黨務工作者黨代表感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-18 05:25:58 加入收藏我要投稿點贊

怎么用白話要求黨員選舉支部書記和黨務工作者為黨代表大會代表

社區黨務工作者個人工作總結本人自xx年7月來到xx社區，在社區黨務工作者以來，我始終堅持以求真務實，勇于創新，認真負責的精神投身于社區的黨建工作中，兩年來在上級領導與同志們的關心、指導下，在社區廣大居民的支持、幫助下，本人能認真履行職責，安時完成上級交待的各項工作任務。

現簡單作如下總結：一、重視理論學習，培養自己良好的政治思想素質。

作為黨務工作者，必須具備過硬的政治素質和良好思想素質。

為了培養自己鮮明的政治立場，優秀的思想品質，在社區工作期間能夠嚴格要求自己，時刻關心國家大事，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，擁護和執行黨的路線、方針、政策。

堅持用科學的理論武裝自己的頭腦，用馬列主義的立場、觀點和方法分析問題和解決問題。

在政治上始終同黨中央保持一致，緊緊圍繞中心黨支部的工作，認真聯系實際，自覺加強政治學習，積極主動地在中心宣傳和貫徹“三個代表”重要思想，時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，樹立了遵紀守法、廉潔自律、熱情服務、助人為樂的“為人民服務”的思想，積極參加各種有益的社會活動，并具有強烈的社會責任感。

成為黨支部的成員后，為了配合支部書記更好的開展黨建工作，我又重新溫習了《黨章》、《黨員發展手冊》等專業黨務知識，用理論指導實踐，在提高自身的政治理論水平、業務素質和政策水平的同時，創新工作，協助社區黨支部書記組織社區黨員、社區工作人員學習

黨務工作者自我評價

【篇一：黨建工作自我評價】黨建工作自我評價一、機關黨委(總支、支部)工作職責l、宣傳和執行黨的路線、方針、政策，宣傳和執行黨中央、上級組織和本組織的決議，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，支持和協助行政負責人完成本單位所擔負的任務。

【第2句】：組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、***理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策以及決議，學習科學、文化和業務知識。

【第3句】：對黨員進行嚴格管理，督促黨員履行義務，保障黨員的權利不受侵犯。

【第4句】：對黨員進行監督，嚴格執行黨的紀律，加強黨風廉政建設，堅決同***現象作斗爭。

【第5句】：做好機關工作人員的思想政治工作，推進機關社會主義精神文明建設；了解、反映群眾的意見，維護群眾的正當權益，幫助群眾解決實際困難。

【第6句】：對入黨積極分子進行教育、培養和考察，做展黨員工作。

【第7句】：協助黨組(黨委)管理機關黨組織和群團組織的干部。

配合干部人事部門對機關黨員干部進行考核和***評議。

對機關行政干部的任免、調動和獎懲提出意見和建議。

【第8句】：協助黨組(黨委)做好統一戰線工作。

領導機關工會、共青團、婦委會等群眾組織，支持這些組織依照各自的章程獨立負責地開展工作。

【第9句】：按照黨組織的隸屬關系，領導直屬單位黨的工作。

二、黨員學習制度

【第1句】：認真學習馬列主義、毛澤東思想、***理論和“三個代表”重要思想，學習黨的方針、政策和科技、經濟、文化知識，不斷提高黨員的政治素質和業務工

如何提升基層黨務工作者的素質和能力

黨務干部是黨的工作的規劃者、組織者和實施者，是黨的工作和戰斗力的基礎。

大力加強黨務干部隊伍建設，提高黨務干部隊伍整體素質，是加強黨的先進性建設和執政能力建設，做好黨建工作的重要基礎和關鍵。

新形勢下黨建工作要與時俱進、開拓創新，必須高度重視黨務干部隊伍建設，并以此作為加強黨的先進性建設和執政能力建設的切入點和著力點，努力建設一支與新形勢發展相適應的高素質的黨務干部隊伍。

一、提高黨務干部素質的必要性隨著社會主義市場經濟體制的逐步建立和城市管理體制改革的日益深化，黨的基層組織建設工作出現了許多新情況、新問題。

在新的形勢下，要做好黨的工作，促進黨建工作進一步開展，黨務干部素質的培養和提高就顯得尤為重要。

（一）提高黨務干部素質是培育科學精神的重要基礎。

科學精神的核心是“求真”。

我們黨在長期的革命和建設實踐中始終強調把求真務實與科學精神有機結合,尊重客觀規律，堅持求真務實、開拓創新。

良好的綜合素質在鍛鑄民族精神的理性自覺和道德自省的同時，通過傳播先進文化，普及科學知識，培育黨務干部不畏艱難、崇尚真理、勇于探索、求真務實的精神，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人格精神以及尊崇自然、天人合一的自然觀；自強不息、厚德載物的道德觀，為黨務干部培育科學精神奠定基礎，提供價值支撐。

（二）提高黨務干部素質是黨務干部提高領導力的重要保證。

黨務干部的品德、信仰、能力、價值觀等都是重要的維度，而廣博深厚的文化底蘊，敏感而又深邃的時代感悟，豐富多彩的生活情趣等，又是提升領導力的重要保證。

黨務干部敏感的洞察力、快速的應變能力以及正確的語言表達能力，都是其自身知識的積累，與他們所具有的正確的世界觀、科學的方法論以及所掌握的政治、經濟、法律等社會科學知識直接相關，與他們對文學藝術、倫理道德的評價準則及其豐富的語言知識直接相關。

（三）提高黨務干部素質是實現創新黨務工作的重要支撐。

具有良好素養的人是實現創新能力重要的知識支撐。

善于創新的黨務干部要求以高瞻遠矚、超越前人的精神激發工作靈感，把握住創新的契機，這就要求黨務干部更多地運用科學的認識論和方法論等科學理論，堅持具體問題具體分析，準確地把握工作中矛盾的特殊性，有的放矢解決問題。

具備良好的綜合素質，可以使黨務干部以知識為支撐，“站得更高一點，想得更深一點”，提出新思想，新觀念，實現黨務工作的創新。

二、黨務干部存在的問題目前黨務干部的素質整體上還不夠高，許多方面還不能適應新形勢發展的需要和人民群眾的期望，主要表現在：（一）政治素質不高，理論水平偏低。

少數黨務干部對理論學習不熱心，對黨的理論、方針、政策缺乏系統的學習和掌握，對科學發展觀、和諧社會建設、黨的先進性建設等科學理論研究學習不深，理解掌握不透。

一些黨務干部理論素養不高，理論思維水平低，不能運用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的立場、觀點和方法改造思想、指導工作。

還有的黨務干部工作不思進取，心浮氣躁，怕苦怕累，不安心本職工作，貪圖安逸生活，對機關黨建工作缺乏強烈的事業心和責任感。

（二）黨務意識淡化，思想認識落后。

隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入，黨務工作賦予了許多新的職能要求，機關黨員干部隊伍也發生了新的變化，特別是在文化結構、年齡結構、成長訴求等方面發生了重大變化。

面對發展變化了的新形勢新任務，一些黨務干部認為黨務工作要求高、難度大、待遇低，個人發展機會少，黨務工作是虛的、軟的，行政工作才能出成績、出水平，因此在實際工作中有重行政業務、輕黨建工作的傾向。

有的黨務干部身兼數職，要做許多工作，要擔更多責任，卻沒有更多更好的待遇，由此對黨務工作缺乏應有的激情和責任。

還有人認為黨務工作任務多、要求多，交流少、提拔少，說起來重要，忙起來不要，認為是無位無為無前途，干黨務工作干勁不足。

（三）工作能力弱化，精神狀態不佳。

一些黨務干部平時總是忙于事務，荒于學習，導致新知識的補充更新跟不上形勢發展的需要，對有關政治、法律、經濟等方面的新知識知之不多。

有的黨務干部知識結構單一，知識面偏窄、能力素質低，工作難以有效推進。

個別黨務干部思想守舊，對新情況、新問題總想照搬老經驗、套用老框框，沒有新思路、新辦法，工作常常處于停滯徘徊狀態。

有的人整天事務纏身，對工作沒有前瞻性思考，工作總是處于被動應付狀態。

還有的人只想吃黨務的飯，不愿吃黨務的苦；有的怕動腦，怕寫材料，怕加班加點；還有的不是想方設法把工作干好，而是一味講條件，擺困難，甚至講價錢。

（四）業務知識不精，刻苦鉆研不夠。

近年來，一些黨務干部對新形勢下機關黨建工作的目標任務不熟悉，對機關黨組織的職能作用不了解，工作中即找不準方向，也把握不住重點；有的黨務干部對黨建理論、黨建知識特別是應知應會的知識不熟悉，對機關黨建工作的新要求、新規定不明確，工作中既不能繼承傳統，又缺乏創新；部分黨務干部缺乏調查研究能力，對基層黨建工作中存在的問題，既拿不出有深度的調研報告，又不能給予正確的指導；有的黨務干部既不善于說服教育群眾，缺乏做思想政治工作能力，既又不善于調動廣大黨員群眾的積極性，缺乏號召力和感召力，致使一些黨組織的領導核心作用得不到充分發揮。

另外盡管目前各級、各類網絡包括黨建網已建立起來，但相當一部分黨務干部信息素養偏低，無法享用網絡信息自動化帶來的快捷和便利，還在依靠傳統的方式收集、處理、整合信息和處理日常工作，緩慢的工作節奏，明顯跟不上新形勢下黨建工作高效快捷的要求。

三、提高黨務干部素質的途徑新形勢下黨建工作要與時俱進、開拓創新，加強黨務干部能力建設至為關鍵。

只有著力提升黨務干部能力水平，努力建設一支數量多、政治強、業務精、作風優、勤思考、敢創新的黨務干部隊伍，才能持續推進黨建工作上水平。

（一）加強學習培訓，著力提升業務素質。

加強學習，是提高黨務干部綜合素質的有效途徑。

理論根基的深厚與否，在一定程度上反映一個人理性思維層次、工作水平的高低。

只有著力提高黨性修養，堅定理想信念，提升人格力量，發揮表率作用，才能打造富有人格魅力的黨務干部。

要加強鄧小平理論、 “三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，用科學的理論武裝頭腦，注重培養理論素養，提高科學判斷形勢的能力。

與此同時，要改進學習方法，提高學習能力，營造良好學風。

要創新學習方法，做到學以立德、學以增智、學以致用。

要理論聯系實際，把理論知識不斷轉化成指導實際工作的能力。

（二）加強實踐鍛煉，著力提高工作水平。