求看到貧困山區(qū)孩子的生活之后的感想（發(fā)言稿）
在接到支教的正式通知后，為自己在農(nóng)村的工作和學(xué)習(xí)的情景曾經(jīng)作過無數(shù)次的夢，夢里仿佛又回到兒時快樂的殿堂。
那兒的空氣帶著泥土的氣息，帶著花草的芬芳，那兒的孩子更是帶著質(zhì)樸的笑容，天真，純潔。
夢想春天來臨，呼吸著濃濃的春意，倘祥在花“洋”草“海”里，吟誦著“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，閑適盡在眼前又何須趕著周末擠著人流去踏青。
夏天，更可以溪里捕魚，河里捉蝦，戲水于江河之邊，納涼于濃蔭之下，讓涼涼的夏意沁透心脾。
秋天，可以山坡上“采菊東籬下，悠然見南山”，喜看黃澄澄的稻穗綻開農(nóng)民喜悅的笑容。
甚至還夢想著把課堂搬出教室之外，在晴空萬里下，在廣袤無垠的天地間，帶著僅有的幾個學(xué)生海闊天空 ?? 然而，現(xiàn)實是殘酷的，同時也不得不驚訝于現(xiàn)代農(nóng)村的高速發(fā)展。
高樓大廈，現(xiàn)代化的廠房比比皆是，一碧萬里的農(nóng)田已不復(fù)存在，簡陋的教室濟濟一堂的是農(nóng)民工的子女。
進(jìn)入一個全新的環(huán)境擔(dān)任四年級的語文教學(xué)工作。
教材是新的，學(xué)生是新的，領(lǐng)導(dǎo)同事是新的。
盡管之前已調(diào)整好心態(tài)做好“入鄉(xiāng)隨俗”的應(yīng)適。
但初接觸還是恍恍然然。
這些孩子的文化知識遠(yuǎn)不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育觀念的偏差，忙于打工等因素的影響，對孩子缺乏必要的激勵和引導(dǎo)，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的甚少，孩子回到家里要么看電視，要么在外面玩耍，甚至流連于游戲廳，網(wǎng)吧等。
各方面發(fā)展是“自然狀態(tài)”——順其自然。
學(xué)生雖天真淳樸，卻顯得有些木納。
學(xué)生思維緩慢，語言蒼白，作業(yè)拖拉也就不足為奇了。
學(xué)生的認(rèn)知水平遠(yuǎn)在意料之外。
通過與學(xué)生的接觸并向同事請教之后，對教學(xué)工作的策略作了一些調(diào)整。
原來，自以為成功的方法方式不再是金科玉律，只好想了一些點子，一切從頭開始。
半期考試卷發(fā)下來了，望著一張張以離題論處的作文試卷，評講課上我不再為考出4個100分而沾沾自喜，不由得陷入了沉思，毫無疑問，平時作文教學(xué)的形式僅在課堂上，憑著老師一張嘴間或寥寥幾個學(xué)生的發(fā)言，內(nèi)容僅限于教材的要求，對于我們這樣一所以農(nóng)民工子女居多的學(xué)校來說已完全不能引起學(xué)生的興趣了。
孩子們的思想被完全地禁錮，下筆猶有千斤重。
對于他們，由于父母出于對生活的考慮，極少有外出旅游的機會，難以有效地拓展知識面，再因為父母本身知識水平的限制，他們極少有機會能大量閱讀到課外書籍，從而從書本中汲取到豐富的精神食糧。
作文教學(xué)更是難上加難，正所謂：巧婦難為無米之炊。
我的目光再一次落到試卷上，深究了作文的題目，我想應(yīng)該順應(yīng)兒童的心理構(gòu)建作文的過程。
于是我就地取材，想到讓孩子們上一節(jié)自由活動課，想怎么玩就怎么玩。
這些農(nóng)民工的孩子幾乎沒有什么有益身心的玩具，我?guī)退麄儚捏w育室借來所有可以或不可以用的器材。
這些想法付諸實施后，隨著一聲“耶”的歡呼，久違了游戲的孩子們拋掉了手中的試卷奔向了操場，頓時，操場成了一片歡樂的海洋，完全沒有了課堂上正襟危坐時的呆滯與茫然。
他們有的三五成群跳繩，有的打羽毛球，有的玩陀螺，更有一群男孩子玩起了踢足球（受條件的限制，只有前鋒和守門員），乒乓球桌邊更是熱鬧非凡，每一粒飛球都緊扣著孩子們的心，引得歡呼聲陣陣。
每一個孩子都不閑著，他們都投入到自己喜歡的游戲中去。
望著玩興正濃的孩子們，作為老師我也不閑著，我在他們中間為他們喝彩，替他們加油，我注意地觀察著孩子們每一張神采飛揚的臉，留意著每一個小組活動的過程，他們的每一個漂亮的動作，每一句經(jīng)典的評論，每一個隨著勝負(fù)而不同變化的神情都深深的地留在我的腦海中。
時光飛逝，隨著下課的樂曲聲響起，游戲活動結(jié)束了，孩子們興味盎然，他們一邊走向教室一邊談?wù)撝鴦偛偶尤诵牡幕顒印蚁朐u講這樣一節(jié)活動類的作文應(yīng)該是水到渠成了。
于是我趁熱打鐵，在第二堂課上，我讓孩子們再次審題（半期考的作文題目要求），向孩子們簡單地介紹了活動類作文的一些寫法，包括由點及面寫法的應(yīng)用，側(cè)重了描述活動過程及人物心里感受的重要性。
介紹完，我并不忙著讓孩子寫作文，而讓他們先好好回味一下剛才游戲的過程，把你快樂的回憶介紹給同組成員聽（課堂上孩子們都樂意把游戲過程介紹給他人，樂于把游戲時的情趣表達(dá)出來與他人分享）。
在濃烈的氣氛中，我也不失時機地敲邊鼓給予肯定性的鼓勵，給他們出出點子，想幾個好詞好句，引得他們興味盎然。
然后我讓孩子們打開自己的考場作文，再仔細(xì)閱讀。
我注意地觀察，孩子們的臉上大多寫滿了不滿意。
我趁機引導(dǎo)他們修改自己的作文。
課堂上出現(xiàn)了難得的安靜，只看到埋頭奮筆疾書的身影，只聽見沙沙的寫字聲。
不久，一篇篇新文便誕生了。
重新謄寫后的作文與考場作文已“面目全非”，閱讀之后，欣喜之情溢然臉上。
心里竊想：真不枉操場上那一頓筋疲力盡地來回穿梭，口干舌燥地不斷鼓勵啊。
我又舉一反三例舉了另一些活動作文的寫法，鼓勵孩子們進(jìn)行練筆。
通過這樣一堂課我深有感觸，像指導(dǎo)這樣一類的活動作文，應(yīng)該根據(jù)題意積極開展各種各樣的活動或創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生通過參加各項活動，獲得一定的生活體驗，使作文成為在教師指導(dǎo)下學(xué)生主動傾吐情感的過程，讓學(xué)生痛痛快快地大玩了一把，而后下筆成文寫過程談感受，學(xué)生的興奮之情自然躍然紙上。
這樣的作文又何其稱難呢
面對家庭教育嚴(yán)重缺失的農(nóng)村小學(xué)，語文老師的作文教學(xué)更是任重而道遠(yuǎn)，它需要老師的熱情更需要老師的智慧。
與孩子相處久了，就會慢慢感受到孩子們對老師的那份愛是何等的純真,“老師，我?guī)湍惚ё鳂I(yè)本”“老師，下課后我們一起玩．．．．．．同時，我也深刻體會到了做教師的艱辛，以前，我總認(rèn)為教師是多么舒服的一個職業(yè)呀
每年有兩個可供自己支配的假期。
整天和孩子們在一起分享快樂從而擁有年輕的心態(tài)和思想，同時也就的教師是受人敬重的一個行業(yè)，因為在精神和物質(zhì)上都收益不少．．．．．．．而當(dāng)自己親自走上講臺，這才發(fā)現(xiàn)，以前看老師只看到了他們頭上的光環(huán)，所以才顯得處分外的神圣，偉大。
身處其中，就會發(fā)現(xiàn)，老師也是一個普普通通的人，有著自己的優(yōu)點和缺點。
唯一不同的是老師出于自己的職業(yè)道德和為人師表的職業(yè)要求，需要付出比其他人更多的心血和精力。
“人類靈魂的工程師”是燃燒自己照亮別人后得到的榮譽。
這其中所凝聚的又豈是筆墨所能道明說清的
短短的一個星期帶給我非常大的收獲，也重新激起了那些早已沉淪的思想，讓我以純真的眼光來看待世間的點點滴滴，讓我學(xué)會了換位思考，也讓我更加珍惜這美好的生活。
我會不由自主去看照片，腦海里浮現(xiàn)出一張張?zhí)煺鏌o邪的臉，又想起那群可愛的孩子，我清楚地記得，我們班好動的“百靈鳥”張金翠，記得班長王紅杏那燦爛的笑容，記得李一青給我畫的畫，記得聰明好動的王鑫，記得被別的學(xué)生打哭給我告狀的姚耀祖。
記得他們每個人的面孔與聲音。
更讓我會之不去的是在我每次上課的時候，他們都會把黑板布置得非常漂亮，還會寫一些打動我的話語“歡迎李老師來教我們”“李老師辛苦了”等等，就是這些真摯，樸實的話語足以讓我把在那里經(jīng)歷的每一秒鐘都變成為永恒的烙印。
老師要走了，我親愛的學(xué)生，請不要拽著我不讓離去，請不要再問我“可不可以在留半天”．．．．．．
離別是人生的一大悲境，真正感受它的時候，才知道心是熱的，淚卻是咸的。
人生相遇或許偶然，或許緣份，離別便是偶然和緣份之后的一種痛，這種痛將深深地烙印在我的心中。
就是這樣純樸，這樣真誠的孩子們用他們那顆純凈的心靈，讓我一次又一次地向發(fā)自內(nèi)心地對他們說：能當(dāng)你們的老師，是我今生最大的幸福． 莫大的感動和動力，促使我努力學(xué)習(xí)更多知識，豐富自己，積蓄能量，再來教這些我親愛的學(xué)生們．路，還要繼續(xù)走下去，愛，仍然在繼續(xù)?? 一星期的支教工作就這樣結(jié)束，但一顆牽掛的心還留在那里。
也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。
一星期來，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，走過這一星期的歷程，將在我的實踐生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。
有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。
支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。
它同時給了我一個鍛煉的平臺，讓我學(xué)有所長。
支教工作時間雖然短暫，但很充實。
我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。
有多少付出，就有多少收獲。
對于支教給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流，生命也因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。
去慰問貧困生感悟
今天上午，我和蘭心、印象東歌等人先在門口集合，然后我們帶上慰問品和慰問金，兵分兩路開車走訪了5戶貧困家庭。
我加入澄江公益已有一段時間了，可是參加走訪貧困家庭的活動還是第一次。
我和印象東歌、雪原父女倆共四人是第一小分隊的，我們負(fù)責(zé)走訪慰問三戶貧困家庭。
一戶貧困家庭的孩子只有11歲，他的父親因工傷死亡后，他的母親就離家出走不再管他了。
可憐的孩子只能跟著他的爺爺相依為命，可是他的爺爺年紀(jì)已大，他沒有能力再出外賺錢養(yǎng)家了。
澄江公益知道他們的情況后，就有熱心人出錢出物捐助他們。
我們幾人幫著送去了大米、油、豬肉和水果等慰問品，還有一千元慰問金，祖孫倆對我們澄江公益的捐助很是感謝。
我們還鼓勵孩子要好好學(xué)習(xí)，并告訴他們：“每個月澄江公益會給他們送上好心人捐助給他們的米和油等物的。
”另一戶貧困家庭的大媽一人在家，她看到我們送的慰問品和慰問金后也很是感激。
接著，她又紅著眼跟我們講述了他們家的情況。
她和他的老伴都是忠厚老實人，生了兩個兒子，現(xiàn)在她跟小兒子和孫子住在一起。
前幾年，拆遷分房時，由于她和老伴的疏忽讓他的小兒子鉆了空子。
他的小兒子把拆遷后分的兩套房子都記在了自己一人的名下，也就是房產(chǎn)證上就只有他一人的名字，他的父母沒份，他的哥哥也沒份。
老大媽的小兒子有賭博的惡習(xí)，他賭博欠下賭債后已經(jīng)把一套房子賣了。
現(xiàn)在他正準(zhǔn)備把第二套房子也賣掉還賭債，可是這套房子是他們家唯一的房子了，他的父母和兒子還要在這套房子里生活。
如果他把這套房子賣了，那么他們就真得是無家可歸了。
他不光喜歡賭博、好吃懶做不工作，還會在遇到不順心的事時就隨意打人亂砸東西。
他的老婆被他打跑了，跟他離婚了。
有時候，他在打兒子時，他的媽媽去勸阻也會被他打。
周五晚上，他出門賭博前，還會拉上他的兒子一起走。
九歲的孩子被他不知道拉到哪里去了，經(jīng)常一整夜都沒睡到覺，雙耳上的都有了，很是可憐啊
雖然大媽也勸阻過他不要帶小孩晚上出去，可是他根本就不聽，一意孤行地拉著孩子出門，他已經(jīng)把兒子看成是自己私有的物品了，沒有給兒子送去關(guān)愛，給他帶去的只有傷害。
我們聽到這個情況很是為這個孩子擔(dān)憂，就怕他帶孩子出去干壞事害了孩子，印象東歌也說他會抽空找孩子談?wù)劻私馇闆r的。
我們在臨走前都讓大媽放心，我們會想辦法幫她解決她說的情況的，讓她有困難就打電話跟我們澄江公益的人聯(lián)系。
得到他人的關(guān)心和幫助是一種幸福，關(guān)心幫助他人更是一種美德。
在我成長的歲月中，常常得到別人的關(guān)心和幫助，而今天，我也真真正正地學(xué)會了關(guān)心和幫助他人。
讓我們學(xué)會關(guān)愛，去關(guān)愛他人，會使我們的生活更加美好，使我們的生活充滿快樂，也會讓人與人之間的關(guān)系更加密切，感情更加深厚
看望貧困山區(qū)的孩子們作文400字
時間過的真快啊!回想起舉辦的同在藍(lán)天下,為貧困山區(qū)兒童捐書的活動時,我的心里又一次涌起一股暖潮…… 那是我5年級的一天,老師面帶微笑地對我們說:我校舉辦了一個活動,為貧困山區(qū)的兒童捐贈書本,希望大家踴躍參加。
這些話,時時刻刻印在我的腦海中,腦海中浮現(xiàn)的上一幅幅凄涼的畫面:一個個輟學(xué)兒童,用期望的眼神望著你，他們希望有嶄新的書供他們閱讀,但生活和經(jīng)濟上的困難,使他們沒有書讀。
這讓人感到心酸。
貧困山區(qū)兒童的經(jīng)歷,讓我感到加倍珍惜現(xiàn)在的生活。
我心里暗暗下定決心,要為他們做些貢獻(xiàn)。
中午,我一回到家里,就東翻西翻,找出我的百寶箱,媽媽看我這狼狽的樣,問:你干嗎呢? 我要給貧困山區(qū)的人捐書
求看到貧困山區(qū)孩子的生活后的感想（是發(fā)言稿），急求。
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感覺我們太幸福了 有種身在福中不知福的感覺 這也讓我們明白了 我們要知足 不為貪圖享樂而忘掉自己的本性
準(zhǔn)備去看望貧困家庭的中學(xué)生們，送什么好呢
可以送幾本比較好的書吧，要不送Kindle也行，相當(dāng)于送了個書店。
我們學(xué)校要捐書給貧困兒童，每個班有3個人要寫捐書感言，我不幸運的被抽中了，請各位幫幫忙，星期五就要交
首先我很高興能為遠(yuǎn)方的朋友獻(xiàn)上一點微薄之力,我祝愿你們學(xué)有所成,將來為國家盡力,成為社會上有用的人才,同在一片藍(lán)天下,不論走到哪里我們都是中華兒女有素質(zhì)有文化的中國人 謝謝大家
看望貧困兒童應(yīng)該聊什么
孩子們。
你們要努力學(xué)習(xí)。
將來走出這里。
世界很大。
如何捐助貧困兒童，一對一的那種，不要太遠(yuǎn)，并且希望每年暑假，或啥時候都帶孩子去看望看望得那種
請與河北省青少年發(fā)展基金會聯(lián)系，讓他們推薦合適的有效的救助對象。
衡水我去過，其實衡水的貧困兒童和孤兒不少，在衡水藍(lán)天孤兒院，有許多非常可愛的孩子，可與該院取得聯(lián)系。
或者去探訪一下，找到合適的幫助對象。
看望老同學(xué)后感言,
歲月是把刀，刀刀催人老，誰也不例外啊。
昔日的校花變成黃臉婆了。
去看望貧困家庭的大孩子，送什么呢
最好的是送點人民幣
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