教研室的凳子哪里去了？

教研室的侯老師又一次氣急敗壞地給總務(wù)處打電話：“再派學(xué)生往教研室搬十幾個(gè)凳子來。真是沒辦法，上一次從總務(wù)處搬來的凳子都是完好無損的，老師們講幾節(jié)公開課之后，換回來的凳子就缺胳膊掉腿了”。
　　各學(xué)科備課組每次組織聽課，因?yàn)橛^課議課的老師眾多。所以凳子總要派學(xué)生到教學(xué)樓四層的教研室去搬凳子。搬來搬去，有時(shí)候教研室的老師只顧得查凳子的數(shù)量，可是很少去看還來的凳子的品相。
　　教室內(nèi)的課桌凳，學(xué)校為了方便管理，總務(wù)處都進(jìn)行了編號(hào)，對(duì)于損壞的桌凳，要懲罰學(xué)生交維修費(fèi)，徹底破壞了的要加倍賠償。于是就有些學(xué)生動(dòng)開了教研室凳子的心思，趁他們老師讓他們還凳子的當(dāng)兒，就偷梁換柱，以次充好了。而更可氣的就是還有些學(xué)生是在老師的授意下，魚目混珠的。(中國(guó)作文網(wǎng)原創(chuàng)投稿 )
　　教育有小事嗎？這些細(xì)微甚至瑣屑的事情，往往放映了我們學(xué)生的`思想品質(zhì)，老師的師德水平。而更可氣的是有些老師還搬出堂而皇之的借口為自己開脫“我們不也是為學(xué)生好嗎”。
　　教育工作者要有良心，我想不只是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下，盡全力做好自己的本職工作，而且還要守好職業(yè)底線，不能打著“一切為了學(xué)生”的旗號(hào)，卻去做些有違師表，讓人嗤之以鼻的事情。