第一次讓孩子獨自出去玩的心情
孩子，你長大了，可以獨自生活
在這個集體生活的地方，要照顧好自己，凡事不能和在家里一樣，要學會和其他同學友好相處
相互幫忙，相互照顧
爸爸媽媽相信你是最棒的，一定可以做得很好
對不對
第一次獨立睡覺，感悟到什么道理
老師進行交流，了解孩子在學校的表現，把在家中的不良表現也訴之于老師，和老師探討如何教導孩子克服不好的習慣，使其錯誤能夠得到及時糾正。
這樣老師也能夠更全面地了解孩子，更有利于老師從孩子的個性出發，尋找一種更適合不同孩子的教育方法。
孩子第一次離開父母身邊該怎么給孩子寫一封信
孩子在那邊生活習
有沒有交到好朋友，領導或者老師性格，有事多打電話，能分享你的經歷是很開心的事。
告訴他家里發生的變化，天氣、朋友、養的花草寵物。
要說些和他有聯系的事情，這樣就會覺的很溫馨自然，寫到深處就有感情了。
自己打掃、整理房間的心理感受
雖說金窩銀窩不如自狗窩，但很亂總歸是不好的，窗明幾凈有條不紊的房間也有利于心目愉悅，體驗親自動手的樂趣，為己為人，何樂而不為
房間之所以凌亂不堪，最主要的原因之一是沒時間收拾。
襯衣直接扔地上要比疊好收起來省事，所以我就扔地上了。
只要在房門和床之間還能走動，我就會得過且過，對房間的凌亂聽之任之。
然而，我越來越覺得亂放東西耗掉了大量的時間。
花寶貴的好多分鐘甚至數小時時間尋找東西，而只要擺放東西的地方有序可循，加上抽出少量時間整理整理，這一切原本可以輕而易舉地避免。
為了變得更有條理，尤其是為了讓個人空間變得更有秩序，我發明了好幾招。
只要采取這些辦法，即使是最忙的人也能在幾分鐘之內使一切變得井然有序，或至少開始有個頭緒。
只需花刷牙或檢查留言信箱的時間，我就能把生活中的一些雜物擺放得更有條理一些。
--------------------------------------------------------------下面介紹動手整理房間的八個高招:一箱定乾坤我需要整理的東西擺放得相當凌亂：架子、書桌、抽屜、角角落落，到處都是。
可以試著用“一箱定乾坤法”搞定：找出一只盡可能大的箱子，把所有需要收拾的東西都裝進去，盡可能清理掉擺放在所有東西上的一切雜物。
如果覺得需要處理一下那些雜物，那么忍住——只收進箱子就行。
以后坐下來處理箱子里的雜物要比眼下立馬處理容易得多。
我把我的這種箱子稱為“百納箱”，它能使地方顯得更整潔，讓相關的物品更容易處理。
對吃不準的東西，先收進箱子里再說。
分區而治在房間或辦公室里挑一個區域——堆滿臟衣服的書桌、書架、或椅子——開始收拾，直到其非常整潔為止。
確保所挑的是個很小的區域，因為你準備整理的時間很短，卻還想有所收獲。
大多數小的區域需要處理的東西都不會太多，整理起來又容易又能見效，因為，你臟亂的地盤上至少有一小塊看起來很整潔。
垃圾大處理把你的地盤——辦公室、臥室，或任何你打算整理的地方——整個清理一遍，但不要動任何需要單個處理的東西。
在五分鐘時間里，你需要處理的是要扔掉的東西。
拿一個大垃圾袋，巡視自己的地盤，大肆往袋里塞東西。
我發現自己房間里的雜物有很大一部分是早該扔掉，但出于某種原因卻沒扔的東西。
只要花五分鐘時間，你就能收拾出一整袋該扔的雜物，而你的地方看起來會清爽很多。
從地面開始整理大多數時候，房間顯得雜亂無章最主要是因為地面臟。
干凈的地面對人的心理大有裨益。
如果地面本就干凈，那么保持其干凈就會容易得多。
試著光收拾地面——沒接觸到地面的東西先不要管。
我房間的地上主要是衣物、鞋子以及其它我習慣帶進房間一扔，自己又退出房間的東西。
地干凈了，你的地盤看起來會舒服很多，你的感覺會更好，而且你對整理的畏難情緒也可能大大降低。
專物專地你的地盤凌亂不堪的另一個因素是東西沒有固定的地方。
最簡單的解決辦法
設置一個固定的地方。
先為某類東西，如DVD，安排一個固定的地方。
一旦找好放DVD的地方，就可以到處找找DVD并放在這兒。
只需幾分鐘，找齊所有DVD，放在屬于它們的地方，這件事就算搞定。
只要有了專門的、固定的地方，DVD或其它任何東西整理起來就會容易得多。
以亂治亂這個辦法跟我談到的很多辦法背道而馳，但在我有此心情時確實有效。
有些時候，我只想把一切弄得亂到極致，使自己除了收拾之外別無他法。
一旦有這種想法，我就會從平時愛塞東西的地方——抽屜里、其它東西背后或上面、床底下等等——把一切東西都拽出來。
當所有東西堆在地上，堆在我面前時，我會估計一下自己的整理工作，并開始著手整理。
如果你不想整理，但又知道自己應該整理，那么，不妨試試這一招——讓一切更亂，但要方法得當。
美觀的擺放位置當有一個很美觀的擺放位置時，整理會變成很有趣的一件事，因此David Allen總是建議大家擺放東西的地方要使用標簽—— 這只不過是動動筆，沒多大用處，而且可能更費事一些，但看起來更美觀，更顯得鄭重其事。
當你根本不想整理時，有個很不錯的點子：把東西歸檔。
弄清楚你什么東西很多，給其設一個專門的地方。
這個地方要美觀、方便。
我發現，這兒的東西會不知不覺越來越多。
壓縮空間這是我的新習慣，而且對我很管用：整理時，我會用膠帶把某些地方，如書架和櫥柜，封起來，讓它們成為不能亂塞東西的禁區。
這樣一來，我無法為了“眼不見，心不煩”而把東西塞進抽屜，只能為其找一個合適的地方——或者一扔了之。
大多數時候都干脆扔掉了。
我壓縮自己放東西的地方，這樣一來，所放東西的量就很容易減少了。
整理工作剛開始時效果最好——指望一口氣干完會讓人望而卻步。
相反，抽五分鐘時間，采取以上八招中的其中一招——你會感覺更好，你的地盤會更順眼，而整理工作也會顯得稍微容易一些.個人法則:1收起三個月里不用的、這個季節不需要的;（衣服、風扇等）2按功能和屬性分類擺放整齊;3一周大掃除一次，清理掉所有地面上的東西，放在地上的東西對你來說已經不重要了
4養成用好東西歸換原來位置的習慣.5別帶任何不需要的物品回家（哪怕是打折，家里有了就不需要再購買。
）6只要是不符合這兩個標準的東西，就立即淘汰或是送人。
孩子第一次離開父母去上學時 父母怎樣調心態
孩子都是要長，要敢于放手，其手讓孩子去自己學習，可能讓他快的學會獨立，另外，家長不放手，你永遠不知道孩子的能力有多大，其實孩子適應能力，是比家長想像中的還要大的多。
放心吧，孩子都要學著長大的。
越早放手，越能鍛煉他的能力。
孩子入親子園后的變化和感想
幼兒園，這是一個令所有孩子都十分向往的地方，這也是一個給孩子們留下串串美好回憶的第二個“家”，這更是孩子所接受的第一步的正式教育。
所以，在送孩子上幼兒園之前，我也和其他家長一樣，東打聽西打聽，唯恐送錯了幼兒園，讓孩子受罪。
幾個月之后我最終決定讓孩子先到“童心親子園”來試一試。
記得入園的第一天，天空中漫天飛雪，抱著我的小家儀剛走進幼兒園校門，一排訓練有素的“小禮儀兵”站在大廳里齊刷刷地大聲喊到：“阿姨好
”我清楚得記得女兒臉上的神情，那是高興、那是羨慕，我對孩子說：“孩子，不久你也會站在這兒的
”也就是在那一刻，我決定了，我們家儀就來這兒了。
我們給孩子取名字時，就希望她能夠做一個懂禮貌、知禮儀的好孩子，而這里，童心親子園，在我們上學的第一天，在還沒見到老師那一刻，就已經給我們上好了第一課。
家儀的班主任張老師一看就是一個可親可愛又溫柔細心的人，把孩子交給她之后，我猶豫在門口不肯走，張老師溫柔地對我說：“家儀媽媽，你放心吧。
我們一定會好好照顧她的。
孩子剛來肯定會有些不適應，回家后給她吃點羊肝，別讓孩子太上火。
”當時我心里好感動，這個老師真得像媽媽
從那以后，我就經常給孩子唱：我的老師像媽媽，像呀像媽媽……中午休息時突然打來一個陌生電話，接通之后竟然是張老師，她小聲地對我說，孩子在這兒挺好的，哭了一陣兒，現在睡著了。
然后老師把我們家儀一上午的表現詳細地告訴了我，最后說你別擔心，她挺好的。
聽了老師這些話，我這懸了一上午的心終于放了下來。
放心之余，我突然想到，老師，你們好辛苦，看護著三十多個孩子還要用休息時間跟家長聯系，真得很不容易，我也為我的孩子能有這樣一個好老師而高興。
其實，我知道，“童心”的每一個老師都是這樣的，我為給孩子選擇了一所好幼兒園感到非常的自豪。
家儀上幼兒園的第二天晚上，我對她說，明天咱們上幼兒園吧
女兒卻對我說：不去
我十分的詫異，忙問為什么。
女兒仰起小臉認真地說“一二三四五去。
”我當時那個吃驚啊
接著又問：誰說得
“老師說得
”剎那間，激動與感激的淚水在我的眼眶里打轉轉，我激動，我的孩子在入園的第二天就知道應該什么時候上學了
我感動，老師你們真是太偉大了
讓孩子學會這幾句話不知道要花費你們多少時間與心血
一天一天的我發現，家儀會的東西越來越多了，我們的家儀已經從膽怯內向變得熱情大方，最明顯的變化就是入園以前見了人不但不叫還總是躲，現在已經會主動問小區里的爺爺奶奶好了，小脾氣也漸漸的少了、不見了，也學會自己動手吃飯了。
鄰居們都夸“小家儀長大了
”我高興地對孩子的爸爸說“幼兒園老師真厲害
這個幼兒園確實不錯
”現在我們家儀入園已經兩個星期了，每天去接孩子時，老師都會告訴我們孩子今天又進步了，在幼兒園里能好好吃飯、好好睡覺、能和小朋友一起玩……聽著老師的這些話，我們心里那個美呀，再看看老師臉上那高興地表情，分明比我們當家長的還要高興啊
我忠心地感謝張老師、感謝童心親子園，是你們讓我的孩子一天天快樂的長大，是你們讓我的孩子越來越懂事，我堅信——“童心”是我正確的選擇，我佩服——“童心”品質確實夠高
