聽公開課心得體會
上公體會一：上課心得體會我略感壓力的公開課今天下午終于結束了，感覺好像放下了大的石頭，心中無比的輕松。
感謝骨干教師這個大家庭對我的幫助，感謝王鵬老師為我們所做的一切
其實說實話在剛開始聽說要上公開課時，我心理還是蠻不樂意的。
主要是覺得麻煩，也覺得有一定的壓力。
不知道當我面對陌生的班級，陌生的教室，陌生的學生，陌生的黑板，還有十幾個很專業的美術骨干教師聽課時，我會不會緊張。
但話又說回來，自己的課能讓專業的同行幫忙一起研究和探討卻是多么難得的一次機會。
我好好準備了一節常態課。
上完了課，自己回過頭來反思。
發現有很多問題有待改進。
我上的是嶺南版美術二年級上冊《漂亮的鐘》，同行們對我上的課進行了點評。
大部分老師認為我的導入不錯，用老狼時鐘店貫穿整節課是一大亮點，課堂氣氛熱烈，師生互動效果好。
不足之處是語言過快，請學生回答問題時要注意肢體語言不要過于晃動。
把握時間上出現前面講得過多，導致后面的評價沒有深入。
通過這次評課活動，我真的收獲很多。
教學真的是用心、用腦的大膽實踐過程。
在每一個教學環節中多動腦筋，多實踐，多反思，課才能上得越來越好
公開課家長感言要怎么寫
小學公開課感言 有沒有一些爸媽和我一樣，孩子剛上一年級，總拿自己小時候和孩子現在比較。
有時我會這么想，我小時候那么輕松，數學經常都是滿分或者最高分，語文也是排在前面的，不能接受孩子排在中等或者中等偏后。
雖然也告誡自己，不能拿自己做標準要求孩子，但有時難免會這樣，上了公開課后，基本上delete掉我這些錯誤的想法。
公開課讓我看到了孩子和孩子的差異很大，至少目前我孩子不是最好的隊列，平常心吧。
例如：語文課講的內容還蠻多的啊，涉及的方面很多，有幾個小孩就都能顧及到的，比如形聲字，會意字，多音字 。
我仔細觀察了，其他課也是這幾個比較優秀的，甚至包括給孩子們教眼保健操的6年級的哥哥姐姐也表揚（這個是我平時聽孩子說的）。
我看了新的眼保健操，要手眼協調，不那么容易的，做的好的還是那幾個孩子，說明她們綜合素質是很強的，也很專注。
我一直覺得成績不能反應什么，潛意識總覺得她在班里應該是很優秀的隊列的，上了公開課后發現，她反應不屬于快的，慢熱。
語文課上的內容，我看孩子平時有時也和我討論，算理解的挺好的，有些甚至是她會的，不舉手參與討論，我問了，她說沒想起來，說明她反應確實要慢一點。
總結一下，孩子之間確實有差異的，告誡自己，接納孩子。
跟著自己的節奏，一個腳印一個腳印的前進.
寫一篇音樂公開課旳感想
今天，我們一來到學校就興奮得不得了，因為昨天老師說一些領導要來聽課，所以今天我們為領導來聽課而興奮，但興奮中又帶著緊張。
下午第二節課是音樂課。
上課了，同學們坐得筆直，生怕沒坐好被領導發現了，大家好緊張啊
我偷偷往后面看了一眼，后面坐著一位老爺爺，帶著一個眼鏡，拿著大公文包。
太幸運了只有一位領導聽課，我緊張的心情放松了一半。
今天是位新老師來上課，這位新老師很特別，她用音樂來表示問好，起立，坐下，這讓我們感到很吃驚
新老師教我們唱《假如幸福的話拍拍手》這首歌。
這位新老師真是與眾不同啊
她讓我們一邊玩游戲，一邊學唱歌，老師請了4位同學上去做游戲，第一位同學做擺手動作，第二位同學做搖頭動作，第三位同學做拍腿動作，第四位同學做再見動作，這些動作都要加進歌里，合著音樂一起唱一起做，真是有趣極了
同學們被這又好玩又新鮮的游戲迷住了，老師問誰想再上來做游戲，全班幾乎都舉手了。
課堂上悅耳動聽的音樂深深地打動了我，我想聽課的領導也肯定被這悅耳動聽的音樂迷住了。
這堂音樂課真是好玩呀
可是音樂課的時間真是太短了，如果長一點，說不定更好玩，更有趣
這堂與眾不同的音樂課讓我久久難忘
( 瑋
聽老師講完課怎么寫感想
說點學生學聽的話題，這樣沒有距離感
說話要有親和力
還有就是不要太自我主意，不聽別人的想法，別緊張就像和學生一起說話一樣不要把氣分正的跟上課是的學生討厭這個
一堂公開課的感想寫一篇感想要什么樣的格式
心得體會怎么寫及范文
【第1句】：什么是“心得體會在參與社會生活與社會實踐中，人們往往會產生有關某項工作的許多感受和體會，這些感受和體會不一定經過嚴密的分析和思考，可能只是對這項工作的感性認識和簡單的理論分析。
用文字的形式把這些心得表達出來，就是“心得體會”。
“心得體會”是一種日常應用文體，屬于議論文的范疇。
一般篇幅可長可短，結構比較簡單。
【第2句】：心得體會的寫法心得體會的基本格式大致由以下幾個部分組成I、標題心得體會的標題可以采用以下幾種形式：在XX活動(或XX工作)中的心得體會，關于XX活動(或XX工作)心得體會(或心得)。
如果文章的內容比較豐富，篇幅較長，也可以采用雙行標題的形式，大標題用一句精練的語言總結自己的主要心得，小標題是“在XX活動(或XX工作)中的心得體會”，例如：從小處著眼，推陳出新——參加大學生科技創新大賽的心得II、正文這是心得體會的中心部分(1)開頭簡述所參加的工作(或活動)的基本情況，包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結果。
(2)主體由于心得體會比較多地傾向于在文章標題下署名，寫作日期放在文章最后。
【第3句】：寫作心得體會應注意的問題(1)避免混同心得體會和總結的界限。
一般來說，總結是單位或個人在一項工作、一個題結束以后對該工作、該問題所做的全面回顧、分析和研究，力求在一項工作結束后找出有關該工作的經驗教訓，引出規律性的認識，用以指導今后的工作，它注重認識的客觀性、全面性、系統性和深刻性。
在表現手法上，在簡單敘述事實的基礎上較多的采用分析、推理、議論的方式，注重語言的嚴謹和簡潔。
心得體會相對來說比較注重在工作、學習、生活以及其他各個方面的主觀認識和感受，往往緊抓一兩點，充分調動和運用敘述、描寫、議論和說明甚至抒情的表達方式，在敘述工作經歷的同時，著重介紹自己在工作中的體會和感受。
它追求感受的生動性和獨特性，而不追求其是否全面和嚴謹，甚至在有些情況下，可以只論一點，不計其余。
(2)實事求是，不虛夸，不作假，不無病呻吟。
心得體會應是在實際工作和活動中真實感受的反映，不能扭捏作態，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內容的失實。
(3)語言簡潔，生動。
心得體會在運用簡潔的語言進行敘述、議論的基礎上，可以適當地采用描寫、抒情及各種修辭手法，以增強文章的感染力。
一場公開課的永遠缺憾讀后有什么感想
缺少了一個孩子的公開課，不能算是成功的。
在這個故事中，反應的不是公開課老師的無奈，而是對人的尊重。
在自己的前途和學生的未來之間做選擇，孰重孰輕
老師評優、出名有的是機會。
就算從此再也沒了機會，我們失去的僅僅是個人的利益，而不是整整一生。
而蔑視一個孩子的存在，輕視一個孩子的自尊，或許就會讓他改變一生的軌跡。
作為老師，我覺得真正成功的課堂應該是所有學生的共同進步和成長。
一個都不能少
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應該就是寫今年是有1000開學時了。
