用心，去看。

【第16句】：我是你媽媽才重要，因為我最了解你。

【第17句】：我們每個人的臉上，都會有屬于自己的印記。

【第18句】：我知道我不是一個普通的十歲小孩，我動過27次手術，這樣我才能呼吸，看見東西，不靠助聽器聽見聲音，不過這一切都讓我看起來不普通。

【第19句】：我想要可以控制天氣，“那就是你想要的超能力?聽起來遜斃了”，“那你想要什么呢”。

【第20句】：如在正確與善良之間選擇，必選擇善良。

【第21句】：我知道你一定不喜歡，但是我很愛它，因為這是我兒子的臉。

【第22句】：問題不在于比誰的日子更糟糕，而在于我們大家都必須忍受糟糕的日子。

【第23句】：我知道我不是個普通的孩子，我動過27次手術，這樣我才能呼吸，才能看見東西，才能不靠著助聽器聽聲音，這一切都讓我看起來比別人更加不普通。

【第24句】：因為你是我媽媽，你才這么說。

【第25句】：這世界不是以你為中心的。

【第26句】：我希望每一天都是萬圣節(jié)。我們可以一直戴著面具，這樣就能夠四處游歷，廣交朋友，不用去理會面具下的我們長什么樣子。

【第27句】：上帝，拜托讓同學們對他好一點。

【第28句】：我最喜歡你了，你弟弟已經(jīng)有了一群天使給予的愛，而你是我最喜歡的我，我的愛都是你的。

【第29句】：如果我長成他那個樣子……我覺得我會自殺。

【第30句】：你真的是個奇跡。

【第31句】：善良一點，因為每個人都在與人生苦戰(zhàn)。如果真正想要了解他們，只需要用心去看。

讀《奇跡男孩》有感

讀完某一作品后，你有什么總結呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的讀《奇跡男孩》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀《奇跡男孩》有感1

《奇跡男孩》是一部電影，我看完后心情久久不能平復，于是我就買了一本美國作家帕拉西奧寫的同名小說看，沒想到小說寫得比電影還要精彩。

《奇跡男孩》講述了一個美好的故事。一個名叫奧吉的男孩得了先天性的腭裂，前前后后做了27次手術，可是奧吉看起來還是怪怪的，幾乎每個人都會用一種異樣的眼光去看奧吉。后來因為某些原因，奧吉不得不去上學。在上學時，奧吉被同學們討厭、捉弄，在經(jīng)歷過一件又一件事之后，他收獲了一份又一份難得且珍貴的友情，并在期末獲得了學校的最高榮譽——亨利.沃德畢徹獎章。

本書從一件平常的小事入手，從多個人的角度描寫，讓我們更加了解每件事情的背后開始都充滿了委屈、淚水、不屈、理解、努力、希望、夢想、友誼……我認為這本書之所以叫《奇跡男孩》是因為奧吉與他的朋友們之間的友誼是奇跡的，發(fā)生的事是奇跡的……奧吉在生活中處處充滿奇跡!其實，生活中你我有許多難以琢磨的事，想不到的事，但我們每個人只要心中有愛，相信奇跡就一定會發(fā)生。

讀《奇跡男孩》有感2

最近看了一部小說——《奇跡男破》，這個故事講的是一個剛出生的名叫奧吉的男孩在學習成長的路上不斷自信的故事。

故事開始，奧吉就非常不幸：先天性的腭裂、外人的眼光、不自信的自己……他出生的前前后后共做了27次手術，可是奧吉看起來還是怪怪的，幾乎每個人都會用-種異樣的眼光去看奧吉，以至于這個本該幸福成長的男孩十分自卑，不敢去學校甚至很少出過門，只是因為害怕別人投來的異樣的眼光，只有帶著頭盔才會讓他有勇氣出門，他認為只有爸爸媽媽姐姐喜歡他，其他人都會嘲笑諷刺他，所以看到生人他就會躲起來，而他唯一的朋友是一個叫黛西的小狗。

10歲那年父母鼓勵下奧吉上學了，但他始終帶著頭盔，使得大家對他很好奇，但更多的是甚至排斥他。在一次科學考試中，他認識了第一個朋友——杰克，他非常高興，并介紹給自己的家人認識，性格變得也開朗了。但是沒有多久，學校組織的萬圣節(jié)中，無意間聽到自己的好朋友，講自己的壞話，他很傷心，認為她們很虛偽。后來，在一次手工活動奧吉又認識了新的朋友，讓奧吉從中也克服了膽小，讓這個自卑男孩得到心靈的安慰。后來，在野餐中因為幾個孩子嘲笑奧古，奧吉和幾個人打了起來，躲在暗處的杰克看見，出手相助，事后兩人也是重歸于好，久而久之，奧吉和他們都成為了好朋友，他們互相幫助，互相成長。在經(jīng)歷過一件又-件事之后，他收獲了一份又一份難得且珍貴的友情，并在期末獲得了學校的最高榮善亨利.沃德畢徹獎章。

這本書從我們的生活提材料，從多個人的角度描寫，讓我們更加了解每件事情的背后開始都充滿了委屈、淚水、不屈、理解、努力、希望、夢想、友誼......我認為這本書之所以叫《奇跡男破》是因為奧吉與他的朋友們之間的友誼是排除萬難出現(xiàn)的奇跡、奧吉的生活中處處充滿奇跡。

即使天生缺陷，我們也要勇敢面對生活，縱使生活有再多的不如意，我們也要勇敢去面對，樂于分享，相信奇跡在前方。

讀《奇跡男孩》有感3

教育從來都不是學校單方面的責任，家庭和社會同樣有著不可推卸的義務。10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中由媽媽親自教授，爸爸和姐姐也是他成長道路的開辟者、扶持者。在良好的家庭教育環(huán)境下奧吉除了容貌特殊外并未與同齡人相差懸殊，而且他樂觀向上、與人為善，有著良好的學習習慣并對科學充滿好奇。然而，一個人要想成長就不能一直被禁錮在家里，于是當奧吉小學五年級時，他進入了父母為他精心挑選的學校。對于一個面部異于常人、長期足不出戶的小孩子來說，踏進學校更多的是未知的恐懼和不安。因為孩子們是天真無邪的，他們不會掩飾，偌大的校園里難免有小朋友對奧吉投以奇怪的目光及竊竊私語，甚至還有孤立和欺凌。這就要求學校教育工作者對他給予特殊而又適當?shù)年P心和愛護。

教師這個職業(yè)不單單是一個謀生的途徑，它肩負著教書育人的偉大使命。作為一名合格教師，除了學歷外，還需要發(fā)自內心的對學生的關愛和對世界的那份善良。小說中的幾位教師都可以作為榜樣，值得每一位教育工作者學習。首先，圖什曼校長為接納奧吉給予了付出和努力，為其融入校園生活奠定了良好基礎，展現(xiàn)了崇高的師德。第一次見面時，他就把奧吉當作普通學生看待，并沒有刻意將其特殊化。他還事先聯(lián)系三位家長說服子女帶領奧吉參觀、介紹學校，并嘗試與之成為朋友。面對欺凌者父母的煊赫身份，校長沒有對學生欺凌行為給予讓步。而面對欺凌者的.道歉和祈求的眼神，校長對這個犯錯的孩子選擇了善良及原諒——他在保護主人公的同時也成就了另一個孩子。

其次，布朗老師的做法也是值得我們學習的。樂觀、幽默的布朗老師第一天在課堂上就鼓勵奧吉回答問題，他在內心深處默默地保護著奧吉，但又不刻意把他特殊化。他的那句箴言“如果要在正確和善良之中做出選擇，請選擇善良”和他在班級合影時對奧吉的善舉更是給人以深刻印象，發(fā)人深省。小男孩奧吉在家人和老師的關懷下沒有，而是樂觀向上，通過自己的努力獲得了友誼，最后得到一致認可，在畢業(yè)典禮上獲得了嘉獎。這是個暖心的結局，盡管主人公并沒有完成什么“壯舉”，他只是從陰霾中走了出來，最終積極的面對生活而已，但是他的事跡感染了身邊的所有人。這大概就是“奇跡”二字所傳達的寓意吧。“如果要在正確和善良之中做出選擇，請選擇善良”這句話特別適用于家庭和學校。一杯水能讓光影折射，一個男孩能讓善良被選擇。

這個故事值得每個父母和教育工作者觀看、學習。對待奧吉這樣的孩子，我們應該做的是選擇善良，理解和包容。沒有哪個孩子是“特殊”的、有“問題”的，他們只是和其他人不一樣而已，他們都是正常人！德國著名哲學家雅斯貝爾斯曾說過：“教育的本質意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”教育是對靈魂的喚醒，對精神的塑造，它需要我們用心去關愛學生。教師是普通但不平凡的，一個個教師堅守著教育崗位默默地奉獻自己，哪怕是不起眼的一點一滴有一天也能孕育偉大，創(chuàng)造奇跡！

讀《奇跡男孩》有感4

自信的光芒溫暖了我們受傷的心;照亮了迷途者前進的方向;驅散了孤獨者心中的陰云;點燃了悲慘命運新的希望——創(chuàng)造了一個瓜奇跡……

《奇跡男孩》這部電影主要記敘了一個名叫奧吉的男孩，因為基因遺傳原因，一出生就做了27次手術，最后臉部完全畸形，但是奧吉并沒有自暴自棄，通過至親的用心陪伴與耐心引導，讓他重新獲得了自信——首次踏入學校，融入集體。

在我的生活中，我也有不自信的時候。老師叫我去參加比賽：作文比賽、奧數(shù)比賽、打字比賽、籃球比賽等等，我都默默棄權了，不想?yún)⒓樱驗槲倚南耄哼€有比我更優(yōu)秀的人可以為班級爭光。慶幸的是，爸爸都能及時開導我，他總會說：“兒子，如果你只看到太陽的黑點，那么你的生活將缺少溫暖。同樣的，如果你一味放大自己的不足，那么你將因為膽怯而停滯不前。人生總是充滿挑戰(zhàn)，人生也不是一開始什么都會。你應該更自信一些……”此時此刻，我又想起了勇敢的奧吉，他不也是最初總是低著頭，不敢與人對視的嗎?但他最后戰(zhàn)勝了別人的歧視或不友好的排擠，終于贏得了校長的勛章。站在領獎臺上的他多么自信!

看了這部電影，我愿意嘗試改變。我愿意抬頭挺胸走路，像偉岸的軍人一樣;我愿意大聲說話，大方表達自己的看法;我愿意在傾聽別人的時候，溫柔地平視對方;我愿意參加各項比賽，即使我的成績并不優(yōu)異……

是啊，自信是一縷光芒，它或許一開始并不耀眼，但我們可以使它像一把火，越燃越亮，讓它指引我們前進的方向。

讀《奇跡男孩》有感5

一位小男孩，一位‘奇跡’的十歲小孩，從小患有一種特殊的病，導致他從小到大做了大大小小二十幾的手術，即使這樣，他的臉還是讓人不忍直視，用他自己的話說："我就不描述自己長什么樣了。不管你怎么想，情況只可能更糟。"

對了，他的名字叫奧古斯特，從他懂事起，他就學會了怎樣假裝沒看見人們的表情，怎樣假裝沒看見別人驚訝的眼神與別的小孩不自覺發(fā)出的尖叫并四散逃開。他即將要開始他初次上學的經(jīng)歷，在學校，他開啟了一種新的生活。他成功讓大家從逃避、厭惡變?yōu)楹雎酝獗恚嬲秊樗麣g呼的過程。

之所以稱他為"奇跡"，是因為他的出身本身就很"奇跡"，他的病發(fā)病概率很低，在出生時就被醫(yī)生診斷過不過兩個月，但他不但活了下來，甚至還學習，生活。奧古斯特是一個很聰明且堅強的人，除去外表，他比很多人要優(yōu)秀的多，這也是他被破格錄用的原因。在他遭遇他人的眼光、嘲笑，甚至學校同學們還興起了一陣"瘟疫"，即碰到他的人就需要立即洗手，否則就會成為他人的笑柄……奧古斯特通過其敏銳的觀察力，他總能察覺到他人眼中那閃過一絲的詫異，但他全都忍受下來，他總將悲傷藏在心中。

同時，奧古斯特也是幸運的，他身邊總有一些人，給予他鼓勵。最主要的，是他的父母與姐姐維婭，他們從未放棄過他，會安慰他，鼓勵他。他們常常用行動來證明奧古斯特與其他孩子是一樣的，是沒有差別的。媽媽總會細心、溫柔的照顧奧古斯特，她會認真傾聽奧古的煩惱并給他建議；爸爸則會講各種笑話使奧古感到放松；維婭是一名長的漂亮，成績優(yōu)異的好學生，她明白家中的不易，從不多要求一句，并認真的、真誠的照顧奧古斯特，還會在別的孩子嘲笑他時挺身而出，保護著他。不僅僅這樣，他們一家人對待別人也總是善良的，溫暖的，沒有他們，奧古斯特不可能鼓起勇氣上學，他性格中的樂觀，堅強與聰慧也是他們賦予的。

杰克，奧古最好的朋友，在初見他時沒有表現(xiàn)出任何不滿，成為了奧古新生活的第一位同桌。盡管因為虛榮心作祟，他也曾經(jīng)說出違心的話而深深傷害了奧古，但最終，他正視自己的內心，拋開世俗的眼光，與奧古成為了真正的朋友，當然，這樣的人還有很多。

我們，作為一個正常人，是否也在無意識中做出了讓人難過的行為呢？這個，是值得我們思考的。我們又該怎樣對待像奧古一樣有缺陷的人呢？在中國，有很多殘疾人不敢出門，沒有接受援助，只能艱難的待在自己的家中，甚至在學校中，也會出現(xiàn)欺凌，冷暴力的現(xiàn)象。遇到這種情況，幾乎所有人都會選擇沉默，因為害怕，害怕一旦表示反對，便會成為下一個被孤立的對象，沉默便顯得如此可怕，我們在一方面成為他們痛苦的邊緣。

人之所以成為一個人，是由于我們有"人性"，我們需要真正拋開成見，需要發(fā)揚正義，即使需要面對很多不平與爭議，但這是我們作為人所不能或缺的一項。這個世界需要這樣的正義與善良，就像布萊茲？帕斯卡所說"善良的言辭成本最小，而收益最大。"

觀《奇跡男孩》有感

當觀看完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的觀《奇跡男孩》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

觀《奇跡男孩》有感1

丑陋的不是我們，而是我們的心靈

其實我們的心多多少少都有些丑陋的想法，它或許三觀不正，或許挺自私，但在友誼面前，這些算不了什么。

在交朋友的時候，你也許會像杰克那樣子挺身而出，也許會像米蘭達那樣不敢開口，表面上如此，但在心中想著的還是自己的朋友。

如果你不知道米蘭達的身世和各種舉動的原因，也許只會認為她是一個虛情假意的朋友。她有兩個家，一個是與她生活，借酒消愁的母親，一個是在她孤獨時給她快樂和溫暖的地方。當奧吉他們一家在裝飾圣誕樹，歡聲笑語時，而米蘭達卻只能在窗外看著時，我知道，她明白，只有這個家最懂她，只有維婭最明白她。

米蘭達或許有很多朋友，但是知己卻只有維婭一人。她們彼此都很受傷，維婭不想失去這個朋友，米蘭達也后悔自己冷落了她。

米蘭達并不丑，丑的那刻是在她冷漠了維婭的開始起，因為她為了要合群，也為了滿足自己的虛榮心。

我們的心也有丑陋的時候，也許是在一次不經(jīng)意的傷害，也許是在一次與父母的斗嘴，我們都曾傷害過彼此，但是很多人為了自己的面子，不敢承認罷了。假如你真的意識到是自己的錯，那你還有什么理由不去道歉，好好珍惜身邊那些愛你的人呢！

丑陋的不是我們，而是我們的心靈，假如一個人歧視你，請不要擔心，請相信這個世界的善良，我們的心雖然有點丑陋，但善良總是會戰(zhàn)勝邪惡的念想。

觀《奇跡男孩》有感2

今天我看了一部電影叫《奇跡男孩》。他告訴我人生如同翹翹板，一端落下，另一端必定會升起。的確，上帝給了你智慧就可能會給你加上痛苦，上帝給了你財富就可能不會給你智慧。

故事里講的是因為小男孩名叫奧吉，因為先天性不足而被迫做了二十七次手術，。以至于臉部有點畸形。在奧迪十歲，那年一直在家自學的他被送到學校上五年級，卻無情的遭到了同學們的打擊。還好，他結識了一位朋友，。可在他漸漸對學校產生好感時，他發(fā)現(xiàn)這位朋友在她背后罵他，說她壞話，這是他徹底不想上學，繼續(xù)在家中自學。終于在姐姐的鼓勵下他又重新上了學并結識了許多真正的朋友在一次野外活動中，當她被七年級包圍時，許多朋友都挺身而出，。幫助奧吉，并且在畢業(yè)典禮上成功的獲得到全校最高獎。

一個先天就有不足的小男孩在自己的智慧下成功的交接了如此之多的朋友，并且獲得到全校最高級獎，這真是一個奇跡。這讓我想起世界級歌曲家，維也納古典主義三杰---貝多芬。

貝多芬一生的時間非常短，僅僅享年五十七歲。他一生出過許多作品，如《月光奏鳴曲》、《c小調第五交響曲》、《英雄》、《命運》等。可她一生卻一直與死神爭斗，他1774年患上了中耳炎，從1796年開始他的聽覺就開始減弱，在1818年至1827年，貝多芬的耳朵失聰，健康、精神都在惡化，又在1826年患上重感冒導致肺水腫。在1827年去世。他在病魔的威脅下，還在創(chuàng)作。后人感嘆道：“當你站在貝多芬的靈柩跟前，籠罩著你的并不是志頹氣喪，而是一種崇高的感情；我們只有對他一個人才可以說，他完成了偉大的事業(yè)。

貝多芬與奧吉雖然在人生的道路上有很大的坎坷，或是先天性不足，或是病魔降臨。但他們仍然以智慧和樂觀的精神創(chuàng)造出奇跡，我們這樣的健康人，一定要比他們更加努力，比他們更出色。

觀《奇跡男孩》有感3

這一天我看到一部電影片就叫《奇跡男孩》，而我要講的就是他和他朋友二人那珍貴的友誼。他的朋友杰克本是因為要拿校長的獎學金，才勉強與奧吉做朋友的。可隨著相處的時間一長，他卻感受到了奧吉雖長了怪物的面龐但他卻擁有常人未必能擁有的品質。比如心地善良、珍重友誼、熱心幫助朋友補習功課……但因為萬圣節(jié)時杰克說了奧吉的壞話，奧吉便不再理杰克了。但因為科學展覽作品需要二人合作，奧吉杰克倆人才和好。他們的友誼就像一條蜿蜒曲折的山路，有時平坦有時崎嶇……

奧吉和杰克倆人的故事，深深打動了我。我覺得他們這種友誼十分值得我學習，我雖然有許多的朋友，但真正要好的掰著手指頭都能數(shù)出來。我有些朋友只要你有錢請他吃東西便跟你好，一但沒有錢，他便不認你這個朋友了。見到你也不會與你打招呼，而是轉身走去，一副素不相識的樣子。這和奧吉的友誼簡直是天壤之別……當然，我也有一些講義氣的朋友。在學習上，我們互相幫助;在生活中，我們有福同享，有難同當……讓我

印象深刻的還是圖始曼校長說過的一句話:友情是值得捍衛(wèi)的。這讓我多么震驚啊!的確，友誼是值得捍衛(wèi)的!畢竟，在當今這個社會，能找到一個真心朋友是多么的不容易啊!

友誼是珍貴的，珍貴的友誼是值得捍衛(wèi)的。馬克思說過：“人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。”我認為這句話用在奧吉身上正合適——他與杰克、與莎莫的友誼正是如此啊……

觀《奇跡男孩》有感4

觀看了《奇跡男孩》這部電影，我的內心掀起了層層波瀾，這之中的每一位人物，每一句話，都波動著我的心弦。

電影講述了天生面部缺陷的小男孩奧吉，從小由母親在家里教導，五年級時，他終于有機會進入普通的學校學習。初進學校的奧吉因為自己的長相受到同學們的嘲笑和欺負，但是在父親、母親、姐姐、老師以及好友的幫助下，他最終找到了自信，并用自己的行動改變了其他人的看法。

也許在別人看來，這部電影的主角是小男孩奧吉，但是在我看來，這部電影中的每一個人都可以是主角。他們都有一個共同點，就是他們都有自己的幸運與不幸。

這部電影中最突出的便是奧吉和他的姐姐維婭。奧吉的面部畸形，在學校受盡了嘲笑與冷漠，成了一個孤獨的人，擁有一個朋友都能使他高興好一會兒。入學后，他還受到了第一個朋友的欺騙，這讓他再一次將自己的內心封鎖起來，難受了很久。但是如此與別人不一樣的不幸的孩子卻有著最幸運的一個東西，就是父母竭盡全力的愛。

這份愛是維婭十分渴望的，但父母幾乎將所有的愛都投入到了奧吉身上，雖然父母總是夸維婭是這個世界上最懂事的女兒，但還是在很多時候忽略了維婭。維婭常常看著父母與弟弟奧吉牽手的背影，想必她的內心是十分苦澀的。但是維婭十分愛她的弟弟，可父母的'愛卻又讓她十分羨慕與嫉妒弟弟，她的這份復雜的情感一直伴隨著她，在電影中的她也老是皺著眉頭，心情失落。但她卻也是讓人羨慕的，她的好朋友米蘭達自從在夏令營將維婭的故事說成自己之后，就有了很多朋友，米蘭達羨慕維婭的故事和性格，她知道她交的這么多朋友是因為她在夏令營講的故事，這曾一度讓維婭和米蘭達之間有了距離。

在生活中，也許很多人都在為自己得不到的而傷心難過，常常忽略了自己得到的，也是別人羨慕的。看了《奇跡男孩》之后，我明白每個人都有自己的幸運與不幸，每個人都不是最不幸和最幸運的。

觀《奇跡男孩》有感5

星期六晚上，我們打算找一部電影，忽然我看見了《奇跡男孩》這部電影，“真奇怪，最近怎么我老是看到這幾個字，我要看一看為什么那么多人覺得它好。”說完但點了進去。

影片開始了，一個小男孩出來，臉上有許多印痕，他就是奧基，電影的小主人公。他一出生就有面部缺失，動了二十七次手術才能說話，但他只能有一張滿是印痕的臉。母親伊莎貝爾為了奧基放棄了自己的事業(yè)，專心致志地教奧基學習。奧基到五年級都有沒去過學校，父親為了讓他獨立，決定讓他去上學，還要他把一直套在自己頭上的頭盔給摘下來。奧基剛開始十分害怕，因為自己的臉很難看，怕同學們說他是丑八怪。后來在爸母的鼓勵下，他交了一位朋友——杰克，杰克跟奧基玩得很好，但有一天他知道杰克跟他交朋友只是因為校長要杰克去幫助自己，他很傷心，與世隔絕，杰克也很后悔，后來他們重新成為了好朋友，并且奧基也自信的學習與生活了。

當片子完了以后，我的眼睛漸漸濕潤了起來，那句“每個人不是都幸運的，要靠自己去獲得得別人的尊重。”讓我沉思許久，我想：我們應該向奧基一樣，面對困難與挫折不要怕，因為陽光總在風雨后。

觀《奇跡男孩》有感6

寒假我看了電影《奇跡男孩》。電影主人公是一個名叫普米的男孩，他天生長得很丑就像嚴重燒傷的人一樣，但是他成績十分優(yōu)秀，特別是科學課。

普米在父母的鼓勵下鼓起勇氣入學，但只要在公眾場合別人總是對普米指指點點、低頭議論，班里很多同學都不和他玩，連吃飯也是一個人吃，普米感到孤獨難過，回家總是發(fā)脾氣。

后來有一個同學和他玩了，但其實那個同學另有目的的，是為了他的助學金，在一次萬圣節(jié)的時候被普米識破，普米失望地和他斷絕來往。后來有個正義的小女孩反感別人因為外貌而排斥普米，主動和普米交朋友。拿助學金的男孩后來后悔了，他感到不應該嘲笑自己的好朋友，其實和普米一起很開心有收獲，最后拿獎學金的男孩和普米道歉，他們又和好了。

有一天班里一個富二代把集體照里的普米刪除，還寫著普米不應該在這世界上，普米感到很委屈，拿助學金的男孩幫普米出氣把富二代打了一頓，面臨被開除的危險，后來正義的校長了解情況后，還拿助學金男孩清白。

有一次外出活動，普米被社會青年嘲笑，拿獎學金的男孩和富二代一起將社會青年打得落花流水，屁滾尿流。

最后普米榮獲了學校頒發(fā)的“最有影響力的人”稱號。

通過這部電影我懂得了外表給人第一印象，內在的知識、文化、品德、為人才是最長久最重要的。

觀《奇跡男孩》有感7

在今年的寒假，我看了（奇跡男孩）這部電影，這部電影講述了十歲的奧吉天生臉部畸形，又經(jīng)歷了27次手術，非常不幸。此前一直在家中跟著媽媽爸爸自學。小學五年級時，奧吉進入父母為他精心挑選的學校上學，因為奧迪他天生臉部畸形，小奧吉戴上頭盔掩飾自己真實的樣子，不尋常的外表讓他成為同學們討論的焦點，并終日受到嘲笑和排斥。然而，小奧吉沒有被嘲笑和譏諷嚇到，而是勇敢沖破了內心的壁壘，打開了頭盔，變得自信堅強，也贏得了同學們的信任和歡迎。

看了這個電影，我很受感動。一是他的父母和姐姐沒有放棄她，堅持給他，最堅強和無私的愛;二是老師和學校對他的包容和照顧，讓她走出困境，比如校長教育，引導其他的同學去幫助他；三是有的同學很有愛心，不惜一切，忍受同學們對他的孤立也要幫助他，比如杰克在一次科學實驗中與他合作，取得了第一名。堅強的奧吉是我們學習的榜樣，她克服了難以想象的困難，通過自己的努力改變了他人對他的看法，尤其是一些同學愿意放下自己的偏見，把奧迪當做一個正常孩子來看待，同時也不會再去鄙視其他的殘疾人。這樣，奧迪給社會添加了一絲絲正義與善良，帶來了滿滿的正能量。

這部電影告訴了我們兩個道理：一是不要嘲笑別人，這樣會讓別人非常難受；二是被人嘲笑時不要氣餒，只要擁有堅強的內心，就一定會受人尊重的。

觀《奇跡男孩》有感8

《奇跡男孩》這部電影分別從不同角色視角講述事件，可能大家所關注的是主人公奧奇，但我最感興趣的是主人公姐姐維婭，我喜歡從她的角度出發(fā)看待整部電影。

要知道，奧奇不是個普通男孩，他是個“奇跡”，不知情的人總會為此嘲諷、看扁他，但姐姐并沒有為此嫌棄、排擠他，反而對他關愛有加，然而她心中的一點兒小九九終究是藏不住的：她對朋友謊稱自己是獨生女，她認為父母從未正眼看過自己，父母太過于關心、愛護弟弟了。這些行為或許在旁人看來很虛偽，可我能理解因為作為姐姐的我曾經(jīng)也感同身受。在媽媽肚子微微隆起的那一刻我就認定，這個新生命今后會與我共同瓜分母愛，甚至統(tǒng)統(tǒng)擄走!我經(jīng)常聽見爸爸將耳朵附在媽媽肚皮上聽弟弟“打招呼”時爽朗的笑聲，那時我總會暗自流淚。父母輪流輔導我功課的時間逐漸擠沒了，取而代之的是苦口婆心讓我體諒他們，學會自覺自律的勸說。那時的我只顧著幼稚地嫉妒，卻忽略了其實父母心中愛的天平絲毫沒有因為弟弟的出生而傾斜過半分……

還記得幼兒園畢業(yè)典禮時我登上了夢寐以求的舞臺，正在為父母能否來參加而發(fā)愁時，殊不知爸爸連夜將弟弟送回老家托付給奶奶照顧，只為同媽媽一起來給我加油鼓勁。他們默默付出，我卻毫不知情，當我賭氣站在舞臺上呆若木雞，偶然間用余光暏到那個光線最暗角落，頓時熱淚盈眶，他們舉著全場最顯眼的熒光棒，用全場最響亮的嗓音在為我吶喊著!他們眼神中流露出的愛意深深打動了我!我在舞臺上萬受矚目，他們在臺下默默付出，我卻毫不知情……每當?shù)艿苋胨瘯r，媽媽總會踮著腳尖來到房間來與我文案心里話;爸爸為弟弟吃飯時也不忘給我加些菜，叮囑我要營養(yǎng)均衡;媽媽上網(wǎng)給弟弟買衣服也忘不了我……回想起這些，曾經(jīng)那些幼稚的胡思亂想不翼而飛啦!

就如維婭的父母其實也很愛她，他們及時趕到戲劇院為她打氣，盡管她只是燈光負責人。是父母對我永久不變的愛使我那些幼稚的想法不攻自破!他們對子女的愛就好比一片望不到邊的海，不會因烈陽而消逝半滴……

《奇跡男孩》讀后感：創(chuàng)造生命的奇跡

看完一本名著后，這次閱讀讓你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。快來參考讀后感是怎么寫的吧，以下是小編整理的《奇跡男孩》讀后感：創(chuàng)造生命的奇跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

剛翻開這本書看了下概況，我就感到無比的震撼，這個故事的主人公——10歲的奧古斯特：沒下巴，沒外耳，眼睛長在頭部上下的中間。只需稍加想象一下，那畫面就會把你嚇一大跳。但在詫異之余，我不禁同情起奧古斯特，因為他依然要上學，我想他上學時一定會遇到很多人的嘲笑和譏諷，他一定要面對很多生活的磨難，一定過得不愉快。上天開了如此大的玩笑，給了他如此糟糕的命運——天生臉部畸形，先后經(jīng)歷了27次手術，他才能和正常孩子一樣呼吸，看得見東西，不用靠助聽器聽見聲音，而這些，對我們來說，是再正常不過的事情。然而，問題還遠遠不止這些，更多的是因為奧古斯特不尋常的外表，不管他走到哪里，都要遭受四面八方人員的異樣目光和嘲笑，在學校也成為同學們討論的焦點，他的外貌甚至嚇哭了小孩子……。我們不用想也知道，面對這些，奧古斯特需要多么強大的內心和勇氣，但他還真做到了，并且贏得了很多他自己沒有想到的東西。

后來，我想：這世界上還有多少這樣可憐的人啊！如果他們的家庭條件不足以支撐反復多次高昂的醫(yī)療和其他費用時，這些人就不能戴助聽器，更不能讓家人給予自己更多關愛，那簡直是生不如死。可他們面對這么多的難題，為什么還有活下去的勇氣呢？這個大大的問號，一直困惑著我，引起我的深深思考。

繼續(xù)讀下去，我終于在書中找到了答案，原來是家人的關懷和朋友的陪伴在鼓勵著奧古斯特，并幫助他戰(zhàn)勝了自卑和絕望。奧古斯特憑借巨大的勇氣和頑強的毅力創(chuàng)造了生命的奇跡，重寫了人生的樂章。同時，他身上的`善良、聰明也感染和激勵了許多身邊人，他最終收獲了友誼、尊重、自信和愛。我不由地欽佩起奧古斯特以及和他有類似遭遇的人，他們堅持自己“不管別人怎么說，我都要堅強、勇敢地活下去，活出自己的精彩”的人生信條，讓自己的人生雖處逆境，仍然開出絢麗的花朵，奪目璀璨。

最后，書中還有一件事讓我非常感動。奧古斯特在學校的畢業(yè)典禮上榮獲了畢徹中學的特殊獎項時，他沒有去記恨那些曾經(jīng)嘲笑和譏諷他的人，他把那些不愉快統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后，他的堅強和勇敢得到了大家的一致認可和高度肯定，他是全校同學們的驕傲，成為了大家心目中的奇跡男孩。

讀完這本書，我完全被打動了，好幾天一直沉浸在故事情節(jié)中無法自拔。通過這個故事，我學會了更加珍惜身邊的朋友，更加尊重理解他人，以寬容友好的眼光看待周圍的一切，也更讓我明白了一個道理——無論上天對你有多么不公平，身體出現(xiàn)殘缺，或者你自身處于多么艱難的困境，都不要悲觀和放棄，不要停下努力和前進的腳步，相信付出努力之后一定會創(chuàng)造奇跡，收獲生命的精彩。這個世界一定是美好的！