教你認(rèn)識孩子的畫聽后感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-14 19:38:18 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

對普通話的認(rèn)識、理解及感受?

普通話是每個人都應(yīng)該的，是一種以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的一種通用的語言形式。

普通話是我們學(xué)習(xí)說話的第一步，也是做一個文明人的第一步，要是一個人連最基本的普通話都不會說，他還怎么去和別人交流呢

普通話已深入到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，無論我們在干什么，普通話都回蕩在我們周圍的每一個角落。

有人可能會問，“為什么要說普通話呢

”因?yàn)橹袊且粋€多民族、多語言、多方言的國家，根據(jù)著名的語言學(xué)家周光有先生講，我國56個民族工有80多種彼此不同的語言和地區(qū)方言，而我們每一個人又不可能一輩子都生活在同一個地方，固步自封，不去見識外面的世界吧，所以一旦我們身處異鄉(xiāng)，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。

這時，如果我們都會說一種共同的語言——普通話，那么，就不用再為語言不通而急得滿頭大汗、不知所措了。

說普通話，給我們的生活帶來了許多的方便。

從大的方面而言，說普通話，可以增強(qiáng)民族與民族之間的溝通，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一團(tuán)結(jié)，有利于促進(jìn)社會的文明進(jìn)步。

在上課的時候，老師請我回答問題，我會努力讓自己每說一句話，每回答一個問題，都清清楚楚。

在這期間，我時常對著鏡子自言自語，說一大堆普通話，漸漸的，我把平時的煩惱，對著自己講來講去，說來說去，就因?yàn)檫@樣，我覺得自己看事物比較看得開。

說普通話，從我做起，從現(xiàn)在做起，我盡自己最大努力，讓自己做得最好。

人人都來參與說普通話。

讓普通話成為中華民族的傳統(tǒng)，讓普通話成為我們城市中一道亮麗的風(fēng)景線吧

說普通話，是你的需要、是我的需要、更是時代的要求。

說好普通話，請從我做起

愛心小作業(yè)小朋友要不斷學(xué)習(xí)成長和進(jìn)步,做一個個正直、多才多藝的。
朋友。
家長感言怎么寫

一般來說，孩子的“謊言”來自以下幾個方面：

【第1句】：無意識地模仿成人;

【第2句】：成人有意的“教唆”;

【第3句】：為了逃避批評、打罵，而又未被發(fā)覺，就等于“獎勵”了謊言;

【第4句】：為討別人喜歡而說謊;

【第5句】：將向往的事當(dāng)做已發(fā)生的事來說;

【第6句】：由于對他人的不信任，而有意編造謊言。

憑心而論，在成人的人際交往中也不時會有“謊言”,不守信用，不履行合同;遲到、早退、不守時;夸夸其談、不著邊際;阿諛逢迎，故意說出違心的話;婚外偷情，欺騙配偶;虛假廣告，偽劣商品;更不用說坑蒙拐騙、違法犯罪。

這是社會的現(xiàn)實(shí)，也許是人際關(guān)系中“包裝自我”的需要所決定的吧。

比起成人的“大謊言”，孩子只是童言無忌，情有可原。

為了教孩子做一個真誠正直的人，家長應(yīng)善待孩子的“謊言”，并且，要與孩子實(shí)話實(shí)說。

客觀分析社會現(xiàn)實(shí)，對孩子進(jìn)行正確的教育引導(dǎo)。

這包括四個方面的含義：

【第1句】：應(yīng)獎賞孩子的真話，即使孩子犯了錯誤，只要說了真話，就應(yīng)肯定他的做人之道，并引導(dǎo)他不斷地完善自己，承認(rèn)孩子是在犯錯誤中成長。

【第2句】：不用打罵、懲罰、斥責(zé)等消極方式對待孩子，可避免孩子以謊言來應(yīng)付成人，以保護(hù)自己;要與孩子成為朋友，建立相互信任關(guān)系。

【第3句】：如果是因家長的原因造成孩子說謊，家長應(yīng)檢討自己，進(jìn)行自我批評，并對孩子做出合理的解釋。

【第4句】：教孩子認(rèn)識和適應(yīng)社會，在當(dāng)今多元化的環(huán)境中，更要學(xué)會適應(yīng)多樣化的人際關(guān)系，對不同的人說不同的話，是人際交往所必需的語言技巧與策略，但決非謊言。

所以，所謂“謊言”的標(biāo)準(zhǔn)，也會隨時代而變化，但待人處事要有自己的科學(xué)原則和做人準(zhǔn)則。

說句心里話當(dāng)兵后的感受

當(dāng)兵后悔兩年，不當(dāng)兵后悔一輩子，好女不嫁軍，這都有一定道理，但是問題并不是兩句話那么簡單，看問題不能片面的看，人生有很多種活法，有的人渾渾噩噩的一天什么不干，只是混吃等死，就是一輩子；有的人吃了一輩子苦，兢兢業(yè)業(yè)，還是過著即平常，經(jīng)濟(jì)又拮據(jù)的生活，也是一輩子；還有的人經(jīng)歷過困難，也鑄就了自己人生的輝煌，也走過一生。

我覺得自己的生活是自己挑選的，部隊(duì)只是你人生的一個很小的十字路口，你選擇他，他會教你很多東西，你不選擇他，生活一樣會給你一些另外的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然我覺得現(xiàn)在的中國人，特別是90后，吃苦的精神在退化，因?yàn)楦揪蜎]有苦可吃，包括現(xiàn)在的部隊(duì)，個人覺得都沒有以前的精神了，當(dāng)然現(xiàn)在的部隊(duì)正在改革階段，前一陣還大搞了一堆“尊干愛兵”活動，讓部隊(duì)空氣凈化不少，已經(jīng)基本杜絕打兵，罵兵現(xiàn)象了，所以你說軍官會不會打，打人是基本不可能的，現(xiàn)在部隊(duì)的大環(huán)境已經(jīng)不錯了，想吃苦，都找不到太多地方吃苦了，不過比較而言，到部隊(duì)還是會比你的同齡人更辛苦，常人是不會見識到野營拉練、徒步行軍、軍事演習(xí)的滋味的，當(dāng)然，那都是人生的財富，因?yàn)椴筷?duì)里的困難很多常人是不能承受的，但是軍人這種“常人”就能，為什么，因?yàn)槭姑?、?zé)任感還有最重要的戰(zhàn)友情，這絕對不是套話，一個只為一己私利的人在部隊(duì)絕對不會覺得好受。

這有一篇我轉(zhuǎn)業(yè)的時候?qū)懙奈恼?，希望對你有借鑒

關(guān)于如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)教育講座聽后感

今天下午參加長興小學(xué)一二年級的家長會，聽了來自香港特區(qū)楊景輝家庭教育專家關(guān)于孩子教育方面的講座，感到獲益良多。

孩子的教育工作是非常重要，家長是孩子的第一位老師，也是永遠(yuǎn)的老師。

孩子的教育不能單靠學(xué)校，尤其是小學(xué)生，家長的一言一行對孩子的成長影響特別重要。

楊景輝先生通過一些生動的例子為我們家長講述了對孩子教育引導(dǎo)的方法，如何正確看待孩子的考試成績，如何培養(yǎng)孩子將來適應(yīng)社會的能力等等。

楊景輝先生來自香港特區(qū)，雖然粵港兩地有一定的文化差異，但我對他所說的一些教育理念還是比較認(rèn)同的。

下面簡單地談?wù)勎业囊恍┞牶蟾小?/p>

　　關(guān)于家長如何正確看待孩子的考試（測驗(yàn)）成績。

也許是由于我們的傳統(tǒng)觀念或教育機(jī)制的原因，作為學(xué)生家長最關(guān)心的莫過于孩子的學(xué)習(xí)成績。

每次考試過后，我們問孩子的第一句話往往是：“考了多少分

在班上排第幾名

”如果孩子的分?jǐn)?shù)高，名次在前，家長就高興,如果孩子的成績不夠理想，名次在后，就不高興，甚至大發(fā)雷霆，將孩子訓(xùn)斥一頓，或者父母之間互相埋怨?fàn)幊骋环?/p>

這種“望子成龍”的心情也許是為人父母所共有的，誰不希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，將來能跨進(jìn)名牌大學(xué)的門檻，出到社會上能有所作為呢

通過這次講座的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到過于苛刻的要求和追求分?jǐn)?shù)未必對孩子的發(fā)展有利，作為家長要對孩子的學(xué)習(xí)成績有個正確的認(rèn)識。

學(xué)校里的考試，是檢查老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的一種手段，分?jǐn)?shù)只不過是教與學(xué)效果的一個反映，它在一定程度上能反映孩子的學(xué)習(xí)情況，但不可能百分之百的準(zhǔn)確。

家長如果完全按照孩子的分?jǐn)?shù)或名次來推斷孩子學(xué)習(xí)成績的好壞未免過于片面，因?yàn)樵斐赡骋淮纬煽兒脡牡脑蚴嵌喾矫娴?，因此家長就沒有必要死盯住分?jǐn)?shù)和名次，而應(yīng)當(dāng)正確對待孩子的考試成績，使考試真正發(fā)揮出其“杠桿”作用，通過考試幫助孩子找出自己存在的不足之處，并提出改進(jìn)的措施，同時，家長還應(yīng)當(dāng)教育孩子正確看待自己的學(xué)習(xí)成績，讓孩子把對考試分?jǐn)?shù)的注意力轉(zhuǎn)移到分析自己的問題上，勝不驕，敗不餒，扎扎實(shí)實(shí)地把知識學(xué)到手。

評價孩子學(xué)習(xí)成績的好壞，應(yīng)和孩子的能力和特點(diǎn)結(jié)合起來考慮。

成績高未必能力就強(qiáng)。

從目前的教育狀況看，“高分低能”還是相當(dāng)普遍的一種現(xiàn)象。

同樣，分?jǐn)?shù)低也未必不能成才。

愛迪生小時候就被認(rèn)為是過于遲鈍、不宜讀書，但后來卻成了世界最著名的發(fā)明家之一。

家長重視孩子的學(xué)習(xí)成績是應(yīng)該的，但更重要的是應(yīng)當(dāng)注意孩子能力的發(fā)展。

如果家長過分看重成績和名次，容易造成孩子盲目追求高分，陷入課題和書本的狹小天地，并把注意力用于死記硬背某些知識上，從而忽視觀察力、思維力和實(shí)際操作能力的訓(xùn)練。

香港電視臺有一個公益廣告的廣告詞是：“求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)”也許就是這個道理吧。

有教育專家教導(dǎo)家長對孩子的學(xué)習(xí)成績應(yīng)持的基本態(tài)度是：全面看待孩子的學(xué)習(xí)成績，重在考試后的總結(jié)分析。

首先，我們家長要肯定孩子的學(xué)習(xí)成績。

孩子經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，總會有所收獲，應(yīng)當(dāng)善于找到孩子進(jìn)步的地方予以肯定。

其次，無論考試的成績是好是壞，都要從考試的內(nèi)容和答卷的實(shí)際情況出發(fā)，幫助孩子分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。