校長負責制：校長負責處理學校的日常教學科研活動，完善學校的管理，校長全權代表學校并負責賦予校長決策權、指揮權、人事權和財務權，同時健全學校領導機構核心機制。以下是小編整理的小學校長負責制落實情況(錦集5篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。

【篇1】小學校長負責制落實情況

　　為堅持和完善黨委領導下的校長負責制，全面加強黨委對學校一切工作的領導，根據上級精神和學校章程，校黨委日前印發《關于貫徹落實黨委領導下的校長負責制的實施細則》。

　　《實施細則》共分十個部分，就進一步落實黨委對學校工作的全面領導、進一步落實意識形態工作責任制、進一步加強“思政課程”和“課程思政”建設、進一步加強教材建設、進一步加強研究生導師隊伍建設、進一步加強學術委員會和教授委員會建設、進一步構建教育激勵學生的有效機制、進一步完善教職工評優評先評獎工作、進一步規范中層干部管理、進一步完善協調運行機制提出具體要求。

　　《實施細則》強調，學校黨委是學校的領導核心，對學校一切工作實行全面領導，履行管黨治黨、辦學治校主體責任。堅持黨管干部、黨管人才，落實“三重一大”決策制度，重要干部任免、重要人才使用、重要陣地建設、重大發展規劃、重大項目安排、重大資金使用、重大評價評獎活動等要經黨委集體研究決定。學院黨委是學院的政治核心，履行政治責任，保證監督黨的路線方針政策及上級黨組織決定貫徹執行，把握好教學科研管理等重大事項中的政治原則、政治立場、政治方向，在干部隊伍、教師隊伍建設中發揮主導作用，把好政治關。

　　《實施細則》要求，各級黨組織和黨員領導干部要嚴格落實意識形態工作責任制，加強外聘教師的政治把關；要充分發揮思想政治理論課的主渠道作用，用好課堂教學這個主渠道，進一步加強“思政課程”和“課程思政”建設；要進一步加強教材建設，提升教材的政治性、思想性、科學性、民族性、時代性和系統性，增強教材育人的實效性；要嚴格研究生導師遴選，健全研究生導師考核評價機制，進一步加強研究生導師隊伍建設；要加強對學術委員會和教授委員會的領導和監督，充分保障和發揮學術委員會和教授委員會在學術領域的決策、審議、評定和咨詢等作用；要加強對優秀獎學金、優秀畢業生、選調選聘等評獎評優工作的領導，完善各類評獎評優制度，切實發揮學生評獎評優教育激勵作用；要加強教職工評優評先評獎工作的組織領導，建立科學權威、公開透明的評價體系，有效發揮教職工評優評先評獎工作的教育和激勵作用；要進一步規范中層干部管理，保證中層干部能有足夠時間和主要精力投入學校管理工作。

　　《實施細則》強調，學校黨委領導下的校長負責制是一個不可分割的有機整體，必須堅持黨委的領導核心地位，保證黨委全面領導學校一切工作，保證校長依法行使職權，建立健全黨委統一領導、黨政分工合作、協調運行的工作機制。要充分發揮學校黨委統攬全局、協調各方的領導核心作用，加強對涉及黨的建設和學校事業全局的重大工作集中統一領導，加大對黨委決議落實情況和規章制度執行情況的監督檢查。

　　《實施細則》強調，黨員領導干部必須嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、強化“四個服從”，堅決做到“兩個維護”。在研究工作時充分發表意見，對會議做出的決定，要堅決服從和執行，不得擅自改變或拒絕執行，不準合意的執行、不合意的不執行，不準先斬后奏，更不準口是心非、陽奉陰違、自行其是。堅決反對和糾正當面不說、背后亂說，會上不說、會后亂說，當面一套、背后一套等錯誤言行。

　　《實施細則》要求，凡校內現有規定與本實施細則不一致的，以本實施細則規定為準，并由原規定起草部門在半年內根據本實施細則完成修訂工作。校內尚沒有相關規定的，有關職能部門要根據本實施細則，在半年內研究制定相關具體規定。

【篇2】小學校長負責制落實情況

　　一年來，在區委、區政府和區教體局的正確領導下，學校全體教職工創新進取，勤奮實干，實現了學校整體辦學水平的穩步提升。20xx年，我校1人市政府表彰為“市教書育人楷?！薄?人被表彰為區人民滿意教師，我本人被表彰為區人民滿意校長?，F將工作情況匯報如下：

　　一、堅持黨建引領，嚴格落實主體責任

　　1、加強理論學習，帶頭強化政治紀律

　　堅持個人帶動?？傊О嘧訄猿忠陨碜鲃t、率先垂范，沉下心來讀原著、學原文、悟原理，做到真學真懂、真信真用，工作中，帶頭講黨課、談體會、作報告，以實際行動帶動黨員干部的學習。

　　堅持支部推動。各支部制定了《20xx年工作計劃》《20xx年支部學習計劃》《學習型黨小組評選方案》，堅持支部統領、黨小組管理、黨員參與方式，認真抓實“”，深入開展主題黨日以及黨員活動，積極開展專題學習、研討交流、主題黨課等活動，做到融入日常、抓在經常。一年來，學校黨支部共組織班子集中學習7次，上黨課3次，召開全體黨員大會4次，組織黨小組學習9次。

　　2、從嚴管黨治黨，帶頭執行廉潔從教

　　堅持依法治校，依法執教。支部制定了《黨支部議事規則》《黨風廉政建設主體責任制實施辦法》《三重一大事項集體決策實施辦法》等制度規定。同時，總支帶頭履行主體責任，督促落實“一崗雙責”。執行“三張清單”即年初制定“責任清單”，季度開出“任務清單”，反饋督查“問題清單”。圍繞定責、督責、追責三個關鍵環節，找準切入點、主攻點和發力點，狠抓“四風”、改進作風，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態。

　　3、以黨建促工作

　　一是學校制定了《民主生活會議制度》《民主評議黨員制度》《黨支部議事規則》《黨風廉政建設主體責任制實施辦法》《三重一大事項集體決策實施辦法》等制度，年內發展黨員1人，培訓入黨積極分子2人;召開民主生活會1次，民主評議黨員1次，召開專題三重一大會議2次，保證了各項制度的落實。二是認真落實“堅持立德樹人、做‘四有’好教師”主題活動，總支召開動員會、推進會、專題調度會進行層層動員部署，制定活動方案，明確任務和工作職責;開展主題宣講、學習，統一思想認識;嚴抓師德建設，樹立師表形象，開展“大家訪大宣傳”活動，密切家校關系。

　　二、堅持履職盡責，提升辦學水平

　　(一)加大投入，提升辦學檔次

　　今年以來，投入68萬元，在兩棟教學樓之間改建410平米、藏書8.87萬冊、可同時容納兩個班學生閱讀的學生閱覽室;投入41萬元改造140平米桂花園、新建2處綜合廣場、新栽大型樹木32棵;投入16萬元改建了4個160平米的舞蹈室、教師閱覽室(藏書4.4萬冊)、乒乓球室、科技館，辦學檔次顯著提升。

　　(二)強化科學管理,進一步規范辦學行為

　　1.堅持依法施教。學校嚴格執行國家課程方案標準，開全課程，開足課時，保證了上課效果;學校以減輕學生課業負擔為重點，實行了課程、課時、教輔材料、作息時間、作業量、考試“六公開”，自覺接受學生、家長和社會的監督。

　　2.狠抓教師專業培訓。一是加強了新分配青年教師培訓，扎實開展青年教師“N+1”活動，每學期舉辦青年教師教學研討會，以會代訓提高青年教師業務水平;二是利用暑假組織了教師全員培訓，通過實施遠程教育培訓，轉變了教師教學觀念;三是加強骨干教師培訓，學校成立了校級、年級、學科組三級骨干教師隊伍，成立了青年研究會，制定了每周二學習、培訓、研討、課例展評制度，形成了濃厚的比學趕幫超氛圍。20xx年，學校1人被評為名班主任、1人為英才班主任、2人評為教學新星。

　　(三)突出亮點特色，全力打造品牌

　　1.堅持立德樹人，實施德育創新。我們以《“四學會”校本課程》為載體，通過“教育引導——活動體驗——反思自省——總結評價四步驟操作實施辦法，結合愛國主義、民族精神、理想信念教育等，卓有成效的開展了每周一升旗儀式主題教育活動、年度孝星標兵評選活動、特色幸福班級創建活動、“學雷鋒”活動月、法制教育月等等一系列活動，創新德育形式，形成了科學合理、規范有序的德育工作特色。

　　2.卓有成效地開展特色活動課程。依托小學部課后服務，根據學生興趣需要和教師能力特長，組建了田徑隊、籃球隊、女子大鼓隊、乒乓球隊、舞蹈隊、合唱隊、無人機隊、管弦樂隊等共計25個社團、興趣小組。先后組織開展了英語節、讀書節、藝術節、體育節等活動，促進了學生全面發展。

　　三、抓實基礎管理，完善組織保障

　　1.按規定設置內設機構，組織了中層干部競聘和輪崗，配足配齊了中層干部，定期組織干部參加相關培訓或上級業務培訓，不斷提高干的部政治素質和業務能力。

　　2.合理編制和公開學校預算，嚴格執行年度預算，建立健全內部控制制度，嚴格履行招投標手續，及時維護系統信息，做到財務資產管理規范化。

　　3、學校召開了2次教代會修訂了《師德考核方案》《教職工綜合考核實施方案》《教育教學能力考核方案》等一些列制度規定，全部實行了量化考核，為促進各項工作的開展奠定了制度保證。

　　四、守住安全底線，構建平安和諧校園

　　一是積極構建“人防、物防、技防”相結合的校園安全防范網絡，認真做好校舍設施、用電、防火、防盜、食品衛生等安全及保衛工作。二是嚴格抓好疫情防控，建立了急處理預案，加強了外來人員防控，實行了錯時上放學制度，購置了齊全完備的防疫器材，做到了每天兩次全方位消殺，嚴抓了學生兩點一線落實，保障了師生安全。三是實行了“一崗雙責”安全工作責任制、安全工作值班制和責任追究制，建立并嚴格落實干部教師值班、進出校園審查登記、學生外出請銷假、安全隱患排查等系列常規制度，確保不留安全隱患。堅持“教育為先，預防為主”的原則，通過國旗下講話、安全教育課、主題班會、觀看安全警示片等途徑對學生進行安全教育，每學期組織學生開展一次火災、地震逃生演練等。

　　今后，學校將進一步端正辦學思想，深化教學改革，規范辦學行為，促進學校辦學水平和素質教育質量再上新的臺階。

【篇3】小學校長負責制落實情況

　　20xx年我校在學校黨支部的正確領導下，認真履行黨組織領導下的校長負責制，落實黨對教育工作的全面領導，使教育領域成為堅持黨領導的堅強陣地。從而不斷推進學校黨建工作的開展，抓好分管支委班子及其他成員履行“一崗雙責”，抓好分管領域，研究謀劃、推動完成黨建工作任務情況?，F將20xx年以來的工作情況述職如下：

　　一、學校基本情況

　　截止目前我?，F有在校教職工XXX人，在校黨員XXX人，預備黨員XXX人，入黨及積極分子XXX人，提交入黨申請書教師XXX人，黨小組XXX個。黨員人數占全體教職工總數的XX.XX%。

　　二、黨建工作開展及履職情況

　　1.堅持民主集中制，加強黨對學校的全面領導。嚴格落實《中國共產黨支部工作條例(試行)》，完善黨組織領導下的議事規則和決策機制，嚴格執行黨務、校務會議等制度，設立5人支部委員的黨支部，重大事項均通過黨支部委員會研究;學校的重大問題及時征求黨內外教師意見，做好黨務校務公開工作。及時傳達貫徹上級黨組織的有關規定，班子分工明確，切實帶領廣大教職工為教育事業作奉獻。

　　2.健全學習制度。學校持續優化黨支部學習制度，全體黨員每周五開展學習活動，黨小組每周1次小組學習。每次學習都有討論，有記錄。嚴格執行黨內組織生活制度，不斷提高每位黨員的理論水平和理解能力，努力拉近理論與實踐的距離，對提高黨員的政治素養和加強師德師風起到了很好的理論基礎。

　　2.加強黨員和干部隊伍建設。一是積極發揮共產黨員先鋒模范帶頭作用，通過每月1次黨員活動、每兩周開展1次黨小組活動密切聯系黨群關系，切實做到盡職盡責，積極、主動地開展工作。二是做好黨員發展工作。從多方位、多角度考察遞交入黨申請書的教職工，提高黨支部黨員的質量。三是增強干群團結，強化后備干部成長。后備干部的培養是黨支部的重要工作，我校黨支部現有后備干部5名，通過側面了解、觀察工作、深入談心，對后備干部有了進一步的了解。并利用崗位鍛煉的培養方式，讓后備干部在實踐中進行培養。四是認真開展民主評議工作。結合教育教學和學校建設在黨員中開展批評和自我批評，進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定整改措施。

　　3.開展黨建幫扶，黨員帶頭，提升幫扶實效。一是學校黨支部精心策劃幫扶措施，并每名貧困生有一個幫扶計劃，確保我校建檔立卡貧困生包聯全覆蓋。二是加強入戶幫扶工作，對殘疾學生開展送教上門。三是加大宣傳教育力度，積極開展黨的路線方針和惠民政策等宣傳教育以及感恩教育，開展“小手牽大手”活動，傳遞“正能量”。四是認真開展好師生結對幫扶工作，對貧困學生每周不少于2次的義務輔導，捐助生活和學習用品，不斷給貧困學生提供物質和精神的幫助。

　　三、工作中存在的問題

　　1.黨建工作的方式方法缺乏創新，創新力度與適應時代發展形勢的需要還有差距。

　　2.黨員教師素質、能力與新時期黨建要求還有差距。

　　3.支部在標準化建設、基礎工作方面還不夠扎實。

　　四、下一步工作思路

　　學校持久的黨建工作，和諧的德育環境，得到了廣大教職工和學生家長的廣泛好評，收到了較好的成效。今后，我們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創新，拓寬工作面，充分發擇黨建工作主導作用，讓黨建工作在學校工作中發擇更重要的作用。

　　1.樹牢“四個意識”，站穩政治立場，堅決做到“兩個維護”，嚴明政治紀律，永葆政治本色，提高政治能力，牢牢把握正確的政治方向，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

　　2.加強黨員教師隊伍建設，優化黨員隊伍結構，對思想作風硬、業務精、群眾認可的教師注重培養，給予表彰和獎勵;對作風輕浮，影響黨員干部形象的黨員加強教育，切實提升黨員干部能力和水平。

　　3.要以改革創新精神加強黨組織建設，增強創造力、凝聚力和戰斗力，更好地發揮黨組織領導核心作用和戰斗堡壘作用及共產黨員先鋒模范作用。

　　4.繼續做好發展黨組織工作，推薦選拔那些愛崗敬業，甘于奉獻的優秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大我校黨員隊伍。

　　5.結合校本實際，深化德育課程建設和課題研究，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

　　6.加大師生心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

　　7.對學生的各種安全教育還需常抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

【篇4】小學校長負責制落實情況

　　為了進一步完善黨委領導下的校長負責制,認真貫徹民主集中制,保證校長辦公會議議事的規范化,制度化,根據《中華人民共和國教育法》、《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于深化教育體制機制改革的意見》、《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》、《中共中央、國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和有關規定，結合我校實際,特制訂如下規則。

　　第一章??總???則

　　第一條??校長是學校行政負責人,對外代表學校,對內主持學校行政全面工作，副校長協助校長做好分管的工作。

　　第二條校長辦公會是校行政研究和決定日常工作的會議。

　　第三條校長辦公會實行民主集中制。

　　第二章??校長的職責

　　第四條??校長在上級主管部門和學校黨委的領導下,全面貫徹黨的基本路線,基本綱領和教育方針,全心全意依靠廣大教職工辦好學校,充分發揮普通高中教育鞏固義務教育普及成果、增強高等教育發展后勁、進一步提高國民整體素質等職能,服務于推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，促進社會主義現代化建設事業發展，努力培養德智體美等方面全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

　　第五條??校長要堅持依法治校，認真貫徹黨委決議，堅持集體討論學校行政工作中的重大問題，在充分發揚民主、深入調查研究的基礎上，擬定發展規劃，制定具體規章制度和年度工作計劃并組織實施；組織教學活動、科研活動和思想品德教育；擬定內部組織機構的設置方案，在民主推薦或廣泛聽取群眾意見的基礎上推薦副校長人選，任免內部組織機構的負責人；聘任與解聘教師以及內部其他工作人員，對學生進行學籍管理，實施獎勵或者處分；擬訂和執行年度經費預算方案，保護和管理校產，維護學校的合法權益。

　　第六條??對涉及學校全局的工作，校長要按照有關規定，組織專門力量、進行調研、論證，制定初步方案并提交學校黨委會研究通過后，負責組織實施：

　　第七條??校長主持召開校長辦公會，獨立負責處理學校日常行政工作，如政治思想、教育教學、體育衛生、總務后勤、安全保衛、教職工聘任、培訓工作等方面的行政管理工作。

　　第八條??校長代表學校與各級政府、社會各界（企事業單位、個人等）簽署有關合作協議，代表學校接受各種捐贈。

　　第三章??決議范圍

　　第九條貫徹執行黨和國家的路線方針政策和法律法規、上級所批示決定的實施方案和重要措施。

　　第十條討論落實上級黨組織關于學校辦學方針、指導思想、發展規劃、重大改革方案等決定的實施意見和重要措施。

　　第十一條??研究學校行政年度工作計劃及實施方案、學期工作安排、校長工作報告和向上級的重要請示報告。

　　第十二條??組織實施教學改革、科技改革、制定和實施教學計劃、科研計劃，檢查教學評估教學質量和教科研成果，制定和實施師資隊伍建設規劃。

　　第十三條??討論落實建立以校長和行政系統為主實施的德育管理體制，組織引導教職工結合本職工作開展“教書育人、管理育人、服務育人”活動。

　　第十四條??討論決定籌措經費實施年度財務預算，落實預算內變更和預算外的資金使用和基建項目，加強財務管理和審計監督。

　　第十五條??根據有關規定，組織實施完善和調整行政機構，健全教學、行政與學生管理等規章制度，討論決定教職工的聘任、解聘和學生的學籍處理，決定師生員工的獎懲。

　　第十六條??審議決定學校召開的教學科研、行政管理、學生工作等業務性工作會議，協調部署全校性的處、室的重要工作匯報。

　　第十七條??討論處理教代會、工會和有關行政工作的提案，以及關系師生員工切身利益的重要問題。

　　第四章??議題的確定和會議的召開

　　第十八條??會議的議題，由分管校長提出需要討論問題的建議，并報校長，在征求校委會意見后由校長確定。議題確定后，由校長辦公室提前1-3天通知與會人員。提出議題的領導和職能部門必須認真準備，會前提供有關資料和政策依據、可供選擇的方案與建議。

　　第十九條??校長辦公會一般每周召開一次，必要時可隨時召開。

　　第二十條??會議由校長主持。會議人員由校長、副校長、組成，列席人員由校長確定。

　　第二十一條??因故不能出席會議的人員，應事先向校長請假，對會議的議題如有意見或建議可在會議之前向校長提出。

　　第二十二條??校長辦公室應有專人負責記錄，如實記錄會議的議題、與會人員發言內容、討論和作出的決定。會議結束以后，由校長辦公室整理好會議記錄并經校長審閱簽字后及時存檔。

　　第二十三條??校長辦公室議事時，如涉及會議人員或其直系親屬時，該人員應主動回避。

　　第五章???會議決定

　　第二十四條??校長辦公會議議事，一題一議，有提出議題人員或部門負責人匯報初步意見后，出席會議人員即可對該議題充分發表自己的意見。列席人員也可發表意見。

　　第二十五條校長根據會上討論的情況和多數人的意見進行歸納集中，作出會議決定。

　　第二十六條如對重要問題發生嚴重意見分歧，除緊急情況外，一般應暫緩作出決定，待進一步調查研究、交換意見后，下次會議再討論決定。

　　第二十七條??因故未能出席會議的人員，會后由校長辦公室向其通報本次會議決定。

　　第二十八條會議內容要按統一規定進行部署或公布，出（列）席會議人員要嚴格遵守保密紀律，未經允許，不得私自向外泄露會議內容。

　　第六章??決定的執行與反饋

　　第二十九條校長辦公會作出的決定必須認真貫徹執行。少數成員如對決定持有不同意見可以保留，但在上級主管部門、校黨委和校長辦公會未改變之前，必須無條件執行。確需改變原決定時，由校長辦公室提請校長辦公會復議。復議后仍未形成統一意見，提請校委會討論。任何人不得擅自改變校長辦公會作出的決定。

　　第三十條??校長辦公會決定的事項，按照集體領導、分工負責的原則，由校長、副校長抓緊落實，明確由職能部門執行的，一般由校長辦公室催辦和督辦，并及時向校長（副校長）或校長辦公會報告執行情況。

　　第三十一條根據會議決定，需要印發文件或會議紀要的，由校長辦公室或職能部門起草、校長辦公室核稿后，由校長或副校長簽發上報或下發。

　　第七章??附???則

　　第三十二條??本規則由校長辦公室負責解釋，自下發之日起執行。

　　第三十三條??本規則如有與今后上級下發的有關文件規定不符的，按上級文件規定執行。

【篇5】小學校長負責制落實情況

　　一、指導思想：

　　校長全面負責，黨支部保證監督，教職工代表大會民主參與，推進素質教育，全面貫徹教育方針，提高教育質量。

　　校長主持工作，副校長協助校長工作。

　　二、校長的主要職責：

　　1、主持學校行政全面工作，正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的政治方向，團結、依靠教職工，保證學校的辦學方向，積極穩妥地推進教育改革；按教育規律辦學，確保教育質量，努力培養德、智、體全面發展的社會主義現代化的建設者和接班人。

　　2、領導制定學校的發展規劃和學年、學期工作計劃，并認真組織實施、檢查和總結。

　　3、根據學校規模、編制標準、實際需要和有關規定，設置學校管理的組織機構，根據相關規定、制度選任各層級的干部，建立健全各項規章制度和崗位職責。

　　4、領導和組織德育工作。把德育放在首位，堅持管理育人、教書育人、環境育人的工作方針，會同黨支部，建立精干得力的德育隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想品德教育。

　　5、領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按照國家統一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理系統，搞好教學常規管理，深入教學一線，正確指導教師進行教學改革，努力提高教學質量。

　　6、領導和組織體育衛生、美育、勞動教育工作。妥善處理“五育”之間的關系。保證學校體育衛生、美育、勞動教育工作生動活潑、確有成效地開展。

　　7、引領教師隊伍建設工作，重視教師隊伍建設，注重培養青年教師，組織教師進修，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平，充分調動他們工作的主動性、積極性和創造性。

　　8、領導總務工作，貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教學為師生服務的方向，關心師生生活，保護師生健慷，嚴格管理校產和財物，搞好校園建設。逐步改善辦學條件和教職工福利。

　　9、努力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表學校協調、處理公共關系。

　　10、民主管理學校。學校的重要問題在決策前，要主動征求黨支部的意見，聽取教代會的意見，自覺接受黨支部和群眾的監督。

　　三、學校黨組織的主要職責：

　　學校黨組織的任務，按黨章規定執行，學校實行校長負責制后學校黨組織要發揮政治核心作用，保證黨的路線、方針、政策在學校得到貫徹落實。

　　1、堅持黨的基本路線，堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨和國家的教育方針，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　2、負責學校黨政領導班子和學校黨組織的思想，作風建設，認真抓好黨的組織建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

　　3、參與學校行政工作重大問題的決策。

　　4、根據“黨管干部”原則負責干部的推薦、考察、培養、教育工作。

　　5、支持和監督校長履行職責，協調學校內部關系，調動各方面的積極性，共同辦好學校。

　　6、負責學校精神文明建設和教職工的思想政治工作。

　　7、領導工會，共青團等群眾組織，支持他們根據章程獨立開展工作，負責統戰工作，關心民主黨派組織建設，支持他們開展工作。

　　四、教代會的主要職責：

　　學校教代會是教職工參與學校民主管理、民主監督的基本形式，教代會接受學校黨組織的領導。

　　1、團結教職工認真學習和貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，努力完成教育教學和其它各項任務。

　　2、聽取校長的工作報告，審議學校重大事項，改革措施和規章制度，討論通過教職工生活福利、分配等方案。

　　3、根據上級黨組織的部署，參與民主推薦學校行政領導人員的人選，評議學校行政領導干部，根據有關規定對校級干部提出獎懲建議。

　　4、積極支持校長履行職責，及時收集反饋教職工對學校工作的意見，對學校工作實行民主監督。

　　5、維護教職工合法權益，關心教職工生活。

　　五、學校重大問題的議事規則：

　?。ㄒ唬?、重大問題的內容：

　　1、辦學方針；

　　2、事業發展規劃，年度工作計劃；

　　3、重大改革措施及學校規章制度；

　　4、學校精神文明建設的實施方案；

　　5、校長助理人選、中層干部人事安排；

　　6、師資隊伍建設實施方案；

　　7、年度經費預決算報告；

　　8、校內機構的增設或撤并等；

　　9、重大基建項目和產業發展計劃；

　　10、學校獎懲條例和教職工工資、福利分配方案；

　　11、其它重大問題。

　?。ǘ?、重大問題決策的主要形式：

　　1、建立學校校務會議，校務會議由學校的正副校長、黨組織的正副書記和工會主席等組成。

　　2、校務會議由校長主持召開（有關規定按校務公開細則執行）。

　　3、校務會議對學校工作重大問題進行集體討論，校長負責決策，如遇認識不統一，討論意見嚴重分歧，應不急于做出決策，待充分論證后再決策，或如實向上級反映情況，爭取上級的指導。

　　（三）、重大問題決策的主要程序：

　　1、校長根據上級黨組織和行政領導的指示、要求與學校的實際情況，經和學校黨組織負責人商議后，提出學校重大工作的總體思路和實施方案。

　　2、學校黨政領導認真聽取教代會（工會），黨內外群眾的意見，集思廣益。

　　3、校長主持會議進行決策。

　　4、校長組織實施，學校黨組織保證順利實施。

　　六、學校行政干部的任命（聘任）：

　　根據教育黨工委有關中層干部選拔條例執行，選拔崗位有：

　　1、副校長由組織調任的，一般應事先征求學校黨組織和校長的意見。

　　2、學校中層干部的任命（聘任）：

　　學校教導處、總務處等行政部門的負責人，在聽取群眾意見、推薦后由校長提名，學校黨組織考察，校務會議討論決定，由校長任命（聘任）。